為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2,、大廳：

b。擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級(jí)：

a,。各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b,。裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c。感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d,。制作感恩賀卡,；

4,、感恩周：

a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b,。感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a,。全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

d。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e,。班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f。告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

a,，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

b，9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。

c,，9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks—giving,！

e，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào),。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來（說,、親、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

1.冒險(xiǎn)故事之旅《荒野求生》冒險(xiǎn)故事之旅我們都聽過那個(gè)著名的心理游戲,，為了活下來，你必須一個(gè)又一個(gè)的丟掉身邊的人物,，那么現(xiàn)在這個(gè)故事被植入到孩子們很喜歡的冒險(xiǎn)圖書《荒野求生》的故事當(dāng)中,。我們?cè)谧尯⒆觽兝斫飧卸髦?，需要先讓他們體驗(yàn)到另一種情感——失去。

2.列出最愛清單

3.讓它離開你物品有可能會(huì)壞掉,、也有可能會(huì)丟失,，其他的也有可能會(huì)，當(dāng)清單上的物品被拿走,，再也不會(huì)回來,，孩子，請(qǐng)告訴我你的感受!

4.繪本故事《獾的禮物》

“就算你不滿意,，但是母親這么辛苦,，你就沒有一點(diǎn)感恩之情嗎?”

“我不覺得這很辛苦啊，為什么要感恩?”

“這個(gè)不辛苦,，但是母親生你,，就不值得你感恩嗎?”

“你們結(jié)婚生我，不是為自己也開心嗎,，我為什么要感恩?”

母親語塞,，哭了起來。

這是一個(gè)缺乏感恩意識(shí)的典型事例,。

在生活中,，很多孩子認(rèn)為，接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的,。而不少父母也不遺余力地愛自己的孩子,，甚至超出了他們的能力，但他們的付出不僅沒有換來孩子的滿心感激,，孩子還總覺得自己不幸福,。稍有不如意，就怨天尤人,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?主要原因是家長(zhǎng)們忽視樹立孩子的感恩意識(shí),。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出，不知道回報(bào),。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩,、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二,、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日至10月29日

四,、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳動(dòng)員階段

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

3,、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩,。

(二)實(shí)施階段

1,、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì),。

以班級(jí)為單位,，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題,，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母,、對(duì)親人,、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題,。

2、尋恩,、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩,，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。感恩,，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德,，用心體味,，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩,，報(bào)答恩情,。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí),、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人,。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的：

①體裁不限,，圍繞中心,，可以是記敘文、散文,、議論文,、詩歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲,、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿,、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名,、班級(jí),。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

(三)總結(jié)展示階段

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié),、表彰,。

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法,，對(duì)在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào),。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長(zhǎng)感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧。

1,、懂得感恩,，感念親恩、感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

2、對(duì)家長(zhǎng)的回饋和感恩,。學(xué)會(huì)去用心去感悟和感謝身邊的每一個(gè)人,。

風(fēng)格：印第安風(fēng)格

場(chǎng)景元素：木柴、篝火,、玉米,、面具、弓箭,、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節(jié)的由來（教師自編）

感恩節(jié)到了,，熱情好客的印第安人請(qǐng)小朋友來品嘗豐盛的感恩節(jié)大餐,，誰知道原本用來招待小朋友的一些食物被兇惡的`大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來的食物,，然后還要趕走兇惡的大灰狼,，最后一起享用感恩大餐。

游戲設(shè)置：

面部彩繪：印第安風(fēng)格彩繪，羽毛頭飾（幼兒現(xiàn)場(chǎng)彩繪）

玉米游戲：x個(gè)玉米（一小段）藏在屋里,，由大家分頭去找,，找到玉米的x個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，x個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng),，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,。（分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）

穿珠競(jìng)賽：把一個(gè)裝有珠珠的大碗放在地上,，4—10名競(jìng)賽者圍坐在周圍,，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,，他們先穿針線,，然后把珠珠一個(gè)個(gè)串起來，時(shí)間1分鐘,；串得最長(zhǎng)者得獎(jiǎng),。

diy感恩卡：提供卡紙以及diy素材，讓寶寶現(xiàn)場(chǎng)制作感恩卡,。送給爸爸媽媽或其他重要的人,。在動(dòng)手過程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂趣。（親子互動(dòng)環(huán)節(jié)）

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

真情感恩愛心見證

促銷模板：

主題一

感恩親人：全場(chǎng)金鑲玉產(chǎn)品滿1000元送100元

主題二

感恩愛人：全場(chǎng)鉆石類產(chǎn)品滿2999元送300元

主題三

感恩會(huì)員：老顧客購(gòu)買金鑲玉及鉆石類產(chǎn)品優(yōu)惠后再享95折

主題四

限量特惠：活動(dòng)期間特推2999元特惠價(jià)鉆戒,，限量9只

主題五

舊金換新：活動(dòng)期間黃金以舊換新,，換重50%工費(fèi)全免

主題六

金彩不斷：黃金首克188/g(每4克優(yōu)惠一克)鉑金每克優(yōu)惠30元

活動(dòng)期間新老顧客到店均可享受免費(fèi)維修保養(yǎng)。

一,、大活動(dòng)名稱

小班：親親一家人&中班：讓愛住我家&大班：感恩的心

二,、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動(dòng)安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月25日(小,、大班)11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

(一)環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。

(二)開幕式

1,、時(shí)間：11月19日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4,、過程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

(三)主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理,。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

(四)感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2、主持人,、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。傳遞后中,、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班

活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：(1)室內(nèi)：親子制作海報(bào)(2)室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動(dòng)開始。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班

活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班

活動(dòng)時(shí)間:11月26日上午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

4,、全場(chǎng)“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng)

1,、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動(dòng)反思與小結(jié)

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),，從來沒有想到如何去回報(bào),。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時(shí),，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜,，懂得回報(bào),，懂得表達(dá)。

初一級(jí)部

1,、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào),。

(2)制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事,。

(3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及,。

2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛》,。(中國(guó)校園演講大師鄒越)

(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì),。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì),。

3,、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養(yǎng)育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);

布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗衣、做飯等,，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情,。

開展以“四個(gè)一”(寫一封信，談一次心,，提一個(gè)建議,，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》

(3)感謝學(xué)校培育之恩

開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),，規(guī)范日常行為,，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事,。

組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng),。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?/p>

1,、各班要高度重視本次活動(dòng),，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容,，認(rèn)真組織，追求實(shí)效,。

2,、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中,。要求有活動(dòng)過程的圖片和文字資料,，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。

由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織,、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為,，深感心痛,，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力,，沒有表達(dá)愛,、回報(bào)愛的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你,、我,、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛,，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊(duì)員寫寫生活中最讓自己感動(dòng)的事,。

3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡,。

讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛,、師生之情,、朋友之愛，陌生人之愛,，體驗(yàn)愛的無私和偉大,。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情,，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛自己成長(zhǎng)的人,。

一、各小隊(duì)報(bào)數(shù),。

二,、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。

三,、唱隊(duì)歌,，全體坐下。

四,、主題活動(dòng)：導(dǎo)題,，解題

(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們，20__年5月12日我國(guó)四川遭受8.0級(jí)地震,，無數(shù)家園瞬成廢墟,，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒,。然而,，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動(dòng)人心的故事,，讓我們明白，愛無所不能,，愛無處不在!讓我們一起去感受愛,，感激愛吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始!有請(qǐng)主持人。

(二)感受愛

1.主持人a：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨,，您家有蠟燭嗎?》

阿姨,，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了,，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命,。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐,。

蘭蘭：媽媽,，我不羨慕別人!等我長(zhǎng)大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯,，好呀,，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀,，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭,。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短,。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了,。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐,。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭,。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧,，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!

蘭蘭：好的,，我馬上去!

旁白：此刻,，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話,。

旁白：聽到敲門聲,，張小姐不高興了。

張小姐：誰啊?

旁白：張小姐打開門,，看見是隔壁的小女孩,。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行,，我不能給她們,，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲,。她怒氣沖沖地開了門,。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭,，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了,，突然，她抱住了蘭蘭??

2.主持人b：看了這個(gè)小品,，同學(xué)們有什么感受?

3.指名談感受,，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人b：是啊,，真讓人感動(dòng)!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!

(三)發(fā)現(xiàn)愛

中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí),，我們的生活中也有這樣的愛,，只是，往往我們都沒有察覺,。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下。記住,，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名回答,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

3.主持人a：聽了同學(xué)們所說的事,，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人a：我要感謝父母,，生我,、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛著我,。主持人b：我要感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

主持人a：我要感謝朋友,，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。

主持人b：我要感謝所有關(guān)心我,、愛我的人,，是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人a,、b:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,，有一顆感恩的心,，老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人a：請(qǐng)聽：詩朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人,。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己,。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛,，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來,。

(四)回報(bào)愛

1.主持人b：黃華熙,，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們,，可我卻很少回報(bào)他們,，真慚愧啊!

主持人b：是啊，很多時(shí)候我想去做,，可是沒有機(jī)會(huì)去做呀!

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急,，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學(xué)們,，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受,。

5.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

6.主持人a：我覺得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳,，他也學(xué)著媽媽的樣子,，給媽媽倒水洗腳。

主持人b：是啊,，我從來沒給媽媽洗過腳呢,，今天晚上我也試一下。

8.主持人指名回答,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

9.主持人b：聽了同學(xué)們的發(fā)言,，我才知道：原來生活中的看起來微小的事,，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!

中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊!其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情,，就應(yīng)該盡力去做?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛心活動(dòng),。(出示課件)

(五)表達(dá)愛

1.主持人a：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng),，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡,，我想,，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請(qǐng)看要求(出示課件)

2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡,。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡,，并讓該生用響亮的聲音讀出來。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動(dòng)了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn),，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心,。誰愿意打個(gè)電話說出你的心聲?電話連線,，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。

4.主持人a：在座有你要感謝的人,，你可以把你的心意卡親手送給他,。主持人b：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

五,、總結(jié)

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛,，此時(shí)，老師想起了一首詩歌——《感恩有你》,。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌,。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

2.反復(fù)讀最后一句,。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的,，看到同學(xué)們所寫的，老師覺得很欣慰,。在此,，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng),，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!

4.主持人總結(jié)：

主持人a：我們也要感謝老師,，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!主持人b：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師,，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六,、呼號(hào)

七、退隊(duì)旗,，敬禮——禮畢，全體坐下,。

合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會(huì)——感恩就在身邊,，到此結(jié)束!

一、活動(dòng)實(shí)施情況：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上,，隊(duì)員們通過四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報(bào)愛——表達(dá)愛),，以小品表演、視頻播放,、詩歌朗誦,、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中,，積極表達(dá)自己的感受,，大膽抒發(fā)自己的感激之情,。

二、活動(dòng)效果：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中,，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備,，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡,。通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論,，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛,。其中在“表達(dá)愛”的環(huán)節(jié)上,，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來的時(shí)候,，感情真摯,，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來,。她感人的話語感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師,，換來大家熱烈而持久的掌聲。

三,、評(píng)價(jià)

這次中隊(duì)主題活動(dòng),，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契,，隊(duì)員們積極討論,，踴躍發(fā)言，大膽表演,，活動(dòng)氣氛活躍,。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛,。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好,。

四、思考

通過本次中隊(duì)主題活動(dòng),，喚醒隊(duì)員們的記憶,，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛,。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí),，對(duì)“愛”這個(gè)話題說得不夠,，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛的理解,，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì),。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合,，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活,，深入他們的思想,，駐進(jìn)他們的心靈。

五,、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)開得很成功,，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過程,，積極討論,，踴躍發(fā)言，大膽表演,，活動(dòng)氣氛活躍,。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng),，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了,，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲,，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去,，用愛去對(duì)待別人，讓感染身邊的人,。