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最新數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 08:42:04
最新數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言(6篇)
時(shí)間:2023-03-31 08:42:04     小編:zxfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇一

下午好,!

非常感謝大家來參加這次家長會(huì),。我是數(shù)學(xué)老師。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì),我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,,抽象知識(shí)多,難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),,再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個(gè)方面跟家長交流:

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,各個(gè)單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系,,后面的學(xué)習(xí)是對(duì)以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),,如果基礎(chǔ)不牢靠,以后的學(xué)習(xí)也會(huì)變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級(jí)時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),,口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級(jí)的學(xué)習(xí)中,,把其主要精力放在更深層次的知識(shí)學(xué)習(xí)上,,不需再花精力在低級(jí)的計(jì)算上了。為提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算速度,,經(jīng)常對(duì)口算訓(xùn)練進(jìn)行階段性檢測,。檢測內(nèi)容包括:

1、20以內(nèi)加減法,。

2,、表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法)。

3,、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù),、一位數(shù)、兩位數(shù)(不進(jìn)位,、進(jìn)位,、不退位、退位),。

4,、連加、連減,、加減混合,、乘加、乘減。

5,、10000以內(nèi):整千百數(shù)加減整千(百)數(shù),。

檢測為了考察學(xué)生是否能熟練的運(yùn)用口算技巧,方法靈活多樣,,而且迅速準(zhǔn)確,,這也是對(duì)學(xué)生注意力、理解力,、記憶力,、思維力的一種綜合性的測評(píng)。根據(jù)每次檢測結(jié)果,,及時(shí)分析總結(jié),,加以調(diào)整改進(jìn)。對(duì)于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生要給予關(guān)注,,并進(jìn)行輔導(dǎo)復(fù)檢,,直到達(dá)標(biāo)為止。

通過一段時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí),,也得到家長們的大力支持和配合,,孩子們的整體口算水平也有了質(zhì)的飛越。從最近的一次月測試中看出,,優(yōu)秀的學(xué)生占了班級(jí)半數(shù)左右,,也消滅了不及格和低分。(各班口算能手進(jìn)行展示)

但是我們還是不能放松,,因?yàn)榭谒慵寄艿膬?yōu)化提高,,還是需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí),也需要家長每天繼續(xù)配合,,進(jìn)行口算天天練,,在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高每個(gè)孩子的口算能力,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,,要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,不是不會(huì)做,而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的,,有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,,甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,再不改就更困難了,。我們知道中考高考差幾分都不行,,千萬不能一句“粗心”就可以忽略,,我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。指導(dǎo)孩子讀題,,讀懂每一句話,,養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,這是確保做題正確的第一步,,也是關(guān)鍵的一步,。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn),。

特別是解決實(shí)際問題,,也就是通常我們所說的應(yīng)用題,失起分來也是最多的,,我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍:第一遍,,老師帶著讀,讀通每句話,;第二遍,自己點(diǎn)著題目讀,,圈出關(guān)鍵字詞,;第三遍理清數(shù)量關(guān)系,尋找解題策略,。平時(shí)我們也指導(dǎo)學(xué)生在題目上做上一些標(biāo)記,,目的也是逼著孩子去讀題,字字入眼,,協(xié)助理解,,進(jìn)行正確的解答。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。本學(xué)期還增加了兩步計(jì)算的應(yīng)用題,,孩子必須讀題理解題意后,明確先求什么,,再求什么,,再列分步式計(jì)算,切忌盲目用已知數(shù)去湊算式,。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題,,我們家長既不能因包辦代替,也不能不聞不問,,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,,適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助,。

要學(xué)好知識(shí),對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,,將會(huì)使孩子受益終生。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中,,

一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁,精神無法集中,,行為,、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè),,只求速度不求質(zhì)量,。改錯(cuò)是草草了事完成,對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,給家長幾點(diǎn)建議:

1,、正確對(duì)待并重視孩子的回家作業(yè),,培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒,怎么作業(yè)還是沒完成好,,光光口頭上問一問,,讓一些不自覺的孩子鉆了空子?;丶易鳂I(yè)少做質(zhì)量差,,第二天忙于補(bǔ)做訂正,影響了學(xué)業(yè),。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí),,我覺得家長無論多忙,每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè),,了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度,通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,,也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),,是用心的,,是專注的,,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用,。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔、準(zhǔn)確,,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),,是漫不經(jīng)心的,,是三心二意的。那么,,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,,也沒有什么用處。養(yǎng)成良好的書寫,,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),,只要有一點(diǎn)進(jìn)步,,就要及時(shí)表揚(yáng)。

檢查作業(yè)二看答題是否正確,,家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤,一定要及時(shí)糾正,。學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正,、從新提高的過程,沒有改錯(cuò),,學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后,你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,,一定督促他及時(shí)訂正,,因?yàn)轭}目剛做,還有印象,,這樣的糾錯(cuò)效果會(huì)更好,。

還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè),如果你只對(duì)孩子說你做完了,,要檢查一下作業(yè),,可能孩子眼睛看一下就說檢查好了,但真正檢查了沒有是可想而知的,,所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,,通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的,,這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,還提高了孩子讀題的能力,,或也可以用手遮住答案再算一遍等方法,。他自己檢查好了,家長再協(xié)助檢查一下,,有問題在給予幫助,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),,是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,,短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動(dòng),,上課眼睛都不看著老師,,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學(xué)會(huì),,回家還要補(bǔ)課,,更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會(huì)傾聽的孩子注意力集中,,學(xué)習(xí)效率也高,。所以,孩子回家后,,家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,,你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。和孩子交流的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍⒆友劬粗阏f話,,眼睛看著家長聽,,看看您的孩子能否做到。平時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣,。

希望每位家長時(shí)刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師,。最后,請(qǐng)接收我真誠的感謝,,感謝大家今后對(duì)我們工作的支持和幫助,。總之,,我們的目標(biāo)是一致的,,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方,希望家長朋友們能夠理解,,能夠諒解,,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子,、我所有的學(xué)生們早日成才,!

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇二

見到不少家長,家長都說,,“把孩子交給你們,,我們就放心了”,聽到這些話,,我們感到十分欣慰,,但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,畢竟家長是孩子的第一任老師,,作為家長一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。步入六年級(jí),許多家長認(rèn)為孩子已長大了,,由原先的“扶”逐漸“放”,,這是正確的。但“放”不是完全的放手,,而是有“放”也有“收”,,對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固,,有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo),。針對(duì)這些問題,我們還有的家長反映,,在家也想輔導(dǎo)孩子,,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實(shí),,這是大可不必?fù)?dān)心的,,你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽,,這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn),,就不會(huì)發(fā)生這種問題了。

要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣,,應(yīng)該從幾方面著手,。

(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家的配合,,檢查作業(yè)的書寫和正確率,;

(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),,家長要做一個(gè)引導(dǎo)者,,鼓勵(lì)孩子多讀題,仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,,不要直接講解,,這樣避免孩子形成依賴;

(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢,?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。在學(xué)校,,我們每個(gè)孩子數(shù)學(xué)上都有一個(gè)草稿本和糾錯(cuò)本,,定期檢查,希望家長在家也能要求孩子這樣做,。只有多督促,,多提醒,才能促使孩子不斷進(jìn)步,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,,作為家長,我們應(yīng)該清楚,,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測,,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?,考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。

教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),,不可能失敗了從頭再來!

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇三

尊敬的各位家長朋友:

你們好,!

秋收稻谷香,,挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間,,參加石潭中學(xué)初一新生家長會(huì),,我是120班數(shù)學(xué)老師楊博。

那是在很久很久以前,,我還在像他們一樣天真的奮斗著,。穿越我們夢想萌芽的石潭小鎮(zhèn),,風(fēng)從頭發(fā)之間吹過,我們的視野更加清晰,。除了年輕的勇氣,,我們一無所知,除了盲目的信仰,,我們一無所有,。這是一個(gè)全新的時(shí)代,讓我背棄意愿,,背棄天真,。過去是現(xiàn)在,是兩個(gè)平行向前涌動(dòng)的世界,。那些我們曾經(jīng)說過的話,,做過的事,如今只剩下這一首青春的歌,。我曾像他們這樣坐在明亮的教室里,,成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生,用汗水點(diǎn)亮求知的夢想,。而不夠堅(jiān)強(qiáng)的我,,被孤獨(dú)的遺留了下來,看那些曾轟轟烈烈的奮斗,,默默堅(jiān)持,。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢,我們只是被蒙住眼睛的無憂的孩子,。

如今,,他們在石潭中學(xué),我也在這里,,這里是夢想生長的地方,。他們的呼吸,充滿了整個(gè)世間,,他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡,,像星辰的軌道。我與他們一起航行,,在他們身邊為他們指路,或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜,。但是沒有海洋能吞噬他們,,沒有黑夜可以隱藏他們,因?yàn)槲业膼酆瓦@份愛永遠(yuǎn)散發(fā)不朽的光芒,。

作為初一新生的數(shù)學(xué)老師,,我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大,。對(duì)于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),這是很關(guān)鍵的一期,。學(xué)生基礎(chǔ)怎么樣,,學(xué)得怎么樣,有什么樣的收獲,,這些都是我在平常的教學(xué)中都在思考的問題,。學(xué)期過半,迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來,。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),,我常常與學(xué)生在生活里相互融洽交流,籃球場上他們飛揚(yáng)的身姿,,寢室里他們酣睡的模樣,,這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷。在某些場景,,總會(huì)想起師長們也曾這樣對(duì)我,。只是時(shí)間變了,身份變了,。我變成了數(shù)學(xué)老師,,變成了他們的大哥哥。

一葉知秋落,,天氣微涼,。青春的旋律在校園回蕩,這些渾身散發(fā)著光芒的學(xué)生,,在我的生命里都綻開了花,。我愿,青春不老,,與子成說,!

最后,祝愿各位家長:身體健康,,萬事如意,!

數(shù)學(xué)老師:楊博

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇四

各位家長朋友:

大家好!

上周五家長會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張,,我沒有來得及與大家見面,,既感到抱歉同時(shí)也很遺憾。在此,,我附上數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言綱要,,與各位交流一下孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。

我們知道三年級(jí)是孩子們從低段到高段的一個(gè)過渡時(shí)期,是孩子潛心學(xué)習(xí),,打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,更是一個(gè)分水嶺,,相信很多家長都深有體會(huì),所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

首先我就從本學(xué)期孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)這一塊做一個(gè)簡單的回顧與分析,。

從計(jì)算這一方面來說,一二年級(jí),,我們注重的是口算,,現(xiàn)在我們更注重筆算。例如,,以前我們主要學(xué)習(xí)的是百以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)三位以上數(shù)的加減計(jì)算,以前乘法可以用口訣來解決,,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù),,在計(jì)算時(shí)既要用口訣,還要用加法口算,。三下還要學(xué)習(xí)多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法,,那時(shí)既要用口訣,還要用加法口算,,更需要用到加法筆算,。這樣對(duì)孩子的計(jì)算能力提了更高的要求。本學(xué)期,,我們才開始接觸到有余數(shù)的除法和除法豎式,。下學(xué)期,我們將學(xué)習(xí)多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法,。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的計(jì)算要求會(huì)更高,。整個(gè)三年級(jí)就幾乎以整數(shù)范圍的四則運(yùn)算為主,那么到四五年級(jí)就會(huì)順利將數(shù)域擴(kuò)大到分?jǐn)?shù),、小數(shù),、百分?jǐn)?shù)。

從數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練這一塊來說,,我們除了在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候會(huì)滲透一些思維拓展的內(nèi)容以外,,我們主要以思維訓(xùn)練課的這本《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維》的教材為主。從本學(xué)期開始,,有些家長覺得思維訓(xùn)練的題比以前要難一個(gè)檔次,,這是必然的趨勢,。因?yàn)橐郧拔覀兊乃季S訓(xùn)練主要以形象思維為主,抽象思維為輔?,F(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平,我們在課堂上會(huì)有意識(shí)地增加抽象思維的訓(xùn)練力度,,使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡,。經(jīng)過對(duì)這本教材我們一個(gè)學(xué)期的使用,里面的確有部分練習(xí)對(duì)于孩子們來說學(xué)習(xí)和消化起來有難度,,但并不能馬上就此放棄或降低要求,。一時(shí)消化不了的,要像牛吃草樣的過段時(shí)間再拿出來回顧一下,,加深印象,。孩子見得多了,自然而然就會(huì)領(lǐng)會(huì)并記憶其中的方法和思想,。如果說有些家長對(duì)孩子有更高的要求的,,我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。我接下來說的另一個(gè)方面,,那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。

第一個(gè)習(xí)慣:課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣有效的學(xué)習(xí),,能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),,也要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,,當(dāng)孩子周末作業(yè)完成以后,,有時(shí)間就可以讓孩子自己去看看接下來一周將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,并且去發(fā)現(xiàn)問題,,讓孩子課前就對(duì)新知識(shí)有所了解,。

第二個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè),,是孩子最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:(1)規(guī)范書寫,,保持書寫整潔的習(xí)慣,。包括課堂作業(yè)的格式,、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都要規(guī)范,。(2)要獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成作業(yè),不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果,,更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算,、驗(yàn)算的習(xí)慣,。

習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的,。在校的作業(yè)老師會(huì)給予督促,,在家的作業(yè)就需要家長的配合。那么在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣呢,?

首先是抓緊時(shí)間不拖欠

(1)迅速開始,。時(shí)常有家長反映,有些孩子在坐下開始做作業(yè)時(shí),,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品,;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué),;或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢,?

1,、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,一坐下來,,就可以做作業(yè)了,。而其他事情,如看閑書,、喝茶,、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。長此以往,,就給自己一個(gè)定勢,一坐到熟悉的桌前,,就能集中精力投入學(xué)習(xí),。

2,、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),時(shí)間一到,,馬上就做到桌前去,。漸漸地,大腦就會(huì)形成條件反射,,一到時(shí)間,,和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來,做作業(yè)的效率也就高了,。

3、專門用來學(xué)習(xí)的地方,,學(xué)習(xí)用品要備齊,。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方,這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力,。

(2)集中注意力,。

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,,小孩子就易分心,而不肯做作業(yè)或不能及時(shí)做,。

1,、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來,。

2,、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,,又無法避開的,,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,,請(qǐng)求諒解,。一邊聊天一邊做,得不償失,。

3,、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,,長此以往,,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,,從而討厭做作業(yè)。

(3)按時(shí)結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間(當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間),。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到,,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時(shí),,可能會(huì)有一些困難,,平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)不能在您規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的現(xiàn)象,但只要堅(jiān)持不懈,,做作業(yè)的速度就會(huì)提高,。我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

總之,,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多,今后還會(huì)有機(jī)會(huì)大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。最后送一句話與大家共勉“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處,?!?/p>

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇五

各位家長:

大家下午好!

非常感謝各位參加這次家長會(huì),。我是本班的數(shù)學(xué)教師王老師,,我想借今天的家長會(huì),從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和需要家長配合的方面,,和大家一同探討,,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條,,每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的,。要學(xué)好知識(shí),,對(duì)于一個(gè)6、7歲的孩子來說,,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,將會(huì)使孩子受益終生,。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育,。

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),,是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,,學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,,短短40分鐘一定要好好把握,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),上課難免要開小差,。所以,,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,,你發(fā)言了嗎,?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,,認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以,,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,,是不是認(rèn)真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,,家長要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),,不拖拉;專心做作業(yè),,不能邊寫邊玩,,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,,獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),,解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,,只有引導(dǎo)孩子努力克服,,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4,、常規(guī)的一些習(xí)慣,。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,,書寫工整,。格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,,這些習(xí)慣是最基本的,,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。

1,、學(xué)具準(zhǔn)備方面,要求孩子每天必須要帶的是:鉛筆,、橡皮,、直尺,兩個(gè)中字本(寫數(shù)字),。所有的文具只要實(shí)用就行,,切忌玩具化。

2,、監(jiān)督孩子按時(shí),、專心完成作業(yè)。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3,、請(qǐng)各位家長一定要重視孩子動(dòng)口“說”,,動(dòng)手“擺”的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西,,當(dāng)作是向您的匯報(bào),也可以當(dāng)作是親子游戲,,在快樂的氛圍中,,也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。

4、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn),,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套,。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后,每天回家練一遍,。

我們的目標(biāo)只有一個(gè),,要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,,是我最大的愿望,。所以也再次希望各位家長配合我們的教學(xué)工作,謝謝大家對(duì)我們教育教學(xué)工作的支持,。希望各位家長能與我們多交流,,多探討,期待著在我們的共同努力下,,讓孩子們度過愉快的一年級(jí),。

數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)的發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師在家長會(huì)上發(fā)言篇六

各位家長:

大家下午好!

很高興又和大家見面了,!我是八(2)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——周莉,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會(huì)。我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè):一是了解自己孩子在校表現(xiàn),,二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為這學(xué)期才接手這個(gè)班數(shù)學(xué)以及政治的老師,與他們接觸的時(shí)間還是很度的,,在與他們相處的這兩個(gè)月時(shí)間里,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是聰明的,,為什么成績下來會(huì)有這么大的差異,,就是在于學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題,學(xué)習(xí)態(tài)度上的不端正,,(舉例),,其實(shí)在學(xué)習(xí)上,不止是需要學(xué)生自己u努力,,也是需要我們家長和老師共同合作監(jiān)督的,,接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長說一說。

一,、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

首先,可以給我或班主任沈老師打電話,、發(fā)短信,,也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻,、看一看,,孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,,錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,,課堂筆記記得很細(xì)致,那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,,考試成績必定是很好的,。反之,說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,,成績也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記,,不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,,還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果,。

二,、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長常常說:自己水平有限,,沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的,,家長不必去刻意輔導(dǎo),。

作為家長你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),,他做得對(duì)和錯(cuò),,這是老師的工作,應(yīng)該交給老師來批改,,那么家長需要干些什么了,?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草,?空了幾道題,?只要有了方法,其實(shí),,家長輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長最關(guān)心的還是學(xué)生半學(xué)期的數(shù)學(xué)成績。這里我簡單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三,、半期考試成績分析。

半期數(shù)學(xué)成績:數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)48人,全班最高分107分,,最低分5分,,平均分48分。

針對(duì)半期數(shù)學(xué)成績,,當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,,但是家長與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn):

第一:學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,,數(shù)學(xué)這門學(xué)科是循序漸進(jìn)的一個(gè)科目,也就是說有的學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)差,,可能初中就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的問題,,但是這個(gè)問題不是不能解決的,我們班也有很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)進(jìn)步很大,,原因就在于對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,,不懂要問,要學(xué),,現(xiàn)在我們跟著我們教學(xué)模式的改變,,對(duì)于學(xué)困生是非常有好處的,每組都有組長,,都接對(duì)子,,可以一對(duì)一的講解,就在于有的學(xué)生不去問不去學(xué),。

第二:學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,,可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),很少有學(xué)生會(huì)自覺的學(xué)數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”,,如果課后不多花時(shí)間練習(xí),,怎么能取的好成績,?

針對(duì)以上問題,我主要提出以下幾點(diǎn)建議,,希望各位同學(xué)和家長指正:

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課上認(rèn)真聽講,,會(huì)記筆記。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,,特別是經(jīng)典例題,分析,、歸納,、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。錯(cuò)題的歸納和問,必須要及時(shí),。

此外,,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,,適合你的最有效的方法就是最好的。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,,但我想,,孩子是自己的孩子,最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,,每個(gè)星期抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下孩子學(xué)習(xí)、生活,,→←也是可以的,。

俗話說“一分耕耘,一分收獲”,。我始終相信,,有付出才有回報(bào)!要相信:老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上,!

各位家長朋友,,教育孩子,把孩子教育成才,,是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說的是:讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),,讓學(xué)生健康成長,,學(xué)有所成,。謝謝大家!

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