人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇一

20xx年大學(xué)畢業(yè)時，和眾多年輕大學(xué)生一樣,，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻(xiàn)的抱負(fù)報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃,，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作,。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué),，支教近兩年了,，我在這里付出了很多，但收獲了更多。

領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會聽到教育專家和教育名家講座和講課,，常聽名家教誨,，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè),，而要當(dāng)作事業(yè),。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績,。

我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，忠誠人民的教育事業(yè),，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，積極實施素質(zhì)教育,，熱愛學(xué)生,，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績,。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，,，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96,。7分的成績名列第一名,。

教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程,。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運用一定的組織藝術(shù),，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍,，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，因為我深切體會到,，厚積才能薄發(fā),，深入才能淺出。只有登上絕頂,，方能一覽眾山?。恢挥屑妓嚫叱?，方能左右逢源游刃有余,。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，我自覺躍升到新的境界,。于是,，在我的課堂上，不乏生動和激情,，不乏智慧和深刻,，因而廣受學(xué)生的好評和歡迎。

在教育教學(xué)中我時刻告誡自己：每個學(xué)生都有值得肯定的長處。有的因為勤奮好學(xué),，有的因為善良寬容,。我在班級工作中和學(xué)生親密接觸，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長,，興趣和志向，讓每一個學(xué)生的才能都得到發(fā)展,。具體做法分為兩點：讓每一個學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科,。在這門學(xué)科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫,，制作等,。

只有在教師這個團(tuán)隊中，我們才能感覺到工作的幸福,。 20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個班級的英語,，因為跨度兩個年級。鉆研教材,，備課,，作業(yè)，批改試卷,。遇到測試和期中,，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動機(jī),。實際上自己早就要累垮了,，可在課堂上，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小,，自己雖不是決定性的人物,，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼,，讓我感受到了團(tuán)隊的親密,。。即使是一句關(guān)切的話都會給我以動力,。今年是我體質(zhì)較弱的一年,。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯。可我不愿意耽誤學(xué)生的課程。充分利用時間。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助。每當(dāng)我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種。正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康,，善待同仁可以多些情誼,，少些糾紛,。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關(guān)系,，矛盾在所難免。我雖然年輕,。可時常告誡自己處理矛盾時，應(yīng)少些沖動,，多些理智,。思考問題時嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法、合理,、合情,；采取行動時慎重些，力爭做到有理,、有利,、有節(jié),。不論是我選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我,，總之,，從站到三尺講臺上起，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路,，而且我還會在這條路上一直走到底,。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵,，在教育這方園地里精耕細(xì)作,，用耐心播種愛心。迎著朝陽,，面向未來,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。

市教師先進(jìn)事跡材料篇二

作為一名普通的高職教師,，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)求實，始終如一,，努力工作,。在踏實和堅持中，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、社會、學(xué)生和家長的一致好評,。

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時,，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，想學(xué)校,、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急,，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實實地做好每一項工作。

為了提高專業(yè)理論水平,，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察,，不斷更新知識;為了提高動手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí),，常常是別人休息的時候，加班加點地工作,。

在做好日常教學(xué)和育人工作中,，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等狀況,，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院,，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院,，處理完學(xué)生傷口,，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了,。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補身體,。

平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,，克服困難、努力進(jìn)取,、進(jìn)取上進(jìn),，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問,，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作,，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn)。得知情景,，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心,，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān),，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員,。

1、教學(xué)上,，進(jìn)取主動承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),。近年來,，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué),，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽,，分別獲得一個一等獎和二個三等獎,，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績,。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此,，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒,，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實習(xí)事宜,，雖然碰了無數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作,。自12年5月至今,，我專業(yè)10級、11級,、12級,、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店,、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能,，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實,。得到了用人單位,、學(xué)生和家人的一致好評。

因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè),，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難,。為了不遲到，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間,，或集中上課,，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識,，更快地成為社會有用之材,，零距離地上崗。有時下著大雨,，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的,，覺得再苦再累都是值得的,。

2、科研上,，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果,、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇,，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題,。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收,，到達(dá)良好的成績,。

積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎,，說課比賽四次,。參加本院餐飲、客房,、茶藝實驗室建設(shè)三項,，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作,。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起,，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,，進(jìn)取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作,。我身先士卒,，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與教師們一齊討論試題,，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧,，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴(yán)格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚,，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績,。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗,，在行業(yè)享有較高的聲譽。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請,，對旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，近幾年來，累計培訓(xùn)達(dá)9000多人次,，取得了良好的社會效果,，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。

在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時,，主動請纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇三

20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級教師。現(xiàn)任盤龍二小政教主任,，并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作,。

她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動，并取得了良好的成績,，摘錄如下：

20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。

20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn),，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員,。

20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中,，榮獲三等獎。

20xx年元月撰寫的論文《情理課堂,，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》,，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。

20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎,。

20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

作為學(xué)校政教主任,，堅持以“學(xué)生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色,、求實效,，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,，開創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作,，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)?！白孕?、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色,。加強班主任隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。學(xué)校的德育管理水平不斷提升。

作為一名黨員老師,，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅持正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，服從大局，勤奮工作,，團(tuán)結(jié)同事,，追求卓越。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則,，勤奮踏實的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。

“快樂工作,，把工作看成樂趣,。陽光心態(tài)，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,、實實在在的事情，享受到為社會,、為他人,、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。

市教師先進(jìn)事跡材料篇四

翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡,。在他看來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會越走越寬闊,，以后回顧自己親手書寫的歷史時，才能無愧我心,。

九年來,，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿，從未輟過班主任和共青團(tuán)工作,，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗,。有人說他是青年人的榜樣,，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。

作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標(biāo),。教學(xué)中，他精益求精，深入鉆研教材,，查找大量資料,，精心寫好每一份教案。他理想的課堂是充實而不忙亂,，有序而不呆板,，活潑而不散漫，自己教的省心,，學(xué)生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā)，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志，此外,，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論，注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者,，不懈的努力，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳,，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎,；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進(jìn)個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》,、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表。

在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅持擔(dān)任班主任,。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位,，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然。因為工作出色,，他多次被評為先進(jìn)班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者。20xx年,，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。

1996年他開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作，他帶著熾熱的青春,，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對他來說還顯生疏的天地，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作,，并在上級團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動,。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團(tuán)省委、省教委的聯(lián)合表彰,；校團(tuán)委連續(xù)五年被評為市,、區(qū)“紅旗團(tuán)委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號,；多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在。”羅丹如是說,。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話,。他工作著，他快樂著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會不斷向前延伸。

市教師先進(jìn)事跡材料篇五

從踏上講臺的那天起,，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心,、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。有人說她是事業(yè)的寵兒,，成績總是微笑著向她走來,，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實實地走,。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣,。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年,。當(dāng)時,，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室,，只有幾架破風(fēng)琴,。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教,。有時把課堂搬到田野上，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,，體現(xiàn)了“動中學(xué),、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點,，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛。多年來,，她利用業(yè)余時間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進(jìn)行指導(dǎo),。經(jīng)過幾年的努力,，姚盧詩晨、林貞,、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎,、銀獎。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂,，并且也從事了音樂教育工作。他們說,，成績的背后,，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中，音樂教育工作是學(xué)校“育人,、傳知”的主要組成部分,。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點,，以富有特色的音樂教育為載體,，為孩子提供熏陶的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的,。

“當(dāng)音樂教師18年,，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受,。從教之初,，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我,，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌,，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演,?！眡xx深有感觸地說。

為了讓孩子們感受到音樂中的美,，音樂中的愛，18年里,，xxx做個音樂教育的有心人,，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符,，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起,。在1996年的時候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,，但是對于音樂測試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍,，安排豐富多彩的測試內(nèi)容,，選擇靈活、多樣的測試方法,，運用“音樂樂園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩,、寓考于動,、寓考于樂”等特點，取得了很好的效果,。如今,，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚,，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能,。

“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的,。”每節(jié)音樂課,，看到孩子們沉浸在音樂之中,，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中,，流露出的自然感情,，xxx心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊,，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認(rèn)真,。xxx經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,，xxx抓住這個契機(jī)經(jīng)常找他談心,，對他講貝多芬、聶耳,、冼星海等音樂家的故事,，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳、冼星海在小時候都是好學(xué)生,，樣樣功課都很好,。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功,，畢業(yè)時成績還名列前茅,。

打鐵須得自身硬。作為一個教師,，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實踐,，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,，18年來,，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大,、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來,，xxx共承擔(dān)了10多項課題,，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎,。撰寫的論文有60多篇,，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛,。作為省特級教師，xxx發(fā)揮了帶頭,、指導(dǎo),、幫扶作用，通過說課,、上課,、評課,、沙龍,、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長,。近幾年,，她上觀摩課、公開課,、研討課等有40余節(jié),，為全省、全市,、全縣教師開設(shè)的講座有30多個,，通過實驗研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式,，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。

近二十年來,，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會，并取得了豐碩的成果,。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),，獎勵給她一萬元錢,，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛,。xxx說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,，面對未來,，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子,，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。

市教師先進(jìn)事跡材料篇六

張xx,，男,，漢族，xx小學(xué)教師,。xx年參加工作,。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,，一貫站在教學(xué)前線,。

該同志參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下,。

做為一名教師,，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中,。以xxxx作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心,，在汶川發(fā)生地震時,，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助,、教師捐款,、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心200余元。在抓好班主任工作的同時,，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。

該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力攻難關(guān),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈,。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究,，積極交流經(jīng)驗,。

作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學(xué)跟科研,、生產(chǎn),、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時 注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見.因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。

一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn),，共同探討教學(xué)難關(guān),。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高,。

他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題,。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作,，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,，班級的學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,。

在張xx從事教學(xué)工作的時間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線,，兢兢業(yè)業(yè),、結(jié)合工作不斷探索,，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

市教師先進(jìn)事跡材料篇七

都說找個好婆婆難,，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難,，但在xx，xx中學(xué)退休教師,，她的眼里,，做個好婆婆并不難。用她自己的話說,，兒子,、媳婦、孫子,、孫女都是自己的親骨肉,，都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上,。

自兒媳娶進(jìn)家門,，她們之間從沒有紅過臉，吵過一次嘴,。她們之間互敬互愛,，相互關(guān)懷，婆媳關(guān)系處得勝似親娘,。在大媳婦剛結(jié)婚進(jìn)門的那段日子,，有朋友就說“媳婦是外姓人，有些事要提防著點,，現(xiàn)在的孩子都自私,，好耍性子，對她再好也沒用,，一個不好就啥都不好了,，面上過得去就行了?！彼龥]有聽信這些話,，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉，但她是陪兒子過一輩子的人,，既已結(jié)成夫妻,，就當(dāng)成自家人去處，就當(dāng)自己的親姑娘去處,。兒子又時常不在身邊,，兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù),，她也不容易,。因此,，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話，在生活中,，她總是身為長輩,，率先垂范，無微不至地照顧兒媳,，特別是兒媳在工作忙的時候外,，總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她，遇到困難鼓勵她,。

每天早早起床做飯,，從不給子女、兒媳添麻煩,，只要有空閑時間,，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的，被子也是該拆就拆,，該洗就洗,。兒媳回到家中，看她累得消瘦了許多,，便說“媽,，你真辛苦了，讓你受累了,，把孩子扔給你,，我真有些過意不去，看把你累的,?！彼偸前参績合闭f“沒事，只要你倆工作順心,，能幫就幫點,，再苦再累，為了兒女,，我都愿意,。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了,?？伤龔牟贿@樣認(rèn)為，她總說：媳婦就像我的女兒一樣,，只有我在家把家務(wù)事都搞好了,，孩子們才能安心上班。

xx的家庭情況,，生活條件雖不能說的上是富裕,，但在村里里，也是相對不錯的,，但是作為一個普通的家庭,，她在生活中,崇尚節(jié)約，反對浪費,，省吃儉用,，勤儉持家，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會過日子,，不能大手大腳,。自家和睦的同時，還注重鄰里關(guān)系的相處,。經(jīng)常對兒媳說“遠(yuǎn)親不如近鄰”和鄰居相處,，互相幫助，鄰家有困難,，她就會主動地伸一把手幫助他,。與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,，樂于助人,。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍,，幫助他們排擾解難,，鄰里關(guān)系十分融洽。

常言道：家和萬事興,。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇八

我叫...，1976年12月出生,。原在靖遠(yuǎn)縣石門中學(xué)任教,，此刻是靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)的教師，也是七中骨干教師的一分子,，同時擔(dān)任團(tuán)委書記職務(wù),，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、平等待人,，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為了靖遠(yuǎn)的教育發(fā)展，甘愿奉獻(xiàn)自我的一份微薄之力,。

在多年的教育教學(xué)中,，我多次得到上級的各種獎勵，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎,；2014-2014年度、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團(tuán)靖遠(yuǎn)縣委評為“靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”,；2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況”的問卷調(diào)查分析》,。2014--2014年度所帶班級數(shù)學(xué)成績位于學(xué)校第一。2014—2014年度所帶七,、四班在學(xué)校每次考試中都居于全級第一,。

一、凈化思想,，提高境界

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學(xué)工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐,。在三尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表,，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位,，我都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想,、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二,、熟練業(yè)務(wù),，重視學(xué)習(xí)

作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依靠的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。

我勤于學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師,，我深感自我的知識本事還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。所以,，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。平時，我進(jìn)取參加各種公開課,、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自我的教學(xué)方法,。

三,、春風(fēng)化雨，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書,，老老實實做人,。”這是我一貫的座右銘,。我是這么想的，也

是這樣做的,。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生,，把自我變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有我滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責(zé)感,，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的完美靈魂,。

多年來，我一向深愛著我的學(xué)生,，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長,，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育,。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定,。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

四,、工作扎實，為人表率

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,，努力做到認(rèn)真并且有效率,。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心幫忙新教師,。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學(xué)習(xí),，也期望把自我的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進(jìn)行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法,。正是因為我這樣的愿意幫忙別人，不怕別人一次又一次來問我問題,，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時,，如練習(xí)、試卷中的怪題,、偏題，總是喜歡愿意跟我討論,，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽,，對她們進(jìn)行開導(dǎo),，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年,，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。

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市教師先進(jìn)事跡材料篇九

彭同志是20xx年入黨的老黨員,，自參加工作以來，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn),，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實,，勤奮努力,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員,，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾,、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。特別是在教育學(xué)生方面,，他能言傳身教,，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評,。

作為共產(chǎn)黨員,，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，實踐教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng),，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想,，才能滿足新時期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，注重家庭美德，加強個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,，時刻嚴(yán)格要求自己，及時糾正自己的不足,。

唐校長曾經(jīng)說過:一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡,，但不能平庸。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，還要在普通老師中樹立榜樣,。從那以后,，彭老師一直用這句話鼓勵自己。在教育中,，他始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念,，用愛架起與學(xué)生相處的橋梁，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績,。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎，縣比賽將獲得二等獎,。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎。

師愛是師德的靈魂,，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志，也是教師最基本的要求,。作為班主任，彭老師在教育教學(xué)過程中始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀，以強烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆因為知識,、觀念等原因忽視了對孩子的關(guān)心和教育。有些孩子會有這樣那樣的心理問題,，比如過早的叛逆頹廢心理問題,。發(fā)現(xiàn)問題時，他總是積極與科任老師溝通,，及時與家長溝通,，找出問題的原因，耐心細(xì)致地與孩子交流,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛來影響他們，把他們引向成功,。

記得在參加三班和一班的主題小組會議時,，孩子們說:我們都很幸運，也很幸福,，因為我們遇到了愛我們的父母和優(yōu)秀的老師,。感人的話語常常縈繞在耳邊,，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲。

作為一名數(shù)學(xué)教師，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索,，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,。他鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生更多的時間思考問題，更多的空間消化知識反饋,，更多的機(jī)會表達(dá)活動,，更多的體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動,，讓課堂生活；解放學(xué)生的頭腦,、手、眼睛,、嘴巴和時間,，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力,。他在班里成立了一個學(xué)習(xí)援助小組，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班,，為每個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)練習(xí)。利用中午課余時間一對一學(xué)習(xí)幫助貧困生，取得了良好的效果,。

此外,，彭先生積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級數(shù)學(xué)教研活動,，與同行探討新的教學(xué)方法,，將學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，在學(xué)校的教研中與老師分享,。

回顧過去，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，向鵬先生將用自己的知識和愛點燃紅燭的事業(yè),，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌，勤奮修行,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十

本人,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，自xx年參加工作以來,，始終堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，時刻關(guān)心國家大事；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,；能保持思想端正,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,；能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作,，真真正正做到為人師表,，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”,。

在教學(xué)工作中,，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法,，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案,，上好每一節(jié)課,。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為提高自身的教育和教學(xué)能力,，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動,，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,，成績?nèi)亢细?。我運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，深入鉆研教材教法,，大膽探索,、改進(jìn)語文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響,，“教”與“學(xué)”的方法簡單,、機(jī)械，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面,。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報,，自編作文選等實踐活動,，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”,、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式,，并堅持認(rèn)真總結(jié),，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表,。

在我任教的十幾年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng),。在教學(xué)中開展自主、合作學(xué)習(xí)實驗,，重視運用“啟發(fā)式”,、“討論式”教學(xué)，多方面,、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。教學(xué)成績年年受到上級表彰,。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到學(xué)生們一天天成長起來,，作為教師的我常感到莫大的欣慰,。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo)，愛護(hù)他們的自尊心,。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀(jì),，積極向上,，并堅持言傳身教，動之以情,，曉之以理的開展思想教育,。當(dāng)看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,，繼續(xù)努力,。每當(dāng)接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ),、智力情況,、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施,。在面向全體,，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作,。在轉(zhuǎn)化差生方面,，我能堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心,，交朋友,；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀(jì)律差,、成績差的學(xué)生,，我從不疏遠(yuǎn)，從不歧視,，而是采取多教育,、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進(jìn)步。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué),、互助形式,，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。因此,，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進(jìn)班”。

我認(rèn)為要做一個高素質(zhì)的,，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師,，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研,、教研能力,，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書刊,，并自學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識,。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔(dān)任了電教組教研組長,，除此之外,，我還主動承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作。

在學(xué)校里,，我一向嚴(yán)格要求自己,，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想,。我堅持以“真”,、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作,，堅持早到校,，晚回家，為學(xué)校多做份外事,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教老教師,，在教師隊伍中樹立了較好的形象,，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時,，我時刻不忘加強基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好,，只有更好,，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師,，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn),。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十一

今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中，一位教師脫穎而出,，她的各項評比率均在96%以上,，位居所有評比教師之首。

她是誰,？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評價,？

她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師,，職稱一級,，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué),。說起趙蓮姬老師,，與她共事的老師都一致評價她是一位“堅強、樂觀,、向上的實干家”,，她教的學(xué)生都會津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨特,、愛生如子、一視同仁,、高尚情懷的好老師”,。經(jīng)過她幾年來不斷實踐探索，先后評為校內(nèi)課改明星教師和市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師,；201x——201x年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動中被琿春市教育局評為優(yōu)秀實驗教師,；今年,，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實施獨學(xué)、對學(xué),、群學(xué)的研究》的結(jié)題,。她從教以來，能堅持以飽滿的.教學(xué)熱情,、扎實的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，牢記教師的職責(zé)與使命，在本職崗位上,，勤于學(xué)習(xí),，努力工作，奮發(fā)作為,，工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評,。

從事教育教學(xué)工作以來，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，她既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人,，留給人們的永遠(yuǎn)是堅強的一面,。

趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時常處于眩暈,，渾身無力的狀態(tài),，去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺的她始終面帶笑容,，活力四射,，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂,。她上課很有特色,，聲音洪亮，感情充沛而有活力,。她在課上常常會用生動,、形象又不乏幽默的語言，吸引著每一個學(xué)生,，在她的講解下,，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對數(shù)學(xué)感興趣了,。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中,，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個個要放棄數(shù)學(xué)的孩子。

她的學(xué)生們是這樣評價她的：

楊x文同學(xué)說：“趙老師經(jīng)常對我們說：‘我不會放棄任何一個學(xué)生,，不管你有多差,。我相信你們不是因為笨，而是還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法,，我將和你們一起努力,，一定會把成績提上去的?！總€老師都能說出這樣的話,，但能堅持做下來的只有趙老師,?！?。

吳碩同學(xué)說：“我的數(shù)學(xué)最差時只有36分,，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時趙老師找到了我并跟我談了很久,，我明白了很多道理,。從此我開始認(rèn)真聽講,，一步一步腳踏實地地學(xué),。我每一次進(jìn)步時,，趙老師總會第一時間鼓勵我，平時經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難,。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66,，從66到74，從74到86,，從86到96,，從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時,，我第一個想到的人便是趙老師,。當(dāng)我高興地找到趙老師時，沒想到她比我表現(xiàn)得還開心,。成績的背后是趙老師的真誠幫助，我會永遠(yuǎn)感謝趙老師，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康,！”

姜知延同學(xué)說：“我們都把趙老師稱為‘老趙’,，因為‘老趙’能給我們帶來親切感,，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員,。”

趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友,。學(xué)生們更多地談到她的是對待每一個學(xué)生的真誠付出,，她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo),。

李京昊同學(xué)是一個比較聰明但又十分好動的孩子,，他的父母長期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活,，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個很“難纏”的學(xué)生,，但是趙老師每次都會不厭其煩地解釋他所提出的一個個“怪異”問題。由于母親長期不在家,，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽,，每天晚上都要給趙老師打一個電話心里才踏實。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦,，家里面有天大的事,，她都會在第一時間接他的電話或把電話撥回去，通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個個困難,，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師,，她的高尚品格折服了班級里的每一位同學(xué)。

上屆的王澤偉同學(xué)是班級的一位差生,，對學(xué)習(xí)完全失去了信心,。趙老師常常抽時間找他談心，并利用午休時間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識,，同時也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心,。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分,。此后王澤偉同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,，并且有了很大的進(jìn)步。有時班級同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來,，看到他做出題目后興奮的樣子,，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè),，悄然離去,，但離開時給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信，信中表達(dá)了對趙老師的無限感激和留念之情,，并向趙老師保證無論走到哪里都會牢記趙老師的教誨好好做人,，好好做事，并囑托趙老師一定要注意身體,，看到這封信,，趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚。

金志勇同學(xué)是一個性格很孤僻的孩子,，由于父母長期在國外打工,，平時缺乏交流的他對別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里?？吹竭@種情況,，趙老師通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊意識來喚醒他對一切事情的渴望,，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展示自己的機(jī)會,，為他傳輸正能量,。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開始不愿和老師說話到最后主動找老師提問題甚至合理化的建議,，一步步成長為班級最優(yōu)秀的學(xué)生,。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會影響他的中考,，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強化他的數(shù)學(xué)思維,。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20xx年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分,，這段佳話在班級和全校久傳不衰,。

與趙老師搭檔的班主任都說，趙老師不知有什么魔力,，我們班的孩子聽她的課時每個細(xì)胞都在動,，每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn),，在課堂上總是躍躍欲試,，對數(shù)學(xué)十分癡迷。

其實趙老師的魔力就是愛,，她愛生真摯如子,。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時候，一同去的的老師都想給家里人捎點東西,，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點什么,。她就是這樣愛著自己的學(xué)生、自己的班級一位可敬可愛的老師,。

趙老師不僅對學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心,，對同事一樣是無私奉獻(xiàn)，尤其是對青年老師的幫助,，這些事跡大家聽了無不為之感動,。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽，趙老師聽了幾次試講后,，感覺在課件的制做上存有很大的問題,，所以回到家后,，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜,，感覺滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎,。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課,，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法,、習(xí)題,，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個細(xì)節(jié)問題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功,，她所設(shè)計的課受到了全市老師們的一致好評,。對于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力,，從對學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出,、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師,，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍,，很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無私,、值得所有老師尊敬和佩服的人,，是我們教師心中的最美麗的老師。

（三）把精力用在鉆研上

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她是學(xué)校的骨干,，杜郎口學(xué)習(xí)之后，她成為琿春四中“獨學(xué),、對學(xué),、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系,?？茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就，經(jīng)過她教的班級無論初一基礎(chǔ)如何,，經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會成為學(xué)年的前茅,。

她的小組合作式教學(xué)，基于本校和學(xué)生的實際進(jìn)行了科學(xué)分組,。課堂上她大膽實施“師徒結(jié)對”,、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”,、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法,。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性，更讓學(xué)困生看到了希望,。有時為使小組組合更合理,，她會熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究，直至滿意為止,。有效的措施加之她耐心的管理,，班級的差生沒了,，不及格的學(xué)生也明顯減少了。

她的經(jīng)驗在全校得到推廣,，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課,，在課堂上同學(xué)們自如的、真實的表現(xiàn),，以及各種測試的優(yōu)秀成績面前,，她簡直令同行們刮目相待。

趙老師每天無論多忙多累,，她總會認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，她把課前、課中,、課后的常規(guī)工作做好,、做精，并做到認(rèn)真鉆研教材,。在課堂上,，她把獲取知識的主動權(quán)充分地交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，從而使學(xué)生由被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法,，鼓勵學(xué)生主動參與,、探索、思考,。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計練習(xí)題目,，作業(yè)做到有層次、有梯度,，面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補漏工作,。

在教學(xué)中,，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新，努力采用最先進(jìn)的思想,、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》,、《正方形的判定》,、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》,、《對圓錐的探究》等課程,，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。

她說,，每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新起點,，慶幸自己選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上,。

一個人的美不在于她的外貌，而在于她對愛的奉獻(xiàn),；一個人的價值不在于得到什么,，而在于她為人做了什么；一個人的幸福不在于富有什么,，而在于她是否能樂觀向上地去面對生活,。趙蓮姬教師就是一個存有美，能創(chuàng)造價值,，擁有幸福的人,。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十二

同志,，小學(xué)高級教師，自1978年參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他忠于教育，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。他師德高尚,，愛崗敬業(yè)，努力工作,，成績突出,，深受學(xué)生喜愛，受到家長的歡迎,，受到社會各界的廣泛好評,。

作為一名小學(xué)教師和一名老教師，他一直致力于自己的工作。他不是因為是老教師而挑選工作,，而是服從分配,，和年輕教師討論工作，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，用新的思路和方法指導(dǎo)工作。他不厭其煩地學(xué)習(xí),，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷充電自己，提高教學(xué)水平和管理水平,。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。他不斷給自己施加壓力。下班后,，他勇于探索,，努力學(xué)習(xí)教材，分析每節(jié)課的成功和不足,。他不斷總結(jié),，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中,，他不是按照本宣科,，而是用各種教學(xué)方法營造輕松、活潑,、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué)。多年來,，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭,，有自己的風(fēng)格，所以他的教學(xué)很顯著,。近年來,，班級數(shù)學(xué)科排名第一和第二。一個老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實在是難得。

作為一名教師,，他注重教學(xué)成績和師德教育,。在教育教學(xué)中，他可以思考學(xué)生的想法,，擔(dān)心學(xué)生的焦慮,，處處關(guān)心他們,，幫助他們，理解學(xué)生的痛苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎,。師生合作默契,，效果自然好。他愛學(xué)生,，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面；用愛揚起學(xué)生心中的風(fēng)帆,。幾十年來,，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛。有時他把愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時他把愛體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在他的課堂上,，學(xué)生們沒有坐姿不正,，沒有思考，沒有遲到,，他的愛是真誠的,，寬容的，坦誠的,，他贏得了所有學(xué)生的心,。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也非常注重師范作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對任何學(xué)生一視同仁,，尤其是差生。在學(xué)生心目中,，他誠實,，言行一致，責(zé)任心強,，敬業(yè),，嚴(yán)格同情，公平靈活,。

不管做什么工作,，他總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。各項工作不僅順利進(jìn)行，而且取得了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長,。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師，幫助他們不斷完善自己,，找到不足,，不斷成長。

成績不能滿足,，名譽催人奮進(jìn),。身為教師，感覺自己總是要踐行為人之道,，從師之道,。尤其是在實施教師績效考核的今天，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也是這樣做的,，堅持三尺講臺的努力，開拓創(chuàng)新,，默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來不是夢，因為在他心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他是為天使修復(fù)翅膀的人。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十三

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整13年了,。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以，我面對世人的不解不曾退卻,；面對眾多的誘惑不曾動搖,；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定,、豪情滿懷！

在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響,。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動開關(guān)電燈了,；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯誤不急躁,；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心,；問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī),、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”,、“文明星”、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品,、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序,，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計《xx》榮獲一等獎,，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

市教師先進(jìn)事跡材料篇十四

某某某,，女,，32歲，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作,。在20xx年的從教生涯中，她堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家,、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價,。

一、教書育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上,，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來,，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情、生動活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準(zhǔn)備,。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時。憑著扎實過硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅,。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗,。多次上校級公開課，并要求聽課的老師針對他的課找缺點,，提建議,，每次同志們評他的課時，她都洗耳恭聽,，認(rèn)真筆記,。因為她深信，只有教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。

二,、愛生如子 嚴(yán)中有愛

她是嚴(yán)師,，更是慈母，她關(guān)愛每一個學(xué)生 ,，可她對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說：“要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心,。”她總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生,。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率。比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，某某某老師看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，因為她發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你“等禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,，她經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性,、知識性,、趣味性的班級活動,，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中,，她關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進(jìn)班集體,。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，堅持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。在教好書的同時她還利用課余時間,，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷。

一份耕耘,，一份收獲,。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎,。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎,。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的,，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽,，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽,，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?/p>

市教師先進(jìn)事跡材料篇十五

段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師,。踏踏實實做事，老老實實做人,。高調(diào)做事,，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,?！?/p>

在平時班級管理上,，她堅持從小事抓起，從平時學(xué)生的一行一語中抓起,，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生,、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的，她首先做到,。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨特的教育方法，那就是“手勤,、嘴勤,、腳勤”。平時,，她總是利用班隊會,，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺中心靈受到洗滌,，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大，為了取得好效果,，她抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,，做到手勤。“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！倍卫蠋熒朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。因為她覺得,，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強班集體的凝聚力,，她開展了豐富多彩的活動,，讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)力量大，樹立了主人翁意識,。

作為班主任,，段老師勤于觀察，從學(xué)生的一舉一動,、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施。上學(xué)期,，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，究其原因，卻又支支吾吾,，她就細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉，時常走神,，便耐心詢問誘導(dǎo),，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通,，這名同學(xué)漸漸地放下包袱,，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了。

在班級管理中，段老師建立快樂民主的管理機(jī)制,。她善于在活動中,、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進(jìn)他們不斷成長,。在管理中,，她采用階梯管理，層層負(fù)責(zé)的模式開展工作,，做到職責(zé)明確,，分工到人。她還在班里成立了紀(jì)律督察小組,，就干部,、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查，使班級工作順利進(jìn)行,。

作為一名語文老師,，她深知，吃透教材,，認(rèn)真地把握教材,，細(xì)心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材,，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系,，和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年,，她一直擔(dān)任低年級的班主任和語文教學(xué)工作,，因為刻苦努力，形成了自己的一套獨特的教育教學(xué)方法,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊,。今年，她隨班教五年級,，她覺得自己從來沒教過高年級,，怕自己掉隊，遇到不懂的問題,，哪怕只是模棱兩可,，她也要追根究底，給出一個具有說服力的解釋,。上課前,，她總要查閱大量的資料，旁征博引,，課堂上,，她激情四射,，用自己獨特的課堂魅力征服了學(xué)生。

作為語文老師,，她知道,，“教材無非是個例子?！敝挥屑ぐl(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學(xué)生的語文水平,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,，學(xué)生認(rèn)字少,，閱讀水平低，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作,，讀給學(xué)生聽,。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”,，創(chuàng)建一個愛讀,、樂讀的特色班級，在段老師的引導(dǎo)下,，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動,。“師生同讀一本書”,、“親子共讀活動”開展得有聲有色,，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受,，拉近了教師,、學(xué)生、家長的關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上,，她又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進(jìn)課堂”“我是小書迷”等活動,，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,，學(xué)生書店買書、圖書館借書,，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進(jìn)步和歷程,，同學(xué)們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野,。經(jīng)過幾年的浸染,，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書，每天中午到校后,，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影,。辛勤的付出換來豐厚的回報，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中,，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎，一名學(xué)生獲銅獎,。