在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

開(kāi)學(xué)第二周周記300字 開(kāi)學(xué)第二周周記500字篇一

當(dāng)我們氣喘吁吁到10樓時(shí)，小明說(shuō)：書籍的力量支撐我上了十樓,。我們笑起來(lái)，老師喊了安靜之后,，我們才稍稍安靜,。

進(jìn)了閱覽室，我找到書就讀了起來(lái),，因?yàn)樽x得快,，倒有點(diǎn)囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行,，我只想多看幾本有趣的書而已,。

這時(shí)的40分鐘太短了，我只看了幾本書,，就下課了,。我不得不在老師的命令下放下了書,。

只可惜,，每周只有一節(jié)閱讀課。

期待下周的閱讀課,。

（三）：

涼爽的秋風(fēng)沒(méi)有熄滅我們對(duì)新學(xué)校熱情的火苗,，反而將它點(diǎn)燃成了一場(chǎng)熊熊燃燒的大火,。這星期，我又迎來(lái)了一門新的課程科學(xué)探究,。

周二那一天,，瞌睡蟲發(fā)揮出了十二分的努力，弄得我困意繚繞,。在結(jié)束了下午第三節(jié)課后,，一想起將要上科學(xué)探究課，我腦子里的困意一下被拋到九霄云外了,。腳步邁著輕盈的步伐,，心頭想著有趣的科學(xué)。不知不覺(jué)就到了教室,。首先映入眼簾的就是許多許多的工具與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的成品,。各種各樣的物品讓人目不暇接,，有小人穿墻角斗場(chǎng)自動(dòng)小鴨子實(shí)驗(yàn)室里好不熱鬧。

玩了五分鐘,，老師宣布上課,，并告訴我們這節(jié)課要做一個(gè)自由在水里沉浮的曲別針，說(shuō)起來(lái)神奇,，其實(shí)就是在礦泉水瓶里,，手一捏，曲別針就下去,，一松,，曲別針就上來(lái)，主要通過(guò)浮力和壓力,。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難。開(kāi)始的時(shí)候,，老師讓我們自己觀察,，自己動(dòng)手不用說(shuō)也知道，這是十一的特色,。我看了好半天，看清了他的結(jié)構(gòu),，便信誓旦旦的走回自己的座位,，拿起工具就做。

我信心滿滿地把做好的要沉浮的東西放入水中,。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,。一捏，沒(méi)有反應(yīng),。雙手捏,，沒(méi)有反應(yīng)。雙手使出九牛二虎之力捏,，還是沒(méi)有反應(yīng),。我失望了。不得已,，我去找老師詢問(wèn),。

不要小看它，老師告訴我,，你做的太輕了,，當(dāng)然下不去。這次,，我把裹著曲別針的吸管加重了,，再次放入水中，還沒(méi)捏，它便沉了下去,。又一次遭到打擊的我把吸管剪短了,，一失手居然比第一次還短?？墒?，放進(jìn)去一捏，居然比第一次還輕松,！于是我發(fā)現(xiàn),，越短也會(huì)越輕松。老師宣布下課了,，垂頭喪氣的同學(xué)們一個(gè)個(gè)走了,。

我不服，真的不服,。我想起古代的阿基米德,，為了皇冠費(fèi)勁無(wú)數(shù)心機(jī)，還有那開(kāi)普勒,，多辛苦才發(fā)現(xiàn)了3個(gè)定律啊,。不能放棄，我想,，再挺一挺,。我不斷地修剪這吸管的長(zhǎng)度，有時(shí)會(huì)因?yàn)榧袅艘稽c(diǎn)點(diǎn),，他就沉下去,。

但我不會(huì)認(rèn)輸，直到找到最輕松下去的那一個(gè)長(zhǎng)度,。又過(guò)了半個(gè)小時(shí),，我還沒(méi)有走，老師也饒有興趣地鼓勵(lì)我,。終于,，我找到了最輕松的那一個(gè)！我欣喜若狂,，興奮了半天才戀戀不舍地離開(kāi)了科技樓,。

回家后，我興奮地給媽媽變這個(gè)魔術(shù),，他們也很開(kāi)心,。我明白了只有努力，堅(jiān)持,，才能取得更好的成績(jī),。

開(kāi)學(xué)第二周周記300字 開(kāi)學(xué)第二周周記500字篇二

“六年級(jí),，是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩(shī)歌,?！?/p>

六年級(jí)，上半個(gè)學(xué)期曾被我的愚昧無(wú)知所無(wú)情荒廢;初二,，寒假大部分時(shí)間因我的貪玩懶惰所似水流之;初二,，有歷史，生物和信息技術(shù)的水平結(jié)業(yè)考試…

六年級(jí),，開(kāi)學(xué)第兩周,，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競(jìng)爭(zhēng)力，這使我不得不打起十二分的精力來(lái)：課堂上努力控制自己不走神,，課后利用課余時(shí)間加緊寫作業(yè),，晚自習(xí)加緊背文科，早晨加以鞏固,。整個(gè)一周,，這一前一后的，也算比初二上學(xué)期有所進(jìn)步,，至少懶病現(xiàn)克制住了,，老斑也說(shuō)我狀態(tài)“佳”，不過(guò)“塞翁失馬,，焉知非?！保窈蟮氖虑檎l(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢?!我現(xiàn)在必須要盡力克制住自己的懶病,，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán),，保持住自己的狀態(tài)!堅(jiān)信今天必定比昨天棒!加油!

我被分到了11班,，感覺(jué)很親切,，就像是叫我的小名一樣。我應(yīng)該是很幸運(yùn)的了,，周圍有一張張熟悉的臉,，原來(lái)一起考進(jìn)來(lái)的十幾個(gè)同學(xué)里面，有四個(gè)女生都在我們班,。有了這份熟悉,，周圍的那些陌生也不算什么了。

我們的班主任是位剛畢業(yè)的大姐姐,，很親切的樣子,，卻給我們出了個(gè)難題，問(wèn)我們要怎么個(gè)坐法,。很多同學(xué)都提議說(shuō),，要單人單桌,，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了;又有人說(shuō)要男生跟男生坐,，女生跟女生坐,。這時(shí)，老師很神秘地笑了一下,，說(shuō)：“我們班的男生是21人,，女生是29人，奇數(shù)跟奇數(shù),。只有男女生配對(duì),，才能湊成整數(shù)?！贝蠹衣?tīng)了,，都不愿意男女生同桌，可老師就是厲害,，在給我們灌輸完“男女搭配,，干活不累”的思想完后，就把大家叫到了走廊上,，開(kāi)始編座位了,。幸運(yùn)之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊(duì)伍的.倒數(shù)第7個(gè)!也就是說(shuō)，我可以免遭和男生同桌的“厄運(yùn)”了!這還不夠呢,，因?yàn)榕旁陉?duì)伍后邊的緣故,，我的座位在最后一排，那可是我六年前剛上學(xué)時(shí)候所垂涎的!要知道,，那時(shí)候的我全校最小,，上課還要站在第一排呢。哈,，六年的時(shí)間可真是好玩,，可以讓一個(gè)矮矮的小家伙坐到了最后一排。這可讓我好有成就感呢!

分座位過(guò)后,，就開(kāi)始自我介紹了,。剛好我是最后一個(gè)上，準(zhǔn)備的時(shí)間最多,，

自然就想了最久,，還列了方案1、方案2,、方案3……只可惜到了上臺(tái)時(shí),，竟然把洋洋萬(wàn)言給濃縮成了3句話!這可真讓我郁悶啊，不過(guò),，這似乎已經(jīng)夠了,，不然太羅嗦也不是件好事,。

開(kāi)學(xué)第兩周，趣事真不少,，說(shuō)了自己再說(shuō)他人吧,。學(xué)校要求男生都剪平頭，可是我們班上有位同學(xué)嘛,，或許是忘了吧,，就沒(méi)有剪規(guī)定的發(fā)型。在發(fā)校服的時(shí)候,，那工人根據(jù)他的發(fā)型給他發(fā)了*,，待到他打開(kāi)檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)――那竟然是女生*!這下慘了,，只見(jiàn)他左手拎著一條百褶裙,，滿臉委屈地找老師：“老師，我的*是女生的!”全班立即笑倒,。

開(kāi)學(xué)第二周周記300字 開(kāi)學(xué)第二周周記500字篇三

這一周是開(kāi)學(xué)的第二周,，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一？三班的教室,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師,，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理,，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格,。

俗話說(shuō)得好,，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,，老師講課講得有聲有色,，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事,。

當(dāng)我上高中的時(shí)候,，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂(lè)趣,、充滿歡聲笑語(yǔ)的,，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的,。但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,，既是充滿樂(lè)趣的,，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),，而高中則更多的是老師手把手的教學(xué),。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了,。因此,，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從高中升入高中,、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí),，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體,，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后,，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái),，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色,。

我相信在班主任,、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下,，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步,！