人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇一

知識與技能：

1,、認(rèn)識斯美塔那,，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。

2,、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸薄Ｖ雷冏嘈问?。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》,。

3、聆聽名家名段了解北京三弦,、蘇州評彈,、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點(diǎn),、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式,。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

4、了解貝多芬,、德沃夏克,。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

5,、了解魚咬尾,、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻(xiàn),。感受體驗(yàn)中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情,。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

6、了解徽劇,、廬劇,、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》

過程與方法：

聆聽音樂,，知道與音樂相關(guān)的知識,，感受音樂中所表達(dá)的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊(yùn)含的意境,。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),，注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。

情感態(tài)度價值觀：

從音樂作品中體驗(yàn)愛國情懷增強(qiáng)愛國信心和決心;關(guān)注西北地區(qū),，愿意探索相關(guān)的文化,，能對西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美,，熱愛生活,。

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高,。課下活動時間會很少,。

1注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動

2適當(dāng)進(jìn)行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲,。注重音樂課實(shí)用性,。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇二

貫徹我室20xx年工作的指導(dǎo)思想和總體要求。本學(xué)期教研工作要點(diǎn)：以我室“三個致力于"的教研總體工作思路為指導(dǎo),，在轉(zhuǎn)變教育觀念,、工作職能的同時，以課程改革為中心,，深化教學(xué)改革,。著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推廣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究與指導(dǎo),、教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項(xiàng)重點(diǎn)工作,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè),，并在改革教學(xué)評價與開展校本教研、創(chuàng)新教研機(jī)制等方面有所創(chuàng)新和突破,，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。

1．努力搞好課改實(shí)驗(yàn)

做好我市國家,、市級課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。對實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革的實(shí)驗(yàn)過程實(shí)施有效地監(jiān)控,、指導(dǎo),。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題及時研究對策和解決方法,，加強(qiáng)對課程改革實(shí)驗(yàn)過程的調(diào)查,、研究。推廣具有典型性,、先進(jìn)性的課改經(jīng)驗(yàn),，為各區(qū)縣搭設(shè)課改實(shí)驗(yàn)交流的平臺，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)的輻射,、示范作用,。創(chuàng)設(shè)教研員,、教師共同參與課堂教學(xué),、校本教研及評價等教科研的氛圍和空間，提高學(xué)科教科研水平,，繼續(xù)做好新增課改年級的教師培訓(xùn)工作,。通過下校調(diào)研,、課改研討會、課堂教學(xué)改革等一系列活動,，培養(yǎng)教師對自身教學(xué)行為反思的習(xí)慣,，加強(qiáng)對課程改革實(shí)施過程中途徑、方法的總結(jié)和研究能力方面的培養(yǎng),，做有針對性地指導(dǎo)工作,。就教師共同關(guān)心的問題，組織研究,、做好各實(shí)驗(yàn)區(qū)課改典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),、教學(xué)成果的推廣、教學(xué)案例的學(xué)習(xí)研究等活動,。積累,、搜集和整理課改實(shí)驗(yàn)中的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)監(jiān)控能力,。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，增長教師教學(xué)能力和教學(xué)水平,。擬舉辦：

①天津市小學(xué)音樂課程改革實(shí)驗(yàn)研討會（河西區(qū)12月）

②天津市中學(xué)音樂教學(xué)改革研討會（河?xùn)|區(qū)11月）

2．繼續(xù)組織新課程的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，深化學(xué)科教學(xué)改革

以新課程改革為導(dǎo)向，結(jié)合校本教研,，采取多種形式搞好實(shí)驗(yàn)區(qū),、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍恼n程改革培訓(xùn)工作。做好新增年級的學(xué)科培訓(xùn),。組織指導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、學(xué)習(xí)和驗(yàn)證修訂后的義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，征集優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行展示,，為教學(xué)研究提供參考依據(jù)。在新課程改革指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)下,，推進(jìn)教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，并通過教學(xué)實(shí)踐,、優(yōu)化教學(xué)過程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學(xué)改革,。形成具有代表性,、可操作性、各具特色的教學(xué)案例，深化課堂教學(xué)改革,，提高教師對實(shí)施新課程的適應(yīng)能力和水平,。擬舉辦：

①中小學(xué)課程改革理論學(xué)習(xí)與研討會（12月）

②大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)音樂課程理論學(xué)習(xí)與教材培訓(xùn)會（8月）。

3．積極開展校本教研

以新課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的具體問題為對象,，以教師研究為主體,，通過教學(xué)反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，及時解決課程改革中遇到的實(shí)際問題，建立和完善擴(kuò)大校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校,。探索市各區(qū)縣學(xué)校校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的工作,，提倡區(qū)縣之間、協(xié)作片,、學(xué)區(qū)片聯(lián)合開展教研活動,，并研究制訂我市音樂學(xué)科推進(jìn)校本教研的指導(dǎo)意見。

1．不斷探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,。開展以《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《關(guān)于音樂教師對音樂教學(xué)學(xué)習(xí)策略與對策的研究》、《關(guān)于提高中小學(xué)學(xué)生音樂綜合素質(zhì)與能力的研究》,、《關(guān)于教學(xué)方式多樣化的研究與實(shí)踐》,、《關(guān)于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效益,、與學(xué)科教學(xué)整合的研究》等重點(diǎn)課題的研究,。組建市中學(xué)音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)小組，切實(shí)提高教師參與教研工作的層次與水平,。樹立質(zhì)重于量的教科研研究觀念,，為中學(xué)進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

2．面向農(nóng)村作好學(xué)科調(diào)研工作

調(diào)研農(nóng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層校音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀,，了解教師的需求，就新課程實(shí)施中教師在課堂教學(xué)中遇到的困惑和提出的問題,，與教師進(jìn)行互動式的研討與交流,。通過《為農(nóng)村地區(qū)九年義務(wù)制教育錄制學(xué)科教學(xué)光盤》工作，帶動和加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)研究,，提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)科教學(xué)整體水平,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育呈均衡化的發(fā)展。

加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究,。以學(xué)科為基礎(chǔ),，在課程教學(xué)的實(shí)施,、課程資源的拓展、深入對信息技術(shù)手段促進(jìn)課堂效益提高等方面的專題研究,。發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體的豐富性、交互性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更好地體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式等的變革，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，提高現(xiàn)帶化信息技術(shù)手段在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)效性,。

l.深入農(nóng)村地區(qū)開展各項(xiàng)教研活動。

2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂,、校對,，課程資源建設(shè)開發(fā)等工作。指導(dǎo)開設(shè)好地方課程,、學(xué)校課程及教材的試用工作,。

3.做好我市第五屆中學(xué)“雙優(yōu)課”評選工作。

4.做好我市“第四屆中小學(xué)音樂教學(xué)錄像課評比”,、“第四屆全國中小學(xué)音樂課評比"參賽的遴選,、錄制和報(bào)送工作。

l.加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。

2.以課程改革為中心,，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè),，創(chuàng)造性的搞好教研工作,。

3.作好頁的更新工作。

4.做好本學(xué)科室內(nèi)部資料和檔案的整理工作

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇三

立足全面實(shí)施素質(zhì)教育,，結(jié)合學(xué)校的“幸福教育”理念,，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標(biāo),，以“學(xué)習(xí),、研究,、指導(dǎo)”為宗旨，堅(jiān)持教研的科學(xué)性,、專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學(xué),、高效教學(xué)的模式,，開創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合,、優(yōu)秀,、敬業(yè)”的音樂教師隊(duì)伍；同時,，進(jìn)一步大力推進(jìn)學(xué)?！疤厣珗F(tuán)隊(duì)”建設(shè)，提高學(xué)校藝術(shù)特色的質(zhì)和量,，努力做到課堂教學(xué),、課外活動、社會實(shí)踐三位一體,，讓每個學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機(jī)會,。

（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學(xué)期學(xué)校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學(xué)生個性發(fā)展需要的,、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系,。

（二）著力教學(xué)再造——繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造,，切實(shí)建構(gòu)適合音樂學(xué)科的高效課堂,，提高課堂教學(xué)效益。

（三）著力評價激勵——根據(jù)教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,，全面鋪開全區(qū)中小學(xué)生音樂測評并完善《福田區(qū)中小學(xué)生音樂素質(zhì)測評方案》,，將“普及提升全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)”落到實(shí)處。

（四）著力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究,、論文寫作,、教學(xué)研討等能增強(qiáng)實(shí)效性的科研工作，使科研真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

（五）著力鍛造隊(duì)伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間,，舉行各類研訓(xùn)活動，開展磨課,、聽課活動,，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊(duì)伍素養(yǎng),，并輻射各成員學(xué)校,。

（六）著力音樂（舞蹈,、合唱）團(tuán)隊(duì)——加大學(xué)校“特色團(tuán)隊(duì)”扶持監(jiān)管力度,，普及及提高相結(jié)合,，不定期檢查校團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練情況并提出整改意見和要求。

具體安排

2月：

1,、參加福田區(qū)20xx-2017第二學(xué)期音樂學(xué)科教師會議,。

2、制定工作室20xx—20xx第二學(xué)期工作計(jì)劃,。

3、籌備保稅區(qū)外國語小學(xué)第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式,。

4,、福田區(qū)中小學(xué)舞蹈（形體）教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評比。

5,、上交工作室成員寒期讀書心得,。

3月：

1、召開工作室第一次教研工作會議,。

2,、福田區(qū)中小學(xué)生“四獨(dú)”比賽（獨(dú)唱、獨(dú)奏,、獨(dú)舞,、獨(dú)戲）。

3,、舉辦保稅區(qū)外國語小學(xué)第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式,。

4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書,，交流閱讀體驗(yàn)）,。

5、工作室博客建設(shè),。

6,、與麗中小學(xué)教學(xué)交流活動。（李**老師教學(xué)研究課）

4月：

1,、聚焦課堂,、深度教研。

2,、成員老師研究課活動（保稅外國語小學(xué)韓霜）,。

3、福田區(qū)中小學(xué)音樂錄像課例比賽,。

4,、福田區(qū)中小學(xué)音樂現(xiàn)場課例觀摩,。

5、音樂教研培訓(xùn)（一）,。

6,、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗(yàn)）,。

7,、福田區(qū)中小學(xué)音樂（舞蹈）教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動,。

8,、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)排練,。

5月：

1,、音樂教研培訓(xùn)（二）。

2,、積極參與中小學(xué)音樂（舞蹈）學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,。

3、成員老師研究課活動,。（**小學(xué)林**老師）

4,、福田區(qū)中小學(xué)舞蹈現(xiàn)場課展示。

5,、中小學(xué)音樂學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,。

6月：

1、積極參與福田區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學(xué)研討會,。

2,、積極參與“20xx福田區(qū)中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會”。

3,、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學(xué)生音樂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評,。

4、成員上交學(xué)期個人總結(jié),、反思,、論文或案例。

5,、各成員老師配合各校做好學(xué)期結(jié)束工作,，開展工作室成員年度考核。

6,、工作室期末總結(jié)交流會,，各老師配合學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作，布署暑

假自我提升任務(wù),。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,，

音樂教師工作計(jì)劃,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐.

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂,，感受音樂。

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，

(二) 精選教法,，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛,，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

1,、 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度,，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎,?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教,，教的新,，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活,。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇五

再新的學(xué)期里,，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情,，積極的投入到工作中，將音樂社建設(shè)的更好,。上個學(xué)期,，在社長的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽,、十佳歌手等大小的活動,。今年，我們的音樂社將會再次升華,。我相信,，在我們共同的努力下,，老老實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，建設(shè)骨架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大大小小的活動,，創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式,，豐富活動的內(nèi)涵，吸引更多的同學(xué)加入我們,，我們社是由音樂愛好者云集的社團(tuán),，我們懷著對音樂的熱愛，加入這個大家庭，同時我們會同其他學(xué)校聯(lián)誼,，互相學(xué)習(xí),，同時要時刻記住社團(tuán)宗旨“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”,。

三

內(nèi)部小活動指僅僅面對音樂社成員開展的一系列活動,，通過這一系列活動更加直接的讓高一新生了解音樂社，同時讓他們用“旁觀者清”的獨(dú)到眼光去解析活動存在的一些問題,，更要讓社員知道,，這里是詮釋他們喜好的地方，也是一個無比溫馨的大家庭,。

此次與xx一中音樂社合作舉辦活動,，不僅有利于促進(jìn)兩校友誼，提升本校音樂社的整體素質(zhì),，所謂取長補(bǔ)短,，采取更好的，摒棄舊時的,，讓我們音樂社更上一層樓,。更說明了音樂不分時間、不分地區(qū),，有音樂的地方就有我們這些音樂愛好者,。

一年一度的校園好聲音是由我們音樂社承辦，也是xx二中文化展中必不可少的一份子,，由于各種原因?qū)е氯ツ甑男@好聲音之賽推脫的好久,，未能達(dá)到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人,。其次,，講明規(guī)則，校園好聲音之賽分三個階段,，①初賽：通過海選方式,，可選手進(jìn)行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優(yōu)秀選手,，并由選手自帶伴奏唱一首歌,。③決賽：在半決賽淘汰后留下的選手將在綜合樓進(jìn)行十佳歌手評選，并獲得稱號,。前期工作將以海報(bào),、才鄉(xiāng)報(bào)、人力進(jìn)行宣傳,。

學(xué)期末,，音樂社將召開一次社員大會,，向全體社員報(bào)備本學(xué)期音樂社舉辦的大大小小的活動。以及音樂社一學(xué)期來的發(fā)展?fàn)顩r,，評出優(yōu)秀干部,、優(yōu)秀社員，可以進(jìn)行一些物質(zhì)獎勵,。

一切遵循“學(xué)習(xí)為主,，音樂為輔”的理念，讓大家在音樂的世界中放松得以解脫,。

在新學(xué)期中,，我們社將加強(qiáng)與其他社團(tuán)之間的合作交流，共同舉辦各種活動,，一方面展示音樂的美,，另一方面，在合作中增進(jìn)友情,，學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的理念與活動理念,，已達(dá)到共同進(jìn)步。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇六

本學(xué)期,，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、真對性、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),。

1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃,，切實(shí)按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動,。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊,、自愛,、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好,、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動課型化、課題化,。

7,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的音樂教研組。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、平時課堂教學(xué)中，音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,、教法，上好每一堂音樂課,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲,。

注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練,，運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音域,，嘗試學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱歌曲,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

4,、從音樂欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生的審美情趣,。

5、正常開展教研活動：每周開展教研活動一次,；平時有問題就及時碰頭,，每次都有專人負(fù)責(zé)主講，制定各年級教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目的,，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6,、學(xué)習(xí)新理念,、學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課,，結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，進(jìn)行教學(xué)研究，力求有所創(chuàng)新,，然后集體備課,。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法,、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。

7,、開展特長班,，提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力,，營造很好的校園藝術(shù)氛圍,。

8．各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織開設(shè)探究課及特長班的開展,，挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),。

9、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修,，每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時間（學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴）,，學(xué)期末進(jìn)行展示。

聽,、評課活動是一種非常有 利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期,，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動,！

二月份：

1. 學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，征求本科組教師的意見后訂出本組計(jì)劃和個人工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

2. 做好教材分析和學(xué)情分析,。

3. 制定第二課堂的計(jì)劃,、內(nèi)容，報(bào)名招生以及活動開展,。

4.開學(xué)初教案的檢查,、反饋及整改。

5,、各位教師做好教學(xué)能手大賽的準(zhǔn)備,。

三月份:

1.開展合唱班訓(xùn)練，為各項(xiàng)比賽做好準(zhǔn)備,。

2.在組內(nèi)開展互聽互評活動,。

3.教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本,檢查及反饋

4,、徐衛(wèi)強(qiáng)老師的組內(nèi)課。

四月份：

1,、開展組內(nèi)課評比活動,。

2、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和交流,。

3,、做好市上的各項(xiàng)音樂比賽準(zhǔn)備。

4,、王玉柱老師和魏玲老師的組內(nèi)課,。

5、七年級開展音樂特色活動,。

五月份：

1,、配合各部門籌備學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)。

2,、教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋,。

3、唐英姿老師組內(nèi)課,。

4,、九年級開展音樂特色活動

六月份

1、八年級開展音樂特色活動,。

2,、專業(yè)知識學(xué)習(xí)反饋。

3,、教案,聽課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查及反饋,。

七月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、做好考前復(fù)習(xí)及期末考試,。

2 、寫好期末本組總結(jié)和個人工作總結(jié),。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ,、ｘｘ年級的音樂教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展的更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

1、ｘｘ年級的學(xué)生,，對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,，在音樂知識、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

2,、ｘｘ年級學(xué)生生理、心理日趨成熟,，參與的意識和交往的愿望增強(qiáng),，獲得知識和信息的途徑增多,，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)情感的方式較之ｘｘ年級學(xué)生有明顯變化。而且ｘｘ年級學(xué)生正值變聲期,，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求,，注意嗓音保護(hù)。

學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度,、速度,、音色、節(jié)奏,、旋律,、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展,。

1,、ｘｘ年級

歌唱方面，能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首,。

欣賞方面,，聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的`器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學(xué)年2～4首。

2,、ｘｘ年級

歌唱方面：能主動地參與各種演唱活動,，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首,。

欣賞方面：聆聽大合唱,、組歌、室內(nèi)樂,、協(xié)奏曲,、交響曲、歌劇,、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲,，并運(yùn)用各種形式對所聽音樂作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽音樂，簡單評析音樂體裁與形式對于音樂表現(xiàn)的作用,。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首,。聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格,。聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。聆聽中國民族民間音樂,，知道其主要的種類,、唱腔、風(fēng)格,、流派和代表人物,。聆聽世界各國民族民間音樂，并能對其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡單評述,。聆聽世界各國優(yōu)秀音樂作品,，了解不同音樂流派的代表人物,。

3、紅色歌曲進(jìn)課堂,，根據(jù)學(xué)段要求,，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4,、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才,。舞蹈隊(duì)、聲樂組每天早操時間訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會3—5首專業(yè)歌曲,，排練4支舞蹈。

5,、舉行慶“六一”文藝活動,，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展,。

6,、積極推進(jìn)校本課程，教授口琴,、豎笛的演奏方法,，本學(xué)期學(xué)會4—6首樂曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練,。

1、潛心研讀教材,，細(xì)心分析學(xué)情,，精心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計(jì),，只有備好課,，才能上好課。

2,、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂譜的能力。

3,、樂理知識是為音樂做服務(wù)的,，所以按課本要求，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂理知識,。

4,、按時到崗到位，尤其是校本課程的開發(fā),，課程內(nèi)容循序漸進(jìn),，由簡到繁，確定小組，各組員之間交流學(xué)習(xí),、互相幫助,。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,，如有不足,，必將盡力改之。

年度音樂工作計(jì)劃 音樂工作匯報(bào)篇八

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂，感受音樂,。低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路,！

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會,，一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),，貫徹四大理念。

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神,；與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師,。

2、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,，熱愛音樂,。

3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn),，嚴(yán)密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a,、積極參與護(hù)導(dǎo)工作,。

b、按時到崗,，不空崗,。

c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷,、多一分微笑,、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),，多一分熱情,，多一分耐心,，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r疏忽,，影響孩子上課的熱情,。

d、評價工作做到客觀,、公正,。

e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,，并請學(xué)生予以監(jiān)督,。

4、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。在備課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

b、堅(jiān)持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平,。

c,、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

d,、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾樂教師個人工作計(jì)劃

2,、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

3、突出特色工作,，在上新臺階,。

a、完成好一年級的合唱特色教學(xué),，從基礎(chǔ)學(xué)起,，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力,。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識,。

b,、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

1、確立課題，作好筆記,，及時反思,。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3、多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享,。

帶好一年級的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2、請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課,、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。