計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇一

本班部分孩子是老生,，部分孩子是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時間后,，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子,，有討人喜歡的,，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的,，有能干的，有好動的,，一個孩子一種性格脾氣,，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的,。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差,。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

（一）教育和教學(xué)工作：

深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況,，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序,。學(xué)習(xí)保持自身的清潔,。培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐車、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全,。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標(biāo)：

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景,。

3、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

社會教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

（3）個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。

（4）在平時交流的時候,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

九月份：

1,、制訂開學(xué)工作計(jì)劃,。開展小班年段會議。

2,、了解孩子的情況,，進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

4,、結(jié)合教師節(jié),，配合開展教師演講活動。

5,、開展迎中秋主題活動,，讓孩子體會中秋的團(tuán)圓之意。

6,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動,。

7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻,，宣傳欄等）,。

8,、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平,，準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課,。

2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。

3,、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí)。

4,、以“國慶”為主題,，進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動。

十一月份：

1,、召開年段會議,，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3,、對家長進(jìn)行半日活動開放。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動,。

5、鍛煉早操,，準(zhǔn)備參加早操比賽,。

十二月份：

1、開展消防安全教育活動,。以“我會保護(hù)我自己”為主題,，進(jìn)行主題月活動。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動,。加強(qiáng)區(qū)域活動,。

3,、在年段中進(jìn)行選拔,，為幼兒冬季運(yùn)動會做準(zhǔn)備,。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦游園活動,。

2,、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作,。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3,、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。

5,、做好全園教師參加縣級備課比賽。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇二

20xx年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任,，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名,，男孩13人,，女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對幼兒園的各項(xiàng)活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本不能獨(dú)立用餐,，大部分吃飯都較慢,，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便,，另外有一對雙胞胎,，身體欠佳，需要隨時注意觀察情況,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去,。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

(一)語言方面

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的'句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康方面

1,、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2、在運(yùn)動,、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)教育

1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3,、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。

(四)社會教育

1,、由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少,，自我心理強(qiáng),，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師,、同伴交往，學(xué)習(xí),。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù)。

(五)藝術(shù)教育

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4,、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn)。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇三

本班共有幼兒29人,，其中男17人,，女12人。由于幼兒年齡小,、,、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象,、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣,、不適應(yīng),。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄,、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動,。

（四） 社會：

1,、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。

1,、每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、積極開展戶外體育活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

4,、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，讓家長及時了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁,。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成脫穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，

形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立脫穿衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，

通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒脫穿衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫掉衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個

過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名，女孩19名,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。特別是幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),。在語言領(lǐng)域中,，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，但也有個別幼兒,，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后,，更加需要幫助,。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問,，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計(jì)劃中，努力使我們的課程資源豐富多彩,，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，整合幼兒園課程資源，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間,；主動體驗(yàn)幼兒感受,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能；及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力,；大膽鼓勵幼兒探索，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障,；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源,，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補(bǔ),，有利于教育資源的充分利用,。

環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認(rèn)識和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源，大到活動室,，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心。

1,、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地,。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法）,，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時,，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中,。

2、開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖攜物和盆載充分利用活動室,、寢室,、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實(shí)活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要,。

3,、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍，建立平等的師生,、生生關(guān)系,，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說,。讓他們喜歡集體生活,，心情愉快。

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友,。

本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,，教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠,、兒歌,、歌唱作為一個整合，在音樂教學(xué)中,，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌,、拍手、做游戲,、講故事,、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的樂感,，尤其是節(jié)奏感和聽力,，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知,、反應(yīng)力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言,、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合,，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器,、音樂游戲,、歌唱、舞蹈,、繪畫,、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動,，并綜合提高語言能力,、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂活動中我們將注重提供大量機(jī)會讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想,，享受創(chuàng)作的樂趣,。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇六

1、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2、各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

1,、配合學(xué)園行政,，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期,，小(二)班、小(三)班為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班,，開展《生活化,、游戲化的藝術(shù)教育》;小(一)班為“良好個性”實(shí)驗(yàn)班。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體、主題活動,、游戲等形式,，確保教育任務(wù)的完成。

2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3,、重視個別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事,、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開展“我愛××”活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感。

5,、開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音,、看木偶表演,、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

6、重視對幼兒的觀察,、評價(jià),，建立幼兒個人檔案，做到有針對性,、目的性,、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

7,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。

1,、各班完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步

信任關(guān)系,。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育,。通過宣傳欄,、“家長開放日”、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息,，取得家園同步教育,。

九月份：1、各班整理活動室,、設(shè)置區(qū)角,。

2、年段備課,，編早操,。

3、參加國慶升旗儀式,。

4,、各班開展“我愛幼兒園”活動。

5,、召開期初家長會,。

十月份：1、慶?！皣鴳c節(jié)”系列活動,，進(jìn)行愛國主義教育。

2,、區(qū)域活動觀摩(各班),。

3、年段親子活動,。

十一月：1,、年段小推車比賽。

2,、組織幼兒秋游(西湖公園),。

3、各班信息上傳,。

4、家長學(xué)校專題講座(中小班幼兒心理健康),。

十二月：1,、家長開放日活動。

2,、各班參加“第二屆小公民道德建設(shè)音樂演唱會”,。

3,、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評暨觀摩研討活動。

4,、慶?！霸被顒樱阅甓伍_展親子活動,。

元月份：1,、幼兒發(fā)展水平綜合評價(jià)。

2,、各班撰寫課題小結(jié),、班級小結(jié)。

3,、召開期末家長會,。

4、各班整理幼兒成長檔案袋,。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇七

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期，我擔(dān)任小班段段長,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我會努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng),，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、完整兒童觀,，更新教師的教學(xué)理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。本學(xué)期我段共有3個小班、2個小小班,。其中,，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活,，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力,、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動手操作能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng),。我段六位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

1、開展豐富多彩的年段,、班級活動,，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”,，年段幼兒“親子活動”,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2,、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展豐富的游戲活動,。

4、重視幼兒計(jì)算活動的開展,，提高幼兒對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

5,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享。

6,、利用年段組活動時間,，共同編排主題活動內(nèi)容并探討在教育中遇到的困難，一起商量,。

7,、及時制定并修改充實(shí)活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能,。

8,、共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施,。

9,、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長補(bǔ)短

1,、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在新《綱要》的指導(dǎo)下，用新的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想,。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t,，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

——建立教師業(yè)務(wù)成長檔案

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多，現(xiàn)有很多青年教師都走上了班組長的管理崗位,，為了幫助這些青年的班組長輕松,、科學(xué)的管理好班級，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗(yàn),，我園將嘗試建立班級教育管理業(yè)務(wù)檔案,。檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境,、班務(wù)計(jì)劃,、班級成長檔案,、班級活動、家長工作,、班級榮譽(yù)錦旗,、班級幼兒接送名單、班級一日記等等,。

（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計(jì)劃,、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗(yàn)反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄,、我的主題活動,。我的家長工作、其他,。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。

2,、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期,，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動,，開展“講禮貌、講安全,、講衛(wèi)生,、愛勞動”等評選活動，積極開展班際,、段際,、園際間的各種互動活動，加強(qiáng)各際間的溝通與交流,。鼓勵幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容,、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì),。

3,、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

（1）小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

（3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

4,、幼兒的主動發(fā)展

目標(biāo)：

（1）以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，滿足不同層次幼兒的個性化發(fā)展需要。

（2）創(chuàng)設(shè)一個多樣化,、具有選擇自由度的,、開放的環(huán)境，發(fā)揮適宜環(huán)境的教育作用,，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí),。

（3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能在主動交往,、合作中具有初步的探究意識和能力。

內(nèi)容與措施：

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,，我和春天系列活動：三八、植樹節(jié)、清明節(jié),；快樂六一系列活動：端午節(jié),、六一。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識和能力,，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃,。

（3）通過每周專題教育,、音樂的熏陶、暗示和全體人員的協(xié)調(diào)配合,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以確保自主活動質(zhì)量和幼兒安全。

（4）利用陽光幼兒評選活動為載體,，開展幼兒技能競賽活動,。

5、以研促教,，培養(yǎng)幼兒健康的人格

（1）結(jié)合小小班主題課程,，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園的課題研究進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。各班將合理利用分區(qū),、分組、集體,、主題活動,、游戲等形式，確保課題研究的開展,。

（2）各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。

（3）重視個別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

6、以特色教育為突破口,，突出班級特點(diǎn)

各班分別對幼兒進(jìn)行手工,、音樂、美術(shù)等方面的啟蒙教育,，突出班級特色,，立足能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的興趣,。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展,。

（1）各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開展主題活動——親親一家人,，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感。

（2）開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音、看木偶表演,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

（3）重視對幼兒的觀察,、評價(jià)，建立幼兒個人檔案,，做到有針對性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

（4）重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

目標(biāo)：

1、設(shè)立個性化專題教育,，滿足家長的多向選擇,，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念,，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育,。

3,、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)家長的自我成長,。

內(nèi)容與措施：

1、展開全方位的調(diào)查,，對全園家長的各方面情況進(jìn)行分析,、梳理。如,，學(xué)歷情況,、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人,、服務(wù)需求等,。

2、全方位,、有序化開放幼兒園,，與家長全面溝通，增進(jìn)了解,。如,，幼兒成長檔案、家園小報(bào),、網(wǎng)上平臺等,。

3、建立多層面的家教指導(dǎo),，完善“可親,、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力,！”的家園合作氛圍,。

幼兒小班的工作計(jì)劃 幼兒小班工作計(jì)劃總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，進(jìn)一步落實(shí)上級教育部門的工作精神,，始終堅(jiān)持“一切為了孩子的成長,，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨，以“務(wù)實(shí),、勤奮,、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，全身心投入工作,，抓實(shí)推進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè),，確保幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。

二,、各項(xiàng)工作安排：

1,、繼續(xù)做好安全工作：“安全重于泰山”。在幼兒園里,，如果沒有師生的安全保障,，根本就談不上教育，所以,，本學(xué)期,，安全仍然是我園的工作重點(diǎn)。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全,，防止不法分子滋擾幼兒,，要堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識,，特別是剛開學(xué)的這段時間，要嚴(yán)防孩子獨(dú)自外出,。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中,，以提高孩子的自我保護(hù)意識。

2,、繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運(yùn)”,。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們講衛(wèi)生了,，有禮貌了，喜歡看書了,，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了,，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以,，本學(xué)期,，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，提出更切實(shí)可行的方案,，分階段分目標(biāo)對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中,。

3,、繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”，孩子的教育離不開家長的支持與配合,，特別是在養(yǎng)成教育,，更是需要家長的共同努力。本學(xué)期,，我園將以多種形式的活動促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動,、家長半日開放日活動、家長學(xué)校課,、寶寶運(yùn)動會等,。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期,，由于班級數(shù)量增加了,，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念,，熟悉幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。同時，教研組也對新教師提出了要求,，通過聽課,、公開課的形式以提高老師的教學(xué)能力和專業(yè)能力。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康,。

(1),、樹立“安全第一”的意識,，做到時時、事事,、處處講安全,，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生,，確保師幼的人身安全。

(2),、重視安全,、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全,、衛(wèi)生保健常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。

(3),、健全幼兒在園安全常規(guī),，并在日常保育、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實(shí),，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(4)、認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作,。

(5),、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

(6),、堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具,、玩具,、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

(7),、結(jié)合實(shí)際制定好幼兒食譜,，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒吃飽,、吃好,。

6、積極做好家長工作,。加強(qiáng)家園互動,，定期向家長開放半日活動,，親子游戲活動，并通過親子手冊,，家園聯(lián)系欄目及家長會,，電話熱線，等形式,，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督,，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致,。

二月

1、召開開學(xué)會議 ,。

2,、迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、全園正常開展教育教學(xué)活動。

4,、各種計(jì)劃的制定上繳,。

5、全園進(jìn)行安全大檢查,。

6,、迎接各單位的開學(xué)工作檢查。

三月

1,、“三 八”節(jié)職工,、家長系列主題活動。

2,、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展大班教研活動,。

3、加強(qiáng)春季疾病預(yù)防和控制,。

4,、送教下村活動。

四月

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展中班教研活動,。

2、組織清明節(jié)活動,。

3,、全園幼兒進(jìn)行朗誦或講故事比賽。

五月

1、幼兒做力所能及的事比賽活動,。

2,、母親節(jié)系列主題活動。

3,、中下旬“六 一”節(jié)目排練,。

4、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”,。

六月

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2,、教師“讀書心得”交流

3,、園部開展學(xué)前班教研活動。

4,、父親節(jié)系列主題活動,。

七月

1、學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

2,、各部門進(jìn)行學(xué)年總結(jié)

3、迎接各單位例檢,。

4,、各部門、各班級進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記匯總上報(bào),。