制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇一

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì),，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn),，1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革,，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。

作為身處這一改革過(guò)程中的教師,，我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題：如何提高自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,？如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,？根據(jù)以上這兩個(gè)問(wèn)題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè),、課后有反思,。

3,、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣,，針對(duì)性強(qiáng),，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載,，活動(dòng)后有總結(jié),。

初步計(jì)劃如下：

九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”

十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得,、體會(huì),。

十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法,。

十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇,。）

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5,、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房,，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用,。

6、做好電教資料的分類,、整理,、歸檔等管理工作。

1,、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),。

十月下旬：開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)通過(guò)集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word的運(yùn)用,。

十二月下旬：開(kāi)展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力,。 （活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）

2,、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng),。

平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核,，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī),。

1、積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開(kāi),、競(jìng)賽教學(xué)課件,，網(wǎng)頁(yè)。

2,、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新,，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針,、追蹤教育動(dòng)態(tài),、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì),、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間,；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶,。

3,、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平,。

4,、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇二

我是參加20xx年10月份國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一員,，通過(guò)初步的信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用測(cè)評(píng),，結(jié)果不是太理想。在教學(xué)中,，我雖然能很熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué),，能夠制作ppt課件，制出的課件內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)同步,，但在其他它方面的知識(shí),，卻不是太理想。通過(guò)本次測(cè)評(píng),，我才深刻的意識(shí)到我存在的諸多問(wèn)題?，F(xiàn)特將本次參加國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)作如下研修計(jì)劃：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,，每天準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)網(wǎng)站,，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,，并做好筆記。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

對(duì)講座中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，積極在討論的群中和其他學(xué)員討論,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，寫(xiě)出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上。對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,。

研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

信息技術(shù)研修計(jì)劃8

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力,，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自己在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)更加得心應(yīng)手,，以配合學(xué)校信息技術(shù)2.0提升工程的開(kāi)展，作為一名信息技術(shù)教師,，每節(jié)課都會(huì)利用信息化的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)內(nèi)容也是信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，所以對(duì)于提升自我的信息技術(shù)水平很有幫助,，在背課,，上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)自己有提升,。所以對(duì)信息技術(shù)提升工程2.0的學(xué)習(xí)充滿信心,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)教研,，能更大地發(fā)揮學(xué)生主體作用?，F(xiàn)代教育觀指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生主動(dòng)地參與教育活動(dòng),，教育才有效,。如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，是擺在教師面前的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。而現(xiàn)在信息技術(shù)2、0教學(xué)技術(shù)支持下,，能為學(xué)生提供多樣化的教育形式,，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)情境，從而給學(xué)生更多的時(shí)間與空間去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去研究，有利于吸引和組織他們積極參與,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。

本次學(xué)習(xí)，我要從a1—技術(shù)支持的學(xué)情分析,；a2—數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià),；a3—演示文稿設(shè)計(jì)與制作三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，并且在自己的教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，突破教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。信息技術(shù)教學(xué)往往會(huì)為突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，解決一些很抽象的問(wèn)題,，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而學(xué)生”啟而不發(fā),，思維受阻”時(shí)，還易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒,，教師可使用多媒體以活化教學(xué)內(nèi)容情景,，變抽象為具體，化難為易,，激活學(xué)生思維,，幫助其充分感知體驗(yàn)。促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用使教學(xué)的指導(dǎo)有了針對(duì)性,，也可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)中師生交流、生生交流等,，同時(shí)讓呆板的課堂活潑化,，讓學(xué)生處在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，完成自己的所選的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，多向同事們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提升自己的信息技術(shù)水平,，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。運(yùn)用信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的`信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)能力,，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中,，實(shí)踐操作能力是中學(xué)生逐步掌握信息技術(shù)的必經(jīng)之路,，培養(yǎng)這種能力的前提條件，就是教師要正確引導(dǎo),，創(chuàng)造實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。如開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、開(kāi)展信息技術(shù)制作比賽,，以賽促學(xué),，團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)作品，參加上級(jí)比賽等,，通過(guò)開(kāi)展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升信息技術(shù)課堂的趣味性,，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

希望在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能進(jìn)一步提升自身的信息素養(yǎng),、人格的魅力，學(xué)習(xí)到廣博的知識(shí),，提高自己把握,、駕馭課堂的能力和民主、開(kāi)放的管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)探索,、研究的精神。教師要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長(zhǎng)為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地,。同時(shí)，希望在本次培訓(xùn)中利用交流平臺(tái),，多與專家通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng),，進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)、交流,，讓自己從各方面有新的提高,，進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也能在自己的信息技術(shù)課堂中充分利用信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)活中的精髓開(kāi)展教學(xué),。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇三

在新學(xué)期,，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn),，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位,。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),。開(kāi)展分段研修活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新,，完善教學(xué)計(jì)劃,。

1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，召開(kāi)報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn),，研討落實(shí)上課課題,，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,，以信息技術(shù)為支撐,，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工,，定期研修,。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師科研水平,。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教學(xué)理念,，開(kāi)展校本研修活動(dòng),，將科研與教研結(jié)合起來(lái)，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué),。

5.加強(qiáng)調(diào)研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,，深入學(xué)校多聽(tīng)課,、多研討、多指導(dǎo),、多服務(wù),，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下,，“少教多學(xué)”,、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè),，通過(guò)集體備課、二次備課,，充分發(fā)揮集體力量,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作,，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求,。

7.組織常規(guī)活動(dòng),。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人參加對(duì)象備注

2月-3月

學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃,，討論研究本學(xué)期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課,，小學(xué)

參加市直信息技術(shù)高考試卷分析會(huì)

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七年級(jí)，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示,。

一師一優(yōu)課課堂錄像活動(dòng)

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中年級(jí),，由李青玉老師進(jìn)行課堂展示

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇四

二、具體內(nèi)容

第一步深入了解基本情況,，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。

第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)

培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析,、解決問(wèn)題遷移能力）。

補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上,，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài),，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助,，采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登,。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,，使他們的成績(jī)穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境,。

信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案

（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想,、課堂等各方面的情況,。

（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時(shí)間和第六節(jié)課,，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對(duì)癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1．課上差生操作演示,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“兵教兵”,。

3．培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前,，效在課上,，成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合,，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度,，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,。

4．每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,。

（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

一,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。

二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

三,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

四,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià),。

五,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),。

六,、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),，把知識(shí)進(jìn)行列表比較,，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評(píng)講課時(shí),，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識(shí)的重點(diǎn),、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率,。

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信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇五

1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windowsxp的相關(guān)知識(shí)和操作技巧,，包括：窗口知識(shí),，文件的管理，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的按鍵,，掌握正確的打字指法,。

2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作,，學(xué)會(huì)下載文字和圖片,。

3、學(xué)會(huì)使用word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章,。

學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào),，熟練掌握word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平,。

1,、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位,，達(dá)到鍛煉身體的目的,。

2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),、助跑跳遠(yuǎn),。

3、學(xué)習(xí)投壘球,、籃球,。

4,、學(xué)習(xí)跳高,。

1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體,，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能,。

2、認(rèn)識(shí)植物的品種,，學(xué)會(huì)如何觀察植物的'外表,，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

3,、了解水的有關(guān)知識(shí),。

4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識(shí),。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇六

為貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,、0校本應(yīng)用考核實(shí)施方案》、xx縣關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,、0的相關(guān)文件要求,，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，全面提高教師教育教學(xué)能力,，真正達(dá)成技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新。按照此有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體安排,，數(shù)學(xué)組的全體教師順利地完成了培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，受益匪淺,。

在同伴互助中提升學(xué)習(xí)水平

經(jīng)過(guò)暑期一個(gè)多月的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),，確定了數(shù)學(xué)組的研修主題：信息技術(shù)支持下高效創(chuàng)新的英語(yǔ)教學(xué)，在學(xué)校選定的微能力點(diǎn)中,，選定了英語(yǔ)組研修的微能力點(diǎn)為：a1,。a2。a4,，a5,，a6，b1,，b2,，b3。b6,。c6,。c5。在接下來(lái)的9,、10,、11月份全組的教師按照安排進(jìn)行集中和分散學(xué)習(xí)和實(shí)踐。11月學(xué)校還組織了我們老師聽(tīng)于xx老師和縣職專老師周守田主任的講座,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我組成員能夠認(rèn)真聆聽(tīng)兩位專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓?qǐng)教,。在學(xué)習(xí)中總結(jié),、反思,，在總結(jié)、反思中提升,。小組成員能在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助,，以求共同進(jìn)步。現(xiàn)在老師們已經(jīng)能夠活學(xué)活用,，在課堂上基本會(huì)靈活自如地使用多媒體設(shè)施,。

在實(shí)踐操作中提升融合能力

xxxx年9月—11月數(shù)學(xué)組組織老師們學(xué)習(xí)了2、0信息技術(shù),，其中包括兩位專家的講座,，比如《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0政策解讀與整校推進(jìn)》,，于xx老師的《對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,、0的構(gòu)想》和周守田主任的《信息技術(shù)2、0校本研修和策略分析》,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，教師意識(shí)到了要在發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能,，開(kāi)展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng),，將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容有機(jī)整合，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)方式,，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

在交流應(yīng)用中提升思維能力

10—12月初在通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了各項(xiàng)新技能：比如應(yīng)用貓抓軟件進(jìn)行下載視頻,，應(yīng)用希沃剪輯師軟件進(jìn)行錄制視頻,。各位教師根據(jù)自己所學(xué)課程,，所選微能力，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并積極賦予實(shí)踐,，比如選擇演示文稿設(shè)計(jì)與制作的教師就向本組其他成員展示了其作品，學(xué)習(xí)微課制作的教師也分享了她的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)這種方式,，教師本身既得到了實(shí)踐也讓其他教師得到一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是思想的碰撞讓每個(gè)人都得到了思想的提升。

信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃12

20xx年4月，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的'實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),，我特制定一套自我研修方案,。

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、通過(guò)培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力,。

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。認(rèn)真聆聽(tīng)專家講,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。

3,、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,、研修日志。

4,、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，有效、有序,、有目的地開(kāi)展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開(kāi)展校本教研。本著自主式,、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究,，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、寫(xiě)作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計(jì),，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課,，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽(tīng)課,、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，提高自身教學(xué)能力,。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁(yè)制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù),。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的'變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù),。

6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì),。

7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等,，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平,。

總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

九月：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃；

2,、校教師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（1）

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)1

4、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室,、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

5,、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

6、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備選拔工作

7,、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)審

十月：

1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì)；

2,、校教師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（2）

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)2

4、建成教育資源平臺(tái),、地方教育資源庫(kù)

5,、參加縣信息技術(shù)教研大組會(huì)議,；

6、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作,；

十一月：

1,、科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)scratch比賽活動(dòng)；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng),；

3、迎接xxxx年市書(shū)香校園,、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評(píng)估,；

4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)（3）,；

十二月：

1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計(jì)工作；

2,、開(kāi)展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評(píng)選,；

3、全市信息技術(shù)教師大賽,；

一月：

1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2,、期末學(xué)生綜合測(cè)試,；

3、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇八

?這學(xué)期任教高一年6個(gè)班,，每個(gè)班各有各的特點(diǎn)，各有各的`特色,。在整個(gè)年段中總體情況來(lái)看,，學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情很高，但這中間有一部分學(xué)生是抱著來(lái)玩一玩,，放松放松神經(jīng)的想法來(lái)上課的,。從男生與女生的情況來(lái)看，女生電腦操作能力想對(duì)男生會(huì)有所差距,，但是他們更能在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時(shí)會(huì)耍些小聰明,，但他們對(duì)上課的知識(shí)較容易掌握,，完成任務(wù)較快。

舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的局面,。一般是先介紹計(jì)算機(jī)的硬件,，算是把學(xué)生引進(jìn)來(lái),，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用,，如：如何使用因特網(wǎng),，word或wps等一些軟件的使用?？傮w上,，舊教材注重的是計(jì)算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。

新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論,，淡化技術(shù),。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能,，形成個(gè)性化發(fā)展,，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野,，勇于創(chuàng)新,，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

在對(duì)新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上,，那么面對(duì)高中新課程，如何有效地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué),，下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法：

在教學(xué)中我努力做好以下幾個(gè)方面：

1,、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)

新課程下，信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的,，所以教師要針對(duì)這個(gè)目的設(shè)計(jì)一系列的任務(wù),，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí),，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知能力,、年齡,、興趣等特點(diǎn)，遵循由淺入深,、由表及里,、循序漸進(jìn)等原則。

2,、小組教學(xué),，提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)合作精神?

在教師的組織下,，學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流,，互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng),，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn),，為更好地完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐證明，小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

3,、知識(shí)的過(guò)渡要順暢，要能激發(fā)學(xué)生的興趣

通過(guò)富有藝術(shù)性的過(guò)渡來(lái)實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接,，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊,，教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家,，學(xué)生充分意識(shí)到新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),，他們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起，學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā),。這時(shí)教師再把新知識(shí)設(shè)計(jì)成課題或活動(dòng),，并與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，這樣便是生動(dòng)靈氣,、輕松高效的課堂,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇九

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十

作為身處這一改革過(guò)程中的教師,，我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題：如何提高自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的'興趣和意識(shí),，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,？根據(jù)以上這兩個(gè)問(wèn)題,，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到課前有準(zhǔn)備,、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思,。

3,、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣,，針對(duì)性強(qiáng),，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載,，活動(dòng)后有總結(jié),。初步計(jì)劃如下：

九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”

十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得,、體會(huì),。

十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法,。

十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇,。）

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5,、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房,，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用,。

6、做好電教資料的分類,、整理,、歸檔等管理工作。

1,、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),。

十月下旬：開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)通過(guò)集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word的運(yùn)用。

十二月下旬：開(kāi)展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽,。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力,。

（活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）

2,、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng),。

平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,，九月份將其作品展出,。

3、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn),，積極參與考核,，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

1,、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作,。

1、積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開(kāi),、競(jìng)賽教學(xué)課件,，網(wǎng)頁(yè)。

2,、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新,，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針,、追蹤教育動(dòng)態(tài),、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì),、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間,；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶,。

3,、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)我校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,，以“利用信息技術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題,，豐富課程概念,，進(jìn)一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活，平心靜氣辦好學(xué)校，造福萬(wàn)千師生,，彰顯二中品質(zhì),，以及本學(xué)期教研室工作計(jì)劃，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

1．發(fā)動(dòng)全組教師積極投身于新教材改革方案,，大膽實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

2．更新教育觀念,，深化教學(xué)教研改革，團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揮集體的力量,，做到以老帶新，以新促老,。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，把教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

3．認(rèn)真實(shí)施新的義務(wù)教育法，面向全組教師,，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵,。積極而有序地開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1．課堂教學(xué)方面

雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年,，但是,，今年課改的力度尤其大，當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì),。初一年的內(nèi)容非常豐富,，一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格,、圖形處理等,。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué),，難度很大,。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué),，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收,。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來(lái)都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的,，主要有兩個(gè)模塊：flash動(dòng)畫(huà)制作。這些內(nèi)容是全新的,，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度,，對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的困難,，老師應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備，反復(fù)備課,、推敲,，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識(shí),，真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn),。初三年級(jí)本學(xué)期要進(jìn)行中考，全組要通力合作,，認(rèn)真組織好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取中考取得更好的成績(jī)。

2．教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每個(gè)教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作,。并且與大家交流讀后感,，一起吸取書(shū)本中的理論精華，投入到我們的工作中去,。我們教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，和一些案例、反思,，也都積極撰寫(xiě)出來(lái),，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上,，百家爭(zhēng)鳴,，取百家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十二

新學(xué)期開(kāi)始了,為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，維護(hù)管理機(jī)房紀(jì)律，備好課,，寫(xiě)好教案,，我們八年級(jí)信息技術(shù)備課組工作計(jì)劃安排如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守紀(jì)律,，服從安排,，團(tuán)結(jié)同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

信息技術(shù)新教材實(shí)施才短短兩年的時(shí)間,，對(duì)于如何上好新教材，還是一個(gè)難題,。為了力求能更好的理解新教材,，平時(shí)積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、熟悉課標(biāo)和教材,。要認(rèn)真鉆研信息技術(shù)課標(biāo)和教材。要深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的精髓,，掌握新的`教學(xué)理念,。搞清教學(xué)任務(wù)，教材編排體系及結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系,，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn),、和關(guān)鍵,。

2、深入了解教學(xué)對(duì)象,，分析各班學(xué)生情況,，缺漏所在,、心理特點(diǎn)，以便因材施教,，做到心中有學(xué)生,，以關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)為關(guān)注。

3,、認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)生的具體情況,，確定八年級(jí)信息技術(shù)課的主要任務(wù)：為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。

我們組輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品已經(jīng)有好多年的經(jīng)驗(yàn)了,，每一次都有頗大的收獲,。學(xué)生取得可喜的成績(jī)，輔導(dǎo)老師也在輔導(dǎo)過(guò)程中提高了自身的能力,。在輔導(dǎo)學(xué)生做作品時(shí),，要注意輔導(dǎo)方向，組內(nèi)教師先協(xié)調(diào)好,，作品的類別有多個(gè)時(shí),，不要扎堆，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),。學(xué)校的課程安排沒(méi)辦法給我們專門的輔導(dǎo)制作電腦作品的時(shí)間，因此我們組內(nèi)老師要利用課余時(shí)間,，自己把握好,。既不與學(xué)生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來(lái),。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十三

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，大膽,、深入、有效地開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中,，讓他們樹(shù)立現(xiàn)代化的信息理念，為學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn),、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程,、方法,、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn),、交流思想,、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改,、美化,、公式、函數(shù)的使用,、數(shù)據(jù)排序,、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表。

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí),，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè),，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線,，多練,，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題,、講解簡(jiǎn)單思路,、生實(shí)踐、知識(shí)總結(jié),，每次總結(jié)可以放在課前,，總結(jié)上一次課的知識(shí)，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4,、靈活運(yùn)用教材,，對(duì)于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué),，知識(shí)反而不能更好地連貫,，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教,。

5,、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí),。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三年級(jí)至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無(wú)故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、三,、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)始上機(jī),，熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫(huà)圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用,，以及指法的練習(xí),。

2．五、六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤(pán)指法,，以及軟件word軟件的操作使用,，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件,。

3．初步絡(luò)知識(shí),，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的.長(zhǎng)大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十五

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒(méi)有鞏固的`機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏,。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的信息技術(shù)等級(jí)會(huì)考,，任務(wù)比較繁重。所以,，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

信息世界,、2 管理計(jì)算機(jī),、3 設(shè)計(jì)應(yīng)用文檔這三個(gè)單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,。

第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影,。在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2、初步了解計(jì)算機(jī)的組成及基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。

3,、熟悉信息處理的一般過(guò)程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì)、制作作品,，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平。

4,、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,，完成各種任務(wù),。

信息技術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明和教材為依據(jù)開(kāi)展,。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程,，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu),，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求,。

初二級(jí)學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊,，通過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，該問(wèn)題有所緩解,。但是隨著插班生的增加,，為避免有學(xué)生無(wú)計(jì)算機(jī)可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺(tái)計(jì)算機(jī),，增加了上課難度,。

1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程,、方法,、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感,。

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,。

每次總結(jié)可以放在課前,，總結(jié)上一次課的知識(shí)，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4,、靈活運(yùn)用教材,，對(duì)于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué),，知識(shí)反而不能更好地連貫,，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教,。

5,、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí),。

6,、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課,，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn),。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)組工作計(jì)劃篇十六

培優(yōu)補(bǔ)差工作一直都是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一,，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,，教育局、進(jìn)修學(xué)校工作要求,，及新形勢(shì)下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要,，根據(jù)學(xué)生自身存在特點(diǎn)，本著優(yōu)生有特長(zhǎng),，差生有進(jìn)步的目標(biāo)特制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃如下：

二,、具體內(nèi)容

三、具體實(shí)施方法

1,、根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)期初深入了解學(xué)生，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心,。

2、采用分組教學(xué)方法,，將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)能力,，操作能力，基本知識(shí)的掌握程度分成若干小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，共同發(fā)展。

3,、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的自由空間，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

4、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作,，從課堂提問(wèn),、課后作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)多方面入手,，提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí),，同時(shí)利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的特點(diǎn)與差生結(jié)成幫輔小組,，幫助差生提高學(xué)習(xí)水平,。

5,、再次注重對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,，從側(cè)面激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6,、建立特長(zhǎng)生檔案，意因材施教,，因人而教,，在本學(xué)期培養(yǎng)特長(zhǎng)生2～4人。

總之,，在本學(xué)期的教育教學(xué)中本著全面發(fā)展,、共同進(jìn)步的原則，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的'提高,。