報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級教師工作總結(jié)報告 九年級教師年度工作總結(jié)篇一

今年我擔任九年級三個教學班的化學教學工作,，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,，又是中考的必考學科,，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,，還直接影響學生的升學問題,。化學是新開的學科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,，放在初三開設(shè)化學課是因為要求學生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學習能力，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,，或者學習被動、存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就越大,。

學生由于這樣那樣的社會、家庭,、自身因素,，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理,。我們的教學任務(wù)相當艱巨,，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、 政治思想方面,。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人，除對自已嚴格要求外,，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟,，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng),。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

二、教育教學方面,。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課,。①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,，學生對化學的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,，必然造成學生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能,，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

3,、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復(fù)習,，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”,。

這幾年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習，逐步形成科學探究能力,。

4,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,。

試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用。

5,、深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。

6,、加強實驗教學，中考試題中,，實驗題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強了這一部分的力度,。平時我也積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。三人行,，必有我行焉,。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學習,，學習教學方面的好的經(jīng)驗,、方法，學習管理學生方面的好的辦法,，本學期取他人之長對我的幫助不小,。

三、成績和不足,。

1.本學期使大多數(shù)學生對化學很感興趣,，基本上注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率,，爭取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學效果,。

2.不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,。對于后進行由于面過于大,，力度不夠。②方法花樣太多,，學生暈頭轉(zhuǎn)向,。

四、努力方向,。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

九年級教師工作總結(jié)報告 九年級教師年度工作總結(jié)篇二

時光易逝,，歲月如梭，一個學期在不知不覺中又結(jié)束了,。身為九年級化學教師的您有什么樣的工作總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于九年級教師工作總結(jié)報告模板,，希望對您有所幫助!

一,、學情分析

本學期我從事九年級(2)班的化學教學工作?；瘜W是九年級新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題,。化學學科是新開的學科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在九年級開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

二,、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出:"構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。"在教學實踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識,。例如:在《質(zhì)量守恒定律》教學時時,我設(shè)計并實施以下幾個教學環(huán)節(jié):

[提出問題]在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化?

[猜想或假設(shè)]

[設(shè)計并進行實驗]實驗一,、實驗二

[結(jié)論]1、在化學變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,。

2,、設(shè)計實驗探究"在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化"時,

若裝置是敞口的,則反應(yīng)不能有氣體參加或生成,

若選擇的反應(yīng)有氣體參加或生成,則裝置必須是密封的,

[練習]1、下列說法符合"質(zhì)守定律"的有()

(1)1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷,。

(2)完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g,。

(3)鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。

(4)10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣,。

(5)100g酒精和100g水混合后的質(zhì)量為200g,。

用微粒的觀點解釋"質(zhì)守定律"

[歸納]

化學變化中"五不變""兩必變"

物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)種類

元素的種類分子種類

原子的種類

原子的數(shù)目

原子的質(zhì)量

在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎(chǔ)知識上,。

三,、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢--化學實驗,它能使學生產(chǎn)生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關(guān)的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質(zhì),學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。 例如,組織學生探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì),安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

四,、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

初三化學是中考科目,要想提高教學質(zhì)量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應(yīng)變能力一定要強,。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),教學中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量幫助學生進行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習提要;練習題、測試題都嚴格篩選,。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

五,、今后努力方向。

1,、加緊學習大綱,，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

2、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,。

3、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學生,。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

回顧一年,，我擔任九年級物理學科教學工作，兼任教務(wù)處副主任,、學校黨支部組織委員及九年級177班班主任,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、 政治表現(xiàn)方面,。

認真貫徹黨的教育方針,，本人做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，教書育人,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志,，幫助同志,。努力踐行科學發(fā)展觀，工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校的工作安排，并能認真及時地完成任務(wù),。積極參加各種政治理論學習,，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

二,、業(yè)務(wù)能力方面,。

1、在教學工作中,，做到：認真?zhèn)湔n,、講課、輔導(dǎo),、批改,、考核學生成績,。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動,，激發(fā)學生學習興趣,。5月份片區(qū)教研活動一節(jié)《測量小燈泡的電功率》研討課深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。虛心聽取別人意見,，上好公開課,，打破常規(guī)教學模式，大膽改革,，大膽嘗試創(chuàng)新,。堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則,，采用多種教學方法和多種教學手段,，結(jié)合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。

2,、班主任工作中,，面對一大批學習基礎(chǔ)較差的學生，我沒有放棄,，我的班級管理理念是“先育人,，后成才”。一方面既注重學生學習方法的培養(yǎng);又注重學生思想教育,，愛國主義教育,、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面,，非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生有理想,，多讀書,，讀好書。在工作中,，本人勤勤懇懇,，夜以繼日，成功轉(zhuǎn)化10余名后進生,。在面對突如其來的甲型h1n1流感中,，積極配合學校果斷采取有效措施，使疫情得到有效控制,。

3,、學校管理工作中，努力完成學校安排的各項工作任務(wù),。在學校合格化建設(shè)中,，獻計獻策，特別是在實驗室建設(shè)中，充分發(fā)揮自己的特長,，協(xié)助實驗員把各項資料準備齊全,。在開展學習科學發(fā)展觀的活動中，我始終率先垂范,，帶領(lǐng)全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中,。

三、工作成績方面,。

在這一年中,，在上半年的中考中物理取得了5a、2b的好成績,，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列,。在學校黨務(wù)工作中，4名預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正,，并發(fā)展了一名預(yù)備黨員,，本人榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。在指導(dǎo)學生參加“我愛我的'祖國”為主題的征文活動中,，有兩名學生分別榮獲二,、三等獎，本人也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。

總之,，在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急于求成,，工作欠細致,。在今后的工作中，我將不斷努力,，結(jié)合學生實際,，大膽改革教學方法，虛心向別人學習,，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，把教學工作更上一層樓。

九年級教師工作總結(jié)報告模板5

本學期,，我接手了初三級9班的科學課程教學,，更是兼職學校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重,，使得我在課堂教學方面的時間投入,，有些不夠。但一直以來,，都是勤勤懇懇,、認認真真的進行我的教學工作,。如今臨近學期結(jié)束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié),，目的是希望能準確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學方向和目標。

一,、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于九年級學生的學情不同,，學風不同，原有的知識構(gòu)成也不同,，這就要求我在制定教學計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學生,，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成,。而對于他們的學生更是耳濡目染,、深刻了解。針對這些情況,，這個學期開學的時候,，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中,，我走的也是嚴格,、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行,。

對于八年級學生,，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài),，都有比較詳細的了解,。深知這個班級學生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好,，這讓我在制定教學計劃時，有了充分的準備——利用學生之間的傳,、幫,、帶作用。在此種種條件下,，我本著面向全體學生,，既注重實效、有注重實際的精神,，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃,。

二,、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣,。

由于八年級的學習情況很差,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進一步掉落，到了九年級,，班級里對學習感興趣的學生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時,，這個班級的學習氛圍非常差,，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài)，更沒有學習的心思,。如果一味的貫徹學習目的和內(nèi)容,，我怕會引來更差的效果，在備課的時候,，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理,，讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣,，而放棄了優(yōu)秀的學生,，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛,，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,，我更多的是進行深入淺出的分析，實在不行的,，再另外處理,。一年下來，雖然沒有取得很好的成績,，但也沒有讓學生失去科學的興趣,。

而對于八年級學生，學習的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實,，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識,，不能只靠我自己一個人,，這樣的效果會很差，找了很多的學生,，做了很多的思想工作,，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學，用學生的思維給學生補習,，效果也不錯,。課堂上,，教學的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高,。對于成績優(yōu)秀的學生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學期下來，效果也不錯,。這種班級的教學,，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好,，優(yōu)生吃飽”,，有一定的難度，但我一直在努力,。 總的來說,，我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸,，聯(lián)系生活的實際,，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,，學習科學就是感受生活… …

讓他們喜歡上我的科學課,，是我最大的動力。

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九年級教師工作總結(jié)報告 九年級教師年度工作總結(jié)篇三

回顧一年,，我擔任九年級物理學科教學工作,，兼任教務(wù)處副主任、學校黨支部組織委員及九年級177班班主任,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、 政治表現(xiàn)方面。

認真貫徹黨的教育方針,，本人做到熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，教書育人,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同志，幫助同志,。努力踐行科學發(fā)展觀，工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校的工作安排,，并能認真及時地完成任務(wù)。積極參加各種政治理論學習,，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟,。

二、業(yè)務(wù)能力方面,。

1,、在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n,、講課,、輔導(dǎo)、批改,、考核學生成績,。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動,，激發(fā)學生學習興趣,。5月份片區(qū)教研活動一節(jié)《測量小燈泡的電功率》研討課深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。虛心聽取別人意見,，上好公開課,，打破常規(guī)教學模式，大膽改革,，大膽嘗試創(chuàng)新,。堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則,，采用多種教學方法和多種教學手段,，結(jié)合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。

2,、班主任工作中,，面對一大批學習基礎(chǔ)較差的學生，我沒有放棄,，我的班級管理理念是“先育人,，后成才”。一方面既注重學生學習方法的培養(yǎng);又注重學生思想教育,，愛國主義教育,、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面,，非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。鼓勵學生有理想，多讀書,，讀好書,。在工作中,，本人勤勤懇懇，夜以繼日,，成功轉(zhuǎn)化10余名后進生,。在面對突如其來的甲型h1n1流感中，積極配合學校果斷采取有效措施,，使疫情得到有效控制,。

3、學校管理工作中,，努力完成學校安排的各項工作任務(wù),。在學校合格化建設(shè)中，獻計獻策,，特別是在實驗室建設(shè)中,，充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)助實驗員把各項資料準備齊全,。在開展學習科學發(fā)展觀的活動中,，我始終率先垂范，帶領(lǐng)全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中,。

三,、工作成績方面。

在這一年中,，在上半年的中考中物理取得了5a,、2b的好成績，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列,。在學校黨務(wù)工作中,，4名預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正，并發(fā)展了一名預(yù)備黨員,，本人榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,。在指導(dǎo)學生參加“我愛我的'祖國”為主題的征文活動中，有兩名學生分別榮獲二,、三等獎,，本人也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

總之,，在工作中也有許多不足地方,，比如有時做事急于求成，工作欠細致,。在今后的工作中,，我將不斷努力，結(jié)合學生實際，大膽改革教學方法,，虛心向別人學習,，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學工作更上一層樓,。

九年級教師工作總結(jié)報告模板5

本學期，我接手了初三級9班的科學課程教學,，更是兼職學校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學方面的時間投入,，有些不夠,。但一直以來，都是勤勤懇懇,、認認真真的進行我的教學工作,。如今臨近學期結(jié)束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié),，目的是希望能準確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學方向和目標。

一,、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于九年級學生的學情不同,，學風不同，原有的知識構(gòu)成也不同,，這就要求我在制定教學計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學生,，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成,。而對于他們的學生更是耳濡目染,、深刻了解。針對這些情況,，這個學期開學的時候,，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中,，我走的也是嚴格,、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行,。

對于八年級學生,，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài)，都有比較詳細的了解,。深知這個班級學生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好，這讓我在制定教學計劃時,，有了充分的準備——利用學生之間的傳,、幫、帶作用,。在此種種條件下,，我本著面向全體學生，既注重實效,、有注重實際的精神,，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃。

二,、抓好教學過程,、激勵并維持學生的學習興趣。

由于八年級的學習情況很差,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進一步掉落,，到了九年級，班級里對學習感興趣的學生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學帶來了一定的難度,。同時，這個班級的學習氛圍非常差,，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài),，更沒有學習的心思。如果一味的貫徹學習目的和內(nèi)容,，我怕會引來更差的效果,，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理,，讓枯燥的學習生活多一點精彩,。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學生,，或者放棄了后進生,，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,，我更多的是進行深入淺出的分析,，實在不行的，再另外處理,。一年下來,，雖然沒有取得很好的成績,，但也沒有讓學生失去科學的興趣。

而對于八年級學生,，學習的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識,，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差,，找了很多的學生,，做了很多的思想工作，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學,，用學生的思維給學生補習，效果也不錯,。課堂上,，教學的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高,。對于成績優(yōu)秀的學生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學期下來，效果也不錯,。這種班級的教學,，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好,，優(yōu)生吃飽”,，有一定的難度，但我一直在努力,。 總的來說,，我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸,，聯(lián)系生活的實際,，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,，學習科學就是感受生活… …

讓他們喜歡上我的科學課,，是我最大的動力。

九年級教師工作總結(jié)報告 九年級教師年度工作總結(jié)篇四

時光易逝,，歲月如梭,，一個學期在不知不覺中又結(jié)束了,。這一學期中，覺得很幸福也很辛苦,。幸福的是,，同事和學生關(guān)心和支持我;辛苦的是，面對新課改下的教育教學,，尚有力不從心之感,。“靜坐常思已過”,，這對于教師來說具有特殊的意義,，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)，以期將來能夠更好地發(fā)展,。

一,、學情分析

本學期我從事九年級(2)班的化學教學工作?；瘜W是九年級新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題,。化學學科是新開的學科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在九年級開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

二,、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出:"構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣,。"在教學實踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識,。例如:在《質(zhì)量守恒定律》教學時時,我設(shè)計并實施以下幾個教學環(huán)節(jié):

[提出問題]在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化?

[猜想或假設(shè)]

[設(shè)計并進行實驗]實驗一、實驗二

[結(jié)論]1,、在化學變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,。

2、設(shè)計實驗探究"在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化"時,

若裝置是敞口的,則反應(yīng)不能有氣體參加或生成,

若選擇的反應(yīng)有氣體參加或生成,則裝置必須是密封的,

[練習]1,、下列說法符合"質(zhì)守定律"的有()

(1)1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷,。

(2)完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g。

(3)鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,。

(4)10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣,。

(5)100g酒精和100g水混合后的質(zhì)量為200g。

用微粒的觀點解釋"質(zhì)守定律"

[歸納]

化學變化中"五不變""兩必變"

物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)種類

元素的種類分子種類

原子的種類

原子的數(shù)目

原子的質(zhì)量

在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題,、偏題,重點放在基礎(chǔ)知識上,。

三、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢--化學實驗,它能使學生產(chǎn)生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關(guān)的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質(zhì),學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力,。 例如,組織學生探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì),安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

四,、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

初三化學是中考科目,要想提高教學質(zhì)量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應(yīng)變能力一定要強,。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),教學中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量幫助學生進行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習提要;練習題,、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致,、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

五,、今后努力方向,。

1、加緊學習大綱,，貫徹大綱,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,。

3、開動腦筋,，吃透教材,，努力更好的教育管理學生。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

九年級教師工作總結(jié)報告 九年級教師年度工作總結(jié)篇五

本人一期以來，認真參加政治學習,，并且作好筆記,，寫學習心得，政治思想覺悟高,，忠誠人民的教育事業(yè),，關(guān)愛學生，從不體罰和變向體罰學生,，能為人師表,，師生關(guān)系融洽,，團結(jié)同志，關(guān)系和睦,，組織關(guān)念強,，工作服從安排，從不講價錢,，有吃苦耐勞精神,。

本期教初三120班，122班兩班數(shù)學,，做到了認真?zhèn)湔n,，深鉆教材，把握住每一節(jié)課的重點,，難點,，并積極推行素質(zhì)教育，面向全體學生,，因材施教,，作好個別教育工作，進行個別輔導(dǎo),，使每一個學生都得到應(yīng)有的發(fā)展,，工作積極熱情，任勞任怨,，做到無教案不進課堂,，全期備課175節(jié)，下班輔導(dǎo)按時經(jīng)常,，且耐心細致,，做到百問不厭，批改作業(yè)及時,，從不拖欠,，全期全批全改。

教學中,，能充分利用本學科的特點,，對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育，力爭做到理論聯(lián)系實際,，為社會生產(chǎn)和生活服務(wù),，在課堂上盡量做到形象直觀，采用多媒體教學,，充分利用課堂四十五分鐘,，做到練習在課堂，批改在課堂,，疑難問題的解答在課堂,，培養(yǎng)學生不怕困難,，為科學事業(yè)獻身的精神。

本人加強業(yè)務(wù)學習,，一期來,，閱讀了《中學數(shù)學教學參》、《湖南教育》等多部教學參考書籍,，學習了先進的教育理念和思想,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能使自己在教學中得心應(yīng)手,，游刃有余,。

本人積極參加教學教研活動，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認真學習別人的教學經(jīng)驗和體會,，堅持認真聽課和評課，努力提高自己的教育教學,。在一期的教學中,，取得了比較好的成績，所教120班,、122班學生的數(shù)學成績排在同行的前列,。