范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

國培音樂教師自我鑒定表 教師自我鑒定表社會關系方面篇一

在學習上，端正了自己的學習態(tài)度,，努力的改正自己有缺點的地方,，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法,，不斷改進自己的學習方法,，提高自己的學習效率。三年來,，除了專業(yè)知識的學習外,，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業(yè)以外的知識,。在校期間,，也參加過很多次的考試，期末考試,，計算機等級考試,，英語等級考試，通過考試,，使我更加明白了自己哪些地方不足,，也發(fā)現(xiàn)了學習中存在的新問題，這讓我在以后的學習中會更有目的性,，可以有的放矢的學習,。

在思想上，通過在課堂課余時間看了許多的名人傳記,，使我樹立了正確是世界觀,、人生觀和價值觀，有了更明確的判斷是非能力,。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律,、自學、自省,。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度,。

在生活中，大學時期的校園生活是豐富多采的,。在大一剛進校的時候,，我也積極參加了系學生會的招聘，并有幸成為系學生會的成員,，而系學生會的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力,，開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽,，并獲得了校"十佳歌星"的稱號,，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時候比以往多了份從容,。如果說大學生活給了我什么的話,，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友,，經(jīng)歷讓我的思維靈活,，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊,。

大學生活學習的經(jīng)歷對我受益非淺,。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助,，更要感謝我的母校,，感激他給我的這一切。

作為積極向上的時代青年,，我會將學校的文明和知識帶到社會,，不因為自己暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自己,、充實自己,，充實再充實，不斷完善自我,，我相信用心一定能換得我今生的精彩,。

國培音樂教師自我鑒定表 教師自我鑒定表社會關系方面篇二

老師”做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè)工作自我鑒定：工作中我堅定信念,，為人師表;熱愛工作,，精心施教;潛心鉆研,，完善自我;精心哺育，培養(yǎng)人才,。

一,，堅定信念，為人師表,。

“學高為師,，德高為范?！倍嗄陙?，始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作，積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。在工作中,，廉潔自律，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系___融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。

二,，熱愛工作，精心施教,。

教學是學校的中心任務。在教學方面,，能準確把握課標及教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導,，學生的主體作用。認真?zhèn)湔n,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出,，寫好教后反思,。講求教學藝術，教學語言精煉,，表情生動,，板書規(guī)范，在

課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易，學得輕松愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自己的教學能力,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極,，征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，領導聽課后，及時聽取他們的反饋意見,，改進工作,。

三，潛心鉆研,，完善自我,。

“逆水行舟不進則退”。為了使自己適應教育發(fā)展的需要,，從教11年以來,，我不斷地學習，充實自己,，有了點滴收獲,。

1、在20__年全鄉(xiāng)教師課堂導語大賽中獲取一等獎,。

2,、自修了專本，積極參加教師培訓及繼續(xù)教育,，在20__年的“__市中小學教師素質教育操作能力訓練”中取得了市級優(yōu)秀的好成績,。

3、在20__年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績,，

4,、在20__年，信息技術應用水平達到了中級,，并且一直在不斷地學習,，建立了自己的教學博客，積極參加教育教學論壇活動,。

5,，在20__年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6,、積極參加學校的教育教研活動,，和同組同事進行的小課題研究“如何在數(shù)學課中進行情境教學”已經(jīng)結題;現(xiàn)在正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學效率”課題研究。

7,、在學校舉行的教學開放及示范課活動中多次執(zhí)教,，得到了同行及家長的認可。

8,、在20__年撰寫的論文“如何體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用”發(fā)表在《吉林省教育學院學報》20__年第五期上,。

9、在20__年通過考試，獲得了縣級骨干教師的光榮稱號,。

俗話說：“活到老,，學到老?！蔽覍⒃谝院蟮娜兆永?，繼續(xù)堅持學習各種教育教學理論，并用于指導實踐,，潛心鉆研,，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的能力,，并將鑒定經(jīng)驗,，形成論文，與同行共勉,。

四、精心哺育,，培養(yǎng)人才,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的最大心愿,、最高榮譽。在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。我所帶的班級，沒有一位學生中途退學,，沒發(fā)生過任何一起安全事故,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風,。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。對后進生和差生進行細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變，成績也進步了,。在工作中從不歧視差生,。而是想方設法了解學生，深入到學生中間,，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習,，熱愛集體,。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。經(jīng)常和學生談心,，愛學生如親人。

這就是我,，一名年輕的班主任,，堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生,，雖不輝煌,，但每一步都很踏實。教育教學是一門永無止境的藝術,，未來路漫漫,，以后的日子，我會堅持工作,，堅持學習,，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足,，堅持的今天是進取,，堅持的明天是成功,。

國培音樂教師自我鑒定表 教師自我鑒定表社會關系方面篇三

一、認真鉆研教材,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率

在開學初，我主動找教科書,、教學用書,，提前學習新課程標準。我認真閱讀了二年級下冊《語文教師教學用書》,，將重點資料摘抄下來,，做好筆記。

為了上好每一節(jié)課,，在認真鉆研教材的基礎上,，吃透教材。每堂課后重視課后反思,，從角方面,、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏,。為了向課堂四十分鐘要質量,，在課前，我認真上網(wǎng)查閱相關資料,，以做到心中有數(shù)。

二,、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導入新穎資料

“興趣是最好的教師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。

我們要根據(jù)不一樣的課型,，設計不一樣的導入方式,。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

2,、培養(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識本事,、理解水平有關,。為此，在語文教學中,，構建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。經(jīng)過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。

這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自我對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺,。

3,、做好備課工作

在教學中，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材,、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據(jù)學生的實際情景，把復雜的資料進行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

4,、上好每一節(jié)課

課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材,，了解學生,，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境,，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學,，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質量關等。

5,、作業(yè)布置做到合理

習題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

6、加強學生成績管理,，使用好成績冊

對學生的作業(yè)情景,、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的鑒定,，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習進取性，鼓勵學生不斷提高,。

經(jīng)過教學,，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好,，按質按量完成了學校下達的各項教學指標,。

三、重視朗讀感悟,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要資料。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵,。

同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生對課文進行朗讀,，在朗讀中深化理解，升華認識,，填補空白,。本學期又加強了學生的課外閱讀，開學初,，就安排每位學生準備一份自我喜愛的課外讀物,，在自我讀完后再和其他同學交換，不斷擴大自我的閱讀量,。

引導學生適度地加強古詩文誦讀,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

四,、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生,，在學習中往往是十分簡便的，而學困生卻常常來不及,。這又是一個讓我們教師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學,。

經(jīng)過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還能夠進行利用這種方法,。我教學中,，我努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法,，使學生學得趣味,，學得實在，確有所得,。但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力,，不斷地探索,，尋求出更好的教學方法。

五,、存在的不足：

1,、教師的教學本事和管理水平,，學習意識和反思本事等，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力,。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的本事還要在進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。

3,、后進生的問題一向是困繞我們級部的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意,。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標,。

六、下一步工作的四點措施：

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習,，提高工作的職責心和工作的藝術性,，努力提高我們的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、本事訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3,、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量,，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊。

路漫漫兮其修遠兮,，我們將在以后的日子里更加努力。