當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇一

(一)用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨,，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。,，師德,，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的,，也是無微不至的,。教師，可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進取,，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。

(三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研,，努力實踐,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效,，

(四)言傳身教,、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教育實踐表明,，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng),、生活態(tài)度,，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴以自律,，嚴格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,，它在教育過程中具有巨大的作用。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇二

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動,。通過自查,，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一、我的收獲：

1,、要熱愛教育事業(yè),。從教初期，我缺少這種熱情,，只是機械地完成各項工作,。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉,，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛，付出再多也不會覺得累,。

2,、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段,，犯錯誤是難免的,。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生，給予他們改過的機會,。一學(xué)生挨批評背后罵人,，得知這個情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評,，只會讓他們更沖動，激化矛盾,，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機,。

3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個人都有自己的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是個門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程,。學(xué)生善于思考,，我就表揚;學(xué)生善于表演，我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵,。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝，形成一種習(xí)慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”,、“謝謝”,、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效,，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來。

二,、存在的不足：

1,、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制,。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時,，缺少足夠的冷靜,。在面對不愛說話的學(xué)生時，缺少足夠的耐性,。

2,、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,，必然會讓學(xué)生感到倦怠,。

3、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

三、整改措施：

1,、多讀教育方面的書籍,，多進行反思，積累經(jīng)驗,，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育,、幫助學(xué)生。

2,、豐富自己的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點,。多看教育名家的課,，學(xué)人之長補己之短。

3,、多思考,、勤動腦，從教學(xué)實踐入手,，在細節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會經(jīng)常進行自查、反思，努力塑造良好的教師形象,，做一個同事敬佩、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇三

為全面貫徹落實宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見的通知》的要求，20__年12月13日下午,，我校召開全體教師專題會議,，集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》(教師20__10號)文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)活動的有關(guān)情況總結(jié)如下：

首先,，代勝林同志宣傳,、閱讀了《宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見的通知》，號召教師們認識到這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)的必要性和重要性,，號召教師們?yōu)榻⒁恢煹赂呱?、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍做出不懈努力,。

然后,，趙保華老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》(教師20__10號)文件的具體內(nèi)容?！耙庖姟钡木褚笾饕w現(xiàn)在七個方面：創(chuàng)新師德教育,，樹立遠大職業(yè)理想;加強師德宣傳，營造尊師重教的良好氛圍;嚴格師德考核,，加強自身師德修養(yǎng);突出獎勵機制,，形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣;強化監(jiān)督防止失得行為;規(guī)范師德懲處;注重落實和師德保障。

隨后,，我們重點圍繞“師德創(chuàng)新教育,、師德宣傳、嚴格師德考核和獎懲,、監(jiān)督,、師德保障”等方面，進行了交流,、討論,，鞏固了學(xué)習(xí)成果，強化了學(xué)習(xí)效果,。

最后,，廖金榮老師宣讀了《白車勒小學(xué)20__-20__學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，并對方案中的重點內(nèi)容如師德師風(fēng)建設(shè),、師德考核獎懲機制,、師德監(jiān)督、師德保障落實等方面作了進一步闡釋說明。

通過這次對《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》的學(xué)習(xí),，我校教師進一步統(tǒng)一了思想,，提高了認識，認清了形勢,。這次學(xué)習(xí)的效果將有力地促進我校師德建設(shè)水平的提高,，促進我校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制的形成。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇四

很榮幸,，看到了各位教師標兵的演講,。受益匪淺。以下是我對此寫的心得,。

幾位老師的工作都很優(yōu)秀,，成績很突出。從他們的演講中能夠看出,，他們?yōu)榱斯ぷ鞲冻隽撕芏?，才得來了今天的成績。沒有他們對教師工作的熱忱,，也難有今天的成就,。

其實，教師是一個壓力很大,，同時責(zé)任也很大,，也需要很大信心與耐心的工作。在工作中,，我們難免遇到各種各樣的困難,，需要我們以足夠的智慧與勇氣去面對和解決。其中在一位老師的演講中我聽到,，怎么“讓學(xué)生愛上你的課”,。這是一位教語文的班主任老師。講的很好,?？梢哉f,，這樣的教學(xué)案例,，在我們的工作中也經(jīng)常的遇到，仔細的回顧一下,，我們是否兢兢業(yè)業(yè)的對待過?

我是一個教英語的老師,，入行也沒多久,，對英語教學(xué)也只是略知皮毛而已，常常感覺力不從心,。在工作中也曾失望過,，氣餒過,，放棄過，但很多時候還是堅持著,。因為我知道,，學(xué)生叫你一聲老師，你就有莫大的責(zé)任去教育他,，去關(guān)心他,，去指正他的毛病與不足。這一聲“老師”會牽著你的心,，會影響著你是生活,，會影響你的心情,。

下面我想分享一下我的看法,。對待學(xué)生的方法，今年我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,。按理說文科班的學(xué)生都應(yīng)該對英語很感興趣的,。都愛學(xué)習(xí)，但是有時和學(xué)生發(fā)生矛盾后,，學(xué)生心結(jié)很大,，所以老師要主動走過去，主動和她打招呼,。和她說出了我心里的不安和歉意,。她也表示道歉?？墒俏夷芨杏X到我們師生之間有一種莫名的生分,。

但是我想，明明我是為了你好,，你為什么就那么敵意呢?!現(xiàn)在我能明白了,，聽完了幾位老師的親身經(jīng)歷演講后，我才明白,。對于學(xué)生,，不是一種方法就都可以管理的。要因人而異,，要小心教育“與眾不同”的學(xué)生,，正是我對學(xué)生沒有調(diào)查清楚，沒有很大的耐心,，也沒有對學(xué)生有很大信心,，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。現(xiàn)在這個班的情況比以前好多了,，但一看到那個空位置,，我的心里還是很不舒服的。

現(xiàn)在我對課堂管理，有了很大的信心,，也有很大決心,。不能因為他們頑固不化，對他們失去信心;也不能因為他們不好管理,，就畏懼而一味的牽就或姑息養(yǎng)奸,。而是要積極的有效的去面對，去尋找適合他們的方法和策略,。一步步的加以引導(dǎo),，慢慢的改正他們的不好的習(xí)慣和錯誤。視他們?nèi)缂撼?。我相信總有一天,，他們會被我的耐心和熱情，勇敢和關(guān)懷,，真誠和熱愛感動,，使他們成為好學(xué)生，成為佼佼者,。將來緣了自己的成長夢想,，我就成功了。我也不枉學(xué)生叫我一聲“老師”!真感謝這些老師的演講!

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇五

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見>的通知》精神,，我校認真開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一,、組建班子,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年,、李大勛任副組長,，周小衛(wèi)、周志高,、盧成滿,、張前明、譚勇,、李興同志為成員,，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,，并進一步完善了教師師德檔案記錄,。

二,、認真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動員大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺,、光明日報,、中國青年報、中國教育報,、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委,、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,。開縣教工委,、教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動中,，我校以初中文科、初中理科,，小學(xué)語文,、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載、有體會,、有考核,。

三、學(xué)習(xí)教育效果顯著,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流,。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí),，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題,。教師學(xué)習(xí)筆記達100多萬字,，收到心得體會128篇。在3月24日,，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗交流、體會暢談會,。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),，全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析,，整理本單位和個人的成績和問題,，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,，增強為人民服務(wù)的意識,，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，廉潔從教,。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇六

一、開展青年教師上課競賽活動

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高青年教師師德修養(yǎng),、提升專業(yè)教學(xué)水平,，____學(xué)院從____年12月16日____年1月10日分別安排5位青年教師進行上課競賽活動，參賽選手分別為數(shù)控技術(shù)教研室的林輝,、劉顯龍,，機械基礎(chǔ)教研室的鮑仲輔，模具教研室的李友余和王波群,，這五位青年教師有些是今年剛畢業(yè)分來的新教師,，有些是從事教學(xué)2~3年的教師，在參賽過程他們能虛心向老教師學(xué)習(xí),，能將課程與專業(yè)緊密結(jié)合,，將職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的提高。此次參加聽課和評審的教師都是____學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)帶頭人,、骨干教師及相關(guān)教師，大家一直認為這幾位青年教師青春有活力,、肢體語言豐富,、充分展示了年輕教師富有活力、力求上進的精神風(fēng)貌,。

這次幾位青年教師的上課競賽主要體現(xiàn)以下幾方面特點：

1.在課程實施前能深入分析與研究教學(xué)對象特性和課程要求,，精心設(shè)計教學(xué)過程;

2.教學(xué)目標明確，備課充分教學(xué)內(nèi)容熟練,，思路清晰,。

3.大多數(shù)教師的課程能采用與專業(yè)相結(jié)合案例作為課程的引入案例,，較好的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，處理好了課程在專業(yè)的作用。

4.大多數(shù)教師在課程實施時,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),，把學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重點。

5.所有青年教師均具有較強的信息處理能力,，并組織了豐富地教學(xué)資源,。

除了這些優(yōu)點外，也還存在一些不足之處：

(1)個別教師在教學(xué)實施過程中過于注重師生互動,，造成互動時間太長,，無法準確控制教學(xué)進度、教學(xué)信息量不足等情況,。

(2)個別教師教學(xué)中重點不夠突出,、目標不夠明確。

經(jīng)過上課競賽林輝,、鮑仲輔,、王波群,、李友余、劉顯龍分別獲得1~5名,，林輝,、鮑仲輔、王波群,、李友余等4名教師將代表____學(xué)院,，下學(xué)期參與學(xué)院的公開課競賽。

此次青年教師上課競賽,，旨在提高教師的教學(xué)能力,，營造優(yōu)良師德師風(fēng)，進一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機制,，引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念,、練好教學(xué)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗,，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

參加競賽的青年教師賽后表示：此次活動收益良多，獲益匪淺;今后加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，爭做一名合格教師,。

二、開展導(dǎo)師團隊活動

為了更好地落實學(xué)校師德建設(shè)主題教育月活動的精神,，機械學(xué)院還開展導(dǎo)師團隊活動,。12月30日下午，模具專業(yè)為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài),，模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團隊于針對09級模具專業(yè)學(xué)生開展了一系列輔導(dǎo)活動,。

____班畢業(yè)舉行了模具綜合實踐導(dǎo)師與學(xué)生見面會。針對該班兩年制的特點,，模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團隊不僅講解了畢業(yè)綜合實踐的流程,、任務(wù)和如何完成畢業(yè)綜合實踐報告，而且以真實的模具企業(yè)招聘案例激發(fā)學(xué)生去主動學(xué)習(xí),，提高職業(yè)能力,，為找到滿意的實習(xí)單位做準備。

模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團隊還到____賓館模具0909,、0910,、0911班宿舍指導(dǎo)學(xué)生進行“宿舍杯”家電產(chǎn)品設(shè)計大賽，并就學(xué)生提出的期末復(fù)習(xí)與實訓(xùn)沖突等問題進行了解答,。以第二課堂的形式布置的任務(wù)強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，使得學(xué)生的實踐技能水平有了很大提高。

學(xué)生們對模具專業(yè)老師的精心指導(dǎo)給予了熱烈的掌聲,，也感謝老師們能不辭辛苦深入宿舍與學(xué)生進行交流,。

三,、開展學(xué)生和教師座談會活動

隨著師德師風(fēng)活動的深入，____學(xué)院結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，舉行了____學(xué)院教師座談會,。

座談會上，教師們暢所欲言,，把這一學(xué)期在教學(xué)上的心得體會和所遇問題都在會上發(fā)言,。許多老師都發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺、不喜歡讀書的現(xiàn)象,，絕大部分的老師都會想辦法解決這一老大難問題,。在工學(xué)結(jié)合的問題上,，很多老師都有心得體會，感覺學(xué)生基礎(chǔ)知識沒有掌握夠,，以致在實驗實訓(xùn)上，學(xué)生動手能力比較差,，很多老師都希望不僅僅只是單純的練習(xí)，希望工學(xué)結(jié)合能夠更加緊密,，合理掌握知識。一些教師提出了增強學(xué)習(xí)興趣的措施,，如胡曉岳老師希望課程加大改革力度,，以社會為依托，能夠讓學(xué)生更快的融入到課程設(shè)計里面,，形成集成式課程，把現(xiàn)在的課程加以整個,，融入到集成式課程當(dāng)中,，讓學(xué)生從產(chǎn)品設(shè)計到模具制造貫穿整個產(chǎn)業(yè)鏈，讓學(xué)生做自己獨立的項目,，更具興趣,。計輔班對專業(yè)排斥,，學(xué)習(xí)積極性不高，林輝老師提出開展項目式教學(xué)學(xué)生能夠有效提高教學(xué)效果的意見,，如何讓中職和高職的就業(yè)拉開距離,，提高高職就業(yè)層次,，鑒定課程改革，實驗室特別是實驗室建立和打造能夠促進專業(yè)人才。

由于新校區(qū)剛剛啟用,，所以不僅學(xué)生要適應(yīng)新環(huán)境,，老師也同樣需要適應(yīng)環(huán)境，老師也面臨很多問題,，但是老師都能夠通過自身的努力,，盡量克服困難,。

希望隨著師德師風(fēng)建設(shè)的不斷深入，能夠加強教師的教學(xué)素質(zhì),，強化教師的教學(xué)技能,，改進教師的教學(xué)策略。

通過師德師風(fēng)建設(shè),，教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較大提高，教師提高了職業(yè)責(zé)任感，通過上課競賽和教學(xué)交流許多教師也獲得了有益的教學(xué)經(jīng)驗，建設(shè)活動對系部今后的工作開展起到了良好的促進作用,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇七

經(jīng)過師德師風(fēng)大教育活動的學(xué)習(xí)，我校的“師德師風(fēng)大教育活動”圓滿結(jié)束,。

時間雖然短暫,，但感觸頗深。作為一個教師,，特別是一個年輕教師,，這次活動對我是一次深刻的，實實在在的教育,，對自己的成長將十分有利?，F(xiàn)將個人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些個人體會簡單總結(jié)如下：

一、要樹立正確的職業(yè)道德觀,，努力做學(xué)生行動的標桿俗話說,，“教師是‘人類靈魂的工程師’”。從此可以看出,，一個教師對學(xué)生的成長和成才的作是用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。

什么是師德?什么是師風(fēng)?有的人給我們做了這樣的詮釋。師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”

確確實實,，作為一個人民教師,，我們一定要以身作則、率先垂范,，努力做學(xué)生行動的'標桿,。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響因此,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

二,、踏踏實實做人,，認認真真教書

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

當(dāng)然,，有時候面對工作中的不愉快,，面對在工作中的壓力，生活的壓力等等問題時,，我們也在反問自己：我們這樣工作到底值不值得?我們這樣工作為的又是什么我想,，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。

三,、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。愛學(xué)生,，那怎么愛才是真正的愛?愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),、玩耍,，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等,。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道,，加深師生的感情溝通,，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,，達到教育學(xué)生的目的,。教育首先是一種保護，保護學(xué)生的人格,，保護學(xué)生的幼小的心靈,。課堂上，先與學(xué)生進行溝通,，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們,，利用教育細節(jié)影響學(xué)生。

在教育中,，只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識,，才是“好教師”。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益,，要立足于學(xué)生的成長。

四,、不斷進取,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

可以說,，這次師德師風(fēng)大活動對我來說是一次心靈的凈化，我個人覺得這樣的活動很有必要搞,，而且要經(jīng)常性地開展,。因為加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育,，深化教師隊伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇八

根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神,，我校積極認真地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下：

一、組建班子,，加強領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強本次“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長張永仲同志任組長,，支部書記王綿懷,、副校長李述君同志任副組長，張永孟,、梅本貴,、熊勇、龍成,、王德江,、王軍、李潔,、楊榮祥等為成員,，切實加強師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,，并進一步完善了教師師德檔案記錄,。

二、認真組織學(xué)習(xí)

20--年3月,，中心校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)活動”啟動大會,，組織全鄉(xiāng)所有公、民,、私校教師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的通知》,，《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的實施方案》、《大方縣教育局關(guān)于進一步加強和強化全縣教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》,、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動的通知》,、《教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進一步加強和強化師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》,、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強干部職工管理的暫行規(guī)定》,、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神,。使各級各類文件深入人心,，取得了良好的效果。會后,，中心校校長和各小學(xué)校長還簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)目標管理責(zé)任書》,，各小學(xué)校長又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》和《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)承諾書》，使師德師風(fēng)建設(shè)目標明確,，責(zé)任到人,。

三,、學(xué)習(xí)教育效果顯著

在此活動中，又以各小學(xué)為單位,，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散自學(xué)結(jié)合的方式對《對中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《貴州省教師資格條例》、《貴州省教師條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進行學(xué)習(xí),。并對自身的師德師內(nèi)情況進行深入剖析，對當(dāng)前教師現(xiàn)狀進行反思,、省悟,。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動心得體會，教育效果顯著,，師德師風(fēng)建設(shè)得到提高,。

我校將在進下一步的工作中，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度,。師德師風(fēng)建設(shè)工作獎勵辦法,、師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督體制等。開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析,。整理單位和個人的成績和問題,，研究制定出具有針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,。使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成長效機制,，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍?，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、廉潔從教。樹立“一切為學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想，以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇九

強化師德、鑄造師魂,。我校教師進行了認真的討論,，大家清楚為而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作,。

一、抓認識,。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度,，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機調(diào)查,。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責(zé),，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實,?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大,，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：

(1)嚴在明處,。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與,。

(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細,，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序,。

(3)抓行動。大興三風(fēng),。一是：團結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

二是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,，做到有條不紊。

三是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難,，春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。

三、抓環(huán)境,，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

在校風(fēng)建設(shè)中,，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,，我們看到,，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準則,，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎,，做到言行一致,，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。12師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

四,、存在問題

這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著，群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1,、少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育的重要意義認識不足，認為是老生常談,，是軟任務(wù),，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)效果不理想。

2,、部分教師在自我剖析評價時避重就輕,，整改決心不大。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十

一,、存在的問題：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實，有時遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2,、基本功不夠過硬,，業(yè)務(wù)有待提高。多媒體教學(xué)跟不上,，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

3,、雖然平時與學(xué)生的交流的次數(shù)較多，但與家長溝通,、交流不多,，對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二,、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2,、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,，全心全意做好各項工作,。

3、尊重家長,，服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在平時工作中,，及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見,，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象,。

5,、注重小節(jié)修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風(fēng)好行為,，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育,。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記——從我做起，從小事做起,，從今天做起!

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十一

在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十二

正所謂百年大計,，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),。學(xué)高為師,，德高為范。教師的教學(xué)水平,、師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時刻在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，因此我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處及時改正,。

一,、自身值得肯定的地方

1.認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國的教育事業(yè),，教多年來我一直深知,，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2.熱愛學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，我一直做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生并能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體等方面的發(fā)展,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是我人格不斷完善的動力,。

3.為人師表，作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。我深知，其身正,，不令則行,。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私。

4.遵守社會公德：我始終認為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己,，不做違反社會公德的事。

5.為學(xué)校的一份子,，我關(guān)心集體,，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻策,，工作作風(fēng)踏實,，遵守學(xué)校紀律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、自身不足的地方

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著以下不足：

1.理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2.業(yè)務(wù)有待提高，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

3.多年來只是備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué),，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠,。

4多媒體教學(xué)不夠,，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

5由于個性使然,，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說，隨意性較強,，而且課堂教學(xué)語言欠精煉,。

三、原因分析和整改措施：

1一直以來,，總認為教師只要教好書,，上好課，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬事大吉了。

2,、是缺乏積極進取精神,?？傁矚g看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,。

3對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

4加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

5積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動,、豐富,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十三

通過這一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認識到作為一名教師,，必須具備怎樣的道德風(fēng)范,。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。所以說,，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。

我個人認為,，要提高自身的師德修養(yǎng),，必須要從以下幾個方面下手：

一、愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,?！?019年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇】2019年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

四,、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

六、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì),。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng),，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠,。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標,。

我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,，因此,，教師在履行自己的責(zé)任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),，使自己具備濃情厚愛,，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識;多才多藝,，高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄,，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性,、靈活性和創(chuàng)造性,。教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十四

為了加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見，結(jié)合我校的具體實際,，精心組織,，認真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實效性,，目前,，師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效,，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確活動宗旨

首先，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想,，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設(shè),，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè),，讓人民滿意的教師隊伍。

其次,，讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標任務(wù)是：提高思想覺悟,，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，促進各項工作,。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長,，副校長任副組長,，教導(dǎo)處、工會,、辦公室等各部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人,，制定了日程,，安排詳盡的實施方案，并將活動安排印刷下發(fā),。

二,、組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教工認識

為了營造學(xué)習(xí)氛圍,，我校制作了學(xué)習(xí),、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅,，召開了教工學(xué)習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,，學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

師德師風(fēng)教育活動的第一階段,，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí),。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī),，以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》,、《陜西省中小學(xué)教師八不準》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求,。經(jīng)查，教工人人有學(xué)習(xí)筆記,，字數(shù)均在5000左右,。

在政治學(xué)習(xí)的同時,，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日,，我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時，很多老師落淚了;當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路,，做失學(xué)孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思;當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時，老師們油然起敬,?；匦：螅處焸?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻,。

三,、采取多種形式，認真對照檢查

在深入學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上,，我們組織全體教職工，人人寫出書面對照檢查材料,。學(xué)校又召開了部分家長會,，用電話以及在體育,、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,，書面征集家長意見，由學(xué)生帶去帶回,。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,，讓學(xué)生從八個方面評價老師，用“a,、b,、c、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀),，學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng),、工作態(tài)度,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、教學(xué)效果、管理能力,、關(guān)愛學(xué)生”,。

學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回,，第二天無記名投箱收集，并注明：“可讓他人,，那怕是怨言恨語,，但只求真實。

經(jīng)過認真的反思和自查,，以及廣泛的意見征集,。我們一致認為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,，同志們也為此付出了艱辛的勞動,，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是,，雖然學(xué)校重智育教育的研究,、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善;學(xué)校重中考科目,，輕非中考科目,。

2、師德師風(fēng)方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強,，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差;教育學(xué)生缺乏耐心,，方法簡單粗暴,，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求,，對品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀,，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,，紀律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表,，不能為人師表,。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)生思想品德,、法制,、安全,、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”,，忽視了“親其師,，信其道”的古訓(xùn)。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學(xué)校綜合各個方面的情況,，制定了綜合性的整改方案。

四,、落實整改方案,，建立長效機制

落實整改，建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在,。因此,，我校將……

1,、建立政治學(xué)習(xí)的長效機制。

學(xué)法令,，堅持依法治校;學(xué)制度,，堅持以章管理;學(xué)規(guī)范，外塑形象,，內(nèi)練硬功;學(xué)先進,，愛崗敬業(yè)，永不褪色,。

2,、充分發(fā)揚民主，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè),，尤其是一種生活。過嚴,，難以承受;太忙,，容易厭倦。因此,，制度力求合理,，更求合情;合情合理，師生都能接受,，更利于執(zhí)行,。管理要以人為本，管而不死,，活而不亂,，寬嚴有度，嚴慈相濟,。管理應(yīng)該不是改造人,，而是喚醒人;制度不在約束人，而是激勵人;管理的秘訣是尊重,，制度的核心應(yīng)是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和,。

3,、潛心推敲研究，細化激勵制度,，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性,。

4、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情,。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“，即”視學(xué)生為子女,，視教育質(zhì)量為生命,，視家長為親朋“,。因此,，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”,?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立,、認真,、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活,、個人利益發(fā)生沖突時,，要以工作為重,。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù),。“工作成績第一”的內(nèi)涵也有二：一是少講客觀原因，只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,，獎懲的依據(jù),，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準,，用人的原則。換句話說，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績,，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情,。

5、定期自查自糾,，增強工作動力,。

美學(xué)有一個觀點，叫審美疲勞,。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,，自然會產(chǎn)生惰性,。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度,，以克服惰性，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風(fēng)長青不老,，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學(xué)習(xí),、教育、管理,、評價和糾風(fēng)制度,，從而使良好的師德，高尚的師風(fēng)永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

最后我要說明的是，由于周六,、周日教研室,，招辦的初三模考,，以及成人自考(我校設(shè)考場),，我校尚未南下紙坊學(xué)校，直面馮雪紅的典型事例,。因此,，我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?？?，以強化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十五

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任六班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié),，在總結(jié)中進步,。

本學(xué)年，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,，不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，取長補短,，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點剖析：

一,、措施及成效

1,、課前認真?zhèn)湔n,，積極鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系不可分割的,。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體,。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者,、參與者。因此,，教師充分了解和分析學(xué)生情況,，有針對性、有目的,、有人文關(guān)懷的因材施教,，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外,，每個學(xué)生都有自己的個性特點,，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此,，在教學(xué)中,，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個性差異,，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中,，我靈活運用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分突出學(xué)生的主體地位,。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高,。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，有如坦途策馬，云端探險,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。因為人文、個性差異,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象,，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文,，喜歡學(xué)習(xí)語文,。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識,，擴大視野,。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng),。因此,，我制定了具體的目標。對部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能,。第二組為肯學(xué),，但能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績就有望提高。第三組為紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來,，以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。

3,、運用多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病,，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn),，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的,。為此,，我采取對癥下藥的方法，以人為本,，探病下藥,，激發(fā)他們的讀書興趣。另外,，我充分利用課前一分鐘,，借助故事，例文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。幫助他們積累詞匯，文段，把握,、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了,，寫文語句通順了,，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高,。

4,、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文教學(xué)必須重視積累運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

(1)優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進行課外閱讀。

(2)好詞佳句的收集,。

(3)開展辯論,、演講、出手抄報等活動,。

(4)課前背誦古詩詞,、歇后語、格言,、警句等活動,。

二、存在不足

1,、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2,、與學(xué)生的交流不夠,，對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十六

“德為師之魂,，才為師之本”,。 教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,。

1愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、駐愛于心,，愿做學(xué)生的良師，更愿為學(xué)生的益友,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，與他們建立 “三層關(guān)系”,，即“師生關(guān)系”,、“母子關(guān)系”、“朋友關(guān)系”,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十七

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。

一,、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對待學(xué)生,。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手

三、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí),，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德,，堅持以學(xué)生為本,，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育,。

劉丹

20__年7月

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十八

一、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識,。

在這次教育月活動中,，認真學(xué)習(xí)黨的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，盡職盡責(zé),，忠于職守，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責(zé),。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇十九

在本任職期間,，牢抓個人師德指導(dǎo)思想：以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標,，在不斷充實,、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

一、認真做好了本職工作,，充實了自己的理論知識,。

工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責(zé),。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

四、德及教學(xué),，不斷改進教學(xué)方式方法,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

五、為學(xué)生傾注所有的愛心,。

作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,。

六、存在的問題及原因分析

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。

平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。

但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。

本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇二十

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學(xué)生,、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教,，為人師表,，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。現(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：

一,、教師必須具備職業(yè)道德,。

作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,，還必須具備職業(yè)道德,。

首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè),，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣,，才會有熱情,，才會努力。所以要想干好這份工作,，就先讓自己真心的喜歡它,。

其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育,。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好,，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,，嚴厲的批評他們,。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢,，孰能無過?”允許我們大人犯錯誤,，也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤,，在處理學(xué)生問題時,，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護學(xué)生的自尊心,。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題,。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會,，真正俘獲學(xué)生的心,。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣,，不大聲說話,，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師,，真正做到“親其師,，信其道”。相信我的努力會有所收獲,，我很期待,，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功,。

二,、終身學(xué)習(xí)

俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí),。做一個成功的教學(xué)者,，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時,，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識,，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的,。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,，要求教師有較高的語文素養(yǎng),。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量,。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,，我還要大量閱讀課外書，認真學(xué)習(xí),，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭,，不要讓自己成為一潭死水,。

三、學(xué)會做一個合格的老師

可能說出來大多數(shù)不會相信,，他們會說,，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢?以前我一直認為自己就是老師,，只要上好課,，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了,。但是我這樣認真做了這些以后,，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,，我才知道自己一直不會做老師,，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,，教師除了上課，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外,，還有許多工作，還有很多學(xué)問,。首先我們對待學(xué)生要一視同仁,，堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法,。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,，我要認真分析自己的教學(xué)策略,，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多,，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性,，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學(xué)期有很多略讀課文,，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達能力,，也鍛煉學(xué)生的勇氣,。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。此外,，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,，相信自信會創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

四,、做一個幸福的老師

大多數(shù)的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,，每天面對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時刻生氣,。我也是這樣，我認為自己很累,，每天都在和學(xué)生生氣,，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后,，我收獲很多,，每天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度,，不夠?qū)捜菟?。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處,，都是一種天地機緣,。因此,，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分,，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分,。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化,，陶老師說的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我,。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,，學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,，時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師!對于成績差的學(xué)生，有時也曾想到過要放棄,，但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,，我就不忍心放棄他們，我更加堅定了,，我決不放棄,，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望,，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德,。我和他們一起努力,，相信我們會取得進步，哪怕很小的進步我們也會很幸福!“一分耕耘,，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一起加油,，相信他們會讓我成為一個幸福的老師。隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

師德師風(fēng)系列活動總結(jié)篇二十一

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上,，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)