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教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇一
大家早上好!
又是一個(gè)碩果累累的金秋,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
敬愛(ài)的教師,，你是飛舞的秋葉,，述說(shuō)著春的萌發(fā),，夏的奉獻(xiàn),，秋的充實(shí),，冬的艱難,，一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí),，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng),，莖的期盼。
當(dāng)教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。
教師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈,。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng),，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露,，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福,。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。
教師啊!,，您讓我們成為自信的，能超越自我的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
教師啊!,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。
教師啊!您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè),，全家歡樂(lè),，健康長(zhǎng)壽!
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二
尊敬的教師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是801班的劉春燕,。今日我在國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié),。在此,，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！
教師節(jié),，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。教師,，一個(gè)普通的名字，可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn),。
解決疑難,，教師是書(shū)；傳遞禮貌,，教師是橋,；科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功,，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo),，是教師的目光在鼓勵(lì),，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚,，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自我,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。
他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是團(tuán)體為教師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自我的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的教師的心中,。
擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè),，擁有幸福.相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音:教師,，您辛苦啦!
尊師重教，愛(ài)在深秋,。教師們,、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，用愛(ài)心激發(fā)更多的愛(ài)心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個(gè)角落,。
最終,，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)！工作順利,！身體健康,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好,！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意，工作順利,。
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,；放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,！?，那么，在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信,；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩；下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考上理想的高中，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),。今后我們離開(kāi)了母校,，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足,。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您！
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇四
今天是第xx個(gè)教師節(jié),，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán),。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾,，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁,，擎起祖國(guó)的天空,，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹,，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,，平易近人，謙恭有禮,，學(xué)者風(fēng),，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng),，辛勤的耕耘就師魂,，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂,，潛心教育,，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌,，結(jié)出了累累碩果,。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)槔蠋熥尭袆?dòng),。“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”,，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要,，更多的是傾注了很多個(gè)人情感,，他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖啊,！歲月無(wú)痕,，額頭有痕，四季有彩,，頭發(fā)黑白,。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”,，沒(méi)有老師的引領(lǐng),，我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn)，收獲知識(shí)呢,？
老師是親人,，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了,。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐,，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷,。此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人,，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話,。“援疑質(zhì)理”,，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”,，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋；情緒低落,，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌,，老師和我們一起播下了回憶的種子,。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí),，上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條,，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您,?！?/p>
同學(xué)們，從現(xiàn)在起,，銘錄師恩,，師愛(ài)我，我愛(ài)師,，記著老師們的諄諄教誨,，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆,，加足馬力,，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,，我代表全校,，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師,！
老師,，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào),。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城,！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上,，奔向新的征程；你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華,，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己,，給世界帶來(lái)光明,！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為,，以為我們還小，不懂你的苦心,。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jī)里,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你也在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿,。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差,，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們,，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大,。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生,！
親愛(ài)的老師,，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé),。你在我們心中有舉足輕重的地位,，我們感激你！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝你身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，夢(mèng)想成真,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家晚上好,！
輕輕地,，我從鄉(xiāng)間走來(lái)，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝,，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上,，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶,，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡,，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè)著的旋律,。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望,，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想,，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王,。
春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光,，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋,，校園的上空書(shū)聲瑯瑯，我開(kāi)始了一天的繁忙,。掃地,，擦窗；備課,，講堂,；轉(zhuǎn)化，提高,；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波,。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞,。星兒眨眼,，萬(wàn)家燈火之際，早已身心疲憊,。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào),，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣,。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天,，因婆母病逝，我形容枯槁,，面目灰黃,，腳步踉蹌,，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而,，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那,，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼,；那無(wú)數(shù)張我的畫(huà)像讓我讓我震顫,，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田?！袄蠋?，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單,！”“老師,，我們的畫(huà)技雖差，可你永遠(yuǎn)站在眼前,！”“老師，因?yàn)橛心?，我們快?lè)每一天,！”“老師，別難過(guò)了,，你還有我們?cè)谀闵磉?！”…?這一刻，淚,，滿滿的,；幸福,，滿滿的……我辛苦且快樂(lè)地行走在這三尺講壇,，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,，灑下的是淚滴,；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。這就是人民教師真實(shí)的寫(xiě)照,。我們選擇了教師,，就選擇了清風(fēng)明月的收獲,；我們選擇了付出，就選擇了與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊,；我們選擇了奉獻(xiàn),，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執(zhí)著。
今天的我,，離開(kāi)了三尺講臺(tái),，專門(mén)從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天,，最后成為記憶里不再重要的某一天,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走,。而我,，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換,?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！薄把鲋畯浉撸@之彌堅(jiān),，瞻之在前,，忽焉在后?！蔽也桓彝甸e,，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí),。
立足教研教改的崗位,，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì),，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平,，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí),，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整,，就能體會(huì)痛苦著并快樂(lè)著的辯證的人生真諦,。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,，很快就會(huì)變的枯燥無(wú)聊,，索然無(wú)味,?！蔽蚁嘈牛耙环莞?，一份收獲,?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力,，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書(shū)山學(xué)海的能量,。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,，輕盈地，希望地,，溫馨地,，詩(shī)意地生活著，工作著,，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇七
親愛(ài)的老師們：
大家好,！
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬,，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后,，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著,，我選擇了“教師”的職業(yè),。
今日，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了,！我想,，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛(ài)，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料,；愛(ài)著這個(gè)團(tuán)體和被這個(gè)團(tuán)體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的主角,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。不僅僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚,，鼓掌,，歡呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍,；沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族,。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者,，我必須會(huì)竭盡全力把書(shū)教好,。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)！怎能忘記,，上學(xué)期我得了重感冒,，早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“教師,，你感冒了”小臉上滿是焦慮,、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”,，各種各樣的感冒藥都送到我的面前,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自我太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí),，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或信息,，送來(lái)完美的愿望和祝福。應(yīng)對(duì)這群可愛(ài)的孩子,，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議,。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相提高成長(zhǎng),。
我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,，鋪設(shè)人生的道路,。
“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想,，如果一味的斥責(zé)和諷刺,，又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢？
僅有火才能點(diǎn)燃火,，僅有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng),。
耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽蘭處，孕育蘭花香,。最終，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭,，世事滄桑,；任憑青春流逝，紅顏憔悴,。我會(huì)永守這期望之燈,，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂,。
春去春又來(lái),，我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,，當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福,、最歡樂(lè)的教師了,。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì)做一名稱職的教師,，在黨的教育目標(biāo)指引下,，甘愿奉獻(xiàn)自我的青春，將我所有的愛(ài)和力量,，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。
做一個(gè)歡樂(lè)的人民教師不是一件難事，只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛(ài)”,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我身上的職責(zé),，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲颐靼祝涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃期望的燈,。因?yàn)橛袗?ài),，我幸福、我歡樂(lè),。
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇八
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,，感染著我，鞭策著我,。
老師,，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。
?。±蠋?，有了您,，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷,、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者,，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn),，用最美的雨露來(lái)栽培我們,。老師,，謝謝您。
老師,，假如我們能成為一棵棵大樹(shù),，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春。
老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師,。
最后，我要從心底說(shuō)一句：“老師,，您辛苦了,！謝謝您！”
我的講話完畢,，謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。
教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師,，特別是一名xx的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”
為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑,、悲觀,、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整,、幸福生活”，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著,，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福、天天開(kāi)心,、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流,、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。
今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦,，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師，您辛苦了,！”
老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,，卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨,！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師,。您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖,，您的愛(ài),，高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信,，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師。終身為父,?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師,，尊重老師,，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！
祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐！
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家好,！
日月如梭,，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)在教書(shū)育人第一線工作了xx年,，度過(guò)了xx個(gè)教師節(jié),?；仡欉^(guò)去，感慨萬(wàn)千,，xx年,，我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教。9月10日,，我度過(guò)人生的第一個(gè)教師節(jié),。當(dāng)時(shí)慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學(xué)校組織的座談會(huì)，每人領(lǐng)到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個(gè)教師節(jié)的茶杯,，這讓我激動(dòng)萬(wàn)分,，倍感自豪。
從做老師的第一天起,，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設(shè)者,，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的好老師。作為一名山區(qū)教師,，一個(gè)人包班上課,，既要上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，還要給學(xué)生上音樂(lè),、體育,、美術(shù)等課程，困難與辛苦自不必說(shuō),。但我仍在這三尺講臺(tái)和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴(yán)和快樂(lè),，它讓我的人生如此豐富充實(shí)，如此絢麗多彩,。
“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之；敬人者,，人恒敬之”,。二十年多年來(lái)，每逢元旦,、教師節(jié),、總有許多曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信、寄來(lái)的賀卡或明信片,，那一聲聲祝福,、一句句問(wèn)候，使我真切地感受到了學(xué)生對(duì)我的信任和愛(ài)戴,，讓我格外的感動(dòng)與自豪,。
韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也,。xx多年來(lái),，我一直有著崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感。從教之初,，我就開(kāi)始思索自己要做一個(gè)怎樣的教師,？在心中為自己確定了一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈地努力,。在外人看來(lái),，做一名鄉(xiāng)村老師很輕松，但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累,，且工作條件艱苦,。當(dāng)時(shí)我分在一所村小任教，條件很艱苦,，交通也極其不變,。學(xué)生家離學(xué)校的路程很多都超過(guò)五六里路，所以路程較遠(yuǎn)的學(xué)生中午都不回家吃飯，往往都是早上就把飯帶到學(xué)校來(lái),?？吹竭@種情況，中午我做飯時(shí),，都是先把學(xué)生的飯熱好讓學(xué)生吃后我才開(kāi)始做飯,。生活上對(duì)孩子們的關(guān)父，增進(jìn)孩子對(duì)我的信任,，師生關(guān)系一直很融洽,。
做一名山區(qū)教師，不僅需要長(zhǎng)時(shí)期靜寂堅(jiān)守,，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來(lái),，在知識(shí)的殿堂中汲取心靈的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常如芒在背而通宵達(dá)旦地備課,、查找資料。xx年的癡情,，歲月有痕,，雖不曾留下智慧，卻眼角鏤刻了皺紋,、霜雪濃染了兩鬢,。雖如此，我依然熱戀三尺講臺(tái),。這情懷猶經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬的松柏,，青色依舊，常度不改,。
“梅花香自苦寒來(lái)”,，二十六個(gè)暑往秋來(lái)，我這樣默默奉獻(xiàn),，勤奮耕耘,。當(dāng)孩子們的頗皮與淘氣，和家長(zhǎng)不理解時(shí),，我哭過(guò)！當(dāng)孩子們的天真與幼稚,，和我們付出被家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí),，我笑過(guò)！當(dāng)我教過(guò)的孩子考上了大學(xué),，取得了碩士,、博士學(xué)位，我激動(dòng)，我驕傲,！誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師平庸卑微,？誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師沒(méi)有成就感？我為我所熱愛(ài)的山區(qū)教育教學(xué)工作,，終身不渝,，死而無(wú)憾！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十二
尊敬的各位老師們：
大家好！
今天,，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著什么,？”答案是：“熱愛(ài)孩子,，相信孩子，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛(ài)幼兒園,，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》,，了解新觀念，新思想,，新信息,，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲、唱歌,、舞蹈,、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。
好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師,。外出學(xué)習(xí)十幾天,，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)這份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子,。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,，善于學(xué)習(xí)，勤專一門(mén),，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信,。
作為一名幼兒教師,，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)很多,，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng),。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子,，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。
有一句話說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮”。因此,，不管是哪個(gè)班級(jí)聘上我,，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你，聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗,！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友,、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié),。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅,。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神,，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段,。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛,，我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任,。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展,。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心,。
將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力量,，做好本職工作，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材,，是我們最大的愿望,，也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者,。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè),，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。
作為一名幼教工作者,，我更加感到身上的責(zé)任種大,。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動(dòng)力,。我愛(ài)自己的工作,，因?yàn)槲覑?ài)祖國(guó)的未來(lái)。每當(dāng)我想起這些,，就感到工作意義的深遠(yuǎn),。引導(dǎo)幼兒學(xué)知識(shí)要有耐心、講究方法,。要讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，既獲得知識(shí)、又感到愉快,，并不是一件輕松的事,，當(dāng)我用汗水和熱情教會(huì)孩子們一首歌、一個(gè)舞蹈,、一個(gè)生活小常識(shí)時(shí),；當(dāng)我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲時(shí),；當(dāng)我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說(shuō)“謝謝老師”時(shí),；
當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理,，使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰,、點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心,。
每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影,，快樂(lè)和喜悅便從心底油然而生,。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石,。我們把愛(ài)心]給了他們,，也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)。毛主席對(duì)青年人說(shuō)過(guò)：世界是你們的,，也是我們的,，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō)：你們是早上八,、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作,，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命,。年輕的朋友們,，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟,，勤奮工作,，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng),，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是來(lái)自xx班的xx,，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)》,。
白駒過(guò)隙,，光陰似箭，在八月的驕陽(yáng)下,，我終于邁入了向往已久的江中的大門(mén),。
在收到錄取通知書(shū)的時(shí)候,，我開(kāi)始想,，江中的老師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)厲的,，不茍言笑的,；也許還很會(huì)壓榨學(xué)生的時(shí)間，提早上課，拖延下課。你想啊，如果不采取些措施，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生啊,！
如今，我坐在教室里，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑?duì)他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻,。
我所見(jiàn)到,、接觸到的老師，都是幽默風(fēng)趣,、談吐不俗,、自有一套的。有資深專業(yè)的老教師，也有充滿青春活力的新面孔,，他們?nèi)己吞@可親,、平易近人,。
班主任鴦鴦是我見(jiàn)到的第一位江中老師,，她青春靚麗，活潑熱情,；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量,，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆,，看著他寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數(shù)字與符號(hào)，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙,，當(dāng)他用簡(jiǎn)單的幾步解開(kāi)困擾我們?cè)S久的難題時(shí),，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開(kāi)始相信“魔法”……
說(shuō)到這，我不得不提一提x書(shū)林老師,。第一節(jié)物理課,，我們迫切地望著門(mén)口，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，一位老人家端著電腦踱進(jìn)了教室,，花白的頭發(fā)亂糟糟的，還有些長(zhǎng),，貼在頭上,，活像剛從臺(tái)風(fēng)區(qū)回來(lái)一樣。我只好描述他為,，充滿了“藝術(shù)氣息”,。正失望之余，沒(méi)想到他來(lái)了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望,，見(jiàn)到我的真容時(shí)一定滿心絕望,。我呢，長(zhǎng)得比較自然，因?yàn)槲医套匀豢茖W(xué)嘛,。”我們一聽(tīng),，笑了，這老師還挺有意思的嘛,。x老師在課上妙語(yǔ)連珠,，化平凡為奇跡,，化枯燥為歡樂(lè),。一節(jié)課下來(lái)，笑浪一波接一波,，用x老師起始課的結(jié)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“yyds”,，永遠(yuǎn)的神,！
聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng),。作為一位學(xué)生,，我是何其有幸可以遇見(jiàn)這樣一群可愛(ài)又充滿活力，可親又教風(fēng)嚴(yán)明的好老師,。他們雖然沒(méi)有孔孟那般家喻戶曉的身份,，沒(méi)有明星那般耀眼的面孔，但他們都是偉大的,，神圣的,。
“丹心映日月,，赤誠(chéng)澆新花”。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下,，我們終會(huì)摘下那顆屬于自己的星星,。
最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè),！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十五
帶著夢(mèng)想，帶著期待,，帶著對(duì)綠葉精神的追求,，我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我,，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),，豪情萬(wàn)丈,。可是,，隨著時(shí)間的推移,、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎,？——鄉(xiāng)村老師的處境,、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校,、蠻不講理的家長(zhǎng),、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別啊,！我動(dòng)搖過(guò),，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中,，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土,。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子,，這是母雞都能做到的事情,。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧,?！?/p>
剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生）,，他們來(lái)自不同的地方,，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有,，大吵三六九,。我承認(rèn)，由于心理的失衡,，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣,，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn),。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上,？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓孩子擁有快樂(lè)的教育,，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下,，我慢慢地在改變,。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊,，他個(gè)頭高，拳頭硬,，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑,，特能打架，不僅女同學(xué)怕他,，男同學(xué)也不敢吭聲,，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里,。一次,，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙,。他急了,，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了,。我一看,，呵！真是名不虛傳,，夠霸氣的,，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí),，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭,，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架,？”他不好意思地笑了笑,，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了,。我說(shuō)：“那可好了,，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我,，你可以幫老師嗎,？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你愿意幫助老師,，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，好嗎,？”他爽快地答應(yīng)了,。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他,，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心,，我就暗中搞搞地下工作）,。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下,，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”,，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的,，只是手段太粗暴了,。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條,。
他在作文里這樣寫(xiě)道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變,。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì),。我不會(huì)再給你出難題了,？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦,，可以奏出美妙的樂(lè)章,，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它,，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望,。
教育需要愛(ài),，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師,，這是人性的根本,，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀,，是寬宏,、博大、和諧教育的理念,。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放,。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力,；愛(ài)是理解,，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持,。我們的一份堅(jiān)持,，可能就是一個(gè)美好的故事,、一段美好的人生。
也許,，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲,，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信,，路就在腳下,，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師,，做出一道道色,、香、味俱全的菜,，讓人們慕名而來(lái),、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十六
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
又是一個(gè)碩果累累的金秋,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
敬愛(ài)的教師,，你是飛舞的秋葉,，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn),，秋的充實(shí),，冬的艱難，一生的無(wú)悔,。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí),，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng),，莖的期盼,。
當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自我,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
教師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光,，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈,。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫,。您的關(guān)愛(ài)是雨露,，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉,，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。
教師啊!，您讓我們成為自信的,，能超越自我的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
教師啊!,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。
教師啊!您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè),，全家歡樂(lè),，健康長(zhǎng)壽!
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十七
尊敬的教師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是801班的劉春燕,。今日我在國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié),。在此,，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！
教師節(jié),，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。教師,，一個(gè)普通的名字，可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn),。
解決疑難，教師是書(shū),；傳遞禮貌,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)提高,，每一份成功,，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦,。是教師的手在引導(dǎo),，是教師的目光在鼓勵(lì)，是教師的聲音在指正,，是教師的心在呼喚,，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自我,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是團(tuán)體為教師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自我的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的教師的心中,。
擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè),，擁有幸福.相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音:教師,，您辛苦啦!
尊師重教，愛(ài)在深秋,。教師們,、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，用愛(ài)心激發(fā)更多的愛(ài)心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個(gè)角落,。
最終,，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)！工作順利,！身體健康,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答,，總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹(shù)苗,，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。
我那是還是x年級(jí)的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子。這時(shí),，我多想給老師倒杯水,，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。
這樣的事情還有很多很多,，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎,，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師,。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,。在今天,，在將來(lái)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇十九
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：
你們好,！
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！
老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé),，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，心想事成,！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家好,！
教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老,，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事,，結(jié)識(shí)許多的人,，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,，一度成為你生活中非常重要的,，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪
第一筆人生的藍(lán)圖,；他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲,；他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò),，也鼓勵(lì)過(guò)我們,；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨,，迷途的道路,；他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈,，通向理想彼岸的舵手,；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘,，用汗水澆灌,，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花,；講臺(tái),、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái),；他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的,，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè),，也是在修直我們的路,；他們窗前燃至深夜的燈,，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦,，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢,；他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的.回報(bào)就是心中的紀(jì)念,，銘記諄諄教導(dǎo),，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí),，他們就是被稱為人類靈魂工程師的,，我們的恩師。誰(shuí)都離不開(kāi)老師,，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就,，多高的名望和地位,，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富,。老師我們感謝您,。兩種老師，一樣偉大,！教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過(guò)數(shù)十位老師,，而最令我深刻的,，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語(yǔ)老師和歷史老師,?；蛟S老師有好有“壞”,，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候,，見(jiàn)到我們班主任
第一眼就感覺(jué)她是練過(guò)九鷹白骨掌的,，她跟所有人說(shuō)話從來(lái)都不正眼瞧你一眼,，總給人一種冷傲的感覺(jué),，上她的英語(yǔ)課真的跟被拷問(wèn)一樣,，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉,，盡管我的英語(yǔ)在全班還比較優(yōu)秀,，她經(jīng)常就是：“你又沒(méi)背書(shū)，站到后面去,！你又不復(fù)習(xí),，給我站著，我看你什么時(shí)候能養(yǎng)成好習(xí)慣,，最崩潰的是有一次一周站了三次,，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛(ài)看筆記的習(xí)慣，英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升,。不過(guò)留給各位的印象都是老師不喜歡我,。不過(guò)有一次我改變了這種想法，記得一年級(jí)質(zhì)檢沒(méi)考好,，我可沮喪，最生氣的就是讓平時(shí)差你一節(jié)的人靠運(yùn)氣超過(guò)了你，沒(méi)想到這時(shí)班主任找我談話,，把我分到了全班
第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí),，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問(wèn)題,，果然我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，達(dá)到了良好效果,，從此我也對(duì)班主任有了更加深厚的友誼,，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí),，雙方談的都可愉快,。如今，上課我有時(shí)候做的不好,，她依舊叫我滾到后面站,，然而我更喜歡她了，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的,，但是只是方式特殊,，或許這種嚴(yán)厲對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是一種動(dòng)力！ 我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,，她的喜愛(ài)表現(xiàn)的太明顯,，她很愛(ài)表?yè)P(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思,，呵呵,！甚至有幾次考完試她都會(huì)過(guò)來(lái)找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異,，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的,，這對(duì)于一個(gè)歷史老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在感到奇怪,，但我深知她的良苦用心,，她的愛(ài)溢于言表，熱情耐心,，總是被我同桌說(shuō)：“老是這么偏心,，我們連管都不被管了，真過(guò)分,！”或許這就是我的歷史老師吧,。一個(gè)是冷如冰，常常叫我丟人,，讓我明白自己的地位和努力的方向,；一個(gè)是暖若日，總是帶給我鼓勵(lì),，讓我高呼：“天生我材必有用,！”兩種老師，一樣精彩,，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程,，但是有了你們便使這道路上充滿陽(yáng)光，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師謝謝你,，我會(huì)用成績(jī)報(bào)答你們的良苦用心！”
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”,。雖然,，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意,，工作順利。
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。
同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,！保敲?，在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信,；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài),；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩,；下課了,，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中,，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),。今后我們離開(kāi)了母校，投身到工作之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將使老師感到的欣慰,、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您,！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十二
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè),！
在神圣的國(guó)旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園,；不懈的努力育出棟梁,，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái),。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹,，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人,，謙恭有禮,，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中,。他們以切實(shí)的行動(dòng),，辛勤的耕耘就師魂,，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo),，構(gòu)建道德課堂，潛心教育,，心無(wú)旁騖,，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果,。
作為xx中學(xué)的學(xué)生,，得學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槔蠋熥尭袆?dòng),?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”,，恩師為我們付出了太多,。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感,，他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖?。q月無(wú)痕,，額頭有痕,，四季有彩，頭發(fā)黑白,。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好,，“學(xué)貴得師”,，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn),，收獲知識(shí)呢,？
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字,，是多么崇高的境界?。≮踔欣蠋熥龅搅?，一絲不夠地做到了,。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷,，是親人的關(guān)懷,。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”,。
老師是友人,，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話?！霸少|(zhì)理”,，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋,；情緒低落,，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著,。這是多么誠(chéng)摯的友情?。〈藭r(shí)此刻,，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”,。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子,。當(dāng)我們站在成功巔峰,，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條,，我們一定會(huì)再次大喊：“老師,，感謝您?！?/p>
同學(xué)們,，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我,，我愛(ài)師,，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此,，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè),，老師,！
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn),，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào),。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的階梯,，用微笑的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程,；你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，你勤于做春蠶，用非凡的才華,，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己,，給世界帶來(lái)光明,！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為,，以為我們還小,，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，也理解你了,，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jī)里。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也在為我們導(dǎo)航,。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng),，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,，撞到我們,，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證,，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生,！
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟,，你肩負(fù)著神圣的職責(zé),。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝你身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，夢(mèng)想成真！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十四
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的熱情,，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地,；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn),！”
這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門(mén)外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向教師表示敬意,。
“偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時(shí)代,，無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,，在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無(wú)聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物,。
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家晚上好！
輕輕地,，我從鄉(xiāng)間走來(lái),，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝,，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上,，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶,，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻,，成長(zhǎng)的足跡,，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè)著的旋律。
我是大山的女兒,，為了放飛大山的希望,，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗,，我成了一名孩子王,。
春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光,，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋,，校園的上空書(shū)聲瑯瑯，我開(kāi)始了一天的繁忙,。掃地,，擦窗；備課,，講堂,；轉(zhuǎn)化，提高,；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波,。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞,。星兒眨眼,，萬(wàn)家燈火之際，早已身心疲憊,。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào),，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣,。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天,，因婆母病逝，我形容枯槁,，面目灰黃,，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降,。然而,，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房,，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼,；那無(wú)數(shù)張我的畫(huà)像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田,?！袄蠋煟覀兊男囊怆m小,，可那代表你并不孤單,！”“老師，我們的畫(huà)技雖差,，可你永遠(yuǎn)站在眼前,！”“老師,，因?yàn)橛心悖覀兛鞓?lè)每一天,！”“老師,，別難過(guò)了，你還有我們?cè)谀闵磉?！”…?這一刻,，淚,，滿滿的,；幸福，滿滿的……我辛苦且快樂(lè)地行走在這三尺講壇,，一站就是18年,。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你,；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,，灑下的是淚滴,；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。這就是人民教師真實(shí)的寫(xiě)照,。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲,；我們選擇了付出,，就選擇了與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊；我們選擇了奉獻(xiàn),，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執(zhí)著,。
今天的我，離開(kāi)了三尺講臺(tái),，專門(mén)從事教研工作,。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走了一大截,，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走。而我,，更不能裹足不前,，要明白角色的轉(zhuǎn)換?！皢?wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！薄拔釃L終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也?！薄把鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前,，忽焉在后,。”我不敢偷閑,，在這專業(yè)人才聚集之地,，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí)。
立足教研教改的崗位,，我更明白肩負(fù)的責(zé)任,。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平,，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí),，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整,，就能體會(huì)痛苦著并快樂(lè)著的辯證的人生真諦,。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,，很快就會(huì)變的枯燥無(wú)聊,，索然無(wú)味?！蔽蚁嘈?，“一份耕耘，一份收獲,?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力,，一份崇高的追求,，那就一定會(huì)收獲明天書(shū)山學(xué)海的能量,。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地,，希望地,，溫馨地，詩(shī)意地生活著,，工作著,，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤,，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十六
親愛(ài)的老師們：
大家好,！
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè),，三年后,，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè),。
今日,，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了！我想,，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛(ài),，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料；愛(ài)著這個(gè)團(tuán)體和被這個(gè)團(tuán)體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的主角，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞,。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，歡呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族,。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者,，我必須會(huì)竭盡全力把書(shū)教好,。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)！怎能忘記,，上學(xué)期我得了重感冒,，早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“教師,，你感冒了”小臉上滿是焦慮,、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”,，各種各樣的感冒藥都送到我的面前,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自我太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí),，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或信息,，送來(lái)完美的愿望和祝福。應(yīng)對(duì)這群可愛(ài)的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤,，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相提高成長(zhǎng),。
我想,，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,，鋪設(shè)人生的道路,。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重,，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想,，如果一味的斥責(zé)和諷刺,，又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢？
僅有火才能點(diǎn)燃火,，僅有心才能塑造心,，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng),。
耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽蘭處,，孕育蘭花香。最終,，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭，世事滄桑,；任憑青春流逝,，紅顏憔悴。我會(huì)永守這期望之燈,，共樹(shù)萬(wàn)世師表,，鑄不朽師魂。
春去春又來(lái),，我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭,。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候,。我覺(jué)得我就是天底下最幸福,、最歡樂(lè)的教師了。我為我的選擇而感到自豪,。我會(huì)做一名稱職的教師,，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自我的青春,，將我所有的愛(ài)和力量,，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。
做一個(gè)歡樂(lè)的人民教師不是一件難事,，只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛(ài)”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我身上的職責(zé),，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，因?yàn)槲颐靼祝涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃期望的燈,。因?yàn)橛袗?ài),，我幸福、我歡樂(lè),。
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十七
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,，感染著我，鞭策著我,。
老師,，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界,。
?。±蠋?，有了您,，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者，您用辛苦的汗水,，陽(yáng)光般的滋潤(rùn),，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師,，謝謝您,。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù),，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者,，陪我們一天天長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春,。
老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師。
最后,，我要從心底說(shuō)一句：“老師,，您辛苦了！謝謝您,！”
我的講話完畢,，謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家早上好！
秋風(fēng)如夢(mèng),，風(fēng)過(guò)無(wú)影,。在這個(gè)芬芳金風(fēng)的季節(jié)，我們迎來(lái)了xx教師節(jié),。這也是我人生中的第一個(gè)教師節(jié),。在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅,！因?yàn)槲医K于坐在這里當(dāng)老師,，又當(dāng)特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊教育的關(guān)心,，感謝老師對(duì)特殊教育的貢獻(xiàn)和對(duì)我的幫助,！
我是西南大學(xué)剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學(xué)校的講臺(tái),。我對(duì)老師這個(gè)偉大的稱號(hào)感到非常沉重，因?yàn)樗碇环N責(zé)任和使命,，她是如此神圣,！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多,，受益匪淺,。首先，我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心所感動(dòng),。他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,。他們熟記每個(gè)孩子的家庭情況和性格特點(diǎn)，真心實(shí)意地幫助每個(gè)孩子,，教會(huì)他們用心傾聽(tīng)世界的聲音,，讓每個(gè)孩子都充滿自信，有自己的理想,，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。其次，我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心幫助所感動(dòng),。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，每個(gè)老師都有自己的財(cái)富,。老師總是主動(dòng)和我分享他們的財(cái)富。第三,，是學(xué)生讓我真正意識(shí)到什么是“教與學(xué)共同成長(zhǎng)”,。雖然我出生于特殊教育，但我的手語(yǔ)詞匯很差,。有時(shí)候?qū)W生成了我的“老師”,，教我手語(yǔ)，所以我的手語(yǔ)進(jìn)步很快,。我記得我總是把老師比作蠟燭,、春蠶、渡船等等,。并認(rèn)為老師是在犧牲自己成為學(xué)生,。但是我發(fā)現(xiàn)，在備課的時(shí)候,，我也學(xué)習(xí)和掌握了很多以前忘記或沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),。為了更好的教學(xué)，我需要不斷充實(shí)自己,，在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)發(fā)展自己,。我和學(xué)生一起成長(zhǎng)！
我的教學(xué)道路才剛剛開(kāi)始,，還有很多教育理論,、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)和積累,。我相信,，通過(guò)我不斷的努力，我一定會(huì)成為一名深受孩子喜歡,、同事認(rèn)可,、家長(zhǎng)喜愛(ài)的合格教師。
雖然我剛進(jìn)學(xué)校,，但我覺(jué)得我們學(xué)校潛力很大,，我們的領(lǐng)導(dǎo)很有勇氣，我們的老師很有能力,，我們的學(xué)生很有活力,。我相信我們的學(xué)校，我們的重慶聾人學(xué)校,，會(huì)蓬勃發(fā)展,，我們的學(xué)生會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)！讓我們一起努力,，為之奮斗,！
謝謝你,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇二十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。
教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它,。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師，特別是一名xx的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”,，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、家庭美滿,、生活幸福,、天天開(kāi)心、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流,、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。
謝謝大家!
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇三十
尊敬的各位老師們：
大家好,！
秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。今天，我們歡聚一堂,，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠(chéng)摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情,，祝大家節(jié)日快樂(lè),，身體健康，青春永駐,，永葆童心,！你們辛苦了，我愛(ài)你們,！
今年對(duì)我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年,，是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗(yàn),，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷,、新園裝修、招生宣傳,，并在秋季順利開(kāi)學(xué),，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激,，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng),，謝謝你們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們辛苦的付出,，謝謝你們對(duì)我的信任和追隨,！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對(duì)你們工作的理解和大力支持,！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛(ài)心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和自豪,！
今年的教師節(jié)是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園,，新園的開(kāi)園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節(jié)有著特別的意義,。經(jīng)過(guò)這次的搬遷,，大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng),，我希望大家能一如既往的保持著這種精神,，我相信我們的幼兒園一定會(huì)越辦越好,！
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家人們,，在我們自己的節(jié)日里,，再次祝大家節(jié)日快樂(lè),，身體健康，闔家幸福,！接下來(lái)的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮,！忘記所有的勞累,，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力,，就在今晚,，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放,！
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx,，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。
今天是教師節(jié),，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您辛苦了！”
老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國(guó)的未來(lái),。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨,！人說(shuō)春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài),，高潔而偉大,！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千,。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師,。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師,，尊重老師,，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！
祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐！
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家好,！
日月如梭,，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)在教書(shū)育人第一線工作了xx年,，度過(guò)了xx個(gè)教師節(jié)?；仡欉^(guò)去,，感慨萬(wàn)千，xx年,，我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教,。9月10日，我度過(guò)人生的第一個(gè)教師節(jié),。當(dāng)時(shí)慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學(xué)校組織的座談會(huì),，每人領(lǐng)到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個(gè)教師節(jié)的茶杯，這讓我激動(dòng)萬(wàn)分,，倍感自豪,。
從做老師的第一天起，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設(shè)者,，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的好老師,。作為一名山區(qū)教師，一個(gè)人包班上課,，既要上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，還要給學(xué)生上音樂(lè),、體育,、美術(shù)等課程,，困難與辛苦自不必說(shuō)。但我仍在這三尺講臺(tái)和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴(yán)和快樂(lè),，它讓我的人生如此豐富充實(shí),，如此絢麗多彩。
“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,；敬人者，人恒敬之”,。二十年多年來(lái),，每逢元旦、教師節(jié),、總有許多曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,、寄來(lái)的賀卡或明信片，那一聲聲祝福,、一句句問(wèn)候,，使我真切地感受到了學(xué)生對(duì)我的信任和愛(ài)戴，讓我格外的感動(dòng)與自豪,。
韓愈說(shuō)：師者,，傳道授業(yè)解惑也。xx多年來(lái),，我一直有著崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。從教之初，我就開(kāi)始思索自己要做一個(gè)怎樣的教師,？在心中為自己確定了一個(gè)目標(biāo),，并為之不懈地努力。在外人看來(lái),，做一名鄉(xiāng)村老師很輕松,，但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累，且工作條件艱苦,。當(dāng)時(shí)我分在一所村小任教,，條件很艱苦，交通也極其不變,。學(xué)生家離學(xué)校的路程很多都超過(guò)五六里路,，所以路程較遠(yuǎn)的學(xué)生中午都不回家吃飯，往往都是早上就把飯帶到學(xué)校來(lái),?？吹竭@種情況，中午我做飯時(shí),，都是先把學(xué)生的飯熱好讓學(xué)生吃后我才開(kāi)始做飯,。生活上對(duì)孩子們的關(guān)父,，增進(jìn)孩子對(duì)我的信任，師生關(guān)系一直很融洽,。
做一名山區(qū)教師,，不僅需要長(zhǎng)時(shí)期靜寂堅(jiān)守，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來(lái),，在知識(shí)的殿堂中汲取心靈的營(yíng)養(yǎng),。有時(shí)為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常如芒在背而通宵達(dá)旦地備課,、查找資料。xx年的癡情,，歲月有痕,，雖不曾留下智慧，卻眼角鏤刻了皺紋,、霜雪濃染了兩鬢,。雖如此，我依然熱戀三尺講臺(tái),。這情懷猶經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬的松柏,，青色依舊，常度不改,。
“梅花香自苦寒來(lái)”,，二十六個(gè)暑往秋來(lái)，我這樣默默奉獻(xiàn),，勤奮耕耘,。當(dāng)孩子們的頗皮與淘氣，和家長(zhǎng)不理解時(shí),，我哭過(guò),！當(dāng)孩子們的天真與幼稚，和我們付出被家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí),，我笑過(guò),！當(dāng)我教過(guò)的孩子考上了大學(xué)，取得了碩士,、博士學(xué)位,，我激動(dòng)，我驕傲,！誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師平庸卑微,？誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師沒(méi)有成就感？我為我所熱愛(ài)的山區(qū)教育教學(xué)工作,，終身不渝,，死而無(wú)憾,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx,，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ),，如沐春風(fēng)》。
白駒過(guò)隙,，光陰似箭,，在八月的驕陽(yáng)下，我終于邁入了向往已久的江中的大門(mén),。
在收到錄取通知書(shū)的時(shí)候,，我開(kāi)始想，江中的老師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)厲的,，不茍言笑的；也許還很會(huì)壓榨學(xué)生的時(shí)間,，提早上課,，拖延下課。你想啊,，如果不采取些措施,，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生啊,！
如今,，我坐在教室里，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑?duì)他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻,。
我所見(jiàn)到,、接觸到的老師，都是幽默風(fēng)趣,、談吐不俗,、自有一套的。有資深專業(yè)的老教師,，也有充滿青春活力的新面孔,，他們?nèi)己吞@可親、平易近人,。
班主任鴦鴦是我見(jiàn)到的第一位江中老師,，她青春靚麗，活潑熱情,；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量,，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了,；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆，看著他寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數(shù)字與符號(hào),，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙,，當(dāng)他用簡(jiǎn)單的幾步解開(kāi)困擾我們?cè)S久的難題時(shí)，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開(kāi)始相信“魔法”……
說(shuō)到這,，我不得不提一提x書(shū)林老師,。第一節(jié)物理課，我們迫切地望著門(mén)口,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，一位老人家端著電腦踱進(jìn)了教室，花白的頭發(fā)亂糟糟的,，還有些長(zhǎng),，貼在頭上，活像剛從臺(tái)風(fēng)區(qū)回來(lái)一樣,。我只好描述他為，充滿了“藝術(shù)氣息”,。正失望之余,，沒(méi)想到他來(lái)了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望，見(jiàn)到我的真容時(shí)一定滿心絕望,。我呢,，長(zhǎng)得比較自然，因?yàn)槲医套匀豢茖W(xué)嘛,?！蔽覀円宦?tīng)，笑了,，這老師還挺有意思的嘛,。x老師在課上妙語(yǔ)連珠，化平凡為奇跡,，化枯燥為歡樂(lè),。一節(jié)課下來(lái)，笑浪一波接一波,，用x老師起始課的結(jié)語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就是“yyds”，永遠(yuǎn)的神,！
聞先生語(yǔ),，如沐春風(fēng)。作為一位學(xué)生,，我是何其有幸可以遇見(jiàn)這樣一群可愛(ài)又充滿活力,，可親又教風(fēng)嚴(yán)明的好老師,。他們雖然沒(méi)有孔孟那般家喻戶曉的身份，沒(méi)有明星那般耀眼的面孔,，但他們都是偉大的,，神圣的。
“丹心映日月,，赤誠(chéng)澆新花”,。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下，我們終會(huì)摘下那顆屬于自己的星星,。
最后,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè),！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
尊敬的各位老師們：
大家好,！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛(ài)孩子,，相信孩子,，關(guān)心孩子，了解孩子,，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子,！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園,，熱愛(ài)這些孩子,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力,。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》,，了解新觀念,，新思想，新信息,，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲,、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算,。
好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師,，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)這份事業(yè),，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,，善于學(xué)習(xí),，勤專一門(mén)，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),，鍛煉自身的膽量,，增強(qiáng)自信。
作為一名幼兒教師,，面對(duì)的是一群孩子,，和孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),，語(yǔ)言技巧,，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng),。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子,，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。
有一句話說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮”。因此,，不管是哪個(gè)班級(jí)聘上我,，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你，聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗,！
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友,、老師們：
大家好,！
在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗,。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神,，我們就要做出實(shí)際行動(dòng),。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛,，我們必須奮起直追,。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展,。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”,。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力量,，做好本職工作,，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望,，也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng),。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè),，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè),。
作為一名幼教工作者，我更加感到身上的責(zé)任種大,。有了這種責(zé)任感,，工作上就有了動(dòng)力。我愛(ài)自己的工作,，因?yàn)槲覑?ài)祖國(guó)的未來(lái),。每當(dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn),。引導(dǎo)幼兒學(xué)知識(shí)要有耐心,、講究方法。要讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，既獲得知識(shí),、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當(dāng)我用汗水和熱情教會(huì)孩子們一首歌,、一個(gè)舞蹈,、一個(gè)生活小常識(shí)時(shí)；當(dāng)我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲時(shí),；當(dāng)我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮,，她們微笑著說(shuō)“謝謝老師”時(shí)；
當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理,，使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí),，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心,。
每天,，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂(lè)和喜悅便從心底油然而生,。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽,，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛(ài)心]給了他們,，也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó),。毛主席對(duì)青年人說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的,，但歸根結(jié)底還是你們的,。他還說(shuō)：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng),。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作,，盡職盡責(zé),，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。年輕的朋友們,，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟,，勤奮工作,，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng),，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
大家好！
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。
一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿腔愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力,。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”,，我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。
教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
謝謝大家,！
教師節(jié)國(guó)旗下講話演講稿篇
帶著夢(mèng)想,，帶著期待，帶著對(duì)綠葉精神的追求,，我來(lái)到了xx,。初來(lái)xx的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),，豪情萬(wàn)丈,。可是,，隨著時(shí)間的推移,、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎,？——鄉(xiāng)村老師的處境,、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校,、蠻不講理的家長(zhǎng),、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別啊,！我動(dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭,。在彷徨與困惑中,，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土,。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子,，這是母雞都能做到的事情,。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧,?！?/p>
剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生）,，他們來(lái)自不同的地方,，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有,，大吵三六九,。我承認(rèn)，由于心理的失衡,，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣,，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn),。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上,？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓孩子擁有快樂(lè)的教育,，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下,，我慢慢地在改變,。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高,，拳頭硬,，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架,，不僅女同學(xué)怕他,，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”,，也不把老師放在眼里,。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí),，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙,。他急了，連罵帶打,，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了,。我一看,，呵！真是名不虛傳,，夠霸氣的,，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí),，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭,，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架,？”他不好意思地笑了笑,，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了,。我說(shuō)：“那可好了,，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我,，你可以幫老師嗎,？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你愿意幫助老師,，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了,。在接下來(lái)的日子里,，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心,，我就暗中搞搞地下工作）,。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下,，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”,，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的,，只是手段太粗暴了,。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條,。
他在作文里這樣寫(xiě)道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變,。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì),。我不會(huì)再給你出難題了,？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處,，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè)章,，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它,，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望,。
教育需要愛(ài),，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師,，這是人性的根本,，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀,，是寬宏,、博大、和諧教育的理念,。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放,。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力,；愛(ài)是理解,，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持,。我們的一份堅(jiān)持,，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生,。
也許,，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信,，它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信,，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印,，我能做一個(gè)出色的廚師,，做出一道道色、香,、味俱全的菜,，讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味,。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。
