在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師先進事跡材料篇一

教師,，是一個崇高的職業(yè),。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。

什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴謹認真,，不茍言笑,，但卻化作春泥更護花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風趣幽默,，妙語解頤,，同樣重視學生的特長和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來,，傳誦著無數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。

上課的時候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景,，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事,，聽得我們熱血沸騰,。每上一課，王老師還會和同學們交流查到的資料,，作為課堂拓展內(nèi)容,。學習重點段落時，王老師讓我們張開思維的翅膀,，去思考,、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課,。

從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學習,，王老師開辟了新的學習方法。思品課,、綜合實踐課上,，讓我們報名當“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學不禁擊掌歡笑,，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”,，首先自己必須學好當天的課程,，在激發(fā)學習興趣的同時，還可以讓同學們體驗當老師的樂趣,、更體會做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個方法早已屢次實踐,，同學們的興致有增無減,。

王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮,，還是一個不偏不倚,、關懷我們每個人成長的好老師。

在一次競選班干部中,，我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學生干部,。正當我心下暗喜，得意揚揚時,，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著,，心里“咯登”一下，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學生干部了,，為了給別的同學也有當選的機會，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學,，不搞“特殊”,，讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額,，讓給了別人,。我和王老師都很高興。

我們學校即將拆遷,，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學,。王老師本可以跟著其他老師去新學校的，不僅離家近,，而且教低年級學生會很輕松,，但是王老師認為六年級是小學中最為重要的一年，她擔心我們班換了語文教師會不適應,，就堅決留了下來,。聽到這個事實后,，全班立刻鴉雀無聲,，同學們的心情都很復雜，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧,。

王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師,，我愛您!

教師先進事跡材料篇二

xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中,，懷著對教育事業(yè)的熱愛,，以“愛”育人,，以高尚的師德嚴格要求自我。他擔任班主任始終以“嚴”治班,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè),。2010和2011年所擔任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學抽測中列全縣第二和第三名,。2013年所教班級數(shù)學抽考縣第二名。2011年下學期中途接任初二（3）班班主任,，這是個公認最麻煩的難管班級,，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中,。9月報名開學了,，學校領導多次做工作仍然沒有人愿意接任，這時李教師主動挑起了這個重擔,。在這之后,，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經(jīng)過一個學期的“治理”,，紀律班風大大好轉(zhuǎn),，期末主要學科成績年級第一，抽考全縣第三名,。

李教師自2012年以來先后擔任了學校辦公室主任和總務處主任,，他在搞好教學工作的同時，盡心盡責做好了學生補助,、后勤,、校建和財務等一系列工作，全心全意為學校的教育教學和安全工作做好后勤保障支持,，為學校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻,。

在班級管理方面，李教師做到“嚴”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。在2011年下學期中途接任初二（3）班班主任后，對這個班學生的思想行為等方面進行了細細了解,，反思摸索,，“對癥下藥”。制定“班法”,，詳細規(guī)定了學生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情景，給予全班同學以“彈劾”特權,，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情景進行公平、公正,、公開的評判,。此法一出,，班級常規(guī)工作井井有條，班風,、學風煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學生都不怎樣會調(diào)皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展,。話是這么說，可是,，誰愿意去擔任一個“雙差”班呢,。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”

學生是活生生的人,，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀律問題學生,，李教師會十分細致的調(diào)查和疏導,，用關心和“愛”來感化，用“情”來引導,，或鼓勵,，或激將，或提醒,，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學生心中,，對他們產(chǎn)生進取的影響。

農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，我校的“留守孩”也有相當數(shù)量,。由于遠離父母、遠離親情,，對他們的健康成長造成了必須的影響,。相當多的外出務工家長一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來,，對于這些孩子,，李教師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使他對學生少了苛求,，多了寬容,；少了埋怨，多了理解,；少了指責,，多了尊重。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功,。每學期初，他都要對班里留守學生進行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務工家長聯(lián)系,，讓學生從關愛中尋求前進的力量,，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育,。他深入學生,，了解學生在學習思想和心理上的困惑，適時地給予幫忙和疏導,，給予學生細心溫暖的關愛,。

俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”,，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神,?！捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不從”，要想使各項工作順利進行,，就得使學生信任教師,，以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以李教師好學上進,，不斷給自我充電，他始終堅持著謙虛認真,、不驕不躁,、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，帶好他的班級,。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評,。

李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻給了他愛的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘,，無私奉獻,，以高尚的道德情操，高度的育人職責感,，一絲不茍的教學態(tài)度,，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責,。

教師先進事跡材料篇三

我叫樊偉力,自畢業(yè)以來,，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學實踐中,，能自覺遵守國家法律,、法規(guī)，在教學中始終把德育工作放在第一位,，不僅傳授給學生知識,，更教給學生做人的道理，把德育教育與智能教育有機結合起來,。在學習上,、生活上多方面去關心愛護學生，做到即教書又育人,。在工作上從不挑肥揀瘦,，更不拈輕怕重，總是吃苦在前,，享受在后,，團結同志，服從領導,，以身作則,，為人師表。

本人有著非常扎實的教學基本功和牢固的基礎理論和專業(yè)知識,，能熟練地掌握物理教學大綱和物理課程標準,、教材、教學原則和方法，能在教學中靈活運用,。在教學中,，為了實施素質(zhì)教育，把學生從應試教育中解放出來,，盡快適應《新課程標準》的要求,，積極參加繼續(xù)教育，學習與新課程標準相關知識,，樹立新的教育教學理念,，本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”的理念，提高認識,，轉(zhuǎn)變觀念,，增強服務意識，深入了解學生,，從學生實際出發(fā),，因材施教，尤其是注重對學生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),，注重激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有先進的教學理論,，并能熟練運用現(xiàn)代化教學手段,。

工作中，能夠認真完成學校規(guī)定的備課,、授課,、輔導、批改作業(yè),、考核學生成績等教育教學任務,。教學內(nèi)容傳授準確完整，教學評價準確生動,，教法靈活,，教態(tài)自然，演示熟練,，圖示準確,，重點突出，能深入淺出地分析難點,、疑點,，當堂問題當堂解決，教學效果好，深得廣大師生和學生家長的好評,，在物理教師中有較高的知名度,。

本人一貫工作積極、勤奮,、踏實,、不求名利，從不遲到,、早退,，從沒因私事耽誤過學生一節(jié)課，出滿勤,、干滿點,，一心撲在教學上，飯間,、課外活動,、晚自習、經(jīng)常到教室輔導學生學習,。

功夫不負有心人,，勤勞方能結碩果。

我所從教的學校是一個農(nóng)村學校,，大多數(shù)學生家庭比較困難,，所以我力求深入鉆研教材，熟練把握教材的重點,、難點,，提高教育教學能力，提高課堂教學效率,，力爭當堂完成教學任務,，做到“堂堂清”，以提高教育教學質(zhì)量,。

為了提高自身業(yè)務素質(zhì),，我經(jīng)常工作到深夜，學習相關教育教學理念,、或備課,、批改作業(yè)、或總結反思,，還經(jīng)常到學生寢室查看學生就寢情況,，保證學生有充足的睡眠。因為我教材熟,、方法新,、講解清楚,、重點突出、語言幽默,、一般不布置課外作業(yè),，不給學生增加過重的課業(yè)負擔，所以教學效果顯著,，年年取得優(yōu)異的成績,，多次得到學校和上級主管部門的表揚，深得學生和家長的信任和好評,。

作為一名班主任,，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級，每一名學生都在陽光中追求真知,，奉獻愛心,，實現(xiàn)自我，感受成功,！在工作中,，我關愛每一學生的成長,，在我眼里沒有所謂的“差生”,，我對每一個學生都是一視同仁,，鼓勵每一個學生要不斷進步，不斷成長,，無論現(xiàn)在基礎如何?！皼]有愛,，就沒有教育”。這是我的追求,，也是我的座右銘,，時刻提醒我，要關愛每一個學生,。我班有個學生叫馮亞輝,，人很聰明，但又持才傲物,，考慮問題偏激,，愛與其他科任教師頂牛，而且紀律性較差,，其心理素質(zhì)象個小學生,，對他除了在學習上、紀律上嚴格要求外,，生活上更加愛護,。一天晚自習下課后,，天下著雨，他說肚子痛,、惡心,，身上又沒錢，要回家看病,，我就對他說,，天這么晚了，回家也找不到醫(yī)生,，我?guī)闳バl(wèi)生院吧,。當我把他帶到衛(wèi)生院看完病后，平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師,！并深深地鞠了一個九十度的躬,。從此以后，馮亞輝尊敬老師了,，學習努力了,。從這件小事上，我深深地體會到一句名言：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！边@就是所謂的感情投資吧！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學生端水端飯,；給貧困的,、丟錢的學生捐過錢；給住校的學生燒過洗腳水等等,。這些看似平凡的小事,，學生看在眼里，記在心里,。他們從內(nèi)心深處感覺到學校的溫暖,，老師象家長一樣關心愛護他們，師生關系更和諧,、更融洽了,。班級的學風更濃了，班風更正了,，所帶班級年年被評為校,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。

在班級管理中,，我積極創(chuàng)設優(yōu)化的管理情境,，把學生從受教育者變成一個個自我教育者,，讓學生在“自我管理、自我培養(yǎng),、自我教育,、自我發(fā)展”的過程中，自我完善,。我建議學生每天早上起床后,，先安排一天的計劃，每天晚上問自己三個問題：“今天我的學習提高了沒有,？我的思想提高多少,？我的身體素質(zhì)提高沒有？”讓學生學會自我反思,。我建議學生把班上每一項工作都責任到人,，承包到人，增強他們的責任意識等等,。

多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學工作,，必然會讓人產(chǎn)生思維惰性，憑老經(jīng)驗教學,。為了克服這一毛病,，我就給自己制訂學習計劃，學習基本的教育理論,、校本教研的相關知識,、新課程改革的相關知識，研究教育教學方法,，大膽進行教學改革,，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學的“先學后教,，當堂訓練”的教學模式,，組織學生當堂問題當堂解決，力爭做到“堂堂清,、日日清,、周周清”，教學效果較好,。連續(xù)幾年來我班升學率全校第一,，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。

二十年的教師生涯和班主任工作,，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標,。站在新世紀的起點，作為一名教師,，我將用愛心撐起一片藍天,，用知識播灑智慧的甘露,，用信念寫出壯麗的詩篇，用師魂涂抹人生的亮點.

教師先進事跡材料篇四

翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡,。在他看來，自己邁出的每一步都應是踏實沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會越走越寬闊,，以后回顧自己親手書寫的歷史時，才能無愧我心,。

九年來,，他一直工作在教育教學的最前沿，從未輟過班主任和共青團工作,，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗,。有人說他是青年人的榜樣,，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。

作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標。教學中,，他精益求精,，深入鉆研教材，查找大量資料,，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板,，活潑而不散漫,，自己教的省心，學生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學之余廣泛閱讀各類有關教學的書籍，《中學歷史教學》,、《中學歷史教學參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外,，他還注意時時學習教育學、心理學等教育科學理論,，注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念,，積極參與教育教學改革,。他在探索中前進，在學習中成熟,。課堂上他是倍受學生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使他迅速成長成為學校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園,。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評為荊門市高中教學先進個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會主義革命和建設》也在《中學政史地》上發(fā)表,。

在教學的前沿陣地,，他還始終堅持擔任班主任。他以為學生創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境為工作重心,，想學生之所想,，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題,。學生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助；學生思想上陷入困境,，他耐心引導,；學生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關系,。學生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然,。因為工作出色，他多次被評為先進班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者,。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。

1996年他開始負責學校共青團工作,，他帶著熾熱的青春，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地,，但適應能力強的他很快就熟悉了各項工作，并在上級團委和學校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學生歡迎又能取得良好教育效果的活動。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委,、省教委的聯(lián)合表彰；校團委連續(xù)五年被評為市,、區(qū)“紅旗團委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號；多次被評為市,、區(qū)“優(yōu)秀團干部”,。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂,，也是幸福之所在,。”羅丹如是說,。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話,。他工作著，他快樂著,。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會不斷向前延伸,。

教師先進事跡材料篇五

從踏上講臺的那天起,，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學這片沃野上，用愛心,、耐心,，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。有人說她是事業(yè)的寵兒,，成績總是微笑著向她走來,，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實實地走,。她就是慶元縣實驗小學的優(yōu)秀教師 xxx,。

1991年，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學工作結下了不解之緣,。她熱愛音樂教育工作,，在大山里一干就是18年。當時,，慶元縣小學段的音樂教育幾乎是一片空白,，就是實驗小學也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風琴,。為了使學生有更寬廣的活動空間,，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學特有優(yōu)勢，根據(jù)學生的年齡特點因材施教,。有時把課堂搬到田野上,，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學,、玩中學,、樂中學”的特點，把教學任務融入游戲中,，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛,。多年來，她利用業(yè)余時間承擔起對學生興趣特長的培養(yǎng)任務，對于條件好的學生，她免費對他們進行指導。經(jīng)過幾年的努力,，姚盧詩晨,、林貞,、吳承蔚等同學在全國聲樂比賽中獲得金獎,、銀獎,。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂,，并且也從事了音樂教育工作。他們說,，成績的背后,，少不了姚老師的言傳身教,。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,，如春風細雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中，音樂教育工作是學?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點，以富有特色的音樂教育為載體,，為孩子提供熏陶的機會，在傳知過程中達到育人的目的。

“當音樂教師18年,，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受,。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行,，而18年之后的我,，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌,，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內(nèi)心的表演,?！眡xx深有感觸地說,。

為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛,，18年里,，xxx做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符,，愛的音符,，也引導學生把音樂與各個學科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時候,，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,，但是對于音樂測試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設輕松,、愉快的測試氛圍,，安排豐富多彩的測試內(nèi)容，選擇靈活,、多樣的測試方法,，運用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學,、寓考于玩,、寓考于動、寓考于樂”等特點,，取得了很好的效果,。如今，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚,，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),，展示才能。

“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的,?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中,，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,，特別是調(diào)皮的學生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情,，xxx心里就無比欣慰,。農(nóng)村教師先進事跡xxx教的班里有個學生叫陳小俊，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋,，只有上音樂課他最認真。xxx經(jīng)常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色,。于是,，xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬,、聶耳,、冼星海等音樂家的故事，并告訴他,，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳,、冼星海在小時候都是好學生,，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他,，他學習用功,，畢業(yè)時成績還名列前茅。

打鐵須得自身硬,。作為一個教師,，xxx深知學習和科研的重要性。她一方面進行教學實踐,，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽課、學習,。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學藝上,，18年來,，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學習,。幾年來，xxx共承擔了10多項課題,，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎,。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂的美,，體會到音樂中的愛。作為省特級教師,，xxx發(fā)揮了帶頭,、指導、幫扶作用，通過說課,、上課,、評課、沙龍,、青年教師讀書會等載體,，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年,，她上觀摩課,、公開課、研討課等有40余節(jié),，為全省,、全市、全縣教師開設的講座有30多個,，通過實驗研究成果推廣,、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式,，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。

近二十年來,，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),，多次婉拒調(diào)到發(fā)達城市工作的機會，并取得了豐碩的成果,。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風采,，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻,，獎勵給她一萬元錢,，她全部捐獻給學校，她覺得是組織和學校培養(yǎng)了自己,，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛,。xxx說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,，面對未來,，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子,，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。

教師先進事跡材料篇六

作為一名普通的高職教師,，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實,，始終如一,，努力工作。在踏實和堅持中,，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,，贏得了學校領導,、同事、社會,、學生和家長的一致好評,。

在擔任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè),、教學和學生放在第一位,，想學校、專業(yè)之所想,，急學生之所急,，認認真真，扎扎實實地做好每一項工作,。

為了提高專業(yè)理論水平,，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學管理的先進經(jīng)驗，經(jīng)過網(wǎng)絡和書籍以及下企業(yè)考察,，不斷更新知識;為了提高動手操作本事,，在完成教學任務的同時，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習,，常常是別人休息的時候,，加班加點地工作。

在做好日常教學和育人工作中,，關心學生思想,、學習、生活等狀況,，經(jīng)常幫忙生活困難的學生：國慶假期,，旅管3101班學生陳智敏，在酒店實習中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院,，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院,，處理完學生傷口,，陪學生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學生手中,，給她補身體。

平時注意引導學生樹立正確人生觀,，克服困難,、努力進取、進取上進,，為學生解答專業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關疑問，得到學生肯定和尊敬,，被學生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學,，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓,。得知情景，我多次到酒店和學校宿舍找好談心,，引導她要正確應對人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過難關，此刻湯麗平同學已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員,。

1,、教學上，進取主動承擔繁重的教學任務,。近年來,，擔任了旅管專業(yè)《餐飲服務與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務》等多門核心課程的教學,，每年指導學生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學效果優(yōu)秀;08年指導學生參加省大學生主題宴會設計大賽,，分別獲得一個一等獎和二個三等獎,，09年指導學生參加省大學生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績,。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。為此,，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實訓企業(yè)費盡了心思，頂著烈日冒著嚴寒,，一家又一家地與相關企業(yè)進行協(xié)商實習事宜,，雖然碰了無數(shù)次釘子,，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習單位進行深度校企合作。自12年5月至今,，我專業(yè)10級,、11級、12級,、13級共10批次學生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店、華天酒店集團,、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務與管理》等課程的校企合作，學生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學邊做,，不僅僅學到了專業(yè)技能,，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境,，也使學生們在真實的環(huán)境中學得更扎實,。得到了用人單位、學生和家人的一致好評,。

因為學生分散在各個不一樣的實習企業(yè),，給我的專業(yè)教學帶來了很大的困難。為了不遲到,，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課,，或分散指導,，一心只為學生們能更多更好地學到專業(yè)知識，更快地成為社會有用之材,，零距離地上崗,。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學生們學有成就,，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的,。

2,、科研上，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務與管理》,、10年主編北京理工大學《餐飲服務與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學成果、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務與管理》《餐飲服務與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材,。13年完成省級論文兩篇,，院級課題《餐飲服務與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結題,?！恫惋嫹张c管理》課程改革經(jīng)過學校驗收，到達良好的成績,。

積極參加教學改革研究和實驗室建設工作,，參加學院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎，說課比賽四次,。參加本院餐飲,、客房、茶藝實驗室建設三項,，主持實習賓館金怡年·科院賓館的籌建,、管理與教學工作。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,，任務重大,。接到任務的那一刻起，我立刻做好了詳細的培訓計劃,，進取調(diào)動全專業(yè)的教師和學生的進取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒,，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題，耐心地指導年輕教師線路設計的技能技巧,，細致地給學生們講解,，做到每個學生每個環(huán)節(jié)過關。在我的帶動和嚴格要求下,，旅游教研室教師和學生們斗志昂揚,，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績,。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓與管理的實際工作經(jīng)驗,，在行業(yè)享有較高的聲譽。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請,，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓,，近幾年來，累計培訓達9000多人次,，取得了良好的社會效果,，受到企業(yè)、培訓學員的一致好評,。

在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學校旅游專業(yè)建設任務時,，主動請纓赴疆支教,，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設付出了自我的一份力。

教師先進事跡材料篇七

都說找個好婆婆難,，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難,，但在xx，xx中學退休教師,，她的眼里,，做個好婆婆并不難。用她自己的話說,，兒子,、媳婦、孫子,、孫女都是自己的親骨肉,，都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上,。

自兒媳娶進家門,，她們之間從沒有紅過臉，吵過一次嘴,。她們之間互敬互愛,，相互關懷，婆媳關系處得勝似親娘,。在大媳婦剛結婚進門的那段日子,，有朋友就說“媳婦是外姓人，有些事要提防著點,，現(xiàn)在的孩子都自私,，好耍性子，對她再好也沒用,，一個不好就啥都不好了,，面上過得去就行了?！彼龥]有聽信這些話,，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉，但她是陪兒子過一輩子的人,，既已結成夫妻,，就當成自家人去處，就當自己的親姑娘去處,。兒子又時常不在身邊,，兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務，她也不容易,。因此,，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話，在生活中,，她總是身為長輩,，率先垂范，無微不至地照顧兒媳,，特別是兒媳在工作忙的時候外,，總是想方設法的做點好吃的默默的支持她，遇到困難鼓勵她,。

每天早早起床做飯，從不給子女,、兒媳添麻煩,，只要有空閑時間，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,，被子也是該拆就拆,，該洗就洗。兒媳回到家中,，看她累得消瘦了許多,，便說“媽，你真辛苦了,，讓你受累了,，把孩子扔給你，我真有些過意不去,，看把你累的,。”她總是安慰兒媳說“沒事,，只要你倆工作順心,，能幫就幫點，再苦再累,，為了兒女,，我都愿意。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗,，真是太慣她了,。可她從不這樣認為,，她總說：媳婦就像我的女兒一樣,，只有我在家把家務事都搞好了，孩子們才能安心上班,。

xx的家庭情況,，生活條件雖不能說的上是富裕,，但在村里里，也是相對不錯的,，但是作為一個普通的家庭,，她在生活中,崇尚節(jié)約，反對浪費,，省吃儉用,，勤儉持家，還經(jīng)常教育子女要學會過日子,，不能大手大腳,。自家和睦的同時，還注重鄰里關系的相處,。經(jīng)常對兒媳說“遠親不如近鄰”和鄰居相處,，互相幫助，鄰家有困難,，她就會主動地伸一把手幫助他,。與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,，樂于助人,。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍,，幫助他們排擾解難,，鄰里關系十分融洽。

常言道：家和萬事興,。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆,。

教師先進事跡材料篇八

我叫李其，今年57歲,，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學的一名普通教師,。負責學校住讀生的管理工作，學校給我任命的職務是“寢管組組長”,。今天有幸向大家匯報本人工作,，深感榮幸。首先應感謝黨對我的培養(yǎng)和教育,，感謝領導和同志們對我的厚愛,，也感謝父母妻兒對我的理解和支持，我匯報的題目是“青春耗盡終無悔,，只為桃李競芬芳”,。

身殘志堅 知足常樂心自安

我的一生應該說既是不幸的又是幸運的，不幸的是幼年時期的一場大病讓我落下終身殘疾，一輩子踮著腳走路,，一走一歪的十分吃力,。背重拿輕，翻山越嶺,，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑，身殘志不殘,，幸運的成為了一名光榮的人民教師,。

“我選擇了教師這個職業(yè)，我就要一心一意地干好,，無論公辦還是民辦,，都只有一條宗旨，那就是教書育人,?！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試，教育組長找我談話時,，我所說的原話。1980年,，農(nóng)村實行土地責任承包制,，農(nóng)村勞動力大量解放出來，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯,、做生意,，還有好心人勸我學習開車，這些在當時都是掙錢的好行業(yè),，一天就能掙到相當于一月工資的兩倍（當時每月民辦教師工資只有一二十元）,。錢對當時清貧的教師來說，的確是誘人的,。

我熱心幫忙搬運,；學校進貨，幫忙下貨我總是在前,；電路不通,，我主動去排除，還利用放學和周末時間為學校安裝電表,；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了,。可以說是“知道的主動做,，領導安排的積極做”,。對待學校的各種工作，我從不認為自己是一個老年教師而有所怠慢。

從參加工作那天起,，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行,。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán)，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的稱謂,，要對得起黨和人民的期望,，不背叛自己的良心，不辜負一方百姓的重托,。工作不分貴賤,，利益不論多少，凡領導安排的工作任務,，我總是盡自己最大的努力力去完成,。與我工作過的領導都給了我這樣的評價：“老李同志黨性原則強，工作能力強,，態(tài)度踏實,，從不因工作的貴賤、利益的多少討價還價,，是一頭老驥伏櫪的‘黃?！,！?/p>

誠摯在心 拳拳愛心牽學子

別看保育工作不起眼,，其實也挺麻煩，而且責任重大,。學校保育生、住讀生共有400多人,。雖然看似白天悠閑,，可一到晚上，要維護紀律,，則是忙得不亦樂乎,。下了晚自習，學生年齡小,，愛說好動,，嬉笑打鬧，為防止意外事故發(fā)生,，學生下了自習,，我就開始轉(zhuǎn)悠，不讓學生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧,；熄燈鈴一響,，我就拿著寢室日志開始逐一查寢,，核實就寢情況，防止頑皮的學生趁機外出游逛,；到了半夜,，我還是一個“幽靈”， 睡不著覺的學生,，你得管教,、勸說，為防止學生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上,；由于學生人小，晚上入廁困難,，大部分在室內(nèi)廁所入廁,，清晨，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時還要督促指導學生進行內(nèi)務整理,，并且每個寢室要檢查，還要看看學生洗臉,、刷牙,、洗腳后水籠頭是不是關好了。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈,，路燈是否壞了,，壞了的要及時更換。特別是夜間,，學生生病的處理，病輕的找點藥喂一喂,，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生,，病情嚴重的送醫(yī)院后還得及時通知家長。

學生李方圓,，父母殘疾,，家庭經(jīng)濟特別困難。2007年11月27日夜間12點,，該生突發(fā)高燒,，嘔吐不止。寢室室長找到我,，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去。我心里只有一個念頭,，“快點快點再快點,，別因為我而貽誤了孩子的病情”,。平時常人就要走十五分鐘的路，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后,，醫(yī)生為他測量體溫，“咳,，42℃,，馬上住院，先交兩百元押金,?！蔽乙宦牐绷?，摸摸身上僅有的一百五十元錢,，央求醫(yī)生：“醫(yī)生，我是孩子的老師,，我出來匆忙,，先交一百五十元，您幫孩子先看病,，別因此而耽誤了孩子的治療,。差的錢明早我一定送過來，好嗎,？”醫(yī)生看著我一臉著急像,，說：“您這么大歲數(shù)，深夜還送學生來看病,。就憑您這種愛生如子的精神,，我相信你?！贬t(yī)生開好藥,，為學生掛上點滴，由于一時無法通知家長,，我只好在學生身邊整夜陪護,。后來家長來到學校，掏出身上僅有的五十元錢,，對我說：“太謝謝您了,，我的孩子這回可多虧您了！您看我現(xiàn)在只有五十元錢,，先給您,，以后我再想辦法還您，好不好,？” 我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點東西補補身子,，我的錢就算了,。”家長聽完我的話,，眼淚叭叭直掉,，緊緊拉著我的手，哽咽地說：“謝謝李老師,，我們一定不會忘記您的大恩大德,！”

我的工作得到了學校領導及家長的一致好評。我用真心照顧學生,，用真愛滋潤學生,，學生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細心，學生放在學校,，有他的照顧,，我們放心!”

無愧于心 無私奉獻寫春秋

“一個成功男人的背后，總是有一位賢惠的妻子,?！蔽业钠拮泳褪沁@樣一位賢內(nèi)助，為了支持我的工作,，她帶著體弱多病的身子照顧兩個兒女,，同時承擔家中所有的責任田、柑桔樹,，從不在我面前叫苦叫累,，起五更睡半夜一個人忍著。由于長期的超負荷的勞動,，有一天暈倒在田里,，幸好被一個同村的村民看見了，趕緊叫來人將她送進醫(yī)院,，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險后,，才到學校給我送信。因為村民們都知道,，以我的性格怎么樣都不能丟下學生而及時去處理的！等放了學,，我趕到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“好危險，你要多照顧你的愛人,，她的身體太虛弱了,！”當時我含著淚點頭，而第二天還得狠心的丟下妻子,，去耕耘那份屬于我的“責任田”,。

哭著說：“爸爸,，我實在支持不住了?！碑斘冶持畠喝ムl(xiāng)衛(wèi)生院檢查,，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院，可能是急性闌尾炎,?！蔽耶敿窗雅畠哼B夜送到縣醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說：“馬上動手術,，再遲一個小時就要穿孔了,。

教師先進事跡材料篇九

我叫...，1976年12月出生,。原在靖遠縣石門中學任教,，此刻是靖遠縣第七中學的教師，也是七中骨干教師的一分子,，同時擔任團委書記職務,，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我。勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生、平等待人,，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學生、家長,、同事,、領導的好評。為了靖遠的教育發(fā)展,，甘愿奉獻自我的一份微薄之力,。

在多年的教育教學中，我多次得到上級的各種獎勵,，也得到了學校領導的認可與好評,。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；2014-2014年度,、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”,；2014年我在《甘肅教育督導》上發(fā)表的了論文《“關于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一,。2014—2014年度所帶七,、四班在學校每次考試中都居于全級第一,。

一、凈化思想,，提高境界

作為一名教師,，我深知學習是終身的事情，僅有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學工作中,，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策,，關心國家大事,，并運用學到的思想理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上,，我認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照國家的教育改革政策,、新課程標準教書育人、為人師表,，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位，我都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想,、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,；志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。

二,、熟練業(yè)務，重視學習

作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標準嚴要求對待自我,。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導學生，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依靠的教師,、教學經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡,，同學們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列,。

我勤于學習,，鉆研業(yè)務，樂于奉獻,。作為學校一名英語教學的骨干教師,，我深感自我的知識本事還不足，學習自然成為首當其沖的事情,。所以,，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法。多年來,，我持之以恒地主動學習課改理論,，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。平時，我進取參加各種公開課、觀摩課,、開放研討課的教學活動,，不斷完善自我的教學方法。

三,、春風化雨,，施愛于生

“認認真真教書，老老實實做人,?！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的,，也

是這樣做的,。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自我變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友,。哪兒有學生，哪兒就有我滯留的身影,。在擔任班主任期間,，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責感，對所教的每個學生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的完美靈魂。

多年來,，我一向深愛著我的學生,，讓學生在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育,。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學生學習進取性,。

四、工作扎實,，為人表率

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,，努力做到認真并且有效率。在工作中,，我團結同事,，關心幫忙新教師。認真落實學校部署安排的各項工作,，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學習，也期望把自我的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法,。正是因為我這樣的愿意幫忙別人，不怕別人一次又一次來問我問題,，所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時，如練習,、試卷中的怪題,、偏題,，總是喜歡愿意跟我討論，我當然也總是耐心地傾聽,，對她們進行開導,，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著,，一年又一年，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。

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教師先進事跡材料篇十

xxx,，女,，漢族，1988年2月出生,，本科學歷,，20xx年9月參加工作，20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨,，二級教師,。自參加工作以來從事語文教學工作，擔任過學校少先隊輔導員,、文科教研組長,、教務干事、黨務工作者,、德育主任等職務,。該同志熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，政治素質(zhì)高,，黨性強,，工作認真負責，注重民族團結,，有較高的業(yè)務素質(zhì),、有較強的組織、管理能力,。始終以“一切為了學生,，為了學生的一切”作為自身的教育理念，在自己的工作崗位上扎實工作,、勤奮學習,、努力創(chuàng)新、與時俱進,；視教師為渡工,，為學生引航開渡；視教師為春蠶,，無私奉獻,；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人,。在教育學生方面言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的一致好評,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，她認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性,，身體力行,，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時代對教師的要求,。為此，她積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德，注重家庭美德,，強化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足及時更正,。

曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師,，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,；而一名黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后，她始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅持以“教育就是服務”的理念,，以愛作為與學生相處的橋梁；在教學中,，積極探索，敢于創(chuàng)新,，勇于突破,，積極創(chuàng)設學生喜歡的新課堂。

師德之魂是師愛,，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求,。作為一名語文教師,，在教育教學過程中，始終堅持以學生為本的指導思想,，關愛學生,，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,，用強烈的責任感,、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生,。

策勒縣第二中學的學生大多數(shù)是農(nóng)村的孩子,，這些孩子中有70%是住校生，山區(qū)的孩子幾乎一個月才能回一次家,，她平日下班以及每周周末都去宿舍看望這些學生,，檢查學生的飲食起居，詢問學生的困難并及時予以解決,。她時常給住校生送去衣物,、藥品。為了豐富住校生的生活,，她利用學校的多媒體為學生播放紅色電影,，陪同住校學生一起觀看,。

作為德育主任的她，大部分時間都和學生在一起,，不斷處理學生各種各樣瑣碎的事務,，也不斷收獲著來自于學生的驚喜。有一次和學生談話的過程中,，她了解到自己班里的薩伊普加瑪麗同學三歲時父母離異,，該學生由她爸爸撫養(yǎng)，她爸爸智力有缺陷,，于是她便背著其他同學,，偷偷給自尊心很強的薩伊普加瑪麗同學給生活費，悄悄將購買的女生生活用品,、衣服等放在她宿舍的床上,，結果她生日那天，薩伊普加瑪麗同學交上來的作業(yè)本里夾著一張紙條,，上面寫著：親愛的張老師,，我以前不知道母愛的感覺，我想我現(xiàn)在明白了,，就是你給我的這種感覺,，由于父親智力有問題，母親再婚,，我一直覺得我努力學習也沒人在乎,，直到遇見你，我不想讓你失望,，今天是你的生日,，我想說：“親愛的老師，你是我的驕傲,，祝你生日快樂,。”一直以來,，她總覺得學生努力了,、進步了，學生是自己的驕傲,，卻從沒想過有一天老師會成為學生的驕傲,，她不斷在激勵學生，學生也在激勵她,，這件事,，更堅定了她要做好孩子們榜樣的信心。

班里個別學生父母雙方都不在家,，學生住在父母的親戚家,，她偶爾放學會帶學生在外面改善一下生活,，然后和學生一起去學生住的親戚家家訪，剛開始孩子很害羞,，到后來孩子問“老師,，你啥時候去我親戚家看我，”她就這樣一點點走進了孩子的心靈,。遇到學校里犯錯誤的學生,，總是讓學生說明原因，再跟班主任老師溝通,，及時與家長交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變,，用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路。

在每學期參與很多班的班會時,，孩子們說：我們都很幸運,，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長,，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊,，她愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。

她是一名語文教師,，在教學改革中,，她積極探索，勇于實踐,，虛心向老教師學習,，經(jīng)常共同研究，主動聽課,，形成自己獨特的教學風格,，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。她鼓勵學生多參與到課堂中來,，讓學生成為課堂的主人,，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地,，多一點進行活動表現(xiàn)的機會,，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生動起來,，讓課堂活起來,；解放學生的頭腦,、雙手、眼睛,、嘴巴和時間,，努力做到以學生為主體,，在探索中學習,，在參與中發(fā)展,。

除此之外,，她積極參加教研組的教研活動,，與同行之間探討新的教學方法,，把學到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導自己的教學實踐,。

責任是她發(fā)揮的光和熱,。在抓好自己的教學任務的同時,，在學校擔任德育主任，平時要參與學校的德育工作管理,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的德育活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,。她用宣傳欄,、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生的自主管理和創(chuàng)造能力,，采取長期性和靈活性相結合的原則,，使全年活動開展得有聲有色。如每學期舉辦兩次大型讀書節(jié)活動,，20xx年5月組織舉辦的“陽光少年讀書活動”中她指導的學生麥爾蒲海的作文在地區(qū)作文大賽中獲得特等獎,。她帶領師生每學期舉辦一次校園藝術節(jié)活動，實現(xiàn)學校環(huán)境文化的育人功能,，讓學生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈,，內(nèi)化言行。

作為教師,，她牢固樹立“教育就是服務”這種教學管理理念,。處處事事做學生的榜樣，以愛心撫慰學生的心靈,；以誠心贏得學生的信任,；以耐心期待學生的轉(zhuǎn)化；以虛心對待學生的批評,。

作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，她決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌,，勤修師德,，讓教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆,。