為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇一

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來臨的日子。這一天,，全國人民都要吃餃子,，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把××給××吃,。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩,。

1,、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把××給××吃,。

2、通過活動(dòng),，讓孩子學(xué)會分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”。

1,、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶。

1,、點(diǎn)名,，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽,，(雙手比自己,，一蹲一站)包餃子,，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里,，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子,。

3、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子,，要不然,，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..

4,、請小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給××吃,。師：“喵喵喵”,，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子? (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給××吃,。)

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把××給××吃”的句式,。通過“我愛我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。活動(dòng)延伸：在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇二

在美工區(qū),，投放材料“超輕黏土”，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作餃子,。

日?；顒?dòng)：

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇三

1,、對朗誦詩歌感興趣，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的`認(rèn)知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇四

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，增長孩子的見識,，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng),。讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，分享勞動(dòng)成果。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2,、通過選購原料,、拌餡、包餃子,、煮餃子,、品餃子、喂餃子等活動(dòng),，豐富孩子體驗(yàn),，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

20xx年x月x日上午9：00——11：00

大班全體老師和幼兒

1,、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具、水,、盤子,、調(diào)味品等。

2,、活動(dòng)場地：各班教室

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的`知識。

知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品,。

2、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子,、煮餃子,，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子,。

交流體會,、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果,。

1,、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2,、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動(dòng),。

1、開展了“包餃子”的活動(dòng),。

2,、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇五

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

3,、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

語言：冬至我知道

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一,，此時(shí)北半球白天最短,，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,。相傳,，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”,，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們,，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧,。

師：小朋友們,，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到,，冬至到;南餛飩,，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。冬至到,，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。冬至到,，冬至到，這一夜,，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

科學(xué)：白天短,、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長的一天。由此,，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子,。

社會：區(qū)角游戲,、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至相關(guān)知識

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣,，一年只釀造一次的酒釀酒,，桂花香郁、甘甜爽口,。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心,。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施,。相傳吳越春秋一宴上,，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王,。吳王一口氣吃了一大碗,，連聲問道：“此為何種點(diǎn)心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開,，便隨口應(yīng)道：“混沌,。”為了紀(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食,。

此外,，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ),，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉,。全家共吃赤豆糯米飯,。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容,、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇六

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福,。在冬至來臨之際,，幼兒園開展主題活動(dòng)，并邀請家長志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動(dòng),，一起感受冬日的愛與溫暖,！

活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至,，老師們通過精美的圖片,、ppt、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來,、習(xí)俗,，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后,，又通過兒歌,、手指游戲、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣,。

新鮮的胡蘿卜,，把面團(tuán)變成了橙色的；營養(yǎng)豐富的菠菜,，把面團(tuán)變成了綠色的,；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂趣,，認(rèn)識到冬至的意義,。

冬至一到，就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”,，從冬至當(dāng)天數(shù),，每九天為一個(gè)“九”，一直數(shù)到九九八十一天,，叫做“數(shù)九”,，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以用黏土制作梅花,、“九九消寒圖”,，在輕松愜意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂趣,。

1,、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把,；

2,、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停,，孩子就爭搶著坐在椅子上,；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時(shí)帶走一把椅子,，留到最后的孩子獲勝。

1,、幼兒縱排坐在椅子上,，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳,；

2,、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來,，游戲可以反復(fù)進(jìn)行,；

3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球,；

4,、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到,。

1,、請幾個(gè)小朋友上臺，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱：拉個(gè)圓圈走走,，拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說：兩個(gè)兩個(gè)找朋友,！的時(shí)候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起,；

2,、教師可以變換指令，比如：三個(gè)四個(gè)找朋友,；

3,、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。

1,、教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片,；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜）,，并選出一名幼兒來猜對方的卡片,；

3、根據(jù)卡片的提示,，每組組員要安排每人說哪一個(gè)字,，一齊說出。比如：蘋果,，兩名幼兒說：蘋,，另兩名幼兒說：果，以此類推,；

4,、分組進(jìn)行pk，猜對即為獲勝,。

1,、全班幼兒坐成半圓形，請一個(gè)幼兒背對大家坐好,，請另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,，輕輕敲椅子背三下，坐著的.幼兒問：是誰敲我的門呀,，敲門的幼兒說：猜猜我是誰,；

2、如坐著的幼兒猜不出,，可再問：你是什么人,，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

3,、猜對了,，就調(diào)換幼兒,，游戲重新開始。

1,、教師準(zhǔn)備若干張動(dòng)物卡片,；

2、幼兒面向教師站好,，集體說兒歌：我有一架照相機(jī),，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,，馬上把照片送給你,；

3、教師出示卡片并說：咔嚓,，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作,；

4、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

1,、教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題；

2,、將幼兒兩兩分組,，音樂開始，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題,，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動(dòng)作：低頭,、弓背,、兩手下垂；

3,、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4,、如雙方都沒有算出得數(shù),，其他幼兒就為他們拍手加油；

5,、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇七

1.愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng)。

2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子,。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗,。2.材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會吃什么?二,、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師：你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗,。教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時(shí)候,，大家會吃湯圓,、餃子、糯糕等,，有的地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗。三,、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的活動(dòng),，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn),。四、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來,。

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn),。

2.根據(jù)園所實(shí)際情況,，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍,。

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn),。

2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動(dòng)畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,。

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案策劃篇八

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）

教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么,？

——你喜歡吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的？

——你們在家里包過餃子嗎,？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1、制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓,，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片,。

2、制作餃子餡：選擇喜歡顏色的.橡皮泥,，切碎或團(tuán)圓,。

3、包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個(gè)餃子就做好啦。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方？

——你的餃子是什么餡的,？

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的溫馨氣氛,。