作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

中班社會(huì)領(lǐng)域節(jié)約用電教案及反思篇一

知識(shí)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識(shí),。

2．學(xué)會(huì)節(jié)約用電的.小竅門(mén),。

3、了解安全用電的常識(shí),。

能力目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極探索,、合作研究,、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息,，發(fā)布信息的能力。

情感目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),、大膽探索,、積極創(chuàng)新的精神。

2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電的意識(shí),。

了解家庭用電知識(shí)及節(jié)約用電小竅門(mén),。

電費(fèi)的計(jì)算。

本課內(nèi)容豐富,、貼近生活,，適合六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和操作,。在活動(dòng)中盡可能讓學(xué)生參與、分享,、交流,、合作、探究,、實(shí)踐,，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過(guò)大量的實(shí)踐和交流合作,，達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),。針對(duì)本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì)：

1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體,，學(xué)生通過(guò)參與,、交流、合作,、探究對(duì)一主題進(jìn)行研究,。

2、活動(dòng)中,，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。

3,、活動(dòng)中給孩子充分的參與機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示表達(dá)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，多媒體課件,。

1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片,。

2,、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識(shí)吧,，請(qǐng)同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么,？

3、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電,。

4,、師：如果沒(méi)有了電，我們生活會(huì)變成什么樣子呢,？

5,、學(xué)生討論后回答。

6,、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴,，這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫(xiě)照,。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中所有電器無(wú)用武

之地,，通訊系統(tǒng)癱瘓,，給市民的生活帶來(lái)極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源,，如果沒(méi)有了電的生活將會(huì)變得不可想象,。我國(guó)是一個(gè)用電大國(guó)，也是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家,。所以,，節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)與電力有關(guān)的調(diào)查,。

1,、師：首先請(qǐng)同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。

2,、多媒體課件出示活動(dòng)指南：

① 調(diào)查自己家中常用電器的功率,；

② 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間；

③ 調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn),；

④ 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表,；

⑤ 搜集節(jié)約用電方面的小知識(shí)、小竅門(mén),；

⑥ 完成節(jié)約用電專題報(bào)告,；

⑦ 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議。

3,、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行活動(dòng)。

4,、教師巡視,，并及時(shí)指導(dǎo)。

1,、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果,。

① 家庭用電情況調(diào)查表

② 節(jié)約用電專題報(bào)告

③ 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議

2、評(píng)選出專題報(bào)告最詳細(xì),、最準(zhǔn)確的小組,。

師：對(duì)于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議，我感覺(jué)很多提的都非常好,，非常有可行性,，我會(huì)將這些建議如實(shí)地上報(bào)給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的,。如果被采納了，我還會(huì)建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。你們說(shuō)行嗎,？

1、師：電力資源對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,，但是面對(duì)我國(guó)電力資源緊缺這一

現(xiàn)實(shí),，我們每個(gè)人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎,？（學(xué)生談自己感想）

2,、師：通過(guò)同學(xué)們的回答，我覺(jué)得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲,，那就是節(jié)約用電,。沒(méi)有

機(jī)會(huì)談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里

（郵箱地址：）我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識(shí)、小竅門(mén)用到自己的日常生活中,，做到學(xué)以致用,。

在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì),，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人,，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

通過(guò)回顧和反思，我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有：

1,、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片,，讓學(xué)生說(shuō)出它們都使用電這一共同特點(diǎn)。然后讓學(xué)生想象沒(méi)有電我們的生活將會(huì)變成什么樣子,。進(jìn)而出示2008年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)照片,，并配以生動(dòng)的講解。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)了電的重要性后,，教師再告知學(xué)生我國(guó)是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家，這樣節(jié)約用電的理念就會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心扎根,。

2,、在活動(dòng)中，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查指南,，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo),。

3,、在學(xué)習(xí)方法上,，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體,，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識(shí),。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，合作探究學(xué)習(xí),。因?yàn)榛ハ嗪献魇且环N行之有效的學(xué)習(xí)方法,，特別對(duì)重實(shí)踐的信息技術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，更能發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，將所學(xué)節(jié)約用電知識(shí)運(yùn)用于 日常,，有效避免了死記硬背,、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

4,、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),，可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見(jiàn)的環(huán)節(jié),，做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，使知識(shí)運(yùn)用生活化。

存在問(wèn)題：

1,、在調(diào)查時(shí)學(xué)生獲取信息的渠道太窄,，過(guò)多依賴于網(wǎng)絡(luò)。

2,、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì),。

中班社會(huì)領(lǐng)域節(jié)約用電教案及反思篇二

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電,。

3.思考節(jié)約用電的方法,，并在生活中實(shí)踐。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5.養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

了解電的用途和重要性,。

節(jié)約用電

兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料,。

一,、導(dǎo)入部分

請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途,。

二,、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,，討論如果沒(méi)有電，對(duì)我們有什么影響,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節(jié)約用電,。

3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

我會(huì)節(jié)約用電看電視,，開(kāi)電燈,，離開(kāi)了電都不行。

小朋友,，請(qǐng)珍惜,。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組,，討論,、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫(xiě)上"節(jié)約用電",。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有,，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

5.返回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果,。

三、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課,，讓孩子回憶生活,，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),，他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài),。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享,，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),，從而回歸生活,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為,。

中班社會(huì)領(lǐng)域節(jié)約用電教案及反思篇三

5月10日（延中環(huán)保日）

結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),，通過(guò)認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理,。

立式空調(diào),、《學(xué)習(xí)》p148

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1,、幼兒看圖片欣賞故事

2,、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的,？（小狗伸出舌頭,、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜,、吹空調(diào)）

二,、討論空調(diào)的用處

1,、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調(diào)（很冷和很熱的時(shí)候）

2,、開(kāi)空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3,、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度,、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三,、斷電的感受：

1,、切斷班級(jí)的電源（不開(kāi)燈、不開(kāi)空調(diào),、電扇）

2,、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源，無(wú)法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作,、不能欣賞影視,、很熱）

三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：

1,、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇,、洗衣機(jī)、微波爐）

2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源,，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）

3,、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽

（幼兒園的開(kāi)關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記,，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）