制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

個人工作提升計劃和目標篇一

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng),，嚴于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,，在與同學(xué)的相處中,，注意加強團結(jié)，與同學(xué)相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名學(xué)生，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識,，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我成為能隨時供給別人幫忙的人。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心準備每一堂課，遵守各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有預(yù)習(xí),、不遲到、不提早下課,、不挖苦諷刺同學(xué)等,。

2、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都就應(yīng)有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋,。記下

學(xué)習(xí)中的成功點和失敗點,，及其改善方法。

3,、練就自我扎實的基本功,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)。

心理素質(zhì)指表此刻每個人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自我的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭到達以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣,。

(2)高尚的道德情感。

(3)堅強的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜，誠實正直,，與人為善,，溫和寬厚。

(5)發(fā)達的認知潛力,。包括觀察力,、注意力、記憶力,、想象力、思維力等,。

健康標志可分為：

(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;

(3)隨機應(yīng)變的潛力強,，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

1,、提高應(yīng)變潛力,。應(yīng)變潛力是當代人應(yīng)當具有的基本潛力之一。在當今社會中,，我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息,，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏,、跟上時代潮流的關(guān)鍵,。它需要我們具有良好的應(yīng)變潛力,。另一方面,，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增,，每個人都可能面臨擇業(yè),，下崗等方面的困擾。努力提高自我的應(yīng)變潛力,，對持續(xù)健康的心理狀況是很有幫忙的,。

2、溝通協(xié)調(diào)潛力,。溝通協(xié)調(diào)是透過情感,、態(tài)度、思想,、觀點等各種信息的交流,，來控制、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動,，使之相互配合,，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié),，無論制定計劃,、做出決策，還是進行監(jiān)督,、控制和處理各種人際關(guān)系,，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們在工作中獲取信息,，發(fā)揮出自身的最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑，也是一種組織力,，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)潛力,，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，只有在簡單和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的用心性,，為各項工作開展帶給強大的動力和支持,。二是要提高語言表達潛力,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息,、表達情感,，進行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高非語言表達潛力，增強溝通協(xié)調(diào)潛力,。非語言表達潛力也就是體態(tài)語言表達潛力,，透過自身的體態(tài)語言到達溝通協(xié)調(diào)的效果,。四是提高行政溝通潛力,，就是提高理解別人的潛力和增加別人理解自我的可能性,。

3,、改善表達潛力。要想提高自我的表達潛力，首先,，要敢說話,。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否，都就應(yīng)敢于說話;其次,，要學(xué)知識。能不能善于表達,，敢于表達,，主要還取決于你的文化知識程度;第三，加強鍛煉,。平時就應(yīng)多學(xué)習(xí)各種問題的表達方式,，包括語氣高低靈活運用。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì),，只有提高了個人的素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會，改造社會的創(chuàng)新人才,。做為一名新時代的青年,，我會有計劃的努力提升自我的個人素養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，對于我們的要求也越來越高,。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動力，無論工作還是學(xué)習(xí)中都持續(xù)一種腳踏實地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才,。

個人工作提升計劃和目標篇二

當今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也十分快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自我的腳步,，跟隨時代的步伐,，透過不斷學(xué)習(xí)，來充實自我,，將很難有一個長足的進步。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣,、性格特點，潛力傾向,，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,，同時思考到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡思考，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值,。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最就應(yīng)付諸時間實踐的,，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

1,、個人優(yōu)點：性格外向,、開朗、活潑,。做事仔細認真,，待人熱情，思維敏捷,，表達流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)潛力強,，思考問題全面,，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力。工作認真投入,，有非完成不可的決心,。

2、個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷,，不夠主動，自控潛力較差,，容易情緒化,。

3、個人小結(jié)：正確認識自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認識自我,，但是真正能認識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀、看待事情用心,，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成。我的愛好廣泛,，喜歡運動,、看書,、聽音樂，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,，但是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感,。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動,，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4,、個人發(fā)展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生好處的詮釋，人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自我的人生，都在實現(xiàn)自我的夢想,。因此為了實現(xiàn)自我的夢想,，我今后要學(xué)會自我做決定，自我拿主意,，做事要用心主動,，學(xué)會約束自我，為人處事要冷靜,，應(yīng)對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的決定,，并解決好,。

1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。但在20xx年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗,。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國20xx年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一狀況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來新的挑戰(zhàn),。

2,、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻,，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認清這一事實用心做好準備,，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ)。市場營銷是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè)，市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員,、網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)潛力做后盾,，而在現(xiàn)今的社會形勢下,，我們更就應(yīng)努力提高自我的潛力,，迎接我們的未來。

1,、短期規(guī)劃——大學(xué)時期

大三：現(xiàn)已有計算機二級證書,、三級營銷師助理證書,，目前正在為英語四級做準備，爭取一次性透過,。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,，因此在這段時間里，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞,，課后的業(yè)余時間也用心利用起來，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來,。多看一些財經(jīng)新聞，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,，早些做好打算。如果準備考研,，那就要開始復(fù)習(xí)了,。總之,，要將自我的生活充實起來,。

大四：作為畢業(yè)生，很快會離開校園了,，踏入社會,。所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息,、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，提出自我的見解,，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動,，在實踐中校驗自我的積累和準備。最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校和其他方面帶給的條件,，了解用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練,。開始接觸社會,，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系,，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

2,、長期計劃——工作時期

如果考研成功，接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。如果考研失敗了,，那也不要氣餒，早點步入社會,，未必就不是一件好事,，能夠早點讓自我成熟起來,，以下是我對今后工作目標的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先思考的就應(yīng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取，所以我就應(yīng)會去考公務(wù)員。如果能成功,，那就在這個工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員,，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作，從基層做起,，認真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，全面提高個人綜合素質(zhì)，透過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再透過自我的努力,，把職位提升上去,。

如果沒有找到適宜的工作，創(chuàng)業(yè)是我最大的思考,。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法,。因為大家都明白，在這個社會現(xiàn)實下,，想找一份工作真的很難,，更別說自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想,，很難實現(xiàn)，但我認為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自我肯付出，相信就必須會有收獲,。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,，經(jīng)過一步一步的努力，最終獲得成功,。許多人認為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力,，你就會半途而廢。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認識,，并準備為它而長期奮斗,，再加上自我的所學(xué)，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠,，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說,，盡人事，聽天命,。對于我們能夠控制的,，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的,，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著一種信念，那就是不做則已,，要做就要做好,。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā),，精益求精,。這樣，才能贏得收獲,。

一個人,，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的,，這就要靠我們自我處事時隨機應(yīng)變的潛力,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情，臨危不亂,，持續(xù)冷靜的心態(tài),，急中生智，想出好辦法來,。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展狀況，能夠抓住事物的特點,，成竹在胸,，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,。

任何目標,，只說不做到頭來都是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。理想,，信念，追求,，成功,，未來，一切的一切都要靠自我去打拼!

個人工作提升計劃和目標篇三

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會,，職場競爭壓力也是很大的。將自我培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工,，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定,、分析,、總結(jié)，確定計劃目標,，并為實現(xiàn)自我的目標做出行之有效的安排,。到達與實現(xiàn)個人目標，為自我訂下工作計劃,，籌劃未來,。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中,，我就應(yīng)培養(yǎng)自我的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開拓精神,。

1、加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)到的新東西運用到工作中去,，在工作中不斷的實踐和總結(jié)。

2,、學(xué)會思考在工作中遇到的問題自我多想多問,，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題,。

3,、態(tài)度決定一切，端正自我的工作態(tài)度,。

4,、在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5,、禮貌形為，禮貌用語,。見到公司的同仁基本的禮貌要有,。

6、勇于展現(xiàn)自我,，抓住機遇把握機遇,。

7、三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自我的工作潛力,。

8,、階段性目標,，完成本月公司制訂的100萬目標。

9,、每月寫工作總結(jié),，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。

1,、根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作,，完成公司制訂的銷售業(yè)績。

2,、努力促進團隊精神,，讓大家持續(xù)用心的工作態(tài)度，努力完成工作目標,。

3,、大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來,，讓大家去修改,，把工作更好的完成。

4,、用心與其它小組進行工作交流,。

5、打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新,，實現(xiàn)共贏。

1,、加強自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力

2,、績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員明白考核哪幾個方面,，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化,。

3、分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù),，競爭對手的數(shù)據(jù),。透過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。

個人工作提升計劃和目標篇四

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護,，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

(一)優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系,。

2、有較強的團隊組織潛力和部門間溝通潛力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,，依維護公司形象和公司制度為基礎(chǔ)),。

3、遇事用心主動,，凡找自身不足,，不推諉，有擔(dān)當,。

4,、有較強的處理客訴潛力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1,、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠,，公司體系制度推行不夠,，。

2,、忍性不夠,，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美,。

3,、表達潛力有待加強。

4,、制程監(jiān)督不徹底,，標準化推行不夠。

5,、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升,。

6,、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進一步加強,。

(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn),、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面推廣,。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施),。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善,。

(三)表達潛力的提升

在工作中,，自信、大膽,、用心,、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問,，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考、多總結(jié),，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃,，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè),，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)),。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則,，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決,。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力，用心推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,，已做部分修訂和增補：供應(yīng)商來料管理規(guī)范,、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范,、成品合格率管理規(guī)范,、產(chǎn)品評審規(guī)范,、設(shè)計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,，不合理項做優(yōu)化)

5,，制訂pcbasmt首件確認管理流程，制訂pcbasmt檢驗標準,、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準,。

6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善推薦,，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升,。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升,。

總而言之，在以后的工作中,，嚴格要求自我,，發(fā)揮自我特長，定期檢討自身不足,，不斷提升個人潛力!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱,。

個人工作提升計劃和目標篇五

我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自我選對了專業(yè),，因為我覺得自我十分適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是,，我清楚地明白,，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力。

小學(xué)教師能夠說是一個特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,，能夠說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力,，但是它的主角是至關(guān)重要的。

首先,，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”就應(yīng)是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣,、愛好，培養(yǎng)出不一樣的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長,、興趣,、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察,，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”,。

其次,，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種潛力的契機,，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力,；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。個性是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，能夠算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,。或許小學(xué)里,，我們不用教與學(xué)生十分多的課本知識,，但是我們必須要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻精神,。教師就應(yīng)不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切,，不顧一切,；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責(zé),；一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

再者,，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長,，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的,。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,，理解良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是十分重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多,，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大,。

最后,，要與時俱進，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不一樣環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念、教學(xué)資料,、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進心融為一體；又要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生,，我就應(yīng)從以下幾個方面努力,。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心,，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考，有自我的見解,，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅僅起不到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水,。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,，這樣,，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友,。同時,，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳,，個性是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛好，是自我變得多才多藝,，這樣才能更好地明白學(xué)生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里,，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽,，如獎學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自我3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈，我要完成自我的英語目標,。

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫忙；在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非決定力,，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途,。這些,，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉，是一件十分不容易的事,。我要一步一步來,，在實踐中反省自我，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整,、控制自我的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生,，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學(xué)生的情感,，而且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，構(gòu)成兩面派行為方式,，從而影響特們個性地健康發(fā)展。以前,，我看到過有些小學(xué)教師對自我的學(xué)生十分嚴厲,，動不動就罵，甚至打,。這致使很多小學(xué)生都十分怕老師,，他們做任何事都留意翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的,。當時,，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛,。不行,，我必須不能。從此刻開始,，我要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生,。

首先是敏銳細致的觀察力。從此刻開始,，我要認真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理,，提高自我的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維潛力,。我要好好利用大學(xué)的時間，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自我的創(chuàng)新潛力。其次是生動,、流暢的口語表達潛力,。教師務(wù)必要具備必須的口頭表達潛力，能夠說這是最最重要的,。在今后的學(xué)習(xí)生活里,，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達潛力。最后就是組織管理潛力,。我明白我以后肯定會選取當班主任,，這可不是一件簡單的事,。很幸運,，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,，這是一個十分能鍛煉人的機會,。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗,。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別,，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活,，尤其當個別學(xué)生身體感到不適時,，更要體貼、照顧好,；其二,，要熟悉學(xué)生們的基本狀況，如家庭人員,，學(xué)生的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三,，平等對待每個學(xué)生，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

總之,，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè)，因為喜歡,，所以我會用心去學(xué)習(xí),，去提升自我，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

個人工作提升計劃和目標篇六

（一）優(yōu)勢分析

1,、精力充足，細心，做事用心主動,。

2,、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條,。

3,、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng),。

（二）不足剖析

1、組織管理潛力較弱,，溝通水平不高,。

2、英語水平一般,。

3,、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。

（一）終極目標：期望能透過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目,。

（二）一年目標：（20xx~20xx）提高英語水平,，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通潛力,，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo)；控制自我的情緒,；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，提高生活品質(zhì)。

（三）三年目標：解決各種沖突問題,；能讓技術(shù)潛力比自我強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,，并能駕馭他們,。

1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作,、了解下屬的想法,、抽出時間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機會,，多看新聞,，多說話，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改善上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動,。

個人工作提升計劃和目標篇七

新時期的教師就應(yīng)能夠觸角敏銳,，重視與學(xué)生的溝通。能夠用心進取,，創(chuàng)新求變,。要因材施教，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變,。更要具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理,、強健的體魄。我也期望成為這樣的教師,。為了使自我能成為一名合格的教師,，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定了一個近期的自培計劃：

現(xiàn)代教師不僅僅要具備較高的思想覺悟,、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的潛力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,，更就應(yīng)透過不斷地學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn),，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和潛力,。在教學(xué)實踐方面的加強,，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有透過不斷的實踐,，才能更快更有效的提高自身,。

本年度自我素質(zhì)提高的目標：

1、作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,，努力鉆研教材教法,，體會課標的好處。

3,、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備,，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的理解,，多找些與課堂資料相關(guān)的資料充實教材,，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,，取他人之長,，補已之短。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讀到好書期望和更多的人一齊探討，共同進步,。

5,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自我,，武裝自我,。

提高具體措施：

1、提高思想認識,，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強師德修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責(zé)感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力,、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自我的知識視野，增加自身的知識含量,。

4,、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課,，細心批改每一本作業(yè),，個性要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認真,、規(guī)范,、準確，并及時做好批改記錄,。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識，提升自我的專業(yè)素質(zhì),，不斷豐富自我的專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識,。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實自我,，多看教育名著,、教育雜志，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法,，促使自我更大更快的進步。

(4)透過群眾備課,、互相聽課,、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改不足,。

(5)平時多觀摩教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,，不斷地調(diào)整自我的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，盡快構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)用心參加校本培訓(xùn)及教育科研活動，促進自我快速成長,。做一個合格的教師,，要不斷地實踐、探索,、總結(jié)自我的不足和缺點,，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學(xué)習(xí)筆記,。

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2,、透過教學(xué)教研提高教學(xué)潛力,。

個人工作提升計劃和目標篇八

20xx年已經(jīng)悄然遠去，20xx年緩緩到來,。在過去的一年,，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫,，有時自信滿滿,，有時卻身陷懷疑，很想淡然應(yīng)對,，更多的時候是束手無策,，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,，不明白自我將來是什么樣貌,，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。

為了不斷地提高自我,，作為單位出納兼統(tǒng)計,，我在收付、反映,、監(jiān)督,、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在不斷改善工作方式方法的同時,，適應(yīng)當前工作的需要,，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：

1,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金,、銀行管理和結(jié)算制度,，定期核對現(xiàn)金、銀行帳,，做到賬賬相符。

2,、根據(jù)考勤及時編制工資表,，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,。

3,、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核(憑證上務(wù)必有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付),，對不符手續(xù)的憑證不付款,。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作,。

5,、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù)，及時繳納20xx年度養(yǎng)老,、失業(yè)保險等費用,。

6、以各項目部報表為依據(jù),，按照要求及時報送省,、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表,。

7,、根據(jù)經(jīng)營科帶給保證金繳納申請書，協(xié)助辦理保證金的收,、付,、退工作。

8,、完成領(lǐng)導(dǎo)零時交辦的各項工作,。

1、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，堅持干與學(xué)相結(jié)合，以貼合當前崗位要求為基本目標,，到達業(yè)務(wù)潛力全面提升,。

2、結(jié)合工作實際,，用心為晉升高級職稱做準備,。

1,、加強身體鍛煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作,。

2,、尊師守紀、嚴格把控時間觀念,，做到上班不遲到,、下班不早退。

3,、團結(jié)互助,，相互協(xié)作。

4,、持續(xù)良好的心態(tài),、懂得知足者常樂。

5,、善于觀察生活中的細節(jié)問題,，不斷的進行總結(jié)從而充實自我

1、端正思想,，提高認識,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，務(wù)必時刻提醒自我,，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé),。

2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,，結(jié)合工作實際，靈活的分配學(xué)習(xí)時間,，保證各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實,。

3、透過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，豐富自我工作經(jīng)驗,，把知識和經(jīng)驗的積累結(jié)合，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力,。透過學(xué)習(xí),，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進。

在新的一年里,，我還需要在工作上更加用心主動,，態(tài)度上更加認真負責(zé),，盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。

個人工作提升計劃和目標篇九

我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生,。我慶幸自己選對了專業(yè),，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的,，我需要做的努力,。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,，可以說是學(xué)生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成,。每個學(xué)生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，讓 “千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力,，是發(fā)展某種能力的契機,，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,，從而發(fā)展智力,；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里,，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。與此同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

再次,，要有奉獻精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè),，不惜一切，不顧一切,；不求索取,，只求進取,；盡心盡力,，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切,；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大,。

最后，要與時俱進,，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心,、愛心、恒心、上進心融為一體,；又要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生,，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學(xué)生強烈的好奇心,，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽,，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標,。

小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細心關(guān)注,。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

1、 ?工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作,，明確自身要做的日常工作,、 附加工作、近期工作和長遠工作,。

2,、 ?任務(wù)的分解和計劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項,，按工作 的輕重緩急程度制定計劃,，將長遠工作分解成獨立的短期工作，分解年,、月,、周工作到日、時工作,。

3,、 ?給計劃留合理的空檔：每個計劃留下合理的時間，用于突發(fā)事 件的處理,。

4,、 ?在對的時間做對的事：明白自身最佳工作時間、明白工作最佳 處理時間,，在正確的時間做效率最大化的事,。

5、 ?專注工作,，不被外事打擾,，瑣事集中處理：專注一項工作，進 入最佳工作狀態(tài),，努力保持這種狀態(tài),，自身不被外事輕易打擾。瑣事集中時間處理,。

6,、 ?斷網(wǎng)：盡量不要涉及網(wǎng)絡(luò),，除非確有必要，不被任何廣告,、新 聞等信息干擾,，工作完成后及時斷網(wǎng)

7、 簡化與創(chuàng)新工作：熟悉,、簡化工作流程,，創(chuàng)新工作方法

8、 ?及時反饋：及時反饋信息,，便于上級及時制定,、更改更合理的 工作方案

9、 ?專注于高附加值工作：專注于現(xiàn)階段開展便立即卓有成效的工 作,。

10,、今日事、今日畢：當日工作,，除特殊原因,，應(yīng)當日完成。

11,、緊迫感,、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘,，加快工作節(jié)奏,。

12、備忘錄：隨身攜帶,、及時記錄,、及時提醒。

13,、合理作息與樂觀狀態(tài)：合理安排作息時間,，充分休息保證精力充 沛，樂觀心態(tài)保證思路清晰,、全面,。

個人工作提升計劃和目標篇十

眨眼間，工作已經(jīng)一年多了,，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動,，到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種計劃性的引導(dǎo),，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,，成為讓組織放心,、領(lǐng)導(dǎo)認可、師父滿意,、家長承認,、學(xué)生喜歡的教師，我特別制定了20xx年度教師黨員成長計劃,。

一,、提高思想覺悟：加強政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校黨總支,、黨小組等各級黨組織開展的政治學(xué)習(xí)活動,。努力樹立科學(xué)的世界觀和堅定的共產(chǎn)主義理想和信念;繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡，利用學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)材料,，拓寬政治視野,，提升自己的思想素質(zhì)。

二,、教學(xué)發(fā)展目標：能夠獨立處理教材,，在教學(xué)方法上多向師父學(xué)習(xí)，早日形成規(guī)范完整的教學(xué)套路,，進一步豐富經(jīng)驗,，教材閱讀中能讀出自己的見解，采用多種教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。教學(xué)路線上走情感感染路線，做學(xué)生喜愛的老師,。

三,、提高教學(xué)能力：因為自己經(jīng)過了20xx年的學(xué)習(xí)生涯，經(jīng)歷了大學(xué)的生活,，已經(jīng)以成人的思維開始考慮問題,，早就遠離了中學(xué)的教材，并且習(xí)慣了成人式的教學(xué)方法。而剛剛開始的工作熱情又讓我想一吐為快，卻忽略了中學(xué)生特有的思維模式,。常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳輸知識,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能及時理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進，也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要：

1.認真研究教材：正確把握教學(xué)大綱,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉教材,，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2.科學(xué)備課：初中語文看似簡單，但是要真正把它上的學(xué)生都喜歡都能掌握,，卻有一定的難度,。尤其是對我這樣的新老師來說，方法和手段的選擇更為困難,。怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展，也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。

3.認真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且將自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4.在管理學(xué)生方面：由于我比較喜歡孩子，很容易和他們接近,，使得有些學(xué)生有點“肆無忌憚”,。嚴和慈的界限在哪里?我一直在思考這個問題，到底怎么樣處理好老師和學(xué)生的關(guān)系?所以在接下來的日子里,，我要多向有經(jīng)驗的老師請教,。

四、自身的完善：

1.自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題,，閱讀報刊或雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學(xué)生的知識面,，而不僅限于書本上的知識,。

2.加強自身的素質(zhì)教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,。”所以要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，首先教師就要具備激情,。充滿激情的開展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的課堂參與度,，才能真正實現(xiàn)課堂的教學(xué)。其次就是要提高個人素質(zhì),，教師不僅是傳授知識,，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。因此更要注重個人品質(zhì)的提高,。

3.虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門的大學(xué)生來說，教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向師父張琴老師認真學(xué)習(xí),，師父有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗，作為新教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向她請教,，抓住一切機會學(xué)習(xí)。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽師父和魏賽娥老師,、沈敏老師等其他優(yōu)秀教師的公開課,，因為這些課都是老師們精心準備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽,。

4.加強師德學(xué)習(xí)：熱愛本職工作,，甘心為教育事業(yè)獻身,，是教師道德素質(zhì)的根基，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實現(xiàn)而奮斗的行為表現(xiàn),，這種無私精神對學(xué)生的影響至深且遠,。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，以崇高的思想境界,，高尚的道德風(fēng)貌，無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生,。在教學(xué)上,，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實際出發(fā),，增強他們的學(xué)習(xí)興趣,，善于激發(fā)他們的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，做學(xué)生健康發(fā)展的促進者。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績,，為學(xué)校的發(fā)展一個黨員應(yīng)有的貢獻。

個人工作提升計劃和目標篇十一

當今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快，社會發(fā)展也十分快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,，不加緊自我的腳步，跟隨時代的步伐,，透過不斷學(xué)習(xí),，來充實自我，將很難有一個長足的進步,。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點,，潛力傾向,，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素，同時思考到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡思考,，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最就應(yīng)付諸時間實踐的,，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

1、個人優(yōu)點：性格外向,、開朗,、活潑。做事仔細認真,，待人熱情,，思維敏捷，表達流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望,，自學(xué)潛力強，思考問題全面,，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力,。工作認真投入，有非完成不可的決心,。

2,、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷,，不夠主動,，自控潛力較差，容易情緒化,。

3,、個人小結(jié)：正確認識自我是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認識自我,，但是真正能認識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個,。我在性格方面，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀,、看待事情用心，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成,。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書,、聽音樂,，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感,。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性,。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4,、個人發(fā)展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生好處的詮釋,，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自我的人生,，都在實現(xiàn)自我的夢想。因此為了實現(xiàn)自我的夢想,，我今后要學(xué)會自我做決定,，自我拿主意，做事要用心主動,，學(xué)會約束自我,，為人處事要冷靜，應(yīng)對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考,，對遇到的問題做出正確的決定，并解決好,。

1,、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。但在20xx年,，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,，中國20xx年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一狀況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來新的挑戰(zhàn)。

2,、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻,，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認清這一事實用心做好準備,，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè)，市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員,、網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)潛力做后盾,，而在現(xiàn)今的社會形勢下，我們更就應(yīng)努力提高自我的潛力,，迎接我們的未來,。

1、短期規(guī)劃——大學(xué)時期

大三：現(xiàn)已有計算機二級證書,、三級營銷師助理證書,，目前正在為英語四級做準備，爭取一次性透過,。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,，因此在這段時間里，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞,，課后的業(yè)余時間也用心利用起來，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來,。多看一些財經(jīng)新聞，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,，早些做好打算。如果準備考研,，那就要開始復(fù)習(xí)了,?？傊獙⒆晕业纳畛鋵嵠饋?。

大四：作為畢業(yè)生,，很快會離開校園了，踏入社會,。所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動,，在實踐中校驗自我的積累和準備。最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試,。用心利用學(xué)校和其他方面帶給的條件，了解用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練,。開始接觸社會,，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系,，虛心求教,。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

2,、長期計劃——工作時期

如果考研成功,，接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如果考研失敗了,，那也不要氣餒,，早點步入社會,，未必就不是一件好事，能夠早點讓自我成熟起來,，以下是我對今后工作目標的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先思考的就應(yīng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取,，所以我就應(yīng)會去考公務(wù)員,。如果能成功，那就在這個工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,，從基層做起，認真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，全面提高個人綜合素質(zhì),，透過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再透過自我的努力,，把職位提升上去。

如果沒有找到適宜的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的思考,。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因為大家都明白,，在這個社會現(xiàn)實下,，想找一份工作真的很難，更別說自我喜歡的工作了,。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想，很難實現(xiàn),，但我認為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難，只要自我肯付出,，相信就必須會有收獲,。我會從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功,。許多人認為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程，如果沒有毅力,，你就會半途而廢,。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認識，并準備為它而長期奮斗,，再加上自我的所學(xué),，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說,，盡人事,，聽天命。對于我們能夠控制的,，理當全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。在工作中,，努力奮斗，自動自發(fā),，精益求精,。這樣，才能贏得收獲,。

一個人,，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的,，這就要靠我們自我處事時隨機應(yīng)變的潛力,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情，臨危不亂,，持續(xù)冷靜的心態(tài),，急中生智，想出好辦法來,。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展狀況,，能夠抓住事物的特點,，成竹在胸，料事如神,，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,。

任何目標,，只說不做到頭來都是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。理想,，信念，追求,，成功,，未來，一切的一切都要靠自我去打拼!

個人工作提升計劃和目標篇十二

我們每個人都是懷揣著理想走進大學(xué)校門的,。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段,，而個人潛力提升計劃則是我們今后能夠順利實現(xiàn)理想的必要裝備。

《大學(xué)》中說：“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,。后之而后有定,，定而后能靜，靜而后能安,，安能后而慮,，慮而后能得?！币虼俗龊脗€人潛力提升計劃有著十分重要的好處和作用。

秉著堅持清晰性原則,、激勵性原則及現(xiàn)實性原則,，我對自我大學(xué)期間的職業(yè)潛力的提升制定了一下計劃：

大一（已過）為試探期：要初步了解自我的職業(yè)——思想政治教育老師，個性是自我未來所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通潛力,。具體活動可包括多和學(xué)長學(xué)姐（尤其是大四的畢業(yè)生）進行交流，詢問就業(yè)狀況,；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，要多參加學(xué)校活動,，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計算機知識和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí),；為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位,、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備,；多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定,。

大二為定向期：應(yīng)思考清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相應(yīng)的相關(guān)活動，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主,，透過參加學(xué)生會或社團等組織,，鍛煉自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能,；能夠開始嘗試兼職,、社會實踐活動，要具有持久性,，最好能在課余時間長時間從事于自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，帶給自我的職責(zé)感、主動性和受挫潛力,；增強英語口語潛力,，增強計算機應(yīng)用潛力，透過英語和計算機的相關(guān)證書考試,，并開始有選取性地輔修其他專業(yè)的知識充實自我,。

大三為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集學(xué)校信息,、并確定自我是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，可大膽提出自我的見解,，斷了自我獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并用心嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、學(xué)長學(xué)姐談話，了解往年的求職狀況。

大四為分化期：這時可對前三年的準備工作做一個總結(jié)：首先,，檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備工作是否充分；其次,，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備,；最后預(yù)習(xí)和模擬面試,。用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的有關(guān)學(xué)校的資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分準備的實戰(zhàn)狀況下進行實戰(zhàn)演練,。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人,，以自我的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當今社會競爭十分激烈。對每個教師的觸動都很大,。為了進一步豐富自我的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況,，我對自我將來教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

1,、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自我的人格。

2,、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自我的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,，活動中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

4,、認真學(xué)習(xí)教育基本理論,、教科研基本知識，樹立正確的教育觀,，不斷完善自我的知識,、潛力結(jié)構(gòu)，提高自我實施教育教學(xué)的潛力,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

5,、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強職責(zé)心,，改善工作作風(fēng)，嚴格要求自我,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，用心參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研潛力，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。

認真進行自我認識,、自我分析,、找出自我工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自我的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

我要努力做好以上幾點，加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，透過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出用心貢獻,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意！

個人工作提升計劃和目標篇十三

光陰似箭,，時光荏苒,。轉(zhuǎn)眼間，到已經(jīng)快x年了,?；厥讀年前,，本著對工作的美好憧憬，我步入了,，成了一名xx人，開始了我xx大家庭的生活,。又是一年下來,，是既有得又有失的。如今20__年就快結(jié)束,，回首這一年的工作,，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,，也有遇到困難和挫折時惆悵,，時光過得飛快，不知不覺中,，充滿希望的20__年就伴隨著新年伊始即將臨近,。可以說,，20__年是公司推進行業(yè)改革,、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

一,、虛心學(xué)習(xí)，努力工作,，圓滿完成任務(wù)

在20__年里,，我自覺加強學(xué)習(xí)，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法,，一方面，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引,，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,，通過觀察、摸索,、查閱資料和實踐鍛煉,，較快地完成任務(wù)。另一方面,，問書本,、問同事,，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，不斷進步,，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點,，把握住了工作重點和難點,。愛崗敬業(yè)、扎實工作,、不怕困難,、勇挑重擔(dān)，熱情服務(wù),，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用,。

二、心系本職工作,，認真履行職責(zé),，突出工作重點，落實管理目標責(zé)任制

“查找不足趕先進,，立足根本爭先進”,，作為個人我們要實現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價值，企事業(yè)的興衰直接關(guān)系到個人的榮辱,，作為技術(shù)部門,，為實現(xiàn)共同的目標我們要添磚加瓦，要有艱苦創(chuàng)業(yè)精神,、改革創(chuàng)新精神,、拓展市場精神、精益管理精神,、永不滿足精神,、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去,，對于“如何提高自我,，服務(wù)于本單位”這門必修課，我將不斷地加強學(xué)習(xí),，完善自我,，把“學(xué)習(xí)先進、趕超先進,、爭當先進”融入到工作中去,，重點將工作放在加強技術(shù)管理與技術(shù)分析這兩塊，理清工作計劃與思路

三,、加強檢查,，及時整改,，在工作中正確認識自己

經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階,，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,，行動有了方向，工作有了目標,，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干,，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象,。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年,，又從無限輕松中走出這一年,。還有，在工作的同時,，我還明白了為人處事的道理,，也明白了，一個良好的心態(tài),、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要,。總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物,、產(chǎn)生了許多新問題,，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗,，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善,。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā),，堅持高標準,、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高,。

四,、未來的憧憬

針對20__年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作,，突出做好以下幾個方面：

(一)積極搞好與部門同事的協(xié)調(diào),，進一步理順關(guān)系;

(二)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法,，提高工作效益;

(三)加強基礎(chǔ)工作檢查,，強化技術(shù)的創(chuàng)新實踐,，促進技術(shù)水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,，及時與領(lǐng)導(dǎo)同事進行溝通,，認真學(xué)習(xí)公司相關(guān)政策規(guī)定，提高自己的安全意識,，同時在安全生產(chǎn)方面要嚴格要求自己,，為公司發(fā)展貢獻自己的一份力。在明年的工作中,，我會繼續(xù)努力,，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷,。我們的工作要團結(jié)才有力量,，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在x董事長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，未來會更加美好!

個人工作提升計劃和目標篇十四

一,、教學(xué)目的任務(wù)：

(思想教育、“雙基”教學(xué),、能力培養(yǎng),、智力開發(fā)、方法指導(dǎo),、習(xí)慣形成及培優(yōu),、促中、轉(zhuǎn)差的目標)

這一冊教材的教學(xué)目標是,，讓學(xué)生自主探究,、合作，從而使學(xué)生：

1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4.認識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,，會比較角的大小，會畫直線的平行與相交,。

5.認識垂線,、平行線，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念,。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9.初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

二,、情況分析

1、知識掌握情況,。

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,，學(xué)生對雙基知識掌握得還不夠，對長方形和正方形的認識,、噸千米的認識掌握得不太好,。

在計算方面，學(xué)生的差別比較大,，多數(shù)學(xué)生對于口算,，能做到脫口而出,，但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性,，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大,。對于一些計算式題，部分學(xué)生的計算速度極待提高,，各種計算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學(xué)生能認真分析題意,，正確列式,，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠,。同時解決實際問題能力有待于提高,。這對本學(xué)期的教學(xué)帶來了一定的困難。少數(shù)優(yōu)等生的知識和經(jīng)驗,、獲取知識的能力,、抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。而學(xué)困生連乘除法的計算都有困難,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法及心理特征

從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法看,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好，對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué),。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入,，認真完成作業(yè),，對不懂問題能及時大膽提問;學(xué)生上進心強，班級學(xué)生之間競爭意識濃;接受新知識的主動性較好,，好奇心,，好強心都很強，具體形象思維活躍,。由于年紀較小,，學(xué)生的個性顯得不穩(wěn)定，對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型,，自控力不強,，對人對事熱情度高，但持久性差,，注意力易分散,，失敗面前易灰心。同時也有個別學(xué)生上課注意力分散,，思想開小差,，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，對實施課堂教學(xué)有一定難度,。

從心理特征看,，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表揚夸獎,，班上競爭意識濃;學(xué)困生上課比較被動,，不聞不問，積極性不高,，作業(yè)完成較難,，但也喜歡激勵。

3,、優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進生成因：

(1)優(yōu)秀生少,，根據(jù)平時的質(zhì)量檢測，真正成績穩(wěn)定,，思維靈活，對應(yīng)用題能認真而正確地分析的同學(xué)只有5,、6個,。他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃厚，能較好遵守小學(xué)生課堂常規(guī),，同學(xué)之間能互相幫助,，共同探討，互相協(xié)作,，他們思維活躍,，發(fā)言大膽，對有爭議的問題能大膽爭論,，上進心強,，上課認真聽講，作業(yè)及時認真,，不懂問題能大膽提問,，恐怕學(xué)習(xí)成績會下降。這些學(xué)生的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較為重視，大部分的家長能而且有能力配合教師的教學(xué)對學(xué)生進行個別的輔導(dǎo),。

(2) 中等生對應(yīng)用題的分析和理解能力一般,，成績有回落的可能。他們學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)態(tài)度好,。

(3) 班中的后進生，大多數(shù)是因為基礎(chǔ)知識掌握不好,，存有知識斷層,，學(xué)習(xí)的自律性比較差，學(xué)習(xí)能力弱,，接受能力差,，學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)也提不起興趣,。在他們當中有的是單親家庭,，父母對子女的學(xué)習(xí)關(guān)心，指導(dǎo),，督促不夠;有的是父母對子女過于溺愛,，過于遷就;有的是由于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響了他的學(xué)習(xí)成績。上述原因形成惡性循環(huán),，使他們失去信心,，致使形成后進生。也有幾位學(xué)生是智力低下,，接受能力差,。

(4)縱觀全班，學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和能力的差別很大,，如計算速度,、參與討論的能力，解答應(yīng)用題的思維能力等,。課堂中教師雖盡力關(guān)注學(xué)生的個別差異,，由于班中學(xué)生數(shù)多，個別學(xué)生的知識斷層點,，無法彌補,，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法面面俱到,，這也是本學(xué)期需要解決的教學(xué)難點之一,。

4、其他因素：

學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，他們熱愛勞動,，活潑好動，集體榮譽感強，學(xué)生多數(shù)家庭貧困,，家長的文化程度普遍不高,，雖有望子成龍，望女成鳳之心,，但教育方法不當,，家校配合不夠,，并對“減負,，推素”存有認識偏差,。

三,、教材簡析：(教材知識結(jié)構(gòu)體系、重點,、難點,、德育滲透點等)

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，平行四邊形和梯形的認識,，復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

大數(shù)的認識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了大數(shù)的認識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學(xué)習(xí),，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù),、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊,。因此,，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進一步認識直線,、線段,、射線、角,、垂線,、平行線、平行四邊形和梯形,，學(xué)會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動,，初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

在教材的安排上,，體現(xiàn)出新課程的理念：

1,、重視口算和簡便運算。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法,、除數(shù)是三位數(shù)的除法中,，先學(xué)習(xí)因數(shù)及被除數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘除法口算,，被除數(shù),、除數(shù)末尾有0時的簡便方法計算。學(xué)了乘法運算定律和商不變性質(zhì)后,，用定律和性質(zhì)進行簡便運算,，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用各種計算方法。

2,、加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,，運用遷移規(guī)律讓學(xué)生主動獲取知識。在多位數(shù)的讀法和寫法中,，讓學(xué)生憑借原有的知識基礎(chǔ),，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù);也可以加深對對位數(shù)的認識,。

3,、突出整理,、概括、提高能力培養(yǎng),。在多位數(shù)的加減法中,，引導(dǎo)學(xué)生在積累大量加減計算和解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，對學(xué)過的知識進行整理概括,，對加減法進行定義,，闡明加法的運算定律及加減法的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,。

4、重視知識的形成過程,，注意多讓學(xué)生觀察,、猜測、分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,，滲透教學(xué)思想方法。本冊教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)整數(shù)的最后階段,，在學(xué)生積累了大量感性認識的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、分析,、綜合、比較,、抽象,、概括得出整數(shù)的計數(shù)法和讀寫法、四則計算的關(guān)系,、加法和乘法的運算定律,、商不變性質(zhì)等，在運用中加深了認識,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5、要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，重視學(xué)生的實踐活動,。要注意聯(lián)系學(xué)生的實際，重視引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作活動,，讓學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力,，提高探究能力,。

6、突出開放性,，注重學(xué)生的個性差異,。在計算方法、試商方法上,，允許學(xué)生選用自己認為合適的方法,，靈活運用，不做硬性規(guī)定,，應(yīng)用題鼓勵學(xué)生用多種方法進行解答,。帶*號的練習(xí)題和思考題，作為學(xué)有余力學(xué)生的練習(xí)補充,，以進一步提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力,，拓寬學(xué)生思考的空間，增強學(xué)生思考的主動性,，促進學(xué)生個性的發(fā)展,。

四、改進教學(xué)工作的措施：

(教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)思想、轉(zhuǎn)差,、減輕過重的學(xué)業(yè)負擔(dān))

1,、改變教學(xué)思想。

具有新觀念,、新思想,、新體驗。改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實施互動學(xué)習(xí)(師生合作、生生合作,、生網(wǎng)合作等),，自主探究，老師給營造一個寬松,、合諧,，充滿愛、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究、研討,，老師作好參謀,，當好后勤,，作學(xué)生的服務(wù)員。

2,、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸,，加強數(shù)學(xué)知識的實用性和開放性,。在教學(xué)長方形和正方形的面積，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例,，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題具體化,、形象化，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3,、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平,，適當設(shè)計一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機會。

4,、面向全體,、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

(1)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在計算方面,，重點是要加強口算訓(xùn)練，,。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補充問題,、根據(jù)問題補充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的,。

(2)、實施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點,，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),，注意因材施教，力求“下要保底,，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求,，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進一步發(fā)展,。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來,。

(3)、重視學(xué)生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴把關(guān),，加強信息交流，及時反饋,，增強教學(xué)的針對性,。

5、 結(jié)合多媒體教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，利用計算機對文,、圖象、聲音,、動畫等信息進行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進行視,、聽,、觸、想等多種方式的形象教學(xué); 改革課堂問答方式,，實施參與性教學(xué),。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒炆系募寄軉栴},，而提出問題,，卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽矣媱澰诮虒W(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動積極,，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究，去創(chuàng)造,。

6,、 作業(yè)設(shè)計力求準確、簡潔,、規(guī)范,、方便教學(xué)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí),，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習(xí)的達成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計,，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),，體現(xiàn)課改精神，同生活實踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外,，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個性作業(yè)” 形式,，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計作業(yè),。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展,。

7,、三位一體，學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力

家庭、社會,、學(xué)校對學(xué)生的教育影響,，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),，取長補短,，才能取得最佳的教育效益。

教師要主動與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會,，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長補短,，同時,，要適時適當?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長講明教育方法，共同教育學(xué)生,。

課 時 安 排

根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標準(征求意見稿)》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時間一覽表”,，實驗教材的編者為四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了59課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下,，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握,。