當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
世說新語讀后感50字篇一
初中時(shí)聽說劉慶義的《世說新語》,，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷,，深深地被這本書吸引,，一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接?，F(xiàn)在又重新從市圖書館借了本來看,，如同老友相見,，分外親切?？鬃诱f：述而不作,，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”,，也就是用自己的話語體系去闡釋六經(jīng),，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮,，每個(gè)人都在上面衍生出許多毛毛來,，西方有諺：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
《世說新語·文學(xué)篇》中所謂“文學(xué)”是指文章學(xué)術(shù),，辭學(xué)修養(yǎng),，也包括人生態(tài)、處事原則。這一時(shí)期文學(xué)雅士們以清談為主要內(nèi)容,，以辯論為主要方式,，對佛,、道、玄學(xué)進(jìn)行了融合理解。這當(dāng)中所體現(xiàn)的包容和學(xué)術(shù)研究精神,，值得我們用心研究,，用心學(xué)習(xí)。
閱讀《世說新語·文學(xué)篇》,，更多的感觸是古人的那種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍,。其中讓我感觸頗深的一段記載是說鄭玄的故事。
“鄭玄家奴婢皆讀書,。嘗使一婢,，不稱旨，將撻之,。方自陳說,，玄怒，使人曳箸泥中,。須臾,，復(fù)有一婢來，問曰：‘胡為乎泥中’?答曰：‘薄言往槊,，逢彼之怒’”,。
這段話的意思是說：鄭玄家的傭人都喜歡讀書。有一次,，鄭玄覺得他的奴婢干事不稱心,，準(zhǔn)備用“家法”懲罰。這位婢女認(rèn)為自己冤枉,，想加以解釋說明;但恰逢此時(shí)鄭玄盛怒,，于是就叫人把她拽到院中的泥地里。這時(shí),，恰好另外一位婢女走來,，見此而問：你為什么站在泥地里?她問話時(shí)引用了《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》中的“胡為乎泥中”一句。被斥責(zé)的這位回答時(shí)則引用了《詩經(jīng)·邶風(fēng)·柏舟》中的“薄言往槊,，逢彼之怒”,，用來解釋說：我本來是要向他(鄭玄)說明清楚的，誰知正好趕在他生氣的火頭上,。
這里且不論鄭玄的不論是非的火爆脾氣,，鄭玄家里的學(xué)習(xí)氛圍更是讓人嘆服，雖是“婢女”,，卻能那么嫻熟地引經(jīng)據(jù)典,，且詼諧雋永、恰如其分,。說是“近朱者赤,，近墨者黑”的緣故吧，但是想到更多文人的事跡時(shí),，又不盡然,，這里讓人更多的是感受到鄭玄為學(xué)成就之高,，連家里的傭人也極富文化修養(yǎng)，鄭玄的學(xué)術(shù)修養(yǎng)更是讓人欽佩,。這又不禁讓人想到現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，中華文明源遠(yuǎn)流長，作為一名中國人,，我們更應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)這筆寶貴的精神財(cái)富，將民族精神發(fā)揚(yáng)光大,，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
根據(jù)《世說新語·文學(xué)篇》的記載，古人自身所營造的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍卻是真的讓后人為之慚愧不已,。文人為了探討學(xué)術(shù)知識,，競相辯論，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，這種胸襟和氣度也是后人鞭長莫及的，然而,，這種涵養(yǎng)卻是我們現(xiàn)在做研究和國家發(fā)展必不可少的一種精神,，只有在互相努力地前提下，才能做到事半功倍,，讓各自的研究做到飛躍性提升,，也為我國強(qiáng)國之路的發(fā)展，伏下強(qiáng)有力的一筆,。
未及弱冠的王弼前往吏部尚書何晏所設(shè)宴請有名望的賓客宴會(huì),，何晏把客人談?wù)撟罹实牟糠指嬖V他，并問道：“此理仆以為極,，可得復(fù)難不?”(我認(rèn)為這個(gè)道理講的很對,，還可以提出質(zhì)疑嗎?)面對前輩，初生牛犢不怕虎的王弼依然提出質(zhì)疑,，然而在座賓客無人能對答,，王弼自問自答，反復(fù)論辯多次,。何晏并沒有因?yàn)橥蹂龅某錾笈?，王弼也博得了在座的欽佩和敬仰?？梢哉f王弼的行為在現(xiàn)在看來就是出盡風(fēng)頭惹人嫉妒的情景,，而何晏等老一輩的文人卻并沒有因此排斥王弼，而是忘記年齡,，虛心學(xué)習(xí),，可以說這種思想將有利于更好的促進(jìn)學(xué)術(shù)的進(jìn)步,，也更有利于培養(yǎng)新的文化傳承者，這樣的胸襟和氣度,，這樣讓人折服的學(xué)術(shù)氣息,，讓人向往，更應(yīng)值得我們每一個(gè)人的深思,。
太尉王夷甫見阮宣子時(shí)問道：“老子,、莊子與儒家的教化有什么異同?”回答說：“將無同?”太尉很滿意，便任命他為掾官,，世人稱他為“三語援”,。而衛(wèi)玠嘲笑他說：“一個(gè)字就可以調(diào)用了，為何用三字!”宣子說：“只要是眾望所歸,，也可以不說話而調(diào)用,，一個(gè)字都是多余的?！庇谑莾蓚€(gè)人成為了朋友,。宣子沒有因?yàn)樾l(wèi)玠的嘲笑而惱怒，而是用巧妙地語言說服了衛(wèi)玠,，兩人在這一問題上進(jìn)行學(xué)術(shù)性探討,，并沒有個(gè)人恩怨的糾紛，也更加體現(xiàn)了文人的學(xué)術(shù)氛圍和寬容的學(xué)術(shù)胸懷,，這一點(diǎn)是尤為可貴的,。
世說新語讀后感50字篇二
先說“介紹”?！敖榻B”是指對所評的書的資料作言簡意賅的概括敘述,，讓讀者對該書的資料有一個(gè)大概的了解。如書評《難忘<南京情調(diào)>》是這樣介紹的：“《南京情調(diào)》收入64篇文章,，20世紀(jì)上半葉社會(huì)各界名流筆底的南京昔日景觀,，風(fēng)土人情，大多風(fēng)流倜儻見性情;80幀照片,，讓50年前的古都舊影清晰再現(xiàn),，金陵舊時(shí)影像，幅幅滄海桑田顯趣味,?！?/p>
再說“評價(jià)”?！霸u價(jià)”能夠是總括全書作鳥瞰式的評述,，如書評《展現(xiàn)“另一個(gè)”愛因斯坦》是這樣評價(jià)《愛因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都體現(xiàn)了作者的睿知和科學(xué)預(yù)見性。全書蘊(yùn)涵著科學(xué)家與知識分子的良知,，浸透著他對整個(gè)20世紀(jì)全人類的極大的人文關(guān)懷,?！币材軌蚓劢褂谧髌返募?xì)部作畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評。如金圣嘆評《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一節(jié)中魯達(dá)打店小二一段描述：“一路魯達(dá)文中,，皆用‘只一掌’,、‘只一拳’、‘只一腳’,，寫魯達(dá)闊綽,，打人亦打得闊綽?！比远Z就點(diǎn)出了《水滸》對魯達(dá)的動(dòng)作描述是充分個(gè)性化的,。“評價(jià)”是書評中最重要,、最關(guān)鍵的部分，也是最見功力的部分,，從那里能夠見出一個(gè)人的思想水平,、藝術(shù)素養(yǎng)、鑒賞潛力,、語言功夫等等,。評價(jià)作品要注意以下幾點(diǎn)：①要注意評價(jià)的科學(xué)性。要以科學(xué)的文學(xué)理論為指導(dǎo),，實(shí)事求是地進(jìn)行評論,，不要以個(gè)人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。②要注意見解的獨(dú)創(chuàng)性,。要反復(fù)閱讀,、分析、研究,、揣摩,、品味，深入了解準(zhǔn)確把握評論對象,，挖掘出作品的思想好處和藝術(shù)特色,，從而提出自我新穎、深刻,、精辟的見解;而不是浮光掠影地泛泛而讀,，分析不得要領(lǐng)，只是發(fā)表一些陳舊,、膚淺,、庸俗的見解。
《世說新語》中有這樣一篇小說：“阮光祿在剡,，曾有好車,，借者無不皆給,。有人葬母，意欲借而不敢言,。阮后聞之,，嘆曰：‘吾有車而使人不敢借，何以車為,？’遂焚之,。”宗白華先生是這樣評析的：“這是何等嚴(yán)肅的責(zé)己精神,！然而不是出于畏人言,，畏于禮法的責(zé)備，而是由于對自我人格美的重視和偉大同情心的流露,?！弊谙壬脑u析見解獨(dú)到，深刻精辟,，所謂“析義理于精微之蘊(yùn),，辨字句于毫發(fā)之間?！?/p>
（《古文觀止·序》）③要注意語言的生動(dòng)性,。評論語言與議論文的語言有相同的地方，如要求語言表達(dá)準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;又有不一樣的地方,，需要講求適當(dāng)?shù)奈牟桑鰪?qiáng)表達(dá)的形象性與生動(dòng)性,。
再說“推薦”,。這是書評的結(jié)尾，有好書與讀者共享的意思,。如《難忘<南京情調(diào)>》是這樣寫的：“南京文化淵源流長,，底蘊(yùn)深厚，值得個(gè)性關(guān)注,。鐘情于南京文化的人,，即便不到南京，也能從《南京情調(diào)》中體味一番南京情調(diào),?！?/p>
俗話說文無定法，寫書評當(dāng)然也無必須的格式,，能夠因人而異,，因書而異。比如偏于談感受的書評就能夠直接從述感開頭：“何建明的長篇報(bào)告文學(xué)《中國高考報(bào)告》是一部具有強(qiáng)烈震撼力的作品,。不讀則罷,，越讀越使人感到,，高考的`分量實(shí)在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎,，連中華民族的脊梁也被壓得出現(xiàn)了嚴(yán)重的畸型,。高考啊,！何時(shí)才能走出怪圈,？”（《走出高考的怪圈》）想要帶點(diǎn)文學(xué)色彩又要給讀者一點(diǎn)懸念的也能夠抒情開頭：“若你走進(jìn)普魯斯特的世界，我想你不會(huì)不驚嘆于那美妙的符號所產(chǎn)生的神奇魅力,，不會(huì)不沉醉于瑪?shù)氯R娜小點(diǎn)心的綿長回味,，不會(huì)不震悸于人類內(nèi)心的隱秘世界的強(qiáng)烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一,，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啟的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑,、沖擊、洗滌,、豐富,、與凈化?！保ā度露篮愕母杏X世界》）當(dāng)然書評的結(jié)尾也不必須都要推薦式的。能夠表達(dá)某種愿望,，如“愿借葦岸的親切誠實(shí)的語言,，生動(dòng)盎然的詩意和寧靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領(lǐng)我們走向詩意棲居之地,?！保ā蹲x<太陽升起以后>》）表達(dá)愿望之中有推薦作品的誠意。也能夠批評某種現(xiàn)象或做法,，如“他們認(rèn)為如果兒童畫能與范例完全相同,，那么這種訓(xùn)練就是成功的,。然而他們不明白,，兒
童有他們自我的世界，兒童有他們自我的藝術(shù),，他們與成人不一樣,！種種人為的限制對兒童藝術(shù)潛能都可能是一種扼殺?！保ā渡鷦?dòng)搞笑的圖畫書》）批評的目的仍然是為了推薦,。
廣義的書評包括讀后感。讀后感偏重寫自我的主觀感受,。讀后感要注意三點(diǎn)：第一,，寫讀后感務(wù)必有一個(gè)明確的中心論點(diǎn)（或中心思想）,，不能雜亂無章，文意散漫,。第二,，這個(gè)中心論點(diǎn)（或中心思想）務(wù)必是從所讀的材料中提煉、概括出來的,，與所讀的材料有著必然的,、內(nèi)在的聯(lián)系。第三,，寫讀后感務(wù)必是寫自我的所讀,、所思、所感,、所悟,。能夠?qū)懸稽c(diǎn)，也能夠?qū)憥c(diǎn),，不求面面俱到,，但必須要寫自我獨(dú)特的認(rèn)識和理解。從文體上看,，讀后感或立論,，或駁論，或闡述議論,，都與議論文相似,，通常把它歸入議論文的范疇，作為議論文的一種,。寫讀后感要避免以下幾種狀況：①“感”少“述”多,。名為讀后感，卻很少有“感想”,、“感慨”,、“感悟”，超多的甚至通篇都是復(fù)述,、引述所讀的資料,。②“感”得不新。文中雖有所感,，卻只是老調(diào)重彈,，或人云亦云，寫不出自我真切的獨(dú)特的感受來,。③“感”得不深,。雖也能寫出一點(diǎn)自我的感受來，但猶如蜻蜓點(diǎn)水，泛泛而談,，淺嘗輒止,。④“感”得走調(diào)。雖然寫了很多的感想,，但不知“感”從何來,，與所讀材料無絲毫關(guān)聯(lián);或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思,，“感”得走了樣,。
寫書評無論偏重評還是偏重感，都要下工夫反復(fù)研讀作品本身,，然后方能評便能切中肯綮,，悟便有獨(dú)到之見。
世說新語讀后感50字篇三
開始關(guān)注藍(lán)振元先生,，是在孩子的家長群里看到他經(jīng)常發(fā)表的一些言論,，剛開始給我的印象是此人喜歡表現(xiàn)，懷疑他是不是從哪本書里復(fù)制一些文字下來想表現(xiàn)一下自己（社會(huì)上這種人太多）,，加之對他的一些觀點(diǎn)和做法不是完全贊同,，性格使然，自己也是那種“死在自己那張嘴上”不吐不快的人,，所以也就板了幾句,，而且還比較尖銳，有些出言不遜,，完全沒有想到在我們這窮鄉(xiāng)僻壤還能藏龍臥虎,。其實(shí)我們這種“死在自己那張嘴上”的人“吐”后也會(huì)有后悔的時(shí)候，就是怕得罪了人,，不成想我是“以小人之心度君子之腹”了。更加沒有想到的是他居然還能送了他的大作給我,，并且認(rèn)認(rèn)真真的寫上“×××指正”簽名,，沒有一點(diǎn)高高在上的姿態(tài)，我是第一次讓人搞得無地自容了,。
藍(lán)振元的《試說心語》是一本文集,，由散文隨筆篇、雜文篇,、讀書篇,、教育篇組成，讀他的文章,，強(qiáng)烈感受到了藍(lán)振元先生的個(gè)人魅力：他是個(gè)講究認(rèn)真,、努力勤奮的人，他的文章猶如行云流水、厚積薄發(fā),，扎實(shí)的文字功底彰顯了他高深的文學(xué)造詣,。他眼光犀利，“善于捕捉精彩瞬間或工作生活小事來抒發(fā)感情,，而且用情至深感人肺腑”（蔡笑晚語）,，用他一顆正直善良的心鞭撻著社會(huì)的丑惡，無時(shí)不在向我們傳達(dá)一種社會(huì)的正能量,，正所謂“文如其人”,，從他文章的字里行間，我們不難看出,，藍(lán)振元先生不僅是一個(gè)好父親,；一個(gè)能把“孩子的教育與中華民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起的家長”（蔡笑晚語），還是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)“我天生就不是那塊料,，不愿意戴著面具生活”的領(lǐng)導(dǎo)，在當(dāng)今貲欲洶涌,，利益熏心,，官場腐敗糜爛的社會(huì)，藍(lán)振元先生不愿同流合污,，光是這一種精神就十分難能可貴了,。
從《姑姑如母》一文中，我們可以看出在對待長輩方面藍(lán)振元先生確實(shí)不失為一個(gè)好兒子,；對待教育培養(yǎng)孩子方面不失為一個(gè)好家長,、好父親。但是,，我們各人畢竟不是處在同一個(gè)社會(huì)階層,，接觸到的社會(huì)現(xiàn)象也不盡相同，所以對藍(lán)振元先生的某一些看法也就不敢恭維了,。為了培養(yǎng)自己的孩子,，藍(lán)振元先生可以“這輩子我不再做其他事情了，除了工作,，我將放棄其他幻想和夢想,，靜下心來，花十到十五年的時(shí)間潛心教育孩子”,，可以說是準(zhǔn)備傾其一身,，嘔心瀝血了！卻忘記了自己作為一個(gè)人,、一個(gè)“大小充其量也就是個(gè)九品芝麻官”的社會(huì)責(zé)任,，他生活在一個(gè)有著穩(wěn)定收入的環(huán)境里，起碼“略有結(jié)余”，像他自己說的是個(gè)“坐機(jī)關(guān)”的人,，不必為一日三餐而操勞,，安逸的生活（當(dāng)然包括社會(huì)上太多的負(fù)面現(xiàn)象的影響）讓他對金錢、地位有了不屑一顧的資本,，并且鄙視富人和官人來證明自己的清高,，我們是不是可以理解為一種消極的人生態(tài)度呢？古人尚知“公等備受朝恩,，當(dāng)盡忠報(bào)國”（《北史·顏之儀傳》）,；“孤燈課讀苦含辛，望爾修身為萬民”（《寒窗課子圖》）,，為富不一定不仁,。藍(lán)振元先生曾經(jīng)感嘆“我這么迫切地要為人民服務(wù)，為啥人民不讓我為他們服務(wù),？”,，不知是真是假？如果是真的,，那么普通人對社會(huì)的貢獻(xiàn)大還是富人對社會(huì)的貢獻(xiàn)大,？小官對社會(huì)的貢獻(xiàn)大還是大官對社會(huì)的貢獻(xiàn)大？你有能力做更大的官,、有能力做更大的富人為什么不做呢,？你又何必糾結(jié)于形式上的社工活動(dòng)呢，我認(rèn)為富人至少對國家的稅收比普通人貢獻(xiàn)大,，富人至少能讓更多人可以就業(yè),。英語“wouldyoupleasegivemeahand？”的意思是“請你幫個(gè)忙好嗎,？”,，直譯就是“能不能請你給我一只手”，沒有多余的“手”你又怎么能“迫切地要為人民服務(wù)”呢,？
至于教育孩子的方法問題上,，藍(lán)振元先生為我們總結(jié)了很多很好的意見和建議，并且熱衷于把他教育孩子的心得和方法與我們分享,，足以見得藍(lán)振元先生是一個(gè)非常熱心腸的人。但是,，大家都知道我們是處在一個(gè)應(yīng)試教育的大環(huán)境背景下面,，進(jìn)入大學(xué)的唯一通行證就是分?jǐn)?shù)，升學(xué)率是考評教師績效的唯一指標(biāo),，再說,，面對的是六七十個(gè)學(xué)生，其中悟性、努力程度等等參差不齊的學(xué)生,，所以老師當(dāng)然有一套系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,，不可能“可以先放一下，過一段時(shí)間可能他自己開竅,，很容易就會(huì)了,。”,，難怪老師“死活不同意我的說法”了,，別看我們盧老師長的眉清目秀、貌若天仙,，猶如貂蟬在世,，生起氣來那可是要命的哦。
就像藍(lán)振元先生分析的一樣,，應(yīng)試教育制度的確成在諸多弊端,，這已經(jīng)不是你我能夠左右的了，“國家興亡匹夫有責(zé)”這種豪情壯志離我們太遠(yuǎn),，看看廚房見底的米缸,，月底大女兒催要伙食費(fèi)的短信就要來了，還是早點(diǎn)睡吧,，明天還要早起找米下鍋呢,。
世說新語讀后感50字篇四
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候,，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字,，我們都能通讀后感傳遞出來,。愛學(xué)習(xí)，愛分享,，盡在學(xué)科吧,。學(xué)科吧讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂!
劉墉的《世說新語2》之教育秘笈,，在我的閑暇空余終于讀完了,，但久久地讓我回味其間。娓娓道來的教育秘笈就像與讀者對話,，許多的困惑也隨之漸漸明朗,。書中對“新新人類”的理解，我亦頗有感慨,?！八麄兛赡軇?dòng)作不快,，起床也不快，但他們的觀念靈活,、轉(zhuǎn)變得快,、適應(yīng)得快?！币稽c(diǎn)沒錯(cuò),，就拿我女兒來說，看似動(dòng)作很慢,，起床時(shí)叫來喊去的,，但是對社會(huì)的進(jìn)步事物說起來讓人又另一種看她的眼光。她學(xué)了法語后,，了解了一些法國風(fēng)情,，就餐時(shí)，便侃侃道來;去了趟日本,，就會(huì)告訴你日本人的生活方式,，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng);有時(shí)還時(shí)不時(shí)地評論一下某些社會(huì)現(xiàn)象。這就是“新新人類”,。
《世說新語》是一部專門記敘東漢后期到晉宋間一些高士名流之言談舉止的小說集,，向來被視為魏晉「志人」小說的典范。在世說新語以前,，也曾出現(xiàn)過不少軼事小說,。今天所見的世說新語雖然已失去原來面目，但從其流傳來看,，還是較為完整的,，也透露出它在歷代普遍受到重視的價(jià)值。在魏晉南北朝的「志人」軼事小說中,，世說新語因其廣泛豐富的內(nèi)容涵量和純熟精美的語言藝術(shù),，被推為當(dāng)之無愧的佼佼者，也確立了他在中國古代小說史上承先啟后,，不可忽視的地位,。
《世說新語》是劉墉寫的一本關(guān)于教育的秘籍，這本書他從孩子誕生前,，父母該怎么決定教育的方法,、規(guī)劃孩子的未來，到孩子出事之后,，如何跟孩子互動(dòng),、開發(fā)孩子的潛能。在這本書里,，他的一些獨(dú)到的教育方法讓我覺得受益匪淺,。
《世說新語》是漢末人物品評發(fā)展到一定程度的反映，它的不少故事是取材于魏晉時(shí)期作品《語林》,、《郭子》,、《名士傳》等書的?？戳恕妒勒f新語》就能了解魏晉南北朝時(shí)期逸事筆記的內(nèi)容和形式了,。也可以說它是一部魏晉風(fēng)流故事集，從而起到了名士“教科書”的作用,。按馮友蘭的一句說法,，風(fēng)流是一種人格美。當(dāng)然這種人格美是以當(dāng)時(shí)士族的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的,。
在虛無,、厭世的思想基礎(chǔ)上，魏晉士大夫都消極,、頹廢,，或乖僻、放蕩,，時(shí)時(shí)流露出生死無常,，嘆老嗟傷的感慨，飲酒澆愁和養(yǎng)生服藥,，也成為一種風(fēng)尚,。《世說新語》從很多方面寫下了這些內(nèi)容,?！叭握Q”篇說張翰：“使我有身后名，不如及時(shí)一杯酒”;“言語”篇記桓溫因見舊時(shí)種的柳樹長大,，哀嘆“木猶如此,，人何以堪”而流淚，即足以反映當(dāng)時(shí)士大夫的沒落,、灰色的人生觀,。此外，《世說新語》還記敘了一些人的優(yōu)良品質(zhì),，如荀巨伯的重義輕生救護(hù)朋友,，周處為民除害、勇于悔過等,。全是有意義的小故事,。對魏晉統(tǒng)治階級的兇殘、丑惡,、奢侈等也做了具體的描述,。這些內(nèi)容可以為研究歷史做參考,。
古文，是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)寶庫,，而《世說新語》則是這個(gè)寶庫中一顆燦爛美麗的明珠,。
《世說新語》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫的，全書用文言寫成,，分為言語,、德行,、政事,、文學(xué)等三十六門，其中的故事既有很強(qiáng)的哲理性,，又不乏趣味性,，篇篇短小精悍,，有的甚至只是幾句話,，但就在這些記錄人物言行舉止的文句中,，我們卻可以體會(huì)到魏晉時(shí)代濃郁的政治氛圍和人物特色,。
《世說新語·文學(xué)篇》中所謂“文學(xué)”是指文章學(xué)術(shù)，辭學(xué)修養(yǎng)，也包括人生態(tài),、處事原則,。這一時(shí)期文學(xué)雅士們以清談為主要內(nèi)容,，以辯論為主要方式,，對佛,、道,、玄學(xué)進(jìn)行了融合理解,。這當(dāng)中所體現(xiàn)的包容和學(xué)術(shù)研究精神,，值得我們用心研究，用心學(xué)習(xí),。
我看了一本世說新語,，這本書中摘寫了許多的小故事，都是一些說道德,，說道理的故事,。不過我還是看得津津有味，就像故事書一樣,。
初中時(shí)聽說劉慶義的《世說新語》,，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷,，深深地被這本書吸引,，一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接?，F(xiàn)在又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見,，分外親切,?？鬃诱f：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”,，也就是用自己的話語體系去闡釋六經(jīng),，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮,，每個(gè)人都在上面衍生出許多毛毛來,，西方有諺：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
《世說新語》是南朝劉義慶主編的志人小說,，分為36門,，如《德行》、《言語》,、《政事》等,。其中，我覺得最富有哲理性的是記錄晉人談話的《言語》,。那一句句發(fā)言遣詞,，無不畢肖聲口，寥寥數(shù)語,，卻能述說出一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的道理,。
《世說新語》是一部專門記敘東漢后期到晉宋間一些高士名流之言談舉止的小說集,向來被視為魏晉「志人」小說的典范。
世說新語一書里記錄許多種類,內(nèi)容有關(guān)人的言行軼事,別離賢良,、語言,、政事,、文學(xué),、方正……等,而今天我們所要談?wù)摰氖怯嘘P(guān)德行的這一部分。德行有分很多種,諸如孝順,、人為作風(fēng)以及對金錢的看法……等,。
明代的學(xué)者胡應(yīng)麟評介《世說新語》：“讀其語言，晉人面目氣韻,，恍惚生動(dòng),，而簡約玄淡，真致不窮,，古今之絕唱也,。”既是絕唱,，定有屬于他絕唱的魅力,，反復(fù)認(rèn)真誦讀這36門學(xué)說，定能讓我們受益匪淺,。
世說新語讀后感50字篇五
從《世說新語儉嗇卷》中的四個(gè)故事說起,。
《世說新語儉嗇卷》中有九個(gè)晉人儉嗇的故事，其中有四個(gè)是說王戎。
一：王戎擔(dān)任司徒時(shí)既貴且富,，在京城的首善之地都數(shù)一數(shù)二,。王戎親自掌管田契，經(jīng)常與夫人在燭下計(jì)算財(cái)產(chǎn),。
“舊時(shí)王謝堂前燕”說的是瑯琊王氏在東晉極盛之時(shí),。在西晉瑯琊王氏并不是一流的門閥，河?xùn)|裴氏,、穎川荀氏的聲望當(dāng)時(shí)都比瑯琊王氏要稍高一些,。雖然,，閥第的品評中,，主要是看指祖先的仕宦情況和爵位高低,。但財(cái)富也是世家豪門間社交的一個(gè)重要方面,。
儒家倫理統(tǒng)治中國的期間,，提倡“仁,、義,、忠,、孝”,，表面上很看不起錢,，其實(shí)都是很虛偽的。自孔夫子起,，儒生就是一個(gè)個(gè)官迷,，而在中國古今歷史上，權(quán),、錢一直是相通的,。想作官和想發(fā)財(cái)就是一回事。
以現(xiàn)在的觀點(diǎn)來看,，擅長理財(cái),，理所當(dāng)然是一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)。
二：王戎家中有棵很好的李樹,，王戎賣李子時(shí),，怕別人得到種子，就事先把李子的果核鉆破,。
這類似于現(xiàn)在的“技術(shù)產(chǎn)權(quán)”的保護(hù)意識,，何過之有啊?王戎是一位超前于時(shí)代意識的偉大理財(cái)家。
中國古今一些知識分子的酸氣要不得,，思想中有仇富意識,，歧視種種勤勞致富、合法謀利的行為,。潛意識里,，這是種忌妒,，因?yàn)樽陨砝碡?cái)無能，不能合理合法的占有財(cái)富,，于是整天怨天尤人,。
三：王戎之女嫁給河?xùn)|裴頠時(shí)，向王戎借了數(shù)萬錢,，很久沒有歸還,。女兒回來省親時(shí)，王戎神色不悅,，直到把錢還清才高興起來,。
這是一種最合理的親人之間的借貸關(guān)系。親父子,、親兄弟明算帳,，何錯(cuò)之有?
有錯(cuò)也是欠債不還的裴頠的錯(cuò)。
四：王戎的侄子成婚時(shí),，王戎只送了一件單衣,，完婚后，又要了回來,。
從表面上看,，這個(gè)事例有點(diǎn)過份。
我可能扯一個(gè)并不恰當(dāng)?shù)氖吕骸端疂G傳》中的武松是個(gè)殺人犯,。因?yàn)樗麣⒘宋鏖T慶和潘金蓮,。但絕大多數(shù)的人并不討厭武松，因?yàn)槲渌煞阜ㄊ乔橛锌稍摹?/p>
以此而推論,，《世說新語》和《晉書》只片面地記載了王戎要回送出去的禮物這一個(gè)結(jié)果,，但是對王戎叔侄之間的糾葛卻沒有提到。其中是否有隱情,，也情有可原呢?
當(dāng)然,，可能有朋友會(huì)覺得這里我對王戎的辯護(hù)有些牽強(qiáng),。
但是,，大家要知道，王戎是何等風(fēng)流的一個(gè)人物,，豈會(huì)做出這種沒有品位的事情來?
王戎在竹林七賢中年紀(jì)僅比阮籍之侄阮咸稍大,，能與大他二十余歲的嵇康、阮籍交往的人,。嵇康,、阮籍是何等狂傲的人?嵇、阮對待俗人的態(tài)度是“傍若無人”和翻“青白眼”,，一般人根本入不了他們的眼,。
即使是山濤,、王戎這些做官做到司徒(宰相級別)的人，也和嵇康,、阮籍一樣,，得魏晉之天地精華，是人中龍鳳,。
嵇康公開與山濤絕交是為了保護(hù)山濤,。能夠放心托孤的朋友，情誼好到什么程度?如果嵇康真地瞧不起山濤,，大可以像對待鐘會(huì)一樣,，冷口冷面，那才是最大的鄙夷,。之所以大張旗鼓寫下《與山巨源絕交書》,，只是為了保護(hù)山濤。因?yàn)橄耧颠@種追求真正精神上的自由的人,，絕對不會(huì)去干涉別人的自由,。
其實(shí)，在《晉書卷四十三王戎傳》中,，就已經(jīng)提到了王戎吝嗇到做作的行為,，是為了在八王之亂前后這個(gè)中國最混亂的年代中的一種明哲保身的方法。
都是有先例的,，秦代名將王翦率六十萬大軍滅楚之前,，用請求賞賜田地來消除秦王政的疑心。司馬遷這個(gè)政治上失敗透頂?shù)奶O(jiān),，就用帶酸意的筆觸,，批評了王翦沒有輔秦建德，固其根本,。其實(shí),，身家性命都沒了，要虛偽的,、名義上的“德”又有何用?
漢代名相蕭何向來在關(guān)中安撫,、體恤百姓，深受百姓愛戴,?？蔀榱讼齽畹牟录桑膊坏靡褟?qiáng)奪,、賤買民間田宅自污名聲,。這是因?yàn)橐话愕男」倮簦实鄄⒉慌滤麄冇幸靶?，如有貪贓枉法行為,，常遭嚴(yán)懲,。對于功臣名將，皇帝則主要是防止他們有野心,，對于貪贓枉法那些“小事”,，反不足輕重了。
王戎在中樞為官的時(shí)候,，楊駿,、賈后、趙王司馬倫,、齊王司馬冏,、長沙王司馬乂、東海王司馬越,、成都王司馬穎這些權(quán)臣,、君主，你方唱罷我登場,。王戎能在這混亂的局面下,，保全性命已經(jīng)是一件很困難的事，更別說保持榮華富貴,。但王戎做到了,，以七十二歲的古稀之年壽終正寢，并在正史中留下了一段風(fēng)流富貴傳說,。
王戎的功業(yè),，雖然不足以與王翦、蕭何相提并論,，但無疑在某種程度上來說,，是同一種人——道家黃老之術(shù)的傳人。
再翻《晉書卷四十三王戎傳》,，可以發(fā)現(xiàn)王戎愛財(cái),，但并不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜恕Ｍ跞种笡鲋荽淌坟懥旰钔鯗喫篮?，其故吏?zèng)錢百萬,，王戎辭而不受，由此才顯名當(dāng)世,。
君子愛財(cái),，取之有道,。王戎節(jié)儉的生活作風(fēng),、成功的理財(cái)手段實(shí)在是萬世楷模。
現(xiàn)在時(shí)常聽聞外國歷史上的猶太富豪,、明清晉商極盡儉樸的紀(jì)錄,，他們都像王戎一樣,，都是些值得萬世師表的人物。
世說新語讀后感50字篇六
阮光祿在剡,，曾有好車,，借者無不皆給。有人葬母,，意欲借而不敢言,，阮后聞之，嘆曰：“吾有車,，而使人不敢借,，何以車為？”遂焚之,。
來自：世說新語
譯文：阮光祿是當(dāng)時(shí)的名士,，辭官后隱居剡縣；為人很慷慨——有好車,，“借者無不皆給”,。有人因?yàn)槭窃崮傅氖虑槎缓靡馑冀柢嚕罟獾撀犝f之后便焚車以自??；今天我們看來此舉未免有些做作，那是我們的修養(yǎng)還未達(dá)到阮光祿的境界,。一個(gè)賢人從來不會(huì)放松對自己的要求,，唯有不斷完善，才能在人格上繼續(xù)前進(jìn),。一輛車就是品德上的一個(gè)污點(diǎn),，不但要燒掉車，還要去自省,，去改掉身上的不足,。
《世說新語》是漢末人物品評發(fā)展到一定程度的反映，它的不少故事是取材于魏晉時(shí)期作品《語林》,、《郭子》,、《名士傳》等書的?？戳恕妒勒f新語》就能了解魏晉南北朝時(shí)期逸事筆記的內(nèi)容和形式了,。也可以說它是一部魏晉風(fēng)流故事集，從而起到了名士“教科書”的作用,。按馮友蘭的一句說法,，風(fēng)流是一種人格美。當(dāng)然這種人格美是以當(dāng)時(shí)士族的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的,。
《世說新語》是研究魏晉風(fēng)流的極好的史料,。其中關(guān)于魏晉名士的種種活動(dòng)如清談,，品題，種種性格特征如任誕,，簡傲,，種種人格追求，以及種種嗜好,，都有生動(dòng)的描寫,。綜觀全書，可以得到魏晉時(shí)期幾代士人的群像,，通過這些人物形象,，可以進(jìn)而了解那個(gè)時(shí)代上層社會(huì)的風(fēng)尚。如《德行》中：管寧,、華歆共園中鋤菜,，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異,，華捉而擲去之,。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者,，寧讀如故,，歆廢書出看。寧割席分坐曰：“子非吾友也,?！蓖ㄟ^與華歆的對比，贊揚(yáng)管寧淡泊名利,。所以由此可看出一個(gè)人是否有高超的德行,，并不是一天兩天所造成，德行是日積月累所培養(yǎng)出來的,。有德行的故事還有許多,，如情緒這方面，德行較不好的人常會(huì)以它個(gè)人的情緒為中心,，心情好時(shí)大家沒事,，心情不好時(shí)大家得遭殃，古時(shí)就有一位不管快樂或失意,，都不會(huì)表現(xiàn)于自己的情緒上,，那個(gè)人就是稽康，王戎說我和稽康在一起相處二十年,，從來沒有見過他高興或者生氣的表情,。人通常得到一個(gè)不好的東西，或遇到對自己有害的東西都會(huì)閃而避之，但是有的人得到這一個(gè)東西,，或者遇到這個(gè)東西也不是閃而避之,。而倒霉反而還一點(diǎn)不會(huì)被那樣?xùn)|西所波及到,。瘐亮的坐騎中,，有一匹叫的盧的兇馬，有人勸告他派人牽去賣掉,，瘐亮回答說：“賣它一定會(huì)有人買它,，但這樣又會(huì)害了別人；哪里可把對自己有害的東西轉(zhuǎn)移到別人身上呢,？從前孫叔敖殺了兩頭蛇,，就是因?yàn)椴蛔尯笕丝匆姡瑥拇怂统蔀楣湃藰酚趥黜灥募言?，我效法他不也是合理的嗎,？?/p>
《世說新語》在藝術(shù)上有較高的藝術(shù)成就，魯迅先生曾把它的藝術(shù)特色概括為“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,，記行則高簡瑰奇”,。《世說新語》涉及人物有一千五百多個(gè),，魏晉兩朝的主要人物,，都包括在內(nèi)。它對人物的描寫有的重在形貌,，有的重在才學(xué),，通過獨(dú)特的言談舉止寫出了獨(dú)特的人物性格，使之氣韻生動(dòng),，活靈活現(xiàn),，躍然紙上。如“王戎有好李,，賣恐人得其種,，恒鉆其核”。僅用了16個(gè)字,，就寫出了王戎貪婪吝嗇的本性,。
從另一方面談，《世說新語》也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。由于魏晉之際品評人物重視儀容辭采的風(fēng)氣較漢末更甚,，所以位高名重的官僚，也往往憑只言片語和某個(gè)細(xì)節(jié)來論定一個(gè)人的優(yōu)劣,，或據(jù)此而援引這個(gè)人入官,，如“雅量”記載王王旬做桓溫的主簿，桓溫想提拔他。有一次故意突然騎馬沖之,，“左右皆宕仆,，而王不動(dòng)，名價(jià)于是大重,，咸云是公輔器也”,。這種測驗(yàn)人的方法上是奇特的，從此得出是“公輔器”的結(jié)論,，尤其荒唐,。又“文學(xué)”篇王衍問阮修：“老莊與圣教同異？”阮回答說：“將無同,?！蓖跹芎苜p識這“將無同”三個(gè)字，即請阮修為椽,。這就是著名的“三語椽”的故事,。這兩個(gè)例子足證明當(dāng)時(shí)重容止，言談的風(fēng)氣之盛,。
在虛無,、厭世的思想基礎(chǔ)上，魏晉士大夫都消極,、頹廢,，或乖僻、放蕩,，時(shí)時(shí)流露出生死無常,，嘆老嗟傷的感慨，飲酒澆愁和養(yǎng)生服藥,，也成為一種風(fēng)尚,。《世說新語》從很多方面寫下了這些內(nèi)容,?！叭握Q”篇說張翰：“使我有身后名，不如及時(shí)一杯酒”,；“言語”篇記桓溫因見舊時(shí)種的柳樹長大,，哀嘆“木猶如此，人何以堪”而流淚,，即足以反映當(dāng)時(shí)士大夫的沒落,、灰色的人生觀。此外,，《世說新語》還記敘了一些人的優(yōu)良品質(zhì),，如荀巨伯的重義輕生救護(hù)朋友,，周處為民除害、勇于悔過等,。全是有意義的小故事,。對魏晉統(tǒng)治階級的兇殘、丑惡,、奢侈等也做了具體的描述,。
世說新語讀后感50字篇七
中華文化上下五千年，歷史悠久,，底蘊(yùn)深厚,。在這浩瀚的歷史長河中古典名著不計(jì)其數(shù),，但使我感觸最深的是《世說新語》,。
直到今年暑假我才把《世說新語》通讀了一遍，讀之不忍釋卷,，深深地被這本書吸引,。《世說新語》是我國最早的一部文言志人小說集,，由劉義慶（南朝宋文學(xué)家）主持編寫的是一部紀(jì)錄魏國風(fēng)流的故事集,，其內(nèi)容主要涉及漢末至東晉時(shí)期士族階級的逸聞趣事?！妒勒f新語》所記載的雖是片言數(shù)語,，但內(nèi)容卻異常豐富，對后世的筆記小說的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,，仿照此書體例而寫成的作品更是不計(jì)其數(shù),。書中不少的故事，成為后世戲曲小說的素材,，成為后世詩文所常用的典故,，在中國文學(xué)史上具有重要的地位。
“庾公乘馬有的盧,，或語令賣去,，庾云：＂賣之必有買者，即當(dāng)害其主,，寧可不安己而移于他人哉,？昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人，古之美談,。效之,，不亦達(dá)乎？＂意思是：庾亮有一匹的盧馬,，有人勸他賣掉,。庾公說：＂賣它就必定有人買它,，那樣也會(huì)傷害這位庾公（庾亮）騎乘的買主，難道因?yàn)樗鼘ψ约翰话踩?，就可以嫁禍他人嗎,？從前孫叔敖為了后人而殺了兩頭蛇，被古人傳為美談,，我效仿他的做法,，不也算是通達(dá)事理嗎？＂這是選自《世說新語》德行中的：庚亮不賣的盧,，這其中反映了庚亮“己所不欲,，勿施于人”的道德品行。當(dāng)我們做一件事時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)為他人考慮,，不要只因?yàn)閭€(gè)人的一己私利，而禍害到了他人,。這樣即對自己不利,，也對他人不利。所以我們在做一件事時(shí),，我們要顧及他人感受,。
“王子敬自會(huì)稽經(jīng)吳，聞?lì)櫛俳忻麍@,，先不識主人,，徑往其家。值顧方集賓友酣燕,，而王游歷既畢,，指麾好惡，旁若無人,。顧勃然不堪曰：“傲主人,，非禮也；以貴驕人,，非道也,。失此二者，不足齒之傖耳,！”便驅(qū)其左右出門,。王獨(dú)在輿上，回轉(zhuǎn)顧望,，左右移時(shí)不至,。然后令送著門外，怡然不屑,?！币馑际牵和踝泳磸臅?huì)稽郡經(jīng)過吳郡,，聽說顧辟疆有個(gè)名園，原先并不認(rèn)識這個(gè)名園的主人,，還是徑直到人家府上去,。碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后,，只在那里指點(diǎn)評論優(yōu)劣,，旁若無人。顧辟疆氣得臉色都變了,，忍受不住,，說道：“對主人傲慢，這是失禮,；靠地位高貴而對人驕橫,，這是無理。失去了這兩方面,，只是不值得一提的粗俗人罷了,！”就把他的隨從趕出門去,。王子敬獨(dú)自坐在轎子里,，左顧右盼，隨從的人很久也不來,。然后顧辟疆叫人把他送到門外,，對他但然自若，置之不理,。從這則故事中使我明白了人際關(guān)系的好壞直接影響到我們?nèi)松某蓴?。所以，我們必須注重日常的禮儀文明,，做到與別人交往有尺度,，說話要有分寸，行為要有節(jié)制,，既不狂妄自大也不阿諛奉承,，給別人留下好的印象。
上有萬仞之高,，下有不測之深,；上為甘露所沾，下為泉水所潤,。
認(rèn)真品讀這本書,，我受益匪淺。一樁樁小故事,，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接,。那一句句發(fā)言遣詞，無不畢肖聲口,，寥寥數(shù)語,，卻能述說出一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的道理。
我們作為21世紀(jì)的青少年,，我們身上背負(fù)的不僅僅是中國的未來,，我們中國的傳統(tǒng)文化也需要我們?nèi)鞒校蛔屛覀冃袆?dòng)起來,，讓這條歷史長河源遠(yuǎn)流長,。
世說新語讀后感700字（五）
看到《世說新語》的書名，就莫名其妙的有一種“高大上”的感覺,，甚至認(rèn)為這是一本現(xiàn)代書,。但事實(shí)并非如此，據(jù)說《世說新語》編于南北朝時(shí)期,，是一本收錄歷史故事的書,。
終于拿到這本書，我翻了翻,，卻有了一個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”——?。窟@本書不是收錄故事嗎,？怎么全是文言文,！我對文言文并不感興趣，覺得沒意思,，便把它放下了,。可再回頭看時(shí),，卻被它深深吸引了,。
原來《世說新語》分為三十六章，每個(gè)章節(jié)都記敘了一種思想或行為,，收錄了一定篇數(shù)的歷史小故事,。而每篇故事下面，都標(biāo)有注釋與譯文,。這下我就能閱讀了,。
那么，《世說新語》都講了些什么,？它里面有許多膾炙人口的名人軼事,，比如管寧割席、廣陵散絕等,，還有許多我從來沒有聽說過的故事,。通讀下來,，真是收獲多多。
讀了這本前無古人,，也許會(huì)后無來者的好書,，我心中真是感慨萬千。
首先,，這本書編得非常好,，它把歷史濃縮成短小精悍的小故事，讓人讀起來就好像在看一本故事書,，而不是單調(diào)的歷史記載,。而且它把諸多故事進(jìn)行了分類，分成三十六章,，讓人查閱起來很方便,，一目了然。
其次,，它通過故事傳播著道理,，看著一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物，我們就會(huì)明白,，哪些人是學(xué)習(xí)的典范,，哪些人是“負(fù)面教材”。
最后,，這本書讓我收獲了許多知識,，不僅讓我認(rèn)識了歷史，還讓我學(xué)到了古文,。古文讀多了，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中有的規(guī)律,，進(jìn)而了解了古文的規(guī)格與韻律,。知道了古文的字代表什么意思。這樣一本好書,，誰會(huì)不喜愛它呢,？
《世說新語》讓我眼界大開，沒有想到歷史遇見古文竟然能碰出知識的火花,。真心希望大家一起來讀這本好書,，感悟我們中華民族悠久的文明歷史！
世說新語讀后感50字篇八
我看了一本世說新語,，這本書中摘寫了許多的小故事,，都是一些說道德，說道理的故事,。但是我還是看得津津有味,，就像故事書一樣,。
我看到一篇什么管寧和華韻的故事，管寧和華歆有一天共同在菜園里翻土種菜,，他們看到地上翻出了一塊金子,，管寧沒有撿起金子，而是將金子像泥土一般,，繼續(xù)翻土,。華歆卻把金子拾在手中看了一看，才丟回地上,。還有一次,，兩人一齊在讀書。一位做官的人乘車而過,，大家都去看熱鬧了,。華韻把書丟到一邊，去看熱鬧了,。于是管寧拿刀割斷草席,，分開去坐，向他說：“你并不是我的朋友??！”華韻因?yàn)橐粫r(shí)的搞笑，為了一時(shí)的富有,，而失去了一個(gè)好朋友,。我覺得華韻沒有高尚的品德，而管寧就有高尚的品德,。他看到金子不動(dòng)心,，因?yàn)檫@不是他的，他不會(huì)做對不起良心的事,。華韻從撿黃金的事看出他想把黃金占為己有,，只是怕管寧看到。我覺得我要像管寧一樣,，不為金錢失去良心,。不為名和利失去良心。
孔融被別人抓了,，可他一向哀求別人不要把自我的兩個(gè)兒子也捉了,。但孔融的兩個(gè)兒子卻說：“父親難道見過打反了的鳥巢下方還有完整的蛋，這兩個(gè)兒子也立馬被抓了,?！彪m然這兩個(gè)孩子被抓了，但他們小小年紀(jì)懂得整體既然保全不了，那么個(gè)體也不可能獨(dú)存,?？兹诘膬蓚€(gè)孩子雖小，但懂得這個(gè)道理,，應(yīng)此不做沒有用的哀求,，從容鎮(zhèn)定的理解厄運(yùn)。我要學(xué)這兩個(gè)小孩,，眼望未來,，明白結(jié)果以定，就不做無謂的事了,。
鄧艾口吃,，總是稱自我“艾艾”有一天它的皇帝和他開開玩笑說：“你說艾艾，到底有幾個(gè)艾,?！编嚢卮瘌P兮鳳兮，本來就是一只鳳,。鄧艾即顯得子己博學(xué)多才,，會(huì)用論語。又讓皇帝無地自容,，無話可說,。婉轉(zhuǎn)的挽回了自我的面子。我遇到困難時(shí),，我也要學(xué)鄧艾用婉轉(zhuǎn)的語言跟別人說,，不會(huì)和別人大吵大鬧。
還有許多,，我就不一個(gè)一個(gè)說過去了,。反正我受益匪淺。
敘事簡明,，精煉生動(dòng),，為小品文之典范，詞匯之豐富,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響,，所記清談場面,，往往描摹如畫，使讀者若臨其境,，若見其人,。“文學(xué)”篇記孫安國（盛）與殷中軍（浩）共談,，往復(fù)辯論,，不暇用餐,。左右侍者一再重溫冷飯，而兩人只顧奮揮麈尾,，爭鋒口舌,，以致麈尾脫落，布滿餐飯,，抵暮猶未進(jìn)食,。最后情急，竟至反唇相稽,。殷謂孫：“卿莫作強(qiáng)口馬,，我當(dāng)穿卿鼻?！睂O謂殷：“卿不見決鼻牛,，人當(dāng)穿卿頰?！北舜艘浴翱凇?、“鼻”譏嘲，皆從辯論出發(fā),，讀之失笑,！一時(shí)熱烈氣氛，活躍紙上,，《世說》所寫,，真善傳神?！芭耪{(diào)”篇記王文度（坦之）與林法師（支遁）講析義理,，林每欲小屈，孫興公（綽）曰：“法師今日如著敝絮在荊棘中,，觸地掛閡,。”說理以通達(dá)為貴,，一有滯礙,，即難成勝解，孫之誚林,，恰當(dāng)無比,。“輕詆”篇記庾亮謂周顗：“諸人皆以君方樂,?！敝軉枺骸昂螛罚^樂毅邪？”庾曰：“不爾,，樂令耳,。”樂令,，指樂廣,，為當(dāng)時(shí)以清談著稱的名士，周顗認(rèn)為以他相比,，是貶低了自我,，就說：“何乃刻畫無鹽，以唐突西子也,！”無鹽,，丑女；西子,，美人,；美丑攸分，不宜相擬,，設(shè)喻亦妙,。又“政事”篇的“桓公在荊州”一條，敘桓溫治荊州,，政貴寬和,，恥用威刑，桓溫的第三子桓式
（即桓歆）見令史受杖,，僅從朱衣上擦過,，即謂溫曰：“向從閣下過，見令史受杖,，上捎云根,，下拂地足?！币馑际亲I誚刑杖沒打在人身上,。桓溫是否真這樣政簡刑輕,，姑置不論,。“上捎云根”言舉杖之高,；“下拂地足”,，謂著地多，著人少,；措語形容，巧用夸張，可見晉人之善于辭令,。
《世說新語》中的名言雋語,，層出不窮。如“德行”篇記郭林宗稱黃叔度（憲）：“叔度汪汪如萬頃之陂,，澄之不清,，擾之不濁”，謂其氣量深廣,，不為物牽,；“賞譽(yù)”篇記王夷甫（衍）稱郭子玄（象）“如懸河瀉水，注而不竭”,，謂其辭采繽紛,，議論不窮；“容止”篇記山巨源（濤）稱嵇叔夜（康）：“嵇叔夜之為人也,，巖巖若孤松之獨(dú)立,；其醉也，傀俄若玉山之將崩”,，謂其風(fēng)神俊異,，瀟灑出眾；“文學(xué)”篇記孫興公（綽）于潘安仁（岳）,、陸士衡（機(jī)）二人之文謂：“潘文爛若披錦,，無處不善；陸文若排沙簡金,，往往見寶”,。比較恰當(dāng)，評價(jià)極公,；“言語”篇記顧愷之描摹會(huì)稽山川之美說：“千巖競秀,，萬壑爭流，草木蒙籠其上,，若云興霞蔚”,；這些話全都形象鮮明，比喻精妙,，能把豐富的資料概括為極其精煉的文學(xué)語言,，給人以深刻、具體的印象,。又“言語”篇記晉簡文帝（司馬昱）入華林園,，顧謂左右曰：“會(huì)心處不必在遠(yuǎn)，翳然林水,，便自有濠濮間想也,，覺鳥獸禽魚自來親人,。”謂胸襟開闊,，則無往不適,，隨處怡悅，覺萬物無不可親,，其意既含哲理,，語亦神韻悠遠(yuǎn)，令人領(lǐng)略不盡,。
