人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇一

我是陳_的媽媽,。

今天應張老師的要求，讓我在這里,，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?，老實說，真有點慚愧,，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞,，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,，既然老師要求了,，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助,。 主要還是和大家交流一下經(jīng)驗,， 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。

談到教育和培養(yǎng)孩子,，我覺得第一要有正確的態(tài)度,，第二要有合適的方法,。

我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。 但孩子畢竟是孩子,，一定會出錯,，但是在和孩子交流的時候，家長的態(tài)度很重要,，就陳驍而言的話,，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話,，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容,，多分理解,，特別是當孩子還小的時候,，我個人覺得還是要以鼓勵為主。,，適當?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判?，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧

我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,，也不要讓孩子有顆自卑的心,。另一方面，當孩子表現(xiàn)得好的時候,，有一點點小進步的時候,，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚,。 我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是,，你真棒，你好厲害啊,，你這么聰明像誰啊,，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容,，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語,，多多的表揚孩子吧。

再給大家講講方法的問題,。

這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯,。 首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責,，在家的話,，家長要對孩子負責， 其次在平時,，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況,。 對于作業(yè)中的難題和典型題目,，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解,。 在考試前一個禮拜,，我還幫助孩子進行全面的復習。 我覺得最重要的不是交給他某一道題目,，而是交給他學習方法,。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西,，掌握程度,，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西,，像這次考試之前陳驍就跟我說,，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了,，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣,，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西,，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧,。

前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習慣,。 我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣,， 而不光是讓孩子衣食無憂。

我就說這么多,，謝謝大家,。

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇二

你們好！

我是_x的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠,，剛上小學時，我們就選擇了光明小學,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書,，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一,、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事,。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好,！

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇三

各位家長：

下午好，我是高二13班班主任,，也是美術特長班的專業(yè)老師,，我叫謝靜明。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！ 今天的會議有三項議程：

一是就我這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解,、配合和支持 二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與科任老師結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流。

一,、 成績回顧

我們班現(xiàn)共有學生74人。班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。

我們經(jīng)過了兩次專業(yè)月考和一次半期考試。成績都貼在墻上,，散會后各位家長可以去看一下,，并對自己的孩子有所了解。(并且上面還有一學期來學生們的考勤情況)

二,、 班級管理

沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。但我們是美術特長班，專業(yè)的進步是很明顯的,，畫的好壞,，進步與否是很直觀的，而且美術這東西和自身愛好也有很大關系,，所以,，針對這個問題，我認為家長對自己的孩子最了解,，也最好溝通,，——因為孩子落后太大的話，他自己都打擊到自己了,?！簿褪钦f，現(xiàn)在才半期,，還來得及轉(zhuǎn)學其他專業(yè),，也還來得及轉(zhuǎn)學文化，能轉(zhuǎn)的盡快找老師轉(zhuǎn)其他班,。因為我們的最終目的都是希望孩子能考個大學,。

在學習方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。我知道：班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人,。

在教學中，我深深的感到我們的學生思維活躍,，知識面廣,，有個性、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”,。我想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。

根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在曠課,，逃學,，作業(yè)不做，上課講話,，引起同學們的反感,，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題,。針對這種情況,，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學生以方法上的指導和心理上的梳通,。但好說話并不是我就成了病貓，本班有個胡超就是個例,。本班現(xiàn)在還有三個人物：周汝江,，商語凡，張浩達,。希望呆會這三位同學的家長留下大家交流一下思想,。

三、存在的問題

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，這里主要是指一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。

個別學生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲和不做作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，常?；丶液鬅o事可干,，老是上網(wǎng)聊天。(而且針對手機問題,，我希望家長都孩子們的手機都換成老人機,，只有打電話和接電話的功能。)

從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了。

上中學后,，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好，或者有明顯進步,；而懶惰,、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了,。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課,、學會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn),，難,！因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思,、多問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

四,、重視家庭教育

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。(家長會為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(一)要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激……家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

(四)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們應特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

(五)要教育學生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生講臟話,、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評,。

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

(七)要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子、學會對孩子說不,。(周汝江為例)

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇四

各位家長：

您們好,！我是高一（6）班的班主任,。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持,。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材,！

現(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報,，也有幾點想法和家長交流,。

我班現(xiàn)有學生40人，其中男生20人,，女生20人,，祁縣學生18人。現(xiàn)我把他們在學校情況給大家大致說下,。

（一）老師方面

加強班主任力度,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。

加強各任課教師團結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學習成績,。

加強各學科的作業(yè)和考核的檢查,，全面督促學生投入學習。

（二）學生方面：一是樹立紀律觀念,，遵守校紀校規(guī),。二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,，時間就是分數(shù),，注重時間的有效性，時時有收獲,，天天有進步,。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績,，競爭出人才”,。

（一）保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來,，手上也不能留太多的錢,！

我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力,，而不是比穿的好,，用的好,。對于咱們的學生，我建議每兩周生活費不超過200元,，不要給孩子太多錢,，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,，就是有可能分散他的精力如吃零食,，并留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4,，因為這都會無形中影響孩子的學習,，讓他們分心，并行形成攀比的心理,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學校來,。有問題可以找和我或關老師，若帶了手機一定要通知我,。

（二）相信并鼓勵自己的孩子,。

（三）正確看待學生孩子的成績。教導學生敢于吃苦,。

（四）加強與老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬,，認真負責，精心設計著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生耐心的解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教,，就擔心學生不來問一次,。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時,，你應該告訴他,，決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學生不喜歡老師,、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況,，您可以跟我來談或是與任課老師交談,，這才是解決孩子問題的上上策！

（五）正確看待兩年以后的高考,。三年的高中,，誰都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事,，態(tài)度決定一切,！

最后，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長,！

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇五

各位家長：

你們好！

我是__班班主任,，__.

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

我們學校的老師來自全國各地,，積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽,、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。

我們班共有學生__人,。一部分是我從高一入學就開始認識,，形成了默契的師生合作關系。另一部分學生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月,，但整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,，都在積極地推動大家的思想,、學習和能力等向前進步,。

我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教,，就擔心學生不來問一次,。

我們的學生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流,，他們的評價是我們的老師上課是一種享受,，言下之意是學生基礎比他們好了許多(但高一入學時成績是相同的),。成績的進步,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。入校以來,，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高,，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報,，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周,、主題班會,、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力,。同時，我們學生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感,，集體中合作的團隊精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學生身上所積累,。我希望我的學生,，能在學習,、能力、思想上都有較大的提高,。

關于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽,，只求提高,。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學校的評比,。在學習方面，不以成績論英雄,，著眼于學生的自身比較,。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料,。班級的集體生活和榮譽,，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證,。

當然,，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

首先是班主任不會廣東話,，曾經(jīng)學過,，但語言的學習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學生,。數(shù)學老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來都還沒有學會。所以影響到我與部分家長的溝通,，這也是我的一些遺憾,。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,，比如我的細致,、我的特長。

其次是學生的一些良好習慣的形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學安排學習時間,，勞動觀念不強等。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排,，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、不以成績論英雄，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

三、抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等,。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作,！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況,！讓我們共同攜手努力！

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇六

尊敬老師,，親愛的家長,、同學們：

大家好！

今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,。首先先自我介紹一下,，我叫，來自,，現(xiàn)擔任班上組織委員,。

請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,！今天你們能來參加我們的家長會,，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來,，因為你們用行動表示了對我們的關心,，你對我們來說這就是前進的力量。

這兩天我一直在想,，在今天的家長大會上,，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢,？想得很多,，但最想說的，首先還是要感謝家長,，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校,，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎,？

尊敬的家長們，在這里讀書,，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件,，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導,，他們把“一切為了學生”,、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾,。在實際工作中時時把我們放在心上,、放在第一位。

今日在此,，我望著父親早已微微花白的雙鬢,，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生,，不由涌起陣陣心痛,。

其實和大家一樣,，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,，回頭想想時間過的真是快,，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了,，在這里我自身學到了很多,，很合理的補充了以前的不足，做人方面,，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,，我真的認識到了好多、好多,。原來所謂的“人”是這么回事,，回想起以前的自己，真的是太不像話了,，我曾經(jīng)被家人放棄過,，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了,，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途,，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣,，一天一天,、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的,，久而久之,，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解,，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里,，來到了長沙建筑工程學校,，希望能在這里找到一個屬于自己的環(huán)境，到這里之后,，我真好沖動,，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天,、每一個星期的，反正好多,、好多?，F(xiàn)在！我終于開始適應了這里,，同學們,！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多,，從一起到這里來的整個班級,，現(xiàn)在已經(jīng)一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己,，同學們,！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起,，我們的人生就已經(jīng)開始了,，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開始,，從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧,，不要讓一些小事給困住了,，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧,！

尊敬的各位家長,、老師們，我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望,，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

各位家長,，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎,，提高能力,；同時鍛煉身體，強健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,！相信吧,，今年的期末考試，我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報您們,！

最后,，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此,，我再次代表所有的同學向您們鞠躬,！

高中家長會家長代表發(fā)言稿50字篇七

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是高一四班英語老師,。

首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。能來參加家長會就說明你們非常重視和關心你們的孩子在學校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學習來與各位家長探匯和報討,。

對于文科班的學生來說,，最吃力，同時最拉分的兩門學科就是數(shù)學和英語,，英語在包括中考,、高考、研究生考試以及大學英語四,、六級考試中都占有很大的分值,，特別是初中底子就沒打好的學生學起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學生就跑來跟我哭訴,，“老師,，我其他科目都很好，就是英語不想學,，不知道怎么學,，我初中英語課根本沒聽過”,，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了,，單詞該怎么記?。俊钡拇_,，英語這門學科需要基礎,，不然一篇幾百字的文章全是不認識的單詞，不懂的語法,，根本就看不懂,，就跟學語文一樣的，字都不認識,，怎么學課文呢，那么對于基礎薄弱的學生來說,，老師肯定是沒有時間講初中的東西,，畢竟要考慮到其他學生，只能說在平時講課的時候講的更基礎些,，更細些,，更多的是靠學生自己下去花時間，多讀多記多問,。記單詞是英語非常重要的一步,，也是英語學習的基礎，由于學生基礎有限,，要他考130,，140分肯定很有難度，那么我們就是目標定在80,，90,，100分，也就是說我們不搞別的,，就抓基礎,，所以在記單詞，讀課文方面,，我抓的很嚴,，單詞必須過關，一遍不行來兩遍,，兩遍不行第三遍,。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會讀然后再去記,，今天記來了,，第二天第三天在花點時間鞏固一遍,。一年下來，從先開始20,。30個人不過關,，到現(xiàn)在只有3—4個人不過關。

在就是英語學習需要耐心,，比如有一段時間,，一個學生學英語很認真，但考試成績進步不大,，他就會灰心喪氣,，“老師，為什么我這么努力學英語,，成績還是上不去”,，我就告訴他，英語是一個慢熱的過程,，你只有腳踏實地,，慢慢來，才會把他學好,。

我通過平時每個學生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子,，英語進步比較大的學生為xx。

其中特別值得表揚的是xx,。

總之,，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,，他們個個都聰明,、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘,。今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通,。我的電話號碼是：xxx,。

最后，祝愿我們的孩子進步,，家長開心,。