人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇一

一次,，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著,，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”,，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容,，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報(bào)道說(shuō)給了弟弟聽(tīng),，弟弟說(shuō)：“那人真傻,，我再想不開(kāi)都不用去自殺?！笔前?，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢,？

事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱,，遇事想不開(kāi)就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò),，可是那己經(jīng)追悔莫及了”,。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能象這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖,，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事,、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則,，有些事是沒(méi)有后悔藥吃的,。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì)沒(méi)有坎坷呢？

再深一層的去想,，我覺(jué)這種人既可憐又可悲,，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢,？凡事都應(yīng)該從容面對(duì),、樂(lè)觀(guān)面對(duì)，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明,、一段十分美好的日子,。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷,，如稍不順心就不敢面對(duì),，那不太脆弱、太可憐了嗎,？遇到挫折只有勇于面對(duì),、堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，不拋棄,、不放棄,，樂(lè)觀(guān)的迎接每一日，人生才會(huì)過(guò)得有滋又有味,。

人生不但象一根燃燒著的蠟燭,，還象一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些,，甚至演得蕩氣回腸,、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè)的人生,。

古人司馬遷說(shuō)過(guò),，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山,。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛,，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避,。更要象燃燒著的蠟燭那樣,，燃燒自己，照亮別人,，那樣即使自己燒枯了,，也會(huì)重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,，有了生命,，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的,，我們應(yīng)該珍惜生命,、描繪生命，讓生命更精彩,。

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇二

保爾的話(huà)猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗,，讓自己的生命更燦爛,！

生命在于堅(jiān)持！

一個(gè)人在他的一生里,，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo),，議論文：生命的意義。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們,！

世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的,、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾?。♂t(yī)生預(yù)言他只能活兩年半,。不久,，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話(huà)的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界,！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人,。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義,，議論文：生命的意義,。但是海倫沒(méi)有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅(jiān)持,，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿(mǎn)了意義。他們并不比別人多擁有什么,，相反,，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持,，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn),，他們的生命是真正完整的，充滿(mǎn)意義的,！

但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的,，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端,。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓,，結(jié)束了自己的生命,！

河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想,，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線(xiàn)33分,。

他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),，他們的出生有何意義,？

每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢,？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生,！

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇三

如果可能,，我將使自己成為沒(méi)有生命得一體,，是與這個(gè)世界沒(méi)有感知的這樣一種存活方式。我會(huì)什么都不知道,，不清楚人類(lèi)細(xì)膩?zhàn)兓母?，不懂得生活的運(yùn)行將帶給這個(gè)空間怎樣的不一。正因?yàn)槲沂裁炊疾恢?，我就能?shí)現(xiàn)這一切緣由之所,，理解生命的真諦。

野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音,，我向未知處前行,。鋼琴聲悠悠逆風(fēng)滲進(jìn)心房。阿,，多么攝人魂魄得奏樂(lè)，激愴悲昂,，仿佛一代宿命的悲嚎,，在樂(lè)聲之下，教長(zhǎng)戟飛起指向命運(yùn)的咽喉,。你的生命在起伏之中躍動(dòng),，苦難之于你毫無(wú)意義,，耳背，疾病在你進(jìn)行曲中交擊，那又如何,，二十五歲，你二十五歲,，人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個(gè)的人來(lái),。沒(méi)錯(cuò)，《c小調(diào)第五交響曲》就是你,，就是你的靈魂,，是宿命的佼佼者。

我徒步朝信仰而去,，天空攪亂著色彩,，你躁動(dòng)不安地在畫(huà)板面前暴走，你要停留在這個(gè)地方,，遠(yuǎn)離那個(gè)唾棄你畫(huà)中生命的世界。你畫(huà)中得麥粒,，火燒火燎地生長(zhǎng)著,，它會(huì)動(dòng)的，它是活的,，它的熱量,，它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源,，充盈著無(wú)知人們得命脈。扔吧,，把畫(huà)筆色彩木板扔向高更,，讓生命看看你的力量，這些足以使太陽(yáng)羞愧的驚心動(dòng)魄的人的力量,。

苦難給予藝術(shù)家極大的激勵(lì),，苦難能促進(jìn)藝術(shù)家的創(chuàng)作。

我如同信仰般信仰米勒的靈魂,。即使生命干燥無(wú)味足以使生活失去生機(jī),，也要讓心智鮮明起來(lái)，在平凡之中透析平凡的意義與使命,。即使生活混亂不堪災(zāi)難絡(luò)繹不止,，也要銘記當(dāng)年朝氣蓬勃時(shí)立下的志愿，矢志不渝地往朝圣路上前進(jìn),。

汽車(chē)的鳴笛聲,，歌聲，嬉笑聲,，逐漸清晰起來(lái),，我回來(lái)到了原來(lái)的地方，高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫(huà),。這就是我的生活之所在,，我的世界，命運(yùn),，在這樣屬于我自己的畫(huà)作里,。

如果可能，我要畫(huà)這樣一幅畫(huà),，家庭,，院子，親人,，陽(yáng)光,，我要為我的生命著色，演繹不一樣的生活精彩,。

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇四

《熱愛(ài)生命》這本書(shū)主要寫(xiě)了五個(gè)小故事,，每個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但卻都有著深刻的道理,，其中,，令我印象最深的就是《馬丁。伊登》的故事,。

這個(gè)故事里的主人公是馬丁,。伊登,，他原本是一個(gè)文化水平非常低，而且非常窮的人,。后來(lái),，靠自己每天自學(xué)，堅(jiān)持寫(xiě)作,，最后竟然成了一名百萬(wàn)富翁,。

馬丁。伊登每天早起晚睡,，去圖書(shū)館自學(xué)物理,、化學(xué)、歷史等等很多科目,，有時(shí)候一天學(xué)的知識(shí)比普通學(xué)校的學(xué)生一年學(xué)到的知識(shí)都多,。他熱愛(ài)寫(xiě)作，經(jīng)常會(huì)把自己的文章發(fā)給編輯部的主任,，希望自己的文章能發(fā)表,，結(jié)果卻都被退了回來(lái)。在最困難的時(shí)候,，他賣(mài)掉了自己所有值錢(qián)的東西，把錢(qián)攢起來(lái),，等寫(xiě)得好了再去投稿,。后來(lái)，他的寫(xiě)作水平不斷提升,，就用自己攢起來(lái)的那些錢(qián)繼續(xù)投稿,。功夫不負(fù)有心人，他的文章竟接二連三地發(fā)表,。最后,，他靠寫(xiě)作改變了自己的命運(yùn)，他還用自己的錢(qián)為以前的流浪漢朋友買(mǎi)了一家洗衣店,，幫助流浪漢成了一位大老板,。

因?yàn)闊釔?ài)自己的生命，馬丁,。伊登沒(méi)有因?yàn)樽约撼錾碡毟F就白白浪費(fèi)自己的生命,；因?yàn)闊釔?ài)自己的生命，馬丁,。伊登無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力地寫(xiě)作和學(xué)習(xí),。功夫不負(fù)有心人，馬丁,。伊登靠自己的努力改變了自己的命運(yùn),。

讀完這個(gè)故事,，讓我想起了以前學(xué)過(guò)的一篇課文《生命！生命,！》,，作者杏林子是一個(gè)殘疾人，雖然殘疾,，但她和馬丁,。伊登一樣，熱愛(ài)自己的生命,，用堅(jiān)持不懈的努力改變了自己的命運(yùn),。《生命,！生命,！》中說(shuō)，不管是小花小草,，還是飛蛾和小蟲(chóng),，他們都有著自己的生命，他們都熱愛(ài)自己的生命,，誰(shuí)也不能隨便踐踏自己的生命,。

這樣的事例并不少，我們熟悉的海倫,。凱勒,，坐在輪椅上的總統(tǒng)富蘭克林。羅斯福,，物理學(xué)家霍金,，他們都用自己的努力和堅(jiān)持不懈創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，最終改變了自己的命運(yùn),。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人,，不管他的出身是怎樣的，都應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命,；不要在意你的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后總能成功,。熱愛(ài)生命,，活出精彩，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值吧,！

高中生命的議論文600字 生命的議論文800字高中生篇五

你面前有一道小門(mén),，一道僅有1.5米高、0.4米寬的小門(mén)。自認(rèn)為勇者無(wú)畏,、誓不低頭的你,，是否還能挺直腰板、闊步前行,？

不,，你必須彎腰側(cè)身方能穿行，否則,，只能碰壁撞頭,。此時(shí)，你的自尊心是否些許打擊,？因?yàn)槟銖澚搜?，低了頭。但你到底解決了“穿過(guò)小門(mén)”這個(gè)難題,。穿過(guò)小門(mén)之后,，你還是你，你依然可以挺直腰板,、闊步前行,。

現(xiàn)在，你是否有所頓悟,？是的,，生命中有太多這樣的小門(mén)，它們需要你調(diào)整站立的高度,，調(diào)整生命的姿態(tài),，方能穿行。你不能總徘徊于小門(mén)之外,，望“門(mén)”興嘆。更不可橫沖直撞,，把自己撞個(gè)頭破血流,。

想想司馬遷吧。他人生中遭受過(guò)最殘酷的刑罰,，忍受過(guò)最不堪的刑罰,。他大可以一死了之，只需一死,，便可結(jié)束他在人世間遭受的同情與白眼,。或許這樣,，后人的筆下便又多了一位“寧為玉碎,，不為瓦全”的傲骨漢子。可是,，他沒(méi)有,。他選擇了“退而論書(shū)策”，選擇了委曲求全,。如果說(shuō),，死需要很大的勇氣，但我敢說(shuō),，像司馬遷那樣帶著巨大的用侮辱仍生活下去,，需要更大的勇氣。于是,，世間多了一部煌煌巨著——《史記》,，多了一位忍辱負(fù)重的勇士。

韓信,，面對(duì)市井流氓的無(wú)理要求,，他沒(méi)有揮起手中那把利劍，發(fā)泄他心頭的不忿,。他,，堂堂七尺男兒，選擇了雙膝跪下,，彎下腰身,，鉆過(guò)那無(wú)賴(lài)的胯下。無(wú)賴(lài)在笑,，周?chē)娜艘苍谛?，但他們不?huì)料到，面前這位敢于忍受胯下之辱的男人,，將會(huì)在中國(guó)歷史上留下多么光輝的一筆,！

而現(xiàn)在的大學(xué)生找工作，卻不愿意“紆尊降貴”,，彎腰側(cè)身穿過(guò)那一道小門(mén),，寧可在門(mén)外“高傲”地徘徊。那關(guān)乎到你的骨氣,、你的氣節(jié)嗎,？沒(méi)有。彎腰側(cè)身之后,，你照樣可以在你的崗位上昂首挺胸施展拳腳,。既然如此，我們何不選擇彎腰側(cè)身,，迎接穿過(guò)小門(mén)后那一片明媚的陽(yáng)光,？

我們欣賞文天祥面對(duì)敵人誓不低頭的錚錚傲骨，我們欽佩屈子志潔行廉九死不悔的傲氣風(fēng)骨，但我們更應(yīng)該欣賞司馬遷的忍辱負(fù)重,，欽佩韓信忍受胯下之辱的勇氣,。“蘭可燔,，而不可滅其馨,；玉可碎，而不可改其白,?！蓖瑯拥模靠扇?，不可改其心志,。

小門(mén)并非攔路虎，沒(méi)有牙齒,，不兇猛,。你只需要稍微調(diào)整站立的高度，調(diào)整生命的姿態(tài),，你便可迎來(lái)穿過(guò)小門(mén)后生命中更耀眼的輝煌,！