時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1,、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作,，配合學(xué)校完成崗位聘任,，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二,、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整,。

2、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,，完成好初一新生的錄取分班工作,，初二、初三按計(jì)劃開學(xué),，正常開課,。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,，召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),，對(duì)前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù),。

4、積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,，積極組織有關(guān)教師,，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。

5,、積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,，認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,。

6,、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7,、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù),。

8,、負(fù)責(zé)完成好排課,、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作,。

9、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

10,、完成好教材征訂工作,，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用,，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師,、學(xué)生征訂服務(wù)工作,。

11、配合微機(jī)室人員完成好期中,、期未成績統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作,。

12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人,。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見,。

13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作,。

14,、完成各教師計(jì)劃、總結(jié),、教案和作業(yè)的檢查工作,。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,，要求工作上要認(rèn)真,、細(xì)心才能完成好。因此,，要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。

xx教務(wù)處

20xx年9月1日

學(xué)校教研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以新課標(biāo),、新教材,、新課改的基本精神為理念、以創(chuàng)素質(zhì)教育名校為目標(biāo),，以“科研——?jiǎng)?chuàng)新——發(fā)展”為宗旨,，加大科研力度，以研促教,、以研促學(xué),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高第一課堂的教學(xué)效率,，促進(jìn)教學(xué),、教研、教科的整合,，促成教師,、教研組和學(xué)校整體的合力發(fā)展，使我校教科研水平再上新臺(tái)階,。

（一）科研課題

1,、組織好《主題探究導(dǎo)學(xué)》叢書的編寫工作，不定期召開叢書編委會(huì)議,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保質(zhì)保量，打造“精品”教輔資料,，創(chuàng)一中品牌,，讓叢書成為展示我校教學(xué)和科研實(shí)力的窗口。

2,、繼續(xù)深化《情景》課題研究工作,，使課題研究向更深層次推進(jìn)，即由前期單純的重視“情景”展示向“探究”,、“建構(gòu)”領(lǐng)域發(fā)展,，培養(yǎng)師生的探究意識(shí)和學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)能力。

⑴采取有力措施,，完善并推廣“情景·探究·建構(gòu)”課題子模式,，要求教師人人熟悉課題子模式群，人人在課堂教學(xué)中嘗試子模式授課,，使課題研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,；

⑵完成課題終期成果的提煉工作，成立成果撰寫小組,，本學(xué)期拿出課題成果初稿,；

⑶配合總課題組開展總課題中,、后期成果提煉工作,，重點(diǎn)組織好第二次課題實(shí)驗(yàn)教師論文競賽工作,。

3、準(zhǔn)備,，確?！墩稀氛n題一次性通過結(jié)題評(píng)審和成果鑒定工作。

4,、認(rèn)真策劃《普通高中探究性教學(xué)輔助教材開發(fā)》課題的論證,、開題和理想工作，并在本學(xué)期正式啟動(dòng)前期試驗(yàn)工作,。

5,、做好其他學(xué)科性課題的管理和檢查工作。

（二）研究性學(xué)習(xí)

本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)采取“課堂＋課外”交替的課程模式,、“教研處統(tǒng)籌＋年級(jí)組管理＋班級(jí)實(shí)施”相結(jié)合的操作方式進(jìn)行,。為使研究性學(xué)習(xí)課程取得實(shí)效，應(yīng)特別注意三個(gè)方面的問題：

1,、班主任和指導(dǎo)老師應(yīng)該對(duì)本班研究性學(xué)習(xí)課程管理全權(quán)負(fù)責(zé),，認(rèn)真組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，不得出現(xiàn)自習(xí),、學(xué)生做其他學(xué)科練習(xí)等與研究性學(xué)習(xí)課程無關(guān)的事,。

2、根據(jù)教育部相關(guān)文件,，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)該拓展校外資源,。對(duì)需外出研究的小組，指導(dǎo)教師在確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)做好外出調(diào)查,、訪談,、實(shí)驗(yàn)等準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，交代一些外出注意事項(xiàng)尤其是安全問題,，然后批準(zhǔn)學(xué)生外出,，學(xué)生填寫外出批準(zhǔn)單、指導(dǎo)老師簽署意見,，并在年級(jí)組簽批病案后,，方可外出。

3,、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的考核評(píng)價(jià),。平時(shí)做好過程檢查，期中進(jìn)行中期檢查,，學(xué)期末進(jìn)行課題評(píng)審和檢查,。所有檢查結(jié)果做好記錄，據(jù)實(shí)納入日常教學(xué)考評(píng)和學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估。

（三）考核評(píng)價(jià)

認(rèn)真做好20xx～20xx年度先進(jìn)教研組考評(píng)和教師教學(xué)評(píng)估工作

1,、根據(jù)試測情況,，修訂《昌宜市一中優(yōu)秀教研組考評(píng)方案》并組織評(píng)選優(yōu)秀教研組；

2,、根據(jù)教師暑假學(xué)習(xí)情況反饋和上學(xué)期試測情況,，制定《昌宜市一中教師教學(xué)評(píng)估條例（試行）》，并按此方案進(jìn)行考核,。

（四）師資培訓(xùn)

1,、繼續(xù)以教研組為單位，組織教師觀看名家課堂,、講座光碟,。

2、按常規(guī)做好“老帶新”結(jié)對(duì)“一幫一”,，通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo),、新教師座談、上見習(xí)課等方式促使新教師順利,、快速成長,。

3、利用編寫06年人教社新教材的教輔資料之機(jī),，組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，用最新的理論,、觀點(diǎn)、知識(shí)指導(dǎo)當(dāng)前的教學(xué),。本學(xué)期重點(diǎn)組織好《主體探究導(dǎo)學(xué)》叢書編寫座談會(huì),。

4、加強(qiáng)校際間的聯(lián)系,，有針對(duì)性地派教師外出參觀學(xué)習(xí)交流,，繼續(xù)實(shí)行外出后先交匯報(bào)材料再報(bào)銷的制度。

（五）課堂教學(xué)觀摩

1,、開展骨干教師示范課（第四～六周）,，各教研組推選1～3名骨干教師授課，本組教師必須參加聽課,、評(píng)課,，并將相關(guān)資料上交教研處匯總。

2,、新教師見習(xí)課（第七～九周）,，今年從高校分配至一中的新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，面向全校教師展示自己的風(fēng)采。

3,、開展“情景”,、“整合”課題實(shí)驗(yàn)課展示課活動(dòng)，所有一線授課教師均應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)淖幽Ｊ匠袚?dān)實(shí)驗(yàn)課,，各教研組推出1節(jié)高質(zhì)量的展示課進(jìn)行展示評(píng)比,。

（六）常規(guī)工作

1,、定期維護(hù)校內(nèi)網(wǎng)和校外網(wǎng),，及時(shí)向社會(huì)宣傳我校教科研方面的活動(dòng)和取得的成績。

2,、及時(shí)公告各類觀摩課信息,，組織教師參與聽課、評(píng)課,，并作相應(yīng)的記載,。

3、辦好第41期《一中教研》,，使之成為教師交流的平臺(tái),，外界了解一中的窗口。

（七）其他工作

1,、評(píng)選《情景》,、《整合》課題先進(jìn)個(gè)人。

2,、配合上級(jí)教科研部門和省“九校聯(lián)合體”開展好各項(xiàng)臨時(shí)性教育科研活動(dòng),。

學(xué)校教研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

以建設(shè)國家改革發(fā)展示范校為契機(jī)，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn),，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展,、服務(wù)教師專業(yè)成長為宗旨，積極有效組織和開展教科研工作,，努力打造一支高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍,，使學(xué)校教科研水平再上新臺(tái)階。

規(guī)范校本教材開發(fā),，確保校本教材質(zhì)量,；加強(qiáng)課題研究宣傳，注重課題過程管理,；指導(dǎo)精品課程建設(shè),，提升教師科研水平。

1,、組織申報(bào)xx年各級(jí)課題工作,；做好xx年市級(jí)立項(xiàng)課題的開題,；指導(dǎo)并檢查往年立項(xiàng)課題研究情況，做好階段性總結(jié),；指導(dǎo)到期課題做好結(jié)題工作,，做好科研成果展示工作。

2,、組織開展精品課程建設(shè)培訓(xùn),，組織系、教研組申報(bào)xx年各級(jí)精品課程建設(shè)工作,，組織開展對(duì)各市級(jí)精品課程網(wǎng)絡(luò)發(fā)布情況進(jìn)行檢查,，指導(dǎo)開展省級(jí)精品課程《網(wǎng)站建設(shè)》建設(shè)。

3,、規(guī)范校本教材編寫工作,，認(rèn)真把好校本教材審查關(guān)，確保校本教材的質(zhì)量,。

4,、組織教師參加各級(jí)科研活動(dòng)，有效組織教師參加“三優(yōu)”評(píng)選工作,。

5,、加強(qiáng)校園網(wǎng)站教研版建設(shè)，擴(kuò)大教科研宣傳,，創(chuàng)辦電子版?？督炭仆ㄓ崱贰?/p>

6,、完善名師工作室管理制度,，啟動(dòng)校級(jí)名師工作室評(píng)選，指導(dǎo)名師工作室開展工作,。

7,、舉辦系列教學(xué)教研講座。

8,、協(xié)助做好教師教學(xué)大賽,、教師培訓(xùn)、校本教研工作,。

學(xué)校教研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高創(chuàng)新能力,，服務(wù)中管理，管理中服務(wù),。

1．加強(qiáng)工作精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

4．強(qiáng)化月考核,，完善管理體系。

5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)。

6．強(qiáng)化教研組管理,，提高教研質(zhì)量,。

1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性,，提高實(shí)施新課改的能力。

2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體,，以問題研究為途徑,，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：

（1）在教研組多開新課程示范課,、研究課,，教研組長組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思,、在反思中提高;

（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí),，聽推門課,，多深入年級(jí)，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;

（3）教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;

（4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,，為教師間的交流提供平臺(tái),。

3．加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng),。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí),，開好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng),；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn),，每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高。

4．做好高二年級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展,。

1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處,，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長和備課組長對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽備講批輔考）,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案,，并要寫好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案,。教案要一課一案,，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué),，注重過程設(shè)計(jì),。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋,。

（2） 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),，重組織教學(xué),，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng),、勤反復(fù)和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思,、組織議、點(diǎn)撥講,、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的,，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納,。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練,、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練,、拔高問題綜合練,。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核,，通過每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序。

（3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有差必補(bǔ),、有錯(cuò)必糾）,；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對(duì)“加班加點(diǎn)”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文,、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題）,，減少無效、低效勞動(dòng),，提高作業(yè)的效率,。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),，且將檢查結(jié)果納入月考核,。

（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度,。認(rèn)真做好月考,、期中、期末及各種考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點(diǎn)要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,，使a、b,、c三類學(xué)生都有成就感,，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律,，營造誠信光榮,、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量,。

4．繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課,，聽課要有記錄,，做到及時(shí)、公正,、客觀,，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果納入月考核,。

5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,，并及時(shí)與授課教師溝通,，進(jìn)行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高,。

6,、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面,，為互相聽課評(píng)課創(chuàng)造條件。

7．教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8．培優(yōu)補(bǔ)差,，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,，靈活輔導(dǎo),，讓尖子生吃得飽，吃得好,，并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,，教導(dǎo)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲,。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。

9,、加強(qiáng)早自習(xí)管理,，高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課,。

10,、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去,，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基,。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施,，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績、學(xué)生滿意度,、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系,。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績分析,，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷,。

1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度,。集體備課要每周一次,。備課組長是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人,，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),。要組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況,；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好集體備課活動(dòng),，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì),，力求做到“三定”,、“四研究”（研究課標(biāo)、研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容與要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一）,。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓,。

3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材,，多進(jìn)行專題討論,，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課,，研究課，提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段,，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效,。

4．加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。要求及時(shí)填寫好聽課評(píng)議表,，教研組及時(shí)上交，教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋,。

為了達(dá)到以上要求,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查,，及時(shí)記錄和反饋,，并納入對(duì)教研組長、備課組長的月考核,。

1．積極培養(yǎng)青年教師,。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任,、關(guān)心和幫助,；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),、各類比賽,。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì)。

2．制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”,，積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì),。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況,、青年教師的.教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤,。

3．加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案,、查聽課筆記,、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報(bào)課,、考核課）,、“一考”（考學(xué)）制度。

4．開展新調(diào)入教師公開課活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長,。

5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。

6,、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。

7,、組建聽評(píng)課委員會(huì),。

8,、組織友好學(xué)校競賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的進(jìn)度,。

學(xué)校教研處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

為了全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教體局科研興校的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計(jì)劃,。

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究,，在學(xué)校中研究,，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w,，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

(一)通過開展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題,，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié),，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

(二)通過開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為,，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧,，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

(三)通過開展校本教學(xué)研究,，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長。

(一)基本原則

1,、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提升教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

2,、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè),。

3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊,，到另外的地方做研究,。

(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組,。

校長為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者,。以骨干教師為龍頭成立教研組,，按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽課,、評(píng)課,，力求做到融教研、科研,、調(diào)研為一體,。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高全體教師的科研素質(zhì),。

1、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式,，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧,，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題;每學(xué)年,，組織教師通過先進(jìn)的媒體收聽收看專家講座,、講學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高教師的科研意識(shí)和水平。

2,、繼續(xù)挖掘自身資源,，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。

3,、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4,、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一,。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性,，提高校本教研的層次和水平,。

(三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量,。

1,、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間,。

2,、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,，結(jié)合課例開展合作研究辦法,，將“集體備課”、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體,。

3、改進(jìn)校本教研的形式,。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用,。

(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo),，不斷提高管理指導(dǎo)能力。

每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要,，確定一個(gè)主題,，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究,，人人做課,，相互觀摩，隨時(shí)研討,，形成一種人人參與,，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。

1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,，凡在校本教研方面取得突出成績的教師,，學(xué)校納入年終考核積分。

2,、立足實(shí)效,，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位。