體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

全國教書育人楷模事跡心得體會800篇一

一,、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神,，感人至深,，催人奮進。通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心,、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為,，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生,，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。時時以"愛心,、耐心,、細心"，去關(guān)心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學生,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到,，在教育教學中,，尊重學生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格,，友好的對待他們，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美,，對學生精心呵護，尊重學生人格,，善待,、寬容,、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。

四,、與時俱進，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。我一定努力，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

全國教書育人楷模事跡心得體會800篇二

我是希望小學的一名普通老師，出生于教師之家,，是聆聽著師愛故事,、感受著師愛魅力長大的：媽媽初中畢業(yè)學習成績優(yōu)異，但由于女兒身加上家境貧困,，面臨輟學,，幸運的是她的老師愛她，不遠百里走路到外公家,，用愛說服了外公,，媽媽才有了后來的教師生涯;爸爸為了他面臨輟學的學生們一次又一次往返于鄉(xiāng)間小路上;媽媽為了讀準英語單詞跟隨錄音讀了一遍又一遍直至深夜;每次過節(jié)爸爸媽媽總是會把不能回家的農(nóng)村學生帶回家和我們一起共度佳節(jié)……

所以我從小便立下了當一名老師的美好愿望。經(jīng)過不懈地努力,，____年我以優(yōu)異的成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜既×俗约合蛲丫玫内M州師范學校,。經(jīng)過3個春秋的苦讀，懷著一顆崇敬的心走進了教師隊伍,，從此飽嘗著教師工作的平凡,、辛勞和光榮。從教21年中有14年投入幼教事業(yè),，7年扎根于小學低年級的語文教學,，對教書育人最深的感受就是：做好一名小學教師，不僅要有高度的責任感和博大的愛,，更重要的是還要懷有一顆永遠不老的童心,。

教育，即教書育人。作為一名教師,，怎樣才能做到既教書又育人呢?法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

一,、愛崗敬業(yè),，對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻,。

教師要熱愛黨,、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,，增強社會責任感和使命感。要認識到,，在科技迅猛發(fā)展的今天,，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質(zhì)教育的重要目標,，教育是知識創(chuàng)新,、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地;還要認識到,，教育的發(fā)展,，關(guān)系于國家的富強和民族的興衰。

教師從事的是光輝而神圣的事業(yè),，在推進社會進步和提高民族素質(zhì)的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色,，我們應該全身心地投入，不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，與時俱進，銳意改革,，更新教育觀念,，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力,、自覺,、主動工作。

在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化,，商品經(jīng)濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻,，作為一名教師,，我們要擺正自己的心態(tài)，才能克服物欲橫流的紛擾,，還自己內(nèi)心一份清凈,，才能做一個純粹的人，一個高尚的人,，從而才能萌發(fā)“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧,，甘于寂寞,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,。

教師被稱為“人類靈魂的工程師”,，平凡而又偉大，要無愧于本職工作,，應當有強烈的責任意識,，時刻牢記重任在肩?！拔沂侨嗣窠處煛?，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲,。沒有責任就當不好教師,。人民教師使命崇高，責任重大,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師是園丁,，無論是高貴的牡丹,，還是艷麗的玫瑰;無論是香冷的寒梅,，還是嬌媚的桃蕾;甚至是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種,，精心呵護,，精心澆灌，精心栽培,，這既是一種責任,，也是一種使命。多年來,，我常對自己說：“作為教師,，要對學生負責，對家長負責,，對民族的未來負責,，要做人民滿意的教師”。

正是因為有了滿腔的敬業(yè)之情,，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘,、默默地奉獻自己的光和熱。我每天辛勤地工作,，迎著清晨的薄霧,，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘,，沒有精神的寄托,，責任的支撐是做不到的。因為責任,，所以無怨無悔,，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任,，莫過于肩負民族的未來,，祖國的希望，擔此重任,，愛與責任不可或缺,。

二、教書育人,，對學生真誠熱愛,，以心換心。

在實施教學活動中,，學生是學習的主體,，學生是人，是具有主觀能動性的人,，他們有正常的生理需要,，渴望理解和尊重,。教師要與學生平等相處，要尊重學生,，因材施教,，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等,、健康、主動的發(fā)展,。21年來我始終給孩子以微笑,，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感,。凡接手新班,，我都要求自己課前詳細了解學生情況，在上課的第一時間,，親切地叫出孩子們的名字;課間我和他們一起玩耍,、游戲，十分開心,。

我愛所有的孩子,，并特別關(guān)注家庭貧窮的、有生理缺陷的,、有較多缺點的孩子,。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子,，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子,，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因為這樣,，心底悄然會升騰起一股特別的愛,，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關(guān)注與呵護;對家庭貧困的孩子便會在生活上給予適當?shù)馁Y助與照顧;對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點,，加以肯定,，逐漸指出不足，讓其改正,，這就是愛的教育：真誠,、信任、耐心,、鼓勵,。

當然，在這獨生子女的年代,，問題兒童越來越多,，比如有的學習成績很突出,，但生活能力卻像一個白癡;有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢;有的智力超群,，但對待長輩和同伴總是暴力相向……面對不同的問題兒童,，我總能耐著性子，選取智慧的方法,，用博大的愛喚醒他們,，引領(lǐng)他們，使他們不斷地走向完美,。

因為我始終認為教育的本質(zhì)是“育人”,。澆花要澆根，育人要育心,。作為教師不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)信念，培養(yǎng)德行,，使學生成長為建設(shè)中國特色社會主義所需的合格建設(shè)者和可靠接班人,。

多年來，我教育的對象都是9歲以下的天真爛漫,、活潑可愛的孩子,，所以在工作時我常把自己當作孩子，與孩子們將心比心,，用“學生的大腦”去思考,，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗,，用“學生的興趣”去愛好!比如設(shè)計課堂教學時,，我常會想用這種學法學生們是否會喜歡?是否有興趣?布置作業(yè)時，我會以孩子們的眼光看看會不會太難?有沒有太累?周末或假期我會從孩子們的角度出發(fā),，少留點作業(yè),，讓他們擁有一段輕松、快樂的時光,。

著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛,，兒童的情感，兒童的心理,，構(gòu)筑了我的內(nèi)心世界,。正是兒童，是童心,，給了我智慧,。”正因為這樣,，作為老師的我變成了小孩子,，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友,，學校立刻成為樂園，我和他們一塊玩,，一塊做功課,，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師,，孩子們玩得開心,，學得快樂!的確，只有童心才能理解童心,，只有“為師不忘童年夢,，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代,，才能與學生心靈相通,，才能發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處,，甚至智慧之處,。

三、為人師表,，對自己講究修養(yǎng),，以身作則。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人,?！崩蠋熛Ｍ约旱牡膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而老師首先就要使自己成為這樣的人,。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己,，時時事事做學生的表率,。

如：教育學生不遲到，我就必須做到早到絕不遲到;教育學生不怕臟,、不怕累,，我就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學生的帶頭人;教育學生寫字要認真,，我就必須做到板書工整美觀大方;教育學生講衛(wèi)生、保清潔,，我就必須做到不亂丟紙屑;教育學生多看課外書,，我就必須做到博覽群書……

當然，教師要在學生心目中樹立崇高的威信,，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你,，才能尊重你,，信服你。主動接近你和求教你,，才有教書育人的效果,。21年來的幾乎每個夜晚，我都擁有一個“臺燈世界”,。

在這個世界里,，我學前輩精神，“啃”教育理論,，根據(jù)學生的需求,，不斷調(diào)整自己的教育教學目標;在這個世界里，我跨出學科的門檻,，向同事學習,，不斷追求種種新知識、新能力：學上網(wǎng)查詢資料,，學用電腦做課件……在這個世界里,，我靜心反思，不斷總結(jié)自己工作中的成敗得失,。臺燈下的無數(shù)個不眠之夜,，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成為與學生一起不斷探求真知,、不斷學做真人的同行者與指導者,。

百年大計，教育為本，教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可,。作為老教師,，今后，要更加愛崗敬業(yè),，進一步增強教師的使命感,、責任感，樹立育人為本的思想,，熱愛學生,，言傳身教，學而不厭,，誨人不倦,，引導學生德、智,、體,、美全面發(fā)展,。

全國教書育人楷模事跡心得體會800篇三

我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美到達應有的高度,。蘇霍姆林斯基

雖說國家興亡匹夫有責,，但百年大計、教育為本,，教育大計,、教師為本。當前,，我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入到全面提高教育質(zhì)量的新階段,、建設(shè)人力資源強國的新階段。教書育人是教師的基本職責,。作為學校,，要提高教育質(zhì)量，在抓教育培養(yǎng)目標的落實,，辦學條件的改善,，師資隊伍建設(shè)的同時，還要著力抓教師教書育人水平的提高,，這樣才能出人才,、出成果,，為全面實現(xiàn)小康社會服務。

教師之所以要堅持教書育人,，是貫徹,、落實黨的教育方針的客觀要求，是培養(yǎng)新世紀建設(shè)人才的客觀要求,，是學生成長過程的客觀要求,，也是教學規(guī)律的客觀要求。教學永遠具有教育性,，但要真正做到既教書又育人,，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性,，貫徹,、落實三個代表的要求，使教書育人工作成為教師的自覺行動,。

教書育人,，首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責。作為一名普通教師,，我們也許不能改變國家經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀,，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生,，只要我們不推卸,、不躲避、不畏難,，在心底里對自己說：教書育人,，我的職責。我們首先自己要記住我是堂堂正正的中國人,，要有濃厚的愛國情感,。三人行，必有我?guī)熝?、學而不思則罔,，思而不學則殆等至理名言都是我們中國教育的精髓。我們有職責繼承良好的教育傳統(tǒng),，并透過教育實踐,，不斷發(fā)揚光大。我們向?qū)W生灌輸?shù)氖紫染蛻俏覀冏约旱亩Y貌傳統(tǒng),，我們的唐裝,，我們的京戲，我們的漢語，點點滴滴全是我們的禮貌,。

作為老師,，作為教書育人的使者，努力學習,、勤于實踐,，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，用心探索教育教學規(guī)律,，改善教學方法,，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力;用心投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和用心推進者,。首先需要有愛心,。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命,。對學生進行愛的教育,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求,。愛能激活學生的思維,，彰顯學生的個性，放飛學生的心智,，啟迪學生的心靈,，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂,，學習的快樂,，成長的快樂。其次,，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱,，對每一個學生負責,，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心，讓他們有克敵制勝的決心,，這樣才能在創(chuàng)新教育面前打好攻堅戰(zhàn),。

全國教書育人楷模事跡心得體會800篇四

我們?nèi)罕妼W習了一些優(yōu)秀教師的事跡，這些教師的精神確實值得我們學習,。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。

法國作家雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。十年樹木,，百年樹人，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

孔子說過：其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。我們教師若不是路標，你講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強，都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學子對恩師的追隨,，如同云翔而影從,。

沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

常言道,，學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。這天，應對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務,，應對課程改革的新標準、新要求,，我們就應進一步加強師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,，在應對家長物質(zhì)上的尊重時,，應對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福如果找到了,，應對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應對的學生在我們眼中才會每一天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè),。

第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯,，要做出正確的決定很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德。我只想說,，德是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了，品自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。第三,，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲,，像蠟燭化成灰燼,，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生,。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會親其師,，信其道，進而樂其道,。

史煙飄過,，回看這天。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

全國教書育人楷模事跡心得體會800篇五

1、當教師讓我變成了一個更有耐心的人,。

和孩子打交道是件很有意思的事情,。他們很可愛，盡管他們無知,。他們屢錯屢犯卻并非因為他們故意而是因為他們?nèi)菀走z忘,。所以，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭,、彎下腰和他們說話,，畢竟教育是件循序漸進的事情也是件反復的事情。

2,、當教師讓我變成了一個更有愛心的人,。

當初實在不認為教書是一件讓我感興趣的事情，也并不認為它有任何偉大之處,。而我卻依然能沉下心來工作,，最大的原因可能就是我喜歡孩子。最初喜歡孩子是因為剛畢業(yè)自己是個孩子性情的人,，和他們打成一片是件最自然不過的事情;后來喜歡孩子是因為我喜歡孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界,，他們使我覺得我可以活在他們充滿真、善,、美的天地里,。而且我和孩子們相處的時間越久便讓我對他們的喜歡越發(fā)深沉。

3,、當教師讓我變成了一個更有責任心的人,。

以前一直接受著父母,、長輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人,。成為了那么多孩子的“大姐”之后,，覺得肩膀上的責任一下子就沉重了起來。覺得不讓他們學會什么什么知識,，覺得不幫助他們養(yǎng)成什么什么習慣,，那仿佛就是自己的恥辱似的。也不愿意自己去誤人子弟,，就發(fā)狠心要對他們負起責任,。這種責任感讓我對他們關(guān)愛有余、監(jiān)管有加,、嚴格有度,。我也從這份責任之中體會到了疲憊和幸福。

從教師的角度來說,，首先教師要尊重這樣的學生,，幫助他們創(chuàng)造一個安全溫暖的氛圍，使其最大程度的表現(xiàn)自己,。教師應充分發(fā)揮他們的優(yōu)點,，使他們和同學都能正確看待自己，看到自己身上的閃光點,。這樣做的目的是使問題學生感到自己受尊重,、被接納，獲得一種自我價值感,。其次,，教師要多與學生交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友,。學生有煩惱愿意與教師傾訴,。教師盡自己所能幫助他們排憂解難，幫助他們走出迷茫和困惑,。教育的過程是一個心路的歷程,。就如社會上對教師的定義一樣——“教師，是人類靈魂的工程師,?！蹦敲炊嗄暌詠恚杏X自己猶如一個演員一樣,，在飾演著一個又一個不同的角色,，在學生的舞臺上去成就他們的故事。正如《長大后我就成了你》那首歌里所唱的一樣——“長大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望守巢的總是你,。……長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己,?！倍覠o悔于這樣的選擇，并且我也無憾于這樣的付出,。