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詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞篇一

1,、閱讀下面這首詩(shī)歌,，回答后面的問題,。

村夜 白居易

霜草蒼蒼蟲切切,，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪,。

詩(shī)歌中意象有哪些,？分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情,？

2、閱讀下面這首詩(shī)歌,，回答后面的問題,。

春行即興 李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西,。芳樹無人花自落,，春山一路鳥空啼,。

本首詩(shī)描寫了哪些意象,，其作用是什么？

3、閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問題,。

泊歙浦

方岳

此路難為別,，丹楓似去年,。人行秋色里,，雁落客愁邊,。霜月倚寒渚，江聲驚夜船,。孤城吹角處,，獨(dú)立渺風(fēng)煙。

詩(shī)人運(yùn)用了哪些意象,？表達(dá)了他怎樣的情感,？

4、閱讀下面這首詩(shī)歌,，然后回答問題,。

①

聽流人水調(diào)子 王昌齡

孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心,。嶺色千重萬重雨,，斷弦收與淚痕深。

詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞篇二

【表達(dá)方式】敘述,、描寫,、抒情、議論,。（說明）

【語(yǔ)言特點(diǎn)】含蓄,、幽默、風(fēng)趣,、直露,、平實(shí)、典雅,、粗俗,、自然,、清新、優(yōu)美,、質(zhì)樸等,。

【修辭手法】比喻、比擬,、夸張、對(duì)偶,、排比,、反復(fù)等。

【表現(xiàn)手法】象征,、襯托,、對(duì)比、想象,、聯(lián)想,、照應(yīng)、借景抒情,、寓情于景,、托物言志等。

【意象】作品中具體的人,、物,、景等。

【思想感情】迷戀,、憂愁,、惆悵、寂寞,、傷感,、孤獨(dú)、煩悶,、恬淡,、閑適、歡樂,、仰慕,、激憤，堅(jiān)守節(jié)操,、憂國(guó)憂民等,。

【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。

一,、第一種模式 分析意象,、意境型

提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境,？

提問變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情,？

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面,。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面,。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美,。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn),。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清,、恬靜優(yōu)美,、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào),。

③分析作者的思想感情。切忌空洞,，要答具體,。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”,。

二,、第二種模式分析技巧型

提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧？

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法,。

(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法,。(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

三,、第三種模式分析語(yǔ)言特色

提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色,？

提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù),。

答題步驟：

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色,。

(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情,。

四,、第四種模式煉字型

提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么,？

提問變體：某字歷來為人稱道,，你認(rèn)為它好在哪里？

解答分析：古人作詩(shī)講究煉字,，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處,。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析,。

答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義,。

(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,，或表達(dá)了怎樣的感情,。

五、第五種模式一詞領(lǐng)全詩(shī)型

提問方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,，為什么,？

解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索,，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想,，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大,，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

答題步驟：

(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用,。

(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮,。

答題示例：

六、第六種模式情感,、主旨型

提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情,？這首詩(shī)的主旨是什么

提問變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣,？或者結(jié)合意境提問,，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

答題步驟：

（1）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容

（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧

（3）抒發(fā)什么情感

七,、第七種模式評(píng)價(jià)題型

提問方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞,，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確,，是否合理,，然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題,。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體,，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容,、主旨,，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

答題思路：

（1）認(rèn)真審題

（2）深入閱讀理解詩(shī)詞

（3）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,，結(jié)合評(píng)論答題

答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容,，點(diǎn)面結(jié)合地分析,；闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞

八,、第八種模式比較評(píng)價(jià)題型

提問方式：給出兩首或幾首詩(shī)詞,，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià),。

答題思路：

（1）要通讀這幾首詩(shī)詞,，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí),。

（2）要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容,、感情、藝術(shù)手法,、寫法,、修辭方法等)來尋求詩(shī)詞的差異性。

（3）要注意點(diǎn)面結(jié)合,，既有總體分析,，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚,，層次分明,。

詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞篇三

該篇是王安國(guó)游廬山夜宿棲賢寺感懷所作。廬山佛寺頗多,，有五大叢林,，棲賢寺是其中之一，為 南齊參軍張希之首建,，屢經(jīng)興廢,，遺址在今三峽澗玉淵潭北。當(dāng)時(shí)詩(shī)人躑躅廬山,，獨(dú)宿佛寺,，古屋蕭索，四顧寥落,，頓起遺世獨(dú)立之想,。這首詩(shī)就抒寫了作者登覽廬山的灑脫襟懷和情趣。

首聯(lián)緊扣“宿棲賢寺”,，以直敘入題,，由于寺殿年久失修，故山風(fēng)吹入,，蕭蕭作響,，而臥寢不得周嚴(yán)，寒氣就會(huì)侵入,?！氨佐谩本溆缮衔纳?。因?qū)嬇P不寧，故而“弊裘起坐”,，由“古屋蕭蕭”,，而生“綢繆牖戶”之想?！熬I繆牖戶”出自《 詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·鴟鸮》,，意思是纏繞柴木，修補(bǔ)門窗,。這一聯(lián)切題敘事,，且渲染出一種夜宿深山古寺的蕭索闃靜氣氛。

由于中夜不眠,，得以目睹深山夜景,。次聯(lián)集中筆力摹寫廬山之夜。層巒疊嶂中,，皓月當(dāng)空,，皎潔的清光，把整個(gè)大千世界變成了朗朗白晝,；山谷間，泉水淙淙,，仿佛為寂凈的人間帶來了風(fēng)雨交加的蕭瑟秋聲,。一句寫山中月色，主要訴諸視覺,；一句寫山谷泉聲,，主要訴諸聽覺。這里靜景和動(dòng)景互相配合,，出色地構(gòu)造了一個(gè)明凈,、透徹、幽寂,、清寒的塵外世界,，為人排解塵念、喚起遐思,，布設(shè)了一種適宜的氛圍,。方虛谷說王安國(guó)詩(shī)“佳者不可勝算，而富于風(fēng)月,，此詩(shī)三四壯浪而清灑”（《 瀛奎律髓》卷一）,，正指出這兩句的獨(dú)特氣韻。

沉浸于如此境界中,，詩(shī)人忘卻俗念,，煩惱頓消,，干是脫口詠出“跡入塵中慚有累，心期物外欲何求”兩句,?！皦m中”，猶言塵世,、塵網(wǎng),，包括世俗社會(huì)和市井鬧區(qū)。蹤跡進(jìn)入塵世,，則會(huì)有俗務(wù)牽累,、世事羈絆，著一“慚”字,，表示了對(duì)世俗桎梏的不甘和不滿,。由此生出了“期”字，只消“心期物外”,，就會(huì)無求無欲,，身心恬然。物外即世外,，《 唐書· 元德秀傳》記載,，元德秀“陶然遺身物外”，元氏以置身物外,，求得精神超拔,。詩(shī)人則是雖“跡入塵中”，卻能“心期物外”,，而達(dá)到泊然無求的境界,，顯得更為通達(dá)。兩句一寫形跡,，一寫心神,，結(jié)構(gòu)相對(duì)，內(nèi)容相反,，而意義上又有遞進(jìn),，連貫而下，對(duì)仗中具有氣韻流動(dòng)之美,。

雖然“心期物外”,，卻也可“跡入塵中”，離開這寧?kù)o高潔的環(huán)境,，詩(shī)人還是會(huì)有感慨,，因而尾聯(lián)有“須惆悵”之語(yǔ)。廬山長(zhǎng)松林立，到后世仍然有“松樹路”之名,。天明登途,，穿越松柏蔽空的山路，詩(shī)人更會(huì)惆悵不已,。正是由于這個(gè)緣故,，此時(shí)詩(shī)人留駐片刻，他才會(huì)寫詩(shī)記敘此行,。這兩句，“須惆悵”一轉(zhuǎn),，“忍更”再轉(zhuǎn)，而以題詩(shī)留念收尾,，很符合登覽游記詩(shī)的旨趣,，十分得體。“忍更”二字強(qiáng)調(diào)必須有詩(shī),，表達(dá)出對(duì)廬山清境的低徊依戀,，頗有余音裊裊之致,。（1）第二聯(lián)從哪些角度來寫廬山夜色？請(qǐng)作簡(jiǎn)析,。（4分）（1）上句：視覺（靜景）,，寫山中月色,，（2分）,；下句：聽覺（是動(dòng)景）,，寫山間泉鳴,，（2分）

（2）最后兩聯(lián)作者如何表達(dá)自己的思想感情？（4分）（2）直抒胸臆（1分）,，最后兩聯(lián)說自己為塵世所累而不想有所求,，穿越松柏蔽空的山路會(huì)惆悵不已且一定要題詩(shī)留念,，（1分）體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世俗的厭倦，對(duì)淡泊生活的追求,，對(duì)廬山清幽之境的留戀,。（2分）

2.《送韓十四》（1）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分））①以靜襯動(dòng),，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌,，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮。②寓情于景,，“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨,、樹影稀疏的凄涼之景，表達(dá)詩(shī)人因友人離去的孤寂傷感之情,。③虛實(shí)結(jié)合,，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩(shī)人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景,；“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫,，寫詩(shī)人在江邊送別韓十四的情景。④聽覺與視覺相結(jié)合,，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形,；“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景。（答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。每點(diǎn)手法1分,，分析1分）（2）這首詩(shī)情感豐富,，請(qǐng)作分析。（4分））①“兵戈不見老萊衣,，嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情,；②“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情；③“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),，白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對(duì)因友人離去的惜別之情,；④“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對(duì)友人的勉勵(lì)之情；⑤“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩(shī)人對(duì)未來的擔(dān)憂之情,。（答對(duì)其中四點(diǎn)即可,。每點(diǎn)1分）3.3《小齋即事》【譯文】 我愛琴只是因?yàn)榍傧沂钦钡模覑燮逯灰驗(yàn)槠灞P是方正的,。我從不利用下棋來計(jì)較輸贏得失,，也不能夠清楚記得宮商等五個(gè)音階。年齡越大越被世俗疏遠(yuǎn),，一次次正道直行,，百事受妨礙。雖然有秦棋二物相伴,，但是與國(guó)家興亡沒有關(guān)聯(lián),。

【鑒賞】即事為詩(shī)，比較自由隨便,，不象軍國(guó)大題目那么莊嚴(yán),。小齋即事．當(dāng)然要與小齋生活情事相關(guān)。這首詩(shī)即從小齋常具之物琴,，棋上著眼,。不過詩(shī)并沒有去描寫琴棋生舌，而是借琴,、棋二物以寫志抒懷．顯得機(jī)杼獨(dú)出,，別開生面。

首聯(lián)單刀直入,，直陳本意,。但由于所言均出常情之外，便有一種新穎引入的力量,。憐,，是愛的意思。愛琴,，一般說來,，自然是因?yàn)橄惨?，王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”(《竹里館》),，是把琴?gòu)棾雎晛?，意在音，而不在琴,，傳說陶淵明撫無弦琴,，不一定可靠。即使確有其事,，當(dāng)其撫時(shí),，也是在意想中聽到了琴聲．作者則不然，愛琴不是為了聽音,，而是為其“弦直”,。愛棋，一般說來,，自然是為了較智消閑,，作者又不然，愛棋不是為了對(duì)弈娛戲,，而是因其“局方”,。“局”即棋盤,，方形,。二句都是在琴、棋上尋其品,。言在物“品”,，意在人“品”?！爸薄本褪钦?，不邪僻；“方”就是有棱角,，不圓滑,。作者在宋徽宗宜和三年(1121)登進(jìn)士第后，曾官監(jiān)察御史,，“封駁不避權(quán)貴”,，他的為官態(tài)度正好作“方”、“直”的注腳,。

次聯(lián)二句分承首聯(lián),，是對(duì)首聯(lián)句意的補(bǔ)說?！拔从幂^得失”承“愛棋”句,，因?yàn)橹粣邸熬址健保辉趯?duì)弈,，所以沒有用它較量勝負(fù)輸贏,；“那能記宮商”承“憐琴”句，因?yàn)橹粣邸跋抑薄?，不在音聲,，所以沒去記宮商五音,。有了這兩句,，上兩句句意更加顯豁，對(duì)“為弦直”,、“因局方”具有突出和強(qiáng)調(diào)的作用，并非贅語(yǔ),。

以“方”、“直”自守,，其結(jié)果如何呢?便過渡到下兩聯(lián),。前兩聯(lián)言心之所尚,，后兩聯(lián)言行之結(jié)局,。古謠諺云：“直如弦，死道邊,；曲如鉤,，反封侯,?！痹谀媳彼沃桓瘮‖F(xiàn)實(shí)中,，方直自然更無容身之地。所以,，年紀(jì)愈長(zhǎng),，世也愈加疏遠(yuǎn)。不是詩(shī)人有意疏世,，而是正直乃為濁世所疏,，“拙”是與“巧”相對(duì)的。便佞應(yīng)世,，自能圓轉(zhuǎn)自如,，所以為“巧”；直道而行,，百途不通,，所以為“拙”。因此,，一拙萬事皆妨,。二句字字是說己，卻無字不是諷世,，反語(yǔ)藏鋒,，頗多余韻。

末聯(lián)將詩(shī)意再推進(jìn)一步,。雖然琴棋二物始終相隨,，方直之品持守不變，卻只落得小齋獨(dú)處,，無關(guān)乎國(guó)家興亡了,。感慨由一己浮沉提升到了家國(guó)興亡的高度，詩(shī)境更高了,。方直主人無關(guān)國(guó)家興亡,，那么什么樣人占據(jù)著有系國(guó)家興亡之重位呢?聯(lián)系到徽宗以來，蔡京等“六賊”當(dāng)路,，國(guó)事日非的時(shí)局,，更可體會(huì)到這聯(lián)感慨之深。但表現(xiàn)上又是多么含而不露．這聯(lián)同時(shí)又回扣首聯(lián)的琴棋，使首尾緊密關(guān)合,。

全詩(shī)主要是以陳述語(yǔ)說理抒慨,，這樣的詩(shī)最不易寫好。由于作者抓住琴棋二物生發(fā),，便饒有趣味,，并賦予琴、棋的品格以鮮明的形象性,，構(gòu)思極巧,。呂本中、陳與義曾評(píng)淪劉一止的詩(shī)說：“語(yǔ)不自人來”,，大約也正是感受到了詩(shī)人標(biāo)格甚高,，較少俗味吧。a詩(shī)的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充,?！拔从谩笔浅小皭燮濉本涠f，“愛棋”是愛棋盤的方,，故沒有想到要用棋來較量勝負(fù),、“哪能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直,，所以怎么能用它來記宮商角徵羽五音呢,？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意,。b作者為什么要寫琴棋二物,？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？：作者寫琴棋二物是托物言志,。他以琴棋二物的“品”,，來寫自己的“志”；直——正直,、方——有棱角,。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔儯Y(jié)果到頭來“世愈疏”,、“萬事妨”,，只落得小齋獨(dú)處，無關(guān)乎國(guó)家的興亡了,。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨,，對(duì)世事譏諷的情懷。

4.⑴一夜霜：橘經(jīng)霜之后，顏色開始變黃而味道也更美,。白居易《揀貢橘書情》：“瓊漿氣味得霜成,。”⑵“新苞綠葉”句：沈約《園橘》詩(shī)：“綠葉迎霜滋,，朱苞待霜潤(rùn),。”新苞：指新橘,，橘經(jīng)霜變黃,，又有外皮包裹，如新生的黃色花苞,。

⑶青黃：指橘子,，橘子成熟時(shí)，果皮由青色逐漸變成金黃色,。屈原《橘頌》“青黃雜糅,，文章爛兮”。⑷“香霧”二句：蘇軾《食柑詩(shī)》“露葉霜枝剪寒碧,，金盤玉指破芳辛,。清泉蔌蔌先流齒，香霧霏霏欲噀人,?！彼巍ろn彥直《橘錄》卷上《真柑》：“真柑在品類中最貴可珍……始霜之旦，園丁采以獻(xiàn),，風(fēng)味照座,，擘之則香霧噀人?！眹e（xùn）：噴,。清泉：喻橘汁。⑸吳姬：吳地美女,。這首詠橘詞,，巧言物狀，體物細(xì)微,，屬“純用賦體,，描寫確尚”的詠物佳作，頗耐玩味,。

“菊暗荷枯一夜霜”,，先布置環(huán)境，以使下文有余地抒發(fā),?！熬瞻岛煽荨彼淖?，是東坡《贈(zèng)劉景文》詩(shī)“荷狙無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的概括,?！耙灰顾保?jīng)霜之后,，橘始變黃而味愈美,。晉王羲之帖：“奉橘三百枚，霜未降,，未易多得,。”又白居易《揀貢橘書情》詩(shī)：“瓊漿氣味得霜成,?！苯钥蓞⒆C?！靶掳本?，輕輕點(diǎn)出題目。新苞,，指新橘,。橘有皮包裹，故稱,。又,，橘樹常綠,，凌寒不凋,。《楚辭,。橘頌》：“綠葉素榮,，紛其可嘉兮?！鄙蚣s《橘》詩(shī)：“綠葉迎露滋,，朱苞待霜潤(rùn)?！睎|坡用“新苞綠葉”四字,，形象自然，再以“照林光”描繪之,，可謂盡得橘之神,。“竹籬茅舍出青黃”,，好一“出”字,。竹籬茅舍,，掩映于青黃相間的橘林之中，可見橘樹生長(zhǎng)之盛,，人家環(huán)境之美,，一年好景，正當(dāng)此時(shí),。

過片二句,，寫嘗橘的情狀。擘開橘皮,，芳香的油腺如霧般噴濺,，初嘗新橘，汁水齒舌間如泉般流淌,?！跋沆F”、“清泉”之喻,，形象可感,，堪稱絕妙。而“驚”,、“怯”二字,，活畫出女子嘗橘時(shí)的嬌態(tài)。驚,，是驚于橘皮迸裂時(shí)香霧濺人,，怯，是怯于橘汁的涼冷和酸葉,。末句點(diǎn)出“吳姬”,，實(shí)際也點(diǎn)明新橘的產(chǎn)地。吳中產(chǎn)橘,，尤以太湖中東西兩洞庭山所產(chǎn)者為最著,，洞庭橘唐宋時(shí)為貢物?！叭帐知q香”,，著意夸張，盡得吳橘之味矣,。8．“香霧噀人驚半破,，清泉流齒怯初嘗”兩句中哪兩個(gè)字最生動(dòng)傳神？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以點(diǎn)評(píng),。（5分）答：.“驚”：吃驚,、驚訝。（1分）“怯”：膽怯,、害怕,。（1分）擘開橘皮,，芳香的油腺如霧般噴濺，初嘗新橘,，汁水齒舌間如泉般流淌,。驚于橘皮迸裂時(shí)香霧濺人（1分），怯于橘汁的涼冷和酸味（1分）,。生動(dòng)形象地描寫了初嘗新橘時(shí)的感受,，表達(dá)喜愛之情（1分）。9.這首詞是如何從正面,、側(cè)面兩個(gè)角度塑造橘的形象的,？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（5分）答：正面：“新苞綠葉”“青黃”“香霧”“清泉”,，（1分）寫出了橘黃葉綠,、橘香彌漫、橘汁酸涼,。（1分）側(cè)面：（1）反襯,。以“菊暗荷枯”反襯“橘黃葉綠、香霧濺人,、橘汁酸涼”,，突出強(qiáng)調(diào)橘的生機(jī)與味美。（2分）（2）烘托,。竹籬茅舍,，掩映于青黃相間的橘林之中，可見橘樹生長(zhǎng)之盛,，人家環(huán)境之美,，一年好景，正當(dāng)此時(shí),。（2分）（3）側(cè)面描寫,?！皡羌帐知q香”,，著意夸張，盡得吳橘之味矣,。（2分）（側(cè)面答出兩點(diǎn)即可,，其中手法和解說各1分）

5賞析：柳州榕葉落盡偶題即柳州二月榕葉落盡偶題。

時(shí)當(dāng)二月,，又處南方溫?zé)岬貛?，柳州早已是百花盛開、春色滿園了,?？墒且粓?chǎng)意外的暴風(fēng)雨卻洗劫了百花,，送走了春色。這在過著謫居生活的詩(shī)人來說,，無疑是一種精神打擊,。本來他還可以寄情景物，排遣內(nèi)心憂怨的,，而現(xiàn)實(shí)竟是這樣冷酷無情!哀涼的心緒觸發(fā)了他的詩(shī)思,。“宦情羈思共凄凄,，春半如秋意轉(zhuǎn)迷,。”詩(shī)篇起句便直抒胸臆,?！盎虑椤迸c“羈思”，原本就有必然聯(lián)系,。長(zhǎng)年游宦在外,，遠(yuǎn)離故土與親人，旅途漂泊的艱辛,，離親別故的悲怨,，有誰能不動(dòng)心動(dòng)情呢?屢遭貶竄，此種心情理當(dāng)加倍沉重．“共凄凄”三字,，真實(shí)地表現(xiàn)了作者這時(shí)候的特殊心態(tài),。“宦情”之苦與“羈思”之深疊相撞擊著詩(shī)人的心扉,，他要尋求解脫,，而又無可奈何，在這種心境的支配下,，他只好走出書房,，漫步庭院。而當(dāng)他目睹了已經(jīng)過去大半的春光以后,，這種情緒反而愈趨沉重了,。“春半如秋”,，用語(yǔ)平淡而新鮮,，寫出一種常人不曾，也不會(huì)有的獨(dú)特感受,，的確是愁人眼中之景,，心中之情相互感應(yīng)的凝結(jié)品?！耙廪D(zhuǎn)迷”三字,，則就“春半如秋”作承轉(zhuǎn),，極言意緒的迷亂煩惱。三,、四兩句,，偏重?cái)⑹旅鑼憽Ｕf“山城過雨”,，人們似乎還難于體味這場(chǎng)雨的份量和內(nèi)涵,，故后面緊接著補(bǔ)寫了“百花盡”三字。此雨非早春潤(rùn)物之雨,，它橫掠山城,，下得大，來得猛,，滌蕩萬物,。此一句，遙扣題面,，把第二句“春半如秋”四字亦落到實(shí)處,，同時(shí)又引帶出末尾一句?！伴湃~滿庭鶯亂啼”,。柳州多檀椿樹，冠大身屈,，四枝旁出,，以其不材，故能久而無傷,。但是經(jīng)過這場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗劫,，那些百年老榕也葉落滿庭了。此等情景令詩(shī)人傷心,，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒,。那一個(gè)“亂”字，分明是詩(shī)人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實(shí)反映,。

這首詩(shī)寫景肅殺蕭條,。寫情凝重深沉。二月春光正濃之際反呈現(xiàn)百花凋零,、榕葉滿庭的暮秋景象,，反激起詩(shī)人一片宦情與羈思,，其構(gòu)思立意均不同常態(tài),，而其遣辭造語(yǔ)又極平淡。蘇軾《東坡題跋》曾就柳宗元的詩(shī)與陶淵明的詩(shī)作出評(píng)論說：“所貴乎枯淡者,，謂其外枯而中膏,，似淡而實(shí)美,，淵明、子厚之流是也,?！眱?nèi)容豐富充實(shí)而字面卻略顯枯干淡泊的作品，其實(shí)正是詩(shī)人苦心錘煉的結(jié)果,，是詩(shī)歌創(chuàng)作藝術(shù)的極高境界,。這樣的作品往往“發(fā)纖秾于古簡(jiǎn)，寄至味于淡泊”,，咀嚼久之,，才能得其真味。a.通觀全詩(shī),，是什么原因讓詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺,？（4分）b.詩(shī)中的“共”和“亂”用得精當(dāng)，耐人尋味,，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析,。（4分）

答案：a一是春天，雨后榕葉落滿庭院,，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉,。二是自己仕途不順（被貶柳州），遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),，心中凄苦,，雖是春日卻感覺如秋天一般。(注：必須答出意思,；答對(duì)一點(diǎn)得2分,，兩點(diǎn)得4分。)b“共”字說明“凄凄”之感是雙重的,，是宦情的凄凄加上羈思的凄凄,，突出其分量之沉重?！皝y”字寫出了詩(shī)人此時(shí)的心境,，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼之人的心緒煩亂,，所以才有“鶯亂啼”的感受,。(注：分析一個(gè)詞2分，共4分,；意思對(duì)即可,。)6.韓淲詞多寫閑情逸致，《鷓鴣天·蘭溪舟中》正是以清幽淡靜之筆，寫出了閑情逸致之趣,?？芍^是韓淲的本色之作。

蘭溪在浙江中部,，這首詞是作者沿蘭溪赴錢塘在舟中寫的,。上片著重寫舟行之景，下片著重抒泛舟之情,。

首句“雨濕西風(fēng)水面煙”明顯地是寫背景,。一個(gè)“濕”字，把雨和風(fēng)都寫活了,，給人以清新之感,；“煙”之上貫以“水面”，更呈迷蒙之美,。在這么一幅清淡幽雅的畫面上,，慢慢化入一個(gè)突出的人物形象：“一巾華發(fā)上溪船”。這句不僅寫出詞人的裝束與年紀(jì),，更重要的是以輕巧的筆調(diào)傳達(dá)出詞人“一枕暑風(fēng)外,，事事且隨緣”的灑脫風(fēng)貌。這開篇兩句是以第三者的角度來作客觀的敘寫,。接著下兩句則換一個(gè)角度,，──詞人在舟中向外望所見的景色：“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”,，這是歷來傳誦的名句,。不僅因?yàn)樗鼘?duì)仗工整，而且因?yàn)樗蜗笊鷦?dòng),。不直寫舟在行進(jìn),，而是通過人在舟中所見的景色變化來顯示舟在輕快疾駛。這正是匠心獨(dú)運(yùn)之處,?！胺缴珌磉€去”中一個(gè)“迎”字，頗有擬人之態(tài),，一個(gè)“還”字,，寫出舟行之速。袁枚在《渡江大風(fēng)》中寫：“金焦知客到,，出郭遠(yuǎn)相迎”,，敦煌曲子詞《浣溪沙》中寫：“滿眼**多閃灼，看山恰似走來迎,。子細(xì)看山山不動(dòng),，是船行。”頗有異曲同工之妙,?！皺┢茷┖凵?fù)圓”中一“破”字,，寫出舟行疾速,，遏浪向前之氣勢(shì)。一“復(fù)”字,，寫出了動(dòng)靜交替的景物幻變,。仰見山色，俯視波痕,，俯仰之間,，拾來佳句，看似容易,，實(shí)則來自詞人對(duì)事物的細(xì)致觀察,，也來自錘詞煉句、駕馭語(yǔ)言的工夫,。這兩句就成了光照全篇的中心,。

過片兩個(gè)三字句“尋濁酒，試吟篇”,，運(yùn)筆靈巧,，一“尋”一“試”，表達(dá)出詞人那悠然自得的瀟灑風(fēng)度,，也通過這行動(dòng)的描寫來抒發(fā)了詞人寄情山水的心懷,。如果聯(lián)系起他的《賀新郎》一詞來想想，就不難理解,，詞人實(shí)在也為金甌破碎而滿懷憂憤,，只有壯志難酬，無奈詩(shī)酒自?shī)识?。在此,，詞人不愿再多吐露心曲，而卻插入一句“避人鷗鷺更翩翩,?！边@似乎是景語(yǔ)，寫這些地方平時(shí)人跡罕到,，鷗鷺為家,，此刻船行驚鳥，才飛舞翩翩,，可見荒野寂靜得有點(diǎn)可怕,，實(shí)際上曲折地表現(xiàn)了作者心底的寂寞。他在《賀新郎》里“空自笑，聽雞舞”,，“割舍了,，對(duì)君舉”等語(yǔ)，不正是他心底由憤懣而寂寞的反映嗎,？然而,，韓淲還是韓，同是寫到夢(mèng),，他不象辛棄疾的“醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，也不象陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,，鐵馬冰河入夢(mèng)來”,，而他，在末尾卻以“五更猶作錢塘夢(mèng),，睡覺方知過眼前”,，輕輕一筆，把心底的波瀾淡化了,。濁酒澆愁也好,，吟篇抒憤也罷，反正錢塘夢(mèng)醒,，旅程也就結(jié)束了,，還是“隨緣”吧，一切都又那么清幽淡靜,！這正是韓淲詞的個(gè)性,。（何瑞澄）

a．“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”這兩句詩(shī)是歷來被傳誦的名句,，任選其中一句賞析其動(dòng)靜之妙,。（5分）答：“帆迎山色來還去”句寫山，“帆迎”,，描寫了船迎著山前去,，是動(dòng)態(tài)描寫。（1分）“山色來還去”,，化靜為動(dòng),，寫出了山迎面而來，又離船而去的景象,，（2分）表現(xiàn)了舟行之快,，別具情趣。（2分）“櫓破灘痕散復(fù)圓”句寫水,，船過灘時(shí),，擊散了灘上的圓圓的水紋,，此為動(dòng)態(tài)描寫（1分）船過之后，灘上的水紋又復(fù)合為圓形,，則灘上又呈靜態(tài),。（2分）動(dòng)靜結(jié)合，靜中有動(dòng),，極具情趣,。（2分）b簡(jiǎn)要分析詞的最后兩句表達(dá)的思想感情或人生感悟。（6分）

答：參考答案一：詞的最后兩句作者借寫船行迅速：五更舟中,，夢(mèng)見到了錢塘（杭州）,。（2分）一覺睡醒,，才知道錢塘果然到了眼前,。（2分）抒發(fā)對(duì)人生、世事變化迅疾,，難以預(yù)測(cè),、把握的感慨。（2分）

參考答案二：詞的最后兩句作者借寫船行迅速：五更舟中,，夢(mèng)見到了錢塘（杭州）,。（2分）一覺睡醒，才知道錢塘果然到了眼前,。（2分）表達(dá)作者面對(duì)時(shí)空變化,、世事變遷的泰然、灑脫之情,。（2分）

7倪瓚（1301—1374）元曲作家,。字元鎮(zhèn)，自號(hào)云林子,，風(fēng)月主人,、滄浪漫士、凈名庵主等,，無錫（今江蘇）人。本為西夏人,，因其先人出使于宋,，留居中國(guó)，定居江南,。不樂仕進(jìn),，耽于詩(shī)文書畫，善琴操,，所居有清閟閣,，多藏書法名畫秘籍,。至正（元惠宗年號(hào)，公元1341—1370年）初年散資產(chǎn)與親故,，棄家泛舟五湖三泖（今太湖附近水鄉(xiāng)）間,，自稱懶瓚、倪遷,。工樂府,，精音律?！朵浌聿纠m(xù)編》稱其“愛作詩(shī),，不事雕琢。善寫山水小景,，自成一家,，名重海內(nèi)”。著有《清閟閣全集》,，現(xiàn)存小令12首,。

背景：本篇是作者一首述志寄懷之作。作者生活在元末,。這時(shí)社會(huì)**,，危機(jī)四起。元朝日趨崩潰,，農(nóng)民起義到處涌起,。作者家居無錫，這時(shí)張士城正在這里擁兵稱王,，社會(huì)極不安定,。倪瓚是一位高士，一生抱清貞絕俗的態(tài)度,，工書好學(xué),，篤于自信，以書畫名噪一時(shí),。但他也不能與世隔絕,，更不能對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩無動(dòng)于衷。這首小曲,，抒發(fā)了他對(duì)歷史和現(xiàn)狀的感慨,，直接表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，生動(dòng)地反映了這位杰出的山水畫家的思想品格,，很值得重視,。

注解：陵闕：指帝王的墳?zāi)埂Ｉ饺思遥荷骄拥娜?，作者自稱,。

堆案圖書：形容藏書豐富,。案，桌子,。薇蕨：皆草本植物,。伯夷叔齊不食周粟，隱居首陽(yáng)山,，采薇而食,。后世以“薇蕨”為隱者之糧。侯門：泛指官宦顯貴人家,。刺謁：求見,，拜訪。刺,，類似后來的名片,。譯文：秦漢的帝王墳?zāi)挂呀?jīng)埋在茫茫草野之下。那以后歷代江山易主,，就像天邊的月亮?xí)r圓時(shí)缺那樣迅速變幻,，司空見慣。我家里堆的是書畫,，窗前栽的是松桂,，滿地長(zhǎng)的是薇蕨。侯門深似海,，何必去拜訪呢,，白云自有自己的快樂。到如今世事依然不堪,?？疵ＣＬ斓刂g，竟見不到一個(gè)英雄,，一個(gè)豪杰,。

鑒賞：這支小令是作者一首述志寄懷之作,。作者生活在元末。這時(shí)社會(huì)**,，危機(jī)四起,。元朝日趨崩潰，農(nóng)民起義到處涌起,。作者家居無錫,，這時(shí)張士誠(chéng)正在這里擁兵稱王,，社會(huì)極不安定。倪瓚是一位高士,，一生抱清貞絕俗的態(tài)度,，工書好學(xué)，篤于自信,，以書畫名噪一時(shí),。但他也不能與世隔絕，更不能對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩無動(dòng)于衷,。這首小曲,，抒發(fā)了他對(duì)歷史和現(xiàn)狀的感慨，直接表現(xiàn)了他的生活態(tài)度,，生動(dòng)地反映了這位杰出的山水畫家的思想品格,，很值得重視。