演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

思考演講稿三分鐘篇一

大家好!

今天是周末,，全家人都回來(lái)了,。到了吃午飯的時(shí)間，飯桌上全是美味佳肴,，我不禁想起了一句古詩(shī)：“金樽清酒斗十千,，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。”可不是嗎，這桌美味佳肴足以讓人“口水流下三千尺”了,?？墒潜淼芘e著筷子看看這盤菜，又看看那盤菜，撇撇嘴，一臉不悅。

叔叔放下手中的筷子,，笑著哄起了表弟：“寶貝，你怎么不吃飯?不吃飯就長(zhǎng)不高哦!以后你的小伙伴們都長(zhǎng)得高高的,，就你的個(gè)子矮,，別人會(huì)嘲笑你的。乖,，快吃飯吧!”說(shuō)著,，叔叔拿起筷子，夾了一塊瘦肉放進(jìn)了表弟的碗里,。

表弟見叔叔這樣,，便撒起嬌來(lái)，他把碗往旁邊一推,，嚷道：“不好吃,，我就是不吃，哼!”他這么一推可闖禍了,，滿滿一碗白米飯全被他弄灑了,。爺爺?shù)哪樕汕甾D(zhuǎn)陰：“既然不好吃,，你就別吃了?！?/p>

我也擺出姐姐的架勢(shì),，在表弟的小手上輕輕地拍了一下，以示懲罰,。

“哇——”表弟號(hào)啕大哭起來(lái)，他用手使勁地拍打著飯桌,，兩只小腳到處亂蹬,，一雙蓄著淚水的眼睛楚楚可憐地看著叔叔，像是在求助,。

叔叔像坐在長(zhǎng)了釘子的椅子上一樣,，坐不住了。他連忙起身,，一邊拿出手帕擦去表弟臉上的眼淚,，一邊心疼地安慰道：“別哭，別哭,，是姐姐不好,，是姐姐不好，爸爸幫你打她!”說(shuō)著,，叔叔假裝瞪了我一眼,，手在空中劃了一道弧線，“啪”一聲,，叔叔的手輕輕地落在了我的手背上,。其實(shí)，那一聲打我的聲音是叔叔的左腳在地上跺了一下發(fā)出來(lái)的,。我心領(lǐng)神會(huì),，雙手捂著眼睛裝模作樣地哭了起來(lái)。

表弟見狀,，破涕為笑,。我從手指的縫隙中看到，表弟一聲不響地吃起了飯,。唉,，一場(chǎng)風(fēng)波算是平息了，但我的內(nèi)心久久不能平靜：叔叔這樣寵著表弟,，真不知他長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣,。

思考演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)今世界,，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀已深入人心,，由于其推廣力度之大,，人們的心中自然地?fù)碛辛藘r(jià)值觀這把秤?？扇绻?，人們的心中失去了這桿秤，那么結(jié)果會(huì)如何呢?就像蘋果公司總裁庫(kù)克所認(rèn)為的那樣,，他并不擔(dān)心機(jī)器像人類一樣思考,，而擔(dān)心人們失去了價(jià)值觀與同情心，像機(jī)器一樣思考,。

什么才是像機(jī)器一樣思考呢?機(jī)器人的特點(diǎn)是死板,、固定，且心中沒(méi)有所謂的人道主義,，只會(huì)通過(guò)計(jì)算來(lái)?yè)襁x最優(yōu)方法來(lái)解決事情,。可是這樣做有時(shí)候卻不是最好的,。打個(gè)比方,，如若一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，他的老師如果像機(jī)器一樣思考,，那么他可能就會(huì)放棄這個(gè)學(xué)生?？墒聦?shí)上呢?這個(gè)學(xué)生可能只是缺乏鼓勵(lì),，我相信只要一個(gè)老師耐心教，一定會(huì)成功,。況且一個(gè)真正優(yōu)秀的老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的,，這是一個(gè)老師的職業(yè)道德，卻不是機(jī)器的,。所以說(shuō)人類不應(yīng)該像機(jī)器一樣以其機(jī)械化的思考去判斷事物,，那樣的人就會(huì)變得唯利是圖了。

誠(chéng)然,，如今大多數(shù)人心中仍存善念,，并未丟棄自己的價(jià)值觀與同情心?？墒?，卻有不少人的價(jià)值觀是不大正確的。為了樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)同情心,，我們就需要進(jìn)行反復(fù)的自我思考。

自我思考的內(nèi)容很多，你可以去想一些瑣碎的小事,，譬如你一會(huì)兒要做什么,，今天要完成什么目標(biāo);也可以去想一些遠(yuǎn)大的計(jì)劃，譬如未來(lái)想做些什么工作,，亦或自身想要有什么突破等等很多很多可以去想的事情,。它不局限于時(shí)間，空間,，只要你去想,。

接下來(lái)，你需要深刻剖析自己,。你是為了什么而想做這樣一件事,，你又要用什么樣的方式去做這樣的事。在每件事上打一個(gè)可行或不可行的符號(hào),，再問(wèn)自己為什么可行，為什么不可行,，這一切總結(jié)下來(lái),，就是你心中衡量事物的那把秤——你的價(jià)值觀。而要樹立正確的價(jià)值觀,，就需要你有勇氣否定自己,，然后慢慢地去修改你的價(jià)值觀。這其中,，當(dāng)然,，聽取別人的意見回事很好的方式。當(dāng)你不停地去修改你的價(jià)值觀的同時(shí),，你就是在進(jìn)行不斷完善的自我思考,。當(dāng)然，你也可以有自己的底線,。

如此一來(lái),，人類的價(jià)值觀才會(huì)愈來(lái)愈可信，而人道主義社會(huì)也才不會(huì)被機(jī)械化的所替代,。由此想來(lái),，自我思考的過(guò)程的重要性也就不言而喻了。

思考演講稿三分鐘篇三

周末的時(shí)候,，看了本溫馨動(dòng)人的書,。生活中很多瑣碎的事，只要細(xì)細(xì)品味,，即使再怎么微笑繁瑣,，也會(huì)從其中得到意想不到的收獲。

生活總是會(huì)有驚喜的。

一段純樸干凈如泉的文字,，都會(huì)觸到內(nèi)心深處的那根弦,，淡淡的悸動(dòng)，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說(shuō),，他的故事,，他的人生。

這是件很美妙的事情,。

年齡的增長(zhǎng),，并不一定是標(biāo)志著成熟也在跟隨自己成長(zhǎng)。人有時(shí)還是會(huì)很幼稚,，慢慢長(zhǎng)大,，才越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉的不僅僅是熱情,，還有年少時(shí)光突如其來(lái)的勇氣,。做很多事情都需要勇氣，來(lái)自內(nèi)心深處的勇氣,，年少輕狂,，可以說(shuō)是勇氣，也可以講是幼稚,。喜歡和同齡人在一起,，因?yàn)槲覀兊南敕ú畈欢喽际且粋€(gè)模樣，或雄心壯志或天真爛漫,。都是一個(gè)年齡段里,，大家同一個(gè)思想層面上的東西。

而與長(zhǎng)者聊天,，受益匪淺,。

我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來(lái),。我想,，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀(jì)的人身上。大人們的世界,，有點(diǎn)模糊,，當(dāng)它擺在自己面前時(shí)，又是覺(jué)得它很清晰,，這是因?yàn)樽约簺](méi)有他們風(fēng)霜的閱歷,。

他們會(huì)聊事業(yè)，聊家庭,，聊經(jīng)濟(jì)收入,，聊很多現(xiàn)在我無(wú)須煩惱，但以后會(huì)被其纏身心的東西。他們的閱歷,，他們的為人處世經(jīng)驗(yàn),，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月的煙塵,，風(fēng)一吹,，讓我模糊了看清前方的視線。

想太多,，是成長(zhǎng)的煩惱,。

有時(shí)候，羨慕那些比自己年長(zhǎng)的人啊,，原來(lái)他們的人生有這么多精彩的故事,，但他們經(jīng)歷過(guò)的辛酸，讓我對(duì)成長(zhǎng)有些抗拒,，突然地,，不想長(zhǎng)大，想維持現(xiàn)在安樂(lè)的狀態(tài),。

可是——

成長(zhǎng)并不只是我一個(gè)人的事情,。

成長(zhǎng)，經(jīng)歷,，苦辛，前進(jìn),。

思考演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在由人類創(chuàng)造的人工智能已經(jīng)能在部分方面戰(zhàn)勝人類的今天，我們不難想象,，有一天人工智能也許會(huì)使計(jì)算機(jī)像人類一樣思考,。但是，人類卻絕不應(yīng)當(dāng)像計(jì)算機(jī)一樣思考,。

計(jì)算機(jī)的思考絕對(duì)理性而冷靜,，它們看到的都是二進(jìn)制的0和1，它們分析而習(xí)慣于得到肯定的結(jié)果：是或不是,，對(duì)或不對(duì),。即使是可能性多樣的結(jié)果，發(fā)生結(jié)果的概率也會(huì)被計(jì)算出來(lái)以供其權(quán)衡收益,。

人類的思考時(shí)而感性,，時(shí)而理性。會(huì)在做事前思考分析而趨利避害;也會(huì)因?yàn)榈拙€被觸犯而不死不休,，被沖動(dòng)蒙蔽頭腦,。即使是iphone這樣集現(xiàn)代科技為一體的產(chǎn)物，siri語(yǔ)音助手這一亮眼的功能也被創(chuàng)造出來(lái)，它出現(xiàn)的本意是幫助人們不用接觸手機(jī)而完成語(yǔ)音操作,，但使用者們卻能與其聊天,，助手也會(huì)發(fā)出悅耳的女聲，何嘗不是人類的社會(huì)與群體心理在作怪,，情感使它們創(chuàng)造出這樣的產(chǎn)品,，理性與情感在其中交織。

情感是人類聯(lián)系的重要紐帶,。它是使人能被稱之為人的原因之一,，人們通過(guò)情感聯(lián)系在一起，構(gòu)成家庭,、群體與社會(huì),。饒是科技發(fā)達(dá)的今天，是否擁有情感也是人與計(jì)算機(jī)間的巨大差別之一,。恩格斯選擇資助貧窮的朋友馬克思一定是相信他會(huì)做出成就嗎?很大原因也是因?yàn)橛颜x這一朋友間的情感使其二人一同工作,，使恩格斯不計(jì)回報(bào)地資助馬克思。最終《共產(chǎn)黨宣言》等著作被發(fā)表,，由此看,，情感尚能推動(dòng)人類進(jìn)步。

當(dāng)人類像計(jì)算機(jī)一般思考,，拋棄感情,，失去價(jià)值觀和同情心時(shí)，結(jié)果甚是令人寒心,。如果李密在晉武帝下詔時(shí)拋棄自己年邁而時(shí)日無(wú)多的祖母入京為官,，仕途也將通達(dá)，這是令自己利益最大化的做法,，而天子下詔即是難以贍養(yǎng)祖母也難究其責(zé),。但李密選擇了贍養(yǎng)祖母，是出于孝順又或有不愿復(fù)侍二主的氣節(jié)于其中,。數(shù)十路人在經(jīng)過(guò)路中央倒下的女孩附近時(shí)對(duì)其置若罔聞,，終使其遭二次碾壓，路人們思考得理性而冷靜,，分清了利害,，這一刻，他們的不為即是最大的罪過(guò),，但丁在《神曲》中寫道：“地獄中最熾熱的地方,，是留給那些在發(fā)生重大道德危機(jī)時(shí)，仍要保持中立的人,?！彼麄兝硇缘厮伎?，卻拋棄了身為人所不應(yīng)缺少的同情心，不顧是否會(huì)有如他們一般鮮活的生命凋亡,，社會(huì)的發(fā)展,，一定將受到阻礙。

人類,，應(yīng)當(dāng)像人類一般思考,。

思考演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是《讓我們從換位思考出發(fā)》,。

大千世界五彩繽紛,，人的性格多種多樣。每天,，同學(xué)們都會(huì)與自己的父母,、同學(xué)、老師,、家人,，甚至是陌生人交流和溝通，學(xué)會(huì)與他人相處,，學(xué)會(huì)理解他人就顯得格外重要,。

不一樣的生活環(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度,。同是一朵花擺在面前,，會(huì)有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷,，也會(huì)有”落紅不是無(wú)情物,，化春泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,，張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索,，李太白會(huì)嘆出“床前明月光,，疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁?；蛟S我們只有學(xué)會(huì)換位思考,，去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵，去感受如此多情的同一輪月,，才能真正理解他們此情此景的心靈寄托,。

但正如站在對(duì)方的角度思考不是換位思考的全部，進(jìn)行換位思考也不等于所有問(wèn)題馬上就解決了,。一個(gè)人即使經(jīng)過(guò)了換位思考,，也不一定就會(huì)給老人讓座,，就算他知道老人不容易，也可能因?yàn)榉N種原因而不起來(lái),。但生活中,，如果我們能多站在別人的角度思考問(wèn)題，許多沖突和矛盾確實(shí)可以化解,。古往今來(lái),，從孔子的“己所不欲，勿施于人”到西方的“你們?cè)敢鈩e人怎樣待你,，你們也要怎樣待人”,，不同地域、不同種族,、不同宗教,、不同文化的人們，說(shuō)著大意相同的話,。換位思考是基礎(chǔ),，我們大可以從換位思考出發(fā)!

換位思考，也就是與人處事,，站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)全面考慮問(wèn)題,，這樣看問(wèn)題比較客觀公正，可防止主觀片面;對(duì)人要求就不會(huì)苛求,，容易產(chǎn)生寬容態(tài)度;對(duì)自已能將心比心,，做到知足常樂(lè)。一頭豬,、一只綿羊和一頭奶牛,，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天,，牧人將豬從畜欄里捉了出去,，只聽豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗,。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫,，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫的,?！必i聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們,，只是要你們的毛和乳汁,，但是捉住我，卻是要我的命啊!”立場(chǎng)不同,，所處環(huán)境不同的人,，是很難了解對(duì)方的感受的,。因此，對(duì)他人的失意,、挫折和傷痛,，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解,，關(guān)心他人,。

換位思考是相互理解的前提，我們不應(yīng)將換位思考這個(gè)光榮的任務(wù)交給別人,，而把被理解和憤怒的權(quán)利保留給自己,。一對(duì)夫婦坐車去游山，半途中下車,。聽說(shuō)后來(lái)車上其余的乘客沒(méi)有走多遠(yuǎn),，就遇到了小山崩塌，結(jié)果全部喪命,。女人說(shuō)：咱們真幸運(yùn),，下車下的及時(shí)。男人說(shuō)：不,，是由于咱們的下車,，車子停留，耽誤了他們的行程,。不然,，就不會(huì)在哪個(gè)時(shí)刻恰巧經(jīng)過(guò)山崩的地點(diǎn)了……換位思考的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想,、理解至上,。

不同的生活經(jīng)歷會(huì)造就不同的生活習(xí)慣，所以我們都有被“冒犯”,、“誤解”的時(shí)候,，如果對(duì)此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開的“疙瘩”,。如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界,，遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地的為他人著想,，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這事其實(shí)沒(méi)什么大不了的，世界還是那么美麗,，生活還是那么美好,，心情自然也會(huì)變得晴朗。我們的世界并非是“錯(cuò)誤”和“正確”的二元世界,，人和人的關(guān)系就更不應(yīng)該只是去分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),。當(dāng)我們遇到與他人意見各異,，不妨也換位思考一番，從對(duì)方的角度去考慮某些問(wèn)題,，切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來(lái)處理問(wèn)題,，有可能某些我們眼看無(wú)法調(diào)和的沖突，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界,。

讓我們從換位思考出發(fā)吧!對(duì)待任何人或事，多以換位思考作為工具,，而不是去爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，誰(shuí)好誰(shuí)壞，讓我們攜起手來(lái),，用行動(dòng)去感染別人,，讓美德成為一種常態(tài)。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

思考演講稿三分鐘篇六

英國(guó)作家波爾克說(shuō)過(guò)："讀書而不思考,，等于吃飯而不消化。"我國(guó)古代大教育孔子也說(shuō)過(guò)同樣道理的話："學(xué)而不思則罔",，意思是說(shuō)只學(xué)習(xí)而不進(jìn)行思考,，就會(huì)迷惑而無(wú)所收獲。學(xué)習(xí)是件難事,，難就難在要開動(dòng)大腦這個(gè)機(jī)器,，多思考，多質(zhì)疑,，多聯(lián)想,。

12歲的李俊獲得了全國(guó)部分省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽冠軍，陣陣夸獎(jiǎng)聲中充滿著"神童"的美譽(yù),。其實(shí),，李俊并非神童，他之所以獲得巨大的成功,，最重要的原因就是他能開動(dòng)腦筋,，勤于思考。如有一次,，他遇到有11種解法的數(shù)學(xué)題,，他做出了7種，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了,，但他仍不滿足,。他反復(fù)琢磨，認(rèn)真思考,，最后終于找出了另外四種解題方法,。李俊就是憑著這股"勤于思考",、"鍥而不舍"的精神，一步一步摘取數(shù)學(xué)競(jìng)賽的桂冠,。

我們不但要鉆研書本知識(shí),，而且對(duì)生活中的一些問(wèn)題，也要積極思考,，因?yàn)樯詈涂茖W(xué)往往是聯(lián)系在一起的,。許多科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，都是在日常生活中通過(guò)仔細(xì)觀察,，勤于思考得來(lái)的,。如魯班因茅草劃破手指發(fā)明了鐵鋸;牛頓看到蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了牛頓第二定律;達(dá)、芬奇通過(guò)觀察鳥和蝙蝠的飛行而設(shè)計(jì)了樸翼機(jī),。這些都說(shuō)明了要善于思考生活中遇到的問(wèn)題,，我們才能有新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造,。

同學(xué)們,，在今天的這個(gè)升旗儀式上，我要告訴大家的是;

學(xué)會(huì)思考并不難,，關(guān)鍵在于"勤",，要多思考，常思考,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,。生活上、學(xué)習(xí)上遇到了困難,，要開動(dòng)腦筋,，不要人云亦云，望而生畏,，毫無(wú)主見,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，自己不愿去思考,，就去求助于別人,，別人怎么說(shuō)，自己怎么說(shuō),，別人怎么做,，自己也跟著怎么做，甚至急于找到現(xiàn)成的答案,。這- 1 -

樣久而久之,，就會(huì)變成學(xué)習(xí)上的懶漢。還有的同學(xué)認(rèn)為自己腦子笨，基礎(chǔ)差,，學(xué)不好，因而不去思考,。這種想法也是不對(duì)的,。學(xué)習(xí)上遇到了困難，決不能灰心喪氣,，只要勤動(dòng)腦,，多問(wèn)幾個(gè)為什么，報(bào)著"不到長(zhǎng)城非好漢"的勁頭,，學(xué)習(xí)上就會(huì)越鉆越有勁,，越學(xué)越有味兒，最終,，從學(xué)習(xí)上我們會(huì)找到自信,。

最近，我們學(xué)校面貌煥然一新,，五層綜合教學(xué)樓拔地而起,，校園綠化面積達(dá)到100%，學(xué)校陸續(xù)購(gòu)置大型兒童玩具和教學(xué)設(shè)備與設(shè)施……隨著學(xué)校少兒藝術(shù)中心的即將成立,，我們學(xué)校和羅山一中迎來(lái)了今年十月份"信陽(yáng)市教研活動(dòng)年總結(jié)表彰會(huì)暨中小學(xué)教育管理會(huì)"的召開,。學(xué)校經(jīng)過(guò)多重思考，根據(jù)時(shí)代要求,、教育主題,、學(xué)校特色，把"勤奮,、樂(lè)學(xué),、自主、創(chuàng)新"作為學(xué)校的校訓(xùn),，同時(shí)提出要形成"團(tuán)結(jié),、向上、勤奮,、成才"的校風(fēng)和"學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)有目標(biāo),、學(xué)有特長(zhǎng)"的學(xué)風(fēng),。

同學(xué)們，我的講話完了,，希望從中你能有所啟示或受到啟發(fā),。隨著會(huì)議的即將召開，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)、言行舉止進(jìn)行反思,。