做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇一

高三年級落實(shí)學(xué)?！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，精心安排年級組各項(xiàng)工作,。高三師生密切配合,，全力做好第一輪復(fù)習(xí)工作；科學(xué)安排晚自習(xí)前的學(xué)科檢測,，及時(shí)查找問題,；召開班主任會(huì)議、學(xué)科牽頭人會(huì)議,，研討班級管理,、學(xué)科教學(xué)中問題，思考解決問題的方法,；加強(qiáng)對教師辦公紀(jì)律的要求,，狠抓學(xué)生坐姿等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，定期為學(xué)生補(bǔ)課,，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，能力不足,?？傊呷昙壉容^圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。但是在工作中也存在不足,，主要包括以下幾點(diǎn)。

1,、成績存在差距,。幾次考試個(gè)別教師成績總在低位徘徊，班級成績進(jìn)步幅度不大,，班級間差距縮小不明顯,。

2、學(xué)生能力不足,。隨同一中的兩次考試,，暴露出大多數(shù)學(xué)生對知識(shí)的掌握不太熟練，滿足一知半解,，缺乏整體的變通思維,，臨場應(yīng)變能力不強(qiáng)。

本學(xué)期,，高三工作將繼續(xù)堅(jiān)持“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的思路,，充分落實(shí)年級組負(fù)責(zé)制，發(fā)揮班主任和學(xué)科牽頭人領(lǐng)路,、帶動(dòng)和示范作用,。狠抓學(xué)生管理,，確保正常有序的教學(xué)秩序；抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高畢業(yè)班工作效率,；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率,；強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練,，提高學(xué)生應(yīng)試能力；提倡合作精神,，形成高三工作的合力,；發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)精神,，科學(xué)求進(jìn)，敢為人先,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)高三年級組各項(xiàng)工作措施,。

本學(xué)期通過高三全體師生共同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)年初制定的目標(biāo),。

1,、一本上線率、二本上線率全縣同類校第一,，單科平均分,、總分繼續(xù)超過市、縣平均分,；部分學(xué)科平均分要高于或接近于薊縣一中,。

2、600分以上尖子生人數(shù)爭取突破50人,，其中338班（卓越5班）45人力爭在600分以上,。

3、升學(xué)率：理科計(jì)劃生一本率爭取突破50%（xxxx年為47.54%）,；二本率爭取突破95%（xxxx年為90.89%）,；文科計(jì)劃生一本率保持xxxx年水平，即一本率為44%,，二本率為88%,。

1、制定備考計(jì)劃,，工作有章可循,。

各學(xué)科組按照高三畢業(yè)班工作計(jì)劃制定詳盡周密的二、三輪次復(fù)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,。正確處理三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系,，處理好各輪次之間的銜接與過渡。每位高三教師要明確各階段復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)重點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際適時(shí)調(diào)整教學(xué),，使高三教學(xué)工作扎實(shí)有序,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高課堂效率,。

研究xxxx年全國考試大綱與天津卷的考試說明，學(xué)科組教師共同研討,、比較xxxx年與xxxx大綱與說明的變化,，將研究的成果在備課上充分體現(xiàn)，將考題與答案的研討結(jié)果在課堂上充足的實(shí)施,，提高教學(xué)的針對性,；模擬考試暴露出的任何問題，都要引起教師的高度注意,，教師反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)。

3,、嚴(yán)密組織考試,，做好試后分析。

本學(xué)期模擬考試較多,，有**縣一模,、二模，12校2次模擬考,，××中學(xué)試卷模擬考,，自組題模擬。要求每次考試前師生認(rèn)真準(zhǔn)備,，年級組考試組織嚴(yán)密規(guī)范,，教師評分標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)，教師試卷講評到位,、鞏固訓(xùn)練到位,。每次考試之后，認(rèn)真進(jìn)行考試情況分析,。①年級組分析,。把握班級各學(xué)科平均分、總分、升降值變化,，各班指標(biāo)完成率分析,；教師平均分與名次對比，班級尖子生數(shù),、一本,、二本生數(shù)、后進(jìn)生數(shù)對比與變化,。②教師分析,。每位科任教師切實(shí)作好本學(xué)科試卷結(jié)構(gòu)、賦分,、難易度分析,，探究學(xué)生成績升降原因，反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。③班主任分析,。班主任認(rèn)真分析班級成績變化，對照高考指標(biāo)找出班級差距,，對照學(xué)生成績找出重點(diǎn)學(xué)生和二本邊緣學(xué)生的弱科,，特別要注重成績變化大的.學(xué)生的思想教育工作和調(diào)研工作，加強(qiáng)后期管理工作的針對性,。④學(xué)生自我分析。學(xué)生根據(jù)自己成績,，分析本次考試的成功之處與不足,，各學(xué)科理想成績與實(shí)際成績對比、名次分析,，特別是自己的失分原因和提分依據(jù)分析,，確定自己下次的奮斗目標(biāo)，制定自己的措施,。通過分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，明確方向,，提出整改，調(diào)整策略,，貫徹執(zhí)行,。

4、全力做好高考聽力測試,。高考聽力考試是當(dāng)年高考的第一槍,，高三年級組要繼續(xù)為聽力練習(xí)提高方便，班主任要提升學(xué)生認(rèn)識(shí),，英語教師要嚴(yán)密組織,，科學(xué)訓(xùn)練,，及時(shí)反饋，學(xué)生要認(rèn)真對待,，刻苦練習(xí),。確保英語聽力考試取得優(yōu)異成績，為xxxx高考開好頭,。

班主任繼續(xù)多付出,，多進(jìn)教室，多觀察學(xué)生,，多與學(xué)生談心,，與任課教師、家長多溝通,，了解學(xué)生,，有針對性解決學(xué)生問題。落實(shí)學(xué)校,、年級對學(xué)生的要求,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)提示、批評指正,。嚴(yán)抓遲到,、早退、無故曠課等常規(guī)要求,，加強(qiáng)對在外租房等走讀學(xué)生的管理,。每位任課教師不僅要精于教學(xué)，還要敢于管理,，要求每位教師在課上,、晚自習(xí)按時(shí)進(jìn)班，關(guān)注學(xué)生坐姿,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓課堂學(xué)習(xí)效率,、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率,，對于課堂上、晚自習(xí)中出現(xiàn)的個(gè)別情況需及時(shí)和班主任溝通,，共同解決問題,，提升學(xué)生精氣神。

加大班主任之間的交流,，學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法,，提升工作藝術(shù)；班主任樹立“班級工作為教學(xué)服務(wù)，給教學(xué)保駕護(hù)航”和“班主任老師服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)”兩種班主任工作理念,；開展“自強(qiáng)”“自信”“感恩”“惜時(shí)”為主題的班會(huì),；積極抓好行為規(guī)范教育、刻苦學(xué)習(xí)精神教育,、拼搏競爭教育,。

考風(fēng)考紀(jì)是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)好壞的一個(gè)標(biāo)尺，學(xué)風(fēng)正則考風(fēng)正,，考風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)考試，開展誠信教育和警示教育,，人人明白考試紀(jì)律,，人人遵守考試紀(jì)律。思想上重視,，行動(dòng)上遵守,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩躁,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，外加考試密度大，學(xué)生成績出現(xiàn)波動(dòng),，部分學(xué)生很難一時(shí)接受,。班主任與任課教師要一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，大做心理疏導(dǎo)文章,。特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注群體狀態(tài),，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，最大限度地提高學(xué)生快樂心態(tài)，提高教師教育教學(xué)效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：①學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校,，及時(shí)準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是學(xué)困生他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持。②任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。③師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救,。

班主任都有自己管理班級的方式方法，各具特色,，加大他們之間管理學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的交流，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和成功做法,。班主任改變單一的管理方式,，改變只“管”不“理”的模式。善于與學(xué)生交流,，善于在交流之中發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)現(xiàn)成績,；激勵(lì)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,，充分認(rèn)識(shí)懲罰絕不是目的,，它只是一種教育手段、方式,；要嚴(yán),、愛有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)在該嚴(yán)之處,，愛在當(dāng)愛之時(shí),。必會(huì)利于班級的管理、利于學(xué)生成績的提高,。

我們組織教師到××中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪,、交流；派教師參加縣,、市級的高考研討會(huì),、專題報(bào)告會(huì)，充分使用好天津市各區(qū)的模擬卷,、市重點(diǎn)中學(xué)的模擬題,，關(guān)注命題特點(diǎn)與變化，綜合分析,，發(fā)現(xiàn)共性特點(diǎn),，在實(shí)際備考中，要根據(jù)形勢變化,，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)調(diào)整備考策略，通過討論定出教案,、學(xué)案,，提高備考質(zhì)量。

利用多種機(jī)會(huì)召開學(xué)生會(huì)議,，介紹歷屆高三不同層次的學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確xxxx年高考面臨的形勢和任務(wù)，指出高三階段時(shí)間的緊迫性,，學(xué)習(xí)的艱苦性,，要求學(xué)生力爭在激烈的高考競爭中搶得先機(jī),，取得主動(dòng),。特別是高考“百日誓師”，年級組精心準(zhǔn)備,，使之成為調(diào)動(dòng)學(xué)生士氣,、激發(fā)學(xué)生斗志,、培養(yǎng)學(xué)生信心的大會(huì)，在考前60天,、30天提示注意問題,，鼓舞學(xué)生。模擬考試后年級組分別召開優(yōu)生,、邊緣生,、學(xué)困生等各類學(xué)生會(huì)，班主任召開班會(huì),、學(xué)生座談會(huì),，了解情況，適時(shí)指導(dǎo),，解決思想問題,。開好家長會(huì)、明確高三復(fù)習(xí)安排,，指導(dǎo)家長配合的方法策略,，介紹家長配合的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別做好住校,、外住,、走讀三類學(xué)生高考分析，引導(dǎo)家長確立正確的心態(tài),，主動(dòng)配合,。

眾所周知，高三階段的復(fù)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重,。高三各學(xué)科之間如果只顧自己的成績、自己的小算盤,，不顧大局,，到處搶學(xué)生、搶時(shí)間,，那后果就可想而知了,。特別是文科綜合和理科綜合，實(shí)施分卷和場考試,，必須以提高整體成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),。高三各學(xué)科之間要經(jīng)常溝通聯(lián)系，緊密配合,。通過合理分配時(shí)間,、配置習(xí)題、精講精練,，既能節(jié)省時(shí)間,、又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)的效率。

（1）串講課要有新意,、避免簡單重復(fù),。在課堂上精心設(shè)置問題，限時(shí)讓學(xué)生思考,、回答,，問題的解決過程，就是知識(shí)的復(fù)習(xí)過程,，也是知識(shí)點(diǎn)的貫穿過程,。

（2）注意多種方法的應(yīng)用，課堂上要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐貙?、引申，讓啟發(fā)式教學(xué)貫穿整個(gè)課堂,。喋喋不休地談其重要性,，不如通過巧妙的課堂設(shè)計(jì)使學(xué)生在不知不覺中鞏固了基礎(chǔ)，強(qiáng)化了重點(diǎn),。對于考察要求低,，內(nèi)容簡單的知識(shí)點(diǎn)，把內(nèi)容列成條目,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自己抓重點(diǎn)。每堂課都必須有歸納和總結(jié),。

（3）講評課要注重試題的變化,、類化、深化和優(yōu)化,，避免就題講題,，要使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,、方法靈活,。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧、題型新,、考查角度新,、題目難易適中）要精講，做好與常規(guī)題目的比較,；同時(shí)也要注意陳題翻新,，善于一題多變，變中求新,，新中求異,，異中求同；強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和審題能力地培養(yǎng),，防止死記硬背,，克服機(jī)械模仿，杜絕經(jīng)驗(yàn)行事,；引導(dǎo)學(xué)生要善于類比分析,，歸納總結(jié)。滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,。

針對年級各層次學(xué)生狀況,，年級組繼續(xù)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給二本邊緣生集中輔導(dǎo)，注重學(xué)生的弱項(xiàng)分析,，針對性地做好學(xué)生補(bǔ)漏工作,。針對班級各層次學(xué)生狀況，年級組安排各位任課教師承包2名學(xué)生進(jìn)行定期輔導(dǎo),、談話,，給予學(xué)生全方位關(guān)心。

各任課教師研究,、分析優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,，給他們一定自主的時(shí)間；研究他們可提升的空間,，強(qiáng)化弱勢的學(xué)科,、環(huán)節(jié)或心理。把重點(diǎn)落實(shí)到理科的語文上,、文科的數(shù)學(xué)上,；研究教師輔導(dǎo)的方式、方法,，提高輔導(dǎo)效率,。

向“非知識(shí)性失誤”要分。向刻苦,、堅(jiān)韌,、自信要分，向規(guī)范,、準(zhǔn)確,、速度要分”。通過每天晨讀呼喊班級口號(hào),、班級宣言,，觀看勵(lì)志演講、名人故事等形式的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生要有自信,，要刻苦學(xué)習(xí),，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；平時(shí)練習(xí),、考試要求學(xué)生答題要規(guī)范,、仔細(xì)，防止無謂失分,，同時(shí)還要有速度和質(zhì)量,，以此不斷提高成績。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇二

一,、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。

二,、具體措施

1、建立以表揚(yáng)和批評為主要手段,、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2,、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3,、針對班級實(shí)際,，全力打造“快速、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),。

快速：行動(dòng)迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè),、值日,、體育鍛煉、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化,，每天一統(tǒng)計(jì),，每周一小結(jié)，每月一匯總,。表揚(yáng)優(yōu)秀的,，批評與懲罰惡劣的。

5,、抓好體育鍛煉,。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、改善課堂面貌,，杜絕亂課,、倦課，注意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律,，課間不得大聲喧嘩打鬧,。

2、認(rèn)真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報(bào),。

3,、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假并有假條,。

4,、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本,；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾,，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂。

高三本學(xué)期面臨高考,，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級的特殊性,，我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化,、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,，在班內(nèi)再次建立一個(gè)新學(xué)期——高三關(guān)鍵學(xué)期的'良好開端，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。

一,、繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處,。再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1,、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求,。

2,、禁止打架,、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。

3,、不許將雜志帶入教室,，課上禁止使用隨身聽、手機(jī),。

4,、上課前，教師進(jìn)入教室后,，班內(nèi)要保持安靜,，以示對老師的尊重。

5,、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,，熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真值日,。

6,、愛護(hù)公物,，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,。

二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作,。

1、嚴(yán)格管理升旗,、課間操,、開學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。

2,、注視三風(fēng)賽,，對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批評。

3,、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度,。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制,，認(rèn)真對待課間衛(wèi)生檢查,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌,，杜絕亂課,、倦課，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律,，課間不得大聲喧嘩打鬧,；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,，由班主任簽字上交,。

2、認(rèn)真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報(bào),。

3,、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假,。

4,、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本,；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾,，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇三

一方面高三的學(xué)生是家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,。

班級人數(shù)為29人,，其中藝體生為12人，文化考生17人,，尖子生面低,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期,，班師生的共同努力,，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部,，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高,。

（一）營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1,。通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

4,。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的.好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,。樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

（二）學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2,。引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

（三）日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。

1,。生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

⒈注重優(yōu)等生的教育和培養(yǎng),，努力完成高考目標(biāo)：

⑴立足學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，創(chuàng)造條件,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)目標(biāo)。這屆文科班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，即使是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差,，這就需要老師,，特別是班主任要對學(xué)生的學(xué)習(xí)要分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢學(xué)科，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置,，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo),。

⑵追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,，以健康心理備戰(zhàn)高考,。“好孩子”身上的“閃光點(diǎn)”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題,，并有可能變成一枚可怕的“定時(shí)炸彈”,。為了促使優(yōu)等生健康成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：

①要從思想上重視優(yōu)等生的教育,。要深入地了解他們,，要善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,，注意他們內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)微表現(xiàn),，機(jī)敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長,。

②經(jīng)常和優(yōu)等生談心,、溝通。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差,，因此,，教師要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓優(yōu)等生體會(huì)挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折,。凡是優(yōu)等生,，都有很強(qiáng)的優(yōu)越感。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評,，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒,。

⒉健全班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)化班級管理,，確保教學(xué)工作和任務(wù)有序,、順利完成：

⑴嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范請假制度,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。

班主任，要在班務(wù)管理上做到腿勤,、手勤,、口勤，要常聽班干部匯報(bào)考勤情況,，要常聽代課老師反映學(xué)生上課情況,，有問題要及時(shí)解決。

⑵建立衛(wèi)生值日量化評估制度,，確保教學(xué)有一個(gè)整潔,、舒暢的環(huán)境。

班主任要協(xié)調(diào)好勞動(dòng)委員和同學(xué)的關(guān)系,，樹立班委會(huì)的威信,，量化評估不達(dá)標(biāo)的值日生，要批評教育,，責(zé)成完成當(dāng)天清潔任務(wù),。

⑶關(guān)愛生命，安全教育常抓不懈,。

①與學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》,，強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任,。

②注意學(xué)生住宿安全,，常查宿舍，杜絕安全隱患,。

③財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任到人,。

④每周班會(huì)，要注重安全意識(shí)教育,，安全知識(shí)教育,。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇四

新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級,，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,。

高三（3）班是一個(gè)文科混合班，共40名學(xué)生,。其中加試政治學(xué)科的,，28名學(xué)生，加試地理學(xué)科的,，12名學(xué)生,。其中女生34名，男生6名,，借讀生10名,。通過家訪，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生,；有父母較寵愛的學(xué)生，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好,，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個(gè)好的將來,。由于來自不同的'班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對而言,，加試地理的學(xué)生相對好點(diǎn)。針對學(xué)生的特點(diǎn),，經(jīng)與班干部商量,，提出班級口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很緊張，但是良好的行為,，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,，因此，行為規(guī)范的教育,，將是本學(xué)期貫穿始終的教育,。

1、 開學(xué)初,，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表,，針對女同學(xué)多,，愛打扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、 制定班級作息時(shí)間表,，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象。

3,、 以值周班的檢查為抓手,，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng),。

4、 開學(xué)初,，通過教室布置,，采取人人動(dòng)手的方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育,，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,，來不得半點(diǎn)放松，這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn),。

1,、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時(shí)間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始,，因此，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修，使自己靜下心來,，為上課做好準(zhǔn)備,。

2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,，做到安靜等待,。要求上課遵守紀(jì)律，做到不講廢話,，專心聽講,。

3、勤,。任何成績的取得,，離不開辛勤的付出，所以,，勤奮是很重要的,。作業(yè)方面，做到認(rèn)真完成,，不抄襲,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人，感受集體的溫暖,。上課方面,，做到認(rèn)真聽講，勤思考,。

高三學(xué)生,，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)年級的學(xué)生無法比的，因此,，及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力,，以輕松的心情面對考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。

1,、營造寬松的班級氛圍,，以微笑面對學(xué)生，多鼓勵(lì),，采取每周一談,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對高考,。

2、利用班會(huì)課,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3,、開展感恩活動(dòng)，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手,，讓學(xué)生感謝教過自己的老師,；體會(huì)前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會(huì)父母的關(guān)懷。利用班會(huì)課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。

4、加強(qiáng)與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系,。利用家長會(huì)，對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇五

為了集體備戰(zhàn)、沖刺20xx屆高考,，根據(jù)學(xué)校及教科室,、高三年級組的工作安排和要求，我組現(xiàn)制定高三第二學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃如下：

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2、提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點(diǎn)問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。

3,、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性,。

4,、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

5,、重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。

6,、重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1、堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系,；三備知識(shí)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng)，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,、 加強(qiáng)檢測,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實(shí)行周周檢測練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模,、三模檢測，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過練習(xí)和考試的評閱,，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

1,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)；20xx年5月中旬—20xxx年6月初,，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班： 20xx年2月—20xx年4月底，第一輪復(fù)習(xí),； 20xx年5月初—20xx年6月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,、具體對策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系,。 一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn),，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。 審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的.訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下功夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬里”,。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇六

高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班,，共有66人，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢，分析問題,、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識(shí)的能力,、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

以09屆高三年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻(xiàn)自己的力量,。

（1）時(shí)間：

本學(xué)期從20xx年9月1日——20xx年1月10日,，共計(jì)17周的時(shí)間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間

（2）進(jìn)度：

20xx年9月1日——9月30日《政治生活》

20xx年10月1日——10月27日《文化生活》

20xx年10月28日——11月27日《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日——20xx年1月5日《經(jīng)濟(jì)生活》

（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn),。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時(shí)效性、時(shí)政性,；試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。

（2）第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí),。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的.主體,，上課時(shí)學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對主干知識(shí)講解15分鐘，講解時(shí)輔之以典型題例,，并注重知識(shí)的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識(shí)系統(tǒng)化。

（3）要把社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

（4）一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。具體要求是：

①理清知識(shí)清單，整理重點(diǎn),、難點(diǎn)和主干知識(shí),，讓學(xué)生在課堂完成；

②理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；

③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固；

④一單元一測,，以考促學(xué),。

高三工作計(jì)劃語文 高三工作計(jì)劃班主任篇七

轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了,。為了把這一學(xué)期的工作做到最好,，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃：

班級現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中傳媒生x人,。xx名文化課生本科線（20xx年是xx分）以上要達(dá)到xx人,，其中重點(diǎn)上線要努力突破x人，xxx分以上要達(dá)到xx人,，其余x名同學(xué)總成績要上xxx分,。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能,！

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴(kuò)大覆蓋面,，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號(hào),，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人）,，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行＂組號(hào)→組員＂抽取，最終形成新的10個(gè)小組,。

臨界生（共15人）及承包教師,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的'重要砝碼,。

圍繞＂三心（信心、恒心,、專心）二力（動(dòng)力,、抗挫力）＂展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)＂三心二力＂。

（2）開好主題班會(huì),。

（3）加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

（1）狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思）的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽,、思、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課,，目的只有一個(gè)：提高聽課效率；練習(xí)要按時(shí),、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長,。

要解決這個(gè)問題,，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的原因,。

把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。

（2）狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨(dú)立完成，按時(shí)完成，遵守程序,，書寫,，答題位置，答題的邏輯性,、完整性等,。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。

根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),，做到以下三點(diǎn)：

（1）注重課本。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),，典型例題等。

（2）抓基礎(chǔ),，抓重點(diǎn),。根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍,，向質(zhì)量要效益,。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面,。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法,、特殊情況法,，審題等），教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。

（1）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

（3）課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

這些計(jì)劃,，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整,。總的來說，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧,！