時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇一

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務,，目標；

實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果,。

在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察，討論,，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學；

指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力,；

開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》

在實驗教學,、教研方面,，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3、材料歸檔

每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱,；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,；

作好相關(guān)實驗器材的申報,，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關(guān)工作

作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充,，使之日臻完善,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇二

以科學發(fā)展觀和十八大報告為指導，為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。同時,，在日常工作中滲透法制教育,。

本校共有教師21人，其中女教師5人,；共有8個班級300余學生上科學實驗課,，任科學教師4人；目前實驗室的實驗器具尚有欠缺,，故給教學工作的開展帶來了較大困難,，嚴重制約了本校該科目的教學質(zhì)量。

按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學課程,，我校能根據(jù)上級有關(guān)精神,，結(jié)合本校實際，做好實驗室建設工作,。有一個學生實驗室和一個儀器管理室,，實驗儀器按標準配備，達到95%以上,；能合理添置實驗儀器和器材,，基本上達到上級規(guī)定的標準；實驗室的電源,、安全措施等基本到位,。通過實驗引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、成立實驗室領(lǐng)導小組：

組長： 張潔

副組長： 楊正奎

成員： 為全體科學教師。

小學科學實驗室工作計劃免費篇三

以新課程標準為指導,，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),，注意教學研究與實踐，加強科學室管理：做到合理管理,，合理使用,，合理分類、堆放,，及時借還,，及時打掃等。

實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件,，讓學生動手做,，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課,，在課前,，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,，保證正常的實驗探究,。

本學期科學科學室繼續(xù)加強管理，有借有還,。在教學時,，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材,。其次，合理實驗,，在課堂上,，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,，努力提高投影,、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用,。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學,，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學科學實驗室工作計劃免費篇四

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，使實驗室的利用率達到最大化,。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類,、分檔以及檔案管理,，提高實驗水平和增強實驗效果，更好,、更全面地實施素質(zhì)教育,，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻，特制定本學期工作計劃如下,。

根據(jù)科學學科教學標準和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程,，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動,。

2,、實驗室管理員任務，目標

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學,。

(4)引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,。

3,、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范,，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,。

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā),、入檔等工作,，維護好實驗室的日常工作秩序。

(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收,，記錄器材的使用情況以及損害,、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下,，要做好相關(guān)實驗器材的申報,、采購工作，保障實驗室工作的順利進行,。

(2)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，儀器室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇五

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，使實驗室的利用率達到最大化,。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類,、分檔以及檔案管理,，提高實驗水平和增強實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。

根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程,，務必使實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處,，以加強管理,。實驗室設專門管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。

2,、實驗室管理員任務,，目標;

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論,，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力;

3,、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范,，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時,，也必須要管理好材料收發(fā),、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序,。

(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首,，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況,。在某些器材損壞或缺少的情況下,，要做好相關(guān)實驗器材的申報、采購工作,，保障實驗室工作的順利進行,。

(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇六

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

(1) 實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2) 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱,，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》,、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1) 材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，申購等工作;

(3) 每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

(2)如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇七

我?？茖W室在本學期的工作中，由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導,，全體實驗教師的共同發(fā)奮,，順利地完成了本學期預定的工作目標。

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火、防水,、用電安全,。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則,。

科學室管理有序，每個柜都有反映資料的目錄卡,，帳物相符、物卡相符,、帳物卡相符,。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度,。

根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風,、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗,，勤儉實驗,，保護儀器，盡量不浪費,；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故,。

為提高科學室的'使用率,，期初訂好科學教學實驗計劃,，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

（1）儀器室內(nèi)分組實驗盒,；

（2）學生下發(fā)的實驗耗材；

（3）自制自購分組實驗材料,；

（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品,。

用心安排好實驗所需用品、藥品,，提前根據(jù)教學進度準備好,，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%,。實驗教學做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備,、使用狀況、過程等整體效果記錄,。

實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務,，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,，經(jīng)常組織科學教師外出聽課,，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇八

工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，實驗水平和實驗效果,，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展,。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。具體工作措施

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,；

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范,，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)不足之處,，以后完善。

小學科學實驗室工作計劃免費篇九

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,，目標,；

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學,；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱,，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,；

(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》,。

(6)在實驗教學,、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進行相應的自然教學與實驗教學研究,，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)不足之處,，另行補充。

小學科學實驗室工作計劃免費篇十

根據(jù)科學課程的教學要求,，實驗室應積極配合各年級科學教學活動,，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行,。強化科學實驗探究的教學過程,，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課,，確保每位學生都有動手操作機會,，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng),。力爭做到規(guī)范化、標準化,、常規(guī)化,，充分發(fā)揮教學儀器（材）應有的作用。

按國家教育部頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，觀察,、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

１,、任務及目標：

(1),、實驗員要求各年級科學任課教師制定教學工作計劃，并按計劃進行教學,。實驗教學需填寫演示實驗課開出率登記表,、探究實驗課開出率登記表、演示實驗通知單,、探究實驗通知單等表格,。

(2)、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果,。

(3)、在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教,。

(4),、指導學生進行實驗的同時，注重引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗觀,。

⑸、在實驗教學,、教研方面,，以全體科學任課教師為主，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

2、材料歸檔

(1)每學期按時將各類資料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應實驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

3,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1),、實驗器材（材料）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞,、修理等相應記錄,。

(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報,、申購等工作,。

(3)、每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電設備、器具等的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

4,、其他相關(guān)工作

(1),、作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2),、如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補充。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好教學進度，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學科學實驗室工作計劃免費篇十一

按科學新課程要求開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到95%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器,，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器,、器材的補充計劃,。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置,、維護,、檢查，為教學做好準備,。

3,、各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。

4,、各實驗室必須借助于實驗室設備和實驗手段,，選擇恰當?shù)姆椒ǎe極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務于教學,。

5,、各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

6、根據(jù)教學需要,，可以自制一些教具,。

7、各實驗室必須加強安全措施,，危險藥品妥善保管,，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材,。

8,、各實驗室必須做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借,，賠償,，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作,，做到賬物相符,，賬賬相符,。

本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理,，有借有還。在教學時,，首先,，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材,。其次,，合理實驗，在課堂上,，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導,。最后，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作,。

本學期我們倡導師生共同開辟自然教學園地，科學角,，收集材料,，自己動手制作教具，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”,，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力,。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,，努力提高多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇十二

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

1,、實驗室工作由教務處直接管理,，實驗室設專門管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員任務,，目標,；

實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學,；

指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱,，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,；

3,、材料歸檔

每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范,，便于查閱；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄；

做好相關(guān)實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

小學科學實驗室工作計劃免費篇十三

堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體素質(zhì)。

1,、明確實驗的目的意義,。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效,。

2,、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論,，精心組織好公開教學活動,，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量,，并積極撰寫論文,。

3、開展教師自制教具活動,，以便豐富教學材料,，充實實驗設施。

(一)實驗室日常管理工作

1,、對照三室布置標準,，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循,。

2、按照儀器配備目錄標準,，進一步整理,、擺放各種儀器,，盡量做到合理、科學,、規(guī)范,，并使之與帳卡一致。同時要作好相關(guān)實驗器材的申報,，采購,，訂購儀器等工作;

3、實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。上實驗課前,，要求學生預習實驗內(nèi)容,，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器,，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導,，引導學生觀察實驗現(xiàn)象,，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成,。

4,、實驗結(jié)束后，及時清洗,、清點儀器,，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字,。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來,。

5、嚴格履行借交手續(xù),。借領(lǐng)儀器時,，并做好記載。按時歸還,，歸還時認真檢查儀器是否完損,。

6、愛護儀器,，妥善保管,。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

7,、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置,。做到經(jīng)常清掃、擦洗,，經(jīng)常通風換氣,，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火,、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕,、防壓、防震,、防碰的工作,。

8、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫實驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應的要求;

9,、做好年終儀器的清查工作,。

(二)科學教學工作

1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新,。

2,、定時,定點,定內(nèi)容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。

3,、認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客,，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源,。

4,、重視自身素質(zhì)的提高 教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》,、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,，注重理論對實踐的指導作用,，并且做好記錄,。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動,，在實踐中鍛煉自己;工作中,，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進步。

5,、努力提高課堂教學效率 每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，認真鉆研新課標、教材,，分析學生實際,，編制教學目標，設計教學過程,，確定教學方法,，選擇教學媒體，認真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實效;深入落實 探究--研討 教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐,。

6,、科學特色活動

科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來。我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性,、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

(1)讓學生制作科普手抄報,，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識,，掌握科學方法,，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì),。

(2)開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的,。以此來組織學生撰寫科學小論文,。

(3)組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與,，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

(4)開展“明天小小科學家”的活動,。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。在活動中學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

(7)成立科學興趣小組,，讓學生通過活動進行科學探究,，實驗操作，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育,，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

7,、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好這學期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而更加奮發(fā)向上，努力進取!