我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇一

我真的不知道要如何寫(xiě)這篇讀后感,，寫(xiě)了刪了好幾次。

可能這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的共鳴吧,，很多人也說(shuō)還讀不懂龍應(yīng)臺(tái),，就像年少聽(tīng)不懂李宗盛，聽(tīng)懂已是不惑年,。

這里的讀懂,，并非是字面上的讀不明白，理解是可以理解,，只是還沒(méi)到那個(gè)年紀(jì),，無(wú)法有太深的感悟。

這本書(shū)是散文的形式,，一共72篇,，個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)比較適合中年人看，龍應(yīng)臺(tái)在50多歲的時(shí)候?qū)懙倪@本書(shū)籍,，作為母親,，她的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,，作為女兒，父母也漸漸衰老,。

這個(gè)年紀(jì),，我們有可能要目送父母的離去，有可能要目送孩子長(zhǎng)大成人的遠(yuǎn)去,。

正如作者所說(shuō)：“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的`緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默地告訴你,，不用追,。”

我想每個(gè)人都有“目送”的時(shí)刻,，內(nèi)心的不舍只有自己才能體會(huì)吧,。

不過(guò)現(xiàn)在我并不想談太多這個(gè)，這本書(shū)里面有提到一個(gè)點(diǎn),，我個(gè)人覺(jué)得挺有意思的,，就是人的“老”。

“老”的意思,，就是失去了人的注視,，任何人的注視？作者在其中一章里說(shuō)了這一句話(huà),。因?yàn)樗母赣H很老了,，加上有病，每天躺在床上,，請(qǐng)了一個(gè)保姆照顧他,。有一天，她發(fā)現(xiàn),，父親的眼睛怎么越來(lái)越小,，都瞇起來(lái)感覺(jué)睜不開(kāi)了。

原來(lái)是被眼屎給糊起來(lái)了,，保姆都沒(méi)幫他父親擦洗干凈,，可是她自己就在想，怎么自己經(jīng)常來(lái)看望父親,，也沒(méi)注意到這個(gè)呢,。

于是就說(shuō)了上面的提到的一句話(huà),。我忽然發(fā)現(xiàn)，我好想也是會(huì)有這種感覺(jué),，就是對(duì)于老人家,，我都不會(huì)仔細(xì)去看ta，如果老人家迎面走來(lái),，我有時(shí)候會(huì)刻意的避開(kāi)看ta的臉,，或者朝著前方看，徑直走過(guò)去,，并不會(huì)像看美女或者女生一樣,，偷偷的憋個(gè)一眼。

應(yīng)該不至于只有我會(huì)這么做吧,？

也許就是這樣,，人老了，就慢慢的失去了別人的注視,。

還有一個(gè),，她的母親也老了，已經(jīng)老年癡呆了,。有一次龍應(yīng)臺(tái)帶她去逛街，她突然感覺(jué),，整個(gè)街上很少有七八十歲的老人,，她就想到了自己，自己也50多歲了,，有時(shí)候去一些比較年輕化的商業(yè)街感覺(jué)自己就是格格不入的異類(lèi),。

而對(duì)于更老的母親來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都被陌生人給占領(lǐng)了,，因?yàn)榈搅诉@個(gè)年紀(jì),，還健在的也很少出門(mén)，生活上,，也很少有屬于老人的世界,。

如果去電影院，你仔細(xì)看那上演中和即將放映的片子——有沒(méi)有,，不是打打殺殺,，不是同性戀或間諜，不是外星人或情仇謀殺,，而是既簡(jiǎn)單又深沉,，能讓八十歲的人不覺(jué)得自己被世界“刪除”掉的片子？

那些商業(yè)街,，有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給七八十歲人挑選的款式衣服,，而不是那些永遠(yuǎn)單一的色調(diào),。

讓老人有一種江山變色，一種被迫流亡的感覺(jué),。

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇二

《目送》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了龍應(yīng)臺(tái),。這是一本散文集，里面的七十三篇散文滿(mǎn)滿(mǎn)的都是寫(xiě)作者對(duì)人生的感悟,。這本書(shū)三代人可以共讀,。它的用詞很樸實(shí)，沒(méi)有多少華麗的詞組,。龍應(yīng)臺(tái)從一件件極為渺小的事中,，悟出了一個(gè)個(gè)人生道理?！赌克汀愤€被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》,。

《目送》中的七十三篇散文，書(shū)寫(xiě)了父親,、母親,、兒子、朋友和兄弟;記敘了逝,、老,、離、牽掛和攜手共進(jìn),。龍應(yīng)臺(tái)的文字,，時(shí)寒氣逼人，如刀光劍影;時(shí)溫柔婉轉(zhuǎn),，如微風(fēng)過(guò)麥田,。把書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事描繪的淋漓盡致。用魯迅的一句詩(shī)句來(lái)形容,，就是“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛?！?/p>

翻開(kāi)書(shū),，第一篇散文就是《目送》，文章通過(guò)寫(xiě)送華安去機(jī)場(chǎng)的事反映了當(dāng)今子女們排斥父母的現(xiàn)象,?！拔乙恢痹诘群颍群蛩暗幕仡^一瞥,。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有。”讀到這兒,，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅和父母告別時(shí)的畫(huà)面,。那時(shí)，我是否也是這樣的?也許,，那時(shí),，他們正在心里悄悄的流淚?！澳阏驹谛÷返倪@一端,，看著他們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”這幾句短短的話(huà)語(yǔ),，透露出當(dāng)時(shí)作者內(nèi)心淡淡的憂(yōu)傷,。父母含辛茹苦培養(yǎng)我們，大半輩子時(shí)間都花在我們身上,，告別時(shí)控制不住的感情,，卻被我們排斥、漠視,。他們想得到的,，不是金錢(qián)，不是權(quán)利,，更不是什么榮華富貴的東西;他們希望得到一個(gè)擁抱,，渴望聽(tīng)到我們說(shuō)幾句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，更想得到告別時(shí)的回頭一瞥,，回眸一笑。這些用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西,，往往是最可貴的,。等我們長(zhǎng)大以后，告別,，也許意味著一兩年都見(jiàn)不到,，而不是一兩天。告別時(shí)父母內(nèi)心的不舍之情,，或許比較夸張,，但我們必須接受，因?yàn)樗麄兪切列量嗫鄵狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母,。

記得和同學(xué)們?nèi)ト齺喭娴哪且淮?，到了機(jī)場(chǎng)，和同學(xué)們會(huì)面后，和爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn),，又強(qiáng)忍著聽(tīng)了幾句媽媽的叮囑,，立刻玩了起來(lái)。好像監(jiān)獄里的犯人被囚禁了十年后獲釋了一樣,?！拔衣亍⒙亓私獾?，所謂父母子女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),?！蔽覀?cè)诤透改傅绖e時(shí)的不耐煩，他們,，只能在心里默默地流淚,。我們留給他們的，只有背影,。告別時(shí),，父母內(nèi)心深處的不舍、憂(yōu)傷只能通過(guò)目送我們的背影來(lái)緩解,。

處在叛逆期的我們,，渴望自由的飛翔，不想再想溫室里的花朵一樣,。離開(kāi)父母的同時(shí),，也許，心里正在暗暗的竊喜：終于可以自由生活了!但是,，不論我們走到海角天涯,，遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的,，一定是父母;最掛念我們的,，也一定是父母。告別時(shí)給他們的回頭一瞥,，回眸一笑,，就能讓他們一顆懸掛的心立馬放下，對(duì)我們一萬(wàn)個(gè)放心,。

告別時(shí),，我們不能讓父母目送我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，我們要用行動(dòng)告訴他們,，我們?cè)谕饷娌粫?huì)有事的,，讓他們對(duì)我們的出行一萬(wàn)個(gè)放心。不管怎樣，請(qǐng)做到：勿留背影!

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇三

目送一詞,，只不過(guò)是用眼跟隨著他人的背影,，看著他不斷遠(yuǎn)去，倏忽不見(jiàn),?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。

龍應(yīng)臺(tái)的這本《目送》,，寫(xiě)父親的逝，母親的老,，兒子的離,，兄弟的攜手同行，寫(xiě)纏綿不斷和絕然的虛無(wú),，她寫(xiě)盡了幽微,，如燭光冷照山壁。而最吸引我的,，則是目送著他人離去的瞬間,。

“我慢慢地，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你:不必追,。”當(dāng)我打開(kāi)書(shū),，順著迷人的書(shū)香,，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深,。

龍應(yīng)臺(tái)的筆下，寫(xiě)到兒子上學(xué)時(shí),，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到,，華安在行走時(shí)不斷回頭，兩人視線(xiàn)在隔空交會(huì),。但隨著年齡的增長(zhǎng),，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你:不必追。這也使龍應(yīng)臺(tái)聯(lián)想起了當(dāng)初的自己,，父親用廉價(jià)小貨車(chē)送她上學(xué),，但怕給自己女兒丟臉，只把車(chē)停到了胡同里,，她目送著父親的車(chē)子消失在路口,，父親的背影告訴她:不必追。在父親離世時(shí),，她深深地凝望,，因?yàn)檫@是她最后一次的目送。

每次目送,，從眼中流露出的真情,，是包含了多年的不舍、擔(dān)心與留戀,。當(dāng)你在人群中回頭一瞥,，可能就是對(duì)他們最大的慰藉。

望著窗外雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上,，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲,，像是聽(tīng)到了時(shí)間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學(xué)入校日,，我們一家跟隨導(dǎo)航來(lái)到了期望已久的校園,，在這里我聽(tīng)到最多的話(huà)語(yǔ)，就是每個(gè)家長(zhǎng)不斷地重復(fù)著叮囑的話(huà),，大多學(xué)生也都是“落荒而逃”,，卻還是避之不及，聽(tīng)從著父母的“嘮叨”,，我的父母也不例外,。龍應(yīng)臺(tái)的筆下也曾在《目送》中寫(xiě)到一段對(duì)話(huà)，主題就是“與母親的經(jīng)典對(duì)話(huà)”,，從中清楚可見(jiàn),，母親一直在重復(fù)她所說(shuō)的話(huà)，只是為了讓自己的兒子過(guò)得更好,，可殊不知,，雖然這些聽(tīng)起來(lái)有些厭煩的話(huà)，卻充滿(mǎn)了母親對(duì)自己兒子的關(guān)愛(ài),。經(jīng)過(guò)一天的奔波,，等到我們與姐姐分別時(shí)，爸媽也一直在叮囑,，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍,。待姐姐說(shuō)出那句再見(jiàn)時(shí),，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭,，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn),，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清楚看到,，她在用背影告訴我們:不必追,。

龍應(yīng)臺(tái)，用淡淡憂(yōu)傷的語(yǔ)句詮釋了每一次的目送,，每一次目送背后復(fù)雜的情感,。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺(jué)到與親人分別的心情,，多年的情感,，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來(lái),。

仔細(xì)想想,，每個(gè)人在幼年時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙蛑?yáng)邁去時(shí),，身后總會(huì)有一兩個(gè)人注視著你的背影,，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開(kāi)過(guò),，目送著我們長(zhǎng)大,。他們，就是父母,。有一天,，我們也會(huì)慢慢注視著他們的老去，到那時(shí),，才會(huì)體會(huì)到目送的那個(gè)人內(nèi)心的沉默與痛楚,。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開(kāi)始懂得陪伴,。龍應(yīng)臺(tái)的母親因老年癡呆不記得事物,，所以常掛嘴邊的一句話(huà)就是:“你是我的雨兒?jiǎn)?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起,，我還有一個(gè)雨兒,。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個(gè)從記憶中抹也抹不掉的情感,，如同深深烙在腦海里,。

雖然我才處于人生的起步點(diǎn)，還沒(méi)有嘗盡人間的悲歡離合,，但我不希望等到失去,，才懂得珍惜。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別,，我一定在人群中,，穿越過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，讓彼此的視線(xiàn)在隔空交會(huì),。

或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去,，卻不曾記得回望親情。如果目送會(huì)使父母眼角堤防崩塌,，那回望就是修復(fù)的最好的良藥,。

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇四

當(dāng)你閱讀和觀看時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入文章,，隨著作者的腳步感受世界的真情實(shí)感,。她寫(xiě)的文章像女兒一樣溫柔細(xì)膩，卻又很堅(jiān)強(qiáng),。讀起來(lái)就像作者在守護(hù)一杯茶,，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動(dòng)你的心弦,。家庭,，友誼。

這篇文章的第一個(gè)故事是作者送他的兒子去上學(xué),。但是現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了,，思想也開(kāi)始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手,，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個(gè)陌生的世界的孩子?，F(xiàn)在的兒子只是勉強(qiáng)承受著母親的溫柔，而不是小學(xué)時(shí)一步一步回頭看母親,。兒子通過(guò)安檢的時(shí)候,，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里,，當(dāng)提交人在他兒子的年齡,，送他的父親去上學(xué)，這是一樣的,。留給父親的只是一個(gè)背影,。文章體會(huì)：不要追。這句簡(jiǎn)短卻深刻的話(huà),，像一個(gè)堅(jiān)硬的物體,，觸碰到了內(nèi)心最柔軟的地方。是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重,，是對(duì)生命垂死的一種尊重,。這也是一種高度理性的生活方式,。

媽媽?zhuān)@是一個(gè)熟悉的詞。是媽媽陪著我們長(zhǎng)大,，包容我們的錯(cuò)誤,。也是媽媽在我們最累的時(shí)候安慰我們，陪伴我們,。

作者的母親年紀(jì)大了,，頭腦也不那么清醒了，但唯一不變的是對(duì)孩子的愛(ài),。仿佛她寧愿忘記自己是誰(shuí),，她必須記住孩子的臉和名字。別忘了回家看看,，即使你很擔(dān)心,。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孤獨(dú)的身影，等著你回家和他們說(shuō)話(huà),。只要老人身邊有孩子,，他還能想到什么？

《目送》用最感人的故事走進(jìn)我們的生活,。給我們生活靈感,。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng),。因?yàn)椋河行┞分荒芤粋€(gè)人走,。

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇五

翻開(kāi)書(shū)的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》,，一個(gè)個(gè)故事,，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉,，卻于心中響起共鳴,。在看書(shū)之前，我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書(shū)本,，然而翻開(kāi)后,，卻是一紙人生。

看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí),，讓我目光一頓,，這與我想像的年齡，作者會(huì)寫(xiě)些什么呢,？她曾經(jīng)的十七歲,？還是十七歲的少年們？我往下看,，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的,。書(shū)中,，母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué)，本應(yīng)該是一幅融洽,、互訴衷情的場(chǎng)景,，但顯然，十七歲的少年儼然已有自己的想法,，字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。

我不禁想到,，自己與父母又是怎樣交談的,？

大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí),，披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙,，比如高科技產(chǎn)品的使用，日漸新潮的社交內(nèi)容,，一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡,，這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體，但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言,，他們或許不懂,，或許新奇。

當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩,！”時(shí),，我想，在我們眼中,，對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母,，或許真的像某種意義上的“小孩”一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng),，不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏?，迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎？

從“青少年心理”走出來(lái)的我,，又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章：作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處,。她們之間的相處，讓我敢達(dá)兩人雖離得很近,，卻有著不容忽視的疏離感,，作者母親記憶的回溯，漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌,，每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題,，及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答，也感到了令人窒息的距離感,。父母年齡的增大,，記憶的倒退,，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離,，讓人看得見(jiàn),，觸不著。

“我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn),。”這一瞬,，“父母”和“子女”這兩個(gè)詞,，好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑，仿佛這一生,，我們與父母擦肩幾十年,，而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們,，就這樣不舍地,，看著彼此，獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路,。

《目送》讀書(shū)心得體會(huì)篇六

我在車(chē)站等車(chē),，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,，兒子卻不動(dòng),，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺,，正要說(shuō)什么,，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭,，撇撇嘴,，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前,。母親的身軀一怔,，隨即上前。我看到的是,，她眸中掩不住的失落,。

目送著他們的背影，思緒紛飛。

不知從何時(shí)起,，自己也像那個(gè)兒子一樣,，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷,，拿走拿走”,，一杯牛奶是“難喝，不要”,，一只關(guān)懷的手,，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ),，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回,。

也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,，支離破碎,，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看,，右摸摸,，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好,，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,，而是一個(gè)人辯解,，一個(gè)人反擊。

《目送》中的孩子告別母親,，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路,。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,，站在斑駁小路的這一端,，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡,。她舍不得孩子去受苦,，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò),，義無(wú)反顧過(guò),，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò),，但,，不后悔。如今她只能放手,，讓孩子自己走,，因?yàn)椤?/p>

這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑,，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美,，這條路的盡頭,，也只有在別人最后的目送中，自己走,。

但是,，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí),，有一個(gè)人為你指明方向,，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊,。跟一個(gè)志同道合的人,，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持,，互相勉勵(lì),，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志;在越過(guò)高山,，穿過(guò)森林,，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌,，一醉方休,，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人,，就跟他結(jié)伴而行吧,，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭,，又是那么遙不可及,。