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學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇一

從教以來,，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，關(guān)心國家大事,，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，為人師表,，師德高尚，安教樂教,，積極工作,，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家,，一心撲在工作上,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作,，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn),。

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，林科老師深深感受到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力,。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué),，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng),。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,，和同行們共同探討教學(xué)中的問題,，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。

在教書育人工作中,，他始終堅(jiān)持“德育為首,，智育為主，全面發(fā)展,，育人為本”的方針,，做到因材施教，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),，抓住基本知識(shí),，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,。

長(zhǎng)期以來,，他堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確,，節(jié)奏分明,，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng),，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。

在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，運(yùn)用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核,。因此,，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施,。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，收到了良好的效果。

總之,，他在教學(xué)活動(dòng)中,，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，提高了學(xué)生的思維能力。

工作以來,，由于他的不懈努力,，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，做好雙邊教育,，用師愛感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,，在感情上不嫌棄,，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo),，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,，收到良好的效果,，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué),，原來無心向?qū)W,，常常遲到,，曠課,，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,，成績(jī)很差,。為此，林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他,、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),，而成績(jī)也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中,，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫,、書法,、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄,、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng),。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),，林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī),。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在陽春市抽檢中名列全市排名第一,，成績(jī)非常優(yōu)異,。

總之，林科老師工作認(rèn)真,，所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇二

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開拓的精神,。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)好，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多,，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心,。

在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育、教學(xué)工作中,，將自己的德,、識(shí)、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中,，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià),，問心無愧。她都能以工作為重,。為了所有的孩子,，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感、責(zé)任感,，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎,、腰椎間盤突出,，慢性咽炎，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采,。

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40 分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足，這樣,，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”。

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇三

孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作,，做為一個(gè)年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔(dān)任班主任工作以后,，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī),，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,，她真的無怨無悔！

千賀老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

在學(xué)生管理方面,，認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。首先會(huì)深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

這幾年，孫千賀老師確實(shí)取得了一些成績(jī),。但她深深的知道,，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其大力支持和幫助，離不開學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境，她一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,！

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇四

東邵中心小學(xué)孫淑敏,，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的尊重,，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時(shí),，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講,，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自我畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力來打動(dòng)人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

愛是永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。看到這些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì),，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)樹立他們的自信心,。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單,。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,，耐心的輔導(dǎo)。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個(gè)叫思想,，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時(shí)光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展,。透過一學(xué)期的努力,，最后有了回報(bào)，在各方面取得了好成績(jī),。

幾十年如一日,，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自我的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),，無怨無悔,。

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇五

徐光同志，女,，漢族,，1997年8月開始至今，在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教,，擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作,。做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起,，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?，F(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué)，家庭情況特殊，和爺爺奶奶生活在一起,，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué),，老師經(jīng)常找他談心，給與鼓勵(lì)?，F(xiàn)在不但熱愛學(xué)習(xí),，而且學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn)。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì),。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，她了解學(xué)生在家狀況,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。

多年來的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí),，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名,。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成績(jī),。

參與編著多本習(xí)題出版。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師,、骨干教師,，參與承擔(dān)多個(gè)課題，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱號(hào),。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課,。

作為一名老師真好，作為一名小學(xué)老師真好,。這是她的心聲,，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔,。班級(jí)工作中,，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會(huì)使她厭倦,，因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落,；去留無意,，望天上云卷云舒。

從教20余年來,，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),，從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土,，辛勤耕耘,，桃李芬芳。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師,、教育部“一師一優(yōu)課,，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課、長(zhǎng)春市科研型骨干教師,、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng),、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮,，曾編著習(xí)題,，參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)好,，很多學(xué)生升入初中后成績(jī)依然名列前茅,。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”,，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，讓他們身心健康,，快樂成長(zhǎng)。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在工作中她做到了嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，做到語言文明，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實(shí)，儀容整潔,，使自己在思想,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友,。在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,，取得了較好的成績(jī)。不忘初心,，方得始終,。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇六

王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求,。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎,。她注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精,，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來,。實(shí)踐證明,，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅,。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn),。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。

2008年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí),。學(xué)生無集體意識(shí),、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,，學(xué)生只在自己的小群體中交流,，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),，王老師用愛心感染學(xué)生,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等,。

上課間操,，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位,。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié)，每周一次周會(huì),、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí),、體育、文藝,、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

在擔(dān)任一線教師的六年間,，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,，尋找學(xué)生心靈世界的窗口,，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她,，又格外親近她,，有什么心理話都愿意給她說。因此,，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,，只要對(duì)差生有愛心,、耐心、恒心,，就能……”她是這樣說,，也是這樣做的,。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老,，自己又是殘疾,。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的,！”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則,。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,，不做家庭作業(yè),，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切,，王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護(hù)她,。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行,，對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí),，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石,，可以攻玉,。”六年來,，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊,。

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面,，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面,，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說,，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言,。因此,，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，她就積極參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王老師就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī),。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；年5月,，王老師被評(píng)為縣模范班主任,；年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手,，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng),。

王老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任,，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇七

牟善富，男,，中共黨員,，1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān),。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師。

教師對(duì)學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

在班級(jí)管理中,，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻,，從設(shè)計(jì)畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,，成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng),。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),，期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。他要求你們做到的，他一定做到,?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服,。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛,。

“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才,?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來,，他遨游在教育的海洋中,，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己,。相信在今后的工作中,，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中,，他將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無悔的青春,。

他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料篇八

橋小二（1）班班主任,，陳紅梅 19歲，在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺(tái)與教育結(jié)緣,，二十五個(gè)春秋,，十年的班主任工作。在這過程中我體驗(yàn)過工作壓力為我?guī)淼木o張,、迷惘與困惑,，也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂。我用一顆溫暖的心去關(guān)愛學(xué)生,，用智慧的教育引領(lǐng)學(xué)生,，帶著沉甸甸的責(zé)任和一份美好的愿望在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟,。

全國著名教育專家李鎮(zhèn)西老師提出：做一個(gè)好班主任其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生,。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書,、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制都不能代替的一種教育力量,?！币虼耍乙陨碜鲃t,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格自律的精神,，潛移默化地感染學(xué)生,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。升旗時(shí)我首先做到莊嚴(yán)肅穆不亂動(dòng),，孩子們也板住了手腳上的小動(dòng)作,。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，應(yīng)付了事,。當(dāng)他們看到我認(rèn)真寫東西時(shí),，也會(huì)慢慢認(rèn)真起來,。一段時(shí)間下來，孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,。正確的坐姿,，規(guī)范的禮儀得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。瞧,！孩子們已經(jīng)習(xí)慣了用不同的文件袋裝各類書本,，小書包里整整齊齊。下課了他們會(huì)像我一樣自覺地收拾好課桌上的物品再離開,，課間總能見到他們自覺地排著隊(duì)伍上下樓,。放學(xué)時(shí)，他們會(huì)自覺把椅子推倒桌子底下,，撿干凈自己腳下的垃圾再離開。小小的舉動(dòng)處處展現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣,。

作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛,，隨時(shí)關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)。今天誰不舒服了,，誰不高興了,，誰和誰鬧別扭了……在孩子們需要的時(shí)候及時(shí)幫助他們，愛護(hù)他們,。因此我常常會(huì)悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài),。

澤澤，視力不好,。一年級(jí)入學(xué)時(shí),，并未發(fā)現(xiàn)視力有問題。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不管換到哪個(gè)座位都經(jīng)常會(huì)歪著頭,，側(cè)著臉看黑板,。于是我?guī)バａt(yī)室測(cè)視力，發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了,，當(dāng)天放學(xué)我就和他媽媽說了這個(gè)情況,，并建議他去專科醫(yī)院仔細(xì)查查,。后來他媽媽告訴我,，醫(yī)生說這孩子視力發(fā)育有問題，她竟一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn),，幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早,，否則再過一段時(shí)間，可能就沒辦法恢復(fù)了,。澤澤媽媽特別感激,。其實(shí),，我覺得我只是做了我該做的。班主任不就是應(yīng)該細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子嗎,？我很慶幸我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了孩子的問題,，并在關(guān)鍵時(shí)刻給家長(zhǎng)提出了合理的建議，保護(hù)了孩子的視力,，這是我最高興的,。

班主任工作面對(duì)的不僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng),。做好了家長(zhǎng)的工作也就幫助了學(xué)生的成長(zhǎng),。而我不僅是一位班主任同時(shí)也是一位媽媽。換位思考,，我很理解他們,，所以也會(huì)盡一切努力去幫助他們。

工作中我們常會(huì)遇到貪玩不寫作業(yè)的孩子,。月月就是這樣的孩子,。以前在學(xué)校就不愛寫作業(yè)，這次疫情原因一直獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的她更是貪玩不寫作業(yè),。有一次我給他媽媽打電話說起孩子不寫作業(yè)的事,，媽媽非常無助地對(duì)我說：這孩子不盯著就不寫，每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了,，這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話催著孩子寫作業(yè),，有時(shí)一天要打十多個(gè)電話也不起作用，說著說著這位年輕的媽媽就哽咽了,，她還說后來實(shí)在沒辦法在家里每個(gè)房間都按攝像頭,，就為經(jīng)常提醒孩子及時(shí)寫作業(yè)，可就是這樣,，依然不管用,。最后這位媽媽說這孩子實(shí)在是沒轍了。聽到這,，我真是心疼這位媽媽,，太不容易了。我得幫幫她,。首先,，我安慰她，孩子的問題沒那么嚴(yán)重,，貪玩嗎,，孩子的天性。另外孩子還是有很多優(yōu)點(diǎn)的,，獨(dú)立,，善于表達(dá),，學(xué)東西快。媽媽的情緒好多了,，我接著告訴她,，沒有什么問題解決不了，我?guī)湍阋黄鹣朕k法,，你安心工作,，不要太急。當(dāng)天下午,，一天的課程結(jié)束了,。我給月月打了個(gè)電話。跟她聊了很多,，先是表揚(yáng)她聰明懂事,，小小年紀(jì)就能獨(dú)自在家上網(wǎng)課，真的了不起,。接著又說媽媽上班很辛苦要體諒,，讓他們少操心。玩當(dāng)然可以,，但要完成作業(yè)再玩不是更好，最后我鼓勵(lì)她今天就主動(dòng)完成作業(yè),，不要再等媽媽下班盯著才寫,。孩子不自信地說了一句好。當(dāng)晚不到六點(diǎn)鐘孩子的作業(yè)交上來了,。晚上報(bào)體溫時(shí)我問月月作業(yè)交了感覺如何,，是不是玩起來更輕松，更高興了,，孩子自信地說：“是”我又對(duì)她說:“老師也為你高興呢,，等晚上媽媽回來會(huì)更高興的！”那天晚上我收到了媽媽的回信,，字里行間充滿了感激,。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫了，直到現(xiàn)在,。其實(shí)想想我也并沒做什么,，只是打打電話，聊聊天而已,?？纯春⒆拥淖兓媸谴蛐睦餅樗吲d。

這次疫情原因,，我們都在以一種新的形式進(jìn)行線上學(xué)習(xí),，對(duì)于我們每一位師生來說都是一種新的考驗(yàn),。特別是低年級(jí)，孩子那么小,，爸爸媽媽又都陸續(xù)上班了,，他們會(huì)用設(shè)備嗎？能遵守紀(jì)律上好課嗎,？能保護(hù)好視力嗎,？家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心，作為班主任的我們一定也會(huì)擔(dān)心,。為了讓孩子們盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,，讓家長(zhǎng)們放心，我想到了一些有效的措施,。例如：發(fā)揮小干部的作用,。每天早上由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查看遲遲未到會(huì)的本組同學(xué)，及時(shí)在課前電話聯(lián)系快速進(jìn)入會(huì)議,。這保證了每天所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)入會(huì),。每節(jié)課前一分鐘由班長(zhǎng)聲音洪亮的提示大家：開啟攝像頭，準(zhǔn)備上課,，坐姿端正,。就像在教室里喊起立，問好一樣,。另外,，作為班主任，每天除了認(rèn)真上好我自己的語文數(shù)學(xué)課之外,，我會(huì)全程陪著孩子們上完這一天所有的課程,，并且關(guān)注其他科的作業(yè)完成情況。每當(dāng)哪個(gè)孩子課上管不住自己時(shí)我都會(huì)及時(shí)地提醒,，哪個(gè)孩子沒交英語作業(yè),，我也會(huì)及時(shí)督促完成。對(duì)于表現(xiàn)好有進(jìn)步的孩子我更是給予充分的表揚(yáng)與鼓勵(lì),。沒事的時(shí)候,，我和孩子們還會(huì)透過鏡頭聊聊天，說說父母的辛苦,，聊聊我們宅在家里的趣味生活,，做做手工互相展示，交流每個(gè)人愛看的課外書,，展示孩子們自己制作的小繪本……

走進(jìn)孩子們的世界增進(jìn)了我們師生間的感情,。一天天盯下來，雖然眼也花,，腰也疼,，但是孩子們的表現(xiàn)是越來越好了,。每天大家都一個(gè)不差的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，開啟攝像頭,，關(guān)閉麥克風(fēng),，整節(jié)課下來從不用老師強(qiáng)制靜音，課上大家積極與老師互動(dòng),，回答問題懂得謙讓不搶麥,，課堂氛圍活躍而有序。每一位任課老師都夸我們班的課最好上,，我們班的作業(yè)交的最齊,。想想這些一切都值了。

這兩年,，我總帶低年級(jí),。雖說孩子年齡小，我也會(huì)利用一切自主成長(zhǎng)機(jī)制,，充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,，把活動(dòng)落實(shí)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主成長(zhǎng),?！缎W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃-自主成長(zhǎng)手冊(cè)》,、《體育鍛煉手冊(cè)》的有效利用,，另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》反思自己的學(xué)習(xí)情況,。這些都充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用,。學(xué)生本人,、同伴,、家長(zhǎng)、班主任,、學(xué)科教師多元評(píng)價(jià)在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵(lì)機(jī)制,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生自主參與中認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，從而激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,、全面發(fā)展的積極性,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人,。

最后我想說的是“感恩”,。我感恩我遇到的每一個(gè)天真可愛的孩子；感恩認(rèn)識(shí)的每一位家長(zhǎng),；感恩合作過的每一位同伴,。我做的一切真的是太平凡了，可是卻得到了孩子們的喜愛,，家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)同伴們的鼓勵(lì)，這些都是我進(jìn)步的動(dòng)力,。

前不久的語文課上,，我們進(jìn)行口語交際：長(zhǎng)大以后做什么。我們班有個(gè)小姑娘這樣說：“我長(zhǎng)大了要成為像陳老師那樣的好老師,，因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們太好了,，那么辛苦地每天陪著我們一起上課，教育我們,?！蔽覇査佬量嗄悴慌聠幔克卮穑骸安慌?，因?yàn)槟芸吹綄W(xué)生的進(jìn)步,，為國家培養(yǎng)人才，多有意義呀,！”聽到這我心里真是無比的幸福與感動(dòng),。

有人說，一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師,，這句話是很有道理的,。回憶自己和孩子們共同成長(zhǎng)的歷程,，一幅幅畫面,，一次次感動(dòng)。班主任的工作是辛苦的,，然而收獲卻是甜蜜的,。去年我?guī)У倪@個(gè)班才入學(xué)不到一年就被評(píng)為市級(jí)的先進(jìn)班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果,。這份榮譽(yù)更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。我將會(huì)帶領(lǐng)我們這38名可愛的孩子們繼續(xù)加油、努力,！創(chuàng)造更加美好的明天！

做溫暖的教師,，做智慧的教育,，不為別的，只為一份責(zé)任，一份心安和那份感動(dòng),。