在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇一

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。 會議流程：

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名,，女生19名,，男女比較均衡

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術(shù),、語言,、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了,，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他,，關心他,，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加,。第三，春季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

4,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

5、早上送孩子是,，男家長禁止吸煙,，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰,，希望家長諒解，多多配合,，

6,、關于幼兒園的`補助，條件是精準扶貧戶,，貧困家庭,，生病，家中娃娃多,，情況不好的,，多針對大班

7、老師有時忙,，叫家長掃個地,，還希望家長幫幫忙

8、幼兒園收的東西,，全用在幼兒身上,，老師沒貪污，

9,、安全責任書的簽訂

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：

大家好,！首先對大家的到來表示歡迎。今天我們主要是總結(jié)一下本學年的工作,，和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長,，以及新學期我們要注意的問題。

咱們的幼兒園成立于20xx年,，我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學學前教育專業(yè),，工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn),、市學前教育工作先進單位,、教書育人先進單位、泰安市優(yōu)秀家長學校的光榮稱號,，先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設三a幼兒園、山東省示范幼兒園,，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認定,，省學前教育專項督導。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學校工作安全單位,，肥城市文明學校,，肥城市和諧校園先進單位,。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級內(nèi)投放了大屏幕,，電腦,、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運動器械,，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,，我們的孩子會擁有更好的硬件設施。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師,。硬件設施在不斷變化,，老師們也在不斷進步，不間斷的學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南,，及時關注到孩子各個年齡階段的特點,，及發(fā)展目標。積極參與市教育局組織的各項學習,、評比活動,，今年教育局組織的市教學能手評選活動，我們園的幾位教師也具備參選資格,，并榮獲肥城市第八屆教學能手的稱號,，通過參與市教育局組織的各項活動，老師的教學能力有了很大提升,。

回首這一學年的工作,，我感到很欣慰，首先孩子們各方面能力有了很大提高,，各種習慣養(yǎng)成很好,。

生活自理能力方面，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時自己退褲子提褲子,，有小便會及時告知老師,，基本沒有尿褲子現(xiàn)象。入園后會自己疊衣服,，雖然有些孩子疊的不是很整齊,，但都會努力去做?？柿藭鲃痈嬖V老師去喝水,，以前是老師得催著孩子去喝水，這都是很大的進步,。這學期,，孩子們經(jīng)常說的一句話就是自己的事情自己做，每當聽到這句話真的覺得孩子們是長大了,。

咱們班的孩子習慣養(yǎng)成也不錯,，入園時都能主動和老師問好,，很有禮貌，守秩序,，進行集體活動時,，知道排隊，并且知道站隊時小朋友之間要離開距離,，不擁擠,。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間，盡量避免水彩筆碰掉,，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?，F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條，再圖色,。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。進入室內(nèi)知道要小聲說話,。

孩子們的安全意識也有很大提高,，每個月我們都要進行安全演練，緊急疏散,、消防,、地震、防汛,、防雷等演練活動,，還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動。

其次,，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合,，真正關注到孩子的成長，讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,，不再只關注孩子學了什么知識,，而是更加關注到孩子各種能力的培養(yǎng)，也意識到孩子在幼兒園的習慣養(yǎng)成會影響孩子的一生,，對于幼兒園的各項活動也積極參與其中,，積極配合班級工作，在此,，對各位家長的認真參與表示感謝,。

識字比賽讓孩子們增強了記憶力，手工制作活動讓孩子們增強了審美能力,，激發(fā)了孩子們動手操作的欲望,，端午節(jié)活動讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,，拓寬了視野，兒歌表演活動讓孩子們增強了自信心,，以及主動表現(xiàn)自我的欲望,。

同時，在假期中我們重點強化了孩子的動手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育,。開展了繪畫,、折紙、拼拼圖,、背古詩,、寫數(shù)字、唱歌,、跳舞等活動,。

通過各項活動的開展，讓我更加認識到活動促發(fā)展,，只有孩子真正參與了,，他才會記憶猶新，才會讓自己的能力不斷發(fā)展,。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,，等蒜苗長好后，我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼?。從剪蒜苗,，烙餅，吃餅,，整個過程孩子們都在參與,，因此，孩子們記憶很深,。之后有一天,，孫雨喧來到幼兒園，我問媽媽給你做的什么飯,，孩子說包子,，我問孩子是什么餡的，孩子說是蒜苗餡的,。我想肯定不是蒜苗餡的,，只是因為她對蒜苗認識很深刻。如果家長在做飯時,，有意識的讓孩子參與其中,，不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會認識很多蔬菜，不會把蔥當成韭菜,?；顒硬粌H促進孩子的發(fā)展,，也促進了家長的有效參與。在進行端午節(jié)教育活動時,，我感觸很深,，家長真的很了不起，具備很多的才能,，為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,，馮子軒的媽媽說編手鏈編到晚上十一點多，真的很感謝各位家長的積極配合,，讓我們的教育活動能夠順利開展,。

在開展兒歌表演活動中很多家長都很用心，為孩子創(chuàng)編的動作很形象,，很美,。比如，范文博,，爸爸媽媽都不在家,，是奶奶創(chuàng)編的動作，雖然奶奶年齡大了,，但奶奶對待孩子的作業(yè)很認真，完成的很好,，網(wǎng)站上也有視頻,，大家可以看一下。還有很多家長對待孩子的作業(yè)很認真,，在這里就不一一列舉了,。

通過近段時間對繪畫的練習，家長也能感覺到孩子繪畫的進步,。由一開始拿到筆和紙無所是從,，到現(xiàn)在能畫出整幅圖畫，真的很了不起,。你會發(fā)現(xiàn),，孩子一旦有了自信，潛能就會被開發(fā),。對孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流,，媽媽很上心特意為孩子買了畫板，在家練習,，練習的效果也可想而知,，孩子自己會畫之后增強了自信心，再畫畫時,，就很愿意畫,，因為她知道自己能行,。談到繪畫，我還想說一件事情,，以前給家長說,，要對孩子進行賞識教育，但家長也不能盲目的對孩子進行表揚,，這是發(fā)生在咱們班的事情,，放學了孩子拿著畫，說：“爺爺,，我畫的畫”爺爺連看都沒看,，就說畫的真好，領著孩子就走,，我一直目送著他們走到大門口,，他也沒看畫的畫。對孩子的表揚,，一定不要籠統(tǒng)的說你真棒,，真好，好在哪里,，哪里需要改進,，都需要告訴孩子，要不然,，孩子畫的不好也是你真棒,，時間長了，他就不知道怎么進步,，聽習慣了你真棒,，就不愿意聽否定的話語。你可以讓孩子講一講,，你畫的什么,，當你聽孩子講的畫時，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的'想象力有多豐富,，如果孩子畫的很好,，你可以選一個點說，你這里畫的怎么好,，如果不好,，你可以說，如果這兒再怎么畫會更漂亮,。

拼圖鍛煉孩子的很多能力,，觀察力，耐力，動手操作能力,，還有動腦思考,。（方法：先拼角再拼邊，最后拼里面）現(xiàn)在我們班的孩子對這種小拼圖,，都能拼出來,，但程度不同，有的孩子早入園時間能拼十多張,，有的孩子只能拼一兩張,。馮子軒一開始不太會拼拼圖，現(xiàn)在會拼了,，有了自信,，也變得很專注，不厭其煩的拼,，這是一種很好的學習品質(zhì),，遇到困難努力去解決，而不是退縮,。

折紙鍛煉孩子的能力動手操作,，空間想象，觀察力,，按順序做事等能力,，特別是對孩子以后學習立體幾何有很大幫助。通過近段時間的練習,，都有了不同程度的提高,。一些折紙能力比較強的小朋友就承擔起老師的角色，自己折完后很樂意幫助別人,。

本學期，還讓孩子們運用剪刀進行剪紙活動,。大部分孩子都能沿直線剪,，邊線基本吻合。很多孩子的進步,，并不是老師的能力所能達到的,，更多的是家長的認真對待，積極配合,，孩子的每次進步取決于家長對孩子的態(tài)度,。

我們開放了網(wǎng)站，很多家長參與其中,，我發(fā)現(xiàn)家長參與中主要還是上傳了一些圖片,，家長也可以寫一些教養(yǎng)筆記，在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時記錄上傳，讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，更有價值,，看到好的教育孩子的文章，及時發(fā)布在網(wǎng)站,，實現(xiàn)資源共享,，下學期我盡量把孩子們的活動及時上傳網(wǎng)站，讓家長更加清楚的了解孩子們在園的一日活動,，關注孩子的成長,。

新學期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力，重點培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，戶外運動能力和語言表達能力以及表演能力,。

規(guī)則意識：運用戶外游戲活動，遵守游戲規(guī)則進行培養(yǎng),。

戶外運動能力：通過對中日韓三個國家的調(diào)查,，中國孩子的體質(zhì)最差，不是因為營養(yǎng)缺失,，而是因為缺乏鍛煉,，家長太過于保護孩子，新學期我們將變換多種方式增強孩子的力量和耐力,，到時需要家長配合制作一些運動器械,，希望家長提高重視程度，保證質(zhì)量,。

增加玩沙土的次數(shù),，今年園長外出學習參觀的知名幼兒園，展示的是孩子們會爬樹,，將易拉罐玩出多種花樣,，鐵皮桶踩在上面會滾動。孩子們在院子里挖的地道,，用沙土搭建的城堡,，孩子們在自然界的各種活動中發(fā)展技能、增長知識,，這是對幼兒教師的極大挑戰(zhàn),，對家長來說也是教育理念質(zhì)的飛越。

語言表達能力：通過講故事,，兒歌表演,，等形式進行鍛煉，增強孩子的表現(xiàn)欲望,。怎樣讓孩子變得愿意表達,，我覺得自信來源于實力,。

1、家長要繼續(xù)放手讓孩子自立,，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,，學會真正的愛孩子的方法，同時與孩子共成長,，你想讓孩子多讀書,，首先你要陪孩子看書，你想讓孩子畫畫有進步,，在平時就要陪著孩子畫,。

2、孩子之間的糾紛家長不要擴大化,，要學會讓孩子自己解決,，讓孩子學會與人相處的方法。孩子之間難免有爭執(zhí),，兩分鐘就又好的和一個人一樣,。

3、把傷害降到最低,，及時為孩子剪指甲,，不要為孩子帶項鏈，掛飾,，盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服,，有珠珠的衣服，入園時檢查好口袋,。

4,、家長要做好孩子的榜樣，做文明家長,。在園不抽煙,、接孩子不穿拖鞋，不飲酒接孩子,，入園后自覺把車輛擺放整齊,，放入黃線內(nèi)，為避免擁堵,，接孩子后直接離園,，不要在幼兒園逗留,。

5,、用好接送卡，別人代接要給老師打電話,，并持卡接送,。

6、繼續(xù)關注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，下學期可能要開展一些網(wǎng)站建設的評比活動,。

7、生活中注意收集廢舊物品,，實現(xiàn)廢舊物品的再利用,。光盤，雪糕棒,、一次性紙杯,、八寶粥罐、牛奶盒,、廢舊廣告紙,。

8、老師讓孩子帶的物品,，一定要給孩子寫上名字和數(shù)字號,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

上午好！

首先感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長開放日活動,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活、學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，使我們不斷改進工作和完善園內(nèi)的管理,。

在上學期里,，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力,，我們班取得很多成績,，如：在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲本園第一，在幼兒拍球比賽和早操比賽中,，我們班獲得年級團體第一名,。我們?nèi)〉靡陨系倪@些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以,，在這里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向你們作如下匯報。

本學期我班共有xx人,。其中男生xx人,，女生xx人。孩子們各方面的發(fā)展與小班時相比進步很大,。已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活,，自理能力也有很大的提高,。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。生活習慣方面，我們班幼兒的習慣比較好,。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,，吃中午飯和午睡，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣,。希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,，整體溫馨的班級環(huán)境,，如主題墻，經(jīng)常更換教室擺設,，創(chuàng)建各個區(qū)角,，并提供豐富多樣的材料。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑,，多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),，通過分發(fā)紅花,、表揚等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,。

（1）每天保證有兩小時的戶外活動時間,，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲,。

（2）幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看,，三摸,，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。（如：打火機,，小刀，指甲剪,，蛋糕棍子等）

②膳食的安排：根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)的生理特點科學安排膳食,，注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量,。在這里也希望各位家長少買些油炸的食品、垃圾食品給幼兒吃,。

③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生，正確使用筷子,。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必。現(xiàn)在是小班了,，很多小孩在進餐方面有很大的進步,，如xxx、xxx等人有很大進步,。

④洗漱方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，擦嘴也是用自己的毛巾。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正,，培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣,。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進行消毒,，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園內(nèi)發(fā)生頭痛，發(fā)熱,，拉肚子等情況,，保健老師給予及時處理，同時打電話通知家長,。（要求每位幼兒家長更換電話號碼要及時告知）,。

（3）隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合小班幼兒的年齡特征,，因為小班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正。所以,，我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

幼兒園小班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么，在小班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢,？

首先,，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。

第二，整理物品的習慣,。

教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西。比如,，孩子的書包,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。另外，這學期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫本每天裝在書包里,，一方面是方便今后的.教學,，另一方面就是給孩子們創(chuàng)造自己收拾整理物品的機會。

第三,、閱讀,。

閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。

要求孩子做事快速,、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉,；自己管理玩具、用具,、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣,、廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,，讓你們的孩子受更好的學前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子,，避免以外事故的發(fā)生,。

3、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。在教學活動開展中我們要請家長配合、支持我們的工作,。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們。

4,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的,，請及時告訴本班老師,。

5、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入小班,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。

6,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長：

你們好,！

經(jīng)過了一個學期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝,！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學期呢我班有幼兒32名,。

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習,，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁,、洗手,。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心、喝牛奶,。接著是上廁所,、洗手。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動,。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。2點10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點心，3點20是下午的教育活動,，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學,、語言,、社會、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達到最好的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。

1,、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完,，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們,，我們一定會格外關注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4,、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺,，獨立入廁,，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學習當好小值日生,，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌,；

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認真踏實,；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強,；

吳玥小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動,；

小朋友在課堂上對數(shù),、形的感知能力較強、反應快,、注意力集中的時間延長了；幾個小朋友由原來的內(nèi)向,、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；

越來越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時間也延長了。

當然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強,。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學期我們一直在強調(diào),，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準確。所以需要適當幫助孩子,，糾正一些發(fā)音問題,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中

常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。

3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足,。

4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣沒有到位,，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1、幼兒

這個學期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名，女孩12名,。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班,，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負責看孩子,。

保教計劃：

（一）、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力。

（二）,、能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設定的大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達,。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,，引導幼兒愛聽故事。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

4,、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）,、健康方面

1、經(jīng)常帶領幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2、加強體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具,、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

3,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學會與他人分享,。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日,、科學博士娃宣傳活動等,。本學期科學博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）,；世界讀書日（4,、23）；世界無煙日（5,、31）,，由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦,。歡迎參加,！

2、結(jié)合讀書節(jié)活動,，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章,；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”,、“寶貝故事大王”活動,；親子設計“我的第一本書”（可設計故事連環(huán)畫、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”,、寶貝成長小故事）幼兒學習型家庭評選,。

幼兒園的工作是很繁瑣細小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2、只要孩子不生病,，堅持讓幼兒天天來園,，不要因為下雨或有人管就不來了。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4,、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師,，下午按時來接。

5,、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,。

6,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7、若有一些先天性疾病的幼兒,，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時,，我們有所準備,。

8、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

我們的工作，就是教育孩子,，改變班里的每一個孩子,。回首上一學期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達的幫助以及盡心的呵護,，希望家長們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正,，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧,！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作,，提出您的寶貴建議和意見。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇六

首先,，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會,。下面簡單的介紹一下班級的基本情況。

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上,，過完年回來，孩子們都長大一歲了,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣,。多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處,，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水,，會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。

或許家長們會認為孩子小能學到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學什么呢?今天我著重向家長介紹關于“幼兒養(yǎng)成良好行為習慣”一些自己的看法與見解,。

行為習慣的意義

(一)一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時，記者問他,，您在哪所大學,，哪個實驗室學到了您認為一生中最寶貴的東西，這位白發(fā)蒼蒼的學者出乎意料的回答說是在幼兒園,，在幼兒園學到了什么呢?學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要及時道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然,。從根本

上說，我學到的全部東西就是這些,?！?/p>

另一位科學家說，在實驗室里,，沒有“我”,，只有“我們”，一切偉大成果都屬于“我們”,，而不是某個“我”,，這種群體意識不正是得益于從小養(yǎng)成“把自己的東西分一半給小伙伴”的習慣嗎?

大發(fā)明家愛迪生在實驗室里工作時井然有序，連助手不慎把一個燒杯轉(zhuǎn)了個把,，他都嚴肅的指出，并說：“最小的一點錯誤導致最大的損失,?！边@話不正是來源于幼兒園里的那句“東西要擺放整齊”的教導嗎?

(二)我們探討一下，真正的早期教育是什么?

大家對早期教育這個話題并不陌生,，我們通過讀書看報,，網(wǎng)絡或其他媒體涉獵了不少這方面的知識，我說說我個人的看法，與大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎,。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”,，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問,、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識強一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。現(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性和實踐能力。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進餐,、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作,、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎,。

(一)生活習慣的養(yǎng)成

生活是人生的第—課，也是最基本的課程,。生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此,，早期家庭教育中必須有意識地進行培養(yǎng),，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時擦掉,，主動刷牙,、洗臉、按時睡眠,、起床,、飯前便后洗手;不挑食偏食，獨立進餐;能自己穿衣,、系扣,、系鞋帶、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,，如擦桌,、掃地、摘菜,、倒垃圾,、洗小件衣物、收拾屋子,、招理床鋪等;用過的玩具,、生活用品、學習工具能隨時歸位,，擺放整齊。這非常重要，我們中班開始要學更多的本領,，要讓幼兒自己整理自己的學習用品,，知道自己的東西自己帶，老師交代的作業(yè)一定要自己完成,，自己的作業(yè)自己帶,，讓幼兒養(yǎng)成好習慣。我們有的家長總會認為我們孩子還小,，也因為看到孩子越幫越忙,，或者拖時間，不放手讓幼兒去做,。

(二)道德習慣的養(yǎng)成

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習慣,，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，具有高度責任感，將來在社會上才是成熟,、可敬的人,。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著更大的作用,。早期家庭幼兒良好道德習慣的養(yǎng)成應包括：遵守各種行為規(guī)則,，尊敬關愛長輩，能用禮貌用語主動問候長輩;愛惜東西,，珍惜別人的勞動成果;能換位思考,，考慮他人感受，在與小朋友相處時,，能團結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西,，不自私。在吃的,、穿的,、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人,、不說謊;不合理的要求未得到滿足時，不無理取鬧,。做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(三)學習習慣的養(yǎng)成

良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關,。

大多學習好的孩子學習習慣都比較好,，而學習不好的孩子,，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣,。因此學習習慣的培養(yǎng)非常重要,，它應與幼兒智力開發(fā)同步進行。早期家庭幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片,、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴,、督促，能自覺完成學習任務,，遇到學習困難,，無畏難情緒，并能堅持到底;學習時專心認真,，不貪玩,，不做小動作，有耐心和忍耐力;學習準備工作要在學習之前完成;學習時能珍惜時間,，能有效地利用時間,，不拖拉、磨蹭等,。

(四)思維習慣的養(yǎng)成

良好的思維習慣有助于幼兒從正確的角度和方面思考向題,，有助于幼兒能力的鍛煉、知識的獲取以及運用所學的知識靈活地解決問題,。要把幼兒培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的人,，使他們能：更好地適應未來社會，造福未來社會,，就必須從小培養(yǎng)幼兒良好的思維習慣,。如愿意接觸、了解新鮮事物,，善于觀察,、勤于動腦，遇到問題能不恥下問;能運用觀察,、分類,、

測量、假設,、實驗,、試誤、思考,、表達,、交流等技能解決現(xiàn)實問題;能意識自己的思維過程,，并有意識地、靈活地運用一些思維框架去思考;樹立科學的人生觀,、世界觀,、追求真理、反對迷信,、實事求是等。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強培養(yǎng)意識

長期以來,，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視，重智育輕德育,，重技能訓練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題,。早期家庭教育首要的、關鍵的任務就是培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，這項工作應是家長最要優(yōu)先考慮的問題,。家長要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性,，對孩子嚴格要求,，反復強調(diào)，持之以恒,。幼兒良好習慣只有通過長時期的嚴格教育,，嚴格要求，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的,。

(二)整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)

首先，家庭成員要統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充與強化，使幼兒堅定不移地朝著目標去努力,，并鞏固已有的好習慣,。其次要創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的.體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨,、民主,、和睦的家庭，使幼兒富有愛心,、同情心,，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識和習慣,。

(三)提高自身素質(zhì)，以身作則

在教育孩子方面家長也要“用心”,，用心地向書本學習,，用心地向他人學習，用心地向孩子學習,，用心地進行教育反思,，“學、思,、行”結(jié)合,，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。

另外,，要培養(yǎng)幼兒的良好習慣，家長要特別注意自己的言行,。家長自身的言傳身教,，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié),，大到人生觀,、世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語言上的要求與期待,，更重要的是做行動上的楷模。要讓孩子愛學習,，家長就要經(jīng)常讀書,、看報，必要時,，家長可以帶著孩子一起學習,、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習慣形成有幫助的活動，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生,，家長就要經(jīng)常洗手,、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣,，善良,、寬容。

那些只言教身不教的家長,，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強，有時辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長的一個不當?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此,，要求幼兒做到的家長必須首先做到，這樣才能提高教育的效果,。

(四)注意方式方法，忌簡單粗暴

培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當，即使家長再努力,，效果也不好,。首先，家長不要認為孩子小就過度地溺愛,、嬌慣,、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成,，大包大攬;對孩子的一些不良習慣,，不及時糾正，甚至還默許,、縱容等做法,，表面上看是在愛孩子，但實際上卻是在“慣”孩子,，日久天長,，孩子懶惰、依賴,、自私,、任性、怯弱,、沒禮貌等壞習慣就會養(yǎng)成,。

這時候再要去改正它，沒有漫長的時間,，不下大力氣,，將很難改變,。其次，不允許孩子做的事情,，一開始就不允許做,，并要堅持到底。比如不能隨著孩子的性子,，想看多長時間電視就看多長時間,，想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間，要合理地限制,。否則孩子習慣了看電視,、玩電腦游戲，就會很不習慣靜下來讀書學習,。

家長要用堅定的語氣告訴孩子限制的原因,，同時要引導孩子閱讀，孩子嘗到了讀書學習的樂趣,，自然就能控制自己的行為,。第三，對幼兒多進行正面教育,，反復強化其正確行為就會抑制其錯誤的行為,。鼓勵、表揚要恰如其分,。批評教育幼兒時,，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子,。另外要特別提醒的是,，家長在教育幼兒時，是絕對不能生氣的,，不要把教育當做泄憤的方式,，更不用說對幼兒進行打罵體罰了。否則,，只會適得其反,。

教育不是萬能的，教育的過程也不是永無錯失和疏漏的,。教育的錯失和疏漏,，可能會使幼兒形成一些不良習慣。

(一)及早發(fā)現(xiàn),。對不良習慣的發(fā)現(xiàn),，源于對幼兒日常生活和學習思維活動細致入微的觀察，家長要時刻保持警覺，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視,，以致使小錯演變成為痼疾。在有些家長的眼里,，幼兒有些毛病是正常的,，等長大了，自然就會改正了,，這種認識是非常有害的,，會貽誤幼兒的成長?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！边@個道理同樣適用于幼兒,。特別是當走向社會后，幼兒時期養(yǎng)成的不良習慣,，對人的一生的負面影響是難以估計的,。

(二)后果警示。幼兒不良習慣的形成,，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個方面,。在幼兒方面,，由于不知何為對錯，加之自制力差,，可能在不自覺中放任自己,，隨心所欲而形成不良習慣;在教育者方面，對幼兒的溺愛,，觀察不細,，約束不嚴等往往是主要原因。所以,，當發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習慣時,，應及時向其警示或引導其切身感受不良習慣帶來的后果，使其痛知其害,，從而達到糾正的目的,。

(三)做好家園聯(lián)系。加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn)，采取配合措施，有針對性地對幼兒進行教育糾正,，更利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長：

大家好！在大家的鼎立支持下,，我園本學期的工作順利拉下了帷幕,。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報。

本學期我們繼續(xù)貫徹,、實施“幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個孩子入手，積極探索寬松,、民主,、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康,、活潑,、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，家園密切合作,，促使每個幼兒獲得不同程度的提高,，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務,，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生,，首創(chuàng)“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分,。下面就跟大家談談我們具體的做法,。

發(fā)展幼兒的語言才能，即聽,、說,、讀、等能力,，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章、文學,、語言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機,，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征,、人格特征和身體動作技能,。

“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系,，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學,、發(fā)展數(shù)學,。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間,，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。例：超市購物三,，將數(shù)學教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主,，在平常注意將一些常見的英語口語,，問候語，英文單詞等滲透到生活中,，本學期期末,，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調(diào)動了起來,，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子,。

挖掘孩子們善良的天性,，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心,，學會交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

本學期我園結(jié)合晨間韻律操,、早操活動、興趣活動,、以及情景課程中的`表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立,、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運動會開幕式等

本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動,，選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度,，小老師（小隊長）輪換著當,，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強,，參與面廣,；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機會在大家面前說,、唱、陳述自己的觀點,，展示自己的聰明才智,。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

我們充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會,。

記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定,，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步,。具體是這樣做的：

1,、多關心、多照顧體弱兒,，與家長密切配合,，幫助他們增強體質(zhì),，減少生病。

2,、采用班級“大帶小”的活動方式,，鼓勵幼兒間互相關心、愛護,，形成友愛,、寬松、和諧的班級氛圍,，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂,。

3、在一日生活中通過游戲,、討論,、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透,，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則,，激勵他們學做文明小朋友。

4,、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會,，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方,。

家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長,。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊,，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的,，共同促進孩子的健康成長,。

以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作,，關愛孩子，服務家長,，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家,！

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會,。下面簡單的介紹一下這期的基本情況,。

經(jīng)過一個學期的學習,，全班幼兒的`各項能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣,，語言表達能力,、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨立進餐,、獨立睡覺、獨立入廁,，自己的事情能自己做,。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園的時候能主動向老師問好,，還有些小朋友有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學期，通過拼插玩具,、手指游戲,，涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，和寫字進步最明顯。

下面我就要說一下我們這學期學的那些內(nèi)容

1 兒歌 2 認識數(shù)字1至10 并書寫 ,， 數(shù)數(shù)1至20,， 還有各種英語的說法，以及音樂,，還有古詩和認識漢字等等,。

這學期主要是多一點就是寫字數(shù)字 ，剛開始寫字的時候小朋友們的確有點困難,，可是只要天天練習就會一次比一次好的,，加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對性地對幼兒進行教育糾正，更利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成動問老師好,、老師早,，離園時說再見，養(yǎng)成咯非常好的習慣,！

最后祝各位家長工作順利,，萬事如意！祝小朋友們度過一個愉快的假期,！下學期中班我們繼續(xù)肩并肩 手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走！

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

本次家長會在我們對孩子進行了一段時間的觀察之后進行,。本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容：一,、介紹本學期的班級情況，重點是分析小班幼兒的年齡特點,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，如何開展針對性的教育。主要的內(nèi)容有：

1,、班級情況介紹：人數(shù),、男女比例、新生插班情況,。

2,、幼兒的進步之處：禮貌習慣培養(yǎng)好、有的自理能力有了很大的提高,、家長對幼兒園的工作比較重視,。

3、主要的不足之處：隨著交往能力的發(fā)展,，幼兒也出現(xiàn)了一些學習習慣上的問題,、隨著年齡的增大，個體的`差異也開始顯現(xiàn),，個別幼兒的家長在配合上還有一些問題,。

二、關于本學期家長配合的重點方面,。

1,、建議家長每天都關心孩子的學習、生活,，了解孩子今天學習內(nèi)容,，每天在家長進行反饋，發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的，及時給于復習鞏固,。

3、本學期生活方面的重點是學習系褲子,，請家長在家里對孩子進行個別教育,，趁著春天天氣的有利條件，我們要求一致進行教育,，一定會有效果的,。

2、經(jīng)常跟孩子聊天,，了解孩子的心里想法,，發(fā)現(xiàn)有什么情況的及時跟老師交流，在心理上多關心孩子,，給孩子更多的愛,。

3、重視孩子良好的學習習慣的培養(yǎng),，變管孩子為讓孩子自己管理自己,，給他們提出一些策略，讓孩子自己帶著任務去做事,。

4,、本學期讓孩子學習自己帶口信，吧老師布置的任務和交代的事情,，自己傳口信給爸爸媽媽,，也請家長給于配合完成。

5,、繼續(xù)在班級論壇,、qq群里、成長檔案冊,、電話里與老師交流,，多溝通。

三,、家委會組織家長討論有關親子游的事項,。

1、老師對家委會組織的親子游提出幾點安全要求

2,、盡量找人群不密集,、環(huán)境比較安全的地方出游。

3,、合理安排孩子的游玩時間,，保證他們不受冷、不玩過頭,。

4,、注意預防流感等疾病,。

四：關于部分孩子補足自制玩具的要求。

由于部分孩子是本學期才插班的,，因此,，對于我們以前做過的幼兒每人十件的自制體育器械，請這些幼兒也能完成,。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請重新制作,，以便孩子能夠正常地玩。

另外,，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談,，進一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點,，更加重視一些,。另外，對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流,，同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小x班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是x老師，是小x班的老師,，另兩位老師是x老師和陳xx老師,，x老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人,；

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術(shù)、語言,、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，

我認為有4種原因造成：

（1）不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響,；

（4）家庭教育的因素,。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長:

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與

家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲,、無私的愛,。我們的工作,就是教育孩子。小班下學期家長會發(fā)言稿回首這一學期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕,。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解,、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍天,、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的

工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子都顯示出自己的個性,。識字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的,，使我們的工作能順利進行,，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,，表示忠心的感謝,！

⒈來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,，難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的`好習慣,。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園,，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常

開展教學工作，希望家長把孩子交給老師后,，立刻離開活動室,，放學后不在園內(nèi)逗留。

2.課外班的開課時間在定

3.請家長認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容,，配合教學工作的開展。

4．拿藥的幼兒,，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學期,，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學會分享,。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對

一,、的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、磕磕碰碰等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么

不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進,，同時也謝謝大家對我們的信任。

其實能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得,，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間,，不是由我一個人來說,，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學習的一種經(jīng)驗的傳授,，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長:工作順利,、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先,，請允許我介紹一下班級的情況：

班級人數(shù)是xx人，其中男孩xx人,，女生xx人,。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動,，自理能力普遍較好,，除個別外，幼兒之間的個別差異也較大,。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)；

我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒自理能力都很差,，愛哭愛鬧。如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒學會了自己的事情自己做。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習,、紀律、用餐,、禮貌,、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼,，大紅花來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。效果非常好,！

本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度,，同時我們非常希望能在“家園聯(lián)系冊”上能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的.記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4,、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去,，每周一交給班級老師,。

5、讓孩子知道自己的學名,，鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,。如：喝水，入廁,，穿衣物等等,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長：

你們好！今天是本學期召開的第一個家長會,，在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埓蠹襾恚饕窍胱屇銈兏嗟牧私庥變簣@，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況,。

我們班是小班,，班里有四名老師，我和xx老師主要負責幼兒教育教學方面,，xx老師主要是負責幼兒衛(wèi)生保健這方面,，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

（一）目前我班共有xx名幼兒,，x名男孩,，xx名女孩，年齡在3—4歲之間,。盡管剛開學新來的寶寶不是很樂意上幼兒園,，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。

（二）在進餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助,。偶爾也會有孩子挑食,，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好,。

（三）午睡起床方面，能自己動手穿褲子,，襪子,，鞋子。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,。

（四）在幼兒園的環(huán)境教學活動中,，我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了主題活動。我們?yōu)?月份設置了主題活動“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友,，結(jié)交新的朋友,，適應幼兒園生活。

（一）常規(guī)方面的培養(yǎng),。

建立良好的一日生活常規(guī),，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養(yǎng)。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說,，培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)更是相當重要,。

1、在進餐這一環(huán)節(jié),，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正,，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法）,，一手扶碗,，眼睛看著碗，低頭吃,。吃飯前要洗手,，洗手時，要六步洗手法等,。光教是不夠的,，更重要的還要靠平時的`鼓勵與糾正、指導,，只有引導幼兒反復練習,，才會收到好的教育效果。

2,、在工作實踐中,，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開始,。因此,，在幼兒來園、離園時,，我們都會很自然地提醒他打招呼,，平時家長也主動帶動幼兒問好。

（二）五大領域的發(fā)展目標：

1,、語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法,。喜歡聽故事、并有初步的理解能力,。還有幼兒普通話的運用,。

2、社會目標：能主動參加與各項活動,，有自信心,。樂意與人交往，有互助,、合作和分享的意識,，有同情心,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步了解社會常識,。

3,、科學目標：對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。能運用各種感官,，動手動腦,、探究問題。

4,、藝術(shù)目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動,。通過美術(shù)活動，愿意動手制作,。

由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解,，現(xiàn)在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”，介紹一下,。

（內(nèi)容參考各園所年歷）

（一）為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī),，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子,。

（二）接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況,，或者打個電話。為了孩子的安全,，請家長們給與理解,。

（三）家園聯(lián)系本每周都會發(fā)回家，會把孩子一周的情況寫在上面,，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面,。以便及時溝通幼兒情況。

（四）家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

（五）本學期主要是加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，幼兒在園已經(jīng)進步很大，希望家長也學會放手,，例如早上入園有些家長為孩子換鞋,、脫衣服,、搬椅子等等。

（六）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本,、玩具分享,，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。

（八）自然角是幼兒勞動,、學習了解自然的實驗基地,，家長可自愿提供一些綠色植物。

（九）孩子來園時,，盡量給孩子穿寬松的衣服,、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾,，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子,、小球、別針等,。女孩子不要用太小的發(fā)夾,，以確保孩子的安全。如需要在園服藥,，請詳細寫好姓名,、班級、服用時間,、劑量,，晨檢是交給保健老師。

幾個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，家長還給了我們理解，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負責,，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。最后,，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策，再次謝謝大家能參加這次的家長會,。

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長：

晚上好!

感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長,，我們在這里相聚,，我們小五班就是一個大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持,，才使得我們小五班在上學期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來越強,。生活能力明顯增強，能主動,、獨立地完成穿衣,、穿鞋、自己吃飯等,，懂得自己的`事情自己做,，別人的事情幫著做。

2.愛學習,，對學習活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成,。

3.文明待人,，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

在過了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進退,。

培養(yǎng)孩子良好的坐姿

良好的進餐習慣

良好的交往能力和禮貌問題

自理能力

傾聽習慣

學習方面

1.主題活動有8個,，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開,、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合,，我們才能順利地展開,。(比如親親一家人)

2.游戲

自主游戲、區(qū)域活動,、戶外游戲

活動

1.慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動

2.結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動

3.慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)

安全

接送安全、服藥,、玩具

觀于看電視

節(jié)假日孩子的作息時間

關于親子共讀與童心話語(在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交)

家長電話有變動的告知

小班下學期家長會發(fā)言稿子 小班下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺，獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生,，早上入園和放學時會主動向老師問“早”,，“好”，“再見”等等,。

3,、喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。（舉例說明）,。

當然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強,，說普通話在上學期我們一直在強調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。

4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

1,、幼兒

這個學期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友,，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩19名,，女孩16名,。

2、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班,，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負責看孩子,。

保教計劃：

（一）常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力,。