人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇一

一次,，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”,，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容,，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開而自盡短見。我把這個(gè)報(bào)道說給了弟弟聽,，弟弟說：“那人真傻,，我再想不開都不用去自殺?！笔前?，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過多風(fēng)雨的成年人呢,？

事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱,，遇事想不開就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過,，可是那己經(jīng)追悔莫及了”,。塵世間的痛苦莫過于此，我們可不能象這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖,，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事,、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則,，有些事是沒有后悔藥吃的,。再說一個(gè)的人生那會(huì)沒有坎坷呢？

再深一層的去想,，我覺這種人既可憐又可悲,，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢,？凡事都應(yīng)該從容面對(duì),、樂觀面對(duì)，也許你跨過這個(gè)坎坷,，等著你的就是一片光明,、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多,、大大小小的坎坷,，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱,、太可憐了嗎,？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過,，不拋棄,、不放棄,，樂觀的迎接每一日，人生才會(huì)過得有滋又有味,。

人生不但象一根燃燒著的蠟燭,，還象一場跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些,，甚至演得蕩氣回腸,、令人回味無穹，那樣肯定是一個(gè)快樂的人生,。

古人司馬遷說過,，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山,。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛,，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避,。更要象燃燒著的蠟燭那樣,，燃燒自己，照亮別人,，那樣即使自己燒枯了,，也會(huì)重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,，有了生命,，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的,，我們應(yīng)該珍惜生命,、描繪生命，讓生命更精彩,。

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇二

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗,，讓自己的生命更燦爛！

生命在于堅(jiān)持,！

一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折,，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，議論文：生命的意義,。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們！

世界著名的科學(xué)家霍金,，21歲時(shí)便被確診患有罕見的,、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病,！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半,。不久,，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命,，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說話的能力,，這對(duì)全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn),，他又一次堅(jiān)持了下來，霍金不僅堅(jiān)持活了下來,，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！

生命在于勤奮,！

海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒有了意義，議論文：生命的意義,。但是海倫沒有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己,，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者,！

霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義,。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的！

但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命,！

河南省高三一考生,，僅因估分成績不理想，就在家中自殺,，而高考成績揭榜后,，他的真實(shí)成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義,？

每個(gè)人的生命僅有一次,，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過堅(jiān)持,、勤奮度過一個(gè)有意義的人生！

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇三

如果可能,，我將使自己成為沒有生命得一體,，是與這個(gè)世界沒有感知的這樣一種存活方式。我會(huì)什么都不知道,，不清楚人類細(xì)膩?zhàn)兓母?，不懂得生活的運(yùn)行將帶給這個(gè)空間怎樣的不一,。正因?yàn)槲沂裁炊疾恢溃揖湍軐?shí)現(xiàn)這一切緣由之所,，理解生命的真諦,。

野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音,，我向未知處前行,。鋼琴聲悠悠逆風(fēng)滲進(jìn)心房。阿,，多么攝人魂魄得奏樂,，激愴悲昂，仿佛一代宿命的悲嚎,，在樂聲之下,，教長戟飛起指向命運(yùn)的咽喉。你的生命在起伏之中躍動(dòng),，苦難之于你毫無意義,，耳背，疾病在你進(jìn)行曲中交擊,，那又如何,，二十五歲，你二十五歲,，人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個(gè)的人來,。沒錯(cuò)，《c小調(diào)第五交響曲》就是你,，就是你的靈魂,，是宿命的佼佼者。

我徒步朝信仰而去,，天空攪亂著色彩,，你躁動(dòng)不安地在畫板面前暴走，你要停留在這個(gè)地方,，遠(yuǎn)離那個(gè)唾棄你畫中生命的世界,。你畫中得麥粒，火燒火燎地生長著,，它會(huì)動(dòng)的,，它是活的，它的熱量,，它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源,，充盈著無知人們得命脈。扔吧,，把畫筆色彩木板扔向高更,，讓生命看看你的力量,，這些足以使太陽羞愧的驚心動(dòng)魄的人的力量。

苦難給予藝術(shù)家極大的激勵(lì),，苦難能促進(jìn)藝術(shù)家的創(chuàng)作,。

我如同信仰般信仰米勒的靈魂。即使生命干燥無味足以使生活失去生機(jī),，也要讓心智鮮明起來,，在平凡之中透析平凡的意義與使命。即使生活混亂不堪災(zāi)難絡(luò)繹不止,，也要銘記當(dāng)年朝氣蓬勃時(shí)立下的志愿,，矢志不渝地往朝圣路上前進(jìn)。

汽車的鳴笛聲,，歌聲,，嬉笑聲，逐漸清晰起來,，我回來到了原來的地方,，高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在,，我的世界,，命運(yùn)，在這樣屬于我自己的畫作里,。

如果可能,，我要畫這樣一幅畫,，家庭，院子,，親人,，陽光,，我要為我的生命著色,，演繹不一樣的生活精彩。

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇四

《熱愛生命》這本書主要寫了五個(gè)小故事,，每個(gè)故事雖然不長，但卻都有著深刻的道理,，其中,，令我印象最深的就是《馬丁。伊登》的故事,。

這個(gè)故事里的主人公是馬丁,。伊登，他原本是一個(gè)文化水平非常低,，而且非常窮的人,。后來，靠自己每天自學(xué),，堅(jiān)持寫作,，最后竟然成了一名百萬富翁。

馬丁,。伊登每天早起晚睡,，去圖書館自學(xué)物理、化學(xué),、歷史等等很多科目,，有時(shí)候一天學(xué)的知識(shí)比普通學(xué)校的學(xué)生一年學(xué)到的知識(shí)都多。他熱愛寫作,，經(jīng)常會(huì)把自己的文章發(fā)給編輯部的主任,，希望自己的文章能發(fā)表，結(jié)果卻都被退了回來,。在最困難的時(shí)候,，他賣掉了自己所有值錢的東西，把錢攢起來，等寫得好了再去投稿,。后來,，他的寫作水平不斷提升，就用自己攢起來的那些錢繼續(xù)投稿,。功夫不負(fù)有心人,，他的文章竟接二連三地發(fā)表。最后,，他靠寫作改變了自己的命運(yùn),，他還用自己的錢為以前的流浪漢朋友買了一家洗衣店，幫助流浪漢成了一位大老板,。

因?yàn)闊釔圩约旱纳?，馬丁。伊登沒有因?yàn)樽约撼錾碡毟F就白白浪費(fèi)自己的生命,；因?yàn)闊釔圩约旱纳?，馬丁。伊登無時(shí)無刻不在努力地寫作和學(xué)習(xí),。功夫不負(fù)有心人,，馬丁。伊登靠自己的努力改變了自己的命運(yùn),。

讀完這個(gè)故事,，讓我想起了以前學(xué)過的一篇課文《生命！生命,！》,，作者杏林子是一個(gè)殘疾人，雖然殘疾,，但她和馬丁,。伊登一樣，熱愛自己的生命,，用堅(jiān)持不懈的努力改變了自己的命運(yùn),。《生命,！生命,！》中說，不管是小花小草,，還是飛蛾和小蟲,，他們都有著自己的生命，他們都熱愛自己的生命,，誰也不能隨便踐踏自己的生命,。

這樣的事例并不少，我們熟悉的海倫。凱勒,，坐在輪椅上的總統(tǒng)富蘭克林,。羅斯福，物理學(xué)家霍金,，他們都用自己的努力和堅(jiān)持不懈創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,，最終改變了自己的命運(yùn)。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人,，不管他的出身是怎樣的,，都應(yīng)該熱愛自己的生命；不要在意你的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)持不懈地努力,，最后總能成功。熱愛生命,，活出精彩,，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值吧！

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇五

你面前有一道小門,，一道僅有1.5米高,、0.4米寬的小門。自認(rèn)為勇者無畏,、誓不低頭的你，是否還能挺直腰板,、闊步前行,？

不，你必須彎腰側(cè)身方能穿行,，否則,，只能碰壁撞頭。此時(shí),，你的自尊心是否些許打擊,？因?yàn)槟銖澚搜土祟^,。但你到底解決了“穿過小門”這個(gè)難題,。穿過小門之后，你還是你,，你依然可以挺直腰板,、闊步前行。

現(xiàn)在,，你是否有所頓悟,？是的，生命中有太多這樣的小門，它們需要你調(diào)整站立的高度,，調(diào)整生命的姿態(tài),，方能穿行。你不能總徘徊于小門之外,，望“門”興嘆,。更不可橫沖直撞，把自己撞個(gè)頭破血流,。

想想司馬遷吧,。他人生中遭受過最殘酷的刑罰，忍受過最不堪的刑罰,。他大可以一死了之,，只需一死，便可結(jié)束他在人世間遭受的同情與白眼,?；蛟S這樣，后人的筆下便又多了一位“寧為玉碎,，不為瓦全”的傲骨漢子,。可是,，他沒有,。他選擇了“退而論書策”，選擇了委曲求全,。如果說,，死需要很大的勇氣，但我敢說,，像司馬遷那樣帶著巨大的用侮辱仍生活下去,，需要更大的勇氣。于是,，世間多了一部煌煌巨著——《史記》,，多了一位忍辱負(fù)重的勇士。

韓信,，面對(duì)市井流氓的無理要求,，他沒有揮起手中那把利劍，發(fā)泄他心頭的不忿,。他,，堂堂七尺男兒，選擇了雙膝跪下,，彎下腰身,，鉆過那無賴的胯下,。無賴在笑，周圍的人也在笑,，但他們不會(huì)料到,，面前這位敢于忍受胯下之辱的男人，將會(huì)在中國歷史上留下多么光輝的一筆,！

而現(xiàn)在的大學(xué)生找工作,，卻不愿意“紆尊降貴”，彎腰側(cè)身穿過那一道小門,，寧可在門外“高傲”地徘徊,。那關(guān)乎到你的骨氣、你的氣節(jié)嗎,？沒有,。彎腰側(cè)身之后，你照樣可以在你的崗位上昂首挺胸施展拳腳,。既然如此,，我們何不選擇彎腰側(cè)身，迎接穿過小門后那一片明媚的陽光,？

我們欣賞文天祥面對(duì)敵人誓不低頭的錚錚傲骨,，我們欽佩屈子志潔行廉九死不悔的傲氣風(fēng)骨，但我們更應(yīng)該欣賞司馬遷的忍辱負(fù)重,，欽佩韓信忍受胯下之辱的勇氣,。“蘭可燔,，而不可滅其馨,；玉可碎，而不可改其白,。”同樣的,，士可辱,，不可改其心志。

小門并非攔路虎,，沒有牙齒,，不兇猛。你只需要稍微調(diào)整站立的高度,，調(diào)整生命的姿態(tài),，你便可迎來穿過小門后生命中更耀眼的輝煌！