時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇一

重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。透過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二、計劃目標：

透過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學潛力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要,。力求到達：

1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學任務(wù),，教案規(guī)范，貼合基本要求,。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3）熟悉學生的生理、心理特點,，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作。

4）熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5）把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

三,、措施及方法：

1）按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習,。

2）用心參加市、區(qū)組織的新課程培訓,。

3）按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4）用心參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5）用心撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習,、群眾集中學習過程中加以完善和彌補,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇二

一、指導思想

根據(jù)教育局,、進修學校的工作部署,，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學潛力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學潛力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理,、面向全體,、突出骨干,、按需施教、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍,。

二,、具體工作

1、搞好全員性培訓

（1）配合我市教育局,、進修學校組織的“一德三新”培訓,，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓，用心開展校本培訓,。

（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作,。

（3）用心鼓勵教師自學。

2,、加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練,，爭取人人達標,，重點放在青年教師基本功訓練,。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用,，用以促學,。

3、強化教育教學潛力訓練

（1）今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu),，掌握課標及新教材編排體系的訓練,，開展全員開放課活動。

（2）為提高薄弱學科教師素質(zhì),，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動,。

（3）開展校級評優(yōu)課活動,。

4、重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓實施方案,，對校級骨干教師進行定期培訓,，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制,。

（2）用心支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓,。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究,。

5、透過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

（1）組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,，自己選取時間、資料,，自己設(shè)計,，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課,。

（2）開放課,。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的進步狀況,。

（3）匯報課,。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,，回校后結(jié)合自己的教學實際,，開設(shè)一堂匯報課。

（4）示范課,。學校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習,。

（5）評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課,、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。

三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組,，明確職責制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓狀況,，實行定期檢查,、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下,，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇三

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,，具有執(zhí)行新課程的潛力,，具有必須的課程研究和開發(fā)潛力的教師，確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利,、高效實施，課題實驗的需要,，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,，特制定本年度個人培訓達標計劃,。

一,、指導思想

以鄧小平理論為指導,，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要資料,、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。

二,、具體目標

透過學習,，構(gòu)成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚,。

三,、培訓資料

1、時事政治教育：以“三個代表”為重要思想，將學習,、貫徹和實踐“三個代表”重要思想,，樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的職責感與使命感,。

2,、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習資料,，進一步提高法律素質(zhì)，懂法,、守法,、用法，全面推進依法治教,、依法治校的進程,。

3、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習資料，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與職責的教育放在師德建設(shè)的首位,。

4、教育理論學習：以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習資料,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,，加強教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學習，提高教育教學水平,，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修應(yīng)對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習,。

四,、培訓形式：

以集中培訓、校本培訓為主,，教師自學,、反思為輔,。采用上課、聽報告,、觀看錄像,，開展專題講座、問題研討,、案例剖析,、師德論壇、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進行,。

五、培訓時間

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,，認識師德的實踐要點。因此,，初擬培訓時間不低于50學時,，其中集中培訓20學時，自主學習20學時,，反思學習10學時,。

六、具體措施

1,、專題講座：用心參加上級和學校組織的專題講座,。透過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大好處和新程體系的主要資料,，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

3,、自修反思：在自我進修,、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式,，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平,，促進自身潛力的發(fā)展。

4,、校本培訓：以學校為主陣地,，結(jié)合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為,。

5,、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會,，應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗,，注重個案的研究，透過動手寫作教學案例,，成為真正的反思性實踐者,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇四

一、 指導思想

根據(jù)教育局,、進修學校的工作部署,，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍,。

二、 具體工作

1,、 搞好全員性培訓

(1) 配合我市教育局,、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓,，積極開展校本培訓,。

(2) 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。

(3) 積極鼓勵教師自學,。

2,、 加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標,，重點放在青年教師基本功訓練,。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,，努力做到學以致用，用以促學,。

3,、 強化教育教學能力訓練

(1) 今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓練,，開展全員開放課活動,。

(2) 為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際,，開展幫帶活動。

(3) 開展校級評優(yōu)課活動,。

4,、 重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓,，市,、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,，實行師德合同制。

(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓,。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究,。

5、 通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

(1) 組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,，自己選擇時間、內(nèi)容,，自己設(shè)計,，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課,。

(2) 開放課,。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況,。

(3) 匯報課,。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,，回校后結(jié)合自己的教學實際,，開設(shè)一堂匯報課。

(4) 示范課,。學校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習,。

(5) 評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課,、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。

三、 加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導與管理

(1) 學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組,，明確責任制。

(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓情況,，實行定期檢查,、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決,。

總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇五

根據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和各級相應(yīng)的培訓計劃要求,，結(jié)合自身的教育技術(shù)能力實際，特擬定本次小繼教個人學習計劃：

一,、學習內(nèi)容：

1,、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī),。

2、學習《小學數(shù)學課程標準》,。

3,、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

二,、學習目標：

1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務(wù),，教案規(guī)范，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務(wù),。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

6)參與教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

2,、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務(wù),，辦好群眾滿意的教育”的理念,，重視家校關(guān)系，密切家長學生關(guān)系,。

3,、認真參與網(wǎng)絡(luò)培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題,。并做好相應(yīng)的記錄,。

1)注冊、完善自己的博客,。

2)與同行交流,，提高自我。

4,、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,，是工作實踐的需要,，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新,，變教書為育人,，實現(xiàn)教學相長。

5,、在學習和教學工作中努力打造自己,，要練好“講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。”的基本功,。

三,、學習措施：

1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務(wù)學習,。

2,、參加年級組學習。課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

4、按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

6,、作好學習筆記，做到時時學習,，處處學習,，把終身學習作為自己的一生的學習目標,。

7、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

四,、時間安排：

三月份學習有關(guān)教育法律法規(guī)。

四月份讀一本書《教學技能的新修練》,。

五月份學習《課程標準》,。

六月份參加學校的各種培訓活動。

七月份總結(jié)個人學習得失,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇六

工作目標：

不斷加強教師隊伍建設(shè),，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識,，鼓勵教師積極開展教學研究,，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程,，逐步形成幼兒園特色,，不斷提高教育教學質(zhì)量。

一,、加強專業(yè)理論學習和教學實踐

認真學習《綱要》實施細則,，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論支撐點,，在教育教學實踐中，嘗試反思,，探討教育策略,，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記,，使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章,。通過學習,，結(jié)合日常工作，針對如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例,，大家交流經(jīng)驗,。

3.開展教師之間筆記、案例,、反思的借閱活動,，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議,。

4.結(jié)合教研和課題研究,，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊,、雜志,、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組,、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動,。

二,、教師隊伍建設(shè)與管理

(一)繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導,，調(diào)動他們的積極主動性,，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力,，培養(yǎng)學科帶頭人,。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導,、幫助和解決,。

2.結(jié)對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師,，提高青年教師的教育教學能力,。

1)結(jié)對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導青年教師每學期公開教學活動一次,。

3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例,。

3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動,，認真組織和紀錄活動,，并在教學中努力做到傳、幫,、帶,。

(二)開展技術(shù)練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。

1,、發(fā)揮每個教師的專長,，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動,。一級教師單月進行,，二級和二級以下的教師雙月進行。

2,、技能技巧評比

教師：(1)講故事(2)教師回琴

保育員：(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比

三,、教研活動

以教育研究為先導，有計劃的開展教研和科研研究,，在“研”字中提高,，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練,，提高教師觀察能力,、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力,、家教工作指導能力以及科研能力,。增強科學研究的意識，運用各種先進理論,，采用科學的策略,、方法，開展科學教育實踐活動,。

1.學習有關(guān)科學活動的'文章,，給予教師理論支持。

2.在班中環(huán)境,、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色,。

(1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。

(2)每班增設(shè)一個科學探索區(qū)域,，根據(jù)幼兒的興趣,、需求填充科學活動材料，體現(xiàn)層次性,、探索性和可操作性,。

(3)每周有一次科學探索活動。

(4)每月寫一篇關(guān)于科學活動的反思或案例,。

(5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式,，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

(6)在一日活動中自然滲透,，加強隨機教育,。

(7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容,。

四、教育教學

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，繼續(xù)探索綜合主題活動,、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育,，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用,，有效地促進幼兒發(fā)展。

1.繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖,、寬松,、愉快的生活環(huán)境，建立平等,、和諧,、融洽、互動的師生關(guān)系,。

2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(主題來源,、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育,、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念,。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用,。

3.開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中,。

4.教育組織重點要將教育內(nèi)容,、目標、途徑自然結(jié)合;要反映幼兒的需求,，并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用,，加強活動后的反思。

五,、家長工作

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境,，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

1.本學期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動,，形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動,。

2.各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通,。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目,，按時更換,。

3.繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式,，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面,，并形成網(wǎng)上家教指導。

4.鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,，與家長交流,，共同提高家長的育兒水平。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇七

一,、指導思想：

重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

三,、措施及方法：

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。

2)積極參加市,、區(qū)組織的新課程培訓,。

3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇八

一,、繼續(xù)教育工作指導思想

以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨,，圍繞新觀念、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓工作,。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源,，突出“名師”培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員信息技術(shù)培訓和師資培訓,，積極推進專業(yè)技術(shù)人員培訓管理體制,、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度,，努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系,，促進專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)化發(fā)展，推進我校繼續(xù)教育工作上新臺階,，努力把我校建設(shè)成為學習型學校,。

1.以立足學校的校本培訓,、全員培訓為基礎(chǔ)

專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓要以校本培訓為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓的主渠道和根本途徑,。校本培訓把學校作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,，通過學校有目的、有組織,、有計劃的講授式培訓,，再結(jié)合教學、教研實踐活動的參與式培訓和自主或自學培訓,，達到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的,。2.以自學、自研和參與式培訓為基本形式

逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員,，明確自主式,、參與式進修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此,，一方面學校將自學,、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵引導專業(yè)技術(shù)人員自學,、自研,，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。另一方面,，通過教研組的教研活動;通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動：通過學校的論文研討;鼓勵老師開展教學反思,、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動研究,。3.以科研課題和學術(shù)交流為載體

為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊伍的建設(shè),，促進專業(yè)技術(shù)人員由“教書匠”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變,，學校制定了教育科研規(guī)劃,，制定了科研課題管理條例和教

二、繼續(xù)教育培訓模式

育科研獎勵方案,。發(fā)動專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究,，通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思教育教學行為,，優(yōu)化教學方式,，提高教學效率、“多出人才,、出好人才”,。希望通過科研課題這種有目的、有組織,、有計劃,、有理論指導又有實踐意義的科研活動;通過專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式,、探究式、實踐式的科研活動,，提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì),、科研素質(zhì)，從而達到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的,。4.以多種形式的學習,、考察、交流為重要途徑

學校繼續(xù)積極鼓勵和選派專業(yè)技術(shù)人員參加各級教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓,、考察學習,、學術(shù)交流。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野,、更新觀念,、提高能力。推薦中青年專業(yè)技術(shù)人員參加市教育局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓,，教研骨干參加市教科所組織的教研骨干培訓,。

三、繼續(xù)教育工作管理

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱巨的工作,，這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了,。因此建立以科學化、制度化,、規(guī)范化的管理為保障,，學校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運行機制、保障機制是非常必要的,。

(1)明確工作職責,。學校負責制定繼續(xù)教育工作計劃，把繼續(xù)教育工作納入學校的議事日程,。

(2)規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作,。凡屬繼續(xù)教育活動、學習,，均由有關(guān)人員作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學習培訓專用筆記本,，作好培訓學習筆記。

(3)建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵機制,。年末學校在年度考核,、評優(yōu)、評職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件,。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚,。

四,、繼續(xù)教育培訓內(nèi)容

1、信息技術(shù)知識培訓有針對性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進行信息技術(shù)培訓工作,，達到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓受益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓和運用，提高教學技能,。

2,、學術(shù)講座 邀請校內(nèi)外專家就相關(guān)專業(yè)的新進展、新發(fā)現(xiàn),、新成果等進行學術(shù)報告,，進一步提高學校的學術(shù)氛圍。

3,、教育理論和專業(yè)知識培訓根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實際需要和學科教學的特點,、要求，進一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學習現(xiàn)代教育理論,，使專業(yè)技術(shù)人員能用理論正確指導教育教學行為,，以學科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，并積極為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,，不斷豐富和更新學科知識,，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務(wù),。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)基本功要求,，開展教學實踐和技能培訓。要積極引導專業(yè)技術(shù)人員,，運用教學理論,，對教學問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，改革教學方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效益。使專業(yè)技術(shù)人員教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

4、教育科學研究能力培訓廣泛,、深入地宣傳教育科學研究在教育改革與發(fā)展中的重要地位和作用,，提高專業(yè)技術(shù)人員對教育科學研究是教育第一生產(chǎn)力的認識，要用先進的教育思想和教育理念武裝廣大教育工作者的頭腦,，使其堅定不移地走“科研興教,、科研興校”之路,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇九

新課程改革實施以來,，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,。作為一名教師,，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”,。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,，切實提高教學質(zhì)量,，本人特制定并實以下計劃。

一,、指導思想:

加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

二,、計劃目標:

1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》,、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能

力，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛學生,，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

(2)完成教育教學任務(wù)，教案規(guī)范,，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

(4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

(6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

2,、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”。與輔導老師認真交流,，請教自己不知的和一知半解的問題,。并做好相應(yīng)的記錄。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題,。

(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復(fù),。

(3)完成老師布置的各種作業(yè),，力求合格率達到85以上。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,，并完成“模擬考試題目”,。

二、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師,，身為示范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

2.促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

(1) 總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學習應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。

(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

5.提高自己的教育能力,，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術(shù)，從書本中學,、從網(wǎng)絡(luò)中學,、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應(yīng)用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力,，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的教師,，確保基礎(chǔ)教育新課程改革的順利,、高效實施,，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,，特制定本年度個人培訓達標計劃,。

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針,，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。

通過學習，形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚。

1,、時事政治教育:以 “三個代表”為重要思想,，將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想,，樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合,，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。

2,、政策法規(guī)教育:以《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,，進一步提高法律素質(zhì),，懂法、守法,、用法,，全面推進依法治教、依法治校的進程,。

3,、職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位。

4,、教育理論學習:以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學習,，提高教育教學水平,，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

5,、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習,。

以集中培訓、校本培訓為主,，教師自學,、反思為輔。采用上課,、聽報告,、觀看錄像，開展專題講座,、問題研討,、案例剖析、師德論壇,、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進行。

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,，認識師德的實踐要點。因此,，初擬培訓時間不低于50學時,，其中集中培訓20學時，自主學習20學時,，反思學習10學時,。

1、專題講座:積極參加上級和學校組織的專題講座,。通過專題講座培訓,，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究,。

3,、自修反思:在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,，用教育科學的方式,，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平,，促進自身能力的發(fā)展。

4,、校本培訓:以學校為主陣地,，結(jié)合自己教學中的實際，深入研究和解決問題,，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為,。

5、課題研究:在參訓過程中,，把自己的心得體會,，應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究,，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十一

圍繞學校工作的目標和要求,，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地,、多渠道地開展教師培訓工作,，造就一支師德高尚、理念先進,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍，推動學校教育教學工作不斷地向前發(fā)展,。

1,、強化師德師風建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,。

2,、推廣“后茶館式教學”科研成果，推進課堂教學改革,。

3,、以校本研訓為抓手,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

一,、強化師德建設(shè)

本學期繼續(xù)強化教職工師德師風建設(shè),。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論,、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學習,。通過開設(shè)專題師德講座、模范報告,，教師讀書及交流活動,、松育講壇等，既挖掘,、樹立和弘揚身邊的師德典型,，又開拓眼界，提高境界,，努力使教師以更高的姿態(tài),、更好的面貌、更新的認識看待教育,、思考教育,、奉獻教育。學習和踐行社會主義核心價值觀,，學習《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，進一步增強教職工法治意識,，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

二,、加強教研組建設(shè)

本學期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機,，繼續(xù)完善和加強教研組建設(shè)。本學期的教研組活動除了開展“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課等學習研討外，重點推廣“后茶館式教學”科研成果,。

1,、組織教師學習了解、實踐運用“后茶館式教學”科研成果,。在實踐運用過程中獲得新體會,，形成新經(jīng)驗，提高并促進教師課堂教學質(zhì)量。

2,、成立“‘后茶館式教學’成果推廣運用實踐研究”課題組,。學校把“后茶館式教學”成果的推廣運用作為推進學校課堂教學改革、提高課堂教學質(zhì)量主要抓手,。

3,、在教學常規(guī)落實中加強“后茶館式教學”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學”——“讀讀,、議議,、練練、講講,、做做”要求,，教研組和備課組加強“后茶館式教學”實踐運用研究，在備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計、輔導等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學”特色,。教導處整合推進“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學”有效落實的研究和指導,；教研組和備課組要結(jié)合學科特點加強教研,，研究“后茶館式教學”在各自學科課堂教學中的實踐運用，積累“后茶館式教學”相關(guān)研究資料——預(yù)習案,、講解案,、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學規(guī)律,，不斷提高教學水平,。

三、強化教師隊伍建設(shè)

1,、加強校本培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。有計劃地組織全體教師開展“課程標準”,、“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”的學習研討活動，引導教師要自覺加強崗位實踐與專業(yè)學習,，提升教師的育德意識和專業(yè)水平

2,、本學期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學院及兄弟學校專家、教師力量,，通過走出去,、請進來、開展讀書交流會、松育講壇等,，整體提高青年教師的教學素養(yǎng),，使青年教師脫穎而出，成為學校的骨干力量,。

3,、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學校根據(jù)上海市20xx學年課程計劃有關(guān)要求,，學校不再搞全校性月考,，不參與區(qū)域聯(lián)考。學科教師根據(jù)學校學生學情,，結(jié)合課程教學計劃和區(qū)教育學院學科進度要求,，合理安排教學進程。要加強對學生日常學習過程性評價,，提高備課組老師自行命題能力,，以不斷改進教學行為，提高日常課堂教學質(zhì)量,。

4,、學校積極支持教師外出學習、開展教學研討,、從事課題研究,、訂閱教學參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。

四,、抓好教師業(yè)務(wù)培訓

本學期按照教育學院培訓部要求，梳理教師學分情況,，完成未滿學分教師的的掃尾工作,；完成學歷進修沖抵學分、高級教師專題研修學分申報,、師訓四項評選工作等,。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學的前提下,，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局,、教育學院組織的各項培訓活動，如見習期教師規(guī)范化培訓,、書法教師專項培訓,、語言文字專管員培訓、心理咨詢師培訓等,，促使廣大教師不斷完善自身學習,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

五、推進課題研究

重視教育教學研究,，提升教師專業(yè)化能力,。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段,、序列化”實踐研究》,；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導活動課的整合之實踐研究》,，立足校本,，以研促教,，切實提高教育科研對教育教學的有效促進作用,。

六,、加強檔案規(guī)范化建設(shè)

根據(jù)教育學院師訓部的要求,，學校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設(shè),，真實記錄教師成長點滴,，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作,。不斷向先進的師訓單位學習,，結(jié)合本校實際情況，不斷總結(jié)校本培訓的工作經(jīng)驗,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十二

一,、不斷加強學習，提升自我,，完善自我

當今世界,，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷補充自己,，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,。”學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導、導向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育、教導,，將直接影響到學校的教育教學效果,。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動,、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。

二、注重自察自省

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問,。多參與集體的學習與討論,，做好案例分析以及教學反思，及時歸納,，及時總結(jié),，共同學習，共同提高,。

三,、認真學習，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此,，在學習過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學水平,，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精,，一絲不茍,，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，培育一化新人。

四,、端正態(tài)度,，提高實效

提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學習,，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn),。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十三

根據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和各級相應(yīng)的培訓計劃要求,，結(jié)合自身的教育技術(shù)能力實際，特擬定本次小繼教個人學習計劃：

一,、學習內(nèi)容：

1,、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī),。

2、學習《小學數(shù)學課程標準》,。

3,、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

二,、學習目標：

1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛學生,，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務(wù)，教案規(guī)范,，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的學科教學任務(wù),。

4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

6)參與教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),，樹立“為群眾服務(wù),，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關(guān)系,，密切家長學生關(guān)系,。

3、認真參與網(wǎng)絡(luò)培訓學習,。與同行老師認真交流,，請教自己不知的和一知半解的問題,。并做好相應(yīng)的記錄。

1)注冊,、完善自己的博客,。

2)與同行交流，提高自我,。

4,、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,，是工作實踐的需要,，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新,，變教書為育人,，實現(xiàn)教學相長。

5,、在學習和教學工作中努力打造自己,，要練好“講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。”的基本功,。

三,、學習措施：

1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務(wù)學習,。

2,、參加年級組學習。課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

4、按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

6,、作好學習筆記，做到時時學習,，處處學習,，把終身學習作為自己的一生的學習目標,。

7、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

四,、時間安排：

三月份學習有關(guān)教育法律法規(guī),。

四月份讀一本書《教學技能的新修練》,。

五月份學習《課程標準》。

六月份參加學校的各種培訓活動,。

七月份總結(jié)個人學習得失,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十四

一、指導思想：

通過各種方式,，學習新的教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二,、學習目標：

通過學習,，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理,、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內(nèi)容,，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力,，使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要,。

三、具體措施：

1,、積極參加學校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學習,。

2、積極參加學部,、學科組組織的校本教研活動

3,、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學習培訓。

4,、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記,，撰寫學習體會,。

5、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗,、教育教學反思等文章。

6,、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

一、指導思想

認真領(lǐng)會社會發(fā)展局,、教育科的工作要點,，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法,，正確運用課程標準,，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點,，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學科的研訓工作使本學科的教師,，逐步形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

二,、主要工作

1,、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平,，提升自己的素質(zhì),。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究,。

3,、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科,，進行全面聽課,，踏實的做好常規(guī)工作。

4,、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺,，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動,。

5,、進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊,，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導,。

6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動,，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學,，進行校本研究,，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結(jié)教學經(jīng)驗，提升教學水平,，增強科研意識,，激發(fā)科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作,。

三,、主要措施

1﹑理論業(yè)務(wù)學習

我覺得學習應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論,，新課程的理念,，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài),，為迎接中考收集最前沿的信息題,，積極為本學科的中考服務(wù)。本學期我準備積極參加中心組織的政治,、業(yè)務(wù)學習,，在工作中學習，在研究中提高,，讀一本好的教育專著(《有效教學方法》,(美,、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學會關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社xx年版)開展各種有針對性,、實效性的學習研究活動,，并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記，認真鉆研教材,，深入基層,，研究學科教學模式，形成課例

2﹑常規(guī)工作

(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課,。

(2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設(shè)計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價,，對存在的問題進行及時跟蹤,，最后再拿出合理的指導意見

(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié),，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課,，組織教師研討、交流,，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求,，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

3﹑考務(wù)工作

(1)完成期中,、期末測試自己應(yīng)承擔的任務(wù)

(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù),，作為中考的實戰(zhàn)練習。

4,、教科研活動

精心組織,周密安排各種教研活動

(1)根據(jù)中心工作計劃的安排,，積極組織教師上好各種

公開課，組織開展骨干教師上教學示范課,，教研員評析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學實效性研究研討會,，上2-3節(jié)示范課進行研討,，拿出成果。

(2)積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習,，汲取先進經(jīng)驗,，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動,，參加區(qū)外教學開放活動,。

(3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會,。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳,、幫、帶"作用,，加強骨干教師培養(yǎng),，努力使每個基層學校都有本學科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究,。

(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究,，并結(jié)合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題,，結(jié)合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究,。

(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

5﹑其他工作

只要是上級安排的工作都積極主動完成

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十五

認真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神，落實歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計劃要點,，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手,，深入實施“研訓一體”策略，努力建設(shè)“有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍,。

不斷完善“一二三四”的校本培訓策略,，為學校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動力。

（一）,、一個共同體,，就是積極推動成立“教師發(fā)展共同體”。

成立“教師發(fā)展共同體”的想法,，是受“人類命運共同體”新理念啟發(fā)提出來的,，已經(jīng)寫入歷城二中教代會文件,，提出了共同體的“六個一”,，擬4月份各科成立一個以上的“教師發(fā)展共同體”。

（二）,、兩個引領(lǐng)：專家引領(lǐng),，課題帶動

1、專家引領(lǐng),。學校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng),，我校十多年來，堅持每學期開學前至少一天的全員培訓,，邀請著名的教育家,、教授、名師來我校開講座,，通過高端引領(lǐng),，提升教師專業(yè)眼界和境界,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

2,、課題帶動,。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題,、重點課題各一項,，區(qū)級“十三五”重點課題八項，并已開題,，正在積極申報三項省級“十三五”課題,，另外還有十多個“微課題”。通過課題研究,，帶動老師們自我研修,，自覺發(fā)展。

（三）,、三大工程：青藍工程,、讀書工程、名師（名班主任）培養(yǎng)工程

1,、青藍工程,。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍工程”管理方案》,，此后每學年第一個月我校都啟動新一屆“青藍工程”,，并總結(jié)評價上一年度“青藍工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言,，極大地促進了青年教師成長,，也極大地煥發(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組,，標兵師徒,。

2、讀書工程,。學校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動,，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書活動方案》，堅持至今,，成果豐碩,。20xx年，學校更是拿出專項資金,，用于教師購書,，由教師自己提出購書名目，學校統(tǒng)一購進,，誰提出的書單,，誰保存書籍半年至一年,，確保教師讀自己喜歡的書，能學以致用,，立竿見影,。年底評選年度讀書人物。

3,、名師（名班主任）培養(yǎng)工程,。學校教科室對于省、市,、區(qū)三級“三名”人選,，做好管理工作，同時,，學校也評選校級名師名班主任,，為上一級“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ)。

（四）,、四大平臺：二中講堂,、公眾號、優(yōu)秀教學資源和“十佳”教師評選,。

1,、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”,，下午理科“二中講堂”,，雷打不動。講堂的內(nèi)容豐富多樣,，根據(jù)學校發(fā)展需要和上級工作安排,，有心理講座、美學講座,、各科課例研究,、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享,、課題培訓,、先模事跡報告等等。

2,、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動,、優(yōu)秀教師事跡,、優(yōu)秀教學設(shè)計、教育教學經(jīng)驗心得等及時分享,。

3,、優(yōu)秀教學資源評比,。教師的個人備課或課件制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”,，每月評出“月冠軍”,，每學期評出“季冠軍”，學校予以表彰獎勵,。

4,、“十佳”教師評選。每年年底,，通過個人申請,，述職答辯，領(lǐng)導評議,，群眾評議,，學生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”,，青年骨干教師參評“園丁獎”,，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內(nèi)的參評“新秀獎”,，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”,。

（五）其他師訓工作

1、完成省市區(qū)各級遠程研修工作,。

2,、承擔“名家名師送教”活動及各級教研活動。

3,、開展“一師一優(yōu)課”活動,。

4、其他上級交辦的師訓干訓工作,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十六

重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2）完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3）熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4）熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5）把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

1）按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習,。

2）積極參加市,、區(qū)組織的新課程培訓。

3）按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5）積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十七

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結(jié)合的培訓形式,，全面提升教師的教育教學水平及教育技術(shù)能力,。

二、工作任務(wù)

抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓任務(wù),。

(一)全員教師培訓

1,、師德培訓

2、學科培訓

(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓,。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓

(3)按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活(20__年4月23日是第個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20__年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

(二)骨干教師培訓

1,、落實“__市中小學教師校本研修與培訓課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“__市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”。豐富教師學科培訓課程體系,。

2,、組織安排好骨干教師參加20__年網(wǎng)上的各項培訓;

3、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

(三)抓好校本培訓,，按要求做好“校本培訓”工作,，

(四)抓好培訓管理工作

1、按__市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學分將與教師聘任,、教師資格、評職晉級,、年度考核,、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤,。

三,、培訓方式

1、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結(jié)合的方式,。在輔導教師的組織和指導下,，開展在線學習交流，學員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學員學習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導答疑。

2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間,。

地點：電子備課室

四、組織機構(gòu)

__中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

教學技能遠程培訓項目班班主任：__

遠程教育技術(shù)管理員：__

五,、要求

1,、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓工作,，確保培訓活動的順利開展,。

2、學校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時參加各種培訓、收看培訓課程,，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓工作任務(wù),。

4、參培教師在培訓結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室,。

六、考核

1,、過程考評

通過考核學員出勤情況,、參加學習討論情況、作業(yè)提交情況,，對學生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格),。

2,、成果考核

(1)完成一份對自己過去教學設(shè)計的改進;

(2)完成一個單元的教學設(shè)計(包括教學內(nèi)容的教育價值、以學生研究為基礎(chǔ)的學生分析,、單元教學流程的安排,、課時目標的確定)。

成果考核由各班輔導教師給出最后成績,，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20__年2月21)

三月份：

1,、擬定工作計劃,。

2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓。

2,、培訓者培訓,。

五月份：

1、第二次校本培訓,。

2,、學科培訓。

3,、開展“讀書演講”活動,。

六月份：

1、第三次校本培訓,。

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動。

七月份：

1,、安排暑假培訓工作,。

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓,。

八月份：

1,、參加骨干教師培訓。

2,、第二次全員教師學科培訓,，教材輔導。

九月份：

1,、第四次校本培訓和培訓者培訓,。

2、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動,。

十月份：

1,、第五次校本培訓。

3,、學科培訓,。

3、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活,。

十一月份：

1,、第六次校本培。

2,、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動總結(jié)表彰,。

十二月份：

1、年終工作總結(jié),。

2,、安排寒假骨干教師培訓,。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十八

一、指導思想：通過各種方式,，學習新的教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二,、學習目標：通過學習,，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理、心理特點,，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力,，使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要。

三,、具體措施：

1,、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學習,。

2,、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動3,、聽從學校安排,，按要求參加區(qū)省、市,、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學習培訓,。

4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學筆記，撰寫學習體會,。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章,。

6,、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇十九

伴著新學期教學工作步入正軌,，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步,。結(jié)合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定20xx年下學期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一,、指導思想

本學期學校的繼續(xù)教育工作將以科學發(fā)展觀為指導,，以全面貫徹和落實“20xx年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導向，以課題運作為手段,，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師,、關(guān)注成長”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學質(zhì)量。

二,、工作安排

(一),、當前工作

1、進一步研讀《20xx年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點》,，了解培訓部今年下半年工作部署情況,，為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達20xx年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項報表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓費用的征收工作,，確保按時上交培訓費用。

4,、組織教師制定好個人學習計劃,。

(二)、重點工作

1,、文本培訓

(1),、培訓時間及內(nèi)容

時間：20xx年8月20xx年12月

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓部下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓,。

(2),、培訓方式

以教師自學為主。以學校集體組織學習為輔,，學校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討,、學科教學競賽,、教師撰寫心得體會、博客論文交流,、教學案例展示等形式促進培訓任務(wù)的完成,。

2、校本培訓

根據(jù)實際本學期我校校本培訓分校級培訓,、教研組培訓,、個人自學三個層次進行。

a,、 校級培訓形式：

(1)學校組織教研組專題研討為主,、學校領(lǐng)導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。

(2)積極組織教師參加國家,、省,、市、校級課題研究,。

(3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學技能評比活動,，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。

b,、教研組培訓形式：

(1)聽課,、評課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學習,、沙龍研討,、集體備課、教學反思等,。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動,，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責,。

c、個人自學主要包括：

(1)根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記,。

(2)撰寫教學總結(jié)(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結(jié)(反思),，字數(shù)不少于500字,。

3、骨干教師工作

學校將要按照上級文件的相關(guān)要求,，切實組織好學校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導小組，對帶徒工程的運作情況進行管理,、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學校實際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行,。

4,、“每人一絕”大練教學基本功活動

(1)、成立學校大練教學基本功活動領(lǐng)導小組

組長：王經(jīng)滿

副組長：姜麗敏,、魏本習

組員：程秀福,、王長青、婁繼寶,、陳祥記

(2),、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。

(3),、立足校情開展各項活動

進行信息技術(shù)與學科教學整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果,。三字一畫展示活動。學校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練,。

5,、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓

(1)、根據(jù)要求制定培訓方案

(2),、協(xié)調(diào)微機室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓的具體內(nèi)容組織教師進行交流研討,，教師要學會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺,。

三,、常規(guī)工作

1、做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作,。

2,、做好本學期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作,。

3、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分卡,。

四,、具體安排

1、9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃,。

2,、10月做好科研、語言文字等各項工作的總結(jié),、自評,、申報工作，同時還要開展博客論文交流活動,，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽,。

3、11月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作,。

4,、12月組織進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項工作的總結(jié)活動。