作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇一

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長(zhǎng)輩的美好情操,。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾、音樂cd,。

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰(shuí),？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃,？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎,？

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇二

愛父母，尊敬長(zhǎng)輩,，是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子,。久而久之,，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng),。

1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛,，并嘗試通過語(yǔ)言和行為的方式大膽表達(dá),。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

1.父母給孩子的信,，制作的相冊(cè)，給孩子的單詞(錄音)課件,。

2.愛卡和蠟筆,。

1.欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛，是一個(gè)幸福的大家庭,。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么,？他們會(huì)有什么感受,？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽,？

少年:給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說,，怎么愛,？

第二，聽信,，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛,。

老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子,。聽著,，他們?cè)谡f什么？

(1)教師讀信,。

老師:聽完有什么感受,？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

老師總結(jié):我們可以通過書信來(lái)傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊(cè)”

老師:從這些照片中,，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧,。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話,。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音,。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子，猜猜我有多愛你,，山有多高，海有多深,，我有多愛你,，天有多大。

老師總結(jié):每個(gè)人都有父母,。他們每天都在為我們忙碌,。真的很難。我們要好好報(bào)答父母,。

第三,，你對(duì)爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻,。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的,？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡,。

我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽,。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,，并把它們送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)擴(kuò)展,。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛,。

課后評(píng)價(jià)。

通過這次活動(dòng),，孩子們理解了“愛”的含義,。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),，他們給孩子自由活動(dòng),，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信,、看相冊(cè),、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,，最后,，給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語(yǔ)言精煉,，教學(xué)緊緊圍繞主題。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇三

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷,。

2、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系。

3,、通過活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ)，圖片,、事例講解等,。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。

在幼兒園由老師,、全體家長(zhǎng),、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話,。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”！

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇四

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

一、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4,、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師,。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位,。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演,、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的,！通過這些活動(dòng)，將感恩的'種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好,！

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇五

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2,、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

１,、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一、談話：

師：孩子們,，你們度過了一個(gè)開心的假期,，又來(lái)到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊,？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二,、討論：

1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論,，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝,、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目） 2,、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌、唐詩(shī)中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三,、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧,，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2、排好隊(duì),，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔,，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六,、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔，并說一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔,，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀,、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語(yǔ)上的說教效果好得多?；顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇六

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

——感恩節(jié)即將來(lái)了,，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng),，才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢,？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力,。

感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國(guó)，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一,。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬(wàn)的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國(guó)的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

“感恩教育”又稱為“愛的教育”,，是一種情感教育,，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,，自古以來(lái)就有樂于助人,、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事,。

然而,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激,。因此,，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，就顯得尤為重要,。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,，我們開展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激,。

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上,。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物,。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的,。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情,。

中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī),，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,，通過介紹重陽(yáng)節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背,，剝桔子等活動(dòng),，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心,，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí),。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神,，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師,、食堂阿姨,、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象,。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2,、幫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶捶背,。

給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇七

對(duì)幼兒來(lái)說,，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛，又很神秘,；漂亮的泡泡有大的,、有小的。能激發(fā)他幼兒的想像力和表現(xiàn)美的愿望,。在這個(gè)活動(dòng)中材料的運(yùn)用上有區(qū)別其他的美術(shù)課,。首先，它采用油畫棒來(lái)畫泡泡,，然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色,。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹,，讓幼兒充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的興趣和成功,。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大,、小不一樣的圓圈泡泡,。

2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,，表現(xiàn)大,、小不一樣的圓圈泡泡。

3,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動(dòng)的樂趣,。

5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣

1,、人手一張畫有小魚的畫紙。

2、人手一盒油畫棒,。

3,、已調(diào)好紅、黃,、藍(lán)三種顏料,。

4、示范畫一張,。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室,。

師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧,！游啊游,，游啊游，搖搖尾巴,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，游啊游，游啊游,，小魚游的真開心呀！

師：小魚們,，游累了吧,！我們來(lái)休息一會(huì)吧！（坐下來(lái)）

1,、師示范畫泡泡及過程順序,。

（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了,，泡泡是什么樣子的呢,？（圓形的）

（2）教師出示范畫畫泡泡。

a：拿筆的姿勢(shì),。

b：師：魚媽媽吹了這么多大大小小,、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴,，有的泡泡還會(huì)捉迷藏,，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧,！

2,、教師出示排刷和顏料。

（1）出示范畫,。

（2）師涂示范色小口訣,，幼兒模仿。

師：小排刷，手中拿,，紅色水里走一走,，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照,，這邊刷到那一邊,。瞧！照片拍好了,，漂亮嗎,？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀,？

（3）師：那我們一起去吹大大小小,、五顏六色的，會(huì)親嘴和好玩的泡泡,！吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫可愛的泡泡拍照,。

1、幼兒作畫時(shí),，

2,、師：這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,，真棒?。ńo幼兒鼓勵(lì)，他們畫的更好）

師：小魚們,，跟著魚媽媽一起來(lái)看看小魚們吹的泡泡吧,！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

（幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，教師給予肯定,，提高幼兒的積極性）

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲,，我們一起出發(fā)吧,！

上了有趣的泡泡活動(dòng)中，小朋友們對(duì)自己動(dòng)手試探制作泡泡水的好奇心很強(qiáng),，對(duì)吹泡泡活動(dòng)很感興趣,。但是在活動(dòng)中幼兒對(duì)加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯,，我想如果在活動(dòng)中增加一個(gè)攪拌的用具,，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹,，這樣幼兒在觀察時(shí)就會(huì)更好一些,。在吹泡泡時(shí)可以讓幼兒到室外感受一下,，可能會(huì)更增加幼兒的興趣。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇八

1,、培養(yǎng)想象力

2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

準(zhǔn)備：錄象,、圖片、范畫

一,、導(dǎo)入：森林的面積縮小,，全球氣候變暖，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

二,、板示課題

同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來(lái)說一說,。

三,、出示錄象

每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論,。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?,，那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?

四,、作業(yè)選擇：

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2,、創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己的憂慮,。

3、畫完后還可以寫上簡(jiǎn)單的文字說明,。

我們小班的小朋友好動(dòng),、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要?jiǎng)?孩子還是很好奇、通過這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時(shí)總是說老師小樹的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會(huì)疼的,、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子,、孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇九

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩游行

走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無(wú)私

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)配合：

1,、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1,、為了寶寶身體健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇十

：

常懷感恩快樂成長(zhǎng)

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,，初一年級(jí)決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動(dòng),，對(duì)年級(jí)師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感,，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

：xxxx年11月24日——11月30日

1,、一封感恩主題書信

時(shí)間：本周六日(11月29,、30日)。各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間給自己的父母寫一封信,，感謝父母多年來(lái)對(duì)自己的撫養(yǎng)教育,，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人,。班主任在學(xué)生周五前收齊,，為每位同學(xué)裝

進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時(shí),，班主任發(fā)校訊通告訴父母,，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2、一個(gè)感恩父母的電話

時(shí)間：本周四全天(11月27日),。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,，讓住校生給自己的父母打個(gè)電話，表達(dá)對(duì)父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭,，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問,。

3、一枚感恩他人的卡片

時(shí)間：本周三至周五(11月26日至28日),。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人,，可以送給自己的老師,，同學(xué)，宿管生活老師等,。

4,、為父母洗一次腳

時(shí)間：本周六日(11月29、30日),。要求孩子在本周末回家的時(shí)候,，給父母洗一次腳，要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見,，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來(lái)在教室外文化墻展示宣傳。

5,、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。

6,、一次感恩主題班會(huì)

時(shí)間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級(jí)以班級(jí)為單位,，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人,、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情。

1,、各班參照本方案,，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé),，落實(shí)到人,，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

2,、活動(dòng)期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開展情況。

3,、活動(dòng)結(jié)束,，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部,，將此次活動(dòng)所有材料歸檔,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇十一

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái),，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

11月xx日

xx幼兒園

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇十二

近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。面對(duì)他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班、小小班級(jí)組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”的親子活動(dòng),。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

1,、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

：(11月11日——11月23日)：注：報(bào)名時(shí)間：11月14日——11月21日

1,、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng),、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容等,。

2、級(jí)組各成員選好主持人,。

3,、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4,、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場(chǎng)地。

(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2、家長(zhǎng)與孩子一起水果拼盤,。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇十三

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，懂得感謝,，尊重他人,、

2、會(huì)主動(dòng)向家人問好,，表達(dá)謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲《感恩的心》

音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事

11月第四個(gè)星期

班級(jí)內(nèi)

五,、b活動(dòng)過程：

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來(lái)。

2,、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事。

3,、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

4,、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》

5,、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：xx我愛你,，xx您辛苦了………

6,、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù),，唱《感恩的心》

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,，幫家人做家務(wù),，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小班感恩節(jié)語(yǔ)言教案 小班感恩節(jié)語(yǔ)言課篇十四

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，祖輩們含辛茹苦，默默奉獻(xiàn),。我國(guó)的重大傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”來(lái)到了,，我園小班段通過開展感恩系列活動(dòng)“爺爺奶奶辛苦了”,，讓孩子們認(rèn)識(shí)到祖輩的辛勞付出，感受到爺爺奶奶對(duì)自己的無(wú)私關(guān)愛,，更讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩,，表達(dá)感謝，進(jìn)一步增進(jìn)祖孫之間的情感,。

1,、認(rèn)識(shí)到爺爺奶奶的辛苦付出，感受到了他們對(duì)自己的無(wú)私關(guān)愛,。

2,、在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感謝,。

一樓后操場(chǎng)

全段幼兒,、家長(zhǎng)、老師,。

20xx年10月26日(星期一)上午9：30

錄音機(jī),、磁帶、一次性水杯,、香蕉,、游戲道具。

以班級(jí)為單位,，分三組進(jìn)行：

活動(dòng)一：音樂游戲《給爺爺奶奶捶捶背》

活動(dòng)二：“爺爺奶奶請(qǐng)喝茶”

活動(dòng)三：“我剝香蕉給您吃”

活動(dòng)四：游戲

1,、“拉車”

2、“投紙球”

3,、“推小車”

活動(dòng)五：“紅花獻(xiàn)給好奶奶(爺爺)”,、“對(duì)爺爺(奶奶)說一句祝福的話”