演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇一

一,，相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，不同的成員扮演著不同的角色,，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力,，信任是基礎(chǔ),。我們信任班主任的帶班能力，相信自己所任教的班級(jí)是年級(jí)中班風(fēng)學(xué)風(fēng)最好的,。相信嚴(yán)厲的班主任能使班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，而慈祥的班主任能以自己的愛(ài)心和細(xì)心感化學(xué)生。而班主任也相信任課老師是最出色的,，無(wú)論是課堂管理和教學(xué),。我還記得《三國(guó)演義》中有一段故事：說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣,，他的小舅子和張飛先后都對(duì)劉備說(shuō)趙云投敵了,，”劉備說(shuō)：“子龍必有原因,。再說(shuō)子龍反者，斬之!”正是這種信任,，趙子龍七次殺入敵陣,，殺敵無(wú)數(shù)，救出了劉備的兒子,，讓敵人聞風(fēng)喪膽,，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們同事之間能有這樣的信任力度,，我們就一定能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝,、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。

第二,，相互包容,。包容才有和諧，尊重才能包容,。相互包容,，和諧共事，才能干事,?！彼自捳f(shuō)：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候,，這就需要我們有一種相互體諒,、相互包容的胸懷。課堂中出現(xiàn)了搗亂的學(xué)生,，作業(yè)中出現(xiàn)了問(wèn)題,，任課老師不會(huì)想到班風(fēng)不正，而是多想想自己存在的問(wèn)題;班級(jí)中哪門(mén)學(xué)科落后了,，班主任也不會(huì)怪罪任課老師,，他們會(huì)到班級(jí)中了解一情況：是紀(jì)律問(wèn)題，還是時(shí)間投入不足,，對(duì)癥下藥比指責(zé)抱怨要有效的多,。

第三，相互補(bǔ)臺(tái),。人們永遠(yuǎn)才也不能一個(gè)人做完,、做好所有的事情，一花獨(dú)放不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園,。073，074的學(xué)生初一一開(kāi)學(xué)就很自豪，因?yàn)樗麄儚娜握n老師這兒得知自己的班主任是學(xué)校中最出色的班主任,，也是剛剛在中考中取得優(yōu)秀成績(jī)的老師 ;而在班主任那兒他們知道了自己的語(yǔ)文和科學(xué)老師是剛教完初三和高三的老師,，是班主任積極爭(zhēng)取得來(lái)的。而在日常工作中,，大家也是盡自己的一分力,，幫助語(yǔ)文老師組織好早讀，幫助科學(xué)老師組織好每天的十分鐘過(guò)關(guān),，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)幫助班主任做好幾個(gè)學(xué)生的思想工作,，這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn),。

大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng),，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力,，心朝一處想、勁朝一處使,，而不是逞匹夫之勇,，只有緊密配合、互相支撐,，才能形成一股強(qiáng)大的力量,，勢(shì)不可擋，最后戰(zhàn)勝對(duì)方,。我們073,、074所有老師抖愿意扮演拔河比賽中的一分子，希望能取得最后的勝利,。

和諧,，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境,。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的,，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇,，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。古往今來(lái),，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”,，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食,，有衣同穿,，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親,，人人平等,，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想,，到“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年，歷代思想家,、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想,。和諧就是融洽和睦,、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的社會(huì),。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué),、思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念、利益追求,、興趣愛(ài)好的差別,，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義,，當(dāng)面不說(shuō),，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō),，校外亂議論,，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖,，損人利己,，愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,，也或多或少的帶到了校園,，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯,。把“以團(tuán)結(jié)互助為榮,、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái)，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化,，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天,，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助;校園要和諧,，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚,，是判斷一個(gè)群體是否健康,、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,，很重要的一個(gè)方面,，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的美德,。是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,，講“仁愛(ài)”、行“友善”,、重“人和”的傳統(tǒng)美德,。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力,，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

在班主任工作會(huì)議上談班級(jí)文化建設(shè),，令我感覺(jué)十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一,，看著我上課,，看著我成長(zhǎng)的，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,，現(xiàn)在,，我在老師們面前談如何管班，這是班門(mén)弄斧,，怎么能不忐忑?

所以,，在接下來(lái)的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，?qǐng)大家教育教育,。

一、 了解班集體,，制定適合自己班的班級(jí)文化,。

我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生,，是一切教育工作的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校有一個(gè)很好的規(guī)定，對(duì)于新接手的班級(jí)要進(jìn)行家訪,。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段,，通過(guò)家訪，我們可以更深入,、全面地了解學(xué)生,，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育,。

我進(jìn)“八一”七年多了,，前后共接過(guò)四個(gè)班，通過(guò)縱向比較,，發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí),，情況是不一樣的。

我上一年接手的班級(jí)是六年五班,，班上一個(gè)很特殊的情況,，就是單親家庭的孩子特別多，超過(guò)了班人數(shù)的一半,，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn),，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌，根本上沒(méi)有時(shí)間管孩子,。

首先,，我讓他們明白，一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇自己的出生,，無(wú)法選擇自己的父母,，無(wú)法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲,，明白是非,，明白對(duì)錯(cuò)，明白黑白,，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人,。

其次，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。但凡不想讓老師或父母知道的事,，基本上就不是什么好事。

單親家庭的孩子,，感情尤其脆弱,，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候,，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來(lái)彌補(bǔ)。

上一年的六年五班,，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞,，我也利用班會(huì)課，通過(guò)講述花朵與花期之間的關(guān)系來(lái)比喻感情的花期,，明白感情過(guò)早開(kāi)花的危害,，勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)約束自己的感情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，并將這件事寫(xiě)成了《早開(kāi)的花兒》一文,，參加越秀區(qū)班主任能力競(jìng)賽，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī),。

而現(xiàn)在接手這個(gè)班,，情況其實(shí)與上一年的五班差不多，可能是社會(huì)發(fā)展太快,，人們之間的關(guān)系變得很緊張,，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn)，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示,，20__年秋季統(tǒng)計(jì),，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子,，也間接地影響到了教育教學(xué)工作,。

作為孩子的老師，我們沒(méi)有辦法不關(guān)注到他們的家庭,，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒(méi)有辦法代替的,。作為老師，我們只有竭盡所能,，給予這些學(xué)生更關(guān)愛(ài)，同時(shí),，教會(huì)他們?cè)跊](méi)有人關(guān)愛(ài)自己的時(shí)候,，要更加好好愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自己。

我相信,，每個(gè)班都有自己班的特點(diǎn),，根據(jù)自己班的特點(diǎn)，制定本班的文化,，也是最適合自己班的,，同時(shí)也是最好的。

二,、 學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師,。

相信很多老師都有這樣一種體會(huì)：當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高了,。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展,，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高,。我個(gè)人還覺(jué)得，時(shí)代對(duì)于學(xué)生的要求也越來(lái)越高,。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來(lái)越高的社會(huì)?

我覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要,。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候,，都給我們講述她在書(shū)上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn),，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來(lái)激勵(lì)我們多看書(shū),，多學(xué)習(xí),。

在此，我也借這個(gè)機(jī)會(huì),，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，正是他們的鼓勵(lì)與支持，我在過(guò)去的一年,，才會(huì)有機(jī)會(huì)參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。

上一年，我一共參加了三大場(chǎng)考試,，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽,。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時(shí)候，我是那個(gè)培訓(xùn)班的班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)考勤工作,，每次都不能缺勤，我們五年級(jí)的老師給予我很大力的支持,。級(jí)里的工作,，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂,，副班鄧偉倫老師,，每周星期五我去上課的時(shí)候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子,，沒(méi)有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助,，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了,。

三場(chǎng)考試中,，有兩場(chǎng)是在職研究生考，另一場(chǎng)是全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,，通過(guò)這幾場(chǎng)考試,，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè),。

我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法,，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來(lái)看書(shū)的堅(jiān)持與執(zhí)著,。

其實(shí)我最想告訴他們的是，哪怕是工作了,，也要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天,，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字是多么地深刻!

我從學(xué)生聽(tīng)我講故事的眼神中看到了光彩,，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好。

在上一學(xué)期,，我們班上從第三周開(kāi)始開(kāi)展課外閱讀,，每天作閱讀筆記?？赡苓@個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上,，但我相信，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常,，那將是終身受益的,。

教育的效果本來(lái)就是滯后的，長(zhǎng)期的,，沒(méi)有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的,，但我們老師心里都明白，教育就是一種良心活,，百年樹(shù)人的活,。

學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己,，也能給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，時(shí)間總是擠出來(lái)的，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，我相信,，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣,。

以上便是我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指證,。

謝謝!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇三

班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程,，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到"隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用,。為建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍,，實(shí)踐文化引領(lǐng)的管理理念,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)就這學(xué)年所做的一些工作作以下總結(jié),。

一,、營(yíng)造和諧的有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)氛圍。

舒適整潔的班級(jí)環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活,，教室中的環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)的文化氛圍,，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)，于是我和全班同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致,、有文化底蘊(yùn),。

二、建立規(guī)范有效地班級(jí)管理制度和學(xué)習(xí)小組,。

實(shí)際操作中,我們首先選擇了班級(jí)管理這個(gè)角度,讓學(xué)生由過(guò)去的管理的對(duì)象變成管理的主動(dòng)參與者,在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與自我監(jiān)督,。我們把原來(lái)固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動(dòng)機(jī)制。在班干部產(chǎn)生上,采取競(jìng)選制和輪任制,。班長(zhǎng)輪流擔(dān)任,班委會(huì)由班長(zhǎng)提名,經(jīng)同學(xué)表決通過(guò),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,也使班長(zhǎng)在管理工作上駕輕就熟,。形成一種班主任--班長(zhǎng)--班委--同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。這種多層次,、全方位的輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí),。

為了激勵(lì)各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展，也為了促進(jìn)其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活,，每周的班會(huì)課上,，我就評(píng)選優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日班長(zhǎng),、文明標(biāo)兵,、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵,、進(jìn)步之星等獎(jiǎng)項(xiàng),。考試前每位同學(xué)目標(biāo)的制定給同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向,，我給每位學(xué)生制定了挑戰(zhàn)書(shū),，確定了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并力爭(zhēng)超越對(duì)手;期中考試過(guò)后,，我及時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)了小結(jié)與反思,，并讓全體學(xué)生給父母寫(xiě)了一封"爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)"的信,，雙休日也讓家長(zhǎng)朋友們回了信"孩子我想對(duì)你說(shuō)"。同學(xué)們知道了"沒(méi)有人能隨隨便便成功,，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹",。更體會(huì)了父母對(duì)自己的一片濃濃的愛(ài)。期中考試后,，我讓單科狀元寫(xiě)了自己學(xué)好這門(mén)功課的經(jīng)驗(yàn),，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學(xué)共勉,。

三,、召開(kāi)一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化。

主題班會(huì)“尊重他人,，傳遞溫暖”,，讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師,，在家尊敬孝順父母的必要性,，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性;主題班會(huì)“拼搏精神伴我行”讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì),，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神,，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，失敗也會(huì)變得渺小,。

唯有拼搏，我們才有可能到達(dá)巔峰,。堅(jiān)信“山高我為峰,，愛(ài)拼才會(huì)贏”;“培育健康心靈、守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì),，讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要,，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。主題班會(huì)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗,，好習(xí)慣可以讓你成功,，壞習(xí)慣可以摧毀你的一切。

本學(xué)期,，在所有任課老師的努力下,，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在各方面取得了較好的成績(jī),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見(jiàn)影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的,，其潛在的教育功能將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的,。我們班級(jí)的文化建設(shè),，在"摸著石頭過(guò)河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來(lái),，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果,。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)：

你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可,，我叫___，現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況,。

傅曾可：我們班是一個(gè)健康,、活潑、團(tuán)結(jié),、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

一進(jìn)門(mén),，你就能看到我們的“班級(jí)公約”,，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn)，讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口,，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行,。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)大寫(xiě)下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了，提醒著我們要好好表現(xiàn),，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧，我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美,，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫(xiě)著“小組合作”,，自從我們上了二年級(jí)以來(lái),，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,，小組之間你追我趕,，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹(shù),、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然,、親近自然的機(jī)會(huì),。

“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從“午讀,、文明,、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢!另外,，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等,。

傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“中隊(duì)角”,。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用。當(dāng)然,，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。

下面是我們的“全家福”,，33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上,。班風(fēng)：快樂(lè)健康,，共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪,，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,，請(qǐng)聽(tīng)我唱：海鷗,，海鷗，我們的朋友,，你是我們的好朋友……

陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書(shū)角,。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀，品味書(shū)香”,。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理,，她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說(shuō)完了，謝謝大家的參觀!

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!歡迎來(lái)到聆花苑。我是__,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)大一(5)班,。

走進(jìn)花朵樂(lè)園，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽(tīng)的意思,。花,，一是指我們大一(5)班的70位同學(xué)宛如祖國(guó)的花朵,，含苞待放，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢,、滿腹絕倫。聆聽(tīng)花朵的心聲,，展示我們的才華,，在知識(shí)的殿堂里綻放生命。

這是我們的班徽：深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,，它同時(shí)也是一只雄鷹,，在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔。操場(chǎng)上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)持不懈的決心和毅力。

接下來(lái)是我們的班級(jí)文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個(gè)大字：“三人之師”,，它取自于《論語(yǔ)述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,，其不善者而改之,。”這是由我們班的一位同學(xué)家長(zhǎng)的親筆題字，它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗(yàn)中國(guó)風(fēng),，中國(guó)范。兩邊書(shū)寫(xiě)的是“聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，理想從這里起航,。”它寄托了老師對(duì)我們班里70位同學(xué)的深切期望,，希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長(zhǎng),，樹(shù)立起偉大的理想，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章,。然后是這4個(gè)字“競(jìng)靜敬凈”。第一個(gè)競(jìng)是競(jìng)爭(zhēng)的意思,，表示我們班要和其他班做競(jìng)爭(zhēng);第二個(gè)靜是安靜,，說(shuō)明我們班要有秩序，有紀(jì)律,，樹(shù)立好良好的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈,，象征我們不但要把學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔,。再來(lái)是我們的背景：湛藍(lán)的天空下生長(zhǎng)著蒲公英，花絮隨風(fēng)飄蕩,，象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航,。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的約定，包圍著班歌“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，它象征著我們大一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的班集體。接下來(lái)是照片,，由于提倡自主管理,，有同學(xué)自主支持晚點(diǎn)，小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),，小組自由討論,，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎(jiǎng)的小組。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,，也是人類進(jìn)步的階梯,。我們班同學(xué)博覽群書(shū)，徜徉于書(shū)海的無(wú)盡享受,。他們安靜閱讀,，收獲每一份知識(shí),。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功,。最后用口號(hào)結(jié)尾：七五團(tuán)結(jié),，破繭成蝶，氣貫長(zhǎng)虹,，笑傲蒼穹,。希望我們班同學(xué)能夠更努力，更團(tuán)結(jié),，取得好的成績(jī),。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇五

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自高二(1)班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來(lái)參加班級(jí)文化建設(shè)演講比賽,。

準(zhǔn)備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的當(dāng)口,。我們班也是緊張地排演著。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié),，我們走上街頭，雖然體會(huì)到了些許百無(wú)一用是書(shū)生的感受,，但是正是這個(gè)契機(jī),，讓我們脫掉了只會(huì)學(xué)習(xí)，不懂生活的帽子,，我們知道了麻繩在哪里可以買到,，知道了米與尺的單位轉(zhuǎn)換，知道了該如何做一個(gè)箱子,，打造一個(gè)形象,。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的，不是只有白紙黑字顯示的,，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的,。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們，需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì),，需要走出去,，需要?jiǎng)悠饋?lái)。每個(gè)班級(jí)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該這樣,，不僅僅是在文化藝術(shù)節(jié)上,，應(yīng)該讓我們真正生活起來(lái)。

前幾天,，我們的段長(zhǎng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開(kāi)了個(gè)短會(huì),。文藝委員回來(lái)傳達(dá)開(kāi)會(huì)內(nèi)容:“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應(yīng)該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了。這些時(shí)間的寶貴當(dāng)然可想而知,。如何利用好它們也是關(guān)鍵,。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級(jí)合作,，集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情,，提高大家組織能力,，開(kāi)闊知識(shí)面，當(dāng)然還有娛樂(lè)大家才是重要的,。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結(jié)交流;星期一晚欣賞英語(yǔ)節(jié)目,，提高聽(tīng)力;星期二晚練字，提高每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)水平;星期三晚,，看百家講論之類的科普教育類節(jié)目;星期四晚學(xué)習(xí)唱歌;星期五晚輪渡由學(xué)習(xí)自己安排節(jié)目組織活動(dòng),。在我們的調(diào)整下，每天的生活都更加豐富起來(lái)了,。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著眼鏡看投影的狀態(tài),，更多地走上講臺(tái)，更多地講出感受,，更中的提高自己的各方面能力,。”

班級(jí)的變化來(lái)自每個(gè)人的變化,。每個(gè)人的變化來(lái)自內(nèi)心的變化,。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)生活，建設(shè)我們班級(jí),，我們需要一些準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己,，需要一些精神來(lái)鼓舞大家。借著班級(jí)名片,，我們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的愛(ài),，對(duì)班級(jí)的期望也是對(duì)自己的期望。鋪滿楓葉的背景孕育著整個(gè)金色的季節(jié),，一顆顆期待收獲的心,。在上面站著的是班主任蔡老師，拿著我們的錦旗,，帶領(lǐng)后面可愛(ài),、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們。他們?cè)谡f(shuō):“successwith joy ”“pursuedream”他們?cè)诔吧倌昱?，巍為萬(wàn)夫雄”這句曾激勵(lì)過(guò)一代領(lǐng)袖的湖南一師校歌,。“衡山西,，岳麓東,，城南講學(xué)峙其中;水可鑄，金可熔,，少年努力巍為萬(wàn)夫雄”,。在歌聲的指引下,，不要停下我們真正生活的腳步，不要減少我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,，不要脫離我們本真伯文化,，不要失去我們應(yīng)該有的文明素質(zhì)。讓我們生活起來(lái),，文明起來(lái),。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好?。ň炊Y）歡迎來(lái)到我們x年級(jí)六x班指導(dǎo)工作,！我是我們班的

我們班是一個(gè)健康、活潑,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要,，做陽(yáng)光的孩子,；以自學(xué)為主，做善思的孩子,；以自律為重，做文明的孩子,；以自強(qiáng)為本,，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,，學(xué)會(huì)梳頭洗衣，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮,。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德,、責(zé)任,、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),?！钡哪繕?biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個(gè)講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己,！我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo),！

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)的小組獎(jiǎng)3朵紅花，第二名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦,！

老師們，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,。看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫(huà)得不是很完美,，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里,。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，讓我們?cè)谏鷦?dòng),、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作,、猜想等活動(dòng),，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成績(jī),，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟,，將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng),。

老師們，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品,。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯、排版,、插圖,、書(shū)寫(xiě)。小小的手抄報(bào)里,，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界,。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品,。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，字寫(xiě)好了,，心也靜下來(lái)了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí),。學(xué)生分小組參觀,、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

老師們,，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí),、做事時(shí)心里就充滿了力量,！中間是，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,，感受積累的重要性,！

其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,，我就不介紹了,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，謝謝,！

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇七

為學(xué)生心理減壓、營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,，助力20__屆初三(3)班中考,。學(xué)生一踏入初三，父母的囑咐,、老師的期望,、緊張的學(xué)習(xí)，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級(jí)文化建設(shè),，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟，在刻苦鉆研中找到自信,，在和諧競(jìng)爭(zhēng)中共同奮進(jìn),。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20__屆初三(3)班的班級(jí)文化建設(shè)。

一,、班級(jí)文化的建設(shè),、管理及其意義

班級(jí)文化是指班級(jí)成員通過(guò)多種活動(dòng)而形成的集體心理氛圍，班級(jí)組織和交往行為,，以及通過(guò)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的群體價(jià)值取向,、意志品質(zhì)和思維方式、思維能力等,，也就是成員共有的信念,、價(jià)值觀態(tài)度。班級(jí)文化的建設(shè),、管理十分重要,。如果把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里,，會(huì)被塑造成不同的模樣。所以班級(jí)文化的建設(shè),、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息,，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。

二,、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo),，強(qiáng)化價(jià)值動(dòng)機(jī)

(一)班級(jí)管理的終極目標(biāo)

初三(3)班是初三才重組的班集體，第一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)全班就取得了級(jí)組第二名的好成績(jī),。于是我給自己的管理目標(biāo)定為———爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標(biāo)定為———爭(zhēng)做一流學(xué)生,。

(二)班級(jí)特色文化建設(shè)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：入正氣之班,，做爭(zhēng)氣之人班級(jí)公約：愛(ài)校,、愛(ài)班、愛(ài)自己班級(jí)口號(hào)：三班三班,，猛虎下山;超越自我,，青春如火標(biāo)語(yǔ)：“拼搏到無(wú)能為力,，堅(jiān)持到感動(dòng)自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散,，因此，我把“入正氣之班，做爭(zhēng)氣之人”十個(gè)大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,，貼在教室的大門(mén)上,。讓學(xué)生進(jìn)入教室前就對(duì)自己有個(gè)警醒作用。至于班級(jí)目標(biāo)和其他特色文化則以板報(bào)的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報(bào)上,。

三,、抓好細(xì)節(jié)，贏在關(guān)鍵

(一)以主題班會(huì)為抓手,，樹(shù)立贏在起點(diǎn)的班級(jí)意識(shí)

9月,，怎樣迅速意識(shí)到我是初三學(xué)生?如何營(yíng)造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月，連續(xù)進(jìn)行緊湊的兩個(gè)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行徹底的“洗腦”,。主題班會(huì)一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個(gè)方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時(shí)間;(2)平衡各科，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學(xué)習(xí);(4)加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng),，多思多問(wèn);(5)仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì),。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”剛上初三,，讓學(xué)生訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些,，具體到早,、午、晚做什么,、學(xué)什么,、復(fù)習(xí)什么。

(二)以小組為單位,，積極開(kāi)展心理減壓活動(dòng)

1.活動(dòng)一：一杯水的容量活動(dòng)道具：一個(gè)塑料盒子,、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針,?；顒?dòng)規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針，要求水不能溢出,，致水溢出的小組組員“獎(jiǎng)勵(lì)”20個(gè)俯臥撐,。

2.活動(dòng)二：觀看“開(kāi)講啦”鄧紫棋———愛(ài)自己的獨(dú)一無(wú)二”,。鄧紫棋自稱獨(dú)一無(wú)二是每個(gè)人都擁有的自身價(jià)值，青春期錯(cuò)誤的價(jià)值觀,、叛逆代表有性格,，叛逆代表有主見(jiàn)。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,，不是為了取悅他人,。讓學(xué)生塑造獨(dú)一無(wú)二的自我，創(chuàng)造屬于自己的青春無(wú)價(jià),。

3.活動(dòng)三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵(lì)志的美國(guó)電影,，“二模”結(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理,，更重要的用意是告訴每一個(gè)學(xué)生，面對(duì)中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名,，讓我們的班集體亦贏得第一名。

四,、班務(wù)日記,，自我教育開(kāi)展

一顆糖、一句話,、一抹溫馨的自我教育活動(dòng),。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)制度的規(guī)定，我們每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出一個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個(gè)人,。我們的獎(jiǎng)勵(lì)就是獲獎(jiǎng)的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖,。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍往往就因?yàn)檫@顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起,，我在教室最前面的黑板上開(kāi)設(shè)了一個(gè)新欄目“今日正能量”。如：“42號(hào)佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密,。天天課間找老師輔導(dǎo)開(kāi)小灶,，特別贊一個(gè)!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高,?！背跞诙W(xué)期的日子里，大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補(bǔ)足“鈣”和“營(yíng)養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快,、更穩(wěn)。此外,，還有階段激勵(lì)語(yǔ)(如下分別是中段激勵(lì)語(yǔ),、中考激勵(lì)語(yǔ),、學(xué)生表?yè)P(yáng)詞)。

五,、桃李芬芳，碩果累累

通過(guò)班主任的深入思考,、縝密籌劃,，在班級(jí)全體師生的積極投入下，沙灣象駿中學(xué)20__屆初三(3)班如火如荼地開(kāi)展了班級(jí)文化的建設(shè),、管理,，使班級(jí)充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級(jí)文化氛圍,。沙灣象駿中學(xué)20__屆初三(3)班就是不一樣,，越 戰(zhàn)越強(qiáng)，中考就是一個(gè)最好的證明：善于利用好班會(huì)課,，重視考前心理減壓和調(diào)整等工作,，中考我們班名列前茅，特別是英語(yǔ)成績(jī)躍居全年級(jí)第一,。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中,，100%的學(xué)生升上了高一級(jí)學(xué)校。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量,?！蓖ㄟ^(guò)積極開(kāi)展班級(jí)文化的建設(shè)、管理,，我們也收獲了累累碩果,。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇八

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間,，我班文化建設(shè)已一年有余了,，在一年中，我能按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，大力培育班級(jí)文化特色,，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、初步打造“書(shū)香班級(jí),、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書(shū),，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。積極利用學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),，給學(xué)生借閱大量的優(yōu)秀詩(shī)歌,、動(dòng)畫(huà)等書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生誦讀意識(shí)和品味名著的能力,。利用多媒體設(shè)備和電教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心。同時(shí),，還讓學(xué)生進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)創(chuàng)作,，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的感受,，感受誦讀經(jīng)典詩(shī)文的趣味,，這些活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如:語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心,、責(zé)任心來(lái)待人和處世),。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷,。通過(guò)打造書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，我班的周豪崇同學(xué)成為年級(jí)書(shū)香少年,。

二 ,、抓好學(xué)生的寫(xiě)字常規(guī)，打造書(shū)法班級(jí)的特色,。

我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，無(wú)論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè),，能始終提醒學(xué)生做到三個(gè)一,，注意寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)中,，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu),，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)。同時(shí)在家長(zhǎng)的配合下,，上好書(shū)法課,，現(xiàn)在我班有十二三位學(xué)生的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)相當(dāng)漂亮，大部分學(xué)生能做到書(shū)寫(xiě)工整,，受到好評(píng),，尤其與美術(shù)老師王老師的交流活動(dòng)中,，王老師對(duì)我班書(shū)寫(xiě)大加稱贊，稱我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)令他“大吃一驚”,。寫(xiě)字也給學(xué)生帶來(lái)了自信與樂(lè)趣,，學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步,。

三 ,、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作,。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識(shí)才能!讓學(xué)生“明是非,、知美丑”的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”,、“法”管理班級(jí),，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,，“法”為班規(guī),。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”,、“自理”,、“自律”的目的。

總之,，班級(jí)是學(xué)生生活的重心,，它是知識(shí)的集散地,，是人格的熏陶地,。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神,。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量，就象一句詩(shī):隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。它的作用，就象這春雨一樣,。今后,，我將繼續(xù)致力于班級(jí)文化建設(shè),，打造學(xué)校的精品班級(jí)。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇九

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們

大家晚上好!

涼爽的秋風(fēng)送走了夏的燥熱,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我很榮幸地站在這里,，和大家分享我們08b08班——一個(gè)充滿激情與熱情,、洋溢青春和活力、力爭(zhēng)第一永不言敗的集體——一年來(lái)累累的碩果,。

一年前,，來(lái)自五湖四海的我們相聚在北郵國(guó)際學(xué)院，相聚在8班,。不同的地域筑就了鮮明的個(gè)性,，不同的生長(zhǎng)環(huán)境讓我們各有所長(zhǎng)，我們中間,，有獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的英語(yǔ)高手,，也有刻苦鉆研的科技達(dá)人;有口若懸河的演講大師，更有筆淌華章的風(fēng)流才子……然而我們深知,，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)更需要強(qiáng)大的凝聚力,。對(duì)此，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),。我們?cè)谛@里植樹(shù)松土,，體驗(yàn)勞動(dòng)與付出的快樂(lè);我們的班級(jí)游戲其樂(lè)多多;我們也曾一起外出郊游，放松身心;我們會(huì)一同唱起青春的樂(lè)章,，會(huì)在籃球比賽時(shí)一起吶喊助威,，也會(huì)一塊兒在宏福幼兒園表演節(jié)目逗孩子們笑……這一切的一切構(gòu)成了屬于我們八班人珍貴的回憶，如今我可以驕傲的告訴大家,，我們八班已經(jīng)凝聚成為了一個(gè)牢不可破的集體!在這個(gè)集體中,，我們乎幫互助，共同進(jìn)步,。我們以宿舍為單位,，建立了學(xué)習(xí)互助小組，不讓任何一個(gè)同學(xué)的功課落下;我們創(chuàng)建了啟明學(xué)習(xí)資料共享平臺(tái),，致力于同學(xué)們的提高進(jìn)步,。同樣，在這個(gè)集體中,，我們相互關(guān)愛(ài),，真誠(chéng)待人。我們會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)每一位同學(xué)心中的抑郁，也會(huì)及時(shí)為那些奮斗努力過(guò)的同學(xué)鼓掌,。我們從不忘記任何一位同學(xué)的生日,，來(lái)自全班同學(xué)的祝福，讓那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)也能感受到家的溫暖,。一年的努力,，我們最大限度地升華了這個(gè)優(yōu)秀集體的價(jià)值。一年的時(shí)間,，更讓我們深深體會(huì)到——我們八班是相親相愛(ài)的一家人,。

班級(jí)的成長(zhǎng)離不開(kāi)黨團(tuán)的建設(shè)。我們班先包括四名正式黨員,，黨員人數(shù)在年級(jí)中位居第一,。同時(shí)，我班黨員認(rèn)真踐行作為黨員的職責(zé),，積極融入班委會(huì),，并且?guī)椭_(kāi)展了班級(jí)的各項(xiàng)工作。這一年,，在院團(tuán)委的指示下,，我班團(tuán)支書(shū)積極帶領(lǐng)班干部和各位黨員,，先后組織同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀以及__關(guān)于‘五四’精神的講話,。一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，紛紛希望成為一名光榮的黨員,，并積極遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我班共有17名同學(xué)參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)并且已經(jīng)順利通過(guò)考核,。同時(shí)，我們結(jié)合理論,，積極實(shí)踐,。時(shí)逢國(guó)慶，在同學(xué)們的建議下,，我班馬治宇在全校范圍內(nèi)先后成功組織觀看了愛(ài)國(guó)題材電影《南京!南京!》以及《建國(guó)大業(yè)》的活動(dòng),，受到一致好評(píng)。此外,，在精心策劃的愛(ài)國(guó)主題班會(huì)上,，同學(xué)們用飽蘸的熱情，唱詠吟詩(shī),，歌頌祖國(guó),，接受愛(ài)國(guó)主義精神的洗禮。此外,，學(xué)院組織的迎國(guó)慶合唱比賽中,，我班同學(xué)紛紛相應(yīng),，并于和兄弟班一同取得了全院第二名的優(yōu)異成績(jī)!同學(xué)們滿懷愛(ài)國(guó)熱情，積極進(jìn)取,，用思想做帆,，以行動(dòng)為槳，不斷向黨組織靠攏,，在北郵的土地上書(shū)寫(xiě)滿腔赤誠(chéng)!

優(yōu)秀的班風(fēng)和黨團(tuán),，造就了學(xué)風(fēng)建設(shè)上的巨大成功。數(shù)據(jù)不會(huì)說(shuō)謊,，大一期末,，我班有兩名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，六名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前10%,，全班更是以79.538的優(yōu)異平均成績(jī),，排名專業(yè)第二，并且和第一名的差距也縮小到了僅0.057分,。英語(yǔ)四級(jí)考試中,，我班以100%的通過(guò)率獨(dú)占鰲頭。其中,，600分以上九人,，約占全班總?cè)藬?shù)的30%,500分以上26人，占全班總?cè)藬?shù)的八成,。此外,，我們八班在各項(xiàng)競(jìng)賽中也延續(xù)了專業(yè)課成績(jī)的輝煌。在院級(jí)辯論賽中,，我班辯論隊(duì)從40只參賽隊(duì)伍中脫穎而出,，一舉奪得全院第一并包攬最佳辯手稱號(hào)。風(fēng)采杯英語(yǔ)演講比賽以及iet演講比賽中國(guó)區(qū)比賽中,，我班景與娜同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)并即將代表北郵參加亞太地區(qū)的比賽,。周睿,黎陽(yáng)同學(xué)分獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一,二等獎(jiǎng)。臧安迪同學(xué)獲得北京市科技創(chuàng)新大賽,，機(jī)器人大賽以及攝影大賽三個(gè)一等獎(jiǎng),。一分耕耘一分收獲，這些成績(jī)的背后,，有同學(xué)們刻苦鉆研的汗水,，更有同學(xué)們勇?tīng)?zhēng)第一的信念。我們八班,，用堅(jiān)韌與熱情,，踏實(shí)和努力揮灑北郵人的自信與瀟灑，用“第一”來(lái)證明我們的價(jià)值——八班最棒!

我們的日常生活也是包羅萬(wàn)象，多姿多彩,。無(wú)論是愛(ài)國(guó)主義班會(huì),，兄弟班聯(lián)誼活動(dòng)，還是心理健康月主題活動(dòng),，同學(xué)們積極參加,，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策;學(xué)期末的班會(huì)，全班同學(xué)更是深入總結(jié),，積極展望,，為班級(jí)向更好的方向發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,，我們的社會(huì)實(shí)踐形式多樣,，不僅有全班同學(xué)共同參與的“英語(yǔ)進(jìn)社區(qū)”“校園植樹(shù)護(hù)樹(shù)”活動(dòng)，還有以個(gè)人身份參與的支教,，以及利用假期到中國(guó)移動(dòng),、中國(guó)聯(lián)通等公司的實(shí)習(xí)活動(dòng)。我們班的文體活動(dòng)也是豐富多彩,，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，黃勝蘭同學(xué)獲得跳高項(xiàng)目的第二名;在模仿秀比賽中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同表演的“超級(jí)瑪麗真人秀”獲得一等獎(jiǎng)以及最高人氣獎(jiǎng)兩項(xiàng)“最佳”;5v5籃球賽中,，我們一路過(guò)關(guān)斬將,，殺入四強(qiáng);今年，有我班四名同學(xué)參與的隊(duì)伍在“國(guó)際杯”足球賽上,，齊心協(xié)力,，大放異彩最終進(jìn)入四強(qiáng)!

這就是我們八班,，一年的成長(zhǎng),，我們更加深刻地感受到了集體的真諦,體會(huì)到了班級(jí)的溫暖;同時(shí)，我們感受到了肩上的社會(huì)責(zé)任,，更明白了前進(jìn)的方向,。我們洋溢著自信，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們是最優(yōu)秀班集體;我們充滿自豪,，不僅為過(guò)去的輝煌,，也為了更加美好的明天!八班加油!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十

我們班的班級(jí)文化為仰望星空，腳踏實(shí)地,。追逐夢(mèng)想不只要仰望星空,，還要腳踏實(shí)地，所以我們要好好學(xué)習(xí),，努力做到最好,，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，是我們班的班訓(xùn),，也是趙老師對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)也是我們前進(jìn)的目標(biāo)。

我們班的班徽是一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩仰望星空,，大人代表家長(zhǎng)和老師,，小孩代表我們，其含義是,，在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,，仰望星空，腳踏實(shí)地,。

象征一桿秤子,，希臘字母ω代表了衡量，而下面的-則代表了衡量的基礎(chǔ),。在天秤座的神話中可以看出天秤座公平的特質(zhì),。但由那一桿秤子，可以看出天秤座追求平衡的基本念頭,，同時(shí),，搖擺不定的秤子也表現(xiàn)出天秤座的猶豫不決。

正義女神是宙斯的女兒,，海神波塞冬是宙斯的弟弟,。

在極為遙遠(yuǎn)的年代，人類與神一起居住在地上,，過(guò)著和平快樂(lè)的日子,。而正義女神和波塞冬在長(zhǎng)時(shí)間的相處中也產(chǎn)生了感情，他們彼此尊重,，互相愛(ài)慕,。正義女神有著男子一樣的氣質(zhì)，堅(jiān)毅而熱情;波塞冬像海一樣深邃,，冰冷,。宙斯有無(wú)數(shù)的妻子，因此也有數(shù)不清的兒女,，而波塞冬是他唯一的兄弟,，是他和天后赫拉用淚水造出來(lái)的。不僅宙斯和天后疼愛(ài)他,，神殿裏所有的神祗都視如掌上明珠,。正義女神卻十分獨(dú)立，有自己的思想,。

人類很聰明,，他們逐漸學(xué)會(huì)了建房子,、鋪道路，但與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了勾心斗角和欺騙,。戰(zhàn)爭(zhēng)和罪惡開(kāi)始在人間蔓延,，許多神無(wú)法忍受紛紛回到天上居住，只有正義女神和波塞冬留了下來(lái),。女神沒(méi)有對(duì)人類絕望,，她認(rèn)為人類終有一天會(huì)覺(jué)悟，回到過(guò)去善良純真的本性,。但是波塞冬卻對(duì)人類喪失了信心,，他悲觀的勸女神回到天上去。女神自然不聽(tīng),，於是兩人生平第一次爭(zhēng)吵,。他們爭(zhēng)執(zhí)得很激烈，從人類的問(wèn)題上不斷升級(jí),，最後竟吵到了彼此的身世上,。正義女神鄙夷波塞冬不過(guò)是一灘咸水，而波塞冬則抖落出宙斯的丑聞及女神私生的事實(shí),。正義女神受到極大的侮辱,，找到父親宙斯評(píng)理。天后赫拉建議兩人比賽,，看誰(shuí)能更讓人類感受和平,，誰(shuí)輸了誰(shuí)就向?qū)Ψ降狼浮：绽珢?ài)波塞冬,，又嫉妒正義女神的母親,，她知道水是生命的源泉，一定會(huì)讓人類感到和平,。

比賽的地點(diǎn)設(shè)在天庭的廣場(chǎng),，由海神先開(kāi)始。只見(jiàn)波塞冬朝墻上一揮,，裂縫中就流出了非常美的水,，晶瑩剔透，讓人看了以後感到無(wú)限的清涼與舒適,。這時(shí)候正義女神變成了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)有著紅褐色的樹(shù)干,，蒼翠的綠葉以及金色的橄欖,，任何人看了都感受到愛(ài)與和平。波塞冬朝女神微笑著,，他知道女神的心愿終於實(shí)現(xiàn)了,。

人類認(rèn)識(shí)到和平的重要,，女神與波塞冬和好如初，宙斯為了紀(jì)念這樣的結(jié)果,，把隨身帶的秤往天上一拋,，就有今天的天秤座。今年我們班的班級(jí)文化主題為閃亮的八年級(jí),，讓我們一起努力前進(jìn)，共同進(jìn)步，創(chuàng)造閃亮的八年級(jí)!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十一

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班開(kāi)展了以“書(shū)香班級(jí),、詩(shī)化班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),。學(xué)期初始進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，我們班文化營(yíng)造情況如下：

一,、初步具有“書(shū)香班級(jí),、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書(shū),，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊,、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世),。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷,。

學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容,，不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩(shī),，用圖片、相片等來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受,，開(kāi)辟的欄目有：童年的畫(huà),、快樂(lè)閱讀,、優(yōu)秀作文、表?yè)P(yáng)榜,、語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)展覽等,，這樣營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí),。

二,、“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們班的主題，我想也是個(gè)體學(xué)識(shí),、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件,，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為,。會(huì)感恩、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè),、互助、友善,、寬容,、感恩”。良好的班級(jí)輿論正在逐步形成,。

三,、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,。在學(xué)生“明是非,、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”,、“理”,、“法”管理班級(jí)，“情”乃善良之心,，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí),，達(dá)到“自立”,、“自理”、“自律”的目的,。學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好,，課堂上積極投入，課外文雅,、禮貌,，生活中能照顧自己。

四,、墻壁布置簡(jiǎn)潔,、合理、有特色,。

根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn),，利用現(xiàn)有資源，把墻報(bào)布置得五彩繽紛,、富有創(chuàng)意和特色,，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣,。以“新學(xué)期,，新氣象”為主題的墻板、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”,，以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈,，每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事,，這個(gè)月的表現(xiàn),。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,，為班里添紅加綠,，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩,。

針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況,，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈,，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,，形成正確、開(kāi)闊的價(jià)值取向,。

由此我確立以下改進(jìn)措施：

一,、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,，逐步感受與社會(huì)的對(duì)接,。

二、進(jìn)一步放手,、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主,、民主、和諧的管理,。

三,、多與學(xué)生游戲,、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn),，以此教育學(xué)生,。

四、不斷提高自身素質(zhì),，努力把全身的精髓通過(guò)潛移默化讓學(xué)生得以感悟,。

五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，不挑食,，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，增強(qiáng)體質(zhì),。

六,、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià),，調(diào)整改進(jìn)措施,。

隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展，認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè),，給自己帶來(lái)的是感嘆和驚喜,，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!

根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源,，把墻報(bào)布置得五彩繽紛,、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息,，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣,。以“新學(xué)期，新氣象”為主題的墻板,、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”,，以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈，每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮,，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事,，這個(gè)月的表現(xiàn)。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力,、絞盡腦汁,，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn),，使班級(jí)布置處處閃放光彩,。

針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈,，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,，形成正確、開(kāi)闊的價(jià)值取向,。

由此我確立以下改進(jìn)措施：

一,、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作,，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,，逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。

二,、進(jìn)一步放手,、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主,、和諧的管理,。

三、多與學(xué)生游戲,、玩耍和交流,，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生,。

四,、不斷提高自身素質(zhì)，努力把全身的精髓通過(guò)潛移默化讓學(xué)生得以感悟,。

五,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食,，注意營(yíng)養(yǎng)搭配,，增強(qiáng)體質(zhì)。

六,、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念,、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，調(diào)整改進(jìn)措施,。

隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展,，認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè)，給自己帶來(lái)的是感嘆和驚喜,，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十二

前幾天,，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想和建議，對(duì)此,，同學(xué)們反響十分強(qiáng)烈,。大家紛紛找措施，想辦法，提出了各種各樣的建議,。我認(rèn)為,，我們班缺乏一種讀書(shū)氛圍。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書(shū)香氣入手,，營(yíng)造一種“愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。古人云：開(kāi)卷有益,。讀書(shū),，可以使你插上飛翔的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔,。

我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書(shū)為友,，書(shū)香滿園，共同學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng),。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！弊x書(shū)，好比一次靈魂的洗禮,，讀書(shū),，就是與一位高尚的人士談話，也是一次秘密的旅行,。在讀書(shū)中,，我明白了生活中的真、善,、美,，也清楚了所謂的丑與惡。知到誠(chéng)實(shí),、謙遜,、自尊等品質(zhì)，也知道不是自尊,、健康的壞習(xí)慣,。書(shū)就像一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，我在寶庫(kù)中尋求著總也學(xué)不完的新知識(shí),，吸收著總也吸收不完的營(yíng)養(yǎng),。書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。

當(dāng)然,，讀書(shū)也要有選擇性針對(duì)性地讀,，不能讀非健康的書(shū)籍。這樣,，不僅使你迷 上他,，還會(huì)使你誤入歧途，走上犯罪的道路,。

對(duì)于我們而言,，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識(shí)類書(shū)籍，而一些益智類的,，如童話,，卡通等相對(duì)膚淺、單調(diào)的書(shū),，就要少讀一些。

在讀書(shū)中,，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華,，一次次的被書(shū)中的主人公的悲慘生活而難過(guò)。他么的生活好像就是我在體驗(yàn),，體驗(yàn)他們的生活的憂傷和快樂(lè),，體驗(yàn)他們生活的艱辛與奢侈……

讓我們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧!讓我么愛(ài)書(shū)吧!我相信，如果我們班同學(xué)都成了愛(ài)書(shū)之人,，我辦的書(shū)香分為自然就濃厚了,。班級(jí)文化建設(shè)會(huì)達(dá)到新的水平!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十三

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，本著“和諧共進(jìn),，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的教育理念，在班級(jí)文化建設(shè)方面做了以下幾個(gè)方面的工作,，具體如下:

1,、多年的班主任工作，使我意識(shí)到堅(jiān)持用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙,。于是我從立志,、學(xué)習(xí)、求實(shí),、奮斗,、人生等幾個(gè)方面讓學(xué)生自己討論確定有關(guān)的名言警句，制成條幅掛在教室四面墻壁,，同時(shí)還在黑板一角開(kāi)辟“每周名言園地”,，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期一條名言警句。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言,，對(duì)學(xué)生的思想變化或許不能立即奏效,，但是每天堅(jiān)持不懈，必然會(huì)對(duì)學(xué)生思想的變化,，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后,，我讓全班共同開(kāi)動(dòng)腦筋針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫(xiě)出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn),，經(jīng)過(guò)班委的精心選擇之后，選擇了“博采眾長(zhǎng),、各領(lǐng)風(fēng)騷”這一條把它做成深藍(lán)色隸書(shū)字體貼在教室的正前方作為班訓(xùn),，八個(gè)字的內(nèi)容生動(dòng)活潑給人以跳躍感，藍(lán)色又給人以凝重感,。這幾個(gè)字提示同學(xué)們每一個(gè)人都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我,，同時(shí)也為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量,。另外，在班委的精心討論下,，我和全班同學(xué)有制定了言簡(jiǎn)意賅的“初三(2)班班級(jí)公約”,，以此為宗旨統(tǒng)一管理全班同學(xué)，收到了明顯的教育效果,。

3,、教室后面的墻壁上則是獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，看到獎(jiǎng)狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)園地,，以及教室衛(wèi)生工具整齊的排放、飲水機(jī)的擺放則是屬于教室功能型的區(qū)域,。另外在教室的前方的角落養(yǎng)殖盆花,，在講臺(tái)上適時(shí)擺放鮮花既給教室增加溫馨感又可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的,，隨著時(shí)間的變化事件的變化可以及時(shí)變化環(huán)境布置,。

4、充分利用空間,，在教室左右的墻壁上開(kāi)辟一塊“金色園地”,，是我最近班級(jí)工作的一項(xiàng)新舉措。利用這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專題,、不同形式的園地專欄,，是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)效的手段。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào),。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)我的電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂,，文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生假期愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,，能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí),、國(guó)事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，學(xué)生從這里開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。

5,、另外，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，也是我們班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。中學(xué)生正值青春期,，精力旺盛,，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知,、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力,，開(kāi)發(fā)出他們創(chuàng)造發(fā)展的潛能,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。讓學(xué)生們積極投入到豐富多彩的課外活動(dòng)中,，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的樂(lè)趣,，讓學(xué)生走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這是我加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的另一項(xiàng)重要工作。我設(shè)計(jì)和組織班級(jí)活動(dòng)主要依據(jù)三個(gè)原則:一是教育性,，活動(dòng)要有助于拓展學(xué)生視野,，有益于學(xué)生身心健康，有助于提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德,。比如，集體活動(dòng)需要友愛(ài),、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默，演講要有激情,，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻、博大,，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng)，文藝活動(dòng)能使人大方,、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心。二是多樣性,，課外活動(dòng)的形式要生動(dòng)活潑,，活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，使學(xué)生的生活呈現(xiàn)多樣化,。通過(guò)形式與內(nèi)容的變化讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感,，進(jìn)而激發(fā)參與和嘗試的欲望。三是自主性,，分揮學(xué)生在課外活動(dòng)中主體作用,，通過(guò)動(dòng)腦，動(dòng)手,，動(dòng)口,，通過(guò)體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己,，培養(yǎng)某一方面能力,。如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的水平,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失。事實(shí)上,，課外活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的第二渠道,，形式活潑,，內(nèi)容多樣，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能,，全面發(fā)展個(gè)性。

總之,，實(shí)踐充分健康和諧,，文明優(yōu)雅的班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生具有枯燥呆板的說(shuō)教所無(wú)法奏效的教育影響力和感染力,。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)/老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺(tái)上，我是中文系_級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的班長(zhǎng)連_,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)---向指導(dǎo)，關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,。

_中文一班能獲得先進(jìn)班級(jí)體這個(gè)榮譽(yù),，這和領(lǐng)導(dǎo)，老師們的悉心栽培,，班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)付出,，班委的辛勤努力是分不開(kāi)的。下面請(qǐng)?jiān)试S我從思想,，學(xué)習(xí),，生活三個(gè)方面介紹一下班級(jí)情況:

一，思想方面,。在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)討論大會(huì),，確定班級(jí)內(nèi)部討論大會(huì)，確立班級(jí)內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo),，統(tǒng)一思想，加快前進(jìn)腳步,。在團(tuán)組織的指導(dǎo)建議下,，班級(jí)僅僅圍繞黨建開(kāi)展團(tuán)建，嚴(yán)格要求,，依托各種學(xué)習(xí)討論,，為班級(jí)共謀發(fā)展。尤其在建國(guó)六十周年之際,，圍繞著“我愛(ài)我的祖國(guó)·我們?cè)谛袆?dòng)”為主題,，開(kāi)展一系列團(tuán)日活動(dòng)，尤其是自行車環(huán)繞大學(xué)城各高校,，宣傳愛(ài)國(guó)主義,，增加同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的深深祝福。該團(tuán)日活動(dòng)獲得中文系“團(tuán)日活動(dòng)金點(diǎn)子創(chuàng)意獎(jiǎng)”,，還被評(píng)為“閩江學(xué)院十大團(tuán)日活動(dòng)”榮譽(yù)稱號(hào),，本支部先后被評(píng)為“院先進(jìn)團(tuán)支部”，“系五星級(jí)團(tuán)支部”,，“系團(tuán)日活動(dòng)先鋒單位”等一系列榮譽(yù),。

二，在學(xué)習(xí)方面,，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，態(tài)度端正，,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞,。”班級(jí)同學(xué)之間本著互幫互助的思想,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料共分享,，一年來(lái)，我們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂(lè),，每個(gè)人的付出是一,，得到的卻都是四十二，我們暢享著共同進(jìn)步的成果,。在大二,，班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)76.19%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)28.15%,。普通話二級(jí)以上達(dá)100%,。在獎(jiǎng)學(xué)金方面，獲院一等獎(jiǎng)學(xué)金3名,，二等獎(jiǎng)學(xué)金3人,，三等獎(jiǎng)學(xué)金5人，智育獎(jiǎng)學(xué)金1人,，班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占專業(yè)63.15%,。

三,在生活方面，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，彼此尊重,，相親相愛(ài)，關(guān)系融洽,。大二伊始,，班級(jí)全體同學(xué)為三名轉(zhuǎn)系同學(xué)舉行別開(kāi)生面了歡送會(huì),。

此外，班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展有利于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng),，如羽毛球比賽,，籃球比賽，班級(jí)集體春游,，宿舍聯(lián)歡會(huì);班級(jí)還積極參加院系組織的各種體育活動(dòng)與比賽,，如并取得系運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名，系籃球比賽第七名,。

子曰:"德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能從,，不善不能改,，是吾憂也。"

但我相信在領(lǐng)導(dǎo)/老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班委的努力帶領(lǐng)下,，在同學(xué)的共同努力下，我們08中文一班定會(huì)是一個(gè)“修德,，講學(xué),，從義，改善”的先進(jìn)班集體,，在新的一年一定能夠再造輝煌,，續(xù)寫(xiě)新的篇章!

謝謝!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十五

在班主任工作中我感覺(jué)最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。一個(gè)集體要有向心力,，就得有一定的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西,。這學(xué)期我把班級(jí)文化主題確定為:團(tuán)結(jié),、自主、個(gè)性,。在上學(xué)期班級(jí)文化營(yíng)造的基礎(chǔ)上,，按學(xué)生個(gè)性、能力和特長(zhǎng)編組形成班級(jí)管理集體,，在老師指導(dǎo)下，自主分工,，輪流“執(zhí)政”,，而且還制定了一套執(zhí)行的細(xì)則，午會(huì)課匯報(bào)前一天的活動(dòng)情況,，商量當(dāng)天的學(xué)習(xí)與生活,。學(xué)生參與班級(jí)生活的熱情高,，孩子們?nèi)缤谧约杭依镆粯酉矚g表達(dá)，讓他們?cè)凇吧睢敝猩?，沒(méi)有來(lái)自成人社會(huì)的壓力,，一切似乎都是一種模擬，是生活的學(xué)習(xí),。班級(jí)文化的主人是學(xué)生,，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正自由，才能創(chuàng)造出富有生命的班級(jí)文化,。這需要教育者進(jìn)行呵護(hù),，班主任要特別重視與學(xué)生以心換心，與學(xué)生結(jié)成良師益友關(guān)系,。提供足夠的選擇機(jī)會(huì)或可能性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,、自主活動(dòng),。努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)學(xué)生的文化個(gè)性。在這種個(gè)性化的班級(jí)文化的熏陶下,，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了最大程度的釋放,，融德育于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中,。我相信健康良好的班級(jí)文化,，會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子，會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝,，會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一、自主管理,，提供機(jī)會(huì)

讓小學(xué)生自己管理好班級(jí),，提倡班干部能做的事，老師不做,，學(xué)生能做的事,，班干部不做。在班上形成人人有事做,，事事有人做,。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，我在班級(jí)中實(shí)行了值日班長(zhǎng)、小干部和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物,，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等,，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次,，評(píng)選出小組之星,，上評(píng)比欄公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分,，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選超級(jí)小組,，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，小組間也開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

二 ,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

通過(guò)多樣的活動(dòng)活躍班級(jí)生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè),。在一次次的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了集體的溫暖,，這樣就愿意極力為集體獻(xiàn)上自己的一份力量,。其實(shí)，集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的,。

三,、改變?cè)u(píng)價(jià)，弘揚(yáng)個(gè)性

班上開(kāi)展了"爭(zhēng)星"活動(dòng),。"爭(zhēng)星",，就是結(jié)合學(xué)校的星級(jí)評(píng)定，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，在班級(jí)設(shè)定"學(xué)習(xí)之星",、"文明之星"、等各種之星,。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)期初先由學(xué)生制定本學(xué)期"創(chuàng)星",，即本學(xué)期要得到哪幾個(gè)"星"，應(yīng)該如何努力,，看看自己哪些做的還不夠,，然后進(jìn)行小組評(píng)價(jià),，最后由任課教師把關(guān)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,，給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向，使學(xué)生有了奮斗的目標(biāo),，讓他們?cè)?創(chuàng)星"中體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，從而爭(zhēng)取更多的星，最終向三好生努力,。

通過(guò)值日班長(zhǎng)制,，宣布每天在某些方面表現(xiàn)不好的學(xué)生，提出各種建議,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,，學(xué)生在課前準(zhǔn)備、做操,、文明休息等方面都有了很在進(jìn)步,。如課前準(zhǔn)備應(yīng)在上課前做好;小掃除，5分鐘內(nèi)要做好,，衛(wèi)生角要整潔等都有規(guī)定,。還有小干部崗位責(zé)任制，使得班上人人有事做,，事事有人做,，發(fā)揮了學(xué)生主人翁精神，桌椅整齊了,，人走燈滅了,，紅領(lǐng)巾佩戴好了，書(shū)柜干凈整潔了等,，班上的工作緊然有序,。這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛(ài)護(hù)了公物,，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成,。這學(xué)期,，我班在參加學(xué)校的三八節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲低段一等獎(jiǎng);美文朗誦中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

1,、對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生在養(yǎng)成教育這塊是不容忽視的,，特別是我們學(xué)校這些孩子，養(yǎng)成教育必須常抓不懈,，并且還要講究方法和技巧,。在這方面還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多讀班主任工作方面的書(shū)籍，從書(shū)中取經(jīng),。

2,、班級(jí)工作是很復(fù)雜的工作。我覺(jué)得自己要多點(diǎn)愛(ài)心和民主,，因?yàn)榫哂幸活w愛(ài)心和民主教育是做好班主任工作的前提,。

3、對(duì)班上的弱勢(shì)群體, 了解他們的情況,要多給這些學(xué)生鼓勵(lì)和賞識(shí),讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈之中,發(fā)揮教育的作用.

4,、在今后的班級(jí)工作中,，針對(duì)我班的具體情況，我在思考要形成一股積極向上的良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的性格方面還要多下功夫。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十六

一說(shuō)到文化,，我們就會(huì)想到唐詩(shī)宋詞,，戲曲漢服，文房四寶,，四大發(fā)明,，太極長(zhǎng)城，松竹民居……這說(shuō)明中國(guó)文化博大精深,。

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，奶奶經(jīng)常叫我唐詩(shī)宋詞，當(dāng)我吃飯時(shí)我會(huì)想到：“誰(shuí)是盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,。”當(dāng)我用功讀書(shū)時(shí)會(huì)想到：“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”當(dāng)我每次穿上媽媽為我的新衣服時(shí)會(huì)想到：“慈母手中線,，游子身上衣,。”當(dāng)我看到老師辛勤工作時(shí)會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”~~唐詩(shī)宋詞陪伴我走過(guò)了童年,。

慢慢的我開(kāi)始接觸中國(guó)的歷史，政治,。秦掃六國(guó),，以血與火創(chuàng)建大秦國(guó),。成吉思汗以上帝之鞭橫掃亞歐大陸~~接著就是列強(qiáng)侵略，資產(chǎn)階級(jí)變革救國(guó),，抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)~~戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，近一念之間,，盡量通過(guò)溝通與對(duì)話解決問(wèn)題,。對(duì)不能在當(dāng)下解決的，可以留給未來(lái)解決,。中國(guó)只有通過(guò)非戰(zhàn)爭(zhēng)的方式，才能立德立威與國(guó)際社會(huì),，也才能讓亞洲成為和平之地,，繁榮之地。

和平崛起的基礎(chǔ),，其實(shí)是優(yōu)先崛起國(guó)防,。只有當(dāng)國(guó)防強(qiáng)大了，這個(gè)國(guó)家才能安心強(qiáng)大科技與技術(shù),，經(jīng)濟(jì)與思想,，教育與人才。一個(gè)民族的心理自信呢與安全感,，才能激活一個(gè)民族的創(chuàng)造力與文明質(zhì)量,。

信仰的力量，首先體現(xiàn)在一個(gè)民族的精神追求與國(guó)家凝聚力上,。一個(gè)沒(méi)有信仰的民族是可怕的,。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)儒道互補(bǔ)的人格結(jié)構(gòu)，讓中國(guó)人在言德立功立言三不朽的追求中,，不斷提升一個(gè)民族的道德規(guī)范與精神張力,。、

當(dāng)軍事失敗,，萬(wàn)國(guó)入侵,，百年積弱，我們終于沉不住氣了,，我們開(kāi)始“西學(xué)東漸”,，開(kāi)始打倒“孔家店”，開(kāi)始砸毀“四舊”,，開(kāi)始崇洋媚外,，開(kāi)始不斷西化，開(kāi)始產(chǎn)生文憑和漢奸~~我們的五千年文化底色丟了,，我們的君子文化人格丟了,，我們除了跟著西方人高唱希臘文明和西式文明,，乃至叫囂漢字拼音化之類的改革化，我們看不見(jiàn)文化意義上的中國(guó)追求了,。

這是中國(guó)人的文化夢(mèng),，也是我們精神崛起必須做的事情。

50年后,，應(yīng)該有崛起的中國(guó)文化,，去“中化“世界，為世界文明作出貢獻(xiàn),。

文化伴我成長(zhǎng),，文化帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)殿堂，中國(guó)的文化讓我充滿熱血,。

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十七

各位快樂(lè)的精靈,，圣誕節(jié)快樂(lè)!

當(dāng)我們沉靜在節(jié)日的快樂(lè)中，我們的臉上會(huì)露出甜蜜的笑臉;當(dāng)我們沉靜在集體的勝利中,，我們會(huì)情不自禁地大感一聲耶“,，這個(gè)手勢(shì)是勝利的符號(hào)，也是我們高二(2)班的共同語(yǔ)言,。愛(ài)心是我們班的班懲,。一個(gè)愛(ài)心代表著61顆年輕的心靈，代表著我們互愛(ài)互信的團(tuán)隊(duì),。愛(ài)心構(gòu)筑八字綱---團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)，緊張,，活躍,。團(tuán)結(jié)是一種力量，嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,，緊張是一種境界,，活躍是一種張力。這是我們共同的追求,。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團(tuán)結(jié)活躍,。

我們的團(tuán)隊(duì)猶如一棵粗壯的大樹(shù)，每一條細(xì)小的枝條都快樂(lè)而充實(shí)地生長(zhǎng)著,，而承擔(dān)起這棵樹(shù)的所有重量來(lái)自于他的根--團(tuán)結(jié),。它就象是一瓶神奇的黏合劑，將我們61顆心牢牢地系在一起,，是什么讓我們?cè)诤涞亩故刈o(hù)在生病的伙伴身邊,，是什么讓我們?cè)谛腋５娜兆永餅榕笥阉蜕险鎿吹纳兆８＃鞘裁醋屛覀冊(cè)诩?xì)雨中,，踩著鏗鏘的節(jié)奏,，舞動(dòng)雙臂,，展示自我?又是什么讓我們?cè)谘籽椎牧胰障录で榈貫檫\(yùn)動(dòng)之星吶喊助威，是團(tuán)隊(duì)精神,，是“班榮我榮,、校榮我榮”的團(tuán)隊(duì)精神。這股團(tuán)隊(duì)精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我,，超載自我!

在我們的團(tuán)隊(duì)中,，有閃光升起的學(xué)習(xí)之星，有璀璨光亮的運(yùn)動(dòng)之星,，有光芒四射的管理之星,。有的象舞臺(tái)上耀眼的閃光燈，有的象幕后默默的投影燈,。在我們豐富的校園活動(dòng)中,，都能看到每一顆星星各展其才，各盡其能,。其中有一顆特別閃巒的文體之星，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰,，但當(dāng)墨香的文字從他手中舉起,，當(dāng)剛強(qiáng)的“尚武精神”從他的口中喊出，我們舉著拳頭在他的身后,，多么響亮的尚武精神,，多么剛毅的人格魅力。如果是我,，我能做到嗎?但當(dāng)他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺(tái)上,，唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們坐在觀看席上,，深深地感受著他散發(fā)的光芒,。如果是我，我能做到嗎?那種為班級(jí)犧牲的精神,，那中舍小我,，顧大家的忘我精神。

在我們快樂(lè)的家園里,，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花,。因?yàn)?1顆心有61個(gè)迥然不同的思想，象無(wú)數(shù)條河流匯聚到出?？诘暮魢[,，迸發(fā)出無(wú)盡的能量，而思想的碎浪花澎湃的會(huì)合,，一個(gè)統(tǒng)一而又獨(dú)立的氣氛,，我們快樂(lè)的共享知識(shí),、共享智慧、共享成果,，共同成長(zhǎng),。

親愛(ài)的精靈們，你們感受愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和活躍嗎?請(qǐng)伸出你的雙手,，讓我們一起為我們的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)加油!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十八

尊敬的各位老師,、同學(xué)：

你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,，我叫陳奕揚(yáng),，現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。

傅曾可：我們班是一個(gè)健康,、活潑,、團(tuán)結(jié)、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

一進(jìn)門(mén)，你就能看到我們的“班級(jí)公約”,，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行,。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)初寫(xiě)下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,，我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美,，但是,，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫(xiě)著“小組合作”，自從我們上了二年級(jí)以來(lái),，我們的座位也發(fā)生了變化,，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，小組之間你追我趕,，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看,，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹(shù),、肉肉植物等,，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì),。

“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的,，同學(xué)們要從“午讀、文明,、學(xué)習(xí),、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上“三星少年”哦,，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦,，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等,。

傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方,，這里是“中隊(duì)角”。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用。當(dāng)然,，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。

下面是我們的“全家福”,，33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上,。班風(fēng)：快樂(lè)健康,，共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪,，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,，請(qǐng)聽(tīng)我唱：海鷗，海鷗,，我們的朋友,，你是我們的好朋友……

陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,，與他人進(jìn)行互換閱讀,，從而達(dá)到資源共享,。每天午讀課，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀,，品味書(shū)香”,。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園,，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說(shuō)完了，謝謝大家的參觀!

班級(jí)文化建設(shè)的演講稿1000字左右 班級(jí)文化建設(shè)文稿篇十九

轉(zhuǎn)眼,，已是六月初夏,，淡淡的夏日氣息彌漫在整個(gè)六月，可愛(ài)的孩子們也將迎來(lái)第一個(gè)暑假,。默默的耕耘總會(huì)有收獲,，看到孩子們宛如六月陽(yáng)光板的笑臉，心中多了一絲欣慰與感觸,。一眨眼我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)班級(jí)一年了,，從起初的手忙腳亂到如今的秩序井然，這些變化,，正是見(jiàn)證了我在班級(jí)管理上的進(jìn)步,，對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐,。圍繞我們班級(jí)的課題《營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)文化，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展研究》,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行如下小結(jié):

一,、整合多元文化，加強(qiáng)常規(guī)教育

班級(jí)是幼兒園的核心單位,，是幼兒學(xué)習(xí),、游戲的主要場(chǎng)所，幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、一日活動(dòng)的組織都是依托班級(jí)這塊基地進(jìn)行的,。班級(jí)的管理水平直接影響著幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。`《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

常規(guī)具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，且大大小小的生活細(xì)節(jié)都涉及到，常規(guī)的強(qiáng)調(diào)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。從幼兒的小便,、洗手不玩水、喝水排隊(duì),、杯子放在自己的杯子架,，用餐，坐姿;提醒幼兒輕輕地進(jìn)午睡室,，脫鞋子,、衣服放整齊，起床輕聲交談,、穿衣服,、疊被子，我們班級(jí)文化建設(shè)的特色也突出了要與主題內(nèi)容,、園本活動(dòng),、節(jié)日教育相結(jié)合，開(kāi)展一系列符合幼兒發(fā)展的活動(dòng),，比如在《大大小小》的主題要教孩子疊被子,，為了鼓勵(lì)幼兒積極疊被子，我們開(kāi)展了“疊被子比賽”,，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做巧手寶寶;結(jié)合“文明禮儀節(jié)”評(píng)選文明禮儀寶寶,，在班級(jí)里形成文明習(xí)慣，比如注意輕拿輕放,、注意不推不擠等等,。但是小班幼兒自制能力差，還需要我們平時(shí)的督促,，比如你允許一個(gè)小朋友上課前不小便,，因?yàn)橛變汉人啵顒?dòng)過(guò)程中這個(gè)幼兒肯定會(huì)去小便,，一個(gè)就會(huì)帶動(dòng)一大片的幼兒，這樣就會(huì)不利于上課的正常進(jìn)行,。所以,，常規(guī)在兒童心目中的的形成，對(duì)幼兒身心發(fā)展有很大的影響,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們班孩子在常規(guī)上有了明顯的進(jìn)步。

二,、 建設(shè)環(huán)境文化,，營(yíng)造良好氛圍

環(huán)境文化是班級(jí)文化建設(shè)中的物質(zhì)層面，是前提和基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)小班班級(jí)文化建設(shè)有深刻的影響,。而要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人功能，必須建設(shè)和諧,、整潔,、溫馨的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍,，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)發(fā)展，使師生沉浸在文化的氛圍中,，呼吸高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的。因此,，我們?cè)跇?gòu)建小班班級(jí)文化時(shí),，精心設(shè)計(jì)，讓教室里的每一塊墻壁都能“說(shuō)話”,。讓每一個(gè)角落,、每一堵墻均有教育內(nèi)容，都能體現(xiàn)教育功能,。

1.創(chuàng)設(shè)生態(tài)和諧的自然環(huán)境

重視教室自然環(huán)境的美化,，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。墻壁的布置堅(jiān)持從藝術(shù)的角度出發(fā),，使形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)：布局上,，錯(cuò)落有致，疏密合理;風(fēng)格上,，動(dòng)靜搭配,，色彩和諧。墻面的布置每一個(gè)主題上都有幼兒自己的作品,，體現(xiàn)了讓幼兒參與的原則,。小班教室里還設(shè)立了“自然角”，不僅能美化教室環(huán)境,，讓幼兒在課間觀賞這些生物,，豐富他們的課余生活，還能使學(xué)生增加一些課外知識(shí),，陶冶情操,。我們引導(dǎo)幼兒將自種盆栽或花木帶入幼兒園，自己負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù),，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，做好觀察記錄,。同時(shí)，我們結(jié)合主題內(nèi)容,，不斷更新動(dòng)植物,，而且對(duì)于積極帶東向西來(lái)班級(jí)的幼兒給予表?yè)P(yáng)，利用戶外的空地,，結(jié)合節(jié)日的文化,，種植樹(shù)木，種子,，并帶幼兒進(jìn)行觀察,、照顧，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。

2.營(yíng)造寬松便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境

小班教室內(nèi)的課桌椅以以小組為單位,，使幼兒更了解彼此，更加有小組的合作意識(shí)與集體意識(shí),。此外我們還經(jīng)常調(diào)整座位,，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的同伴。為了充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念,，便于幼兒更好地接受知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的思維能力，課堂教學(xué)時(shí),，學(xué)生座位可以由過(guò)去單一的“秧田式”,，成為師生交流的“馬蹄型”，便于幼幼交流的“面面型”等等,。如在音樂(lè)課上,，課桌擺放成“馬蹄型”為學(xué)生提供了表演的空間;更為關(guān)鍵的是老師與幼兒間的交流輕松自然，教師用親切的態(tài)度,、溫柔的語(yǔ)言,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理環(huán)境，教師以表?yè)P(yáng)為主,，利用孩子的上進(jìn)心激勵(lì)他們,。創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系，是小班班級(jí)精神文化建設(shè)的主要任務(wù),，是小班班級(jí)文化建設(shè)的中心課題,。師生關(guān)系直接影響著幼兒學(xué)習(xí)和生活的熱情。融洽的師生關(guān)系,，能營(yíng)造出輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)而能塑造幼兒良好的人格品質(zhì),。孩子都喜歡平易近人、理解孩子、待人公平,、樂(lè)于交談的老師,，因?yàn)檫@樣的教師更像個(gè)大朋友，會(huì)用真情去打動(dòng)幼兒的真心,，從而也使幼兒樂(lè)意接受教育,。

3.開(kāi)辟?gòu)垞P(yáng)個(gè)性的心理環(huán)境

創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是班級(jí)建設(shè)目標(biāo)之一，在班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)中,，我們本著來(lái)源于學(xué)生,，讓學(xué)生做主，充分體現(xiàn)學(xué)生自主的原則,，肯定孩子的創(chuàng)造,，允許幼兒幼不一樣的回答，通常對(duì)于那些別具一格的想法,，我們給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)幼兒的作品表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性時(shí)，我們會(huì)將他們的作品拍下來(lái),，在班級(jí)里進(jìn)行展覽,，鼓勵(lì)其他幼兒也積極創(chuàng)造。對(duì)于班級(jí)里調(diào)皮的孩子,，我們善于挖掘幼兒的閃光之處,，他們敏捷的思維、流暢的語(yǔ)言,、不同的觀點(diǎn),、大膽的提問(wèn)正是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)，我們學(xué)會(huì)欣賞孩子,，對(duì)于他們的頑皮,，我們給以更多的包容。