演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班級文化建設演講稿篇一

你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可，我叫陳奕揚,，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設情況,。

傅曾可：我們班是一個健康、活潑,、團結,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會說話,，把我們的教室變成了學習、成長的樂園,。

一進門,，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來朗朗上口,，它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學開學初寫下的個人奮斗目標了,，提醒著我們要好好表現(xiàn),，為達到自己的目標而奮斗!

陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,，我們班有不少愛畫畫的同學,，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”,，自從我們上了二年級以來,，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學習提高了我們的學習興趣,，小組之間你追我趕,，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”,，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭,、幸福樹、肉肉植物等,，一抹綠色給同學們觀察自然,、親近自然的機會。

“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,，同學們要從“午讀,、文明、學習,、兩操”等方面嚴格要求自己,，如果你一周的表現(xiàn)都很好，就能當上“三星少年”哦,，這可是非常光榮的事情呢!另外,，如果你平時表現(xiàn)出色，也可以得笑臉哦,，比如你當上了優(yōu)秀值日生,，比如你積極參加班級活動等等。

傅曾可：請大家看我的左前方,，這里是“中隊角”,。上面有：《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”,，上面的班干部都是同學們自己評選出來的優(yōu)秀學生,，在各方面嚴格要求自己，起好的帶頭作用,。當然,，我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。

下面是我們的“全家?！?，33位同學組成了這個“小海鷗中隊”，我們班的班訓是：勤奮樂學,、團結向上,。班風：快樂健康，共同進步,。我們的班級口號是：乘風破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗,，海鷗,，我們的朋友，你是我們的好朋友……

陳奕揚：這是我們的圖書角,。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享,。每天午讀課,，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”,。圖書角由專人負責管理,，她們對圖書借閱登記工作可負責了呢!

傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一只只團結向上的小海鷗,，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說完了,，謝謝大家的參觀!

班級文化建設演講稿篇二

尊敬的各位領導、老師：

大家好!(敬禮)歡迎來到我們x年級六x班指導工作!我是我們班的：

我們班是一個健康,、活潑,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學習,、成長的樂園。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子;以自學為主，做善思的孩子;以自律為重,，做文明的孩子;以自強為本,，做進取的孩子。在x老師的諄諄教導下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被,，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間,，學會面對困難不退縮,。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標是：時時講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責任,、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),?！钡哪繕耍覀儀x班的同學們都能遵章守紀,，做一個講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己,，鞭策自己!我的介紹完畢,，請老師們進教室參觀、指導!

室內(nèi)布置

老師們,，您們好!我是我們班的：由我來為大家介紹我們的教室布置,。

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新,、淡雅,，彰顯了德學、樂學的班級風貌,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標,。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn),。分數(shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵,，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕,，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!

老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品,?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨特的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”,，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察、操作,、猜想等活動,，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣。

老師們,，請看教室x邊的“習作園”,，展示的是同學們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學們的才華,，同學們的成績,，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，同學們以勤為徑，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學們自己組稿,、編輯、排版,、插圖,、書寫。小小的手抄報里,，蘊藏著一個大大的世界,。

老師們，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們,，蘸著翰香的墨花，一筆一劃,、認認真真地寫字,，字寫好了，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學習上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學們講解植物的種植,、維護的相關知識。學生分小組參觀,、記錄,，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活,，熱愛大自然,，強化環(huán)境保護意識。

老師們,，請欣賞教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為大部分：右邊是,，每當讀到這些內(nèi)容,，我們學習、做事時心里就充滿了力量!中間是,，我們把它設計成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨游,。第三部分是讓我們感受知識需要積少成多的道理,，感受積累的重要性!

其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了,。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議,，謝謝!

班級文化建設演講稿篇三

大家好,，我是7組的組員，劉帥?，F(xiàn)在讓我介紹一下我們小組的文化,。我們組是十二星座中的處女組。它代表這細膩,，做事一絲不茍,，重要的是她不會放過一絲污點。她也以為這我們在學習,，生活中都會盡力做到最好,，不給自己留下遺憾

我們組的口號是：星空悟語，無與倫比。它意味著我們會一直努力,，然后成為12星座中最亮的星座,。我們也一定會因為我們這句誓言，不停的奔跑,，即使是迎著冷眼和嘲笑,，我們也不會停下。

曾經(jīng),，我們有一句口號,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用了，但他依然在我心中,，它叫做：仰望星空,，腳踏實地，因為人生沒有如果,。它是和我們班的口號連在一起的。這句口號一直激勵著我,。人這一生,，不能只想著有如果，而要把握現(xiàn)在,。因為人生是猜不透的賭局,，因為人生不會有如果

我們組的組徽是星空物語的縮寫，我們把悟語放在星空的前面是因為我們認為感悟,，頓悟的過程比單純的仰望星空要重要,。

我們班的文化是星文化，現(xiàn)在讓我來講一下我們的星文化,。

我們班的的口號,，之前我也說過，就是：仰望星空,，腳踏實地,。仰望星空就是我們要確立，奮斗,，實現(xiàn)夢想的過程,，而這句話寄于后面那句話，腳踏實地,，不然只是有夢想,，卻沒有走好腳下的每步路，那么,，想要追求夢想這種話只是虛無,，不過是曇花一現(xiàn)，鏡花水月罷了,。所以在追求夢想時,，一定要走好自己的路,。然后，一點一點接近夢想,，最后只要踮起腳尖,，夢想觸手可及。

我們班訓是：業(yè)精于勤,，行成于思,。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行,。這句班訓會一直提醒我們,，不可沖動做事，做事也一定要勤奮,。

我們班還組織了各色各樣的活動,，比如我的偶像，名校之旅還有許許多多的活動,。在“我的偶像”活動中,，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個相框中，掛在墻上,，每天都看著他,，然后望著偶像，激勵自己,，一點一點接近自己的偶像,。在“名校之旅”活動中，我們?nèi)チ酥攸c高中,，拍下照片,，留下紀念。然后一點一點向那個自己向往的學校接近,。

我們班中有一首小詩,，叫做仰望星空。我們每天看著他,，并且,，背的滾瓜亂熟，最重要的,，我們要理解它的含義,，我們因為這首詩，才明白星空的璀璨,，然后明白星空后的含義,。

這就是我們組的文化，我們班的文化。現(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級,。

我的演講就到這里,，謝謝大家

班級文化建設演講稿篇四

我們班的班級文化為仰望星空，腳踏實地,。追逐夢想不只要仰望星空,，還要腳踏實地，所以我們要好好學習,，努力做到最好,，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,，是我們班的班訓,，也是趙老師對我們的標準，同時也是我們前進的目標,。

我們班的班徽是一個大人牽著一個小孩仰望星空,，大人代表家長和老師，小孩代表我們,，其含義是,，在家長和老師的帶領下，仰望星空,，腳踏實地。

象征一桿秤子,，希臘字母ω代表了衡量,，而下面的-則代表了衡量的基礎。在天秤座的神話中可以看出天秤座公平的特質(zhì),。但由那一桿秤子,，可以看出天秤座追求平衡的基本念頭，同時,，搖擺不定的秤子也表現(xiàn)出天秤座的猶豫不決,。

正義女神是宙斯的女兒，海神波塞冬是宙斯的弟弟,。

在極為遙遠的年代,，人類與神一起居住在地上，過著和平快樂的日子,。而正義女神和波塞冬在長時間的相處中也產(chǎn)生了感情,，他們彼此尊重，互相愛慕,。正義女神有著男子一樣的氣質(zhì),，堅毅而熱情;波塞冬像海一樣深邃，冰冷。宙斯有無數(shù)的妻子,，因此也有數(shù)不清的兒女,，而波塞冬是他唯一的兄弟，是他和天后赫拉用淚水造出來的,。不僅宙斯和天后疼愛他,，神殿裏所有的神祗都視如掌上明珠。正義女神卻十分獨立,，有自己的思想,。

人類很聰明，他們逐漸學會了建房子,、鋪道路,，但與此同時也學會了勾心斗角和欺騙。戰(zhàn)爭和罪惡開始在人間蔓延,，許多神無法忍受紛紛回到天上居住,，只有正義女神和波塞冬留了下來。女神沒有對人類絕望,，她認為人類終有一天會覺悟,，回到過去善良純真的本性。但是波塞冬卻對人類喪失了信心,，他悲觀的勸女神回到天上去,。女神自然不聽，於是兩人生平第一次爭吵,。他們爭執(zhí)得很激烈,，從人類的問題上不斷升級，最後竟吵到了彼此的身世上,。正義女神鄙夷波塞冬不過是一灘咸水,，而波塞冬則抖落出宙斯的丑聞及女神私生的事實。正義女神受到極大的侮辱,，找到父親宙斯評理,。天后赫拉建議兩人比賽，看誰能更讓人類感受和平,，誰輸了誰就向?qū)Ψ降狼?。赫拉偏愛波塞冬，又嫉妒正義女神的母親,，她知道水是生命的源泉,，一定會讓人類感到和平。

比賽的地點設在天庭的廣場,，由海神先開始,。只見波塞冬朝墻上一揮,，裂縫中就流出了非常美的水，晶瑩剔透,，讓人看了以後感到無限的清涼與舒適,。這時候正義女神變成了一棵樹，這棵樹有著紅褐色的樹干,，蒼翠的綠葉以及金色的橄欖,，任何人看了都感受到愛與和平。波塞冬朝女神微笑著,，他知道女神的心愿終於實現(xiàn)了,。

人類認識到和平的重要，女神與波塞冬和好如初,，宙斯為了紀念這樣的結果,，把隨身帶的秤往天上一拋，就有今天的天秤座,。今年我們班的班級文化主題為閃亮的八年級,，讓我們一起努力前進，共同進步,，創(chuàng)造閃亮的八年級!

班級文化建設演講稿篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！（敬禮）歡迎來到我們x年級六x班指導工作,！我是我們班的

我們班是一個健康,、活潑、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學習、成長的樂園,。

首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子,；以自學為主，做善思的孩子,；以自律為重,，做文明的孩子；以自強為本,，做進取的孩子,。在x老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被,，學會梳頭洗衣,，學會合理地安排作息時間,，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上,，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任,、感恩’展示端莊紳士風度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)?！钡哪繕?，我們xx班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己,，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己,！我的介紹完畢,，請老師們進教室參觀、指導,！

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的,。清新、淡雅,，彰顯了德學,、樂學的班級風貌。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn),。分數(shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦,！

老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”,，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察,、操作、猜想等活動,，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣,。

老師們，請看教室x邊的“習作園”,，展示的是同學們優(yōu)秀習作,。這里記錄了同學們的才華，同學們的成績,，更記錄了同學們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，同學們以勤為徑,，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿,、編輯、排版,、插圖,、書寫。小小的手抄報里,，蘊藏著一個大大的世界,。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認認真真地寫字,，字寫好了,，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學們講解植物的種植,、維護的相關知識。學生分小組參觀,、記錄,，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活,，熱愛大自然,，強化環(huán)境保護意識。

老師們,，請欣賞教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為大部分：右邊是,，每當讀到這些內(nèi)容,，我們學習、做事時心里就充滿了力量,！中間是,，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游,。第三部分是讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性,！

其他的公示欄,、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了,。請領導,、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝,！

班級文化建設演講稿篇六

尊敬的各位老師,、同學：

你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可，我叫___,，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設情況,。

傅曾可：我們班是一個健康、活潑,、團結,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會說話,，把我們的教室變成了學習、成長的樂園,。

一進門,，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來朗朗上口,，它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學開學大寫下的個人奮斗目標了,，提醒著我們要好好表現(xiàn),，為達到自己的目標而奮斗!

陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧,，我們班有不少愛畫畫的同學,，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”,，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發(fā)生了變化,，小組合作學習提高了我們的學習興趣,，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚：大家請看,，櫥柜上是我們的“綠化角”,，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭、幸福樹,、肉肉植物等,，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會,。

“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的,，同學們要從“午讀、文明、學習,、兩操”等方面嚴格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當上“三星少年”哦,，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦,，比如你當上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級活動等等,。

傅曾可：請大家看我的左前方,，這里是“中隊角”。上面有：《少先隊員十知道》,、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”,，上面的班干部都是同學們自己評選出來的優(yōu)秀學生，在各方面嚴格要求自己,，起好的帶頭作用,。當然，我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了,。

下面是我們的“全家?！保?3位同學組成了這個“小海鷗中隊”,，我們班的班訓是：勤奮樂學,、團結向上。班風：快樂健康,，共同進步,。我們的班級口號是：乘風破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,，請聽我唱：海鷗,，海鷗，我們的朋友,，你是我們的好朋友……

陳奕揚：這是我們的圖書角,。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進行互換閱讀,，從而達到資源共享,。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀,，品味書香”,。圖書角由專人負責管理，她們對圖書借閱登記工作可負責了呢!

傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一只只團結向上的小海鷗,，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

(一齊)我們的解說完了,，謝謝大家的參觀!

尊敬的各位老師，親愛的同學們,，大家好!歡迎來到聆花苑,。我是__，今天由我?guī)ьI大家走進大一(5)班,。

走進花朵樂園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思,?；ǎ皇侵肝覀兇笠?5)班的70位同學宛如祖國的花朵,，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意，希望我們班里的每一位同學才華橫溢,、滿腹絕倫,。聆聽花朵的心聲，展示我們的才華,，在知識的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班，它同時也是一只雄鷹,，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔,。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力,。

接下來是我們的班級文化墻，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”,，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之,?！边@是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現(xiàn)了學生家長對我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學可以體驗中國風,，中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航,。”它寄托了老師對我們班里70位同學的深切期望，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長,，樹立起偉大的理想,，并為此奮斗，展示出屬于自己的精彩的人生篇章,。然后是這4個字“競靜敬凈”,。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜,，說明我們班要有秩序，有紀律,，樹立好良好的班風;第三個凈是干凈,，象征我們不但要把學習，紀律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔,。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英，花絮隨風飄蕩,，象征著同學們的理想隨風起航,。在這里我們有了一個蒲公英的約定，包圍著班歌“愛因為在心中”,，它象征著我們大一五班是一個團結友愛,、互幫互助的班集體。接下來是照片,，由于提倡自主管理,，有同學自主支持晚點，小組長開會,，小組自由討論,，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進步的階梯,。我們班同學博覽群書，徜徉于書海的無盡享受,。他們安靜閱讀,，收獲每一份知識。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功,。最后用口號結尾：七五團結，破繭成蝶,，氣貫長虹,，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力，更團結,，取得好的成績,。