當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

期中教學(xué)工作總結(jié)美篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會主持稿篇一

雖然期中練習(xí)已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多,。如何進一步加強英語教學(xué),，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中我想從以下幾點入手：

進一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念,，突出語言的實踐性,，在教學(xué)中應(yīng)少一些機械記憶，多一些靈活運用,。

在課堂教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、比較,、分析,、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時間給學(xué)生進行聽,、說,、讀、寫的語言實踐,。

,，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練,，注重知識的積累與運用,，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

,。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用,，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強交際能力的訓(xùn)練，把教材教活,，讓學(xué)生學(xué)活,。

。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量,，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說,，設(shè)立小組制，比一比,、看一看,，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

,。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫,，要在聽,、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練,，要注意幫助學(xué)生積累知識,，打好扎實的語言基矗

在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識,，還要適當(dāng)增加一些聽,、讀語言材料。

,。本次考試仍有個別學(xué)生成績不理想,，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因,，課下及時輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高,。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，要進行有針對性的幫助，如“互助式”,、“一對一”、“組長帶頭式”等,，堅信“沒有笨學(xué)生,，只有懶學(xué)生”的信念，告訴他們“勤能補拙”,，一定不能放棄任何一個學(xué)生,。

總而言之，沒有教不好的學(xué)生,，只是沒能找到教好學(xué)生的方法,。需要我們教師做的事情還有很多，我們身上的擔(dān)子也很重，每一個孩子都有成功的愿望,，每一個孩子也都有成功的潛能,。尊重孩子的差異，賞識孩子的成功,，教育之目的就是讓每一個孩子都抬起頭走路,。蹲下來，你會發(fā)現(xiàn)其實每一個孩子都很努力,。

英語作為一種語言,，首要實踐，其次要注意知識的積累,，要經(jīng)常的接觸,，反復(fù)運用。要明白實踐越多,，提高也就越快,。

本次檢測我們組織嚴(yán)密，本著對教育負(fù)責(zé),，對學(xué)生家長負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進行檢測，采取三個班級輪換監(jiān)考,，流水作業(yè)的形式,。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度：基本上是盡職盡職,，努力做好自己的本職工作,，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今,，經(jīng)過全體教師的努力,，學(xué)生的面貌一新，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高,，這次檢測，學(xué)生的成績也有了長足的進步,。這充分地說明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及規(guī)范,，從而通過成績體現(xiàn)出來。

雖然優(yōu)點突出,，但從另一層面反映的問題也較為明顯,，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點：

有些班級的學(xué)生成績懸殊過大,，優(yōu)生和差生兩極分化,，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估,。

個別科目之間的平均成績懸殊過大,，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平的差異,。當(dāng)然這也是暫時現(xiàn)象,，通過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務(wù)水平會有提高,。

低年級優(yōu)秀率太低,，勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。三年級的科學(xué)教學(xué)也有待進一步改變風(fēng)格,，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性相對較弱，班風(fēng)不夠好,，課堂紀(jì)律較亂,，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然這與教師的教育也有一定的關(guān)系,，教師教育不到位,，只是從表面上去強制學(xué)習(xí)，沒有能發(fā)掘現(xiàn)象的內(nèi)在矛盾,，從而制定相應(yīng)的措施,，處理不得力。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問題,，去找出問題的根源,，從而幫助自己在對待學(xué)生的教育上有所突破。

綜上所述,，今后工作措施如下：

1．抓好培優(yōu)補差工作,，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補外,，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補差中來,。

2．抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂,，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破,。提倡每一節(jié)課堂都采用三疑三探教學(xué)法，不論教師年歲大校

3.嚴(yán)格目標(biāo)管理,，落實獎罰措施，使提高教學(xué)效率成為教師的自覺行為,。

4.加強平時督導(dǎo)管理和過程管理,，使教師全身心投入到教學(xué)中來。

期中教學(xué)工作總結(jié)美篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會主持稿篇二

本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度,，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心,，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作,，取得了一定的實效,。具體小結(jié)如下：

教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想,。嚴(yán)格按照國家課程計劃,，開足開齊課程。沒有所謂主科,、副科之分,。音樂、體育,、美術(shù),、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高,。此外,，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時間作息,，每天7：00到校,，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘,，眼保健操5分鐘,。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為,，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，科學(xué)發(fā)展。

1,、期初準(zhǔn)備充分,，教學(xué)正常化迅速,。

在開學(xué)之前,，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情況,，進行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備,，編排各班的課程設(shè)置,，有針對性的落實各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表,、教師,、班級課程表。有針對性的設(shè)計教學(xué)計劃,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)。落實各學(xué)科教研工作計劃,，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點,，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點,、緩坡度,、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高,，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn),。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ),，整體推進的教學(xué)要求,。并召集音體美信息會議，強調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律,。通過一系列的資料準(zhǔn)備,，會議落實，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道,，為良好的教風(fēng),、校風(fēng)形成打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正?；?。

本學(xué)期，由于種種原因,，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡,，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上,，有人無課上,，有人課太多，頻繁調(diào)課,，反復(fù)換課的不正?，F(xiàn)象,，通過耐心細(xì)致的一系列工作，不斷的化解矛盾,，消除疑問，保障教學(xué)秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課,，并及時進行反饋,，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復(fù)檢查聽課,，提出警告,。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查,，對個別情況做出反饋,。

3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查,。近期,，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中,，我們對工作勤奮踏實,，備課筆記規(guī)范、詳細(xì),、工整,，通過聽課、查備課筆記,、查作業(yè),，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況,，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見,，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天,，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查,，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認(rèn)為：老師們教學(xué)很敬業(yè),，備課充分,，選題精當(dāng)，講解清楚,，生動風(fēng)趣,，和藹可親,，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真,，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定,。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點,，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫,，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了,，有的寫了三個,，還有的寫了四個，至于優(yōu)點,，有些同學(xué)評價非常準(zhǔn)確,，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感,。至于對學(xué)校工作的建議,，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，上課散漫,，多次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打手機,，屢次遲到早退甚至?xí)绻?，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議,。通過共同努力,，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率,！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范,，從而保障了同學(xué)們的利益。

（1）開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計劃,，并對這次教學(xué)計劃的制定作了“認(rèn)真分析教材,，科學(xué)制定計劃”的總結(jié)。

（2）對教案,、作了全面的檢查,。開學(xué)初檢查了一次，總體交好,，前幾天有抽查了一次,，不好。教師備課情況有待提高,。

（3）對學(xué)生作業(yè)全面檢查,。學(xué)生作業(yè)種類多,、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè),、家庭作業(yè),、作文、練筆,、我們對學(xué)生作業(yè),、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價,。其主要特點有：教師全收全改，學(xué)生及時訂正,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),。教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,，社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度,，一則規(guī)范月考制度,。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時間要統(tǒng)一,，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一,，終了時間要統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案,；要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思,，回味,，整改，提高,。期中考試不是教學(xué)的終點,，是教學(xué)的“加油站”、“維修站”,，所以我們不能松一口氣,，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的不足,，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，因為目標(biāo)是我們前進的動力。

期中教學(xué)工作總結(jié)美篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會主持稿篇三

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，20xx年又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年,，為全面了解我院本學(xué)期的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我院從第九周開始,，有計劃有步驟的開展了深入細(xì)致的教學(xué)檢查工作，包括教學(xué)常規(guī)檔案,、課程建設(shè),、教學(xué)改革、實驗教學(xué),、畢業(yè)論文,、教師課堂教學(xué)、實驗教學(xué)等內(nèi)容,，現(xiàn)將本次檢查情況簡要總結(jié)如下：

1,、于第9周全院教師會議上，布置本學(xué)期期中教學(xué)檢查的方式、內(nèi)容和日程安排,。并制定了期中教學(xué)檢查工作計劃和聽課安排,，本學(xué)期期中檢查除了正常檢查課堂教學(xué)相關(guān)情況外，還特別關(guān)注三位年輕教師（卜翠萍,、張瞳和吳楠）的教學(xué)提高,，關(guān)注參加校教學(xué)標(biāo)兵評比的楊文杰老師的課題教學(xué)情況，尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作,，實驗教學(xué)及學(xué)生專業(yè)技能開展情況及課程建設(shè)情況等,，檢查了青年教師的全套教學(xué)資料。

2,、第10周學(xué)院會同各個專業(yè)系分頭召開全院6個班的教學(xué)工作座談會,，了解前半學(xué)期各門課程的教學(xué)狀況，征求學(xué)生對各門課程教學(xué)情況的意見和建議,，為教師改進教學(xué),、不斷深化教學(xué)改革等收集了來自學(xué)生方面的資料。第11周各專業(yè)系安排本專業(yè)教師對個人本學(xué)期的教學(xué)情況進行回顧,，對照教學(xué)計劃、實驗計劃,、教學(xué)大綱以及院系要求檢查自己教學(xué)過程各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查了教學(xué)進度與教學(xué)大綱之間的要求。

3,、結(jié)合新教師教學(xué)質(zhì)量檢查及教學(xué)標(biāo)兵教學(xué)評優(yōu)活動,，本學(xué)期組織了系教學(xué)指導(dǎo)委員會成員和高職教師深入課堂聽課，對三位新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及時評議總結(jié)并交換意見,。生物科學(xué)專業(yè)系組織了對在評校教學(xué)標(biāo)本楊文杰老師的期中聽課,、評課活動。

4,、組織召開了畢業(yè)班所有學(xué)生畢業(yè)論文工作中期檢查會議,。對畢業(yè)論文的相關(guān)工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署,。

1,、常規(guī)教學(xué)資料及教學(xué)過程管理材料已規(guī)范收集，評建成果得以鞏固,。

2,、教師能按教學(xué)大綱及教學(xué)進度計劃進行教學(xué)。從總體情況看,，老師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，作業(yè)量適中，批閱及時,，有認(rèn)真的批改記錄,，教學(xué)日志、學(xué)生平時成績記載表等使用正常,。實驗教學(xué)進度正常,，學(xué)生實驗報告批閱比較及時。

3,、從學(xué)生期中測驗情況看,，總體情況正常，通過組織期中測驗,，進一步強化了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

4、從期中調(diào)查學(xué)生座談會反饋了解到,，學(xué)生對教師的教學(xué)狀況的總體滿意度較高,，多媒體授課，課件制作精美,，內(nèi)容繁簡得當(dāng),。絕大部分教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。學(xué)生考研積極性比較高,，學(xué)生一年級就能樹立考研目標(biāo),。但座談會中也反應(yīng)出有少數(shù)年輕教師教學(xué)內(nèi)容不太熟悉、教學(xué)深度不夠,，教學(xué)經(jīng)驗有待提高,，還有的老師上課語速偏快、與學(xué)生交流互動不夠等,。

5,、大四學(xué)生的畢業(yè)論文工作有序開展，大部分學(xué)生畢業(yè)論文實驗已進入數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理階段,。

1,、大四學(xué)生實際到課率普遍較低，對部分老師的上課積極性有較大的影響,，影響了畢業(yè)班的課堂教學(xué)實施效果,。今后在畢業(yè)班的考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧。

2,、本屆畢業(yè)班學(xué)生數(shù)多,，畢業(yè)論文指導(dǎo)工作工作量大。部分學(xué)生論文開展自覺性差,，加上不停課撰寫論文,、準(zhǔn)假頂崗實習(xí)等實際情況,，老師指導(dǎo)和管理的難度較以往明顯增加，有部分學(xué)生的畢業(yè)論文工作相對滯后,。目前已通過畢業(yè)班學(xué)生會議和指導(dǎo)教師會議多途徑強化論文指導(dǎo)工作,，確保本屆學(xué)生論文工作如期完成。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動方面要結(jié)合不同專業(yè)方向的特點超前開展,。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團隊建設(shè)方面,，還要加強廣泛引導(dǎo)和管理的力度。

3,、少數(shù)幾門專業(yè)課程學(xué)生對教師的課堂教學(xué)有明顯的意見,，學(xué)院已與相應(yīng)的任課教師溝通，一方面希望教師要加大投入,，要適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)的特點,，拓寬自己的適應(yīng)能力（尤其是新引進的具有博士學(xué)位的青年教師），要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學(xué)水平,；另一方面,，在專業(yè)師資的配備上要加大合理引進的力度，進一步加強對青年教師結(jié)對幫扶工作開展的力度,。

4,、少數(shù)班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)有待進一步加強，有的班級學(xué)生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)積極性有待提高,。學(xué)院應(yīng)加強對學(xué)生的日常管理，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。

5、實驗教學(xué)因平行班次較多,，不少班級實驗課安排在晚上進行,，雖然保證了充裕的實驗時間，提高了實驗效果,，但也有學(xué)生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習(xí)時間,，今后在實驗課的時間安排上還需要進一步調(diào)研、合理安排,。

6,、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強。

7,、師范生專業(yè)技能訓(xùn)練工作有待進一步加強,。

期中教學(xué)工作總結(jié)美篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會主持稿篇四

本次政治組期中教學(xué)檢查主要是由

1、全組常規(guī)工作情況匯報,。

（1）全組11名政治教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅備教材，而且還做到了備學(xué)生。高二年級佐慧,、王小珊,、鄭慶偉三位教師能做到認(rèn)真鉆研教材，采取多種教學(xué)方式,，佐慧老師備課極其充分,，詳寫教案，而后進行教學(xué),。高三年級王康,、程廣法、王彬老師在備課過程中能夠及時關(guān)注高考考試大綱,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例進行教學(xué)。

（2）高一年級張興連老師上課富有激情,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，并能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。

（3）全組11名政治教師作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記。

（4）全組11名政治教師基本上都能做到課后能及時進行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。不管課上得如何，他們總會在課后進行反思,，反思得與失,，

深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處,，又促使同事之間相互學(xué)習(xí),，互相聽課,。

（5）高三年級三位教師也基本上能做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

（1）各年級的政治教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變不夠及時,，創(chuàng)新意識較差,，特別是實行新課改以來，思想不能與時俱進,，“經(jīng)驗教學(xué)論”束縛了手腳,。

（2）高一、高二年級沒有對學(xué)生更深一步的了解,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確,，練習(xí)的時候缺乏針對性，梯度性,。對于學(xué)困生的了解,、幫助不夠。

（3）從檢查的備課本上能夠看出一個問題就是課堂教學(xué)存在教師講的多,，學(xué)生練的少,；優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)機會多，學(xué)習(xí)困難學(xué)生表現(xiàn)機會少,。

2,、個人常規(guī)工作整改的辦法、措施,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好氛圍,，激勵自主學(xué)習(xí),教給學(xué)生自學(xué)方法，“授之以魚,，不如授之以漁”，重點是教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法,。激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂，快樂中產(chǎn)生興趣,，興趣中產(chǎn)生求知的渴求欲,。轉(zhuǎn)變師生角色，準(zhǔn)確定位,，不能越位,，營造和諧,、平等、民主氛圍,。

（2）搭建自主平臺,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，給全體學(xué)生提供自主,、合作、多方參與的機會,，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

（3）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進,，適應(yīng)教學(xué)要求?！耙蝗詹粚W(xué)十日空”,，只有不斷地充實自己，探究優(yōu)化教學(xué)方式方法,，提高自己的素質(zhì),，才能很好地駕馭課堂，適應(yīng)新課改的需要,。

（4）有必要對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。

（5）爭取家長的配合：與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生回家鞏固知識的情況,，爭取家長的配合,，進一步協(xié)助孩子發(fā)展。

（6）給學(xué)生提供有適度的難易,、坡度的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

（7）實施情感教育,，培養(yǎng)其自信心,，要感動學(xué)生，感化學(xué)生,，首先不能高高在上,，要平視學(xué)生，要與他們交朋友,。不僅在課堂上,，更要在課余時間建立起平等的師生關(guān)系。

1,、期中考試成績總體情況,。

本次期中考試1班2班成績基本都達到預(yù)期目標(biāo),，1班平均分77.96，2班平均分73.53,。但是1班與2班的差距較大,，主要是由于1班比2班多了2節(jié)復(fù)習(xí)課，這也說明復(fù)習(xí)課的重要性,。

2,、期中考試成績分析與思考。

（1）從卷面情況來看,，比較多學(xué)生卷面整潔,，字體工整，但也有相當(dāng)一部分還沒學(xué)會怎么考試答題,，甚至幾個學(xué)生在問答題中出現(xiàn)空白情況,，具體分析如下。

①審題不認(rèn)真,，閱讀提取篩選有效信息能力較差,。即審題不夠清楚；知識混淆不清,；基本概念理解不夠,，知識之間的聯(lián)系不清。

②部分學(xué)生分析問題缺乏邏輯性,、層次性,，不能切中要害，而是羅嗦,、重復(fù),、凌亂。對材料的概括能力差,，不懂得如何從設(shè)問中獲取答題指向,，語言組織能力欠缺。

③答卷缺乏完整性,，闡述不詳細(xì),，過于概而化之。

（2）從學(xué)生知識掌握情況來看,，大部分同學(xué)對知識的掌握和應(yīng)用都較薄弱,，存在較多問題。

①死記硬背,，不善綜合。很多學(xué)生只是抓住題目中的部分內(nèi)容,，把自己“死記”的知識“硬背”出來,，導(dǎo)致不著要領(lǐng)地回答問題,，甚至隨意發(fā)揮，其結(jié)果是失分較多,。除了部分學(xué)生是由于審題不慎外,，也反映出部分學(xué)生沒有真正地理解題目所反映的信息，不能靈活地提取知識,、重組知識,，只是單純的機械記憶，沒有提高自己的分析與綜合能力,，這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強,。

②很多學(xué)生答題時不會變通，只是機械地記憶書本知識,，而不會靈活運用,。

3、提高學(xué)生成績的措施,。

（1）狠抓基礎(chǔ)知識的落實,，構(gòu)筑完整的知識體系。如果每次復(fù)習(xí)都是浮光掠影,、不求甚解,，顯然不能適應(yīng)以能力立意為主導(dǎo)的高考命題考查的要求。因此要重視平時學(xué)習(xí)中對一個個知識點的理解突破,，步步為營,，各個擊破，教材基本知識點尤其是主干知識,、核心知識,，不僅要理解，而且還要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和外延,，在此基礎(chǔ)上教會學(xué)生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，建立較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（2）加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，特別是知識的整合,，通過課前提問，課堂練習(xí),，做筆記等形式加強學(xué)生對課本知識的記憶,、理解。同時,，平時教學(xué)要注意從考試說明中提供的知識條目出發(fā),，做到基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。做到面向全體,，克服低分群現(xiàn)象,。

（3）加強理論聯(lián)系實際,。教學(xué)中一定要注意聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，從

事例中學(xué)會解讀材料與分析問題的能力,。反對脫離實際的復(fù)習(xí)方式,，避免復(fù)習(xí)的機械性。

（4）加強學(xué)生答題能力和答題技巧的訓(xùn)練,。能力的訓(xùn)練在平時,，在日常學(xué)習(xí)中，要真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用,，對學(xué)生進行有目的的,、分階段的訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容要從學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要著眼,，培養(yǎng)學(xué)生對材料和事實的閱讀審辨能力,、對答題方向的判斷能力、對信息的收集處理能力,、對知識的篩選運用能力,、對現(xiàn)實問題的分析解決能力、對已有知識和結(jié)論的創(chuàng)新能力,、論點論據(jù)的組織表述能力和必要的實踐能力,。

這次期中考試我所任教的班級基本達到預(yù)期目標(biāo)，并取得了一定的成績,。期中考試是就學(xué)生一個方面而言,，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)作風(fēng),，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié),，交流，是學(xué)習(xí)知識,，復(fù)習(xí)固和加深,。在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)從以下幾個方面著手,。

1,、強化課堂：課堂是教育的主陣地，課上一分鐘,，課下十年功,。每個老師都應(yīng)向課堂要效率。老師精講，學(xué)生細(xì)聽,，老師點撥,，學(xué)生活動。這就要求教學(xué)過程的切實轉(zhuǎn)變,，從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)，從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型,，從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法,，從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣嵺`。

2,、夯實基礎(chǔ)：萬變不離其宗,，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。教學(xué)中加強對學(xué)生提問,、聽寫環(huán)節(jié),，尤其是對重點、難點,、考點知識要求爛熟于胸,，以便于學(xué)生答題，以不便應(yīng)萬變,，靈活應(yīng)對,，冷靜分析。在的教學(xué)中,，做到“抓住課本”,，做好知識的梳理工作并要落實到課堂中，以使學(xué)生能快速而準(zhǔn)確地提取知識,，提高學(xué)生解決問題的能力,。

3、培養(yǎng)素質(zhì)：要高度重視和加強對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，作為政治課教學(xué)要做到密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生的思想實際,，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,，尤其是學(xué)生運用教材知識分析解讀社會熱點問題的能力,，并在此基礎(chǔ)上形成自己的看法和觀點。同時,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力,，以達到對書本知識的融會貫通，提高學(xué)生解決社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際問題的能力,。

4,、注重實戰(zhàn)：教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點評，強化答題思路、要領(lǐng),、答題方法,，尤其是提高學(xué)生審題水平，通過練習(xí),，規(guī)范學(xué)生答題,，提高應(yīng)試技巧，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力,。重視對學(xué)生答題規(guī)范的要求,，提高表達能力，在答案要點的文字組織和書面表達方面,，要恰當(dāng)使用政治術(shù)語,，避免口頭語言。表述要注意層次性和邏輯性,，將要表述的內(nèi)容分門別類,，層次清晰、邏輯順暢地表達出來,。盡量列出答案要點的提綱,，答題時做到序號化、段落化,，避免想到哪里寫到哪里導(dǎo)致的層次不清,、邏輯混亂。

5,、回歸生活：從這一科而言“政治即社會,，課堂即生活”，所以政治教學(xué)要向課外延伸,，老師給學(xué)生問題,，學(xué)生帶著問題搜集資料，關(guān)注時政,，觀察社會,，自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。

期中教學(xué)工作總結(jié)美篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會主持稿篇五

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排,，我系于第十周至第十二周以“規(guī)范教學(xué)秩序,，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為主題開展期中教學(xué)檢查，重點檢查課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié),，現(xiàn)將檢查的結(jié)果及情況分析小結(jié)如下：

系部根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展08－09學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》精神,，于11月10日下午13：30—14：30召開全系教師會議，組織教師學(xué)習(xí)《教師教學(xué)工作規(guī)范》,、新版《教學(xué)事故認(rèn)定及處理規(guī)定》,，發(fā)放《期中教學(xué)檢查檢核表》（附件1）,，動員各位任課教師運用“檢核表”全面檢查教學(xué)工作，責(zé)成各教研室主任按“檢核表”對所轄教師的教學(xué)規(guī)范作逐項檢查,。

1,、教學(xué)秩序方面：期中教學(xué)檢查小組通過早晨抽檢、聽課時隨堂檢查等方式了解了課堂教學(xué)秩序情況,，認(rèn)定教師上下課情況良好,，學(xué)生到課率和課堂紀(jì)律情況則因?qū)I(yè)、課程,、教師而有較大區(qū)別,。少數(shù)學(xué)生遲到、早退,、在教室里吃早飯、手機帶入教室且不關(guān)機等現(xiàn)象依然存在,。其中,，中藥制藥專業(yè)的學(xué)生到課率達到95%以上，課堂紀(jì)律也較為良好,。

2,、教學(xué)規(guī)范方面，各位教師對照自檢表查漏補缺,，再由教研室主任復(fù)查,、指導(dǎo)，達成良好效果：

（1）教案規(guī)范,，內(nèi)容豐富,。所有教案均采用章節(jié)式體例，有教學(xué)方法,、教學(xué)目的,、重點難點掌握、作業(yè)思考題,，撰寫規(guī)范,。但有部分教師的教案首頁未能及時完整地填寫。

（2）教學(xué)認(rèn)真,，效果較好,。所有教師均認(rèn)真按照教學(xué)計劃組織教學(xué),。其中李光老師的課堂教學(xué)活潑生動，信息量較大,，學(xué)生贊不絕口，甚至能吸引其它專業(yè)的師生長期聽課,。

（3）作業(yè)批改符合要求,。大部分教師均做到了每章布置1次作業(yè),，每2～3次批改1次，或抽查部分同學(xué)的作業(yè),，或布置口頭作業(yè),，下一次課提問考查。就校督導(dǎo)委反饋的個別作業(yè)批改不規(guī)范情況,，系部領(lǐng)導(dǎo)作了進一步了解,，向當(dāng)事教師提出了整改要求。

（4）各位實訓(xùn)負(fù)責(zé)教師按實訓(xùn)大綱,，對每個實訓(xùn)內(nèi)容作了充分準(zhǔn)備和安排,，并嚴(yán)格要求學(xué)生查閱資料，參予設(shè)計實驗,，規(guī)范操作,，實驗結(jié)果令人滿意。但實訓(xùn)考核手冊中小結(jié)的撰寫環(huán)節(jié)出現(xiàn)失控現(xiàn)象,，部分實訓(xùn)科目的.小結(jié)為空白,。個別教師責(zé)任心不夠強，偶有出現(xiàn)未及時監(jiān)督學(xué)生做好衛(wèi)生和整理工作的現(xiàn)象,。

3,、教學(xué)管理方面：

（1）本系教學(xué)文件和教學(xué)資料的整理歸檔較為規(guī)范。借助中藥制藥專業(yè)新專業(yè)評估的機會,，我系各專業(yè)的教學(xué)檔案更加完善,。

但由于發(fā)現(xiàn)不夠及時等原因，個別老師的本學(xué)期實驗實訓(xùn)任務(wù)書需作補充調(diào)整,。

（2）教研活動

我系開展了以“提高實驗實訓(xùn)效果”為主題的教研活動,，提出從實驗科目創(chuàng)新入手提高實驗效果，從實驗細(xì)節(jié)入手規(guī)范學(xué)生行為,、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的思路,，取得一定的效果。

但從本系各教研室上半個學(xué)期開展的教研活動來看,，尚不能令人滿意,，教研活動開展得不是很多，尤其是本學(xué)期開展集體備課活動較少,。教研室的主要活動是進行有關(guān)多媒體課件制作和運用,、、課堂節(jié)奏和氣氛的調(diào)節(jié)與控制,、課堂紀(jì)律的控制與維持等方面的討論和交流,。因此有關(guān)的活動記錄也不盡人意。

教研活動不能大規(guī)模定期舉行的原因有：各教師的授課任務(wù)重且常常是多頭工作,，沒有足夠的時間和精力,；各教師的上課時間不同步,，難以聚在一起；教師的主觀能動性不足,。

（3）相互聽課

聽課活動多層次全方位開展,。

首先，由于有了系教學(xué)督導(dǎo)組,，本學(xué)期我系教師互相聽課比以前積極,。青年教師聽了以往學(xué)生評教得分較高的老師的課后，多有思考與啟發(fā),。

第二,，系部領(lǐng)導(dǎo)重點抽檢了年輕教師（特別是新進教師）的授課情況，并從基本教學(xué)規(guī)范到章節(jié)內(nèi)容講授技巧對青年教師進行了個別的,、集體的輔導(dǎo),。期間，楊雄志主任針對青年教師上課的薄弱環(huán)節(jié),，舉辦了“青年教師如何提高教學(xué)技能”的講座,。

第三，系教學(xué)督導(dǎo)組對系內(nèi)每位教師的課都作了聽課安排,，在期中檢查期間集中聽課10余次。

第四,，期中教學(xué)檢查期間,，三個教研室分別進行了一次公開課。

（1）學(xué)生評教工作如期進行,。在輔導(dǎo)員全程督促下,，本學(xué)期的學(xué)生評教工作如期完成。

（2）召開教師座談會和學(xué)生座談會,。系部及督導(dǎo)組召開了本部門的教師和學(xué)生座談會,，學(xué)生主要反映了學(xué)習(xí)氣氛不濃、學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)習(xí)針對性不明確等帶有普遍性的問題,；系部領(lǐng)導(dǎo)對教師關(guān)注的教學(xué)事故認(rèn)定、學(xué)生關(guān)心的工作趨向等問題進行了交流,，一定程度上達成了答疑解惑,、舒緩矛盾的效果。

（3）針對本學(xué)期調(diào)課次數(shù)較多的情況,，檢查組對每位調(diào)課老師的調(diào)課理由逐個進行了甄別,，據(jù)查，調(diào)課清單中所指向調(diào)課理由合理,，除一位因私外,，其他均為因公出差而調(diào)課,。提出盡可能不調(diào)課、不調(diào)早上一,、二節(jié)課的規(guī)范要求,，以減少調(diào)課的發(fā)生。