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開展讀書活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 11:00:36
開展讀書活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)7篇)
時間:2023-03-31 11:00:36     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

開展讀書活動總結(jié)篇一

首先三年級組各班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了“書海拾貝”等標(biāo)識語,,以“讀書”為主題辦了手抄報展示,。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛,。每個班級設(shè)置了圖書角,,讓學(xué)生沉浸在書的海洋。

教師是學(xué)生的引路人,,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),,身體力行的示范和實踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,,目標(biāo)明確,。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書,。我組教師也積極參與到讀書活動中,,而且在認(rèn)真閱讀的同時,還寫下了自己的心得體會,,為學(xué)生樹立了榜樣,。

每周設(shè)有1課時的閱讀課,并教給學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,,如何學(xué)會圈點評注等,,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率,。指導(dǎo)學(xué)生有效,、合理的完成讀書筆記,讓學(xué)生在制作讀書筆記過程中,,提高自己的寫作能力,。

結(jié)合開學(xué)初的讀書活動計劃,我組分別在開展手抄報活動和講故事比賽,,各班利用每天課間時間,,組織學(xué)生閱讀,,讓學(xué)生體會到讀書的樂趣?;顒拥拈_展激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,,學(xué)生們都積極踴躍的參與到活動中,。活動評比的是一名同學(xué),,但通過長時間的讀書,,學(xué)生的表現(xiàn)都有了很大的提高,。

同時本學(xué)期,我年級組與優(yōu)學(xué)派電子書包合作,,組織開展了“浸潤書海,,品味書香電子書包高效閱讀大賽”,各個班級積極參加本次活動,,學(xué)生通過層層選拔最后進入決賽,。決賽中,選手們各個認(rèn)真閱讀,,從選手的閱讀速度以及正確率來看,,充分證明合理有效地閱讀適時的提高了孩子的閱讀效果。

“自信來自鼓勵,,習(xí)慣決定人生,。”課堂小天地,,人生大課堂,。我組以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能,。讓學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),,想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

開展讀書活動總結(jié)篇二

校園本就是讀書的地方,讀書不僅能夠增長知識,,開闊視野,,還能活躍思維,啟迪智慧,。為了推進學(xué)校書香校園的建設(shè),,培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,又配合4月23日的世界讀書日,,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,把4月定為“讀書月”,開展一系列的讀書活動,,也取得了一定的成效,。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,,活動項目多,,參與人數(shù)多,影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點:

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,,王朝興校長就充分給予肯定,,并要求教研室馬上成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時間制定出方案,。有了王校長的指示,,我們在制定方案時就有了信心,。

二、組織有條不紊,。

教研室作為方案的制定者和具體落實者,,首先確定了組織機構(gòu),決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動,。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議,,把任務(wù)分配下去,并且制定了時間表,,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作,,開展相關(guān)活動。3月下旬,,由譚麗,、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定,由黃子真老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,,發(fā)至各班,。4月第二個星期一,,由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展,。4月中旬,再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會,,了解各自活動的進程,,并且督促完成。4月28日,,為展示會作最后的準(zhǔn)備。4月29日,,在總務(wù)處,、團委、德育處的大力支持下,,成功舉辦讀書展示會,。5月18日晚,讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下,,請來了湛師宋立民教授來開講座,,到此,讀書月的活動全部結(jié)束,。在活動過程中,,各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,讓活動順利開展,,體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是陳華珠老師,。在所有的活動中,她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個主題,,具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團負(fù)責(zé)人,,安排了任務(wù),,又親自設(shè)計場地,設(shè)計活動方式,。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點,。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報的展示,,江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,,全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,都吸引了不少學(xué)生參觀,。

三,、內(nèi)容豐富,,師生重視。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內(nèi)容:國旗下詩歌朗誦,,“五個一”讀書專題班會,,讀書手抄報評比,優(yōu)秀讀書筆記展示,,好書推薦,,閱讀分享會,讀書辯論會,,閱讀競賽,,名家講壇,讀書征文競賽等,。后來因場地和時間限制,,閱讀分享會只在個別班舉行,讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦,,而其他的項目都已完成,。

國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造校園書香氛圍的活動方式,這幾周在班主任和語文老師的努力下,,學(xué)生都能好好背誦,。特別是初中和高一年級,我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上,,班主任特意強調(diào),,甚至在周一的早上集中升旗之前,還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們老師的重視,。

展出的手抄報懸掛在校園里,,在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧老師很用心,,也很會指導(dǎo),。

好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式,不過,,在此之前,,全淑琴主任就布置了作業(yè),所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個,。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀,。他們細細翻閱那些摘抄本,用提供的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵,。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生,。如果老師們也能去看看,翻閱一下他們的摘抄,,你們也會非常感慨與感動的,。

學(xué)科社團的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個社團負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,,團委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者非常認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團負(fù)責(zé)人,,做好場地安排、蓋印,、抽獎的工作,。

名家大講壇因為王淑潔老師的關(guān)系有幸請來宋立民教授,使得講座規(guī)格高,,影響大,。

四、遺憾與不足

雖然總的來說,,首屆讀書月活動還是比較成功,,但是還是留下一些遺憾,還存在很多不足,。

首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動,,甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚,,這不能不說是我們工作的失誤。

第二是活動的設(shè)計還是不夠全面,。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計,,針對老師的活動設(shè)計。

第三是參與面還不是很廣,。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,,老師們平時也認(rèn)為學(xué)生讀書太少,,應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書,可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時候,,老師們覺得時間不夠用,。讀書手抄報只有三個班的學(xué)生交,優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的,。一花獨放不是春,,百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與,,我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前,。

雖然,讀書月過去了,,但我希望讀書的活動不會停止,,希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,讓周圍的人們知道,,這是一個真正讀書的地方,,是一個盈滿書香的校園。

開展讀書活動總結(jié)篇三

開復(fù)老師:就要畢業(yè)了,?;仡^看自己所謂的大學(xué)生活,我想哭,,不是因為離別,,而是因為什么都沒學(xué)到。我不知,,簡歷該怎么寫,,若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信,,我們是否有所感,?大學(xué)我們應(yīng)該讀什么?又讀到了什么,?回首大學(xué)三年,,我們的青春是道明媚的憂傷,還是一道亮麗的風(fēng)景,?回首大學(xué)三年,,我們?nèi)绾伟卜盼覀冊陝拥那啻海咳绾蝖old住我們的大學(xué)生活,?

回顧過去的大學(xué)時光,,反思大學(xué)生活。

探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段,,為何要注重大學(xué)生活,。

深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么,。

引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,查遺補缺,;促使大家制定大學(xué)生活計劃,。

主持者開場白并致辭開始。

全班起立唱團歌,。

分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段,,為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念,,并發(fā)言,。

大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。

引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,,反思過去的歲月,。

說說自己的大學(xué)生活,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么,?如何hold住我們的大學(xué)生活,。

相互推薦書物,談自己的心得,。

多媒體教室,、宣傳板、紙張,、畫筆及顏料

策劃書:團支書:鄧昊

宣傳委員:袁美

組織委員:何帆

營銷q0941全體團員

所有參與人員準(zhǔn)時到場,,負(fù)責(zé)人員提前到場準(zhǔn)備。

做好事前通知,,未到人員登記,,嚴(yán)格審查請假人數(shù)。

團組織生活前將宣傳板放于場地門口,,黑板寫主題及應(yīng)到,、實到人數(shù)。

提前準(zhǔn)備好團歌及歌詞,。

開展讀書活動總結(jié)篇四

自“蓓蕾讀書”活動以來,,各學(xué)校都開展的如火如荼,我校也不例外,。在過去的半年里,,根據(jù)縣教體局下發(fā)的“蓓蕾讀書工程”實施方案,結(jié)合我校蓓蕾讀書活動實際,,現(xiàn)將總結(jié)如下:

為了確保我校閱讀活動的順利進行,我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,,學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃,。各班級結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容,,制訂了班級閱讀活動計劃、活動方案,,有效地促進閱讀活動的順利進行,。

1、活動指引

結(jié)合舉行的讀書活動,,我們在本校開展了讀書研討會,,所有語文教師參加也研討,研討如何上閱讀課,,同時,,學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記。

2,、設(shè)立班級圖書角

在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上,,發(fā)動學(xué)生從家里拿一些課外書,每班一廚,,并在使用的過程中不斷更換,、補充,這樣每班相當(dāng)于一個“小小的圖書館”,。

3,、營造讀書氛圍

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,我們學(xué)校開展一系列的讀書活動,,,,調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,具體活動如下:

(1)班級讀書會:本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”,、“古詩文朗誦會”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動。

(2)學(xué)校的專題活動;為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動,,這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面,而且對學(xué)好語文知識奠定了基礎(chǔ),。

(3)朗讀比賽:每班定期評出“閱讀之星”,,每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,以榜樣的力量帶動全體學(xué)生,激發(fā)閱讀興趣,。

另外,,我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學(xué)生的必讀時間,閱讀課任何學(xué)科都不能占用,,這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時間,。

當(dāng)然,還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,其他學(xué)科重視不夠,,個別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處,。今后,我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強,,重視過程管理,,使小學(xué)生的閱讀落實到實處,讓孩子有好書相伴,,真正做到“我讀書,,我快樂”。

開展讀書活動總結(jié)篇五

少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個孩子的健康成長,離不開學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校,、家庭,、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),為孩子們提供健康的成長空間,,成了大家非常關(guān)注的問題,。我校圖書室通過積極有效的探索實踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,,開展系列讀書活動,,在學(xué)校形成愛書、藏書,、讀書,、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,,推動社會進步提高師生的讀書意識。

從4月23日開始,,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,,并且利用集體朝會,學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,,目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳,。

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦,,圖書室新添置了186本圖書,有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,,向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,,并且安排每個年級輪流來觀看?;顒邮艿搅撕芎玫姆错?,同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍,。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽,、讀書演講,、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,,共計111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,還精心設(shè)計頁面,,插入了許多優(yōu)美的圖片,,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,,這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,,引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?;顒拥玫搅思议L的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話,、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,,她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛,,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的.人吧!她的父母說:愛是人間永遠的話題,,應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,,讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

6,、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進行了評獎,。包括:

(1)“借書王”——評選全校,、班級借書最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻?,學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。

(2)評選優(yōu)秀小圖書管理員:這次評出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑儀6.4班的陳文婧表揚他們熱情服務(wù)的精神,。

讀書是非常有好處的,,讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),,讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,,讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,,但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,,指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天,,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

開展讀書活動總結(jié)篇六

為了營造讀書氛圍,,鼓勵學(xué)生與書為友,,“愛讀書,會讀書,,讀好書”,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1,、利用班會課召開主題班會,提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,,創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件,。

2,、設(shè)立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,。

3,、在老師的指導(dǎo)下,每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃,。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間,。

2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,,養(yǎng)成不動筆不讀書,,每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,,引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句,,反復(fù)賞析,。

3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,,我們約定每天回家讀書至少半小時,,并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句,。

4,、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,,那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,,極力營造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

讓讀書成為生命的常態(tài),寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,,體驗到生活的多彩,。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,,活動的趣味性越強,,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,,從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,培養(yǎng)他們的興趣,,真正變得愛讀書,,會讀書,并且體會到其中的樂趣,。通過讀書活動,,使愛動的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,,在上輔導(dǎo)課的時候,,還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,,我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看,,學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人,他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,,通過各種信息渠道來解決問題,;讀書,,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯,;讀書,使孩子們成了善交流,、會合作的人,,他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成,;讀書,,使孩子們成了有思想,有個性的人,;讀書,,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值,、生命的意義,。的確,讀書的孩子越來越聰明,,,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動,并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,,因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,,但還有待于加強,。

我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端,我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠發(fā)展,,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

開展讀書活動總結(jié)篇七

在x月份我校進行了教學(xué)公開課活動,,每學(xué)期教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí),、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析,,對所教的一課進行了細致的加工和重組,,通過親自授課、課后反思,、聽同年級其他老師的課,,并及時地對每一節(jié)課進行評議,不僅認(rèn)識到自身授課上的不足,,而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法,。大家都認(rèn)為每一次這樣的教學(xué)公開課對自己的教學(xué)能力有極大的促進作用,,教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,在相互的交流中有了進一步地發(fā)展,。

本次活動在宣校長的領(lǐng)導(dǎo),,吳校長的組織,教研員的督導(dǎo)下,,有序進行,。共有47位教師作課,獲獎教師7名(他們是:劉宏偉,、宗穎,、李威、孫瀟瀟,、田曉明,、喬云竹、劉天慧),。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識領(lǐng)域,、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深,,尤其是青年教師的進步更是巨大的,。在此,對本次公開課作總結(jié)如下:

通過本期的公開課,,我們可以看到教師整體水平在提高,。老師們的教學(xué)理念先進,以人為本,,精神飽滿,教態(tài)自然,、親切地滲透人文教學(xué),,并且與時俱進,具有現(xiàn)代感,,生活化,;教學(xué)設(shè)計優(yōu)化,如導(dǎo)入部分巧妙,,有序而有效,;學(xué)科特點尤為明顯,具體體現(xiàn)在:教學(xué)手段

新穎,,課件制作精美實用,; “以學(xué)生發(fā)展為本,活動貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深刻的印象,。

教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,,我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺,,而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。擺正位置,,恰當(dāng)評價,,讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿,,目標(biāo)的正確制定和達成是成功的標(biāo)尺。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,針對學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點,,制定出全面、具體,、適宜的教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)此外,教師對教材的取舍做了有益的嘗試,,力求教學(xué)方法的多樣化,,突出了重點、攻破了難點,、抓住了關(guān)鍵,,吸引了學(xué)生的注意力。

教學(xué)不僅僅是教師“教法”,,同時也包括學(xué)生的“學(xué)法”,,教師在教學(xué)過程中,量體裁衣,,優(yōu)選活用適用學(xué)生,、教師自身特點的教學(xué)方法。老師在講授公開課時,,課堂教學(xué)效果明顯,,整節(jié)課學(xué)生思維活躍,氣氛熱烈,,學(xué)生受益面大,,知識、能力,、情感目標(biāo)達成度高,。

1、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進的問題,。

2,、個別老師授課時間把握不到位,有的前松后緊,講不完,;有的前緊后松,,表現(xiàn)出對課堂剩余時間的把握不夠合理,最后環(huán)節(jié)變成了拖延時間的教師獨白,。

1,、提高課堂效率要做到“三個精心”。

①,、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。一堂好課,取決于課堂上學(xué)生精彩的生成,。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè),,認(rèn)真思考、精心設(shè)計,,以學(xué)生的需要來改造教材,,充分挖掘課程資源,精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,,最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

②,、精心設(shè)計教學(xué)情景,。

倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究合作交流等能力,,營造能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要有資源意識等,,得靠教師,、學(xué)生、文本對話,。

③,、精心設(shè)計教學(xué)語言。

課堂教學(xué)是語言的藝術(shù),。在新課程的(政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感)課堂上,離不開師生之間,、生生之間的交流,。

2、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時間,。據(jù)心理學(xué)家研究,,一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以,課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配,。

3,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的保證

隨著課改的深入,構(gòu)建了“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)的過程應(yīng)組織得嚴(yán)密,、緊湊,,在知識學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求,一環(huán)緊扣一環(huán),,使學(xué)生注意力集中,,思維始終處于積極的狀態(tài)下

4、少講多練,,及時鞏固課堂知識,。

分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課,,分段練習(xí)的方法,,教師先講授一段知識,然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),,完成后再講授下一段知識,,再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法,,能讓學(xué)生及時吸收教學(xué)內(nèi)容,,及時消化。教師也能在第一時間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),,更好地實施教學(xué)任務(wù),。

1、狠鉆教材,,備課充分,。

2、狠鉆業(yè)務(wù),,加強內(nèi)功,。

3、學(xué)習(xí)課件制作,,多上多媒體課,。

4、還課堂于學(xué)生,。

5,、做一個會表揚學(xué)生,、會傾聽學(xué)生心聲的老師。

公開課活動雖然結(jié)束了,,但課堂教學(xué)沒有停止,。一個優(yōu)秀的教師,必是一個“會思想”的教師,。所以,,我們的反思沒有停止,我們的交流,、研討也沒有停止,。教無定法,教學(xué)有法,,貴在得法,。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實實、努力鉆研,,上好每一節(jié)課,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為各學(xué)科教學(xué)上的能手,。

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