計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇一

1. 試題題型平穩(wěn)突出對主干知識的考查,重視對新增內(nèi)容的考查

2. 重視對數(shù)學思想方法的考查

3. 深化能力立意,，考查考生的學習潛能

4. 重視基礎(chǔ)，以教材為本

5. 重視應用題設(shè)計,，考查考生數(shù)學應用意識

二,、教學計劃與要求

新課已基本授完，高三已進入全面復習階段,，全年復習分三輪進行,。

第一輪為系統(tǒng)復習階段(第一學期)，此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基

礎(chǔ)知識,，全面落實考點,，要做到知識，方法,，能力無一遺漏,。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系,，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系,，理清脈絡(luò)，抓住知識主干,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。在教學中重點抓好通性、通法以及常規(guī)方法的復習,，使學生形成最基本的數(shù)學意識,，掌握最基本的數(shù)學方法。同時有意識進行一定的綜合訓練,，先小綜合再大綜合,，逐步提高學生解題能力。

三,、具體方法措施

1. 認真研究高考試題,提高復習課的效率,。

2.精心備課，參考網(wǎng)上的課件資料,，結(jié)合我校學生實際,，高度重視基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法的復習,。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,，統(tǒng)一教案，確保每節(jié)課都是高質(zhì)量的,。

3.高效授課,，重視“通性、通法”的落實,。重視教材中典型例題,、習題;重視通性、通法的例題,、習題;重視各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案,。

4.落實作業(yè),，

教材作業(yè),、練習課內(nèi)完成;課外作業(yè)認真批改、重點講評,。一題多解,，培養(yǎng)能力;一題多思,，提煉思想方法,，提升學生解題能力。

5.落實月考,，

指導復習方法,，培養(yǎng)考試技能;考后認真分析試卷，重點講評,，及時糾錯,，查漏補缺，鞏固提高,。

6.結(jié)合實際,，了解學生，因材施教,，分類指導,，培優(yōu)補差。

四.教學參考進度

第一輪的復習要以基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法為主。

9.1之前 集合與簡易邏輯,(1.集合的概念,2.集合的運算,3.不等式的解法,4.簡易邏輯,5.充分條件與必要條件),重點是集合的運算

9.8-10.12 函數(shù)(1.映射與函數(shù)2.函數(shù)的對應規(guī)律3.函數(shù)的定義域4.函數(shù)的值域5.函數(shù)的奇偶性與周期性6.函數(shù)的單調(diào)性7.指數(shù)式與對數(shù)式8.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)9.函數(shù)的圖像10.函數(shù)的應用11.導數(shù)的概念12.多項式函數(shù)的導數(shù)13.函數(shù)的單調(diào)性與極值14.函數(shù)的最大值與最小值15.期中考試),重點是函數(shù)的性質(zhì).

10.13-10.22 三角函數(shù)(1.角的概念的推廣與弧度制2.任意角的三角函數(shù)3.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,、正余弦的誘導公式,、兩角和與差的正弦，余弦和正切,、二倍角的正弦,，余弦和正切.4.正余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)6.本章綜合),重點是三角函數(shù)的化簡求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),要求學生熟記公式.

10.23-10.29 平面向量(1.平面向量的概念與性質(zhì),2.平面向量的坐標運算 3.平面向量的數(shù)量積 4.線段的定比分點與平移). 重點是向量的運算

10.30-11.1 復數(shù)(復數(shù)的概念與運算)

11.2-11.10 數(shù)列(1.數(shù)列的概念、遞推關(guān)系式2.等差數(shù)列3.等比數(shù)列4.數(shù)列求和5.數(shù)列綜合).重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列和遞推關(guān)系式.

11.11-11.23 不等式的性質(zhì)與證明

11.24-11.30 推理證明與數(shù)學歸納法

12.01-12.15 立體幾何(1. 空間向量及其運算2. 空間向量的坐標運算3.平面的基本性質(zhì)4.空間直線5.直線與平面平行6.直線與平面垂直7.兩平面的平行與垂直8.空間角9.空間距離10.棱柱11.棱錐12.球13.展開與折疊)重點是垂直的證明和空間角與距離的計算與證明.

12.16-12.25 直線與圓的方程,圓錐曲線(1.直線的傾斜角與斜率2.直線的方程3.兩直線的位置關(guān)系4.簡單的線形規(guī)劃5.曲線與方程6.圓的方程7.橢圓的標準方程及其幾何性質(zhì)8.雙曲線的標準方程及其幾何性質(zhì)9.拋物線的標準方程及其幾何性質(zhì)10.本章綜合),重點是圓錐曲線的方程與幾何性質(zhì)

12.26-1.4 概率與統(tǒng)計(1.隨機事件的概率2.互斥事件有一個發(fā)生的概率3.相互獨立事件有一個發(fā)生的概率)

1.5-1.12 排列,組合,二項式定理(1.兩個基本原理2.排列及其應用3.組合及其應用4.排列組合的綜合應用)

1.13-1.20極坐標與參數(shù)方程

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇二

為提升教學質(zhì)量,，提高教學效率,，根據(jù)往年的情況，制定了以下計劃,。

研究考綱,，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢,；加強集體備課,，研究高三復習方法；做好周練的命題,、改作,、評析工作,，提高復習的針對性；參加高考研討會,，為高考復習出智,、出力；做好專題復習工作,，形成知識體系,；回歸教材，重視“雙基”的落實,，提高解題能力,。

備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次,，專人講專題,，突出重點、難點,，選好典型例題,，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改；高一,、高二備課組要參加臺州市新課程培訓,，更新觀念，革新教法,，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考,。

課堂教學要激發(fā)學生的求知欲，提升學生的求知能力,，落實知識“雙基”,，為此，教師要努力探索并嘗試新課型,、新教法,。要開設(shè)新、老教師的研究課,，鼓勵教師相互聽課,，上課、聽課后要有反思,。

在教學中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題，形成課題或論文,。鼓勵教師更新知識,、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程一起成長,。

1,、目標：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)措施：

（1）加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育,、教學理論,，

學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

2,、目標：加強管理,，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。措施：

（1）首先,，加強組風建設(shè),，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵,，加強交流,，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧,、創(chuàng)新,、富有朝氣的學科組。

（2）其次,，針對本組教師年紀輕,、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略,，通過在開設(shè)講座,、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組,，提升政治教研組在的知名度,。

（3）加強學科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心,，以備課組長為主要責任人,，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化,、電子化,，在此基礎(chǔ)上,，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標、資源的整合,，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

（3）搞好教科研工作。以教研組為單位,，以備課組為基本協(xié)作單位,，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索,，取得理論上的階段性成果,。

3、目標：抓好課堂教學,，提高學習效率,。

（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式,，備課組長負責制為基本核心,，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位,。

（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù),，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動,、幫助全組成員特別是高中一,、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中,，以加強政治課教育的生動,、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣,。在此基礎(chǔ)上,，打造精品，以信息員為主要代表,，參加學校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示,。

（3）以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課,、觀摩課，提高政治教研組在的知名度,，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼,。

（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習,、作業(yè)等任務(wù),；要求每一位教師確實做到“四有四必”,，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制,，以使把這項工作落實到位,。三、其它工作

（1）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動,，抓好青年教師的指導工作,。具體的就是趙帶易？黃帶呂老師,，教師之間的幫學活動,。

①是認真地備課，從重點,、難點,、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一,；

②是廣泛地相互聽課,，及時地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學,。（2）在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量,，初中以時政講座的形式為主,，激發(fā)學生的興趣；以拓寬學生的知識面,，提高學生分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。以新課程的教育理念為教研工作的指導思想,，根據(jù)學校的工作計劃，圍繞教育要培養(yǎng)學生的知識,、能力,、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求，制定計劃,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇三

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下,，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

1．每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3．切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4．加強關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5．做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6．每位組員采用一種新的教學模式。

7．加強對教學大綱的.學習,，使高三教學有的放矢,。

8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務(wù),。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應時代的發(fā)展需要,。

1．分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合,，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入,；

2．對例題、練習,、試題,，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況,；

3．引導全體同學探究化學復習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；

4．針對不同的學生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè),；基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容,，輔導范圍和方式；

6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練,；

7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的,。

（20xx-20xx學年度第二學期）

周次時間課題內(nèi)容

一3.1-3.6有機化學烴

二3.7-3.11有機化學烴

三3.14-3.18有機化學 烴的衍生物

四3.21-3.25有機化學 烴的衍生物

五3.28-4.1有機化學 有機化學綜合復習

六4.4-4.8專題金屬部分,、非金屬部分

七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八4.18-4.22專題化學平衡、電解質(zhì)部分

九4.25-4.29專題 計算,、實驗部分

十5.2-5.6綜合 查缺補漏,、精選信息題十一5.9-5.13綜合 查缺補漏、精選信息題

十二5.16-5.20綜合 查缺補漏,、精選信息題

十三5.23-5.27綜合 查缺補漏,、精選信息題

高三化學備課組徐文龍

20xx-3-2