光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇一

在指導思想上,，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育,；通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新,；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新,；與時俱進不斷求新,。

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量,。

（二）加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。

（三）加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng),，促進教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。各段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

（四）廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

（五）有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,。

（六）樹立正確的健康觀念,，加強健康教育，保證幼兒安全,。

（七）在園內開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽。

（一）加強師德建設,，全面提高教師素質

1,、 利用每周一的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息,。

3,、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

4,、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流。

（二）加強教科研工作,，積極構建園本課程

教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,。續(xù)上學年確立的——《利用當地鄉(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,，進一步分解落實，明確目標和任務,，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇二

根據我院園藝技術專業(yè)教學計劃的安排,， xx屆園藝技術專業(yè)將于xx學年期末進行為期四周的教學綜合實習。園藝技術教學綜合實習是加深學生對專業(yè)認識的重要階段,，是銜接課堂教學和的頂崗實訓重要環(huán)節(jié),。請各位同學充分認識其重要性，積極準備做好此次實習工作,。請各位指導老師做好指導和考核工作,。

1,、實習對象：園藝技術10-1,，共45人,。

2、實習時間：20xx年12月20日--xx年01月18日,，共四周,。

3、實習相關課程：果樹栽培,、果品市場營銷,、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工,、園藝企業(yè)生產管理,、果樹苗木生產技術等。

4,、實習單位：見附表1,。

5、組織領導：陳功楷,、吳振旺

實習指導教師：陳功楷,、吳振旺、余宏傲,、曾光輝,、謝志亮、宋麗娟,、郜愛玲,、董占波、朱建軍,。

6、指導教師任務分配：

指導教師主要負責學生綜合實訓期間的任務布置、技術指導,、周記總結匯報的撰寫以及最后的成績評定與錄入,。園藝技術10級共47人，專任教師7人（吳振旺,、余宏傲,、金微微、謝志亮,、宋麗娟,、郜愛玲，董占波）,，兼職教師2人（陳功楷,、朱建軍）。專任教師每人帶6名學生,，兼職教師每人帶2-3名學生,。所帶學生明年的教學綜合實習由此老師繼續(xù)帶。詳細見附表1

7,、實習內容要求與安全保障：

（1）做好實習前的動員工作,。

為了切實把教學實習這一實踐教學做好，在實習前應對實習的學生做好實習前的動員工作,。要求學生和指導老師充分認識專業(yè)教學實習的重要性,，并向學生宣布嚴格的實習紀律。簽訂《實習承諾書》,。

（2）學生進入企業(yè),，要謹慎行事，注意人身,、財物安全,，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

（3）對學生嚴格要求,，保證專業(yè)教學實習任務順利完成,。 學生在實習期間，應遵守實習單位的領導與管理,，參加實習單位的業(yè)務活動和政治學習,，無故不得請假，也不得隨意遲到,、早退,；若確有問題需上報指導教師或相關人員進行核實處理。

在實習過程中應做到“三勤”：即手勤,、嘴勤,、腿勤,，不懂就問，虛心向實習單位的教師,、師傅學習,，努力提高自己的業(yè)務水平。

在實習期間盡可能結合自己的選題,，收集一手資料,，認真撰寫實習報告，實事求是地填寫《教學實習周記》,，并按規(guī)定時間將完成的實習報告及相關材料,，以班級為單位送指導教師審核、存檔,。

（4） 要體現(xiàn)出大學生的精神文明風貌,。要自尊、自愛,、自強,，關心集體，愛護公物,，不要做有損學校榮譽的事,。

（5）有事及時向相關的指導教師通報。

（6）撰寫實習周記和專業(yè)實習報告： 每周需撰寫實習周記一篇,；專業(yè)實習報告要求在實習結束后交上,，要求字數1500字以上，無抄襲,，內容真實,，有價值。

8,、教學實習交流會 在實習任務結束后,，專業(yè)教研室應通過召開報告會形式進行實習總結，以便

交流和積累經驗,，不斷改革實習內容和方法,，提高實習質量。

9,、考核與成績評定

實習學生必須在規(guī)定的時間內完成實習任務,，并提交實習周記，實習報告和單位鑒定（須加蓋實習單位公章）,，方可參加考核,。

學生實習成績考核依據實習紀律執(zhí)行情況、實習單位評價,、實習周記,、實習報告的書寫情況等,，按優(yōu)、良,、中,、及格、不及格來評價,。具體評價標準如下表所示：

90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”,、70——79分為“中等”,、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格,。

1,、實習動員時間： 20xx年12月19日15：15，地點：4-404

2,、教學實習時間：20xx年12月20日—xx年01月18日,，共4周。xx年01月20-27日,，學生進行實習資料的整理及實習總結,。

3、要求xx年02月08日之前將實習相關材料交實習指導老師處,，由實習指導老師根據學生實習情況綜合評定實習成績,。

園藝技術教研室 xx/10/27

表1 園藝技術專業(yè)生產綜合實訓基地一覽表

表2 學生自主聯(lián)系的綜合實習單位

附表3 園藝技術教學綜合實習指導老師

溫州科技職業(yè)學院學生教學綜合實習承諾書

為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力,，本人申請離校到企事單位進行綜合實習,，并鄭重承諾如下：

1．根據學校安排，按規(guī)定時間到實習單位報到并進行實習,，不得隨意更換實習單位,。

2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度,，有事要事先向單位指導教師和校內指導教師雙方請假，不得擅自離崗,，不做損人利己,、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動,。若發(fā)生違紀情況,，同意實習單位按職工管理辦法處理。

3．提高安全防范意識,，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設備造成損壞,，本人承擔全部責任及醫(yī)療費用,。

4．校外實習或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故,，本人承擔全部責任,。 5．嚴格按照《溫州科技職業(yè)學院學生綜合教學實習管理辦法》要求，認真寫好實習周記和實習報告,，完成其它各項實習任務,。

本人將嚴格履行以上承諾，如有違反,，愿意承擔相應的責任,，并按學院相關規(guī)定處理。

承諾人：

園林系10級 園藝技術專業(yè)學生

年 月 日

園藝技術專業(yè)學生生產綜合實習簽到表

學生姓名： 指導老師： 實習地點：

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇三

經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1,、 能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2,、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,對于有些的數學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓

家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景,、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、 喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的.安全問題,我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、 能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經驗。

1,、 積極開展教研活動,。每周集中年段

教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋,。

2,、 每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調整教育策略。

3,、 指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄,。

4、 組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經驗,取長補短,。

5,、 根據年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

1,、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致,。

2、 十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、 繼續(xù)辦好“家長學?！?以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、 配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

1,、 每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平,。

2、 每周五組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內容,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄。

3,、 每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況,。

4、 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,業(yè)務學習筆記,。

5、 指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結,。

6,、 指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

7,、 認真做好專題研究的階段小結和匯報工作,。

8、 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9、 根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

月份

具體工作內容

九 月 份

1,、 各班級環(huán)境創(chuàng)設。

2,、 對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、 召開期初年段家長會,。

4、 開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、 組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

6,、 組織教師學習有關二期課改精神的相關文章,。

7、 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作,。

8,、 確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結。

9,、 對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。

10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。