當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

師德篇心得體會 師德心得體會篇一

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過業(yè)務學習,，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要,。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

古往今來,，人們認為“教師是文明禮儀的化身”。教師禮儀是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。學生,、家長及社會各界最喜歡的教師,，總是那些熱情友好、文明禮貌,、學識淵博,，循循善誘的育人楷模。我們教師這個特殊的群體,，舉手投足之間是否擁有禮儀,，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度,。

所以說師德與禮儀對于一名教師來說是非常重要的,，我們將會認真學習體會。

師德篇心得體會 師德心得體會篇二

關愛學生是師德的核心內(nèi)容,，教師對學生的關愛,，對學生健康成長有著重要意義，也是教學成功的條件和標志,。

(一)關愛學生的方法

如何更好的關愛學生呢,？我認為關愛學生必須做好以下幾個方面。

1,、關注學生,。

努力記住每一個學生的名字，知道他(她)的特長和缺點,，最好能記住他的一些事情,。

上課能目光關注學生，不要老是目光從學生頭上飄過,。

下課能與學生正常交流,、交往。

2,、欣賞與贊揚學生

欣賞學生的才能和優(yōu)點,，對學生進步和成績及時給予各種形式的贊揚。

接納有明顯缺點的學生，找到其閃光點,，給以肯定,。

3、對學生嚴格要求

要嚴愛結合,。對學生的問題一定及時糾正,，嚴格要求。

4,、對學生的困難給予及時的幫助

5,、激發(fā)學生學習動機，教學生做一個積極向上的人,。

6,、教育學生時刻注意安全和健康。

7,、關心學生的終身發(fā)展,，不為分數(shù)而教書。

8,、在緊急時刻能挺身而出保護學生,。

(二)實踐中的體會

有時聽一些師德標兵的報告，反思自己的教育教學實踐,，我有許多做得不夠好的地方，比如,，對學生了解不夠,，關心、關愛不夠,，工作有不主動懈怠,，對學生要求不夠嚴格等等。

同時我也認為自己有值得堅持的方面,，比如,，工作認真，經(jīng)常無償?shù)剌o導學生,，對學生嚴格要求等等,。特別是關鍵時刻能保護學生，比如,，512地震那天,，我是我校唯一一個組織學生逃離的教師，還有一次冬天在小船因載人過多且晃動即將翻船時,，為了穩(wěn)定船體,，我及時跳下水去，還有一次發(fā)生學生被人持刀追殺我及時上前攔阻。我覺得這就是師德修養(yǎng)的靈魂,。

師德篇心得體會 師德心得體會篇三

這幾天我學習了中小學教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本《師德新說》感觸頗深,，進一步體會了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關內(nèi)容同時也解讀了師德包含的方方面面。

在學習上篇時,，我了解了愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、教師育人,、為人師表，終身學習都是師德高尚的具體表現(xiàn),。

一,、愛國守法篇中我體會到熱愛祖國要從熱愛學校開始、熱愛人民要從熱愛學生做起,、擁護黨從擁戴學校黨組織做起,、擁護社會主義從關心支持學校工作做起，了解了用政策法規(guī)來規(guī)范教育行為,，依法治學依法治校,，嚴謹治學嚴謹治校。

二,、愛崗敬業(yè)要求教師要有獻身精神,，要做到終生無悔，要做學生敬仰的好老師,，要于細微處見功夫,。

三、“關愛學生”是教育永恒的規(guī)律,，“關愛學生”蘊含豐富的內(nèi)涵,，“關愛學生”需要教師身體力行。

四,、教書育人要遵循教育規(guī)律,，要循循善誘，誨人不倦,，要面向全體學生,，要因材施教。要實施素質(zhì)教育,，要培養(yǎng)學生良好品行,，要激發(fā)學生創(chuàng)新精神。

五,、為人師表中要求教師要情操高尚,，知榮明恥,，要注重禮儀，舉止文明,，關心集體,，團結協(xié)作，作風正派,、廉潔奉公,。

六、終身學習中要求我們要崇尚科學精神,，終身學習不輟,，要潛心專研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,。

最后,，我進一步學習了下篇師德溯源方面的相關內(nèi)容，初步了解了孔子,、孟子,、董仲舒、韓愈,、王夫之的師德觀,，體會了徐特立、陶行知,、楊賢江的師德觀,，了解了新中國師德概述及規(guī)范修改回顧和師德觀概述，了解了外國師德觀規(guī)范綜述,。

今后我們要進一步用師德約束自己的行為和提升自己的境界,。

師德篇心得體會 師德心得體會篇四

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識,。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時,，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失,。在教學過程中了解學生,，建立民主平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師德篇心得體會 師德心得體會篇五

最好的教育是愛的教育,最能打動人心的是愛的溫暖

把陽光播灑到每個學生心里

讓每個學生感受到教師的尊重,、理解和信任

文字交流：鼓勵、成長中的煩惱等

教育不是工業(yè)化大生產(chǎn),，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細作,，這就注定我們工作的艱苦和辛勞

教育需要智慧更需要胸懷

問題學生：用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)

給學生警示：人生永遠有第二次機會，我們要永遠給予孩子希望

溫暖的陽光比嚴寒更有威力,，潺潺的春水可以融化堅冰,，對待學生稚嫩的心靈，必須慎之又慎,，教師的一點疏忽,，帶給孩子的可能是一生的缺憾,，細節(jié)決定教育的成敗，我們得謹慎從事,。

慎之又慎地講述“青蘋果”的故事,，準確把握教育時機，給學生的人生指明方向,。

我們一廂情愿地要求學生齊步走是自欺欺人,，對于孩子的成長和進步，我們要有足夠的耐心,、堅強的韌性,，要有等待的雅量

善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處，提供機會,，促進成長,。

（大膽啟用沒有當過“官”的學生當班長）

學生的進步需要老師的慧眼提攜，如此一來才能激發(fā)學生的主體能力的最大發(fā)揮,，求得最大限度的發(fā)展

有針對性地設計一系列活動：專題講座,、主題班會、網(wǎng)絡班會等