無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師評語簡短精辟課堂篇一

2. 你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動,。講禮貌,，學習自覺主動，成績優(yōu)秀,。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作，那么你將是老師的得力助手,?；顫姾脛樱季S活躍是你優(yōu)點,。一直以來,，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動,，這個學期成績進步很大,。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了,，希望下一年你能改正這個缺點,，做一名人見人愛的少先隊員。

3. 文靜的你總是默默地做著自己的事,，默默地完成老師布臵的每一項任務,。你是一個勤勞的耕耘者，在學習上養(yǎng)成了一定的學習習慣,。但真正的人才不僅要有優(yōu)異的成績,，還要有多方面的能力，如口頭表達能力,，人際交往能力,。希望你在集體生活中,，教室學習時，不斷地鍛煉自己,，充分地展示自己,，好嗎？

4. 是否記得參選班長時的豪言壯語,？是否記得你的相聲逗樂全班,？是否記得積極主動的為班級做貢獻？而這些我都一一記在心上,，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師,，我真心的為你高興！

5. 你是個聰明可愛的孩子,，尊敬老師,，熱愛學習，積極參與各項有益的活動,，與同學團結合作,，對工作認真負責，老師喜歡你,。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己,，積極進取，爭取更好的成績,！

6. 你尊敬師長,、團結同學、勞動積極性高,，但學習不認真,，作業(yè)不能及時完成，課堂上思想開小差,，愛講話,，不但影響你自己也影響到其他同學。再加上原有基礎不扎實,，成績一般,，希望加倍努力，爭取進步,。

7. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

8. 老師驚喜地發(fā)現，以前的“小花貓”不見了,，現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,，說明你是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎,？那就是：認真,。認真完成作業(yè)、認真聽講,、認真思考,，按照老師的方法去做吧！你一定會成功,，老師相信,、支持你。

9. 在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧,！積極參與課堂學習,，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧,！

10. 你,，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿,；處處遵守紀律,，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你,！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡！

11. 你生性好動,，聰明活潑,。上課時，你思維活躍,，積極舉手回答問題,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。你還是一位體育健將,，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景?？上阌袝r很粗心,，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣,。改掉你的壞習慣,，老師喜歡你！

12. 拿出田徑場上的信心與勇氣,，到人生的競技場上去搏一搏,，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧,！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望,。

13. 你是老師們心中的好孩子，因為你天真可愛,。你懂事多了,，知道關心同學和老師，還能為班級服務,，如大課間,，仔細收拾教室衛(wèi)生；放學時,，賣力的整理桌椅,，老師很感動。老師和爸爸媽媽都看到了你的進步,，為你加油,，為你高興！相信下學期的你能在課堂上積極發(fā)言，還能更善于思考,，善于積累所學的知識,，靈活運用知識。加油哦,，寶貝,！

14. 知道嗎？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現在你變了,，那么聽話守紀,，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看,！可是,，要想取得好成績，除了要好外,，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

15. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你,！如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛。

小學教師評語簡短精辟課堂篇二

1. 你是一位樂于助人,，關心集體的好孩子,。上懂得尊敬老師友愛同學。課時你常常能回答出別人難以回答的問題,。作業(yè)一次比一次整潔,，成績總是保持優(yōu)良。作業(yè)每次都能按時完成,，但作業(yè)還不能保證較大的準確度,，失誤較多。希望更嚴格要求自己,，在各方面打個漂亮仗,。

2. 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

3. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你工作積極,，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良,；平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲。

4. 活潑開朗的你并不比別人缺少什么,，“一分耕耘一分收獲”這句話你明白嗎,？只有你自覺學習，不懂就問,，你一定有進步,，加油啊,！老師為你打氣,。

5. 你秀外慧中，衣著整潔,，禮貌守紀,。你的字，你的歌,，你的畫,，每一樣都讓人賞心悅目。晨讀課上的領讀有聲有色,，是同學生活中的好伙伴,。你有一顆熱情無私的心，作為值日生，管理同學有板有眼,。老師希望你敞開心扉,，試著去容納更多的歡樂，好嗎,？

6. 你是個能力很強的孩子,，舞姿優(yōu)美，書寫漂亮,，繪畫精美等等,。你動手能力強，還會為媽媽分擔家務,，給老師當得力的助手,。你很勤勞，小班長當得很不錯,，起到了帶頭作用,。學習上,，你態(tài)度端正,，作業(yè)認真，只是還要學會積極思考,，迎難而上,，勇攀高峰。繼續(xù)努力吧,，正確面對成功與失敗,，你是好樣的！加油哦,，寶貝,！

7. 班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學.鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你。

8. 你文靜乖巧而又帶點害羞,。每次的值日工作都能出色完成,。作業(yè)每次都能按時認真完成。學習上比較認真,，可惜成績不夠穩(wěn)定,。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數再多點,，聲再大點,，老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步,。

9. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”*得更近一些。

10. 光陰似箭,，日月如梭,，你有否感到時間的緊迫？再不努力爭取就意味著倒退,，你真該努力了,。其實，你并不笨,，看看平常老師布置下去的工作,，你不是完成得很好嗎？老師很欣賞你對班工作的那股熱情,，從沒有因為干多干少而斤斤計較,。但老師更希望你在學習中同樣有那股賣力的干勁--永不言敗。你能做到嗎,？

11. 生活中的你時而活潑開朗,，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩,。尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,，積極參與學校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通,，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習,，在這一點上你做得很不夠,。

12. 你文靜內向，不茍言笑,，與人為善,，從不斤斤計較。學習努力,，作業(yè)認真,，課上發(fā)言較積極，要是學習再主動一些,，再靈活一點,，進步會更大更快。加油喲,，孩子,。

13. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事,。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

14. 你性格內向,，平時沉默寡言,，不愛說話，但勤奮好學,，誠實可愛,。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構,，學習踏實,，成績優(yōu)秀。你能積極參加各項活動,，為班級建設出力,，與同學能和睦相處,。你的作文構思新穎，文筆流暢,，老師很欣賞你的《新學期有感》,。作業(yè)整潔，字跡漂亮,。你應該開朗一些,，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情,；你應該主動一些,，在學習上多問、多練,、多探索,。你定成為更優(yōu)秀的學生。

15. 想到你就想到你那專注的眼神,，想到你整潔的作業(yè),，想到你一學期以來所取得的各方面的優(yōu)異成績，此時我的心里由衷地為你感到高興,，繼續(xù)努力吧,，你是優(yōu)秀的。

小學教師評語簡短精辟課堂篇三

1. 你滿意自己的成績嗎,？你是否已盡了全力,？不必灰心，但需要警醒,?！耙环中羷谝环植牛谀苎a拙是良訓,?！边x取一個學科，傾盡全力,，取得突破,，尋回自信！勤奮和方法是達到成功彼岸的雙漿,。努力吧,！

2. 一個人如果因為一點小事而釀成大錯，那么我覺得是很不值得的,。愚蠢的人只會看到眼前的利益,，聰明的人則能預測未來。每當老師看到你精神不振,，懶散成性的樣子,，我就感到很心痛--對于聰明的你,，怎么會做出這些不理智，甚至于愚蠢的事來呢,？每一次教育你后,，你總是點點頭，真不知道你是否真的明白,。當然,，老師對你還是寄予希望，好好努力吧,！

3. 不能否認,，你是我班中出色的班干部，你具備一個優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品質,，無論是工作還是學習,，但老師希望你能成為一個絕對領導權的班干部，可以獨擋一面,。這才是我們做班委所需達到的最高要求,，努力吧，相信總有一天你會達到的,。

4. 一年來,，你總是文文靜靜、羞羞答答的,。你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎,。你尊師守紀,，熱心助人，小組長工作負責,，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部,。

5. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎,？我相信，你不會使我失望,。

6. 別看你個頭小,，但腦袋瓜挺管用。老師最喜歡你課堂上積極開動腦筋,，積極參與討論的樣子,。你樂于表達和交流，愿意發(fā)表個人的看法,。要是對待學習更踏實更勤快一些,，跟同學相處得更融洽一些，多為班集體的利益著想一些,，相信你會是一個更受歡迎的好孩子,。加油哦，寶貝,！

7. 是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎,？

8. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定,，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子,。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

9. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩,。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處,，關心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階！

10. 你是一個思維很活躍的男孩,，對知識的理解和接受能力也較強,，臨近考試，你的學習態(tài)度比開學初有了很大的進步,，字也寫得認真多了,，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己,，爭取更大的進步,。

11. 你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子。

12. 你是一個非常文靜,、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁,！

13. 你文靜、乖巧而又帶點害羞,。每次的值日工作都能出色完成,。作業(yè)每次都能按時認真完成。學習上比較認真,，可惜成績不夠穩(wěn)定,。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰,，如果發(fā)言的次數再多點,，聲再大點，老師會更喜歡的,。相信你一定會取得更大的進步,。

14. 你是個可愛的女孩子，你也有一顆上進的心,。老師看到了你的進步,，學習越來越自覺，和同學之間相處得越來越融洽,，朋友多了,，笑容也多了。希望你繼續(xù)努力,，學習更加主動,，課堂上更加專心致志，發(fā)言更加積極,。力爭做一個獨立自主的好孩子,，加油哦，寶貝！

15. 你學習認真,，作業(yè)細心,，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進步,，平常值日工作比較負責，能認真拖地,，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁,，力爭上游,。

小學教師評語簡短精辟課堂篇四

1. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊,！

2. 你生性乖巧懂事善解人意。上課時,，你思維活躍,，積極舉手回答問題。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事,。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真,。你有很多很多的優(yōu)點,，不過有一個方面，老師覺得你可以做的更好,，那就是寫字,。你的字體太潦草，能否下決心改正,。一定能的對嗎,？繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

3. 你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思.多問.多說,，那你的進步會很大的！

4. 你聽說過這樣一句名言嗎,？不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

5. 你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標,，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生。

6. 你是個開朗的男孩,，課堂上,，你認真思考；考場上，你沉著應試,；賽場上,，你表現出色。但是,，要想在學習上取得更大進步,，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。

7. 你是一個文靜、懂事的女孩,，平時愛清潔,，講衛(wèi)生，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

8. 在老師心目中,，你是個既聰明、機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內,，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生。

9. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。

10. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎,？沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

11. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧！

12. 學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來,。

13. 你的眼神告訴我，你是一個聰明的孩子,，有許多獨到的見解,。你的嘴巴告訴我，你能說會道,，懂得許多道理,。如果你真誠地與同學交往，你肯定會有許多好朋友,。如果你把聰明,、智慧專注地投入到學習中來，你會是個很優(yōu)秀的小學生,。

14. 在我看來,，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光,，祝福別人也祝福自己,。

15. 你性格內向默默無語，與同學交往不多,；你學習努力踏實,，書寫認真，但課上很少發(fā)言,，口語表達能力和寫作能力都有待提高,，希望你盡快改變現狀，爭取進步,。