光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教學計劃 小學音樂教學計劃篇一

本學期,，我擔任的是二年段的音樂教學,，剛接過二年級級段，大部分的學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿,、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱,。不僅如此,，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周...

本學期,，我擔任的是二年段的音樂教學,，剛接過二年級級段，大部分的學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿,、安靜地傾聽,、整齊自然的歌唱。不僅如此,，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，每周的音樂課都被他們期待著。大多數(shù)學生愛唱愛跳,，具有強烈的表現(xiàn)欲望,，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富,。在用肢體語言表達音樂作品時,，他們能夠根據(jù)歌曲情緒表達,，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴,。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜,，但多數(shù)學生對這一塊內(nèi)容掌握還是較弱的。由于新課程有相應的配套教學光盤,，平時上課大多使用課件,，經(jīng)常地聽音樂學習歌曲。有的學生好表現(xiàn),，經(jīng)常會大聲演唱,，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感,，老師需要時常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作,。四個班的學生情況大同小異，有一小部分學生雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強,。有一小部分的學生唱歌時，聲音放不開,，模仿能力又比較差,。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向,、膽小也是原因之一。因此,，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一,。

1,、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動,。

2,、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首,。

3,、認識課本中的幾種音樂學習標志。

4,、認真聆聽欣賞曲,，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī),，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣,。本學期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀律,、學具準備,、舉手發(fā)言等)作為音樂評價之一，期末采用“自評,、互評,、他評、師評”的方式進行考評,。

2,、深入學習“新課標”、“音樂課程標準解讀”,，領(lǐng)悟內(nèi)在的精神實質(zhì)和思想內(nèi)涵,。通過熟悉本冊教材和教師用書，對教材內(nèi)容,、編寫意圖做到心中有數(shù),。針對本年級學生的年齡特點和實際情況，制定出切實可行的學期教學計劃,。

3,、機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材,，以“學生發(fā)展為本”設計教學過程,，備好每一堂課。教學中面向全體學生,，一切音樂教學活動不強求一致,，允許學生個性得到充分自由的發(fā)展。

4,、課中調(diào)動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣,，真正吸引孩子注意,，把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課后,，認真反思教學,，寫好教后記，及時改進教學,。

5,、平時，多和孩子交流、談心,，了解他們的所需,、所想，與學生建立親切友好的師生關(guān)系;課堂上盡量制造輕松,、民主的氛圍,，使學生在愉悅的課堂環(huán)境中學到音樂基礎知識、技能,。

6,、加強實踐與創(chuàng)造。平時多給學生提供表現(xiàn)的機會,，鍛煉孩子們的膽量,，但對不同的學生有不同的要求，多鼓勵,，少批評,，樹立起他們學習音樂的信心。

7,、加強綜合與滲透,，即融入其它學科知識，真正體現(xiàn)學科間的的綜合,。

8,、平時，多上網(wǎng),、多查看有關(guān)音樂教育的雜志,、文刊，了解教育新動向,，不斷給自己充電;多向同科目有經(jīng)驗的教師請教學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平，使學生真正愛音樂,、愛上音樂課,。

9、對于學生的音樂評價,，考慮到他們的身心特點(愛玩,、好動、好奇),，通過“愉快的冬令營”活動展開,，讓學生在“障礙滑雪”(拍擊節(jié)奏)、“冰上芭蕾”(跳集體舞),、“篝火晚會”(背唱歌曲),、“雪橇音樂”(聽辨歌樂曲主題)、“編創(chuàng)旋律”五項內(nèi)容中，輕松快樂地進行測試,，了解本學期自己音樂知識,、技能的掌握情況。

小學教學計劃 小學音樂教學計劃篇二

分析

英語是中小學階段的一門重要學科,，而中小學階段的教育屬基礎教育,。基礎教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段,。小學英語教學應努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎,，從而使學生獲得必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。以前學生未開設外語課,，對外語充滿了好奇與興趣,，對此教師要謹慎對待，并注意培養(yǎng)其興趣,，不要挫傷其積極性,。小學生的水平參差不齊，需要注意照顧大多數(shù)學生,。

一冊教材共同分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元,。一般,，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二提供任務型練習,，包括一首歌謠和小詩,。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,，二是提高學生發(fā)音準確性,，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握,。希望學生結(jié)合語用和語詞的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容,，但不要求講解,，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句,。

通過學習本冊教材使學生：

1．逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性,。

2．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際,，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。

3．能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲,，及其它課內(nèi)外活動,。

4．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻茏x懂簡單的配圖小故事,，進行口頭描述,，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠,。

5．養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法,；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習,，獲得更多知識的求知欲,。

6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì),。

7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣,。

1．創(chuàng)造良好的學習氣氛,。

2．在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語,。

3．合理確定教學要求,。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文,。

4．糾正控制性錯誤,，不糾正非控制性錯誤。

5．多表揚多鼓勵,。

6．利用點讀機,、多媒體教學課件、掛圖等,。

小學教學計劃 小學音樂教學計劃篇三

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,，使學生明白“文明、禮儀”的重要性,，人人爭當“禮儀標兵”,，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系,，促使他們提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng),，也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,。

通過晨會,、(主題)班會、黑板報,、教室環(huán)境布置,、同學榜樣等各種形式進行教育，促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,。目標如下：

1.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

首先要做到五個“不”,，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不在墻壁留鞋印、球印,，不向樓下潑污水,、臟水、拋紙團,、飲料瓶等,。其次在同不衛(wèi)生習慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，自覺地,、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上,、桌上的污點,、污痕、污跡,，擦凈樓梯上(立面,、臺面)、過道上,、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的整潔,，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。再次要在活動過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，提高動手能力和實踐能力。

2.文明禮貌習慣的養(yǎng)成

不說污言穢語,，不給同學起污辱性綽號,，文明交往;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫、亂畫,、亂涂,、亂刻,、不損壞公物;不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時,，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

(1)升國旗時,，嚴肅莊重,，脫帽肅立，行注目禮,。

(2)著裝整潔得體,，坐正立直，行走穩(wěn)健,，談吐舉止文明,。

(3)使用好禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見。

(4)使用好體態(tài)語言：微笑,、問好,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。

(5)見到老師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發(fā)言先舉手;進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入;當領(lǐng)導,、老師問話時,，能主動站起來回答。

(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼,。

(7)碰見客人或外賓,，主動問候，微笑致意,，起立歡迎,，招手送別。

(8)對老,、幼,、病殘者有愛心，行走讓路,，乘車讓座,，購物讓先,，尊重幫助殘疾人等。

(9)遞送或接受物品時起立并用雙手,。

(10)參加集會守時肅靜,，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出,、比賽時適時,、適度鼓掌致意。

小學教學計劃 小學音樂教學計劃篇四

教育要樹立“健康第一”的理念,。在新形勢下,，如何根據(jù)兒童成長的特點加強學生的體育與健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄,、較強的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結(jié)協(xié)作的精神,，使其適應現(xiàn)代社會的需要，是小學體育與健康教育亟待解決的新課題和新任務,。因此,，本方案本著科學性、全面性,、可比性和可行性的原則制定,。

健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生有益于自身健康,、有益于社會,、有益于全民族的行為和習慣，提高健康科學知識水平,，從而預防和減少兒童青少年的一些常見病,、多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)展，為終身健康奠定基礎,。

1,、提高學生健康知識水平；

2,、降低學校常見病發(fā)病率,；

3、提高生長發(fā)育水平,；

4,、促進兒童青少年心理健康發(fā)展,，預防心理健康問題；

5,、改善學生對個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6、培養(yǎng)學生的自理能力,。

1,、健康教育是以傳授健康知識、培養(yǎng)健康行為,、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針,、九年義務教育教學計劃的組成部分,。

2、健康教育是培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展,，使受教育者具備自我保健意識和能力的重要措施之一,。

3、一年級學生通過以上內(nèi)容學習：

(1)培養(yǎng)學生飲食,、學習和生活中的健康習慣,。

(2)了解均衡營養(yǎng)及其對生長發(fā)育的影響和幫助。

(3)初步了解感冒,、結(jié)膜炎,、腸道寄生蟲病的傳播途徑和預防方法。

4,、了解課外活動和體育鍛煉對健康的影響,，了解運動前、運動中和運動后的安全注意事項和保健知識,。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識,，培養(yǎng)學生的自理能力,、個人清潔習慣，使他們從小具有講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學生規(guī)律的作息制度,，養(yǎng)成早睡早起，定時定量進食,，不偏食,，不挑食,，不暴飲暴食。了解環(huán)境污染對人體的危害,，自覺保護環(huán)境,，了解接種疫苗的好處，自覺接受接種

1,、指導學生養(yǎng)成愛干凈,、講究衛(wèi)生的好習慣，不偏食挑食,，但要多吃零食,。

2、引導學生以所學知識為關(guān)鍵,，從身邊的小事和日常生活中發(fā)現(xiàn)不健康的問題和隱患,，并加以克服和解決。

3,、激發(fā)學生在學好書本知識的基礎上,，通過知識和聯(lián)想，積極探索未知世界,，尤其是微生物世界的奧秘,。