光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班工作計劃上學期篇一

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學習預防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

1,、教師要有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位,，時時事事處處以孩子為中心,，讓孩子在老師的視線范圍內(nèi)， 教師要隨時關注到每一位孩子,，及時清點人數(shù),，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防范于未然,，謹防安全事故的發(fā)生,。

2、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度,，加強安全意識,，加強責任心，做到人到心到,，不擅自離崗,。

3,、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力,，學會保護自己,，開展安全主題活動。

4,、每天來園時做好晨檢及午檢工作,，注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

5,、戶外活動時教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

6,、游戲活動時準備足夠數(shù)量的玩具,，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執(zhí);培養(yǎng)幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣,。游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。

要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

7、開展活動前做好“四檢”工作,，隨時清點人數(shù),，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?),，檢查器材,，確保幼兒的安全。

8,、離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

9,、有計劃的開展安全主題教育活動。如：交通安全教育主題活動,、消防安全教育主題活動,、防凍保暖安全教育主題活動等，通過各種形式經(jīng)常對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識,。

10、提醒幼兒不在教室,，廁所,，走廊里追趕，推擠,，打鬧,，杜絕攻擊性行為。

11、做好交接班工作和服藥記錄,，早班老師負責及時喂藥,，如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥;隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時帶到保健室進行處理或通知家長,。

相信新的學期，我班的安全工作會有一個圓滿的結果,。

大班工作計劃上學期篇二

本班情況：本班有36位幼兒,，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

1,、能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識,。

3,、有責任感，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

4、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

1,、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認5個字詞。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3、營造愉快的學習氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師生關系。

4,、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。每周都能有一副繪畫作品,。

5、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

1,、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期,。開展閱讀識字活動,，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展,。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間,。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌,、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動,，每周依次的識字活動,。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽,、操作,。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗成功的快樂,。

大班工作計劃上學期篇三

自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高小朋友學習和游戲的積極性,，做到一切以小朋友為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一. 加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使小朋友在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二. 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”，當好小朋友的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化小朋友。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三. 認真學習小朋友園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四. 做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保小朋友的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對小朋友進行自我保護意識教育，教育小朋友不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五. 培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)小朋友良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織小朋友散步或做安靜游戲,。并且保證小朋友的戶外活動量，促進小朋友身心健康發(fā)展,。

六. 抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體小朋友,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班 小朋友實際,、切實可行的教育教學計劃。注重小朋友的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七. 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位小朋友,，與家長密切配合,，共同教育好小朋友。

八. 在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

大班工作計劃上學期篇四

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃：

本班是大班,，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實 的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點， 興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的`語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關 重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父 母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關 系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班工作計劃上學期篇五

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班,，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二、收拾整理能力差,；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3,、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

3、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求,。

4,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、完善幼兒個人檔案，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

7、指導好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

8,、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

3,、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

4,、以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。

7,、定期向家長開放半日活動,。

8,、利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

9,、對新生進行家訪,。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境,。

2,、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管好自己的物品。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜勞動成果。

6,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

7,、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

1,、建構學習型的班級組織,，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

2,、加強電腦知識及英語的學習,，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。

3,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

4,、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。

5、加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年，本班三位教師將以班為家,，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

大班工作計劃上學期篇六

本學期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據(jù),，根據(jù)xx市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執(zhí)行《xx省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規(guī)定,，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平,，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長,。

（一）加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度,。

1、耐心細致做好晨檢工作,，晨檢做到：“一問”,、“二摸”、“三看”,、“四查”,、“五記錄”,。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關,，杜絕幼兒將危險物品帶入園,。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄,。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，活動中要堅持循序漸進,、持之以恒的原則，有計劃,、有目的,、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒,，如體弱多病,、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn),、膽小怕事,、活動量特大等。

3,、每天確保兩點一餐的合理供應,，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔,、愉快的環(huán)境中進餐,，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,、吃盡飯菜的好習慣,，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食,。飯后漱口,、擦嘴，組織幼兒餐后散步,。

4,、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理,，確保120分鐘的睡眠時間,。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落,、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷,。起床后,，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng),。

5,、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠,，注意安全,，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。

6,、抓好離園關,，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等師生間相互道別,，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作,。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家,，確保萬無一失,。

7、在作業(yè)和游戲中要動靜兼顧,，活動中要營造寬松,、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關系,，堅持“保教并重,，共同提高”的宗旨。

（二）認真做好各類消毒工作,，嚴格控制多發(fā)病,、傳染病的發(fā)生和蔓延,。

各保育員和清潔工各負其責搞好園內(nèi)衛(wèi)生,，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角,。

2、幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行,。保育員要使用好班級消毒柜,、紫外線消毒燈、“8,、4”消毒液等消毒用品,。幼兒活動室,、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄,。傳染病流行季節(jié)每天消毒,。消毒之后做好開窗通風工作。

3,、積極配合市疾控中心和當?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗,、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作,。隨時接受上級有關部門的檢查和監(jiān)督,。切實加強多發(fā)病、傳染病的預防工作,，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理,。

（三）加強膳食管理。

認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料,，并做好登記,、索證工作，確保食物新鮮,，數(shù)量到位,。

2、制定全面,、合理,、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜,，確保加工質(zhì)量,，認真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義,，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求,。

3、食堂做好飲食衛(wèi)生工作,，餐后飯菜做到48小時留樣備查,，嚴防食物中毒事件的發(fā)生,。

4、師生伙食嚴格分開,。每月做好幼兒伙食費的結退工作,。

（四）重視健康檢查。

開展多種形式的健康教育（櫥窗,、講座等）。

2,、加強對疾病矯治的管理,，做到管理方法得當并有記錄。

3,、對體弱兒,、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導,。

4,、期初、期末做好幼兒身高,、體重,、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作,，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關措施。

5,、確保新入園幼兒體檢率達100%,。

（五）強化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù),，確保幼兒安全,。

教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴,。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查并落實整改措施,，杜絕園內(nèi)的事故隱患。

2,、保安嚴把“大門”關,，確保幼兒的安全。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng),，各班要及時做好安全、健康教育記錄,。

4,、一旦發(fā)生意外事故,，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理,，并向家長做好解釋工作,，盡力減少負面影響。,、

5,、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生,。

（六）使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件,。

進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作,，力求完整正確,。為今后的工作積累資料，提供依據(jù),。

2,、對有關數(shù)據(jù)做到及時上墻、上網(wǎng)公布,。

3,、按照《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審——資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。

二月份

1,、根據(jù)中心領導后勤工作的設想以及我園的園務計劃精神,，認真制定好本學期衛(wèi)生保健計劃和保育員培訓計劃。

2,、做好新入園幼兒的體檢,、預防接種卡登記工作。

3,、做好全園幼兒的身高,、體重測量及評價工作。

4,、篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作,。

5、進行安全檢查,，對全園電器,、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全

6,、各班加強對幼兒進行安全,、衛(wèi)生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全,、體鍛,、及健康計劃。

7,、調(diào)整下發(fā)各班保育資料方面的表格,。

8、加強對保育員一日工作的檢查和指導,，開展首次食堂及保育員業(yè)務培訓,。

9、劃分保育員衛(wèi)生包干區(qū),，進行每周一次的衛(wèi)生檢查和評比,。

10、膳食委員會會議一次,。

三月份

1、保育員,、食堂工作人員做好衛(wèi)生消毒工作,。

2、把好晨檢關和消毒關,，做好春季多發(fā)病,、傳染病的預防工作。

3,、清洗幼兒床上用品一次,。

4、出好第二期《保健之窗》

5,、對各班進行午餐,、午睡、衛(wèi)生檢查,。

6,、教職工衛(wèi)生保健知識培訓。

7,、進行第二次全園緊急疏散演練活動,。

8、 做好幼兒營養(yǎng)食譜的制定和分析工作,。

9,、檢查點心、午餐提供,、分發(fā)情況,，及各班點心、午餐剩余情況,。

10,、邀請消防人員來園進行消防實地培訓,。

四月份

1、做好防蠅滅蚊工作,，加強食堂餐具的消毒工作,，嚴格執(zhí)行生熟分開制度。

2,、 指導各班活動前后要注意給幼兒增減衣服,，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康,。

3,、加強日常檢查，及時與保育員溝通,，規(guī)范保育一日工作,。

4、做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作,。

5,、指導肥胖兒、休弱兒合理飲食,，并為他們做好身長體重的測量及評價工作,。

6、抽查食品留樣工作和倉管記錄,。

7,、召開第二次膳委會會會議。

8,、迎“五一”衛(wèi)生大掃除,。

五月份

1、天氣漸熱,，保育員要嚴格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風,、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖,。

2,、食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發(fā)生,。

3,、兒保醫(yī)生來園上課。

4,、檢查保育員一日工作情況,。

5、出好家園聯(lián)系欄，向家長宣傳一些夏季防病知識,。

6,、抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況,。

六月份做好“六一”體檢工作,，及時做好體檢分析工作。

2,、做好期末幼兒視力的測量工作,，及時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總工作。

3,、做好患病兒童的疾病矯治工作,，加強家園聯(lián)系。

加強安全教育,，對全園進行安全檢查,。

2、做好各種統(tǒng)計工作,，總結本學期工作情況,，寫好總結。

3,、全園教職工衛(wèi)生保健知識考核。

4,、整理衛(wèi)生保健資料,、歸檔。

1,、組織園內(nèi)保育員業(yè)務培訓活動,。

2、組織全園緊急疏散演練活動,。

3,、園舍安全工作檢查并有記錄。

4,、月底上交食堂統(tǒng)計量表,。

5、檢查并上傳學校安全檢查月報表,、周報表,。

6、保健教師參加幼教中心例會,。

7,、出好保健之窗。

8、做好保健各類臺賬,，有關數(shù)據(jù)公布,。

9、上傳保健有關文章,。

10,、對衛(wèi)生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分,、信息反饋,。

11、全園肥胖兒,、體弱兒的監(jiān)測,。

12、做好各項衛(wèi)生,、消毒工作并有記錄,。

13、召開衛(wèi)生保健工作會議,。

14,、幼兒園物品進倉登記工作。

15,、幼兒伙食費的結退工作,。

大班工作計劃上學期篇七

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡,；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。

但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。因此,，本學期針對以上情況，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高。

組長：童秋枝

教師：高莎（教研組長）

保育教師：程俊君

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**——**年）》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南,，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,，進一步學習其精神，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為孩子提供安全、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求。

1,、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力,、相互尊重,，共同進步。

2,、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位，查找班級隱患,，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生。

3,、認真開展教育教學活動,，重點對數(shù)學、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng),；注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長,、孩子建立友好的關系，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長,。

（一）教育教學

1、教學活動

（1）探究課程和幼兒園自然課程相結合,，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“我要上小學”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻，走進自然,、走進社會,，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中,，注重觀察、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

（2）針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。并將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力,。

（3）通過豐富多彩的活動,，訓練幼兒傾聽、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術作品的美,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域,。

（1）“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結合幼兒的社會經(jīng)驗,，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲。

（2）“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等,；結合生活經(jīng)驗,，在超市中自主選擇，自由進行買賣,，體驗買賣中的快樂,。

（3）“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等,；引導幼兒在游戲中,，認識常見茶葉及簡單的功效。

（4）“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應用題圖片等等；在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗操作成功的快樂。

（5）“好書分享”——每周更換一次圖書,；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。

（6）“我健康,、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球、自制飛標,、飛碟跳繩等,；通過晨間活動，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動作,。

（7）“親親小植物”——投放自然角架,、活植物、種植工具等,；培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心,。

（8）“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。

（9）根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫,。()“今天我值日”“天氣預報或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設計其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活,、學習空間。

3,、安全保健

（1）創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,；保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。

（2）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（3）認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。管理好孩子的物品，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,、個別對待,。

4,、班級管理

（1）明確各自的崗位職責，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益,。

（2）嚴格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作,。

（3）班組長,、教研組長起帶頭作用，指導班級工作順利的開展,，每月召開一次班務會,，解決班級存在的問題；重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。開家長會,、家長開放活動、六一活動,。

3,、利用班級博客、家長宣傳欄,、電話,，家訪、約訪,、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展,。

4、充分利用家長資源,，我們請進來,、走出的的模式，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉換,。

在工作中，我們會關心每一位幼兒的成長，堅持以鼓勵的教育方法,，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

二月份

1,、做好開學前的各項準備工作。如：班級工作計劃,、班級教學計劃,、班級教學內(nèi)容計劃。

2,、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

三月份

1、召開班級家長會,。

2,、做好家訪、約訪工作,。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動。

4,、開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動。

2,、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”。

3,、開展“家長開放日”活動,。

5、結合“清明節(jié)”進行教育活動,。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”、主題活動,。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”。

3,、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。

六月份

1、開展“我要上小學了”的主題活動。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。

3、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2,、做好班級總結及物品收尾工作。

相信通過幼兒園,、教師,、家長三者的有益互動，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學期,，順利的進入小學。

大班工作計劃上學期篇八

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識,。

3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。

1．規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的形成。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,，(教學論文 )還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理,。此外,，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

（一）獨立生活能力：

1、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）,；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3．班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動

是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,。

（3）教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展,。

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢,？我們想從以下幾個方面來開展：

1．本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2．搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊,；午睡室床鋪平整,；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行,。

4、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期

大班工作計劃上學期篇九

我們的班級概況:我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒,，男生31名,，女生20名，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生,；另外，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快適應變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等。

（2）產(chǎn)生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）有一定的任務意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展,。

（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

二,、班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營目標：

（1）營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

（2）為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

（3）幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

大班工作計劃上學期篇十

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高,，增強家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關心的程度,，強化家長教育動機,，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：,、參加交大親子游活動,、家長半日開放、慶六一活動,、慶元旦等,，取得了較好的成績。經(jīng)過又一學期的家長工作,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,，本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上，進一步加大家園互動力度 ,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計劃如下：

1、利用接送孩子的時間進行“一對一交流”,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

2、加強平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性,。

3,、堅持及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學,。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動,，園內(nèi)大型活動等,。

5、充分利用網(wǎng)絡,，及時發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動,。

6,、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”,，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備,。