總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇一

由于農(nóng)村學(xué)生家長對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,，我校在工作展開的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡,、深入的調(diào)查,。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1,、家長文化素質(zhì)偏低,，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,，平時(shí)忙農(nóng)活,、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問,。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”,，對(duì)其進(jìn)行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象,。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯,、口無遮攔，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話,、言語污穢；此外,，農(nóng)閑時(shí),，有的還經(jīng)常酗酒、賭博,，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境,。

3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng),。一部分家長要求孩子必須惟命是從,，若有不順，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加,、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為,，這些家長似乎并不知道什么是對(duì)的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格,。

4,、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育,。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工,，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起,，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。

總體看來,，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法,，能夠與孩子平等溝通、平等交流,，營造寬松,、民主、自由的家庭教育氛圍,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1,、組建家長委員會(huì),。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上,，聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高,、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通,、交流,，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),，對(duì)家長進(jìn)行潛滋教育,。

2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課,，對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學(xué)校家長互相溝通,、不斷交流，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來,。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式,，采取悉心教育的態(tài)度，因此,，我校學(xué)生也漸變得樂觀,、開朗了,。

3、建立家校聯(lián)系冊,。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來,，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”,、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下,，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。

4,、開展教師訪活動(dòng),。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況，與家長面對(duì)面交流,，共同探討教育孩子的好方法,。

例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué)，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子,，父親外出打工,，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活,，由于家長的溺愛,，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，哭著鬧著要退學(xué),。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校,，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事,，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止,。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室,，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因,，作為家長如何教育好孩子,，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，感動(dòng)了孩子的家長，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多,，他們提起廟上小學(xué)的老師,，都豎大拇指，說“把孩子交給他們,，放心,！”

5、展開家庭教育調(diào)查問卷,。為了更全面的了解家庭教育,，我們設(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、家長的教育觀念、家長與孩子,、家長對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù),；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正,，父母本身有問題的是少數(shù),。我校還對(duì)家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對(duì)策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議,，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動(dòng),。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏,，“為了更好,，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

1,、部分家長不配合學(xué)校教育,，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,，一遇到學(xué)生成績下滑,，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo),。

2,、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度,，“不求次次參加,，力求有次參加”式的`滲透,，讓家庭教育越來越優(yōu)。

3,、多次,、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想,、教育觀念,，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施,，相信“明天會(huì)更好”,！

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇二

開展家庭教育指導(dǎo)工作對(duì)提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過：家庭好在植物的根苗,，根苗茁壯,，才能枝繁葉茂，開花結(jié)果,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,。通過家庭教育指導(dǎo)工作，可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,、政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，幫助家長了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能,，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)教師,、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng),。因此,，素質(zhì)教育的全面深化，離不開家庭教育指導(dǎo)工作,。正是源于對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的深入思考,，松隱小學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中借助于家教指導(dǎo)這一載體走出了扎實(shí)的步伐。

正如學(xué)校教育一樣，家庭教育指導(dǎo)的關(guān)鍵同樣在于教師,，為了轉(zhuǎn)變教師的觀念,，提高教師開展家庭教育指導(dǎo)的能力。學(xué)校多次邀請(qǐng)市,、區(qū)有關(guān)家教專家開設(shè)講座，組織研討活動(dòng),，開展培訓(xùn)活動(dòng),，不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導(dǎo)的方法和技巧,。如今,，學(xué)校已建立兩支家教指導(dǎo)隊(duì)伍，一支是志愿者隊(duì)伍,，一支是骨干隊(duì)伍,。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，兩人參加了由中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì),、上海市家庭教育指導(dǎo)研究中心組織的骨干培訓(xùn),。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表,，多項(xiàng)成果獲全國,、市等第獎(jiǎng)，學(xué)校還成立了家庭教育專題報(bào)告小組,。

制度是事業(yè)成功的保證,，管理出效益，為了提高家教指導(dǎo)工作的實(shí)效,，松隱小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)了管理,。

制度上做到“八有”。即有班子,，有章程,，有計(jì)劃，有教材（相關(guān)資料和自編教材）,，有教學(xué),，有簽到，有請(qǐng)假手續(xù),，有考核等一系列制度,，有力地規(guī)范上指導(dǎo)工作的效益，取得了較好的效果,。

形式上注意靈活,。松隱小學(xué)針對(duì)農(nóng)村家長和學(xué)校實(shí)際情況，在開展家長學(xué)?；顒?dòng)時(shí),，既有針對(duì)全體學(xué)生家長的授課內(nèi)容,，也有針對(duì)特殊群體的指導(dǎo)工作，如對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長的指導(dǎo),，家庭生活困難學(xué)生家長的指導(dǎo),、祖輩家長的指導(dǎo)及對(duì)外來學(xué)生家長的指導(dǎo)等等，對(duì)這些家長的指導(dǎo)工作側(cè)重點(diǎn)也各有不同,。此外,，作為一所頗具特色的農(nóng)村小學(xué)，如何將特色教育的理念向家長進(jìn)行宣傳,，也成了松隱小學(xué)家教指導(dǎo)工作的一大重點(diǎn),。

在開展家教指導(dǎo)工作中，學(xué)校還十分注重家訪工作,，要求做到普訪率100%,，七類學(xué)生重點(diǎn)訪，密切家校之間的聯(lián)系,，促進(jìn)教師,、家長的情感溝通。與此同時(shí),，學(xué)校還十分注重利用資料向家長進(jìn)行家教指導(dǎo)工作,，學(xué)校的重大活動(dòng)或舉措，向家長進(jìn)行宣傳和說明,，以求得家長的支持和理解,。實(shí)踐證明，針對(duì)性強(qiáng),，能面向家長的家教指導(dǎo)工作成效是顯著的,。松隱小學(xué)特色教育工作的長盛不衰，家長的支持熱情,，由此可見家教指導(dǎo)工作之一斑,。

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，松隱小學(xué)深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學(xué)性,、針對(duì)性。為此,，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學(xué)家長家庭教育能力研究》的研究,，十五期間又針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展了《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導(dǎo)》的研究,，此項(xiàng)課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導(dǎo)研討會(huì)上做專題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎(jiǎng)。如今,，學(xué)校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會(huì)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)祖輩家長家庭教育指導(dǎo)的研究》的研究,。隨著研究的深入，學(xué)校提出了符合農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)的家庭教育指導(dǎo)模式“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐和探索,，并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式,。在科研的帶動(dòng)下，廣大教師對(duì)家庭指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了,，松隱小學(xué)的家教指導(dǎo)工作走向了社區(qū),，呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。

家教指導(dǎo)工作的深入開展使松隱小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面,，調(diào)動(dòng)廣大家長參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化,、隨意性,，為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護(hù)航的作用，特別是在松隱小學(xué)二期課改試點(diǎn)工作,，特色教育中發(fā)揮了極大的作用,。

在家校共同努力下，學(xué)校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進(jìn)單位,、上海市行為規(guī)范示范校,、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、上海市科技特色學(xué)校,、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號(hào),。如今，松隱小學(xué)正站在新的起跑線上,，去創(chuàng)造家教指導(dǎo)工作更燦爛的明天,。

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇三

教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。如何帶動(dòng)家長發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學(xué)校,，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合,；普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境,。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑,、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育工作步入了規(guī)范化,、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來著手：

（一）在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

本學(xué)期,，我校指導(dǎo)師除了在班級(jí)里開家長會(huì)時(shí)給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外,，劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座，在講座中,，通過大量的事例和活動(dòng),，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流,，受到家長的好評(píng),。

（二）在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)

網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,，是開展家庭教育的有效工具,。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識(shí),。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單,，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體,。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單,，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵,。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的途徑,，由我校家庭教育

（三）在家庭教育電子報(bào)中學(xué)習(xí)

指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報(bào)專欄，精選家庭教育故事和知識(shí),，與家長分享,，指導(dǎo)家長解決實(shí)踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡,。

（四）在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)

本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容,，為家長布家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識(shí)指導(dǎo),。

（五）在各項(xiàng)家庭教育的活動(dòng)中學(xué)習(xí)

本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù),，除個(gè)別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī)，在班主任的積極配合下,，注冊率達(dá)到了100%,。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對(duì)我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn),。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動(dòng),，我校的指導(dǎo)師對(duì)家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會(huì)督促家長學(xué)習(xí),。

1,、我校是一所民漢合校中學(xué),，生源多樣，有本地班學(xué)生,、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué),，和家長聯(lián)系有一定困難。

2,、我校盡管班主任老師建立了qq群,，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家校互動(dòng),，但信息更新還需進(jìn)一步努力,。

在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容,，從關(guān)心孩子生活入手,，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長,；從家庭教育的細(xì)節(jié)入手,，調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,，努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作,。

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇四

家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ),，一年來,，我們根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開展工作,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度,。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：

1,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心

家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長,。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施,，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?；谝陨险J(rèn)識(shí),，縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的特別關(guān)心與支持。

2,、健全機(jī)構(gòu),，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)

成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任,、各村婦代會(huì)主任任組員,，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子,，具體實(shí)施家教“十一五規(guī)劃”,，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,。必須加大宣傳,，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作,，才能有效推進(jìn)家教工作的開展,。縣婦聯(lián)用多種渠道,，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1、運(yùn)用各種宣傳工具,，廣泛宣傳家教的重要性和必要性,。縣婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng),，大力普及優(yōu)生,、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法,；印發(fā)宣傳家教的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來共印發(fā)材料10000多份。

2,、廣泛開展宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性?；顒?dòng)是開展工作的載體,，沒有活動(dòng)就沒有活力。一年來,，縣婦聯(lián)共開展家長培訓(xùn)會(huì)3場,，發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊，培訓(xùn)家長,3000余人,。

3,、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍,。培養(yǎng)一支觀念新,、知識(shí)新,、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍,，是做好家教工作的重要手段,。我們采取請(qǐng)進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間,、教師與教師之間,、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流,，更新觀念,，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊(duì)伍的水平,。

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇五

家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性,、品德,、修養(yǎng)、愛好,、才能等方面的雛型,。宣教科局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我縣影響頗大,。因此,，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，形成了自己的特色：

1,、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以家長學(xué)校校長為核心,，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助,，他們走進(jìn)村,、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作,。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪,、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通,。

2,、我校成立家長委員會(huì)，做到有掛牌,、有場所,，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利,。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會(huì)換屆選舉,，新一屆家長委員會(huì)的家長代表全校一百多學(xué)生家長履行家校溝通工作,，起到橋梁作用。

1,、學(xué)期初始,，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃,、家長學(xué)校工作計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。

（1）制定家長學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,，為家長辦講座,，舉辦家長家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長們的家庭教育問題,，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長、學(xué)校三贏的局面,。

（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈,。我們有講座、讀書交流會(huì),、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式,。xx年4月14日，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講,，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座,。xx年11月10日,，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級(jí)家長委員會(huì)，與會(huì)家長委員12人,，座談會(huì)中,，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言,，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。xx年下學(xué)期，第一次段考后,，召開全校家長會(huì),。各班家長會(huì)改變以往老師一言堂模式,，鼓勵(lì)家長主持家長會(huì)，班級(jí)家長委員會(huì)成員積極發(fā)言,，在家長們的交流,、討論中解決班級(jí)問題，更方便,、更睿智,。xx年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo),、座談,。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議,。

（3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作,。收集整理家長委員會(huì)、家長座談會(huì),、家長會(huì)的簽到表,、活動(dòng)記錄表等，xx年12月,，由于家校工作優(yōu)秀,，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中,，提供家長參與的平臺(tái)，讓家長在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,，從講座中,，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛,。xx年10月25日,，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中,，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,，還有家長們用心的記錄,，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮,、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情,。xx年12月10日,，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長參加,，讓家長與他們的孩子一起賽跑等,，這些親子活動(dòng)讓他們在運(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解,、增進(jìn)感情。xx年5月,，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì),，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富,。

回顧過去,，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光,，但是也存在不足,。展望新年，我們還要不斷完善自身工作,，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1,、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。

2,、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量,，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

3,、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動(dòng),，力求活動(dòng)范圍廣、家長參與度高,、家校認(rèn)同感強(qiáng),。

學(xué)校家庭教育的工作總結(jié)篇六

自開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)以來，許家溝村社區(qū)以學(xué)校為依托開展家長學(xué)校教育,，加強(qiáng)陣地建設(shè),，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建了家庭教育進(jìn)社區(qū),，素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局,。

一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè),，激活家庭教育機(jī)制

良好的機(jī)制是社區(qū)家長學(xué)校正?；⒁?guī)范化運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長學(xué)校每年定期召開2次會(huì)議,，做到年初有方案,，活動(dòng)有措施，年終有總結(jié),。同時(shí)成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作,，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區(qū)干部,、家長代表,、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。

二,、加強(qiáng)陣地建設(shè),，為切實(shí)提高家長素質(zhì)提供有力保障社區(qū)是社會(huì)組織的基層網(wǎng)絡(luò)，辦好社區(qū)家長學(xué)校,，不僅對(duì)社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動(dòng)作用,，也是婦聯(lián)在社區(qū)對(duì)家長開展家教工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長的家教能力,，我社區(qū)在家長學(xué)校積極組織開展形式多樣的教育活動(dòng),。

三、開展精彩活動(dòng),，推動(dòng)社區(qū)家長學(xué)?？焖俪砷L一是寓教娛樂型。為了增強(qiáng)家長與孩子之間的感情,，讓家長了解孩子的內(nèi)心世界,，社區(qū)在暑假期間組織家長與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng)，讓家長在活動(dòng)中提升家教理念,，在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法,。

二是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專家為社區(qū)的家長進(jìn)行了集中授課,，授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子,、暑期如何教育孩子、對(duì)待孩子的逆反心理如何處理等,，進(jìn)行了有針對(duì)性地講解,，收到了較好的效果。

三是服務(wù)指導(dǎo)型,。今年7月份在家長學(xué)校,，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務(wù)。