在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿篇一

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎,。

開(kāi)園一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標(biāo),，加強(qiáng)教職工思想建設(shè),，提升教師素質(zhì),，提高保教質(zhì)量，全面提高辦園質(zhì)量,。這一年,，我園在局黨組、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下,，取得了可喜可賀的成績(jī),。今年四月份，我園老師員麗娟,、任小寧,、李盼盼、薛嬌等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一,、二等獎(jiǎng),，特別是員麗娟老師榮獲市第一名。幼兒園教師節(jié),。五月份市優(yōu)秀兒童畫評(píng)選中,，我園教師田鵬飛、李巧鴿,、李向麗等12位教師輔導(dǎo)的繪畫作品被評(píng)為市一,、二等獎(jiǎng)，名列全市榜首,。此外,，我園還被評(píng)為學(xué)科素養(yǎng)先進(jìn)單位,、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織,。

天壇路幼兒園第一年堅(jiān)實(shí)的起步時(shí)值得我們自豪的，但是我們不能沉浸在其中,。好成績(jī)是值得高興和自豪的,，但是那只是代表著過(guò)去，明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去：

我園一是設(shè)備先進(jìn),，活動(dòng)場(chǎng)地充裕,，教師隊(duì)伍整體年輕，學(xué)歷高,，有特長(zhǎng),，男幼師更是充足，具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件,；二是社區(qū)資源豐富,，有田園村莊、工業(yè)園區(qū),、公安局,、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度,。

我們要利用我們的這些優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程―室外體育活動(dòng)課,，我們要圍繞我們的特色課程,，培植連鎖文化，形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

我們響亮提出“突出運(yùn)動(dòng),，包教并重，素質(zhì)奠基,，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針,；“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園理念,；“以體育,、藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)五育發(fā)展,，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標(biāo),，并衣領(lǐng)教職工以“會(huì)愛(ài)”為職業(yè)追求，通過(guò)不同的案例和培訓(xùn)讓每一個(gè)人都正確指導(dǎo)哎,、理解愛(ài),、表達(dá)愛(ài)。

同志們,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步,，但是我相信在我們大家的共同努力下,，不久的將來(lái)，必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌,。我們天壇路幼兒園也勢(shì)必會(huì)在濟(jì)源教育贏得屬于自己的一片天地,。

辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ),。

春風(fēng)化雨,，是獻(xiàn)給老師的頌歌。

各位老師,，回顧過(guò)去,，碩果累累；展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、博學(xué)善導(dǎo),，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏,！

最后，祝各位老師節(jié)日愉快,！

謝謝大家,！

新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿篇二

我校教師72人，35歲以下26人,，中青年教師占校園教師總數(shù)的36%,；45歲以上教師15人，包括50歲以上教師4人,，占校園教師總數(shù)的20,。8%。這種狀態(tài)決定了我校的一個(gè)現(xiàn)狀,，這就是在未來(lái)的3至5年中,，校園教育教學(xué)的重?fù)?dān)將發(fā)生一個(gè)轉(zhuǎn)移，中青年教師將擔(dān)負(fù)起我校的教育重任,。換而言之也就是說(shuō)中青年教師的成長(zhǎng)狀態(tài)關(guān)系著校園未來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量,。為此，校園十分重視中青年教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng),，高度關(guān)注你們的狀態(tài)（精神,、生活、工作狀態(tài)）,，校園也采取了很多措施,、策略來(lái)達(dá)成這種思路，概括一下的話有如下這些：“換腦子,、引路子,、壓擔(dān)子,、架梯子,、結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子,、摘果子”,，以促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)。這天我們坐在這,，就是為了更好地實(shí)施這一策略,，更好地為下一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作打下良好的思想基礎(chǔ)，我們的中青年教師們也要做好這方面的思想準(zhǔn)備,。什么樣的思想準(zhǔn)備呢,？大家要做好勇挑重?fù)?dān)的思想準(zhǔn)備,，一些青年教師不僅僅任著主要科目的教學(xué)工作，還擔(dān)上了班主任的擔(dān)子,，有些青年教師還從沒(méi)嘗試過(guò)班主任工作,。作為教師不擔(dān)任班主任工作，是一輩子的遺憾,，嚴(yán)格點(diǎn)說(shuō)就是不完整的一個(gè)教師生涯,，也不是一名合格的教師。下面就我個(gè)人對(duì)教師的看法和認(rèn)識(shí),，談幾點(diǎn)粗淺意見(jiàn),，不妥之處請(qǐng)大家諒解。

《論語(yǔ)》里有句話說(shuō)得很好：吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎,？與朋友交不信乎？傳不習(xí)乎,？這句古老的箴言,，不僅僅對(duì)一般人有很好的教育好處，更對(duì)我們每位老師有著很好的指導(dǎo)好處,。這句話告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)人,，如何做一位教師，體現(xiàn)了忠誠(chéng),、誠(chéng)信和勤奮的原則,。從事一份工作，比如我們做教師,，就務(wù)必承擔(dān)起做教師的職責(zé),，并為自己所承擔(dān)的這份職責(zé)而忠誠(chéng)和誠(chéng)信，并為之付出我們的努力,。人能夠不偉大甚至很平凡,，但人不能不善良，不能不負(fù)職責(zé),。作為我們教師,，學(xué)生能夠暫時(shí)原諒我們講課水平的不高，但學(xué)生絕不原諒職責(zé)心不強(qiáng)的老師,。有鑒于此,，校園期望中青年教師在著眼校園發(fā)展、追求自身發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中,，努力做到以下三點(diǎn)：

人常說(shuō)，態(tài)度決定高度。選取了一種（教師）職業(yè),，就選取了一種（教師）生活方式,，就需要（教師）特定的職業(yè)態(tài)度。我們的老師要牢記：“教師的工作業(yè)績(jī)與個(gè)體的幸?？鞓?lè)程度息息相關(guān),，而且影響同伴的幸福快樂(lè)程度”,。我們要學(xué)做一個(gè)有心人,，要不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)積累,，做好當(dāng)優(yōu)秀的準(zhǔn)備,，而優(yōu)秀重在解決問(wèn)題，重在負(fù)起職責(zé),。當(dāng)前最緊要的就是“潛下心來(lái)教書,，靜下心來(lái)育人”。我們要在年輕人中牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是水平,、扎實(shí)就是潛力”的觀點(diǎn),。

有人說(shuō)：從一般到杰出的境界，關(guān)鍵在于自己的心態(tài),。因此,，我們的職業(yè)一旦決定了，就無(wú)法改變,，就要為職業(yè)而奮斗,。事實(shí)上，職業(yè)沒(méi)有好壞,，行行出狀元,，改變職業(yè)的好處并不大，改變對(duì)職業(yè)的態(tài)度很重要,。有人說(shuō)：你改變不了命運(yùn),，你能夠改變心態(tài)。是的,，你能夠做好自己的事情,，去做好命運(yùn)所安排給你的職業(yè)吧！我們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度,，大致有三個(gè)：熱愛(ài),、進(jìn)取、負(fù)責(zé),。

①、熱愛(ài),。

理想的狀況是我們能選取熱愛(ài)的,，熱愛(ài)我們所選取的,，這樣我們就能事業(yè)有成，開(kāi)心幸福,。但往往是我們大家沒(méi)得選取,，甚至選取了你不喜歡的職業(yè)，又不用心的去做,，就必須干不好,。古語(yǔ)說(shuō)得好“既來(lái)之，則安之”我們既然選取了教師這個(gè)職業(yè),，無(wú)法改變的時(shí)候,，你就得認(rèn)，并調(diào)整好自己的心態(tài)去應(yīng)對(duì),，你是能夠找到其中的樂(lè)趣的,。如果你換一種心態(tài)，把心放寬,，眼前更會(huì)豁然開(kāi)朗,，一切就會(huì)變得更完美。與其憂心忡忡的干工作,，我們何不開(kāi)開(kāi)心心的做事業(yè)呢,？

②、進(jìn)取,。

不要安于現(xiàn)狀,，更不要滿足于現(xiàn)狀。滿足現(xiàn)狀就意味著退步,，滿招損,，謙受益。只有對(duì)自己工作抱用心心態(tài)的人,，才能更好的發(fā)揮出自己的潛力和潛力,。俗話說(shuō)不當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵,。我們也能夠說(shuō),，不想當(dāng)教育家的教師，不是好教師,。我們暫且不談教育家如何如何,，我們作為任何一個(gè)行業(yè)的人，都是就應(yīng)進(jìn)取的,，都是就應(yīng)鉆研的,，都是就應(yīng)做得更好的。

③、負(fù)責(zé),。

任何職業(yè)都要有負(fù)責(zé)的態(tài)度,，把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做，當(dāng)作生命中的一部分,。三百六十行行行出狀元,，干一行愛(ài)一行。愛(ài)我選取的,，選取我熱愛(ài)的,；我選取了，我就要為之而奮斗,。當(dāng)工作遇到瓶頸期和挑戰(zhàn)期,，但我們不能后悔，要用職責(zé)感來(lái)鼓勵(lì)自己,，自己要對(duì)自己的選取,、事業(yè)負(fù)責(zé)。哪怕我們是一個(gè)賣臭豆腐的,，至少我們要做的好吃,，做的衛(wèi)生，做的不愧良心,，這就是最基本的負(fù)職責(zé),。

工作就意味著職責(zé)，放棄了對(duì)社會(huì)的職責(zé),，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),。職責(zé)感需要培養(yǎng)，職責(zé)感是能夠培養(yǎng)的,。每一個(gè)人都要有人的職責(zé)感,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)群眾負(fù)責(zé),，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。

敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,，也是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。職業(yè)態(tài)度決定敬業(yè)強(qiáng)度,。此刻的很多公司招人的首先條件是：一是有正確的工作態(tài)度,；二是具有的職業(yè)技能；三才是工作的經(jīng)驗(yàn),。敬業(yè)強(qiáng)度取決于職業(yè)態(tài)度,。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的人,，即使有潛力也不會(huì)得到人們的尊重和理解；潛力相對(duì)較弱但具有敬業(yè)精神的人卻能夠找到自己發(fā)揮的舞臺(tái),，并步步實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，最后更有可能發(fā)展成為廣受尊重的人,。

教書育人,，低層次的境界是拿人錢財(cái)，替人工作,；高層次的境界是把教書育人視為自己的天職和使命,，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，有始有終。敬業(yè)更是教育者的承諾,。教育選取了我,，我選取了教育，教育需要我,，我為教育而工作,。選取就意味著付出，選取就意味著行動(dòng),，選取就意味著奉獻(xiàn),。敬業(yè)是組織、對(duì)象,、社會(huì)的基本要求,。

首先我們是老師，其次我們是教育者,，再次我們還是教師,。為什么我一再?gòu)?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？因?yàn)槲覀冞€是教師,，是文化的傳播者,，是科學(xué)的傳承者。我們務(wù)必要有科學(xué)的精神,。對(duì)待知識(shí)我們務(wù)必一絲不茍,，對(duì)待學(xué)生我們務(wù)必要有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。作為教師傳道,、授業(yè),、解惑是我們的天職，需要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地研究教育方針政策,、隨時(shí)把握形勢(shì)變化,、熟練掌握教材精髓并創(chuàng)新教材使用,、多渠道多角度研究學(xué)生、自覺(jué)投身教育科研,、不斷反思自我完善自我,，青年教師尤其需要如此。只有這樣,，我們才能不斷取得進(jìn)步,，我們的工作才有針對(duì)性。

老教師要把你們的經(jīng)驗(yàn)傳給下一代青年教師,，青年教師要放下你的架子,，虛心理解，虛心求教,。教育是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,。我發(fā)現(xiàn)我們的青年教師有很虛心的，也有很不虛心的存在,，眼看著我們的老教師即將退休,，眼看著他們帶走了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，我無(wú)比著急,。但是再看看我們的一些青年教師,，我真的很替你著急。

工廠生產(chǎn)螺絲,，也保證不了每個(gè)螺絲都能一樣,；同一棵樹(shù)上也長(zhǎng)不出一樣的樹(shù)葉；我們教育孩子就要允許他們有差別,，存在不同,，我們要遵循教育規(guī)律，要有耐心,，要在不同的差異中循序漸進(jìn),。題海戰(zhàn)術(shù)能培養(yǎng)出什么樣的孩子呢？大家都從事了很多年教育,，大家最有發(fā)言權(quán),，成績(jī)是要有的，但是我們不能就只用一種方式和方法,，只用最原始的最簡(jiǎn)單的方式和方法解決教學(xué)的成績(jī)問(wèn)題吧,。我想每位教師都要好好思考一下這個(gè)具有普遍性的問(wèn)題。

教學(xué)研究,，一個(gè)我們既熟悉又很陌生的詞語(yǔ),，我們不能因?yàn)榕侣闊沦M(fèi)時(shí)間,，怕增加我們的勞動(dòng)量,，就束之高閣吧,。大家心知肚明的一個(gè)問(wèn)題，我們校園此刻的教學(xué)研究現(xiàn)狀如何呢,？恐怕不容樂(lè)觀,，而且很不容樂(lè)觀吧？鄧小平同志有句話,，科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力,。振聾發(fā)聵的一句話，我們的老師難道不懂嗎,？教學(xué)研究,，這就是我們要做的,，為什么我們做不了,，做不好，不愿意去做呢,？這是很值得我們大家思考的問(wèn)題,。

有個(gè)成語(yǔ)叫“事半功倍”，還有個(gè)成語(yǔ)叫“事倍功半”,，講的就是效率,。校園在促進(jìn)中青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中，積聚動(dòng)一切資源為老師們帶給了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，期望老師們善于學(xué)習(xí),，高度關(guān)注有效，尤其是課堂有效性,。

就課堂有效性而言,，我們能夠教學(xué)過(guò)程（是否清晰）、學(xué)習(xí)過(guò)程（是否訓(xùn)練有素）,、組織結(jié)構(gòu)（是否激情激趣）,、課堂氛圍（是否活躍、學(xué)生快樂(lè)程度）,、教師定位（組織者：教師如司機(jī),、掌握學(xué)生生命；教師如牧師,，布道,、傳道、指道,、引道,；教師如醫(yī)生，幫忙學(xué)生身心健康,；教師如父母,，全心全意關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。）等五個(gè)方面去關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)課改精神（理念：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,；方式：師生互動(dòng),、科學(xué)探究）、教學(xué)設(shè)計(jì)（資料,、創(chuàng)造性,、課程資源、學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)策略）是否有特色,、三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀）是否落實(shí),、教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、師生互動(dòng)）是否新穎等等,，不斷提高課堂有效性。

最后,，再次感謝老師們對(duì)校園做出的貢獻(xiàn)和努力,！祝愿我們的青年教師在校園的幫忙下，透過(guò)自身的努力茁壯成長(zhǎng),！祝福大家,！

新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

非常榮幸能夠在這里和大家面對(duì)面的交流,，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題,，我主要談四個(gè)問(wèn)題,。

第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì)：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來(lái)到我院工作,。3年的時(shí)間匆匆而逝,。從我自身來(lái)講，這3年來(lái)變化還是很大的,。初到學(xué)校時(shí),，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實(shí)際的想法,，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變,。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人,。到了現(xiàn)在,，我覺(jué)得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然,。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的,，只有更好的與學(xué)院相融合,，不斷的改變自己，以一個(gè)積極的心態(tài),，從自己做起,，學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來(lái),，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng),。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì)上，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，大家都備受鼓舞,，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望,，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力,。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作,，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé),、盡力,。

第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程,，不僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐,、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考,、充滿個(gè)性的創(chuàng)新,，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等,。但是不能因?yàn)殡y就止步不前,，我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心,、對(duì)本職工作的熱情,、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)實(shí)踐,、加強(qiáng)積累,、加強(qiáng)反思,。終有一日我們能夠成長(zhǎng),、進(jìn)步,，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然,，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫,。所以也必須有學(xué)院的幫助,、栽培和支持。我自己的感受就是,，比如我做項(xiàng)目,，因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn),，科研水平也很低,。多虧有馬院長(zhǎng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議,，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行,。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問(wèn),、多學(xué),。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行,，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干,，也希望學(xué)院多多幫助和支持。

第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：我的建議是,，希望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃,、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,。因?yàn)閷W(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。希望學(xué)院可以幫忙主動(dòng)聯(lián)系,、積極爭(zhēng)取,。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件,，幫助青年教師的全面發(fā)展。

第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔,、行政部門工作作風(fēng),、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù),，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的,。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足,。我的建議是,，學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù),、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,。最后還想建議一下,，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動(dòng),，豐富教職員工的校園文化生活,。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì),。既可以讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又可以愉悅身心,、還可以凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的,！

以上就是我的一些感受和建議,，有不妥之處還望大家批評(píng)指正，謝謝大家,。

新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的黃校長(zhǎng),、其他各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

今天是重陽(yáng)節(jié),，學(xué)校邀請(qǐng)我們這些老同志重返校園，歡度重陽(yáng),，親身感受與體驗(yàn)學(xué)校的翻天覆地的變化,，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣，通體艷陽(yáng)高照，身心和悅,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密考慮,，精心安排。

在這里,，我代表老同志們著重談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

xx小教,，xx中心小學(xué)是我們的習(xí)慣稱呼，現(xiàn)在更名為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),。我們?cè)谶@塊土地上,，干了一輩子小學(xué)教育工作，對(duì)這片土地,，對(duì)這片土地上生長(zhǎng)的孩子,，有著深厚的感情，有著割舍不下的牽掛,。無(wú)論學(xué)校的名稱怎么改變,，這種感情，這種牽掛是改變不了的,。

非常欣慰的是,，當(dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，看到孩子們活潑靈動(dòng)的身影,，禮貌謙恭的神情,，儒雅高貴的氣質(zhì)，尤其是我們看了宣傳片《生長(zhǎng)》,，聆聽(tīng)了許校長(zhǎng)的介紹,，我們相信，這里是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土,，是孩子們蓄勢(shì)待飛的溫床,。我們有理由相信，我們xx的孩子似乎受到上帝的眷顧,，能夠在這么好的學(xué)校里,，接受這么好的啟蒙教育！

孩子們成長(zhǎng)教育離不開(kāi)教師,，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)高素質(zhì)的教師,。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里走馬觀花一番，同樣感到非常的欣慰,?？吹嚼蠋焸兦啻旱幕盍Γ惺艿嚼蠋焸冴?yáng)光的心態(tài),，進(jìn)而可以推斷出我們的老師,，有著全新的教育理念,，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學(xué)養(yǎng),，健全的人格,。更為重要的是這個(gè)教師群體是在黃校長(zhǎng)這位對(duì)現(xiàn)代教育理念有著獨(dú)到理解，對(duì)教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門人掌握方向,，我們的學(xué)校一定會(huì)披荊斬棘,，勇往直前。城南的孩子有這樣一個(gè)教師群體來(lái)陪伴成長(zhǎng),，是孩子之幸,，城南之幸，乃至是教育之幸,！

“桐花萬(wàn)里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲”。作為離崗的老教師,，我為xx的教育發(fā)展感到由衷的高興,，也為能繼續(xù)見(jiàn)證城南的教育向更為高超的境界發(fā)展深感有緣。借此機(jī)會(huì),，我也想代表老同志們表達(dá)自己的一點(diǎn)心愿,。

首先，我愿xx的孩子,，在老師們的精心培育下,，在清江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片教育的天堂里更為健康的成長(zhǎng)。

其次我愿我們的老師在辛苦付出的同時(shí),，能夠享受教育,。古人云，得天下英才而育之,，一樂(lè)也,。搞教育，尤其是從事小學(xué)教育,，是繁瑣的,，是辛苦的。在城南從事教育,，社會(huì)環(huán)境與氛圍，經(jīng)濟(jì)條件等因素,，對(duì)教育的制約作用尤其大,。我們的'老師比較而言，會(huì)更為繁瑣,，更為辛苦,。在這樣的條件下，我愿我們的老師能遵循教育的本真，以積極入世的儒家心態(tài)做事,，以超脫名韁利鎖的道家心態(tài)修煉自己,，與孩子們一同成長(zhǎng)，在從事教育的過(guò)程中得到享受,。

最后想說(shuō)的是我們這些老教師會(huì)一往情深地關(guān)注xx的小學(xué)教育,，會(huì)不遺余力地宣傳xx小學(xué)教育的發(fā)展；如果學(xué)校有需要,，愿意繼續(xù)發(fā)揮余熱,，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的健康成長(zhǎng)竭盡綿薄之力,。

情之所至,，不能自己，以一首絕句結(jié)束發(fā)言：

故園回返正重陽(yáng),，宿老賢新聚一堂,。

孺子許身甘泣血，城南遍地盡芬芳,。

謝謝,！

新進(jìn)教師座談會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

在這秋意漸濃的季節(jié)里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師父,，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校,，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師。

今天,，我們不僅僅是一名普通的教師,，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸,，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福,。和師父?jìng)兿啾?，我們有太多差距,，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

作為年輕教師，我們對(duì)教育充滿著憧憬,，充滿著熱情,。我們熱愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn),，還存在很多不足,。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉,，不能很好的吸引學(xué)生的注意力,；在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況,，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程,，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,，需要您的指點(diǎn),。學(xué)校“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,。

我們拜師學(xué)藝，首先,，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛?ài)崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)円粯?，把?ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次,，我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),，真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教。師父?jìng)冊(cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊恼n,，多作總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教，有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍?。?tīng)好課的同時(shí),，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié),。特別是對(duì)新教材,，多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊囊庖?jiàn)，多學(xué)習(xí)師父?jìng)冦@研教材研究教法的精神,，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲,。

第三，在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己,。“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,。在師父?jìng)兊膸?dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)地鉆研教材,、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課,。

老師們稱我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫蹋詭煾干詈竦暮B(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(zhǎng),，相信我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn),！

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師父?jìng)兊南Ｍc厚愛(ài),！

我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷！

面對(duì)這三尺講臺(tái),，我們要獻(xiàn)上我們的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂,，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔,；我們要獻(xiàn)上我們的真誠(chéng)，讓昨天,、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院?！最后我代表我校新教師們?duì)師父?jìng)冋f(shuō)聲“感謝”！

謝謝師父?jìng)?！謝謝大家,！