總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

我認(rèn)真,、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn),，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活,。

入園的第一天,，我被分在了大x班，這是一個(gè)比較鬧的班,，班上一共有xx個(gè)幼兒,，有x個(gè)老師。我在大x班見習(xí)了一天,，在這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然覺得有點(diǎn)累,，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

由于大x班的主教老師和助教老師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班,，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說(shuō)話,，小朋友才安靜下來(lái),。在與助教老師的交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水,、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊地回家,，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好,，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里，我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責(zé),，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解,。

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長(zhǎng),。

在來(lái)幼兒園的第二天，園長(zhǎng)頂一天主教老師的班,。帶的是x班,，班上有xx個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒帶過(guò)班,，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來(lái)想了想,，對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂(lè)意的到了小班,，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),，讓我有些措手不及,，不過(guò)，幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了。

實(shí)習(xí)的第x個(gè)星期,，由于寶寶班保育老師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假,，所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后,，我也會(huì)幫班上的主教和助教老師帶一下班,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的第x個(gè)月,，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,，短時(shí)間還不能回來(lái)上班，所以幼兒園決定每個(gè)班的保育老師輪流去廚房幫廚,。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大x班的我,，還有被分到中x班的x老師，以及被分到小二班的x老師,，但是由于x二班的助教老師懷孕了,，xx老師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái)，而小x班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,，所以顧老師也沒辦法調(diào)出來(lái),。這樣一來(lái)，就只有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作,。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安,，因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的老師、不認(rèn)識(shí)的小朋友,，但慢慢地開始享受每天與每個(gè)孩子的相處,，無(wú)論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的。

從實(shí)習(xí)的第x個(gè)月開始,，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等,；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

在此次實(shí)習(xí)中,，我收獲頗豐,。在幼兒園各位老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等,。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我在本所幼兒園的大大班、大班,、中班,、小班、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間,。在這段時(shí)間里,，我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友，也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我,，同時(shí)也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解,，這是我在這所幼兒園最大的收獲,。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,；

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè),。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容,。比如,，在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》中，我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng),，讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容；

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力,，積極參與,；

4、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動(dòng)向幼兒園的老師問(wèn)好，熱情幫助老師,、虛心向她們請(qǐng)教,，與老師相處得很融洽。

同時(shí),，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處,。比如：沒有主見，不能堅(jiān)持自己的原則,，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,，開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是：班級(jí)的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題,，并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

正如我們班的助教老師所說(shuō)的那樣,，在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,。因此,，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活,，面對(duì)幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想，雖然我就要離開學(xué)校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī),！

幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校——xx幼教中心,。

短短的x個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于x月x號(hào)來(lái)到xx中心報(bào)到,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的教師擔(dān)任xx班的課程。在x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心,、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力,。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，經(jīng)常地旁聽其他教師的課，虛心請(qǐng)教其它教師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法,。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該教師提出自我的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的教師溝通后,，我發(fā)覺自我在教態(tài),、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高,。

作為一名教師,，天職就是教書，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要資料——授課,。從兩個(gè)月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課,，異常異常累,。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課，理解家長(zhǎng)反饋信息,，自我寫反思,，講評(píng)，鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

首先,，我要了解xx班孩子年齡的班基本情景，然后根據(jù)孩子的基本情景來(lái)安排教學(xué),。其次,，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師，于是我向指導(dǎo)教師征求意見,，并加以修改和調(diào)整,。然后自我先試教，之后再修改,，最終才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的資料反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。并且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上教師的不足,，不斷改善教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外，經(jīng)過(guò)不斷地反思,，交流,。

期間，在輔助學(xué)生工作時(shí),，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的朋友,。僅有這樣,，教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來(lái),，成為學(xué)生健康心靈的,，健康品德的促進(jìn)者，催化劑,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇,。

x個(gè)月以來(lái),，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫忙,。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供給了很大的幫忙,，教師們也很熱情,，和各位教師的關(guān)系處的很好,，尤其是住在學(xué)校的教師，感情更沒的說(shuō),，常常以兄弟相稱,。，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心,，雖然生活有點(diǎn)苦，可是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的,；和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我,，我也是,，他們期望我留下來(lái)，可是這不可能,，,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺趣味的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了教師的酸甜苦辣,，也讓我了解了教師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題,，我不得不反思我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問(wèn)題：如：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練,，多反思,；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂(lè)趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好教師而努力著,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

我畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在xx的xx幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個(gè)多月的班了,。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩,，很簡(jiǎn)便,，但來(lái)到那里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了xx班當(dāng)陪班教師,，我的主班是一位很開朗的教師姓x，看著xx給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的,，這一切都要從頭開始學(xué)起,。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了,，x教師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的資料必須要正確,，每一天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,，我從一開始的無(wú)知到此刻對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x教師！

和x教師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了,，我們的目標(biāo)就是帶好xx班,，期望xx班在我和x教師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也期望我和x教師的工作能配合的更默契,。

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