演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇一

大家好！

今天,，我要演講的題目是《令我感動的殘疾人》,。

有一個天真無邪、快樂生活著的孩子,，卻不幸得了小兒麻痹癥,，他在上小學時，因為無法走路而由同學背著上學,。他成績很好,，但因為身體的缺陷,，最終還是失去了上學的機會，他很傷心,，還想過輕生,。但是他想起了自己的朋友，老師和同學,，想起了他們是怎么用心地照顧自己,，如果這樣，就太對不起他們了,，想到這兒,，流下了淚水，也放棄了這個輕生的念頭,，于是他堅持著自學成材,。

長大后，他決心要當一位老師,。經過自己的不懈努力,，終于辦了一所學校，成為了老師,，而且,，還不是普通的老師，是教聾啞人怎么說話的老師,！因為教他們需要很大的聲音,，日復一日，年復一年,，就得了非常嚴重的咽喉疾病,。

這位殘疾老師真是太偉大了，身患殘疾還教了這么一幫特殊的孩子,，使他們最終能與正常人進行自如的交流,，就算自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。

我從這里發(fā)現,，其實殘疾人有時候可能并不需要我們的幫助,，他們可能想的是自力更生，甚至還是力所能及的去幫助別人,，而我們的幫助對他們來說,，可能是對他們的歧視，認為我們把他們看成了另一個群體,，就像我們把這些人看的不是同樣生活著的人一樣,，讓他們很無地自容。其實很多殘疾人是非常剛強的，并不像我們看到他們的外表那樣脆弱,。在我們眼中,，可能只是不經意的指點，或是說一句對他們不利的話,，甚至只是一個微不足道的字眼,，就會給他們造成傷害，有時這種傷害比肉體上受到的傷害還大,，更刺人的心,。

所以，讓我們平等地對待每一個殘疾人,，而不是更多的嘲笑他們,。

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好,！

今天,，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《關愛殘疾人》

光陰似箭，歲月如梭,，秋的收獲與凋落還來不及收尾,，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意,，因為我們生活在一個充滿愛的世界里,，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛,，我們依然覺得幸福,，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂,，能用四肢盡情的游戲，能用話語表達自己的愿望,。

可是,，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力,。他們內心的孤單和脆弱,，正渴望著愛的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期,，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者,，皆有所養(yǎng)”的觀點，關愛弱者,、心存大愛的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一,。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什么能成了全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”,，那么,，這可不可以說明，善良互助的美好本性,，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了,。

目前，全球共有6.5億殘疾人,，這個特殊而困難的群體約占世界總人口的10%,，其中80%分布在發(fā)展中國家。與正常人相比,，殘疾人在學習,、求職、工作,、生活等問題上會遇到更多,、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷,，限制了他們活動的天地,、職業(yè)的選擇、工作的開展和學習的進行,。因此,，他們比正常人更需要別人關心、幫助,、支持和鼓勵,。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的,，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談,。那么，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢,？

首先,，在公共場所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助,，但在提供幫助的同時,，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂,、欺侮的對象,。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙,，我們應主動幫他們解決,。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時,，我們可以給他們讓座、按下車鈴,；在一些公共休閑場所完善無障礙設施時,，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些,；在日常生活中,，我們可以學習使用手語，盡量與殘疾人溝通,。其實,，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起,，從自己力所能及的小事做起,，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量,。

我們把愛給予了他們,，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物,，都在為我們講述著愛的故事,，使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始,，學會奉獻,、學會付出，用真心對待身邊的人,、用真情處理身邊的事,，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命,！讓愛成為人與人之間情誼的橋梁,，讓世界成為愛的海洋！

朝陽升起,，湖水為它梳妝,；月上枝頭，群星給它作伴,；鮮花盛開，綠葉為其扶持……愛是亙古不變的主題,，是幸?？鞓返脑慈P愛他人,，將會讓自己的內心更充盈,，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。

同學們,，明天就是一年一度的國際殘疾人日,。在這個特別的節(jié)日里，讓我們一同行動起來吧,！奉獻自己的愛心,，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖,，讓人間因為你我的愛心更加生動感人,，讓世界充滿愛！

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇三

各位老師,，各位同學：

大家好,！今天我演講的題目是關愛殘疾人，溫暖殘疾人,。

我們大家都是幸福的,，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界,，聽到這個世界的時候,，我們就應該感受到了自己的幸福。只需要設想我們每天到學校的這一段旅途,，在路上我們可以看到天邊溫暖的陽光,，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進校園里我們可以聞的到花香,，遇見認識的人我們可以跟他們說一聲你好,。可是在我們的生活中,，有這樣一群人,，他們或看不到，或聽不到,，或不能說話,，或腿有殘疾，行動不便,，在我們看來一些司空見慣的事情,，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人,。而在全中國,，有6000多萬殘疾人，對于全體中國人而言,，6000萬已經不是一個小數字了,，他們的每一天又是怎樣度過的呢,？我們眼中那些很平常、很簡單的事情,，對他們而言卻是那么的困難,，而且不僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點的成績,，哪怕只是一丁點兒,，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力,。

當然,，對于一個殘疾人而言，無論生活中有多少的困難,，都并不可怕,，只要他們的內心不殘疾，他們的內心仍然充滿著對生活的熱愛和未來的憧憬,，他們就可以克服這一切困難,。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神,，他們更需要的是我們的幫助,、關心和理解。

我們每一個人都可以聽著音樂,，唱著歌,，漫步在校園中，可是那些與我們年紀相仿的殘疾人在做些什么呢,？他們因為殘疾,，只能生活在自己的小小的世界里，是多么的孤獨與無助,。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫助他們呢,？更何況作為人類而言，我們應該去幫助,，關愛這世界上的每一個人,，不是嗎！這是責任,，是義務,。哪怕國家沒有規(guī)定每年5月的第三個周日是助殘日，我們也應該去幫助他們,，不僅僅是在這一天,，而是在每一天，從身邊做起,，從小事做起,，去關愛，幫助你身邊的每一個人,，這才是真愛,，而不是作秀。

我真心的希望,，能夠通過我今天的演講,，喚醒大家內心的那份良知，或是喚起大家的一點點思考,，真正地去愛他人,，愛世界。只有我們每一個人的內心都溫暖了,，這個世界才能夠溫暖,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇四

老師,、同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》,。

1990年12月28日,，中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日,，為全國助殘日,。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,，“全國助殘日”活動即從當年開始進行,。

同學們，我們是幸福的,，我們能夠唱歌,，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中,；當花草重又吐露著醉人的芬芳時,，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容,；永遠都聽不到鳥兒的歌聲,；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人,，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,，忍受著常人無法體會的痛苦,，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績,，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊,、去創(chuàng)造,，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們,，你們還記得去年春節(jié)晚會上那動人的`舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目,，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目,，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態(tài)的時候,，每個人手要非常準確的`到位,，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一,，一在哪,，二在哪，三在哪,，都必須非常準確,，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣,，呼吸不能有快慢,，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果,，排練時,，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上,，把耳朵貼在地板上,，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂,，來練習音樂的旋律和身體的韻律,，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。

同學們,，這個故事告訴我們,，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力,，只要我給予她們機會,，正常人能做的，她們同樣也能,。

同學們,，理解、尊重,、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，上周我們全校師生慷慨解囊,，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心,。

在此，我向全校師生發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,，大家手拉手,，齊努力，關心,、愛護,、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心,！共同筑起身邊的希望,，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》,。

人是萬物之靈,，人與人之間的關系也是用愛編制才能天長地久，如果你留意,，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活,，你是不是也產生了關心他人的想法？

要知道和正常人相比,，殘疾人飽受生活的艱辛,，他們更需要關心和幫助！

自古以來,，有許許多多殘疾人自學成才,，自強不息，他們身殘志不殘,，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾,，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》,；張海迪是當代身殘志不殘的典范,，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息,，拼搏奮進,！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動,、頑強拼搏,，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值,。

但殘疾人由于自身功能障礙,，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難,。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務,；因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任,。

同學們,，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望,。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦,，愛護他們的專用設施,，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起,，從身邊做起，從小事做起,，從一點一滴做起,，不只是在今天，而且是在每一天,。讓我們每一個人都獻出愛心,，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧,！

謝謝大家！

關愛殘疾人主題班會的演講稿三分鐘 關愛殘疾兒童主題班會篇六

尊敬的各位老師,、同學：

大家好,！

人間有真情，世間有大愛，我們始終提倡以愛待人,，因為只有在這樣的環(huán)境中,，我們的生活才會變得和諧，人與人之間也能更友好的相處,，那么當我們在談論這個話題的時候,，我們不要忘記，在社會中有這樣一群人,，他們喪失了一些能力,，所以在我們力所能及的范圍內要給予他們最友善的關愛。這也是我今天演講的主題《助力愛灑人間》,。

首先我們要尊重殘疾人,，我們要時刻記得，尊重他人就是在尊重自己,。而從另外一方面我們應該看到他們身上存在的優(yōu)秀品質，盡管生活與自己開了這么無趣的玩笑,，但是他們依然可以笑對人生,，他們在以自己的方式向世人證明，只要自己努力,，沒有什么是不可以的,，這種堅強樂觀的心態(tài)不正是我們應該學習的嗎？所以他們是值得尊敬的,！

另一方面,，我們要懂得幫扶禮讓，就像在遇到盲人偏離盲道時,，我們可以將其帶領到正確的位置上,，這對于我們來說不過就是舉手之勞的事情，但是與他們而言卻是莫大的幫助,，俗話說“贈人玫瑰,，手留余香”，不知大家是否有這樣的感覺,，當我們幫助他人時,，盡管是一件微不足道的小事，也會成為開心一整天的事情,，所以我們要讓這種精神永存在生活中,。你我共同伸出雙手，讓我們的家園充滿更多的愛,。

同時,，我們也要注意，提倡關愛殘疾人是希望我們每一個人奉獻出自己的愛心，但是一定要記住這不代表著過度的“施舍”,，如果幫扶過度性質就變了,，或許我們的本意是希望盡自己最大的努力，排除他們生活中的萬難,，但是我們可曾想過,，于他們而言，有些時候他們更希望我們可以將他們看作是正常人,，而不是處處需要他人的殘疾人,，所以在我們奉獻出自己愛心的同時，也要估計到他們的感受,，這份關愛是幫助與尊重的結合,。

弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個人義不容辭的責任,，所以恰逢世界殘疾人日,，就讓我們每一個人都學會去關愛殘疾人，讓他們感受到這世間的美好,，讓他們對生活的重新燃起希望,，相信我們共同的力量，一定會讓大愛灑滿人間,！我的演講到此結束,，謝謝大家！