方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案和簡報篇一

主題：我和做朋友

目標(biāo)與內(nèi)容：正確看待小學(xué)生離不開手機的現(xiàn)實境況，幫助學(xué)生文明健康的使用手機,，讓手機成為自學(xué)生的知心朋友,。

活動對象：小學(xué)六年級學(xué)生

活動形式：主題班會

活動準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

2.讓同學(xué)們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事,、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,。

3.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

活動過程

1.中隊長發(fā)言：概括闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重后果

2.學(xué)生自主發(fā)言：說說自己都會用手機做些什么事情?

3.案例展示：不良反面案例2個,，健康良好案例2個,。

4.組內(nèi)交流：

常見網(wǎng)絡(luò)危害有哪些?

5.相聲表演：我與手機

6.組內(nèi)交流：

形成網(wǎng)癮的原因是什么?

自己都有哪些不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣?

應(yīng)該怎樣戒除網(wǎng)癮?

7.自定文明上網(wǎng)公約

8.全體宣誓：健康文明上網(wǎng)

9.教師總結(jié)

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案和簡報篇二

二十世紀(jì)末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的,。這時,，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息，辨別是非,，去偽存真,，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。對于這些“不正?！毙袨?，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后，將很難改變,。俗話說“小來偷針,，大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事。對于以上這些行為,，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案和簡報篇三

緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以強化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識為主線,，以開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為動力,，加強教育宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保,，厲行節(jié)約,，提高認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)生“兩型”理念內(nèi)化,，形成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮學(xué)校在“兩型社會”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻(xiàn),。

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，培育高素質(zhì)人才,。

組長：陳亞明

組員：楊菲,、胡海超、董文飛,、彭沖

1,、成立學(xué)校創(chuàng)建工作德育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,，政教處,、團(tuán)委各負(fù)其責(zé)，明確分工,，精心組織,，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。

2,、制定學(xué)校創(chuàng)建德育活動方案,。在學(xué)校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作,，積極摸索節(jié)約,、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。

3,、搞好學(xué)習(xí)宣傳動員,。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站,、校園網(wǎng)、班會,、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念,，培養(yǎng)“節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境”的意識，營造建設(shè)兩型學(xué)校的良好氛圍,。團(tuán)委充分抓好團(tuán)員在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中的模范帶頭作用,，通過團(tuán)校、團(tuán)員活動進(jìn)行團(tuán)員“兩型”意識教育,。

1）召開班主任會培訓(xùn),、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。

2）利用國旗下演講廣泛動員,，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動,。

3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設(shè)基本內(nèi)容,。

4）組織班會觀摩活動,，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀,，節(jié)約,、環(huán)保意識的教育,。

5）組織黑板報,、小報,、宣傳專刊主題宣傳展評活動,。

6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動,。

7）組織學(xué)生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河,、三跳比賽,。

8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報精選2篇

活動目標(biāo)

1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點

2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗

3.能夠用色彩表達(dá)自己的心情

活動重點

辨別生活中的冷暖色,，在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。

活動難點

理解冷暖色的情感象征,，運用冷暖色來表達(dá)自己的心情,。

活動準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：熟雞蛋、冰塊;冷暖色調(diào)的蔬菜水果(橙子、蘋果,、茄子,、藕);冷暖色調(diào)的人物畫像各一幅;針筒、白色鉛畫紙,、水粉顏料,、水彩筆

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達(dá)心情的經(jīng)驗,。

活動過程

1.通過實物觸摸感受冷暖

(1)熟雞蛋,、冰塊置于幼兒面前，老師：小朋友,，這兩樣?xùn)|西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸,，感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導(dǎo)幼兒用詞語表達(dá))

(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什么感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺?(幼兒聯(lián)想生活,，舉手回答)

師結(jié)：煮熟的雞蛋摸上去是熱的,、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽,，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色,。

(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活,，舉手回答)

師結(jié)：冰塊是涼涼的,，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色,。

2.認(rèn)識生活中的冷暖色

(1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間

老師：小朋友,，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧,，告訴老師它的名字和顏色,。(幼兒舉手回答)

師結(jié)：黃色的橙子,、紅色的蘋果,、紫色的茄子、白色的蓮藕,，小朋友們都答對了,，都是我們生活中最常見的。

(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色,，哪些是暖色呢?(引導(dǎo)幼兒判斷,，根據(jù)理解回答)

師結(jié)：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的,，這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪,，感覺是冷冷的，這是冷色。(小活動：教室里也有很多種顏色,，引導(dǎo)幼兒判別暖色和冷色,。)

3.聯(lián)想色彩與情感的關(guān)系

(1)出示冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅

老師：色彩是有溫度的,，感覺溫暖的是暖色,，感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的,，看看畫家是怎么表現(xiàn)的,。(引導(dǎo)幼兒欣賞冷暖色調(diào)的人物畫像)

(2)欣賞冷色調(diào)人物畫像，老師：小朋友們,，這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺如何?(畫中主要以藍(lán)色,、綠色和紫色為主，這些顏色都屬于冷色,，也就是常說的冷色調(diào),，看后讓人感覺比較冷。)

(3)欣賞暖色調(diào)人物畫像,，老師：小朋友們,，這幅畫用了哪些顏色?看了之后感覺如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主,，這些顏色都屬于暖色,，也就是常說的暖色調(diào)，所以看了之后感覺很溫暖,。)

(4)冷暖色人物畫像比較,，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色,，看看人物的表情,，你們覺得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色調(diào)畫中人物嚴(yán)肅郁悶，暖色調(diào)畫中人物和藹微笑,，他們的心情不一樣,。)

師結(jié)：冷色和暖色不僅可以表達(dá)我們的感受，還可以表達(dá)我們的心情,，暖色代表著心情愉悅,、開心，冷色代表著心情壓抑,、郁悶,。

4.針筒畫活動用色彩表達(dá)心情

(1)將針筒畫活動的材料準(zhǔn)備好

老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達(dá)出來吧,。(引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情)

(2)老師：小朋友,，這是什么呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的,，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的,，而是要用來畫畫的,。介紹針管畫的工具、材料和使用方法,。

(3)老師：幼兒自行選擇色彩進(jìn)行針筒創(chuàng)意畫,，老師個別指導(dǎo)

(4)欣賞幼兒的色彩故事

①從幼兒的繪畫作品中隨機挑選2-3幅，請幼兒描述使用的色彩,，是冷色還是暖色,，為大家講述色彩背后的心情故事。

②老師：不同的色彩代表不同的心情,，今天你們的心情是什么顏色的?

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案和簡報篇四

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合-學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護(hù)意識,，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”

11月20日至12月20日

采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

（一）懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。

（二）開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。

（三）開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

（四）召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒,？要防范！》,、《自主密碼國之重器》,、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》,、《個人信息泄露？要防范,！》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

（五）發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學(xué)家長發(fā)放,。

1、學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識,，突出宣傳主題,；

2、堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴(yán)禁鋪張浪費,、大講排場；

3,、各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。