時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃中班幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃及總結(jié)篇一

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、在這學(xué)期中,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

（2）弱勢表現(xiàn),；

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2、課堂習(xí)慣不好,。

3,、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。

1,、認(rèn)真寫好每月周計劃,。

2.每天堅持晨檢，并詳細(xì)做好各項記錄,。

3,、沒有發(fā)生錯吃,、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象,。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了，很開心,?？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè),，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害,，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,，來感化他們,。

本學(xué)期也開展了很多活動，如健身操比賽活動,，戶外親子活動,，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候,，胡老師在排練中,，她付出了很多，從排練到演出,，鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

1、我們老師認(rèn)真做好班級清潔,，每天進(jìn)行毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗,。

2,，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3,、隨時注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系,。

4,、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝,。

5,、告訴幼兒飯前便后洗手。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長！

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃中班幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃及總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼已到一月下旬,，軒寶中班第一學(xué)期將在月底結(jié)束,，接下來，就是快樂的寒假和歡天喜地的春節(jié),，好日子一個接著一個,。在放假前，軒寶的學(xué)校上周五開了個家長會,，老師把小朋友在這學(xué)期的情況向家長作了介紹,，并且把小朋友的作品集、成長手冊都發(fā)給了家長,。開完會后,，軒媽捧著那一疊的東西，感覺好豐富,，馬上給軒爸發(fā)簡訊,，四個字,，“碩果累累”。

先來看看老師對軒寶的評語吧?。ɡㄌ杻?nèi)的是軒媽的點(diǎn)評）

曹以軒,，你是一個聰明、好學(xué),、天真,、善良的小男生，每天小朋友和老師都期盼著你的到來,，因為你能給我們所有人帶來快樂?。ㄜ帉毥?jīng)常鬧點(diǎn)笑話，而且被老師隨便一逗就逗起來了,，老師說軒寶真的是非常天真）老師知道你是我們班級最聰明的一個,，大家都叫你小天才。你也是唯一一個全園出名的天才寶貝,，每個老師見到你都會考考你的數(shù)學(xué),，你都不會讓老師們失望。

新學(xué)期即將來了,，聰明的寶貝,，你能接受老師的幾點(diǎn)建議嗎？學(xué)著自己的事情自己做（要自己整齊地穿好褲子,，電腦課上要獨(dú)立完成繪圖要求）,；多和小朋友友好相處（軒寶經(jīng)常一個人“神游”）。我們相信,，下學(xué)期的你一定是我們班最出色,、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀,！

除了老師的評語之外,，軒寶在這個學(xué)期里收獲的還有多首兒歌、一大本“米羅可兒”美術(shù)作品集,、64個杰立卡寶盒,、七首英文童謠、動手制作了教師節(jié)禮物,、圣誕節(jié)小紅花,、感恩節(jié)火雞（易拉罐制作）等等。另外,，軒寶還帶回16張水彩畫作品,，軒爸已經(jīng)把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上，軒寶看了很自得,。軒寶的家里,，軒寶的色彩越來越濃啦,。

在幼兒園里，除了學(xué)習(xí)文化知識,，軒寶的情感發(fā)展也有提高,。就拿開家長會那天來說吧。下午兩點(diǎn)四十五分,，午睡后的軒寶跟著同班同學(xué)回到教室,，看到軒媽在里面，軒寶并不馬上跑到軒媽這里,，而是徑直走到小瑀爺爺跟前,，大聲問好；然后又走到生活老師那里領(lǐng)取下午的點(diǎn)心,，其間只是用眼睛瞄了一下軒媽,，臉上沒有表情。等到該做的都做完以后,，軒寶才走到軒媽跟前,，抱抱軒媽。軒媽覺得軒寶的這一系列舉動說明：軒寶已經(jīng)會短暫地控制自己的情緒,，懂得要先完成必要的禮儀,，才可以跟軒媽一起回家。

對,，軒寶加油,，學(xué)習(xí)之路剛剛開始，軒爸軒媽會陪著軒寶,，慢慢地學(xué),，慢慢地走，慢慢地享受這其中的樂趣,。

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃中班幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃及總結(jié)篇三

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期孩子的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了孩子在不斷的進(jìn)步、天天快樂,、幸福的成長,。

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因為這學(xué)期面臨寒冷冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，所以老師會在幼兒上完廁所后給每個小孩扎好褲子，以保幼兒的小肚皮不會露在外面,。

結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī),；同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量,，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴遇到困難時,，要主動用動作、語言去幫助他,；當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對姓名,、藥名,、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害,；杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降低傳染率,；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每天對毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每月?lián)Q洗一次，被褥一月一次及時曝曬,；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長。

時光飛逝,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了,。我們老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助,、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍， 希望下學(xué)期能變得更好,！

20xx年1月19日

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃中班幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃及總結(jié)篇四

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，真令人難忘。本學(xué)期,，在我不懈的努力下,，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展。

（一）班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有11名幼兒,，其中2名是插班生,。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。孫雨廷,，于昕彤/林世均等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言,。佟堯能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動；郝建勛幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；劉人哲/馮睿茁幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

（二）教育教學(xué)方面

1,、扎實開展日常教育教學(xué)活動。

一直以來,，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度,，按時按量進(jìn)行每次活動。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待,，充分利用他們的在園時間對他們進(jìn)行多方面教育，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。

2、注重個性,，因人施教

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

3,、育兒之本，德育為重

動等）教育幼兒,。在實施過程中,，我首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì),，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，針對這一情況,，我們及時進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

4,。本學(xué)期我們幼兒開始學(xué)習(xí)握筆,，書寫和計算，從握筆姿勢來說,，注重幼兒書寫的三個一,。書寫先從筆劃開始在逐步進(jìn)行書寫漢字。計算進(jìn)行了1-10 的分解,，比較大小,，相鄰數(shù)和10以內(nèi)的加減法。

五保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,，家長們都比較滿意。

1,、每天早晨進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯,，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級衛(wèi)生工作方面,，我們堅持每天兩次小掃,，每周一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

六,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的`發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

（七）、存在問題和發(fā)展方向

1 ,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

總之,，我們會更加努力，不驕不躁,，取長補(bǔ)短做好各項工作,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！