時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
健康教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一
1,、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室,進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí),,確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行,。
2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng),。
3,、添置刻錄機(jī)及160g硬盤,以便于資源的存儲(chǔ),。
明確人員分工,,落實(shí)責(zé)任,做好設(shè)備管理,,資料收集和應(yīng)用,,教師培訓(xùn),應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作,。高度重視設(shè)備的日常管理,、維護(hù)和保養(yǎng),制定管理制度,,建立使用,、維護(hù)檔案;推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用,;制定資源播放,、接收計(jì)錄,使用計(jì)劃,,遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄,。
學(xué)校采取有力措施,充分發(fā)揮模式的功能和作用,,與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來,積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,,以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來,,要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用,,使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者,;要抓好教學(xué)光盤在實(shí)景教學(xué),,實(shí)驗(yàn)教學(xué),,多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向?qū)W生,,進(jìn)入課堂,。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表,做出合理的安排,,組織學(xué)生收看,,同時(shí),負(fù)責(zé)接收,、整理,、刻錄各學(xué)科課程資源,并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用,;充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備,,組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課,,要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來,,與不同學(xué)科教學(xué)整合起來,最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益,。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,,新收集、刻錄的資源及時(shí)補(bǔ)充上目錄,,便于教師使用,。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求,力爭(zhēng)排滿課表,,充分應(yīng)用,,達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。
由于遠(yuǎn)程教育中使用的教學(xué)資源,,并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作,,而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作,。因此,,既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間一定的緩沖期,又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時(shí)間準(zhǔn)備,。如此這樣,,在開展遠(yuǎn)程教育的初期,采取遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課,、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進(jìn)行,。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過程,爭(zhēng)取用1~3年的時(shí)間,逐步向基于互聯(lián)網(wǎng),、以學(xué)習(xí)者為中心,、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。
我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期,,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件,,進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制,力爭(zhēng)使本屆學(xué)生在接受面授之余,,作為輔助學(xué)習(xí)之用,。再通過征詢學(xué)生的使用意見,將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去,。
為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助,。
根據(jù)本校的實(shí)際,,對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),,喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課,。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,要提高教學(xué)質(zhì)量,,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新,、求嚴(yán)謹(jǐn),、重務(wù)實(shí)、抓全面,,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階,。
隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀,。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任,。?)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功,。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑,、判斷和評(píng)價(jià),,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為:(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),;(2)切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論,;(4)舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等,。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、完成作業(yè)及檢測(cè)等,。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?,特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》,。
初一、抓好起始,。初一年級(jí)任課教師,,在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),,降低難度,,減小坡度,,放慢腳步,打好基礎(chǔ),。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤,。
抓好初三畢業(yè)班。全校上,、下一條心,,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上,,要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升,,確保完成指標(biāo)。具體措施:(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量,;(3)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,;(5)注意對(duì)中考信息的收集,;(6)每月召開一次初三老師工作例會(huì);(7)制定中考獎(jiǎng)懲制度,。初三教學(xué)工作思路:面向全體,,力保重點(diǎn),注重課堂,,強(qiáng)化基礎(chǔ),,突出能力,提高得分,,統(tǒng)籌兼顧,,通力合作。
1,、抓好教研組“以研促教”,,為了防止教研活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé),、義務(wù),。本學(xué)期要求各教研室:①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,;③召開一次教改專題研討會(huì),。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,,分類推進(jìn),,分層評(píng)價(jià)”,。青年教師的要求:快速成長(zhǎng),迅速成為學(xué)校的骨干教師,;中年教師:學(xué)者型,、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢,、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng),。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,,充分用好電教設(shè)備。(3)填好教師成長(zhǎng)檔案,,對(duì)每位教師備課批改,、課堂教學(xué)、教學(xué)效果,、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制,,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù),。
健康教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二
今年, 我中心的健康教育工作,,要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門開展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù),,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施,,充分發(fā)揮健教陣地的作用,,大力傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式,,有針對(duì)性地開展防病健康教育活動(dòng),努力提高干部職工的健康意識(shí)和身體素質(zhì),。為了把健康教育工作落到實(shí)處,,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
搞好健康教育,思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ),,組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我單位由主任任組長(zhǎng),、副主任任副組長(zhǎng),,責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí),,要明確工作職責(zé)分工,,將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位,。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開有關(guān)會(huì)議,專題研究部署健康教育工作,,對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,認(rèn)真加以解決,。還要采取定期或不定期檢查的辦法,,督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
為進(jìn)一步深化健康教育工作,,堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn),采取多種形式開展健康教育活動(dòng),,一是抓住各種時(shí)機(jī)開展教育,。如在每次會(huì)議召開之前,利用電教設(shè)備播放健康教育專題片,,宣傳衛(wèi)生知識(shí),、防病常識(shí),教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)健康意識(shí),。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,,確定以宣傳常見病,、多發(fā)病防治知識(shí)為核心信息,印制宣傳單,,下發(fā)到全體工作人員,,讓干部職工掌握有關(guān)知識(shí),教育干部職工提高預(yù)防能力,,保障身體健康,。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),,全面增強(qiáng)自身體質(zhì),,以更好地開展本職工作。三是要結(jié)合國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,,利用舉辦健康教育宣傳欄等,,進(jìn)行直觀的健康教育,采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,,根據(jù)季節(jié)變化,,宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識(shí),常年進(jìn)行宣傳教育,。還要通過聘請(qǐng)有關(guān)專家講座,、專題知識(shí)座談?dòng)懻摰霓k法,,深入開展健康教育活動(dòng),讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策,、健康知識(shí)及健康教育工作動(dòng)態(tài)等,。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)工作,定期對(duì)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià),,整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開展,。
要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,落實(shí)責(zé)任制,,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)?,干部職工人人參與活動(dòng),做到不敬煙,、不勸煙,人人爭(zhēng)先,,相互監(jiān)督,。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),在會(huì)議室,、辦公室等公共場(chǎng)所的醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無煙”等標(biāo)志,,不設(shè)置煙具,隨時(shí)提醒干部職工和外來客人禁止吸煙,。
健康教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三
教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,,是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐,;了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律,,培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能,;進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心,、責(zé)任感,。同時(shí)通過教育實(shí)習(xí),了解我國正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況,,樹立適應(yīng)課程改革的新理念,,初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,打下從事教師工作的基礎(chǔ),。
教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí),,集中實(shí)習(xí),,自主實(shí)習(xí)
三,、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)
實(shí)習(xí)班級(jí):20xx級(jí) 化學(xué)專業(yè)
實(shí)習(xí)時(shí)間:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (頂崗) 。 其它9月10日至12月25日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):博白力文中學(xué),、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué) ,。 玉林、貴港,、 鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)
四,、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時(shí)間安排
(一)實(shí)習(xí)預(yù)教
1、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員:9 月 5 日 下午 ,。
2,、備課試教: 20xx年春季期 。以各實(shí)習(xí)組為單位,,在指導(dǎo)教師的具體安排下,,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課,、試教,、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作(如教具、生活用品等),。
(二)教育見習(xí):9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行
通過見習(xí),,了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué),、教改情況,;了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作,;實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃,,交原任課老師和原班主任審批,具體工作如下,。
1,、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。
2,、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。
3,、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn):(1)實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn),;(2)實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃,。
4,、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。
5、深入備課,,修改教案初稿,;聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,修改教案,,按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案,,(在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批,經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課),。
(三)實(shí)習(xí)階段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行
1,、分組下班:每1 ~ 3 個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,每個(gè)實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上,,做實(shí)習(xí)班主任 三 個(gè)月 ,。
2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,,對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽
10 節(jié)課 (實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽) ,, 要有記錄 并參加評(píng)課,參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會(huì)活動(dòng),,為評(píng)定學(xué)生的成績(jī)積累資料,。
3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,并互相聽課,,參加評(píng)課,,交流經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課 ,,沒有課的同學(xué)要全部聽課,,課后評(píng)課 ,。
4,、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì),實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動(dòng),。
(四)總結(jié)階段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日
實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié),。具體程序?yàn)閭€(gè)人鑒定、小組鑒定,、原任課教師和原任班主任鑒定,、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定,。個(gè)人總結(jié)(包括心得體會(huì)或?qū)n}小論文),,小組總結(jié),班級(jí)總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù))??偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn),、品德作風(fēng)、工作態(tài)度,、工作能力,、工作效果等方面的'情況。
(五)自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求
健康教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四
在孩子的笑聲中,,一個(gè)學(xué)期又過去了,,今個(gè)學(xué)期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實(shí)際情況,開展科學(xué)漢字教育和珠心算,,通過一年以來的實(shí)踐教育,,幼兒的識(shí)字量語言表達(dá)能力有了很大的提高,我們是從以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育:
在科學(xué)識(shí)字教育方面,,我們主要是開展了以下活動(dòng):
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,我們?cè)诿恐芏⒅芰缟系谝还?jié)開展科學(xué)識(shí)字教育活動(dòng),,上學(xué)期我上科學(xué)漢字課,,都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文,可能每節(jié)課都是這樣,,幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動(dòng),,就一副很無奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開展,我改變了以往的教法,,把科學(xué)識(shí)字與整合課程結(jié)合起來,,如:五月份我班的主題是《可愛的小動(dòng)物》,于是我在認(rèn)識(shí)“小螞蟻的家”活動(dòng)中插進(jìn)了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演,,幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識(shí)了字寶寶,, “螞蟻”“想”“搬”。
小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn),,于是我設(shè)計(jì)了識(shí)字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲,,在“蝌蚪找媽媽”游戲中請(qǐng)小朋友戴著小蝌蚪頭飾,大家一起念兒歌做動(dòng)作,,“小蝌蚪,,游呀游,小河里面轉(zhuǎn)圈游,,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),,東過游來西過游,閉上眼睛想一想,,媽媽媽媽在哪里,?” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡,幼兒在快樂輕松的游戲中學(xué)會(huì)了字寶寶,在“幫媽媽找蛋”游戲,,活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地,,教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋,蛋上有xx字寶寶,,雞媽媽說:“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識(shí)字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”,!
在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆,進(jìn)行識(shí)字活動(dòng),,你考我,,我考你,大家比一比,,有一次幼兒在飯后閱讀圖書時(shí),黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師,,我認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”,。平時(shí),我嘗試無聲教學(xué),。把生活中的指令寫成字寶寶如:“請(qǐng)安靜”“集體回答”“散步”一天反出示,,幼兒自然而然的認(rèn)識(shí)了,在戶外活動(dòng)中,,我們玩“小兔拔蘿卜”的識(shí)字游戲“風(fēng)神來了”的識(shí)字游戲,,就這樣把本來枯燥無味的字寶寶,變了一雙腳,,走到孩子們的世界里,。
學(xué)期初,幼兒看書,,讀書都有個(gè)壞習(xí)慣,讀到第8課翻到21課去了,,總之哪里的課文插圖好看,,他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期,我加強(qiáng)了聽讀常規(guī)要求,,要求他們聽音樂傳書,,一頁一頁的翻書,小組長(zhǎng)收書的方法,,培養(yǎng)聽讀常規(guī):手指字,耳朵聽眼睛看書讀輕聲,,堅(jiān)持不懈地抓常規(guī),,幼兒學(xué)會(huì)了良好的閱讀習(xí)慣,而且閱讀圖書,、畫報(bào),、報(bào)紙的能力有很大的提高,。
根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),,幼兒對(duì)字寶寶的遺忘率很高,今天學(xué)的明天問他們又忘得一干二凈了,,于是我們就按計(jì)劃把字寶寶歸類總結(jié)如:動(dòng)物:“刺猬,、蜘蛛、蝌蚪,、螞蟻,、蜜蜂等”動(dòng)詞:“跑、打,、搬,、喝,、鉆,、張開等”顏色:“黃、綠,、紅,、藍(lán)、黑,、白等”由于歸類幼兒對(duì)字寶寶的學(xué)會(huì)了,。
我們班的家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)漢字教育都比較重視,如:吳澤霖,、梅韻寧,、劉詩穎家長(zhǎng)每天晚上都會(huì)陪讀聽讀游戲識(shí)字半小時(shí),果然幼兒在家長(zhǎng)翻的陪同下有明顯的進(jìn)步,。
在珠心算方面,,我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤和正確姿勢(shì),經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,班上90%的幼兒基本學(xué)會(huì)看算盤上表示1—5的事物和進(jìn)行簡(jiǎn)單的腦像,。
以上是我們小二班一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結(jié),當(dāng)然還存在不足之處如:幼兒年齡較小,,難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”,。在珠心算方面,,幼兒的注意力集中時(shí)間較短,在下學(xué)期工作中,,我們會(huì)不斷創(chuàng)新,,為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。