工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇一

大家好。首先對大家的到來表示歡迎,。

大家的到來,，從一定程度上反映了家長對孩子,，學習以及生活的關心。從側(cè)面也反映了對我們教學工作的支持,。

我是本班的語文教師,，主管語文教學工作。這次語文考試參考三十人,，九十分以上七人,，八十分以上十人，七十分以上五人,，剩下均為六十分以下,，平均分70.3，優(yōu)秀率為30%,，及格率為73.3%,。總體學生的成績有所提高,，這是值得我們大家開心的地方,，說明我們的孩子付出的努力有所回報，然而本次試題較為簡單,，毫不夸張的講出去第六題連詞成句第九題,，閱讀題第十題寫畫，剩下沒有哪一道題,，不是我在課本上講過的原題,，每一天我都會強調(diào)的重點，而相應的連詞成句閱讀寫話,，這些都有練過對應的題型,。這一次孩子們的閱讀做得相當不錯，連詞成句,，標點符號有所失誤,，寫話，還有待加強改善,。我們還需要大量的練習,。

那么如果這次考試，如果您的孩子成績沒有在八十分以上,。說明他的學習多多少少還是存在著一定的問題,，在某一方面，希望家長能夠予以重視,，雖然分數(shù)并不能說明一切,，但起碼的還是能證明出一些問題，我們班最高的是97分,，非常不錯,。九十分以上的同學一定不能驕傲,，放松警惕，家長要幫助她們分析錯誤的原因,，讓他們形成細心細致的習慣,，爭取做到最好！而七十分以下的,，說明你還沒有達到標準的分數(shù),，這部分的同學更要抓緊，迎頭趕上,。這部分同學的突破口在于基礎,，基礎一定要打牢打好，穩(wěn)固,。小孩子現(xiàn)在就學生字,，每天堅持聽寫，夯實基礎,，再去提高,，想要提高的，就以寫話著手,。以上就是這一次期中考試,，所反映出來的問題。為了進一步規(guī)范我們的教學工作我提出以下兩個大的要求,，希望家長能夠給予配合,。一：準備4個本子，標明聽寫,，寫話,，課堂作業(yè)，家庭作業(yè),；二：準備2支筆,，鉛筆2枝，紅筆1枝,，橡皮,，宣筆刀。最起碼學習工具具備齊全,。學習成績好壞不要緊,，態(tài)度要端正。

那么我來這兒已經(jīng)半個學期了,，和同學們都有了互相了解,，相信大家也都知道我比較嚴格。不敢說嚴師出高徒,，但放縱的老師絕不會教出什么優(yōu)秀的孩子,，我們班的同學年齡都很小，處于人生當中的起步階段,，成績固然是重要的,，但更重要的是他們從小行為習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步有了紀律的認識,，他們知道了上課回答問題要舉手,，有事要及時地向老師進行匯報，我也試著讓他們自己去處理一些問題,，我當然不會,，說是一直的嚴格讓他們懼怕我，做事有分寸,，言辭共計該對他們好,，我絕不會批評，他們,，賞罰分明,，這是我的特點，我在生活中也是孩子的朋友,，我始終相信對孩子們一定要先嚴后松,，讓他們知道學習就。該學習就一定要認真該玩兒,，咱們就痛痛快快的玩兒,。家長，你們能把孩子交給我媽,，說明了你們對我們的充分信任,。孩子的學習成長靠的卻不僅僅是我們老師，更重要的是家長加嫂之間聯(lián)合家長一定要做到切實的監(jiān)督以及落實,，只有我們共同的負責,，我們孩子才能夠進一個臺階，最后我想一句話結(jié)束我本次的講話,，孩子是你們的,，他也是我們的，你們愛孩子,，我們也愛他們,，希望你們能夠理解我們的工作。我們的共同出發(fā)點只有一個,，為了孩子的成長,，為了孩子的明天，謝謝大家,。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇二

我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學,，造成了作弊行為,，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性,。

在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了,，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚,。

事后，班主任也找了我談話,，讓我更深層次的認識到了錯誤,，自己也反省了好幾天，我真的錯了,，要想通過考試,，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊,。

像我這樣不僅讓自己走錯路,，還讓同學幫我，也使他做錯事,，想想作弊真的是害人害己啊!

英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人,，同學會從此看扁我，老師會看輕我,，走上社會,，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了,，后悔也沒什么用了。只有好好讀書,，不再犯錯,，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任,，早日懇求學校的原諒,，因為我真的知道錯了。

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,，不應該在考試中作弊,，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉,，讓班主任丟臉,。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇三

這次期中考試成績很不理想,，優(yōu)秀率35.29%,，及格率58.82%，平均分64.62,，合計成績57.59,，從期中考試試卷設計上來看，主要以課本為主,，大部分都是課本上的基礎知識,，試卷難度不大，甚至有些題型耳熟能詳,，是平時學習及復習檢測中遇見過的題型,，學生很容易得分的，但是還是有些學生的成績不盡人意,，所以在此做個總結(jié)分析,。

一，試卷分析：

1,，填空題

考的是小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位;小數(shù)的單位換算和近似數(shù),；減法和除法各部分的關系；減法的意義,都是平時練習的時候講過的題型,整體做的不錯,錯的多的就是考小數(shù)的計數(shù)單位那道題,其實那道題只是換了一種問法,學生都看不懂了,說明學生對小數(shù)的計數(shù)單位掌握的不牢固,所以還需要對其針對訓練,。

2,，判斷

考的是小數(shù)的意義和計數(shù)單位;0的意義;小數(shù)的改寫;小數(shù)的性質(zhì)，判斷題大部分學生做的不錯,，就是小數(shù)的性質(zhì)學生沒有理解透,，其實就是把小數(shù)的性質(zhì)概念摳掉“末尾”倆字，學生都看不出來,，說明學生對學過的概念知識沒有理解透徹,，所以下半學期，我會找時間讓孩子讀讀概念，寫寫,，因為通過期中考試前的幾次測試,，我發(fā)現(xiàn)孩子概念中的很多字就不會寫。

3,，計算

（1）口算：做的還可以,。（2）脫式計算：不管是優(yōu)等生還是學困生 ，脫式計算是很大的失分處,，我們班孩子加減乘除四則運算都不會,，還有一些孩子兩位數(shù)乘兩位數(shù)都不會，對于這些情況,，我準備找時間給他們復習一下之前學過的知識,，然后找些典型題讓孩子練練，我相信會有提高的,。（3）簡便計算：中上等的學生掌握的還行,，學困生是一點都不會，對于這些上課不聽課,，搗亂,，不好好學習的幾個學生，我會單獨輔導,，哪怕他們每天就學會一點,，那也是在進步。

4,，解決問題

實際上解決問題這幾道題都不難,，還有一題是我講過的原題，只是問的問題變了,，也正是因為這樣,，一些不仔細的學生就按照我講的做，題都不看,，解決問題就這道失分比較嚴重,，對于我們班的7個學困生，解決問題都是胡亂做的,，對于他們幾個,，我會單獨輔導，因為我發(fā)現(xiàn)幾個學困生中,，有一個一點就會,，所以我準備找時間多輔導他。

5. 附加題

做出來的沒有幾個,，能完整做出來的就一兩個,，失分地方在沒有寫方案一方案二,，不過讓我欣慰的是我們班的一個在老師眼中的壞學生，這道題做對了,，雖然不是很完整,，但是思路很清晰，說明我的方法還是有效的,，最起碼在他身上我看到了成果,，所以我會繼續(xù)對他們進行適度的課外輔導。

二,，學生分析：

其實我們班孩子笨的沒幾個,，就是懶，馬虎,。比如馬湘,，成浩,，浩然比較馬虎;成林,，學輝，龍真,，世哼,，成碩比較懶，整天作業(yè)不寫,，還要我天天督促才寫,，所以我對這些孩子還是充滿希望的，我覺得他們會越來越好,。還有就是,，下半學期我準備重點培養(yǎng)高成碩。

三,，方法措施：

1,，優(yōu)等生繼續(xù)關注，適當給他們做些額外的題

2,，中等生,，加強培養(yǎng)他們的薄弱的地方

3，學困生,，慢慢一對一輔導,，另外和家長見一面，談談,。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇四

這一次期中考試沒有的高分的原因在于課后不認真復習,，考試時不認真看題等。

數(shù)學107分數(shù)學的錯誤都出在了不認真上：奇瑞車標不是軸對稱圖形,，可我仍然選擇了它是軸對稱圖形,；數(shù)等腰三角形的個數(shù)最后卻忘了整體；給出一個角的度數(shù)，我卻認為它是頂角,，只寫出了一種結(jié)果,。畫圖題要求找p點，畫完以后我卻標成了c點,。

語文96分語文主要錯在平時的積累和表達不準確上,，很多都是書上的題，如果平時多看幾眼,，就不會扣這么多分了,；作文一次扣了7分，如果平時多看一些書,，就不至于一次扣這么多了,。

英語80分英語單詞就扣了10分，再加上平時上課不認真聽,，語法不會,，扣了20多分，聽力部分也需要加強,。

歷史87分歷史的錯誤主要是對書上一些不起眼的字的忽略,，還有就是對很多事件的具體事件記混了。

地理98分地理是最好的一門功課,，錯在了最后的看圖題上,。

生物78分我所有的缺點都在生物上體現(xiàn)了出來，選擇題不認真看,，填空題都是書上的原題,，可我平時沒有好好看，扣了16分,。

政治77分政治的扣分都是最不應該的,，選擇題錯了兩個，本應該一個不錯的,，可是還是因為不認真,，導致了6分的失誤；還有最后的倡議書,，明明寫著要按格式,，可我最后還是忘了署名，白白扣了5分,。

物理66分這一次的物理算是徹底栽了,，還是選擇題，讓我不得不謹慎再謹慎的選擇題,，一次扣了4分,，剩下的就是更不該錯的了,，計算題沒公式、不認真看題等,，幾乎每一道題都扣了分,。

在今后的學習中，我一定要做到：上課認真聽講,，課后及時復習,、預習，考試時認真看題,，避免無畏的扣分,，爭取把各科成績提到優(yōu)秀。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇五

首先,，我代表學校,，向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學的健康成長,、學習生活付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝,！

開學以來，在老師的親切關懷下,，同學們遵規(guī)守紀,，刻苦學習，積極進取,，在思想品德和學業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。在這里,，我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習,，學習他們團結(jié)協(xié)作、勤奮好學,、勇于進取的精神,。借此機會，對本學期后段工作提出幾點要求和希望：

絕大部分的同學只覺得學得很苦很累,，甚至很多同學對學習感到特別厭煩,，不知道為什么要學習？這里就涉及一個很關鍵的問題,，“學習的重要性,，也就是為什么要學習？它值得我們?yōu)橹冻瞿敲炊鄦?？”顯然,，那些學習優(yōu)秀的學生對此有著非常清醒的認識。正如考入北大的一位學生所說“就我而言,，到北大上中文系是我早有的夢想,，為了這個夢,，付出再多的艱辛和汗水，我都愿意”,?？既肭迦A的學生樊照程講，“我們家住的地方條件太差了,，滿山黑石頭,，生活太苦了，我不愿像父母那樣的活著,，我要改變自己的命運,。從上學開始一個朦朧但卻十分強烈的夢想就在我的腦海中縈繞著，走出大山,，到外面的大世界去尋求知識,，尋求改變命運的方法……”他們的夢想各有不同，但他們心中有夢,?？既肭迦A北大是他們中很多人從小就有的夢想，而且隨著年齡的增長,，這個想法越來越強烈,。他們的理想就象航標燈，為他們指明了方向,，也為他們提供了強大的學習動力,。他們十分清楚，學習是自己的事情,，為了實現(xiàn)自己的理想,，必須在學習上出類拔萃。他們早已把“要我學”變成了“我要學”,。他們也和所有學生一樣在學習中遇到過很多困難,，但他們知道付出的一切是值得的。因此,，學習對于他們來說是一種追求,，是一種責任，而不是一種負擔,、包袱和苦差事,。高考之路對他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學生,，雖然也隱隱糊糊地想過未來,，想過要做這做那，但根本沒有一個讓他們?yōu)橹疅嵫序v,、值得認真追求的理想,，這就像一艘沒有目標的航船,，無論它的裝備有多么先進，也達不到理想的彼岸,。

大文豪雨果說得好：所謂活著的人,，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運險峰的人,。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我,、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難,，戰(zhàn)勝學習中的難關,，取得像獲獎同學那樣的成績和進步。首先,，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài),，無論是生活還是學習,你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進,！我能行,！”。要記住,，心態(tài)決定狀態(tài),，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù),，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物,。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒,。其次,，要不怕挫折。挫折,，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵,。失敗是成功之母,，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來前行,，就是走向成功的開始,。第三，要講究科學,。挑戰(zhàn)的力量來自科學的策略,，希望同學們努力養(yǎng)成科學的學習方法，它是你不斷提升學習能力的保障,。要求我們在平時的學習中要認真聽講,、自覺完成作業(yè),，善于思考，勇于提出問題,、解決問題,；要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎不斷調(diào)整自己的學習,，要善于抓薄弱學科,、促學科平衡。希望全體同學“學先進,、趕先進”,，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成,。老師們,，同學們，校園工作和學習生活是需要用心的事,，也是能夠快樂的事,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。距離年終考試還剩下兩個月,，希望同學們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來,。千里之行,，始于足下?！捌D難之路,，為勇者行！”讓我們通過這次表彰會,，點燃青春的激情,，放飛青春的夢想，寫出亮麗的人生風采,，以“拚搏一回,，幸福一生”的信念，奏響本學期學習生活的最強音,，爭取到期末交上一份滿意的答卷,！

最后，祝大家身體健康,、生活愉快,、學習進步！

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇六

哎,，期中考試總算是結(jié)束了……

星期五我們期末考試了,，現(xiàn)在我十分疲憊和有點擔心,，時間仿佛靜止了，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架,，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。

每次考試都會使我得到一個教訓或一些經(jīng)驗,，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上,，這次又犯錯了,，夏天的“夏”我不小心寫成了復習的“復”，真的很懊惱,，又丟分了,，真的可惜。本來會寫的,，氣死我了,。

媽媽告訴我，考好不驕傲,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好,，聽了媽媽的這番話,，我心里平靜了許多。

在此我下決心,，雖然疏忽不能避免,，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會遺憾的流失分數(shù),。

我保證下次的考試,，一定會更加認真仔細，減少錯誤,，爭取最大的進步,。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇七

早上，我手里拿著我那“傷痕累累”的試卷,，唉！離我的目標差了一大截,。自從試卷發(fā)下來到現(xiàn)在,，我還一直在思索：以前那個語文成績一直還不錯的我去哪了？我一直都在思考,。運氣不錯的是在這張語文試卷上我終于找到了成績下降的原因：

1,、平時我太急躁了,，沒有靜下心來。

2,、在考試前我沒有做好充分的準備,。

3、課外知識面不廣,，沒有達到理想的效果,。

4、平時學習根基不牢固,。

5,、那就是“馬虎”。因為馬虎我失去了好多分,。

這次的考試讓我深切體會并理解到了一個道理：成績差并不可怕,，可怕的是成績差還沒有上進心。我經(jīng)過思考終于總結(jié)出了可以讓自己語文成績提高的方法：

1,、在平時的學習和生活中有不懂的就去問老師,。

2、在平時就養(yǎng)成獨立思考的好習慣,。

3,、有不懂的就去翻書。

4,、課后與老師,、同學積極討論與課堂上相關的問題。

從今天起,，我不再是以前的那個我了,，我會變成一個優(yōu)秀的人。相信自己,，一定會成功,，加油。

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇八

期末考試結(jié)束了,，在焦急與不安中,，終于等到了發(fā)通知書的今天。成績也隨之出來,，語文：93,。5分、數(shù)學：98分,、英語：92分,。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅,，沒有特別的興奮,、沒有特別的沮喪。有的只是自責,、覺得自己應該好好總結(jié)一下,。

先說說我的語文吧！

我對語文一向很有信心,。以往的成績也都是95分以上,。可是這次我卻只考了93·5分,，所以當我拿到試卷時,，就迫不及待的去找出出錯的地方?！伴喿x題扣2分,、課外知識扣1分、作文扣2分,、課外積累扣1,、5分?！卑?，這時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以后要加強這方面的培養(yǎng)i,。讀讀一些歷史書籍,，再多做一些閱讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊,，我一定會有進步的,！

再說說我的數(shù)學吧！

說起數(shù)學,，這是爸爸媽媽最擔心的一項,。因為我的老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數(shù),。這次考試,，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目,？可是,，有那么一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數(shù)軸”這道題中,，我少寫了一個,，又把3,。4錯寫成了4、3,。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分,。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病,。爭取數(shù)學拿滿分。

最后,，來說說我的英語吧,！

英語這次發(fā)揮的不太好，第一是在聽力部分,，扣掉2分,。第二是在判斷題，被扣掉了6分,。就這樣,，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那里,？以后要在聽力方面加強訓練,。多聽、多看,、多讀,、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根,。要虛心?。?/p>

語數(shù)外三科的錯誤我都找到了,，也讓我知道自己以后努力的方向,。成績代表著過去，我會在以后的學習生活中更加努力,，相信我吧,！

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇九

一、試卷分析：

(一)命題：任課教師命題,，年級統(tǒng)一考試,。

(二)考試內(nèi)容：北師版數(shù)學九年級上冊第一至第四章。

(三)試題分析

1,、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標準》的評價理念,，重視了對學生學習數(shù)學知識與技能的.結(jié)果和過程的評價，也關注了對學生在數(shù)學思考能力,、計算能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價,。突出了數(shù)學思想方法的理解與應用;注重了數(shù)學與現(xiàn)實的練系;關注了對獲取數(shù)學信息能力以及“用數(shù)學,、做數(shù)學”的意識的考查;特別是重視幾何推理書寫及計算結(jié)果的準確為我們以后的教學起了較好的導向作用。

2,、重視雙基,，突出重點知識考查

試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大,。試題對基礎知識的考查既注意全面性,，又突出重點。在試卷中,，對一元二次方程和平行四邊行等主干知識進行了側(cè)重考查,。

3、重視與實際生活相聯(lián)系,，考查數(shù)學應用能力

試題貼近學生的實際生活,，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的聯(lián)系。在考查中引導學生經(jīng)歷解決實際問題的過程,，體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的情感,，考查學生從實際問題中抽象數(shù)學模型的能力，培養(yǎng)用數(shù)學,、做數(shù)學的意識,。

4、重視數(shù)學思想方法的考查

初中數(shù)學中常見的整體思想,、分類討論,、探索開放等數(shù)學思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。

5得分情況簡析：

從得分情況看,，高分數(shù)段和較高分數(shù)段的學生約占三分之一,，比較正常，中間狀態(tài)的成績所占比例太少,，低分段的人所占比例太大,。從初一到現(xiàn)在，一直這樣,，令人擔憂,。

二、近期工作總結(jié)與反思及今后措施

1,、客觀的認識一年一度的畢業(yè)會考與升學考試對我們學校的影響,。取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑，同時,，也是檢驗我們教學效果的重要標尺,。

2、幫助學生認識學習的重要性,，在現(xiàn)在的年齡段就是學習,，為以后的人生道路打好基礎,。引導學生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位,，樹立近期目標和長遠目標,。確立切實的學習目標，讓每個學生學習有方向,，有盼頭,，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習潛力,，調(diào)動學生的學習動力。

3,、認清新課程標準的評價理念,，掌握數(shù)學學科的知識體系在初中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學與課外輔導,。

4,、立足課本，加強基礎知識的鞏固,，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質(zhì),，并能靈活運用。對基礎較差的學生,，耐心指導他們將知識內(nèi)容落實到位,，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎知識的精講多練,，讓學生在動手的過程中鞏固知識,，提高能力。

5,、加強基本方法的訓練,，在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通,。

6,、加強數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)及綜合解決問題的能力,。

7,、強化過程意識，注意數(shù)學概念,、公式,、定理，法則的提出過程,，重視知識的形成,、發(fā)展過程,，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程,，讓學生展開思維,，弄清楚其

背景和來源，真正理解所學知識,，學習分析,、解決問題的方法。

8,、加強對非智力因素的培養(yǎng),，提高學生認真審題、規(guī)范解題的習慣,。如審題時可劃出關鍵字句,，在圖中做標記等。

9,、重視對試題,、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向,，常見題型進行針對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導

考試后總結(jié)300字 考試后總結(jié)?篇十

還有不到三周的時間,，我就要從小學畢業(yè)，踏進南海實驗中學的大門了,。而一周下來的三次考試,，也讓我獲益匪淺。

第一次,，是有五千人參加的素質(zhì)測評,，非常重要，關系到我能不能踏入這所名校的大門,。五千多人中,，只錄取九百人，而我幸運地成為了這九百人中的一員,。但盡管如此,，我并未能像原計劃的那樣取得獎學金，這只能說明我還有許多可提升的空間,，也能清楚地顯示出同一個城市內(nèi),，有多少高手，有多少比我厲害得多的人,。

第二次,，是第一次考試達標后的重點班加試。能參加的人,，就更是高手中的高手了,，我意識到自己要面對的是一群多么優(yōu)秀的同學,，便做了充分的準備，考完后自我感覺也挺不錯,。

第三次,，就是剛剛落幕的國際班英語面試了。對于英語,，我還是非常有信心的,，我從容地回答了外教提出的各種問題，也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閱讀,。

很多人都說：分數(shù)并不代表什么,。但我不這樣認為，分數(shù),，代表的是你這一段時間的學習態(tài)度,，代表了你發(fā)揮得好不好。也有很多人說,，臨場發(fā)揮得不好不算什么。但我一樣不同意這種看法,，臨場發(fā)揮能代表你的心理素質(zhì),，如果每次都緊張，每次都急躁,，無論你有多么優(yōu)秀,，也同樣考不出好成績。相反,，那些平時成績一般,、但心理狀態(tài)很好的同學反而能發(fā)揮出真實水平，甚至超水平發(fā)揮,，這時,，他們超過了那些所謂“優(yōu)秀”的學生，也就根本不足為奇了,。

通過這三次考試,，我也深刻體會到：比自己優(yōu)秀的人數(shù)也數(shù)不清，想要變得更優(yōu)秀,，只有不斷找到自己的缺點,，不斷改掉壞習慣。在完善自己的期間,，難免會遭來父母或老師的批評,，但要從心底里明白，無論他們怎么說,，都是為了我們好,，所以不要去反駁,，不要說自己沒有，畢竟別人這么說肯定是有所耳目的,。更何況,，我要就讀的是雙軌教育的國際班，學習將會變得異常忙碌,。但要用一顆平淡的心去面對緊張的學習,，變壓力為動力，才能繼續(xù)成為繁忙學習中的佼佼者,。

到了初中后,，一切都得靠我們自己。用行動證明自己,，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣,，緊湊安排。這就是我對三次考試的體會與總結(jié),。