時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇一

雖然小朋友還小,，但是貪玩的性格是與生俱來(lái)的,，這需要我們?nèi)フ莆眨屵@些興趣愛(ài)好成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)學(xué)生是非常有利的,，所以在班級(jí)里面,，不會(huì)禁止他們游戲，反而會(huì)提供給他們一些好玩的玩具,，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們讓他們走上正軌,，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，是家里的大人教導(dǎo)的,，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛(ài)玩,，好奇的心里去把我住他們的心思,，掌握主動(dòng),，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，用玩具和游戲等來(lái)吸引小朋友學(xué)好知識(shí),。

雖然小,，但是已經(jīng)上學(xué)了，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥,，知道如何去做事,，不犯錯(cuò)，告誡他們不要犯錯(cuò),，有些事情是需要我們自己去準(zhǔn)備去提前安排,，比如在工作中，有些學(xué)生來(lái)上廁所都不會(huì)會(huì)在教導(dǎo)的時(shí)候我告訴他們并且試著讓他們自己來(lái),，至少不能讓那個(gè)他們一直依賴與父母,，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)是有幫助的，畢竟人總是會(huì)成長(zhǎng)的,，他們還小學(xué)什么都快,，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡(jiǎn)單的，只是開(kāi)始的時(shí)候比較麻煩只要他們學(xué)會(huì)并且開(kāi)始這樣做了之后就不難了,，在這個(gè)過(guò)程中必須要對(duì)每一個(gè)學(xué)生小朋友都做到一點(diǎn)就是要教導(dǎo)他們每一個(gè)都會(huì),，所以這是一個(gè)非常繁瑣的事情，每天都會(huì)耳提面命,，同時(shí)也會(huì)師范,，告誡他們?nèi)绾稳プ觯燥埥趟麄?，走路教他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們成長(zhǎng)起來(lái),。

小班的學(xué)生活潑好動(dòng)是天性，枯燥的學(xué)習(xí),，很容易讓他們哭泣,，我們幼兒園不是要壓制他們的這個(gè)性格，而是要讓他們走上正確的道路上來(lái),，學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過(guò)游戲痛痛快快的玩耍，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣勞逸結(jié)合,，有助于幼兒快速學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的安全需要做好保障,，所以一個(gè)小班必須要兩個(gè)到是個(gè)幼師來(lái)帶領(lǐng)幼兒玩游戲，因?yàn)樗麄兒苋菀椎?，雖然我們地面都是有塑料地毯,，能夠減少擦傷，同時(shí)還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾,。

每一個(gè)學(xué)生的情況都是不同的,，不可能都清楚，所以這就需要我們老師通過(guò)與家長(zhǎng)了解幼兒的情況,，不如一些生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)情況，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn),，只有家長(zhǎng)和老師共同教育,，攜手一起才可以把學(xué)生教育好，讓幼兒有一個(gè)好的開(kāi)始,，小班是啟蒙階段很重要,，不能輕視，需要加強(qiáng)做好這方面的教育,，做到家校和做,，既然要培育好學(xué)生就要做到更好。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇二

我班共有幼兒30人,，男小朋友17人,，女小朋友13人，其中有50﹪幼兒上過(guò)親子班,，還有50﹪的幼兒沒(méi)有上過(guò),。因此，這些孩子們剛剛?cè)雸@時(shí),，情緒不穩(wěn)定，哭鬧不止,。在說(shuō),，現(xiàn)在的孩子有95％是獨(dú)生子，在家個(gè)個(gè)是小皇帝,，因此都養(yǎng)成了“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的壞習(xí)慣，不會(huì)自己吃飯,，吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),，而且搞得滿處都是，生活自理能力比較差,，不會(huì)自己穿鞋子,，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……,，另外,，孩子的動(dòng)手能力也比較差,，針對(duì)這些情況，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,，對(duì)本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施,。

具體要求：

1、能在老師的提醒下,，知道飯前便后要洗手,，手臟時(shí)，能用肥皂按正確的方法洗手,，知道洗完手后要用毛巾擦干,。（措施：教師用兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、能會(huì)勺子自己吃飯，吃飯時(shí)不講話,，知道把吃剩的渣放在盤(pán)子里,。

3、睡覺(jué)前,，能在老師的提醒下,，做好睡前準(zhǔn)備工作。會(huì)自己一個(gè)人安靜地睡覺(jué),。

4,、能在老師的提醒下去小便，基本上能自理,。（措施：老師先引導(dǎo),，然后請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范，并給于表?yè)P(yáng)）

5,、會(huì)自己穿鞋子,，套襪子。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵(lì)的形式,，如：呀,！你們看，xxx會(huì)自己穿鞋子和襪子了呀,，你們會(huì)嗎,？小朋友也來(lái)試試看，好嗎,？）

6,、能在老師的提醒下，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下,，將垃圾撿到垃圾桶里,。

7、能在老師的提醒下,，上下樓梯不能推,，一個(gè)一個(gè)扶好扶手，注意安全,。另外,，滑滑梯時(shí)注意不推也不擠。

8,、能上體正直,，自然地走。

1,、能在集體中聽(tīng)老師,、同伴講話，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字,。

2,、學(xué)會(huì)與身體相關(guān)的兒歌，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,。

3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話,。

4、喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的

語(yǔ)言美,，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，并能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。如：“請(qǐng),，謝謝、再見(jiàn),！對(duì)不起,！沒(méi)關(guān)系！”等,。

1,、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開(kāi)、顏色分開(kāi),，能在空白處擺放相應(yīng)的物體,。

2、能按照從高到矮的順序,，學(xué)習(xí)比較歸類的方法,，理解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3,、能一一對(duì)應(yīng)擺放物體,，并比較多少，一樣多,。

4,、能一一擺放圖形，認(rèn)識(shí)前后的相鄰的關(guān)系,。

藝術(shù)教育：

1,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能參加音樂(lè)活動(dòng)，能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

2,、能用自然、連貫的聲音唱歌,、并會(huì)創(chuàng)造性用各種動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞,。

3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,，并能根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化做動(dòng)作,。

4、愿意參加手工活動(dòng),，能在紙盤(pán)上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上,。

5、喜歡玩泥,，會(huì)用橡皮泥做出一些簡(jiǎn)單的水果,，能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

行事歷：

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。）

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。豐富區(qū)角材料（給小魚(yú)穿衣服,、喂娃娃吃飯,、粘貼娃娃的五官等。）

4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

5,、開(kāi)展班特色

活動(dòng),。《有趣的臉譜》,。

6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

十月份：

1,、教室環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng),、謝謝,、再見(jiàn)、對(duì)不起”等,。

3,、鞏固幼兒吃飯、洗手,、入廁等常規(guī),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐，不掉米粒,，吃完后能漱口,，擦嘴等）

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開(kāi)設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗,。

7,、收集一些紙盒，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng),。《有趣的水果娃娃》,。

8,、組織幼兒秋游花港苑。

9,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十一月份：

1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生的東西,。）

2、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō),。

3,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物,。

4、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。

5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽,。

6,、教育幼兒要愛(ài)惜糧食，不撒米粒,。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里,。

8,、班特色活動(dòng)：《給娃娃化裝》。

十二月份：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2,、常規(guī)教育：要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角

活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,。

4、特色：欣賞《臉譜》,。

5,、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子,，以防滑倒。

6,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

7,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。

一月份：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、安全教育：不玩冰,，不玩水。洗手,、洗臉后能擦護(hù)膚霜,。

3、不怕冷,，來(lái)園不哭,。

4、鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情,。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇三

開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài),，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長(zhǎng)工作,。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義,、目的，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾,，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展,。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況,。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況,。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況,。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中,，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇四

金秋九月,，秋風(fēng)送爽,。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷了解到,，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個(gè)性較強(qiáng)，而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了,。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作,，制定班組計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿意服務(wù),，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求。

真誠(chéng)和諧,、勤奮上進(jìn),、樂(lè)教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn),，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級(jí)利益為重,，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度,。將每周五作為例會(huì)日,，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),，既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表。熱愛(ài)孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,，以德治教。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)系冊(cè),，以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要;明星寶貝欄則方便家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化,；分享平臺(tái)則為家長(zhǎng)間搭建了交流與分享的平臺(tái)；家園碰碰車則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問(wèn)題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問(wèn)題）介紹一些專家文章或開(kāi)展互動(dòng)性討論,，幫家長(zhǎng)歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí),。同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式。如：增加便條,，電話,，小型家長(zhǎng)會(huì)等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力,。

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長(zhǎng)首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用,。在工作中要想在前干在前,，對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助，以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng),，有目的的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料,，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。保育員堅(jiān)持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動(dòng)手，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來(lái)的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查,，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購(gòu)了相關(guān)書(shū)籍,，通過(guò)自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)問(wèn)卷中的信息，找出了工作中所要解決的問(wèn)題,，制定了教研計(jì)劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過(guò)故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性,，通過(guò)家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過(guò)幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段,。并通過(guò)欣賞生活中的色彩、繪畫(huà)作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色,、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),，在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之，在我園爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,，我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來(lái)的工作,。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇五

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。

生活

1,、能愉快地來(lái)園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、愿意多喝白開(kāi)水,，知道多喝水不生病,。

4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5、愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6、能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方。

7,、愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心。

游戲

1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3、感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4,、對(duì)玩色,、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng),。

5、喜歡看圖書(shū),，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處,。

鍛煉

1、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操,。

2、樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說(shuō)。

4,、玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、兒歌：《有禮貌》,、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》、《學(xué)系扣》,、《看圖書(shū)》

2,、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛(ài)小椅子》

3、音樂(lè)：《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》

4,、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》,、《秋天的葉子》

5,、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》,、《過(guò)小河》,、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹(shù)葉飄呀飄》

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū),，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。

5、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書(shū)等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè),。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇六

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。

應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

1,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。

3,、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

4,、開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。

6,、利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。

7、根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的"鞋子",，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施 7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

二,、三月份

1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng),。5,、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng)。6,、開(kāi)展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng),。

四月份

1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。2,、開(kāi)展集體舞比賽,。3、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng),。

五月份

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。3、組織幼兒健康檢查,。4,、開(kāi)展游泳教學(xué)。5,、組織慶"六·一"圖畫(huà)比賽,。6,、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

六月份

1,、組織慶"六·一"游園活動(dòng)。2,、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng),。3、交流并上交教育教學(xué)論文,。

七月份

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。2、完成幼兒評(píng)語(yǔ),。3,、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4,、游泳達(dá)標(biāo)比賽,。5、做好暑假班工作,。

新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步,，為幼兒的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇七

安全工作是重中之重,，尤其小班的孩子都是新入園的,，安全意識(shí)比較淡薄,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，根據(jù)小班年齡階段特點(diǎn),，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班特制定了安全工作計(jì)劃,。

教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、刀具、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽(yáng)臺(tái),、騰空跳躍等),。

活動(dòng)時(shí)，不能擅自離開(kāi)集體,，要防走失;不能亂跑,，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓,，要文明,，不擠不撞不推，不打不咬不抓人,，防止造成意外傷害,。

教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)要注意帶刺帶骨食物的安全,，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物及小物件(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué),，不將紙團(tuán),、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時(shí)巡查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,，快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理，并抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育,。

教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門(mén)窗處,、桌椅間、物體夾縫中,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、氣以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷,、碰傷,、滑傷、跌傷,?？匆?jiàn)車輛要避讓，不得一人過(guò)馬路,。入園后,，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來(lái),，讓老師和大人找不到,。不與陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的食品,，不能跟從陌生人離開(kāi)幼兒園,，不坐陌生人的車子。

入園進(jìn)班時(shí),，要教育幼兒與老師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別,。教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,，特殊情況下,，要說(shuō)明來(lái)接者的身份，且要得到家長(zhǎng)的.確認(rèn)或委托,。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園安全教育活動(dòng)的必要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。

熟記家庭地址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開(kāi)門(mén),。定期進(jìn)行疏散逃生演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識(shí)與能力,。

讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，來(lái)提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。 我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我們小班制定的安全計(jì)劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”,，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇八

在這新的一年里,，我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的碧桂園學(xué)校,。很榮幸的，我成為國(guó)際小班的一名教師,。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,，家長(zhǎng)的重托，使我覺(jué)得國(guó)際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn),。如何能使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活,，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力領(lǐng)先,，從雙語(yǔ)班中脫穎而出,，是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。實(shí)施計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生。而這六名新幼兒中,，有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活，情緒較為穩(wěn)定,。兩名從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,，然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無(wú)所措從，想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開(kāi)始哭鬧較兇,，每天早上與家長(zhǎng)告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”。

保育工作是幼兒園的重頭戲,，也是開(kāi)展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí),，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識(shí)要警鐘常鳴。

1,、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長(zhǎng)，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失,。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水,、蓋桶蓋,；安靜進(jìn)餐、喝水,；不亂丟垃圾,；坐有坐相、站有站相,；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),；集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從指揮；有隊(duì)列意識(shí),；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從開(kāi)始就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、健康教育

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,；堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問(wèn)題,。不僅教師要有較高的安全意識(shí),，時(shí)刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕安全事故,，同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí),，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高,、不從高處往下跳,、不去碰電源插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

國(guó)際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通，尋找中西方教育的契合點(diǎn),，是我走入國(guó)際班后一直思考的一個(gè)問(wèn)題,。

1、讓圖片生情,，讓墻壁說(shuō)話

“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同,，要有國(guó)際化的氣氛”。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成,，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。

2、五大領(lǐng)域相互滲透,，有機(jī)結(jié)合,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的。因此,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,，即掌握知識(shí)的前后銜接,，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,。將知識(shí)織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識(shí)體系。

3,、洋為中用,，重拳出擊，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度

國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度,。既然稱為是國(guó)際班,，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量,。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,。同時(shí),，在幼兒能聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句,。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語(yǔ)故事,、認(rèn)識(shí)西方著名人物,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4,、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國(guó)文化每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,。因此，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊(yùn),。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)。利用散步,、談話等零散時(shí)間,，讓幼兒從傾聽(tīng)、跟讀,，最后達(dá)到背誦,、理解。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久,、言簡(jiǎn)意駭?shù)墓旁?shī)文化。同時(shí),，利用午睡前及晨間談話時(shí)間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識(shí)的同時(shí),，進(jìn)行品德教育,。

家長(zhǎng)對(duì)于教師工作的理解與支持是班級(jí)工作不斷前進(jìn)的保障。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪、寫(xiě)信的方式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通,。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向,。并了解家長(zhǎng)的態(tài)度及想法,，最大程度上地獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。同時(shí),，要向家長(zhǎng)介紹良好的育兒方法,，做到家園要求一致，共同教育幼兒,。

總之,，國(guó)際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn)。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識(shí),，結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作?！笆菇虒W(xué)走向國(guó)際化”可謂“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！绷η蟆坝梦覀兊膼?ài)心、操心換取家長(zhǎng)的放心,、稱心,。”

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃第二篇九

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男生15 名,，女生12名。由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭,，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征,。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開(kāi)家庭,，來(lái)到新的環(huán)境,，來(lái)到一個(gè)大集體，大部分寶寶膽怯怕生,，開(kāi)學(xué)頭幾天,來(lái)園時(shí)哭喊著,，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手,；進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來(lái),，哭著要媽媽、要回家,，大部分寶寶都要老師,、阿姨來(lái)喂,；大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老師或阿姨，但也都需要老師,、阿姨來(lái)幫忙,；午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的,、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng),。所以寶寶們剛離開(kāi)家庭,，來(lái)到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此,，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況,，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作,，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，抓好班級(jí)的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，確保本班順利通過(guò)區(qū)兒保所復(fù)查。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老

師問(wèn)早,、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、開(kāi)展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng),，貼近幼兒生活,，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作,、體驗(yàn)活動(dòng),。

6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，不斷豐富游戲材料,，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)，有效的開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng),。

7,、注重與家長(zhǎng)的溝通，努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí),，參與班級(jí)管理,，理解教師工作。

1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2．“忠誠(chéng),、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。