演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇一
大家好我今天演講的題目是《上善若水,，大愛無痕》。
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。 然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩納瑣屑于胸中，化萬物以時日先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。 是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日當(dāng)其為池塘,，則包容萬物當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則平靜而安詳匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值。 “大音希聲大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的“大愛”,。 教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛教師的愛,，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛教師的愛，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛,。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛,，是用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。 三年前，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。 然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。 背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。 路在腳下延伸,，而我剛剛起步路在腳下延伸，而我就在鋪路不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè) 早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽 耿耿園丁意,，拳拳育人心身于幽谷處，孕育蘭花香,。
讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈樹萬世之師表，鑄不朽之師魂 謝謝大家!
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇二
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的年段。
然而,，我是一名年段長,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的'頌歌——我愛我的年段,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。
兩年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著年段長這一平凡而充實的職務(wù),。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在年段每個教室旁聆聽學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏,，踏著最后一抹夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝,。夜晚燈光下,，看到學(xué)生們伏案攻克一道又一道數(shù)學(xué)難題，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰,。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順。召開第一次,、第二次藝術(shù)生在校進(jìn)修動員會的情形仿佛就在昨天,。還記得在第一次動員會上傳達(dá)藝術(shù)生在校進(jìn)修這個消息時在座學(xué)生躁動不安的場面，當(dāng)時的我能夠理解學(xué)生為什么躁動不安,，第一次動員大會在學(xué)生的不解和我們的不安中就這樣結(jié)束了,。但是我非常清楚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然勇于做出這個決定肯定是經(jīng)過了深思熟慮的,，而我能做的就是竭盡所能堅定學(xué)生在校進(jìn)修的信心,。在第二次動員會上，觀看著用藝術(shù)生參加各種比賽與演出的照片做成的《舞動青春,、書寫奇跡》的視頻,，舞蹈生才知道舞臺上他們自信的微笑予以我們感動,，曼妙的舞姿予以我們陶醉；美術(shù)生才領(lǐng)悟他們一直都在描繪青春,、書寫奇跡,；音樂生才懂得他們將一首首歌曲有血有肉的呈現(xiàn)出來，勾起我們心中最美的回憶,；體育生才記起在足球場上,，籃球場上他們揮汗如雨，從未放棄努力向前,。會后他們平靜了很多,，在炎炎夏日高強(qiáng)度的技能訓(xùn)練中，我們的藝術(shù)生穩(wěn)扎穩(wěn)打,。剛剛步入高三時,，有些學(xué)生很不適應(yīng)，有點不求上進(jìn),，有些自暴自棄,，但身為年段長的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。
我們年段有9個班主任,，他們是居平凡可安詳?shù)脑瑖?、任飛；赴潮流能浩蕩的方小飛,、何師師,；納瑣屑于胸中，化萬物以時日的馮亮,、梁曉娟,；遇不平則咆哮，處池塘則坦然的趙輝傾,、錢元,；還有一個號稱“武林萌主”的我。我們9個人都是那么的不服輸,，而他們8個人讓我更加懂得了什么才叫“真,、善、美”、無私無畏與從不言棄,。他們是“善利萬物”的水,，當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲,；當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日；當(dāng)其為大海,，則包容萬物,。
年段的每個任課老師，早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。然而他們依然背負(fù)起記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識,，讓我們崇拜不已。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我們,，激勵著我們,。
這就是我們年段，一個團(tuán)結(jié)有愛的年段,，一個奮發(fā)向上的年段——高三,。
路在腳下，而我們剛剛起步,！路在腳下延伸，而我們就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我們都一如既往,，絕不退縮。
耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我們都會永守心中這盞希望之燈——樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇三
三年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上教師這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
清晨，當(dāng)黎明的曙光投進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用仁愛心去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。
三年的特崗生活,，我是在家鄉(xiāng)一所鄉(xiāng)村小學(xué)度過的,，短暫的時間卻使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任,，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,，他一如既往地來到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對他時,，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你,，同學(xué)們有很多知心話想對你說,，你一定要堅強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下,。他哭著說：“會的,，老師,，同學(xué)們，我一定會堅強(qiáng)!”在以后的日子里,，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,，生活中，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。
還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中,，這時,，小峰的家長打來電話說，“我的孩子到現(xiàn)在還沒回家”,。我心里不由一緊,，這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話,，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓,。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的電話,，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,，我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,，看著他瘦小的身體,，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異,，跟著年邁的爺爺,、奶奶生活，家境艱難,。再加上平時自制力差,，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，是個典型的問題學(xué)生,。送他回家的路上,，我苦口婆心，他似乎愛搭不理,?？斓郊視r，他怎么也不讓我進(jìn)去,，但我執(zhí)意要去,。進(jìn)門后,，他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝,。環(huán)顧四周,，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁,，薄的可憐的幾床被子,，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易,。我掏出兜里僅有的一百元錢,，塞到他手里意味深長地說，“鬃同學(xué),，要爭氣啊,，別讓爺爺奶奶再操心了?！迸R走時,，他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說：“老師,，我將來一定還你,。”
春風(fēng)化雨,，滋潤心田,，愛無聲，但有形,。我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有一顆仁愛之心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。
背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。我崇拜一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識。我難忘大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,。但在這平凡的工作崗位上，我向往得則是做一名簡簡單單的能懷踹仁愛之心,，能做如水一般溫良謙讓的教師,。讓生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，讓青春在一代又一代的青年身上閃光,。這對于一個有限的生命來說,，不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎?
是呀!讓我們勇敢地去做這甜蜜的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁,，耕耘歲月,，用仁愛之心，做上善若水,，足以讓我的人生寫滿精彩!
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇四
做事要方,，做人要圓,。方是做人之本,，圓是處世之道?！都t樓夢》里寫道：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章,?！敝挥袑ι鐣系母鞣N事情都透徹明白了,，才算是學(xué)問,；只有處理人情事故干練而通達(dá),，才算得上是文章,。
為什么銅錢是內(nèi)方外圓,？這就是中國辯證哲學(xué)的集中體現(xiàn),，做事要方,，做人要圓。
人活在世上,，無非是面對兩大世界，即身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界,。人,，一輩子無非是兩件事，即做事和做人,。多少人一輩子都在哀嘆做人難,，難做人。然而,，人作為自然之子,，自然也就有其方和圓。概莫能外,。
做事要方,。先說這方,，做事要方,，便是說做事就要遵循規(guī)矩,，遵循法則。人常說的“沒有規(guī)矩,，不成方圓”、“有所不為才可有所為”,，就是“方”這個道理,。也就是若做官，就必須絕對要奉守清廉的原則,；若為商，則要做到一個“誠”字,；若做學(xué)問者，則必信奉眼睛,、耳朵之親力親為，究的是一個“實”字,。
做人要圓,。這個圓絕對不是圓滑世故，更不是平庸無能,。這種圓是圓通圓潤,，是一種寬厚大量、通融通達(dá),；是大智若愚,，是與人為善，是心智的高度健全和成熟,。不因洞察別人的弱點而咄咄逼人,，不因自己比別人高明而盛氣凌人；不會因得理而不饒人,；任何時候也不會因堅持自己的個性和主張,，而讓人感到壓迫和懼怕；任何時候也不會隨波逐流,，隨聲附和,。要潛移默化別人，而又絕不會讓人感到是強(qiáng)加于人的,。這就需要極高的素質(zhì),，很高的悟性和技巧，這是做人的至高至尚境界。
如是另樣,，凡內(nèi)心孤獨的人必喜虛張聲勢,；內(nèi)心弱小的人必好狐假虎威；心中有鬼的人必愛玩弄伎倆,；沒有自信的人必會尖酸刻薄,。試問這樣的做人又從何談圓,？
當(dāng)然也不乏有人為了某種利益和目的不惜斂聲屏息,，不惜八面討好，不惜左右逢“圓”,。但這種圓和那種圓絕對有本質(zhì)的區(qū)別，這種“圓”的后面是虛偽和丑陋,，甚至骯臟與罪惡。
做人要圓,，那也會有犧牲,。有時候為大我要犧牲小我；有時候要忍辱負(fù)重,，忍氣吞聲,；還有更多的時候要承受屈辱,、誤解,，甚至來自至親至愛的人的憎惡乃至傷害,。
能做到“方”“圓”的，同時卻沒有感到那是一種犧牲,、痛苦的才是大成功,、大境界；能為了“方”“圓”去承受犧牲的是小成功,、小境界；不愿犧牲也做不到“方”“圓”的是不成功,。
謝謝大家！
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇五
親愛的同學(xué)們,，
早上好！
開篇我想和你們分享日本一個大將軍黑田孝高的"水五則":
1、自己活動,，并能推動別人的,，是水,。
2,、經(jīng)常探求自己的方向的,，是水,。
3、遇到障礙物時,，能發(fā)揮百倍力量的,，是水,。
4,、以自己的清潔洗凈他人的污濁的,，有容清納濁的寬大度量的，是水,。
5,、汪洋大海，能蒸發(fā)為云,，變成雨,、雪，或化而為霧,，又或凝結(jié)成一面如晶瑩明鏡的冰,，不論其變化如何，仍不失其本性的,，也是水,。
聽完以上這些，是否想到了我國古代老子的"上善若水",不管哪一個,，都說明這水的品德正是值得我們學(xué)習(xí)的人的品格,。在大學(xué)里,，又如何理解呢？
在校園里,，我們處在各種小集體中,，有寢室，班級還有社團(tuán)等,。因此,，我們的言談舉止常常在影響著身邊的人，也許一時的鼓勵與陪伴都是一種莫大的安慰與感動,。我們是新青年,，都有自己的責(zé)任與使命感，不應(yīng)該讓自私與冷漠成為我們這一代的代名詞,，我們要向社會證明我們是有愛,，有擔(dān)當(dāng)?shù)模屔磉叺呐笥?，親人和老師感受到我們的成長,。所以，我們在充實的自己的同時,，不要忘記周圍的人,，要讓正能量成為主流。
帶著憧憬與懵懂跨進(jìn)了大學(xué)校門,，也許,，不同的環(huán)境讓我們開始有些無所適從，我們不知道自己未來的方向和目標(biāo),。不要焦急,，你們正是在尋找與摸索的時候，相信每一階段你們都會有具體的目標(biāo),，不管是學(xué)習(xí)成績還是社團(tuán)活動,，只要盡力都會有所成績，但在這過程中要學(xué)會慢慢找到屬于自己的未來方向,。"我希望自己的大學(xué)生活是什么樣的,，我畢業(yè)之后想成為怎樣的人"等等，讓這些問題得到回答來明確自己的方向并為之努力,。
生活不是一帆風(fēng)順的,，在四年生活里，我們會遇到各種各樣的困難,，有學(xué)習(xí)上的,，工作上的,，還有感情上的，這些都需要通過自己的力量去解決,。過程中,，我們會煩躁，會郁悶,，也可能有哭泣,，但請相信自己的能力，不要得過且過,，破罐破摔,，讓自己陷入無盡的悔恨中。我一直相信這樣一句話："努力不一定成功,，但放棄一定失敗,。"不一定成功不等于失敗,，因為生活不是只有成功和失敗,，就如參加一個校內(nèi)比賽，也許沒有名次,，但堅持下來可能收獲知識和友情,，放棄呢，可能啥也沒有,，這才是真正的失敗,。
世間百態(tài)，各人各事有之,。我們都有自己的世界觀與價值觀,，在與人相處中就會有摩擦，看不慣的人和事我們又該如何對待呢,？是冷眼旁觀,，還是直言快語，說不清,，但這些都是我們要處理的,。我想說的是有些事，是不是只要我們退一步就會有不一樣的答案呢,？當(dāng)然,。不必斤斤計較，沒有以牙還牙,，生活是不是更舒服些呢,？不說以德報怨，一時讓步也是一種肚量,。
白巖松曾說過：我們一直在路上,，卻常不知何時起,，我們忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)。的確,，社會變化復(fù)雜,，誘惑無處不在，我們要學(xué)會自立自律自愛,。不管現(xiàn)在還是將來,，不管學(xué)生還是老師，我們都有自己的本性,，周圍環(huán)境會變化,，地位財產(chǎn)會變化，希望唯一不變的是我們的本心,，一顆勇敢的心,，積極向上的心，還有誠實守信的本性,。
林清玄的茶味人生中,，苦澀、甘香,、濃沉,、清冽、清淡有之,，如青澀的年少,，香醇的青春，沉重的中年,，回香的壯年以及愈走愈淡的老年,，而我們已走過年少，正處于美好的青春,。青春沒有彩排,，不可能從頭再來，每一次經(jīng)歷,，每一個鏡頭都需要我們認(rèn)真把握,，不要等失去時再去紀(jì)念那逝去的青春，為時已晚,。
上善若水演講稿800字 上善若水演講稿五分鐘篇六
大家好,！
老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭,。居善地,，心善淵，與善仁,，言善信,，正善治,，事善能，動善時,?！弊鋈藨?yīng)如水，只有擁有水的這一份氣韻和瀟灑,，才能達(dá)到上善,。
做人應(yīng)如一脈泉水，靈動清澈,，謙遜可親,。
泉眼無聲，總是卑處一隅,，汩汩地涌出清流,，滋潤萬物，怡然自樂,。袁隆平便像這一脈清泉,。作為“雜交水稻之父”的袁老身價超過千億，但他卻生活的極其簡樸他依舊像田間老農(nóng)一樣耕作在稻田,，不厭其煩地進(jìn)行試驗,；他依舊穿著十五元的廉價襯衫,。而他創(chuàng)造的雜交水稻卻養(yǎng)活了億萬家庭,，造福了黎民蒼生。
泉水脈脈的流淌,，滋養(yǎng)近處的花木,，浸潤遠(yuǎn)方的沃土，泉水卻依然清淳澄澈如故,。
做人應(yīng)如一池湖水,，淡泊寧靜，寵辱不驚,。
湖面如鏡,，波瀾不驚中笑觀兩岸風(fēng)景，寧靜內(nèi)斂中彰顯智慧與灑脫,。季羨林便似這一湖碧水,，安然在世事變幻的風(fēng)起云涌中。季老被譽(yù)為“國寶”,，他是文學(xué)家,，歷史學(xué)家，思想家,，他精通十二國語言,，堪稱“國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”,，著作等身，成就斐然,。但他卻把榮譽(yù)看得極淡,，希望“三項桂冠一摘”，還他一個自由自在身,。季老不為名譽(yù)所累,，依舊是那個在北大朗潤園悠然賞荷的寧靜老者。
湖水波瀾不驚,，淡泊悠然中蕩起一圈縠紋,，那是智慧的漣漪。
做人應(yīng)如一淵潭水,，與世無爭,，胸有大志。
潭水深邃,，超脫世俗中積淀著自身智慧的光華,。諸葛亮便如這深深的潭水?！办o以修身,，儉以養(yǎng)德”，臥龍先生隱居山水間,，沉淀著自己的才學(xué)和智慧,。草船借箭，巧借東風(fēng),，處空城撫琴而嚇敵千里,。他不佩一刃，不披一甲卻助劉備在西蜀雄據(jù)一方,。即使身處政壇他也不汲汲于功名和地位,，他輕搖羽扇，笑捋美髯,，好一個與世無爭的諸葛孔明,。
潭水樂居幽壑，與蘭草為鄰,，與蒼鷹為伴,，無爭，故無尤,。
上善若水,，若一脈泉水，清澈淳厚,；若一池湖水,，波瀾不驚,；亦若一淵潭水，深邃大氣,。瀟灑與逍遙中蘊(yùn)涵著人生的大智和哲理,。做人應(yīng)如水，與世無爭,，淡然悠遠(yuǎn),。
上善若水片段老子云：“上善若水，水利萬物而不爭,?！边@世間的善便是如水一般，不求名,，不圖利,，貼近蒼生，造福萬民,。李冰用他求真務(wù)實恩澤黎民的一生詮釋了這一箴言,。
他不是水利專家，卻能把翻卷咆哮的江水治理的規(guī)矩馴順,；他不曾擁有萬貫家財,，卻將多災(zāi)多難的成都平原改造成富饒的天府之國；他不曾留下任何生平資料,，卻為中國千年官場留下了冰清玉潔的政治綱領(lǐng),。當(dāng)別人都忙于在統(tǒng)治者前爭寵獻(xiàn)媚，在官場爭名奪利,，在世間揚(yáng)名立萬的時候,，他卻手握長鍤守在滔滔江邊為蒼生開拓出一方?jīng)]有饑饉的沃土，濡養(yǎng)百姓千年,。
他為官一任造福一方的行動是的善，他也成為巴蜀百姓心中的神明,。
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