時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇一

本教材分為四個單元，四個單元各有特色,，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成的一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性的新教材,。

第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動，設(shè)計目的主要有2個：一是照顧零起點學(xué)生,，二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理的完整流程,。本單元的4個活動的選取涉及了信息與信息技術(shù)、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、多媒體表達(dá)等方面，盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)的主要內(nèi)容,。

第二單元我的動畫樂園本單元安排了2個活動,，內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索,、欣賞動畫作品，探究動畫原理,，制作簡單的gif動畫,。設(shè)計的主要目的在不求有于：讓學(xué)生感受動畫的特點、了解動畫的常識,、理解動畫的原理,，為以后的動畫制作學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。選取的動畫制作工具軟件ulead gif animator簡單易用,，界面直觀,，便于學(xué)生對動畫原理的理解。

第三單元我的旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃,，安排了3個活動,，設(shè)計目的主要有：一是讓學(xué)生學(xué)會得用信息技術(shù)解決生活中的實際問題；另外在利用信息技術(shù)的進(jìn)修,，要善于選擇合適的信息工具,，提高解決問題的效率。本單元的3個活動涉及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、數(shù)據(jù)的簡單處理,、多媒體表達(dá)等，既涉及到過去所學(xué)信息技術(shù)知識和技能的應(yīng)用,，也有新的知識拓展和學(xué)習(xí),。

第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍繞著計算機系統(tǒng)知識和組裝電腦過程中需要掌握的知識和遵循的步驟，安排了2個活動,，設(shè)計目的主要有：

（一）,、是讓學(xué)生明白，首先必須對計算機的結(jié)構(gòu)和硬件知識有一定的了解,，這樣才能的的放矢,；

（二）、是對計算機完整的裝機過程有個粗略的認(rèn)識,，包括硬件和軟件方面,。這樣對于學(xué)生遇到的類似問題能夠起到一定的指導(dǎo)作用。

有的學(xué)生在小學(xué)時已接觸過信息技術(shù),，有的學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù)的，所以初中學(xué)生們的情況,，有的是從零起點開始,，有的是非零起點的學(xué)生，但無論是零起點還是非零起點的學(xué)生,，學(xué)習(xí)本門課的知識都不會有太大的障礙,，重點在于如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮的問題之一,。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò),，教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作與競爭中共同提高,。

1.了解信息技術(shù)這門課開展的目的,。

2.了解信息與信息技術(shù)、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、多媒體表達(dá)等方面的信息生活。

3.讓學(xué)生感受動畫的特點,、了解動畫的常識,、理解動畫的原理。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)并學(xué)會選擇合適的信息技術(shù)來處理加工信息,，表達(dá)觀點。學(xué)會利用所學(xué)的信息技術(shù),，解決現(xiàn)實生活中遇到的一些問題,。

5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計算機神秘面紗，讓學(xué)生能夠較為深入地分析計算機的硬件組成以及裝機的一般步驟,，從而提高他們解決實際問題的能力,。

1.給學(xué)生補充課外知識。多從計算機方面的知識來擴充學(xué)生們的知識面,。

2.每天上課的前三分鐘和學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。

3.多鼓勵學(xué)生，多與學(xué)生溝通,。讓他們喜歡信息技術(shù),，從而發(fā)揮他們的潛能。

4,、理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合,。

5、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，在相關(guān)課時中,，安排一定量的任務(wù)（項目），應(yīng)用小組合作,、分組交流,、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué),。

7.開展豐富多彩的動手活動,。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有的作品。

8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。熟悉教材,，并能夠利用教材，獨立思考,，設(shè)計教學(xué)思路,，力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平,。集體備課之前,，認(rèn)真閱讀教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，大體構(gòu)思教學(xué)過程,，并將個人的意見與主備人進(jìn)行溝通。集體備課時,，就已備好的導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯的意見,，認(rèn)真聽取他人的意見、學(xué)習(xí)他人的長處,、彌補自己的不足之處,。

10.對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，采取化整為零的方法,，提高其任務(wù)完成率,，增強學(xué)習(xí)的信心與成就感。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇二

1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實,、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9,、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧,；掌握圖文混排的方法

10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點,、難點分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

貫徹落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，確認(rèn)重點、難點,，堅持做到教學(xué)有

計劃,，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好,。加強學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作,，加強學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,，增強學(xué)生信息意識,。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教,。

補差：加強輔導(dǎo),。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1,、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇三

以計算機技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志信息技術(shù),，作為現(xiàn)代科技革命基礎(chǔ)核心，已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大影響,。它將大大改變我們工作方式學(xué)習(xí)方式生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會巨大進(jìn)步,。

中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育要求,，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個重要突破口,。

信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后,，應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法,，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會要求打下必要基礎(chǔ)。

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為主線,，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進(jìn)行收集處理基本操作技能,。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,，共三章。內(nèi)容包括信息計算機技術(shù)信息獲取文字信息處理,。

教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時

第一部分信息計算機技術(shù)---------共5課時

第1周信息在我們身邊-------------自讀

綜合實踐課題一-----------1

第2周信息計算機技術(shù)------------自讀

第3周計算機硬件--------------05

計算機軟件--------------05

第4周初識windowsxp操作系統(tǒng)---------1

鼠標(biāo)用法---------------1

第5周認(rèn)識windowsxp窗口-----------1

第二部分信息獲取------------共1課時

第6周信息傳遞

信息社會向我們招手

信息工具漫談

第7周綜合實踐課題二,。

第8周計算機網(wǎng)絡(luò)簡介

走近internet

第9周www

如何瀏覽網(wǎng)頁

第10周信息查詢一點通

第11周下載軟件高手--網(wǎng)際快車

第12周綜合實踐課題三。

第三部份文字信息處理----------共9課時

1文字信息處理發(fā)展------------自讀

2認(rèn)識你作文幫手-------------自讀

第13周熟悉漢字輸入法--------------1

第14周寫好你作文---------------1

第15周管理好自己文件-------------1

第16周編輯你文檔---------------1

第17周綜合實踐課題四------------1

第18周美化你文檔一------------05

美化你文檔二------------05

第19周綜合實踐課題五------------1

第20周文字信息表格化--------------05

“錦上添花”--手動制表---------05

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇四

新年過后,，本學(xué)期我承擔(dān)三,、六年級的信息技術(shù)科任教師，為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，保持思路清晰，教會學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識,，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,，加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，進(jìn)一步加強德育工作

本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。在教學(xué)中要滲透德育教育，要對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會獨立創(chuàng)作。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,，積極,、負(fù)責(zé)、安全,、健康地使用信息技術(shù),。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育,、 “愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。

三,、教學(xué)工作

三年級完成電腦繪畫的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過程中,，不斷熟悉畫圖程序,；在模仿繪畫的過程中，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法,；在繪畫創(chuàng)作過程中,，發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡單制作,。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識,，了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程；最后能利用drea5

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇五

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,，學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

小學(xué)三,、四年級使用的是河北大學(xué)出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》,。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)模塊時，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，力圖鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗,，主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識,、技能,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識,；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

小學(xué)五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動,，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三年級——初步認(rèn)識計算機、掌握計算機的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動，使學(xué)生成為打字高手,。

五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學(xué)習(xí)錄入文字,。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站,。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作,、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備滲透德育,、備重點突出，突破難點方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé),，保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用,，發(fā)生故障及時報修,。另外，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級檢查,，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作,。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇六

四年級總共7個班,，三百多名學(xué)生。人數(shù)多計算機太少,，學(xué)與練不能很好的結(jié)合,。通過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣,；并有了一點的信息技術(shù)的操作基本技能,、技巧。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些,。有電腦家庭的學(xué)生比沒有的同學(xué)要好的多,，他們有時間去自學(xué)計算機的知識。在本學(xué)期將接觸一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)識一個新的網(wǎng)絡(luò)世界,。在教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神,，鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神,，面向全體學(xué)生，注重后進(jìn)生的指導(dǎo),，因材施教,，分層教學(xué)，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,，從中體會到信息技術(shù)中的奧秘與樂趣,。

第一，滲透了新課程改革的理念,，充分考慮了學(xué)生的年齡特點與認(rèn)知結(jié)構(gòu),，精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容,，盡力克服以往“偏軟,、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,。

第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景,，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要,，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。

第三,，將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實踐活動中,，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。

第四,，鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中,，以推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價值,。

第五,，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,，并養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。

3,、認(rèn)識word窗口組成,，掌握在word中輸入文字、編輯文字,、編排數(shù)學(xué)公式,、制作封面、制件書簽,、在word中插入表格圖片等,，培養(yǎng)學(xué)生運用word解決生活學(xué)習(xí)中的問題的意識，培養(yǎng)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的意識,。

1、文字的編輯,。

2,、保存、打開文檔,。

3,、文章的修飾。

4,、圖片的插入,。

5、文字工具的使用。

6,、復(fù)制,、粘貼的使用方法。

7,、文章的美化,。

8、制作課程表,。

9,、電子郵件的收發(fā)。

10,、附件的添加,。

11、郵箱的管理,。

1,、以課改理念設(shè)計教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我能行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶救助,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇七

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù),。

嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí),、實踐、反思,、寫作的教科研主題,，用心參加教研室組織的各項教研活動，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動,，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動,，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題,，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課,、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。

嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃,。規(guī)范本組教師的教案書寫,、反饋、導(dǎo)言,、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

加強校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,，成為學(xué)校管理的平臺,。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障,。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護(hù)和管理,，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇八

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班,，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦。

學(xué)困生名單如下：

學(xué)困生差因分析：

學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

1,、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章，具體知識點如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗,，進(jìn)一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點,、難點分析,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計,、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置,、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會計算,、統(tǒng)計、匯總,、分析數(shù)據(jù),，制作圖表，并會打印報表,；利用多種媒體（文本,、圖片、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

3、教學(xué)重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃,。

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：

一備滲透德育；

二備重點突出,，突破難點方法得當(dāng),；

三備信息技術(shù)基本概念；

四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；

五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

六備疑難問題的解決思路,；

七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵,；

八備學(xué)生自學(xué)提綱；

九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；

十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

三,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

四,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

五,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：

1,、根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃,。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇九

從這兩天上課班級情況調(diào)查來看，七年級學(xué)生對信息素質(zhì)參差不齊,，有班級只有四分之一學(xué)生小學(xué)學(xué)過電腦,，而有班級有一半學(xué)生學(xué)過電腦，有能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,，有對電腦一無所知,。文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)不感興趣,，沒有目,，上課只想上網(wǎng)打游戲等，這給教學(xué)將會帶來不便,。為此打算采用分層教學(xué),，學(xué)生互幫互助教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序任務(wù),，讓學(xué)生根據(jù)自己能力來有選擇性完成,，但至少會完成一個任務(wù)。本學(xué)期內(nèi)容要是word操作,。這對學(xué)生來講沒有什么味道,，不感興趣，這就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果變差,。

把握好初中階段信息基礎(chǔ)教育,，本期主要以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣意識,，最有獲取信息能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理道德社會等方面問題,；了解計算機基本組成,，能夠?qū)⒂嬎銠C進(jìn)行簡單連線組裝；能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需信息資料,；使學(xué)生有個正確使用電腦保持機房清潔衛(wèi)生好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ羁茖W(xué)技術(shù)深刻影響,；通過信息技術(shù)課程,，使學(xué)生具有獲取信息處理信息應(yīng)用信息能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等方面問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,，為適應(yīng)信息時代學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ),。

1教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解邊演示操作，學(xué)生時操作練習(xí),，期間教師巡回指導(dǎo),，時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力合作精神,。信息技術(shù)是一門操作性較強課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”,，要讓學(xué)生在教師講解演示引導(dǎo)下,，自我探索發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能,。

2在傳授專業(yè)理論知識同時,，要加強對學(xué)生思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦,，不人為破壞教學(xué)場所硬件設(shè)施軟件系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地使用計算機,，自覺抵制盜版拒絕網(wǎng)上不健康信息,。

3加強微機房日常管理，充分做好課前準(zhǔn)備教學(xué)軟件示新推檔練習(xí)文檔安全上網(wǎng),，確保機器正常運行,，保證教學(xué)任務(wù)順利完成。

4理論學(xué)習(xí)上機實踐相結(jié)合,。

5采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，在相關(guān)課時中，安排一定量任務(wù)項目，應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐,，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣,。

6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間,，豐富課堂教學(xué),。

7認(rèn)真?zhèn)湔n上課，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

8利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組,。

第一單元信息信息技術(shù)共5課6課時

第二單元我新學(xué)期共5課6課時

第三單元暢游齊魯共5課6課時

總復(fù)習(xí)3課時

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十

以師生配合成長為目的，以進(jìn)步講堂講授實效為重面,，以課例研討為沖破,，展開有主題、有課例,、有講座,、有研究的疑息技能講堂講授研究舉止，深刻索求疑息技能有用講授的計謀,；展開有企圖,、有引導(dǎo)、有效果的師生比賽舉止,，團(tuán)體晉升中小教的疑息素養(yǎng),，進(jìn)步中小教疑息技能教員的講授火仄。

1,。落實分教段課例研究舉止,。小教段：基于教案引發(fā)的下效互動講堂講授研究舉止；初中段：基于moodle仄臺的下效互動講堂講授研究舉止,；下中段：基于moodle仄臺的互動講授取實時的構(gòu)成性測試講授研究,。粗心構(gòu)造講授設(shè)想、講授觀賞取研究,，撰寫講授深思,，推介勝利課例。

2,。展開“劣課”的曬課推劣舉止,。“一師一劣課,，一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊張方法,，更是增進(jìn)常態(tài)化疑息技能取教科課程融會的緊張行動。關(guān)于疑息技能教科,，更必要技能取教科的有用融會,。我們要憑據(jù)園區(qū)“一師一劣課,，一課一位師”的請求，增強疑息技能取教科融會的引導(dǎo),，并有企圖地構(gòu)造中小教疑息技能教員到場曬課,、評劣任務(wù)。

3,。促進(jìn)“微課”的利用取開辟,。園區(qū)中小教疑息技能教科曾經(jīng)開辟了96節(jié)，根本上籠罩了相干常識面,，開辟量量如何,？只要正在利用中睹分曉。是以,，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用,，發(fā)揚微課對自立進(jìn)修舉止的撐持感化。正在利用的進(jìn)程中,，收現(xiàn)不敷,，并訂正取完美，建造更貼開講授需供的微課,。

4,。強化下中疑息技能講堂講授引導(dǎo)。除構(gòu)造地區(qū)性講堂講授研究舉止中,，增強常態(tài)的聽課評課舉止,，從晉升先生的團(tuán)體素養(yǎng)動身，而沒有是純真的應(yīng)對教業(yè)火仄測試,，引誘教員做好底子性講授任務(wù),，實正進(jìn)步講堂講授量量。

5,。構(gòu)造有閉師生比賽舉止,。先生層面：構(gòu)造好中小先生疑息技能利用做品比賽預(yù)賽，加入姑蘇市小先生利用技藝比賽（包含logo步伐設(shè)想戰(zhàn)scratch做品展現(xiàn)）,；教員層面：“一師一劣課,，一課一位師”舉止，小教疑息技能微課建造競賽等,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十一

四年級：

（1）文件的簡單操作

（2）認(rèn)識‘畫圖“軟件

（3）學(xué)用基本繪圖工具

（4）畫圖的技巧與組合處理

（5）創(chuàng)作畫畫

五年級：

（1）制作小板報

（2）認(rèn)識因特網(wǎng)

（3）上網(wǎng)瀏覽,、收集信息

（4）網(wǎng)上搜索、保存信息

（5）使用電子郵件

（6）使用網(wǎng)絡(luò)開展主題探索學(xué)習(xí)

（7）認(rèn)識金山演示

（8）建立演示文檔

（9）插入圖片,、加入背景音樂

（10）動畫設(shè)置和演示播放

四,、五年級學(xué)生已經(jīng)上過半個學(xué)期的信息技術(shù)課,，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，要加強四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi),。

三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、嘗試多種教學(xué)方法,，滲透主題活動。

小學(xué)階段的教學(xué),，建議適當(dāng)采用主題活動的方式,。主題可以來源于學(xué)生的日常生活，也可以來源于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，但主題選擇應(yīng)圍繞信息技術(shù)課程內(nèi)容,，從身邊熱點問題來確定主題活動，實現(xiàn)信息技術(shù)課程目標(biāo),?？梢跃C合其他學(xué)科和學(xué)生日常生活的各個方面展開信息技術(shù)的教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,，重點培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的良好行為習(xí)慣,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生個性,，重視合作學(xué)習(xí),。

義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育要努力達(dá)到綱要規(guī)定的基本要求，保證全體兒童青少年信息素養(yǎng)的發(fā)展,，這就要從學(xué)生的興趣,、能力差異出發(fā)組織實施信息技術(shù)教育課程，通過興趣小組活動,、個別輔導(dǎo)等方式,，為一部分具有特殊興趣與能力的學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)機會。同時,，考慮到學(xué)會合作是素質(zhì)教育的一項基本內(nèi)容,，也是信息時代對人的一種要求，在信息技術(shù)課程中實施合作學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生都要擔(dān)任一種特定的角色,，防止“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生,，在合作學(xué)習(xí)過程中增加生生互動的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了知識,，更重要的是喚醒了主動參與的熱情,，提升了與人合作的能力。

3,、關(guān)注差異,，聯(lián)系生活，合理進(jìn)行分層教學(xué),。

由于學(xué)生原有的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異較大,，對課堂教學(xué)任務(wù)完成的進(jìn)度也存在很大的差別，因此,，在信息技術(shù)課上要關(guān)注學(xué)生個體差異,，進(jìn)行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),，為不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的練習(xí),，使各個層次的學(xué)生都有所提高，從而較大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，針對信息技術(shù)課程應(yīng)用性強的特點，在教學(xué)過程中盡量選擇一些與日常學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān)的知識和技能,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的能力,。

4、重視教學(xué)評價,，加強學(xué)法指導(dǎo),。

信息技術(shù)的評價應(yīng)當(dāng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，緊密圍繞課程的基本目標(biāo)展開,；應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的激勵和導(dǎo)向功能,，及時、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生由“學(xué)會信息技術(shù)”到“會學(xué)信息技術(shù)”再到“會用信息技術(shù)”；應(yīng)當(dāng)充分利用課程評價本身的教育功能,，通過自評,、互評等方式，引導(dǎo)學(xué)生主體意識的發(fā)展,；應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)課程評價對教師教學(xué)及其改革的調(diào)節(jié)功能,，指導(dǎo)信息技術(shù)教師科學(xué)認(rèn)識課程評價的各項結(jié)果，合理地設(shè)計和調(diào)節(jié)教學(xué)過程與方法。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十二

新的學(xué)期又開始了,，我擔(dān)任高一六個班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作,，同時承擔(dān)學(xué)校新機房的管理工作，這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作計劃如下：

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本書共6章,，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁有導(dǎo)言,，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本書充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念,、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求,。注意層次性和開放性,，面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合,。通過本書的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,，開展合作,，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題,；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響,，明確社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀,。

高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟,，邏輯思維趨于嚴(yán)密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗,，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉,、重組和內(nèi)化,。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊,，同時高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科,，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩,，給教師的教學(xué)帶來許多不便,。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生,，使他們學(xué)有所得,，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征,，認(rèn)識信息的重要性及了解其在社會生活中的應(yīng)用情況,。

2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義,，通過交流與合作探究活動,，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，及其對社會發(fā)展,、科技進(jìn)步以及個人學(xué)習(xí)生活方面的積極和消極方面的影響,，形成良好的信息技術(shù)活動習(xí)慣。

3,、知道信息來源的多樣性及其實際意義,；學(xué)會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧,，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息

5,、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的經(jīng)驗,，對獲取的信息進(jìn)行鑒別和判斷,。

6、能夠根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文字處理,、圖表處理等工具加工信息，表達(dá)意圖。

7,、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息,，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意

8,、初步掌握用計算機進(jìn)行信息處理的.幾種基本方法,，認(rèn)識其工作過程與基本特征。

1,、能描述信息的基本特征

2,、能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例

3、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢

4,、能根據(jù)信息需求確定信息來源，采用合適的方法獲取信息,，并有效保存信息,。

5、掌握搜索引擎的分類查找,、著急詞查找方法,。

6、文本信息的加工與表達(dá)

7,、利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果,。

8、利用多媒體信息表達(dá)創(chuàng)意

1,、理解信息及信息技術(shù)的基本含義

2,、理解信息的基本特征

3、能鑒別和評價信息

4,、如何根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息

5,、怎樣選擇圖文混排,、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，提前備好課,，備課過程要細(xì)，多查閱有關(guān)材料,，課前準(zhǔn)備好各種資料,，提高課堂效果。

2、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

3,、采取目標(biāo)分層教學(xué)。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心,，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo),。

4,、適時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神,。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，教師設(shè)置開放的情景，引導(dǎo)學(xué)生以新奇,、獨特的角度去思考,、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點,。

5,、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作

總之，態(tài)度決定一切,，學(xué)習(xí)成就事業(yè),，知識創(chuàng)造未來，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學(xué)習(xí),，我要以更多的精力去投入到工作與學(xué)習(xí)，我要以更熱愛的心去對待我的學(xué)生,，只有這樣,，我才能工作得踏實，學(xué)習(xí)得快樂,！

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十三

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、四年級了解信息的傳遞方式、信息設(shè)備,、計算機如何呈現(xiàn)信息,；學(xué)會使用照相機、掃描信儀,、電腦錄音機,、錄音筆等采集圖像及錄制聲音,，能用畫圖軟件設(shè)計標(biāo)志,；了解因特網(wǎng)的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁并能搜索信息,、保存信息,；能夠用資源管理器查看文件，能夠?qū)ξ募M(jìn)行分類并設(shè)計文件管理結(jié)構(gòu)框架,，能對文件夾進(jìn)行各種操作,。

2、五年級掌握電子郵箱地址的組成,，能夠辨別發(fā)郵件,、回復(fù)郵件與轉(zhuǎn)發(fā)郵件的異同；了解網(wǎng)絡(luò)論壇,、qq通訊工具及博客的用途,；了解計算機病毒，掌握預(yù)防計算機病毒的方法,；了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容,；學(xué)會使用powerpoint軟件；學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,，對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,，會正確保存自己的文件,，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊,。

3,、六年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)logo語言，掌握一些logo的基本命令,，重點掌握重復(fù)命令及重復(fù)嵌套的方法,，能夠用logo語言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作windows操作系統(tǒng),，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖,，熟練使用因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識搜索、下載,、傳遞信息,。綜合應(yīng)用word文字處理和powerpoint演示文稿完成作品。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

三月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息傳遞方式,、信息設(shè)備、計算機如何呈現(xiàn)信息,，照相機,、掃描信儀、電腦錄音機,、錄音筆的使用等方面進(jìn)行教學(xué),。對五年級學(xué)生進(jìn)行申請郵箱,、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇,、即時通訊工具,、博客、計算機病毒等方面的教學(xué),。對六年級學(xué)生進(jìn)行l(wèi)ogo方面的教學(xué),。

四月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行因特網(wǎng)的接入、瀏覽網(wǎng)頁,、搜索引擎等方面進(jìn)行教學(xué),。對五年級學(xué)生進(jìn)正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲、powerpoint等方面的教學(xué),。對六年級學(xué)生進(jìn)行l(wèi)ogo方面的教學(xué),。

五月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進(jìn)行教學(xué),。對五年級學(xué)生進(jìn)powerpoint方面的教學(xué),。對六年級學(xué)生進(jìn)行熟練windows操作系統(tǒng)、熟練繪圖軟件方面的教學(xué),。

六月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行文件夾的管理方面進(jìn)行的教學(xué),。對五年級學(xué)生進(jìn)word表格方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行綜合應(yīng)用word文字處理和powerpoint演示文稿完成作品方面的教學(xué),。

七月份：（略）

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十四

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命、信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,，必須面向全體學(xué)生,，必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件,、信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā)，為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活,，走向?qū)W習(xí)化社會,，實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進(jìn)而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

計算機是一門實踐性非常強的課，上機實習(xí)對學(xué)習(xí)計算機以及培養(yǎng)學(xué)生動手能力的作用,，是不言而喻的,、用"紙上談兵"的方法是無法學(xué)會使用計算機的，學(xué)了也記不住,、以"實例操作"展開教學(xué)內(nèi)容,，其中的一個目的就是加強上機操作,，能夠邊講邊練，方便課堂教學(xué),，讓學(xué)生能夠親自動手操作,，參與課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效果,、當(dāng)然，由于我校學(xué)生幾乎全部來自農(nóng)村,，上機的機會很少,，我在注重上機的同時，也要對書本中的重要概念做加強講解,。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,，傳輸信息，處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,，倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí),，工作和生活打下必要的基礎(chǔ),、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

在信息技術(shù)教學(xué)中,，跳出學(xué)科本位,，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此,，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1,、演示法：演示法指的是教師通過"實物"，"圖片",，"視頻"等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法,、在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用"一對一",，"手把手"的教學(xué)方法實施教學(xué),，只能采用廣播方式,，把操作步驟，過程展示給學(xué)生,，學(xué)生依此為模仿的對象,，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門,，

2,、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法："任務(wù)驅(qū)動"是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體,，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,、從學(xué)習(xí)者的角度說，"任務(wù)驅(qū)動"是一種學(xué)習(xí)方法,，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能,，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,，符合探究式教學(xué)模式,，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題，解決問題的能力,、一般來說,，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計，任務(wù)布置,，學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,，任務(wù)完成評估。

本計劃針對七年級全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大并且對信息技術(shù)的重視并不大，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，靈活制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課以實踐為主,，在短時間內(nèi)取得了較好的效果,。

2、加大課堂管理力度,，教育學(xué)生嚴(yán)格按照上機守則操作,。

3、采用多種方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、使課堂變的既生動有趣有聯(lián)系實際,，以提高教學(xué)效果。

4,、積極參加教研教改工作,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃16周篇十五

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是日常生活和學(xué)習(xí),、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,，也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點,，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,，說明學(xué)生有一定的求知欲望；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,，也有主見,，這對教師設(shè)計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié),。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的,、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略,。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué),，共同進(jìn)步,。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

創(chuàng)新措施：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

二,、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，增加學(xué)生的參與，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

三,、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與,、親自動手的教學(xué)環(huán)境。

七年級：

1,、簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

2,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識。3,、認(rèn)識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫,、格式),。

5、學(xué)習(xí)windows常識,，桌面,、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點符號。

6,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

7,、文字處理的基本方法,。

八年級：

1、windows系統(tǒng)和文件的管理,。

2,、學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

3,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、下載文件和資料。

4,、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件,。

5、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法,。

6,、學(xué)習(xí)excel的編輯使用。

7,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識,。